- 分享讀書心得演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀書心得分享演講稿
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的讀書心得分享演講稿，希望能夠幫助到大家。
讀書心得分享演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
讀了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》這篇文章。對(duì)我感觸頗深，文章描述了時(shí)間的飛逝，一去不復(fù)反的痕跡。
“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笔前�，自然界的事物都在重復(fù)。但有一樣?xùn)|西卻永遠(yuǎn)不能重復(fù)————那就是時(shí)間。有一句話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。說的.就是黃金有價(jià)，而時(shí)間無價(jià)。時(shí)間不可倒流，過去了就永遠(yuǎn)過去了。讓我感的時(shí)間的寶貴。是呀，“昨日之日不可留啊”。當(dāng)想到自己的時(shí)間從電視屏幕前飛快的閃過，玩電腦時(shí)，時(shí)間從鍵盤上情然溜去。每想到這一切。我就感的慚愧。自己以前的時(shí)間大多都浪費(fèi)掉了。電視和電腦都要少看少玩。把有限的時(shí)間充分的利用起來，發(fā)揮最大的作用。要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)闀r(shí)間來去匆匆，無影無蹤，不知不覺就會(huì)悄悄溜去。
我們都知道一天有二十四小時(shí)，有的人總把今天的事情推的明天在做。要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”�。《械娜藚s充分的利用每一天的時(shí)間，做一些有意義的事情。不虛度時(shí)間。古往今來又有多少人在嘆息時(shí)間的匆匆呢？時(shí)間的飛逝讓人無法測(cè)量。
“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候�！睍r(shí)間一去不復(fù)返。我不禁又想起的一就話，“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于某財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。朋友珍惜我們的寶貴時(shí)間吧，時(shí)間一去不復(fù)返。
讀書心得分享演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
這學(xué)期，當(dāng)我讀的是《做最好的老師》這本書，感受了李鎮(zhèn)西老師的與眾不同，從他自己的身邊的故事舉例說起，真實(shí)自然，每一節(jié)都讓人感動(dòng)。
愛學(xué)生，說起來容易做起來卻很“難”。我們很多老師都是愛學(xué)生的，但是為什么還會(huì)不被一些學(xué)生喜歡呢？“愛學(xué)生要有一顆愛孩子的心，首先就應(yīng)該要有一顆與孩子一樣的童心”，這句話給了我很大的啟示，也許只有童心才能滋潤(rùn)童心。當(dāng)我們擁有一顆童心時(shí)，我們就更容易的去理解學(xué)生，當(dāng)我們有了童心和愛心之后，自然我們就會(huì)很容易的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，和他們一塊來分享快樂與煩惱，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)做他們的知心朋友，對(duì)你的愛自然也就會(huì)流露出來，因?yàn)閷W(xué)生是最單純、最可愛的，他們也是最容易感動(dòng)的。
我們要愛學(xué)生，但是不能憑借自己的感情只愛那些自己認(rèn)可的學(xué)生，我們應(yīng)該一視同仁，把目光投向每一個(gè)學(xué)生，老師的一個(gè)關(guān)切的眼神和一個(gè)微笑就能個(gè)一個(gè)學(xué)生莫大的動(dòng)力，讓他感受到老師是關(guān)心他的，讓每個(gè)學(xué)生都感受到溫暖，作為老師，我們更要注意觀察去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生，賞識(shí)他們，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`亮點(diǎn)和好的一面，而不是盯著他們的缺點(diǎn)和短處，只要你能相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的，相信他能做的更好。李老師說得對(duì)，因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)和同學(xué)心貼心；因?yàn)橛袗�，才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。當(dāng)學(xué)生喜歡你的時(shí)候，他很自然的也就會(huì)喜歡你的課，這就是所謂的愛屋及烏吧。
合上《做最好的老師》體會(huì)到：做一個(gè)有“愛心”的老師很難，教育上的愛是一種思想，一種情感，一種氛圍。今后，要把自己的愛很自然的貫穿在我教育過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
讀書心得分享演講稿3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
本書的作者是克里斯托弗·加爾法德，劍橋大學(xué)理論物理學(xué)博士，史蒂芬·霍金的親傳弟子，從事有關(guān)黑洞信息悖論的研究。與史蒂芬·霍金及其女兒合著有兒童文學(xué)作品《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》，在全球45個(gè)國(guó)家出版發(fā)行。目前，加爾法德主要致力于向公眾傳播現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，并長(zhǎng)期做客法國(guó)電視臺(tái)和廣播節(jié)目。
本書的主要內(nèi)容是我們的存在的確讓太陽系與眾不同。夏夜，你躺在沙灘上，仰望夜空。一顆小小的流星安靜滑過，還來不及許愿，不可思議的事情發(fā)生了：你一下子穿越五十億年，走進(jìn)時(shí)光的旅行……
作者帶領(lǐng)我們踏上一場(chǎng)關(guān)于宇宙的過去、現(xiàn)在和未來的驚奇之旅。不需要圖表和方程式，只需憑著奇詭的想象，我們就可走向衰亡的太陽表面，飛越遙遠(yuǎn)的星系，感受來自黑洞的死亡魅力……你可以輕松讀懂時(shí)至今日的宇宙神奇，繼續(xù)探究關(guān)于上帝的存在、時(shí)間的起源以及人類的未來。
作者首先以地球?yàn)橹行�，一層一層的向外輻射，直至人類目前能到達(dá)的宇宙最遠(yuǎn)處。地球之外，離我們最近的就是那顆不辭辛苦的繞著我們轉(zhuǎn)的月球，月球有兩面，見不到太陽的那面為黑暗面，沒有藍(lán)天、沒有風(fēng)，是因?yàn)樵铝辽蠜]有大氣層。月球是如何產(chǎn)生的呢？追溯到幾億年前，一次小行星碰撞到地球之后，扯下來了一塊巨型物質(zhì)，經(jīng)過時(shí)間的雕磨，成了現(xiàn)在的月球。在往外看去，我們看到的是一顆紅且大的太陽，太陽內(nèi)部一直在發(fā)生著劇烈的熱核聚變，遵循著愛因斯坦著名的方程式E=mc2，巨大的質(zhì)量在慢慢轉(zhuǎn)化為能量。也正因?yàn)檫@個(gè)反應(yīng)的存在，太陽的表面充斥著強(qiáng)大能量的等離子氣體。
緊接著視角轉(zhuǎn)到了太陽內(nèi)部——日核，有基本原子構(gòu)成。在太陽的周圍，有八大行星，加上小行星帶圍繞著太陽不停歇的轉(zhuǎn)著，依次順序是水星、金星、地球、火星、小行星帶、木星、土星、天王星、海王星。在海王星最外層還有一個(gè)被稱為柯伊伯帶的環(huán)帶，這是我們?cè)诘厍蛏纤姷幕坌钱a(chǎn)地。其中被降級(jí)的冥王星也在其中，冥王星降級(jí)為矮行星，還有妊神星、鳥神星。以上所有的在宇宙中看去是一個(gè)圓盤，被稱為奧爾特云，與太陽一起所有星球一起構(gòu)成了太陽系。太陽系有個(gè)鄰居—比鄰星，也是另外一顆恒星，紅矮星，因其表面紅色，但是其體積遠(yuǎn)小于太陽而得名。另外還有一顆移動(dòng)最快的天體S2，稱為人馬座A*，科學(xué)家猜想其旁邊有個(gè)黑洞，才會(huì)造成其移動(dòng)速度之快。所有這些，一起構(gòu)成了整個(gè)銀河系。眾多的恒星系構(gòu)成了銀河系。銀河系的鄰居是仙女座系，還有許許多多的星系群、星系團(tuán)、超星系團(tuán)，一起構(gòu)成了我們現(xiàn)在所見的宇宙。
沿著虛空一直向外延伸，直到達(dá)最深處，突然遇到一面墻，這面墻你無法穿透，阻礙你，用x光、伽馬射線也無法探測(cè)的，這個(gè)墻被稱為臨界最后散射面，其與宇宙大爆炸有關(guān)。第二章以牛頓的萬有引力開場(chǎng)，太陽系中的七大行星都遵循牛頓的萬有引力定律，除了水星，這顆特殊的行星無論怎么計(jì)算，始終都有微小的誤差存在，那么造成這個(gè)原因是什么呢？愛因斯坦提出的廣義相對(duì)論，就回答了這個(gè)問題，把宇宙比作一個(gè)橡皮膜，行星都在沿著這一個(gè)不可見的斜坡滑行。這個(gè)理論就解決了水星運(yùn)行誤差的原因，水星每次的公轉(zhuǎn)軌道都是不一樣的，與上一次無法完全重合。
接下來討論了宇宙的三大原則，宇宙第一原則是：在相似條件下，大自然在任何時(shí)間與空間都遵循著同樣的定律。如果沒有這一規(guī)則，拿宇宙中很多我們將不可知，不可計(jì)算。光具有波粒二象性，既具有波的特征，波長(zhǎng)、頻率、周期，也具有粒子的特征。光從太陽到地球的時(shí)間大約是8分20秒，也就意味著現(xiàn)在你感受到的太陽光是8分20秒之前的太陽所發(fā)射出來的光，而非現(xiàn)在。
原子是由原子核和繞其運(yùn)行的電子構(gòu)成，然而這種運(yùn)行機(jī)制并不同于宇宙，其區(qū)別在于電子的躍遷，能量需要改變，從近處躍遷到遠(yuǎn)處，電子需要吸收能量；從遠(yuǎn)處躍遷到近處，電子需要釋放能量。只有能量的改變，電子才可以躍遷。運(yùn)用這種理論，我們可以通過光的粒子性來判斷宇宙中天體的距離，通過其呈現(xiàn)的光譜，暗淡的部分被稱為吸收線。不過，在觀察宇宙中的.天體的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)問題，在光譜上所呈現(xiàn)的整體向紅色偏移，距離與我們?cè)竭h(yuǎn)，他們的顏色偏移也就越明顯。于是提出了一種設(shè)想，相互之間的距離在被拉遠(yuǎn)，星系間的空間在拉伸，宇宙在膨脹，哈勃在提出了，所以也稱為哈勃宇宙膨脹定律。好了，現(xiàn)在談?wù)動(dòng)钪娴诙瓌t：假定宇宙中沒有一個(gè)特別的位置。宇宙第三原則：以在一點(diǎn)的觀察者而言，任何方向看上去都是一樣的遠(yuǎn)處的星系總是在遠(yuǎn)離他所在的觀察點(diǎn)，同那些星系遠(yuǎn)離地球一樣。這個(gè)理論只適用于一種非常大的尺度、極大的尺度。萬物都處于宇宙的中心，整個(gè)宇宙在過去比現(xiàn)在小得多，宇宙一直處在膨脹之中。
宇宙中存在四種基本作用力，第一種也是大家廣為熟知的是外有引力，密度大的物體永遠(yuǎn)在密度小的下面，如果你需要擺脫引力的作用的話，需要得到一個(gè)最低速度，E=。這個(gè)也是愛因斯坦的質(zhì)能轉(zhuǎn)換方程。此方程式是假想宇宙內(nèi)，兩個(gè)星體之間有個(gè)曲線和斜坡，也正是這個(gè)假想，推斷出宇宙中時(shí)間和空間的彎曲，愛因斯坦的方程很好的解釋了宇宙的這種現(xiàn)象。誤差永遠(yuǎn)都是存在的，而且時(shí)間和空間都是不區(qū)分大小的�！盁岽蟊ā崩碚摬话l(fā)生于宇宙時(shí)空中某一個(gè)特定的點(diǎn)，而是在宇宙中任何地方，一切地方，在距地球一百三十八億光年處的最后臨近散射面。在這個(gè)最后臨近散射面，的另一邊，在那里是一切的混合，所有的理論將不再適用。一切都將不再常理之中，一切都已經(jīng)無法描述。在最后臨近散射面仍有殘余熱量，這種輻射被稱為宇宙微波背景輻射。這個(gè)驗(yàn)證了宇宙誕生于“熱大爆炸”。
現(xiàn)在，我們將要面對(duì)兩種不同的穿越，一種是非常快速的世界，一種是非常微小的世界。鐘表的時(shí)間并不以相同的速度運(yùn)行，實(shí)際上，時(shí)間的流逝取決于物體間的相對(duì)速度，而這就是愛因斯坦提出的狹義相對(duì)論，當(dāng)速度達(dá)到光速或者速度無限接近于光速的時(shí)候，時(shí)間會(huì)膨脹，物體長(zhǎng)度會(huì)收縮。高速運(yùn)動(dòng)中會(huì)發(fā)生三種違法常理之事，（高速運(yùn)動(dòng)是指接近于光速的速度）：第一、時(shí)間的流逝與你在地球上的任何地方都不同；第二、你將變?cè)絹碓街�；第三、距離在你前進(jìn)的方向上變小了，長(zhǎng)度收縮。所以我們永遠(yuǎn)無法達(dá)到光速，因?yàn)闆]有東西是沒有質(zhì)量的，質(zhì)量的存在會(huì)約束速度的增加。
當(dāng)速度達(dá)到近光速的時(shí)候，時(shí)間將不再遵循地球上的時(shí)間規(guī)則，時(shí)間會(huì)膨脹，同時(shí)長(zhǎng)度也會(huì)收縮，質(zhì)量也會(huì)變大。速度越快，質(zhì)量也會(huì)變大、時(shí)間的彎曲也會(huì)更顯著。這就是時(shí)間膨脹效應(yīng)。
所有的物質(zhì)都是有原子構(gòu)成，在這里我們將遇到宇宙中第二種基本作用力，電磁力。宇宙中任何兩個(gè)物體之間，不管他們是不是有磁性，都存在著某些東西，這東西被稱為電磁場(chǎng)。里面到處存在著相互作用虛光子可以出現(xiàn)在任何一個(gè)時(shí)刻。電磁場(chǎng)是一種激流，在這激流中會(huì)有光珠出現(xiàn)，但是你不能看到，轉(zhuǎn)瞬即逝，稱他為虛光珠。自然中只存在兩種電磁荷，正電荷和負(fù)電荷，會(huì)讓他們互相吸引或者排斥，虛擬光珠排斥同種電荷，吸引異種電荷。電磁場(chǎng)都彌漫在整個(gè)宇宙之中，又在帶有電荷的物體周圍及其之間變得活躍的不可見的迷霧，并非真實(shí)。
原子由原子核和電子構(gòu)成，電子按其一定的軌道繞著原子核永不停息地運(yùn)動(dòng)著。然而電子跨越軌道運(yùn)行，這叫做量子躍遷/隧穿，需要能量的轉(zhuǎn)化。能量與時(shí)間、位置與速度，在量子世界的場(chǎng)中并不是互相獨(dú)立概念，電子不由更小的例子組成，無法再切開、打破和分裂。是電磁場(chǎng)的產(chǎn)物，一種表現(xiàn)形式，是一種基本粒子。實(shí)光子和電子都是電磁場(chǎng)的基本表現(xiàn)，不由任何其他物質(zhì)構(gòu)成。虛擬粒子的作用只是為了攜帶電磁力，作用于帶電荷或電磁的粒子之間。電子和光子相互作用，相互轉(zhuǎn)化，我們所存在的一切都是物質(zhì)與光的游戲。
接下來介紹了一個(gè)非常著名的原理：泡利不相容原理，波狀的電子不會(huì)相互重疊。兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成了一個(gè)分子，在地球上就是水，在外太空就是星云。原子損失電子或者得到電子就會(huì)成為離子，離子是帶電荷的，總是想和東西在一起，構(gòu)成分子。咱看看原子核內(nèi)的構(gòu)造吧，原子核內(nèi)有帶電荷的質(zhì)子，質(zhì)子由三個(gè)夸克組成，猶如一座監(jiān)獄。夸克在強(qiáng)相互作用量子場(chǎng)下的表現(xiàn)，將夸克粘在一起的是膠子。對(duì)于夸克來說，自由是越近越好�？淇思葘儆陔姶艌�(chǎng)，又屬于強(qiáng)相互作用場(chǎng)。他們能與兩種不同的作用力攜帶者——光子和膠子相互作用，在短距離中膠子的力量比光子強(qiáng)許多。強(qiáng)相互作用場(chǎng)里有六種不同的夸克，但在原子核中只有六種中的兩種，“上夸克”和“下夸克”，質(zhì)子由兩個(gè)上夸克和一個(gè)下夸克組成，向上的力就大于向下的力。而中子卻相反，中子也是構(gòu)成原子核的物質(zhì)之一，但是其不帶電，由一個(gè)下夸克和兩個(gè)上夸克組成，電呈中性。兩個(gè)膠子可以合在一起，變成兩個(gè)夸克。
宇宙中最后一種基本作用力就是弱核力，可以把這個(gè)場(chǎng)看作毀滅的場(chǎng)，將另外兩個(gè)場(chǎng)建造起來的東西拆除的場(chǎng)。只作用于組成原子核的構(gòu)件上，比強(qiáng)核力弱很多，弱核力量子場(chǎng)有著屬于其自己的基本粒子和作用力攜帶者，自發(fā)的核裂變過程被稱為放射性。W或Z玻色子擊中夸克后可以將上夸克變?yōu)橄驴淇耍瑢⑾驴淇俗優(yōu)樯峡淇�，將中子變�(yōu)橘|(zhì)子，中微子是人類想象的最小真實(shí)，只受到弱核力和引力影響，對(duì)槍相互作用和電磁場(chǎng)完全沒有反應(yīng)�？梢陨浯┪覀兯赖乃形镔|(zhì)，幾乎不被阻擋。放射性很危險(xiǎn)，當(dāng)原子核發(fā)生衰變的時(shí)候，會(huì)分裂出中微子、夸克、電子與光子。兩個(gè)質(zhì)子和中子結(jié)合在一起成為阿爾法粒子。這就是第一種損害；第二種是高能電子，可以將正常的光子打飛；第三種是高能光子，即伽馬射線，放射性具有殺傷力。
電磁力和弱核力是早就存在的另一種作用力，另一種場(chǎng)的兩種不同表現(xiàn)。，曾經(jīng)是統(tǒng)一的“電弱場(chǎng)”。至此我們把視角轉(zhuǎn)到真空，宇宙中所有的粒子都能變成另外的東西。量子微粒是難以捉摸的，當(dāng)沒有關(guān)注大自然的時(shí)候，一切可能發(fā)生的事搜發(fā)生了�？赡苄远谴_定性的存在是對(duì)于極其微小的世界你不得不接受的客觀性質(zhì)。粒子出現(xiàn)需要從量子場(chǎng)中獲得一些能量，因?yàn)檫@些場(chǎng)填滿了所有時(shí)間與空間，粒子可以在任何空間和時(shí)間出現(xiàn)，宇宙在任何地方都不是真正真空�？ㄎ髅谞栃�(yīng)證實(shí)了真正的空無一物并不存在，我們的世界還存在不同種類的真空，還會(huì)產(chǎn)生真空之力。在整個(gè)宇宙中，所有的基本粒子，都誕生于同一個(gè)背景場(chǎng)中，也會(huì)在任何時(shí)候被同一個(gè)場(chǎng)景所吞噬湮滅：某個(gè)量子場(chǎng)的真空。
那么為什么宇宙中存在的是四種基本場(chǎng)呢？”希格斯粒子“的發(fā)現(xiàn)，”膠子濃湯理論“可以有效解釋我們現(xiàn)在所不能理解的宇宙現(xiàn)象。一個(gè)電子從來不會(huì)被單獨(dú)創(chuàng)造。它必須與另一個(gè)與它除了電荷之外一模一樣的粒子一同被產(chǎn)生。那個(gè)所帶電荷是正的，被稱為“反電子“。當(dāng)一個(gè)電子與反電子相遇時(shí)，他們發(fā)生湮滅消失不見，他們的質(zhì)量變回能量，在一瞬間變成光。電子門與他們的相反自己產(chǎn)生于電磁場(chǎng)，當(dāng)它們相遇湮滅后又變回到電磁場(chǎng)，反粒子就在我們身邊，很少，因?yàn)槊看我粋�(gè)反粒子出現(xiàn)，都只能存在非常短非常短的時(shí)間。任何反粒子與它對(duì)應(yīng)的正常粒子遇到時(shí)就會(huì)立刻湮滅，依照愛因斯坦的E=變成一縷能量與光一起消失。這已經(jīng)被應(yīng)用到醫(yī)學(xué)當(dāng)中，PET就是這種技術(shù)。
接下來，我們的視角轉(zhuǎn)換到宏觀宇宙中，從宇宙最初的”暴脹場(chǎng)”宇宙暴脹開始。想了解宇宙需要兩方面的信息：規(guī)則和出事條件。一開始這一切都是壓縮在直徑10米的球內(nèi)，溫度一直在持續(xù)上升最終暴脹。能量聚合，變成夸克，夸克又結(jié)合在一起，變成中子。接著圍繞在你身邊的物質(zhì)與反物質(zhì)對(duì)變成了光子。中子質(zhì)子結(jié)合在一起形成了原子核，宇宙暴脹，能量密度下降，被密集的粒子濃湯所包圍，那鍋濃湯是量子場(chǎng)的各種激發(fā)態(tài)以及他們對(duì)應(yīng)的基本粒子、作用力攜帶者混合而成。最后形成了我們現(xiàn)在所看到的臨界最后散射面。
物理學(xué)中有三種謎團(tuán)第一種是來自理論本身，他們是理論性的；第二種是根植于觀察和實(shí)驗(yàn)；第三種是謎團(tuán)出現(xiàn)在沒有人能夠在理解任何東西的時(shí)候。黑洞與時(shí)空誕生前的物理學(xué)就同屬于這三種謎團(tuán)。有許多黑洞，且星系中心就有一個(gè)超級(jí)黑洞，黑洞的尺度可以是任何大小，可以是兩個(gè)極端。正因?yàn)橛羞@種可能性存在，所以很多瘋狂，沒有理智的理論被提出，如多宇宙、平行宇宙、多維空間，和弦理論。
在微小世界的量子規(guī)則的后果之一，某事只要可能發(fā)生，他就一定會(huì)發(fā)生。在了解了這么多的宇宙奧秘之后，大家一定關(guān)注過“薛定諤的貓“的實(shí)驗(yàn)，將一只黑白貓裝進(jìn)一個(gè)可以完美封閉的盒子，一旦關(guān)上，沒有人能夠從外面知道里面的情況。另外，還需要找一種放射性材料，這種特殊材料，在你的實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)有50%的機(jī)會(huì)產(chǎn)生射線�，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做好，小貓有50%的機(jī)會(huì)被毒死了，一切取決于放射性衰變。盒子中的貓是生是死，一切都成了迷，只有打開才可以知道情況。那么量子世界的規(guī)則是：衰變還是未衰變這一事件直接聯(lián)系到毒藥和貓，只要盒子未被打開，這只貓既沒有死去，也沒有活著，而是同時(shí)存在。我們的宇宙中的一切都是由量子物質(zhì)構(gòu)成，因此所有一切都由量子物質(zhì)構(gòu)成，因此所有一切都應(yīng)該被看作是一種可能性同時(shí)存在的巨大量子波。
宇宙中存在一種不與光相互作用的物質(zhì)，無法通過收集光線的望遠(yuǎn)鏡觀察到它，他不是普通物質(zhì)，但與普通物質(zhì)一樣可以讓時(shí)空彎曲，這種物質(zhì)就是暗物質(zhì)。在銀河系上方，有兩個(gè)閃著的天體，他們彼此圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)，非�？欤也辉趺磳�(duì)稱。兩者中的一個(gè)大家伙是紅巨星，另一個(gè)是白矮星，但是白矮星正在吞噬這顆紅巨星，這個(gè)過程牽涉到巨大的能量。暗能量能夠產(chǎn)生類似反引力的作用力，讓物質(zhì)與能量之間相互排斥而非吸引。時(shí)空在它所包含的物體周圍彎曲和拉伸，不管那種物體時(shí)質(zhì)量還是其他形式的能量。當(dāng)彎曲變得越來越厲害時(shí)，最初形成這種彎曲的不管什么東西都會(huì)被進(jìn)一步擠壓，讓那里的密度更高，形成一個(gè)惡性循環(huán)，直到無情地讓時(shí)空崩塌，這種崩塌蒙上了無限大多帶來的灰塵，這種無限大被稱為“奇點(diǎn)”。
黑洞是空洞的極端反面：他們誕生于過小的空間里，卻聚集了過多的物質(zhì)和能量，需要巨大的能量才能創(chuàng)造出黑洞。黑洞所含的物質(zhì)和能量之多，所產(chǎn)生的時(shí)空坡度如此之陡，能讓所有不小心離他們太近的東西注定掉入，無法逃脫。無底的黑暗，所有的向上的運(yùn)動(dòng)被禁止，量子躍遷，黑洞發(fā)生了粒子泄露。有四個(gè)原因：
一、量子粒子能夠從產(chǎn)生它們的場(chǎng)中借到能量；
二、所有掉入黑洞地平線的粒子們也沒有掉入；
三、地平線將空間分成不同的兩部分，黑洞內(nèi)的真空與黑洞外的不一樣，因此某種形式的真空作用力——開西米爾效應(yīng)，應(yīng)該將地平線向里推，讓黑洞變小并蒸發(fā)；
四、所有黑洞地平線附近都會(huì)生成粒子—反粒子對(duì)，反粒子掉入黑洞的可能性比粒子大。一個(gè)黑洞射出的粒子越多，變得越熱，隨著變得越熱，射出的粒子又會(huì)越多，是一個(gè)惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致黑洞不可避免地死亡。
在很久以前，甚至物質(zhì)、光和其他我們所知道的東西尚未形成之時(shí)，在可見宇宙之外，大爆炸之前，存在著一種場(chǎng)，充滿了整個(gè)宇宙，帶著相互排斥和引力相反的作用力。暴脹子是我們給它起的名字。暴脹場(chǎng)非常擅長(zhǎng)于將我們可見宇宙的不同部分以非常快的速度相互分開，之后發(fā)生了大爆炸，所帶來的新的場(chǎng)、粒子和作用力攜帶者都在正在消退的暴脹場(chǎng)中國(guó)產(chǎn)生，而暴脹場(chǎng)正在慢慢沉寂下來，宇宙以正常速度慢慢暴脹，暴脹所產(chǎn)生的物質(zhì)在八十億年后足夠稀釋，帶來了極大的效應(yīng)，它對(duì)抗引力的作用引發(fā)了宇宙膨脹的加速。氣泡宇宙、多重宇宙都是再次基礎(chǔ)上提出的理論，以及弦理論亦是如此。
最后我們說一說弦理論吧。量子理論被用于弦上，量子弦在振動(dòng)，粒子化的，無法確認(rèn)他的邊緣，都以非常非�？斓乃俣冗\(yùn)動(dòng)著。包含著許多種振動(dòng)，互相疊加堆積。這根閉合的弦含著引力，能釋放光子的開放的弦，統(tǒng)一了引力與電磁力。從另一個(gè)維度上看到了弦，他們的振動(dòng)產(chǎn)生了光，以許多不同的方式振動(dòng)著，振動(dòng)的方式取決于被隱藏的維度所伸展的不同方向。因?yàn)檫@種情況，存在著第四種宇宙，這種宇宙成為“膜”不同宇宙之間相互作用相互轉(zhuǎn)換，就像弦本身一樣變化。好吧，我承認(rèn)”弦理論”不是很容易理解，我也不過多解釋，因?yàn)椴焕斫狻?/p>
最后，本來對(duì)宇宙不敢興趣的我，本書給我?guī)砹艘粋�(gè)全新的世界，語言風(fēng)格也是很容易讓人吸收，剛開始會(huì)有點(diǎn)看不進(jìn)，但是隨著看書的深入，看的越來越迷，而且同時(shí)回顧了很多物理學(xué)的知識(shí)，可以說是豐富了我的興趣面。我希望更多人可以看一看，因?yàn)榘芽菰锏奈锢韺W(xué)寫的這么好看，真的很厲害。
讀書心得分享演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
父愛是什么？我們?cè)诟赣H的愛中長(zhǎng)大，父親的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，還是嚴(yán)格的要求……父愛似縷春風(fēng)，又如縷縷陽光，讓我們從此溫暖從容，春意盎然。
昨天學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，本文講述的是有一年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯的大地震中，一位父親不顧別人的.勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于救出了兒子及同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了濃厚的父子之情。
父親是多么了不起啊！父親已經(jīng)連續(xù)挖掘了36小時(shí)，他不吃不喝不睡，雙眼布滿了血絲，又困在破敗的瓦礫堆里，灰塵又落滿了他的全身，但是父親并不在意這些，他為了救兒子，不怕危險(xiǎn)，不畏困難，心中始終有希望，不輕言放棄，內(nèi)心對(duì)兒子的愛。
兒子又是多么了不起！在漆黑的瓦礫下，沒有食物，沒有水，只有恐懼和危險(xiǎn)。然而七歲的阿曼達(dá)堅(jiān)信父親會(huì)來救他，他告訴同學(xué)們不要害怕，要堅(jiān)持生的希望。兒子是多么信任他的父親，即使在我最危險(xiǎn)最艱難的時(shí)刻，兒子的信念都沒有動(dòng)搖，然而在得救時(shí)，兒子先讓同學(xué)先出去，這種先人后已的思想，令人感動(dòng)。
當(dāng)?shù)卣鹜蝗粊砼R，很多人會(huì)驚慌失措，當(dāng)面對(duì)屋毀人亡，很多人又會(huì)陷入絕望。因?yàn)楸舜诵刨�，因�(yàn)楸舜说膼�，因�(yàn)橐痪渲Z言，兒子在絕境中滿懷信心、堅(jiān)持到底，絕不放棄。父與子在地震中演了感人的一幕，創(chuàng)造了奇跡。愛與信的力量是如此之大��！
原來，父親之愛是如此深沉，如此寬廣！
讀書心得分享演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我在這里將和大家一起探討讀書這個(gè)枯燥乏味而又不得不讀的問題。
記得我二年級(jí)開始，外公就叫我每天寫一篇日記。有時(shí)沒寫的，我就趁著在新華書店看書的時(shí)間，找來一本小學(xué)生日記的書，隨便翻一篇日記，花五六分鐘背個(gè)大概后，就急忙回家憑著記憶寫下那篇日記。到三年級(jí)老師正式叫我們學(xué)寫作文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我原來背下的一篇篇編入書中的日記是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我可以一小時(shí)寫類似的日記十來篇。當(dāng)別人還在冥思苦想作文的思路是，我早已文思泉涌，暢游于我自己的思想長(zhǎng)河里。漸漸地，我已不想寫那么庸俗的文章，所以，我開始看課外書。剛開始看的那段時(shí)間，沒有人指導(dǎo)過我看哪類書，事實(shí)上我也不需要?jiǎng)e人指導(dǎo)�！朵撹F是怎樣煉成的》使我知道人的潛力無法測(cè)量，人的意志無可比量；《紅樓夢(mèng)》讓我明白使一個(gè)家族繁盛起來容易，但讓這個(gè)家族千秋萬世地繁盛下去，難于上青天；《三國(guó)》讓我巴不得生活在漢末時(shí)期，和蜀國(guó)五虎一起馳騁疆場(chǎng)，和諸葛亮一同洞悉戰(zhàn)場(chǎng)，為我方出謀劃策，我還要目睹大喬與孫策的愛情，曹操敗走華容的狼狽形象；《史記》叫我看得如癡如醉，嬴政的霸氣叫我望而生畏，項(xiàng)羽的至死方休讓我為他大呼不值，成為中國(guó)歷第一位御駕親征而又統(tǒng)一天下的皇帝的劉邦更是叫我佩服的五體投地。在看書過程中，我摸索出了一定的經(jīng)驗(yàn)，比如，看中國(guó)名著時(shí)，特別是古代的，要注意閱讀前先了解寫作背景，作者背景，朝代文化等，第一遍不要一字一句的讀，你這樣讀才更是讀不懂，等讀出興趣來，你再一點(diǎn)一點(diǎn)地品，那語言的味道自然就出來了；看外國(guó)名著時(shí)，奉勸大家在靜心的時(shí)候看，因?yàn)橥鈬?guó)書籍和我們本國(guó)書籍有著極大地文化差異，不僅不好理解，還不易讀通，所以，大家閱讀外國(guó)書籍時(shí)，一定不要抓住一個(gè)你自以為精彩的地方反復(fù)讀，借助資料，選擇性的咀嚼資料上提醒的精彩部分就行。
可能我說的方法大家都聽到過，也對(duì)它的作用深信不疑，可是為什么不去做呢？是因?yàn)椴恢雷约簽槭裁炊鴮W(xué)就干脆不為自己的成績(jī)做任何努力嗎？這就涉及到一個(gè)你為什么而學(xué)的問題。那么，你問過自己：我到底是在為什么學(xué)習(xí)呢？是為中華之崛起，是為明理，還是為養(yǎng)家糊口，為金錢名利？或是為自尊，為責(zé)任？在同學(xué)們眼里，這些答案太過老土，可總比你們沒有答案好吧。我看，這個(gè)問題應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候只能不了了之。換一個(gè)問題：你學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于哪里？你們不愿說，那就我來說。我學(xué)習(xí)動(dòng)力的來源是方方面面的。其中包括：書中的哲理，爸爸的嚴(yán)格要求，我自身追求卓越的性格。我在學(xué)習(xí)里聽到很多同學(xué)說這樣一句話：我都曉得該這樣做，可是我就不這樣做。這句話無論從邏輯、道德還是從說這句話的出發(fā)點(diǎn)、目的來說，這句話都體現(xiàn)出了說話人的高智商低道德。我認(rèn)為，這種人就是讀書讀少了，或是讀書根本就沒讀進(jìn)去，只在書的表面停留。那么讀書要達(dá)到哪種境界呢？我記得上學(xué)期的《小學(xué)生寫字本》上有一課的生字旁配的是清代文學(xué)家王國(guó)維提出的讀書理論，王國(guó)維將讀書分為三個(gè)境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋��！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。那么這幾句換成白話文解釋就是：做學(xué)問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠(yuǎn)，瞰察路徑，明確目標(biāo)與方向，了解事物的概貌，這是第一境界；成大事業(yè)、大學(xué)問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅(jiān)定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動(dòng)，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔，這是第二境界；做學(xué)問、成大事業(yè)者，要達(dá)到第三境界，必須有專注的精神，反復(fù)追尋、研究，下足功夫，自然會(huì)豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。同學(xué)們讀書啊，千萬不要不思考的、被動(dòng)的去讀書，因?yàn)檎肟鬃铀f的，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
今天大家坐在這里，其目的都是為了讓自己的學(xué)習(xí)效率有所提高，成績(jī)有所突破。那如果我告訴你們：只要你們養(yǎng)成課內(nèi)認(rèn)真聽、課外一絲不茍地積累的習(xí)慣，就會(huì)達(dá)到你們想要的效果，你們會(huì)信嗎？或者說，相信了會(huì)去做嗎？我坐在這里，實(shí)際上就是無聲地告訴大家，我被作為一個(gè)榜樣讓大家向我看齊。那么，要學(xué)的是什么呢？我沒有驕傲的意思，我只是希望同學(xué)們都能學(xué)好。那么怎樣學(xué)好呢？其實(shí)語文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單，它主要分為課內(nèi)和課外兩個(gè)方面。課內(nèi)就是要求在課堂上積極思考，做好筆記，踴躍回答，該背的背，該聽寫的聽寫，還有就是接受老師的思想教育，因?yàn)槠返履芴钛a(bǔ)知識(shí)的空白，知識(shí)卻不能填補(bǔ)品德的缺陷。課外就要靠積累了，這個(gè)積累可不能一曝十寒，要日積月累，大家從小時(shí)候就接觸唐詩宋詞，可是沒有幾個(gè)人能完整地把它們背下來，這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是一年365天，你一天背一首的話，一年就能背完唐詩三百首和65篇宋詞，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，應(yīng)付語文考試已完全沒問題。我建議大家多去看《論語》《詩經(jīng)》《周易》這類的古書，這對(duì)你的思想境界、談吐舉止有著極大的提高性作用。我們現(xiàn)在還剩兩個(gè)月的時(shí)間，要做的就是在老師的引導(dǎo)下努力回想以前學(xué)過的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)拼音，每一個(gè)詞組，每一種造句方法，每一樣修辭手法。其實(shí)我們完全不用去補(bǔ)課，因?yàn)槲覀儗?duì)于以前學(xué)過的知識(shí)并沒有完全遺忘，只要我們自覺地去找以前的書看，多做語文基礎(chǔ)聯(lián)系題，那么升學(xué)考試的基礎(chǔ)題應(yīng)該的難不倒我們的，為什么我會(huì)這么說呢？因?yàn)槲业陌职终f過，小升初的語文每一道題都不可能超綱，就算是考課外積累，那么考的'內(nèi)容也是我們學(xué)過的某一篇課文要求我們?nèi)シe累的，如果題目超綱了，你做不做他都要給你分，問題就出在出題人十分狡猾，他既不超綱，也不讓你輕松得分。同學(xué)們，為了不讓出題人的計(jì)謀得逞，我們就要腳踏實(shí)地地去跟著老師這個(gè)領(lǐng)路人由淺入深地復(fù)習(xí)，你這一步做好了，除去作文，你基本上就夠得上80分了，能畢業(yè)了。
當(dāng)然，我們的目標(biāo)豈能這么低，接下來，我就要向大家介紹考場(chǎng)作文怎樣寫才能得高分。我寫考場(chǎng)作文最多需要40分鐘，8分鐘構(gòu)思，30分鐘寫，2分鐘檢查。說實(shí)話，如果你的積累不是很豐富的話，你就不會(huì)在規(guī)定時(shí)間完成一篇你想寫成什么樣的作文。其實(shí)，考場(chǎng)作文的要求一般來說只有四個(gè)：中心突出，內(nèi)容具體，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)字。要想拿高分，就要嚴(yán)格按照它的要求來謀篇布局。每次寫作文前，老師都會(huì)那一節(jié)課來說怎么怎么寫，不說你們，我也聽得很煩。所以老師那節(jié)課可以說是收效甚微。寫考場(chǎng)作文，首先一點(diǎn)，不論你寫什么，怎樣寫，一定要達(dá)到字?jǐn)?shù)；其次，取題目，一個(gè)新穎的題目往往能使疲倦人青睞于你的作文，從而給你的作文打高分，所以，同學(xué)們?nèi)☆}目一定要講究，不能太羅嗦、太直白，那么到底該怎么取呢？你可以從文章的主要內(nèi)容這個(gè)角度來取，也可以從文章的中心思想這個(gè)角度來取，還可另辟蹊徑，從升華的一個(gè)境界來取，角度很多，范圍也很廣，相信大家富有藝術(shù)性的細(xì)胞一定會(huì)為你們的文章取一個(gè)耐人尋味的題目。第三，遣詞造句。遣詞一要準(zhǔn)確，二要豐富，三要生動(dòng)。造句要注意要分清什么時(shí)候該語言精練，什么時(shí)候要語言具體。同一個(gè)句子，陳述句的感情要比反問句的感情平淡得多，還有，要多用修辭手法來美化句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也很重要，用好它們能使情感豐富，氣勢(shì)不斷轉(zhuǎn)換。最后一點(diǎn)，點(diǎn)題。點(diǎn)題要起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，我記得學(xué)過這么一篇課文，它是《美麗的小興安嶺》，它是這么點(diǎn)題的：小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。”這里用比喻點(diǎn)題，形象地描繪了小興安嶺的美景揭示了文章的中心。希望大家在考場(chǎng)作文中多用一些形象的表現(xiàn)方法來點(diǎn)題。大家看到我在老師們的眼中是個(gè)好學(xué)，不禁對(duì)我對(duì)我有著這樣的疑問：我這個(gè)年齡本是該叛逆的時(shí)段，為什么我不去早戀、抽煙、喝酒呢？我不去早戀原因有二：一、我這個(gè)年齡不適合談情說愛。二、我理想的愛情是長(zhǎng)相廝守地在一起執(zhí)子之手與子偕老，我現(xiàn)在去戀愛，是得不到這種效果的，與其浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)表情，不如好好學(xué)習(xí)，等將來到了一定的年齡，就多了別人一個(gè)資本戀愛。我不去抽煙、喝酒的原因也有二：一、我對(duì)這類事情一向不感興趣。二、我看了百科全書，知道人的五臟六腑很容易受到侵蝕，煙草與酒精對(duì)人體的危害無法想象。談了這么久，我想大家或多或少都都有些收獲吧，這些都是我讀書的心得體會(huì)，全屬原創(chuàng)，我希望十年以后，當(dāng)我們這一屆畢業(yè)生在母校東小開紀(jì)念會(huì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都能帶給我極大的震撼！我，期待這一天，不知，你們想不想看到這一天呢？我的講話到此完畢。
祝：同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身體健康！
讀書心得分享演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
稻草人的主人是個(gè)年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因?yàn)閭倪^度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的`臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長(zhǎng)得很壯實(shí)，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。它們?cè)诘救~上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運(yùn)，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續(xù)放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會(huì)說話，他好傷心……
河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個(gè)病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個(gè)漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶溫暖。但他只能一動(dòng)不動(dòng)地呆著，他傷心極了……
沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財(cái)全賭光了，最后想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了……
讀書心得分享演講稿7
尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這里，我為大家介紹一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇小說——《草房子》，它是著名作家曹文軒的代表作品之一。
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說，講述的是60年代初發(fā)生在一個(gè)水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。在一所名為油麻地小學(xué)的校園里有男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：有少男少女之間毫無瑕疵的純情，有不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，有垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，還有人們?cè)隗w驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，更有大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。所以這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》是一個(gè)美好的'所在，她讓我們想起浪漫、溫馨與遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭建的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能感悟到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，這一幕幕感人的故事，就在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演著，動(dòng)人心魄，催人淚下。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、
讀書心得分享演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，語文課上，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)現(xiàn)代著名詩人、散文家朱自清先生寫的一篇關(guān)于時(shí)間的美文——匆匆。作者引用大量的美句及一系列的修辭手法，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者的無奈與惋惜之情。
文章里的這些段落令我印象很深，感觸很深：
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”作者把自己過去八千多日子比喻成極小的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海，生動(dòng)形象地寫出了日子的渺小，流失的快速，無聲無息，無影無蹤。我從這里感受到了作者十分無奈的.愁緒。
“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏愛白白走這一遭啊？”這幾句話，作者以設(shè)問的形式寫出了時(shí)光匆匆而逝，這既是作者對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆，更是作者不甘虛擲光陰和力求上進(jìn)的內(nèi)心表白。我再次感受到作者十分無奈的愁緒。
這篇文章使我懂得了時(shí)間的一去不復(fù)返，所以我們一定要把握時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間的一分一秒。就像郭沫若所說的一樣：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！�
讀書心得分享演講稿9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在書店挑選時(shí)，我看到了《簡(jiǎn)·愛》這本書，我一瞬間起了興趣。簡(jiǎn)愛？是簡(jiǎn)單的愛嗎？好有意思的書名。從那以后我便開始讀這本書。后來發(fā)現(xiàn)這是主人公的名字，我被自己開始天真的想法逗笑了。但這絲毫沒減去我對(duì)這本書的興趣。
前半部分我看著都替簡(jiǎn)·愛嘆氣，她寄住在舅舅家里，本來財(cái)產(chǎn)都是她的，可她舅母并不同意，不但沒有告訴她，還虐待她。她與其他的三個(gè)孩子形成了對(duì)比。老天對(duì)她的各種不幸并沒有把她打敗，她不服輸。她的信心并沒有因此而減少。
舅母把她送去了一個(gè)女子學(xué)校，可生活還是不如意。舅母告訴那些老師她是一個(gè)十分可惡的.女孩。污蔑她對(duì)舅母不恭敬。去了學(xué)校老師也有偏見。讓她在全校師生面前出丑，可她還是沒有服輸。后來她證明了自己，得到了尊重。我以為她的好生活來了，可以好好過日子了�？衫咸煊职才潘チ_切斯特家當(dāng)家教，她并沒有因?yàn)樽约菏莻�(gè)家教而自卑，她依然保持著以往的不服輸。后來兩個(gè)人互相產(chǎn)生了好感，正打算結(jié)婚的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)羅切斯特有一個(gè)瘋子妻子。她毫不猶豫的離開了他，在走時(shí)一分財(cái)產(chǎn)也沒帶走。
命運(yùn)真是有趣，她又碰到了自己的表哥，意外得知自己繼承了一大筆財(cái)產(chǎn)。劇情開始反轉(zhuǎn)。簡(jiǎn)愛聽到羅切斯特先生的妻子燒了房子，而他因?yàn)榫推拮映闪藲埣踩沉送�，還看不見了。她回去見了他，這次兩人在一起了，并還有了孩子。后來羅切斯特先生的眼睛可以看見了一家三口快樂的生活在一起。
在看到這圓滿的結(jié)局時(shí)，我松了口氣。同時(shí)我也對(duì)簡(jiǎn)愛產(chǎn)生了敬佩，在當(dāng)時(shí)社會(huì)歧視女性很嚴(yán)重。但她不這么認(rèn)為，她一直不停反抗，哪怕命運(yùn)不停的戲弄她，她也從未沒感到絕望。在虐待自己舅母快要逝去的時(shí)候她不計(jì)前嫌，回去看了她。她并沒有因?yàn)樽约涸趷矍橹猩矸莸臀⒍员啊Ｋ槐安豢�，她就是女性的楷模。女性就�?yīng)該自愛，自強(qiáng)�；蛟S我并不富有，也并沒有那么驚艷，可我不服輸。女性憑什么不配，女性也很偉大，女性的心靈也很豐富。
讀書心得分享演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，老師教我們讀《弟子規(guī)》，老師主要講了《弟子規(guī)》中“入則孝”這部分的內(nèi)容。講的是我們應(yīng)該怎么做一個(gè)孝順有禮貌的好孩子，我們讀的'很快，讀完后，蔣老師問了我們很多問題：有沒有幫助爸爸媽媽做家務(wù)？有沒有和爸爸媽媽吵架？在家和妹妹有沒有搶玩具？在學(xué)校有沒有和同學(xué)打架？坐公交車有沒有給老爺爺老奶奶讓座？見到老師有沒有向老師問好？老師問我們平時(shí)是不是都是這么做的。這時(shí)，我慚愧地低下了頭。我想到了昨天媽媽在檢查作業(yè)作業(yè)時(shí)，我有一個(gè)拼音寫錯(cuò)了，媽媽向我指出了錯(cuò)誤，可是我卻很不高興，還生氣，一晚上沒有理媽媽。
今天讀了《弟子規(guī)》，我才知道我這樣做是不對(duì)的，古時(shí)候的小朋友都知道“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”，我卻沒有做到。媽媽向我指出錯(cuò)誤是為了幫助我改正，我怎么還可以發(fā)脾氣呢，今天回家我一定要向媽媽道歉，向媽媽說對(duì)不起。
以后我要象《弟子規(guī)》里寫的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行為懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承�！弊x到這里我想到到了自己，平時(shí)都沒有做到，媽媽叫我做事情總是拖拖拉拉，不能及時(shí)的去做，還有做錯(cuò)事情的時(shí)候媽媽批評(píng)教育時(shí)，也不虛心去聽。
上面這些我都沒有做到，以后還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜時(shí)間，誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子！
讀書心得分享演講稿11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，從小到大我讀的書都是像《安徒生童話》，《格林童話》之類的書，因?yàn)橥捓锏氖澜缡翘摂M的，是不會(huì)讓人傷心的，美好的�？墒抢蠋熥罱蝗蛔屛覀冏x一本科普讀物，并且還要寫讀后感。我思來想去，決定讀《昆蟲記》這本書�！独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作，里面詳細(xì)介紹了很多昆蟲的本能，勞動(dòng)、習(xí)性、婚戀、繁衍和死亡。
不看不知道，一看嚇一跳，剛剛看上沒幾分鐘，我就被里面的情節(jié)吸引住了，看了這本書以后，我才知道原來小動(dòng)物也是很聰明的，很可愛的。比如說在第三篇文章里，石蠶為了躲避水甲蟲的襲擊，巧妙的運(yùn)用了金蟬脫殼的方法，順利的躲避了水甲蟲。從這件事中大可以看出小動(dòng)物的聰明智慧了吧！
如果告訴你蜜蜂有辨別方向的能力，無論他被拋到哪里，總是可以自己回到原處的話，你會(huì)不會(huì)因?yàn)椴幌嘈哦约河H自去做實(shí)驗(yàn)看看呢？答案是：不會(huì)。因?yàn)槟銗勖溃卤幻鄯湎U�？墒欠ú紶枀s會(huì)這樣，他會(huì)因?yàn)椴恍哦プ鰧?shí)驗(yàn)，用事實(shí)證明一切，總比我們瞎猜要好得多吧。法布爾的這點(diǎn)是我們比不上的，這是為什么呢？因?yàn)榉ú紶栍杏掠谔剿�、勇于追求�?勇氣和毅力。
你肯定見過蜘蛛織的網(wǎng)吧，但是你知道蜘蛛織的網(wǎng)里還蘊(yùn)藏著什么嗎？你肯定想不到蜘蛛織的網(wǎng)里還有幾何學(xué)的知識(shí)吧！這一切又一切的問號(hào)，法布爾都用他那善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于思考的腦袋給我們一一解答了。
《昆蟲記》讓這么一個(gè)不愛看科普書的我愛上了科普書，法布爾在探索大自然的過程中，一定遇到了很多困難，但是他并沒有退縮，反而知難而進(jìn)，我嘆服法布爾為探索大自然所付出的精神。法布爾教給我的我將會(huì)永遠(yuǎn)記住，那就是：“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要有勇于探索，勇于追求的勇氣和毅力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，還要堅(jiān)持不懈，不斷奮斗，這樣才會(huì)成功�！�
讀書心得分享演講稿12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我學(xué)會(huì)了一個(gè)新成語，刻舟求劍，你們知道它的意思嗎？我給大家講一講吧！
從前，有個(gè)人坐船過長(zhǎng)江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)長(zhǎng)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。
有人催他：”還不趕快去撈劍��！在船上刻記號(hào)有什么用�。俊�
那個(gè)人不慌不忙的指了指刻的'記號(hào)，說：”不用著急，寶劍是從這里掉下去的，等船靠了岸，我就從這里跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來�！芭赃叺娜苏f：”他是變傻了，怎么會(huì)這樣想呢！“
船靠岸了，那人撈了一天，也沒有找到。他失望的自言自語的說：”早知道，就聽朋友的話，直接下江把我的劍撈上來了�！澳莻�(gè)人特別失望。他慢慢地離開了長(zhǎng)江。
那人怎么那么笨呢？連這個(gè)最基本的道理都不懂。大家可不要向他學(xué)習(xí)哦！
【讀書心得分享演講稿】相關(guān)文章：
分享讀書心得演講稿09-10
讀書故事分享演講稿08-27
讀書故事分享的演講稿09-26
讀書分享會(huì)演講稿08-18
讀書分享會(huì)發(fā)言稿04-24
讀書分享會(huì)發(fā)言稿05-19
讀書分享會(huì)發(fā)言稿8篇08-28
分享的快樂教學(xué)反思08-17