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每天進步一點點演講稿（通用12篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿�，F(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的每天進步一點點演講稿，希望對大家有所幫助。
每天進步一點點演講稿 1
哈佛大學(xué)的老師常在課堂上對學(xué)生說：“成功不是一蹴而就的，如果我們每一天都能讓自己進步一點點——哪怕是1%的進步，那么還有什么能阻擋得了我們最終走向成功呢？”每一天進步一點點，并不是很大的目標，也并不難實現(xiàn)。也許昨日的“我”也曾發(fā)奮磨煉并獲得可喜的成績，但這天的我務(wù)必超越昨日的“我”，更加進步，更加充實。人生的每一天都就應(yīng)充滿新鮮的東西。
每一天進步一點點就已經(jīng)足夠。在人生的。道路上，每一天前進一點點，就是穩(wěn)健的、持續(xù)的前進過程。“不進則退”，只要是在前進，無論前進多么小的一點都無妨，但必須要比昨日前進一點點。人生也務(wù)必每一天持續(xù)小小的發(fā)奮，才能有所成就。
只要我們每一天進步一點點，一年就進步365個一點點，持續(xù)這樣做，人生中任何一點點差距都有可能在幾年后相差十萬八千里。每一天一點點，是我們學(xué)習(xí)所需要的，也是我們一輩子需要做的事情。每一個人天生都是平凡的，不好幻想自己突然就能脫胎換骨，立刻就能成為一個天才。要知道，從平凡到優(yōu)秀再到卓越，你需要做的僅僅是每一天進步一點點。
在1985年的美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中，洛杉磯湖人隊靠著各位球員已達頂峰的球技，贏得冠軍能夠說是唾手可得。但是在決賽時，卻意外地輸給了波士頓的凱爾特人隊，這讓教練派特雷利和所有的球員都極為沮喪。
派特雷利是湖人隊以年薪120萬美元聘請來的教練，他絕不會讓自己和球員一向在沮喪中停滯不前。為了讓球員重振信心，他告訴大家說：“從這天開始，我們可不能夠罰籃進步一點點，傳球進步一點點，搶斷進步一點點，籃板進步一點點，遠投進步一點點，每個方面都能進步一點點？”球員不假思索地答應(yīng)了他的要求。在之后一年的'訓(xùn)練中，球員始終抱著讓自己“進步一點點”的精神，不斷地提高自己的球技。
最后，在1986年美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中，湖人隊不負眾望，輕而易舉地奪得了冠軍。派特雷利在獲得冠軍的時候，對球員們說：“我們的成功不是偶然的，想想，我們12位球員一年中在5個技術(shù)環(huán)節(jié)方面分別進步了1%，因此一個球員進步了5%，全隊就進步了60%，在球技上處于巔峰的湖人隊，提升了60%，甚至更高，因此我們獲得出人意料的成績是理所當(dāng)然的�！�
每一天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下，卻說出了做人做事要始終如一、求真務(wù)實的道理。每一天進步一點點，是從小成功到大成功的日積月累；每一天進步一點點，是自信心的聚少成多；每一天進步一點點，是對失敗和挫折的不屑一顧；每一天進步一點點，是實現(xiàn)完美人生的最佳路徑。
在哈佛，學(xué)生們都有這樣一種共識：每一天都有點滴的進步，不僅僅能讓自己的內(nèi)在潛能得以充分的發(fā)揮，也能積累成功的資本。的確，成功就是每一天進步一點點——只要我這天比昨日進步一點點，明天能比這天進步一點點，這樣的過程就是成功。
每天進步一點點演講稿 2
各位同學(xué)：
大家早上好！
新學(xué)期開始一個月了，在這看似漫長而又短暫的時光里，我想問問我們每位同學(xué)，你的學(xué)習(xí)進步了嗎？你的會搜習(xí)慣養(yǎng)成了嗎？想必，對于我們南校的每一位學(xué)子，在近段的時間里，都已經(jīng)有了較大的進步。
你們知道嗎？在老師的心里，你們都是那么可愛，雖然老師也曾批評過你們中的一些同學(xué)，那是因為愛你們，老師和你們的'家長一樣，總是希望你們能完美一點再完美一點。
同學(xué)們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎？能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專注的臉龐，老師的心就會被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎？老師在你們的身上凝聚了多少關(guān)切的目光，給予了多少殷切的期望。
你們生活在一個幸福的時代，你們的成長則是老師們的財富，而你們的進步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個約定，那就是我們每個人都“每天進步一點點”。這聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下，每天進步一點點，那簡直是在默默的創(chuàng)造一個奇跡��！每天進步一點點，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個新詞，今天課堂上我少講一句閑語，今天我的作業(yè)要少一個錯別字……一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的；一下子成為天才不可能，但每天進步一點點是有可能的。讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來鑄就我們南校明天的輝煌！
最后，祝我們南校的每一位同學(xué)，都能每天進步一點點，擁有燦爛的明天！
謝謝大家！
每天進步一點點演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《每天進步一點點》。
一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進步一點點有可能。
每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下：每天，進步，一點點，那簡直又是在默默地創(chuàng)造一個料想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。
不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗；智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉(zhuǎn)機；勇氣，就那么一點點，便使你于怯懦中增長起了干勁。
每天進步一點點，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽上自以為了不起。不滿足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒想著要創(chuàng)造什么奇跡，可月上枝頭時發(fā)現(xiàn)今天著實沒有白過。自己心里踏實，迎接明天的早晨就不會心虛。
每天進步一點點，需要每天都要具體設(shè)計，認真規(guī)劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因為這不是做給別人看，也不是要跟人交換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強不息的進步精神。每天勤奮一點點、每天完美一點點、每天主動一點點、每天學(xué)習(xí)一點點、每天創(chuàng)造一點點.
只要每天進步一點點并堅持不懈，那么有一天你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，你已經(jīng)在同伴中脫穎而出，具備了承擔(dān)更多責(zé)任的能力；每天多記一段精美文章、一句名言警句，每天多做一道題，每天總結(jié)一條經(jīng)驗，每天早到10分鐘，只要在各種活動中每天進步一點點，并長期堅持，那么有一天老師、同學(xué)就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中你的各項成績已經(jīng)鶴立雞群，在考核中你的各項指標已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。如果一個人在同伴中具備了承擔(dān)更多責(zé)任的能力，并擁有遙遙領(lǐng)先的成績，那么他離成功還會遠嗎？
無論你是一位剛參加工作的'年輕教師，還是一位處于求學(xué)期間的青年學(xué)子，都應(yīng)堅持到底、永不放棄，哪怕只是每天進步一點點。因為只要這樣一切都會由量變轉(zhuǎn)化成質(zhì)變，只要這樣，你就會從容的邁向成功的彼岸。每天進步一點點，使每一個今天充實而又飽滿。每天進步一點點，終將使你一生厚重而充實。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
每天進步一點點演講稿 4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是來自惠濟區(qū)的王磊，在讀教育博士。
生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。
東漢文學(xué)家許慎在其巨著《說文解字》中，對“教育”一詞有如下解釋：教—上所施下所效，育—養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅持的智慧型教師發(fā)展理念：
知行合一，做最好的自己——每天進步一點點。
眾所周知，明代提出了“知行合一”學(xué)說，知是行之始，行是知之成；知中有行，行中有知；以知為行，知決定行。倡導(dǎo)我們在工作中要言行一致，不打折扣，方能實至名歸。
做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長進步，每天進步一點點!
智者明理，慧能生智。我認為在智慧型教師的成長道路上要把握好以下兩點：
第一、讀萬卷書，還需名師指路
縱觀人類歷史的長河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展前行的`。在浩瀚的書海中，我們能不斷學(xué)習(xí)前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓(xùn)，從而采取更加有效的方法直達目標，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。
以人為鑒，可以明得失。不識廬山真面目，只緣身在此山中。人的能力是有限的，許多時候我們很難發(fā)現(xiàn)自身的不足，因為習(xí)以為常，故熟視無睹。但，他山之石可以攻玉，在我們成長的道路上，一定要根據(jù)自己不同發(fā)展階段的需求，去拜師學(xué)藝，閉門修煉，有時候老師些微的點撥，就會讓我們醍醐灌頂，茅塞頓開，事半功倍，爐火純青，何樂而不為呢!我們要避免發(fā)出這樣的感慨：時間多去哪了，還沒名師指引，我們就老了……
第二、名師指路，更需自己去悟
老師們，我們回想一下，自當(dāng)教師以來，我們看過那么多名師成長記，觀摩過那么多名家示范課，聆聽過那么多專家講座，又被很多的老師指導(dǎo)過，但到現(xiàn)在為止，真正內(nèi)化為自己特有的教育理念又有多少呢？請大家思考這樣幾個問題：你所堅持的教育理念是什么？你自己的特色教學(xué)模式是什么？你有自己成形的理論體系么？若是讓你站在講臺上給大家講座，你又有那些自己擅長的課題呢？
如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓(xùn)科即將向你招手。邯鄲學(xué)步，顧此失彼，只會讓自己漫無目的亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標，術(shù)業(yè)有專攻，做一個獨特的自己。教學(xué)中的任何一個微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會成為這個領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經(jīng)曰過，吾日三省吾身，學(xué)而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅持寫三年教學(xué)反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學(xué)著在感悟中成長吧!
古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓(xùn)的這一個月里，我們共同學(xué)習(xí)著，交流著，反思著，成長著，不斷的向智慧型教師邁進，相信在不久的將來，大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨樹一幟，著書立說。
每天進步一點點演講稿 5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《每天進步一點點，做優(yōu)秀的為明學(xué)子》。
每天進步一點點，聽到這句話，有的同學(xué)會不屑一顧的說：“一點點，有什么作用嗎？”的確，一點點，沒有沖天的氣魄，沒有轟動的氣勢，沒有誘人的碩果�？墒�，同學(xué)們想想，每天進步一點點，它能在每天的默默中創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，為成功奠定基石。
親愛的.同學(xué)們，其實，當(dāng)我們迎著曙光走進美麗的校園，看到遍布校園的“為明學(xué)子32個教養(yǎng)細節(jié)”。我們就已經(jīng)在讓良好的教養(yǎng)浸潤我們的行為，我們每天的點滴進步，都表現(xiàn)在日常的小事中。用眼睛和他人溝通，與人交流時眼睛看著對方的臉，這是你在文明禮貌上進步了一點點；不亂丟垃圾，主動撿起地上的紙屑，這是你在衛(wèi)生習(xí)慣上進步了一點點；進門時，為別人扶住門，輕輕關(guān)門，這是你在公共場合行為禮儀上進步了一點點。如果你每天改善1%，一年就有好幾百個1%的改善，也就是有好幾倍的成長。
不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗；智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉(zhuǎn)機。日積月累的每天一點點，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡！
同學(xué)們，讓我們從細節(jié)入手，做有教養(yǎng)的為明學(xué)子！
每天進步一點點演講稿 6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：每天進步一點點。
我們每一個人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷進步的過程。作為一名小學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進步，如克服不良的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯誤、認識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進步，最終還是取決于我們自己。要取得進步，首先要確定目標。我們可以為自己每周制定一個小目標，并努力去達成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達了山頂。
其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進步，上課認真聽講是關(guān)鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進；還有，將平常做錯的題目記下來，重點復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個比較好的方法。
進步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進步一點點。
謝謝大家！
每天進步一點點演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是《每天進步一點點》。
每天多做一點點，就是領(lǐng)先的開始！每天進步一點點，就是成功的開始！每天創(chuàng)新一點，就是卓越的開始！
有一位高考狀元，他的英語詞匯量較之一般同學(xué)要多得多，可他在高一年級時英語詞匯量還很一般，英語詞匯量也很少，當(dāng)記者問他成功的秘訣是什么時，他說:“我英語成功的秘訣是一位英語教授指導(dǎo)我的，每天增加五個新的`詞匯量，除非生重病，從不間斷，天天進步。”
可見，成功是很簡單的，但簡單的事人們又常常不做，或者是不能堅持。誰做到了，誰堅持了，誰就會成功。方向?qū)α�，堅持走了，還怕路遙遠么？
“每天進步一點點”重在“每天進步”四個字。每天永不停歇向前邁進的腳步，而不是今天大一點，明天后天就可以歇歇了。足球場上那些一領(lǐng)先就不思進取、消極防守的球隊，往往是最后的失敗者。有句俗語說“不怕慢，就怕站”。因為再慢，只要一直保持前進的態(tài)勢，就一定有到達目標的時候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的堅持不懈；一個人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心態(tài)，陶醉在良好的自我感覺中睡大覺，十有八九會輸給平時不起眼的“烏龜”們，更不要說什么宏大的目標了。
“每天進步一點點”不是消極，不是懶惰，而是一種正視現(xiàn)實的積極進取精神�！懊刻爝M步一大塊”雖然更誘人，但那不過是脫離現(xiàn)實的幻想。暴漲者必暴跌，這就是“泡沫效應(yīng)”。“每天進步一點點”貴在現(xiàn)實，貴在進取，更貴在持久。人生要盡全力度過每一天，能忍受得起反復(fù)的人會獲得最終的勝利。
高三的同學(xué)們已經(jīng)通過了二模考試，高考指日可待，容不得半點放松，只有珍惜時間，每天進步一點點，才能離自己的目標越來越近。高一高二的同學(xué)，高考對我們來說，也不再遙遠，今年的我們不過是一年后的你們，兩年后的他們，所以從現(xiàn)在開始，我們要打好基礎(chǔ)，為了并不遙遠的未來付出最大的努力。
每天進步一點點。只是需要我們有足夠的耐力，成功就是簡單的事情重復(fù)著去做。競爭對手常常不是我們打敗的，而是他們自己忘記了每天進步一點點。成功者不是比我們聰明，而是他比我們每天多進步一點點。讓我們大家一起努力，每天進步一點點吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
每天進步一點點演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!在人生的成長道路上，酸甜苦辣我都嘗過。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進步的滋味。我覺得人這一生只有不斷進步，才會有改變，才會有快樂。
大家都知道，初中的考試科目比小學(xué)多了一門社政，雖說社政這門課考試時可以看書，但我卻總是考不好，成績一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門課老師抓得一點兒也不緊，而且我回家也不經(jīng)�？催@本書。導(dǎo)致我對這本書一點都不熟悉�？荚囎匀欢痪涂疾缓昧�。
為此，班主任也找過我好多次，常常對我說，千萬不能偏科，社政這門課在中考時也要占很大的`分數(shù)的。如果這門課考不好，是很難上一個好高中的�；丶叶嗫纯磿�，把分數(shù)給提上去。
眼看期中考試就要到了，我開始擔(dān)心起來，若這次社政又考砸了，我該如何去面對老師和家長呢？于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書看。而且我也想了個好辦法。把每一課的題目寫在幾張長方形紙條上，在粘貼在對應(yīng)的書邊上，把題目露在外面，這樣翻書時就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個辦法使我在考試時的答題速度變快了。再加上我平時的日積月累，考試時就更得心應(yīng)手了，也可以有更多的時間來檢查試卷了。
考試成績在我的左等右盼下終于出來了。我心里默默地祈禱著。其實我對自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了�？僧�(dāng)老師報到，“小麗，95分�！睍r，我嚇了一跳。我的第一反應(yīng)是，一定是老師報錯了。但領(lǐng)過試卷一看，真是95分，我有一種說不出的激動、興奮。老師還對我說：“這是我目前看到的最高的分數(shù)了�！崩蠋熯@一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來，并且大聲說：“我做到了!”
進步的滋味真是太好了!若讓我用一個字來概括的話，那就是“爽”!不過，我知道我不能因為這就驕傲，而應(yīng)該虛心謹慎，不斷進步。我相信，一個人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會嘗到進步的滋味!
每天進步一點點演講稿 9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有這么一句話：人活到老學(xué)到老，對于今天生活在社會中的我們，深知學(xué)習(xí)帶來的價值，無論是從個人成長還是對社會的進步和貢獻，其性的意義是不言而喻的。在這幾年來的社會奔波中，通過學(xué)習(xí)讓我懂得了尊重，了解到尊重不是單單的欣賞，更不是盲目的崇拜，是一種自身素質(zhì)的體現(xiàn)和堅固的基石，更是人邁向成就必不可少的階梯。
今天的我們會發(fā)生很多事情，每件事情的發(fā)生都有存在的價值，不管是困難還是簡單，每件事情的'發(fā)生都具有兩面性，正面和負面，通過在社會中的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了積極向上的心態(tài)，一個積極向上的心態(tài)，比一百種智慧更有力量，一個積極向上的心態(tài)，更是人成長的精神食糧。一個人的成果有多大，取決于他的格局和心態(tài)。
在公司工作的這段時間，我看到了集體的重要性，同時也見證到了一句話“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，這讓我學(xué)會了傾聽，傾聽他人的改正自己的缺陷。今天的我們無時無刻都在學(xué)習(xí)，無論是工作上的技巧，還是良好的習(xí)慣，我們都在追求一種結(jié)果，一種要求完美的結(jié)果，那就是選擇正確，放下錯誤，選擇靈活，放下固執(zhí)�！皢柭凡挪粫月贰边@是我個人對學(xué)習(xí)的定義，因為我知道只有向他人虛心學(xué)習(xí)，才能擁有正確的思想，今天的我們時常會被眼前的困難所蒙蔽，當(dāng)你有了清晰的道路，才有可能實現(xiàn)那個心中未完成的夢。
成長會使人不知不覺的改變，讓人在不知不覺中變得成熟，放下了自己那種曾經(jīng)無知的想法，接受了一個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。回想起過去的自己，才懂得什么叫做幼稚，什么叫做固執(zhí)，什么叫做他們眼中的孩子，再來看看現(xiàn)在的自己，感覺自己變了，變得多了一份今天的責(zé)任，少了一份昨天的輕狂。挫折讓人成長，成長就會快樂，快樂是一種積極的態(tài)度，同時也是人的情緒。
我沒有華麗的語言，沒有修飾的字句，但今天的我在學(xué)習(xí)、在進步、在成長、所以我快樂！
每天進步一點點演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠在這里發(fā)表演講，與大家分享我對讀書對人進步的看法。題目是“讀書使人進步”，這是一個永恒的主題，但它的道理卻永遠不變。
古人云：“書籍猶如友人，擇其善者而從之。”這句話非常經(jīng)典，它揭示了讀書之于人的作用。讀書不僅僅是獲取知識的途徑，更是我們與智慧對話的良機。讀一本好書，就像與一個博學(xué)的朋友談心一樣，可以讓我們的思維受到啟發(fā)，拓展我們的眼界，提升我們的認知水平。正是通過閱讀，我們才能夠接觸到在時間和空間上與我們相隔甚遠的巨匠們的智慧，他們留給我們的精神財富可以引導(dǎo)我們正確的價值觀、思考方式和行為準則。正如古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有閱讀了大量的書籍，我們才能汲取到各種智慧的精華，這才能夠在自己的工作和生活中游刃有余。
讀書能夠提高我們的思維能力。在閱讀中，我們需要理解、分析、評價和推理。通過這樣的思維活動，我們的思維能力會得到鍛煉和提高。而這種思維能力的提高，會讓我們在面對問題和挑戰(zhàn)時，能夠更加冷靜和理智，更好地找到解決問題的方法和途徑。思維能力的提高還能使我們更加具備創(chuàng)新和獨立思考的能力，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
讀書也是一種修養(yǎng)和陶冶。在閱讀中，我們能夠了解到不同的人生經(jīng)歷和文化背景，感受他人的思想和情感。閱讀讓我們能夠從不同的角度去思考問題，培養(yǎng)我們的情商和智商。我們也能夠從書中獲取美的享受，感受到文學(xué)的'魅力和藝術(shù)的力量。通過讀書，我們能夠提升我們的人文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造積極樂觀的人生態(tài)度。
讀書還能夠開闊我們的視野。書籍是知識和信息的寶庫，讀書可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的知識和資訊。正如愛因斯坦所說：“我并沒有特殊的才能，只是有強烈的好奇心罷了�！睆娏业暮闷嫘淖屗ㄟ^閱讀并吸收了大量的知識，成為了優(yōu)秀的科學(xué)家。同樣，我們每個人都可以通過閱讀，了解到各種各樣的知識，打開了解世界的大門，激發(fā)我們的好奇心和求知欲。
通過閱讀，還能夠提高我們的語言表達和溝通能力。在閱讀中，我們可以學(xué)習(xí)到詞匯、句式和修辭手法等語言技巧，進而在寫作和口語表達中靈活運用。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到不同作者的寫作風(fēng)格，從中獲取靈感，提高我們的寫作能力。同時，通過閱讀，我們也能夠提高我們的溝通能力，增加我們的話題和思維深度，讓我們能夠在人際交往中表達得更加準確和流利。
讀書使人進步，這是無可辯駁的事實。正如培根所說：“讀書使人完整”，我們是通過不斷的閱讀和學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，提高自己，從而完善自己。讀書是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，也是一種責(zé)任。讓我們共同拿起書籍，用閱讀的力量點燃夢想，塑造未來。謝謝大家！
每天進步一點點演講稿 11
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家下午好！
我很榮幸站在這個平臺上，與大家分享我的收獲。我很高興在過去的一年里，我的學(xué)習(xí)取得了進步。雖然自己也努力過，但更重要的是老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助。
大一開始，我就制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，堅持當(dāng)天完成，注重時間的安排和學(xué)習(xí)的效率。但是，雖然計劃是好的，但是實施起來就不一樣了。大一的生活豐富多彩，我積極參加各種校級和社團活動。然而問題來了。期末考試成績一出來，我就傻眼了，有些科目差點掛紅燈，急死了。這時候老師和同學(xué)幫助我，勸我處理好學(xué)習(xí)和參與活動的關(guān)系，不要荒廢學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識很重要。所以下學(xué)期，我下定決心要提高成績。在制定好計劃的同時，我更加注重學(xué)習(xí)的有效性，讓老師和同學(xué)監(jiān)督我。在老師和同學(xué)的幫助和督促下，我順利完成了這學(xué)期的各門課程的學(xué)習(xí)，取得了進步。
成功是每個人的夢想，雖然目標不同，但奮斗是永恒的真理。我知道這個進步也是我努力的結(jié)果。這半年來，我是第一個每天早上起來在宿舍學(xué)習(xí)的人，不管刮風(fēng)下雨。漸漸地，我也明白了強壯的身體和健康的心態(tài)也是促進學(xué)習(xí)進步的重要因素，所以我注重加強平時的鍛煉和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的.欲望。
人們說留給過去的是回憶，留給現(xiàn)在的是奮斗，留給未來的是夢想�；仡欉^去，我們對自己取得的進步感到高興。面對當(dāng)下，我們化力量為行動，繼續(xù)奮斗；然后，在未來的生活中，我們會慶祝過去的艱辛。
新的學(xué)年，還有更艱巨的任務(wù)等著我們。我們將繼續(xù)與過去的輝煌和現(xiàn)在的憧憬作斗爭，永遠鼓勵自己，爭取德智體全面發(fā)展，取得更大進步。
最后祝各位老師身體健康，心想事成。祝每一位學(xué)生學(xué)業(yè)有成，更加輝煌！
謝謝大家！
每天進步一點點演講稿 12
如果把人的一點進步比作積累了一滴水的話，想想看，在一年后，你能掌握一碗水；五年后，你能掌握四碗水；十年后，則是七碗。而如果把人的退步一絲比作浪費一滴水的話，再想一想，你究竟能頹廢多少時候……逆水行舟，不進則退，這是大家普遍承認的道理，但又有多少人能剛開始就知道、或是承認自己的退步呢？既然不肯承認，那或許在這時，“碎片時間”就該出場了。
既然大家都了解魯迅的名言“時間，就像海綿里的'水，只要愿擠，總還是有的”，那就能明白，只要“愿擠”，碎片的時間總能出現(xiàn)。那碎片時間可以做什么？玩游戲？看小說？我想，最重要的是利用這些時間來思考。在我看來，不管是讀書、寫作業(yè)還是考慮問題，都能算是思考：因為我認為讀書就是在細細品味他人佳作時，自己也隨著文字一起思考；而寫作業(yè)就更是如此了。
有些人聽完這些會說：就算我知道了碎片時間的重要性，但我卻總是“控制不住我自己”，前面還想著要利用好這段時間，好好做一會兒作業(yè)，可或許沒多久就堅持不住了。這可怎么辦？一旦有了先例，那后面不也會有第二次、第三次，于是他的碎片時間就又會向原來那樣，渾渾噩噩的被浪費了。如果是這樣的話，我會告訴你：人的生命只有這短短的幾十年，但人的智慧卻可以流傳百世，為后人所贊美。我們平常人是難以達到這樣的高度，但我們的學(xué)習(xí)卻仍有著無窮的意義。先論己而言，讀書使我們豐富了閱歷，增長了知識，使我們了解了歷史，現(xiàn)在，與未來；再談?wù)麄�城市與國家：她會因為我們的學(xué)習(xí)而增光添彩，她會因為我們千千萬萬個學(xué)生的奮斗而走向更美好的未來；最后是未來，我們的子子孫孫會為世代為如此成就的讀書人而感到驕傲、自豪!想想這些，再想想這整塊的時間，或許你就會明白：必須得利用好碎片時間——從而繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中……
我們都是人，而且不可置否，都是普通人。但當(dāng)我們充分地利用好每一段碎片時間時，相較于別人而言，我們就是特殊的!
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