小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿1
各位家長(zhǎng)：
上午好！
首先，我衷心感謝您從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，衷心感謝您關(guān)心教育、支持學(xué)校工作的行動(dòng)！說(shuō)實(shí)話，孩子的教育一直是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子成為家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任和愿望。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面，作為班主任和語(yǔ)文老師，我將向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的相關(guān)情況：
一、匯報(bào)班級(jí)工作
開學(xué)已經(jīng)三周了。通過(guò)這段時(shí)間的觀察和理解，我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。根據(jù)常識(shí)，與一年級(jí)相比，二年級(jí)學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)和生活中更容易管理的孩子。我想大多數(shù)數(shù)父母會(huì)認(rèn)為他們的孩子已經(jīng)上了二年級(jí)，最終可以松一口氣，不再需要敦促他們每天學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話，我也是這么想的已經(jīng)一年了。孩子們應(yīng)該什么都知道。我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了。可是，結(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了。我們高估了這群孩子。畢竟我們忘了他們還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性。兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子瘋了。他們忘記了我們上學(xué)期努力培養(yǎng)的所有學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭作業(yè)和課堂紀(jì)律。此外，當(dāng)孩子們進(jìn)入二年級(jí)時(shí)，他們熟悉學(xué)校環(huán)境和老師，熟悉每天上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況。一年級(jí)學(xué)生來(lái)的時(shí)候沒(méi)有新鮮感，有些孩子會(huì)感到厭倦。由于上述原因，我們?cè)陂_學(xué)前一周沒(méi)有上新課，一直在接受入學(xué)教育，希望他們能盡快適應(yīng)學(xué)校生活。到目前為止，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，但仍有一些學(xué)生仍然停留在暑假，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活。所以上課不專心聽課，做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開頭難，如果不注意孩子的這些壞習(xí)慣，后果可想而知。兒童不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。許多學(xué)生不能獨(dú)立完成家庭作業(yè)的主要原因是他們不能在課堂上認(rèn)真聽講。為此，剛開學(xué)就狠抓課堂紀(jì)律。以各種方式提高孩子的注意力。然而，仍有一些學(xué)生不能集中精力聽講。大家都看到我在黑板上寫的名字了。這些都是上課認(rèn)真聽講的學(xué)生。我說(shuō)的是誰(shuí)需要父母陪他上課三次，幫他改正壞習(xí)慣。兩位家長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)了。一個(gè)效果很好，比如xxx，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一個(gè)還在上課走自己的路。如劉奇。也許這個(gè)方法不是很好，我也在思考是否有更好的方法，如果我們能討論更好的方法。總之，只有一個(gè)目的讓孩子認(rèn)真聽講。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律較好的學(xué)生有:xxx、x等同學(xué)xx。有些課總是離開課堂，經(jīng)常在抽屜里忙，做小動(dòng)作，或者對(duì)同學(xué)說(shuō)耳語(yǔ)，不聽老師的講座，也不積極思考問(wèn)題。惰性強(qiáng)的學(xué)生。如xxx、xxx等。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)不理想�？傆幸恍⿲W(xué)生不能完成書面作業(yè)，要么少寫，要么寫錯(cuò)。這種情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的學(xué)生有:牛園、范志祥、牛啟森、侯雨函、牛曉靜、劉琦、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的.學(xué)生有多大程度的學(xué)生，有的是張瑤、侯雨函等一直表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生。在過(guò)去的兩周里，我一直在采取措施幫助他們擺脫家庭作業(yè)無(wú)法完成的壞習(xí)慣，有些比以前好得多，有些仍然走自己的路。希望家長(zhǎng)不要停留在詢問(wèn)階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)和照顧自己的能力，不需要你陪伴整個(gè)過(guò)程，但孩子們喜歡玩耍的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍然與父母的最終檢查分不開。尤其是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不僅有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要寫，還要朗讀、背誦、聽寫、背寫等。完成這些軟作業(yè)完全取決于家長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)第一篇課文到現(xiàn)在，幾乎每天都有背誦任務(wù)。家長(zhǎng)問(wèn)自己，你的孩子回家背課文了嗎？估計(jì)背的不多，每天早上只有三四個(gè)學(xué)生提問(wèn)背誦。你告訴我該怎么辦？我不能把所有的孩子都帶回我家背。是時(shí)候讓我們的孩子不在乎了。所以你只是問(wèn)：作業(yè)寫好了嗎？怎么行？當(dāng)然，有些父母也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)，孩子上二年級(jí)，人們可以記住作業(yè)，但他不記得，你說(shuō)誰(shuí)責(zé)怪？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫。這不是原因。他不記得想盡辦法讓他記住，沒(méi)有別的辦法�？傊�，無(wú)論如何，他都應(yīng)該按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)都能足夠重視孩子的家庭作業(yè)，尤其是老師布置的軟作業(yè)。孩子必須按時(shí)完成閱讀課文、背誦課文、背誦古詩(shī)、聽寫生詞等。
所以，我懇求家長(zhǎng)不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而帶來(lái)未來(lái)的遺憾，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)開始！
二、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文未來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向
二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生詞和課文。除了寫生字的教學(xué)，還要多認(rèn)識(shí)，然后背課文。希望家長(zhǎng)朋友能幫他們一起完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我告訴你每天布置的家庭作業(yè)，讓每個(gè)人都知道，以便有針對(duì)性導(dǎo)。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大多是以前的老套。每學(xué)一篇課文，回到家，在作業(yè)本上寫兩節(jié)課的生詞，填寫這節(jié)課的練習(xí)冊(cè)和課堂講解，背誦課文。每天都是這樣，有同學(xué)說(shuō)作業(yè)多，多嗎？肯定會(huì)有更多。我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的。二年級(jí)肯定有區(qū)別。孩子長(zhǎng)大了，要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以要多預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本固定，容易掌握。周末唯一的作業(yè)不太固定，我每次都抄在黑板上讓他們寫下來(lái)。此外，孩子將來(lái)可能會(huì)寫日記和復(fù)制單詞�？傊�，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。既然你的孩子上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)和孩子生氣。假如你的孩子不能適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級(jí)。
三、對(duì)父母的希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的質(zhì)量直接影響兒童的健康成長(zhǎng)。我也有孩子，我很理解做父母的心情。我們白天工作，晚上負(fù)責(zé)教育孩子。很多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，真的很辛苦。然而，無(wú)論你有多忙，你都不能忘記教育和指導(dǎo)你的孩子。付出是有回報(bào)的。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我們是多么快樂(lè)和滿足。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿2
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
今天是我當(dāng)班主任以來(lái)第一次組織學(xué)生主持家長(zhǎng)會(huì)。孩子們的表現(xiàn)不是特別專業(yè)，表現(xiàn)也不是很到位。然而，他們可以在全班家長(zhǎng)會(huì)上展示，觀眾也做了很多準(zhǔn)備。讓我們向孩子們成功組織家長(zhǎng)會(huì)表示最熱烈的祝賀。同時(shí)也感謝一些家長(zhǎng)的大力配合和辛勤工作。今天，我們又坐在一起是為了共同的目的，為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱苦而有趣的工作�？粗⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)論我們多么努力和疲憊，我們的心都是甜蜜和快樂(lè)的。所以我盡力和父母一起工作，讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地學(xué)習(xí)和生活。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題是合作育才
一、基本情況
我們二x班還保留著學(xué)生xx人，沒(méi)有變化。學(xué)生進(jìn)步很大，從一年級(jí)。從一年級(jí)入學(xué)時(shí)注意力不集中到現(xiàn)在，他們基本上可以跟上老師的想法或積極思考。特別是通過(guò)幾次學(xué)校集體活動(dòng)的發(fā)展，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律也有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，大多數(shù)學(xué)生的家庭作業(yè)都很快很好，尤其是早上到達(dá)學(xué)校后，除了一些值班學(xué)生，孩子們可以根據(jù)老師黑板上的提示學(xué)習(xí)。
二、本學(xué)期的工作思路。
讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己：
從本期開始，我結(jié)合每周的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，精心策劃活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備培訓(xùn)xxx、xxx等待幾個(gè)學(xué)生主持人，讓他們根據(jù)我的總體計(jì)劃安排主持人的話，實(shí)施各種活動(dòng)的準(zhǔn)備。我xx一個(gè)學(xué)習(xí)小組為單位安排和評(píng)估各種任務(wù)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上平臺(tái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有些孩子可能不會(huì)說(shuō)得很好，但只要仔細(xì)準(zhǔn)備加上父母的幫助，孩子肯定會(huì)取得更多的進(jìn)步。然而，要做到這一點(diǎn)并不容易。僅僅依靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的父母也需要注意在家庭教育中向孩子展示的機(jī)會(huì)。他們不應(yīng)該為孩子做任何事情，為孩子做決定。他們應(yīng)該為孩子留出展示和玩耍的空間，讓孩子有自己的觀點(diǎn)，即使孩子犯了錯(cuò)誤，他們也應(yīng)該給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)為自己辯護(hù)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：
作為家長(zhǎng)，如何培養(yǎng)孩子在家庭教育中的自主學(xué)習(xí)能力？如何與教師在學(xué)校的教育形成合力也是我長(zhǎng)期思考的問(wèn)題。我們的許多父母每天都很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪他，照顧他，督促他，那么如何讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有一種方法可以嘗試，那就是讓孩子堅(jiān)持每天做一件事，不停地做。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長(zhǎng)可以為孩子制定計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，讓孩子滿足老師的常規(guī)學(xué)習(xí)要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，按順序進(jìn)行。我特別想說(shuō)的是，張靜軒的母親特別令人欽佩。從一年級(jí)開始，將近兩年，近四本中文教科書，每本大約34節(jié)課，可以堅(jiān)持和孩子們進(jìn)行全面的預(yù)覽，真的很棒。但在這里我也想對(duì)張靜軒的母親說(shuō)，適當(dāng)放手，孩子會(huì)收獲更多，她可以添加，他們自己的單詞，寫多音，想想那些擴(kuò)展名言、單詞，甚至信息，我們也可以簡(jiǎn)單有選擇地找到，不必每節(jié)課都做，關(guān)鍵是你做了這么多預(yù)覽作業(yè)，孩子知道多少，這是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有一次上課，好像是《畫家與牧童》。在課堂上，張靜萱說(shuō)她檢查了名言。孩子站起來(lái)，讀第二句時(shí)讀不懂。他不敢大聲朗讀，但效果沒(méi)有達(dá)到。也許這就是為什么她在預(yù)習(xí)時(shí)貪婪！所以無(wú)論什么知識(shí)內(nèi)化都很重要，我們都不能教孩子讀死書，死書，只能照本宣科。此外，父母還可以根據(jù)童年的一些過(guò)去，以及一些個(gè)人實(shí)踐和自己的感受，思考一些有趣和多樣化的指導(dǎo)方法，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)，尤其是低年級(jí)，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣。xx對(duì)于%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，智力因素只占學(xué)習(xí)的好壞xx非智力因素占%xx%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
文明語(yǔ)言。身教大于言教。我發(fā)現(xiàn)有些孩子喜歡在周圍學(xué)習(xí)一些大哥大姐姐的時(shí)尚口頭禪。他們張開嘴來(lái)。你說(shuō)的是臟話，不算，說(shuō)的是文明語(yǔ)，聽起來(lái)不對(duì)。有些父母不注意自己的言行，不能給孩子樹立榜樣，有時(shí)會(huì)脫口而出，很難改變。我們必須達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)決杜絕兒童學(xué)習(xí)一些粗俗語(yǔ)言的行為，幫助兒童辨別真善美，遠(yuǎn)離假惡丑。逐步培養(yǎng)孩子向四有好少年邁進(jìn)。
2.注意衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境。古為小學(xué)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣也很重要。每個(gè)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生干凈，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的精神就會(huì)更加飽滿。每個(gè)人都說(shuō)衛(wèi)生，所以我們教室不需要每天打掃兩三次。每個(gè)人都養(yǎng)成了談?wù)撔l(wèi)生的習(xí)慣，無(wú)論你在哪里，都不會(huì)損害環(huán)境衛(wèi)生。當(dāng)然，這與老師和家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)是分不開的，尤其是作為家長(zhǎng)，他們自己的行為會(huì)默默地影響孩子的行為，所以我呼吁從我們成年人開始關(guān)注健康和護(hù)理環(huán)境。
3.按時(shí)回家的習(xí)慣。以楊明班為例，開展思想教育，提高家長(zhǎng)意識(shí)。
4.遠(yuǎn)離垃圾食品，健康成長(zhǎng)。以學(xué)校門口的小販、學(xué)生甚至家長(zhǎng)的不雅行為為為例，介紹他們的食品安全問(wèn)題。提醒家長(zhǎng)堅(jiān)持原則，不要妥協(xié)于孩子的軟，健康第一！
四、養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我還呼吁家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但通過(guò)孩子的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)每天堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)并不多�，F(xiàn)在我們的孩子即將進(jìn)入三年級(jí)，我們不能再粗心大意了，否則很難改變孩子的壞習(xí)慣。因此，今天我再次向家長(zhǎng)提出建議：孩子完成作業(yè)后必須檢查，看孩子的.作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否整潔規(guī)范。這學(xué)期我們的作業(yè)減少了，但很多孩子在家長(zhǎng)的監(jiān)督下還是堅(jiān)持優(yōu)化設(shè)計(jì)，我也批改了一些，寫作質(zhì)量明顯下降。
2.提高作業(yè)書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)寫作有濃厚的興趣，特別喜歡寫作和練習(xí)書法。對(duì)于兒童作業(yè)，最基本的要求是整潔、干凈、高效。孩子們被要求一個(gè)接一個(gè)地畫畫。他們應(yīng)該認(rèn)真開始寫作和寫作，每一支筆都應(yīng)該到位。我們不能輕描淡寫地敷衍。
3.堅(jiān)持閱讀。李志霞可以根據(jù)自己的想象力寫圖畫書，更不用說(shuō)質(zhì)量問(wèn)題了，對(duì)孩子的熱情，這種堅(jiān)持，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。這不僅是由于她對(duì)閱讀的熱愛(ài)，也是由于父母的鼓勵(lì)和幫助。
五、幾點(diǎn)建議。
1.三年級(jí)認(rèn)真選擇購(gòu)買小學(xué)生作文書。
2.建議家長(zhǎng)提高意識(shí)，重視學(xué)校班級(jí)甚至小組活動(dòng)中分配的任務(wù)。孩子的思想和行動(dòng)會(huì)跟上，不會(huì)被點(diǎn)名批評(píng)。希望家長(zhǎng)及時(shí)通知孩子老師布置的任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不要讓孩子落后。
3.不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視。首先，這對(duì)他們的眼睛不好。第二，如果他們晚上看得太久，第二天就很難按時(shí)起床上學(xué)或在課堂上小睡一會(huì)兒。家長(zhǎng)應(yīng)干導(dǎo)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容。
4.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)要多注意讓孩子參加家務(wù)。不要為孩子做任何事。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己。
讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子是很自然的，孩子愛(ài)父母是理所當(dāng)然的。父母不僅要照顧孩子，還要努力讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要克制，還要努力得到回報(bào)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等良好心理品格的現(xiàn)代人。
六、學(xué)校常規(guī)要求。
為了孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家校結(jié)合，孩子才能不斷進(jìn)步。在此，我真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)來(lái)學(xué)�；虼螂娫捲儐�(wèn)孩子的情況，或者反映家里的情況，讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行教育。我們?cè)敢庖稽c(diǎn)一點(diǎn)地開始，請(qǐng)像我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；永遠(yuǎn)不要吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教孩子一生有用的東西。有句話我想讓家長(zhǎng)記住，你可能不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
親愛(ài)的家長(zhǎng)和朋友們，孩子們的教育工作是瑣碎而繁重的。我們?cè)诠ぷ髦胁豢杀苊獾貢?huì)有疏忽或不足。請(qǐng)批評(píng)和指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有任何不合理的地方，我們也歡迎家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)地與我們溝通。如果我們?cè)诮逃愕暮⒆訒r(shí)對(duì)你不滿意，請(qǐng)及時(shí)與我們溝通并理解。你的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿3
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們聚在一起的目的只有一個(gè)，那就是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，交流孩子在學(xué)校和家里的情況，讓老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也希望通過(guò)這樣的聚會(huì)，在場(chǎng)的家長(zhǎng)能夠積極參與孩子的教育管理�？傊磺袨榱撕⒆�，一切為了孩子�，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。首先，請(qǐng)數(shù)學(xué)老師李先生與您交流數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題。接下來(lái)，我的班主任將演唱獨(dú)角戲（數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)要介紹），最后進(jìn)行個(gè)人交流。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我先介紹一下我們班的情況。我們班現(xiàn)有學(xué)生xx人，包括男孩，女孩，男孩和女孩的比例嚴(yán)重失衡，給我的校長(zhǎng)工作帶來(lái)了很多不便，如：安全、紀(jì)律等，座位已經(jīng)成為一個(gè)大問(wèn)題。（淘氣，喜歡做小動(dòng)作，不能坐在小女孩身上）所以，在安排座位的問(wèn)題上，我希望得到你的支持，然而，這里的父母不要太焦慮，作為一名教師，校長(zhǎng)，我會(huì)盡力教育我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生，因?yàn)檫@是我的工作，也是我的責(zé)任。
請(qǐng)?jiān)试S我向你報(bào)告我通常是如何管理課程和教育學(xué)生的。作為一名校長(zhǎng)，我深深地知道，一個(gè)良好的班級(jí)形成對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和他的生活有著非常深遠(yuǎn)的影響。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，從細(xì)節(jié)開始，為他們樹立榜樣，抓住一切教育的機(jī)會(huì)。
1、貼小紅花，卓凡主動(dòng)讓出椅子，讓孩子們明白“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
2.窗他班的孩子在窗邊吵吵鬧鬧地經(jīng)過(guò)，窗邊的孩子不耐煩地關(guān)上窗戶，明白輕聲細(xì)語(yǔ)是美德。
3.陳琦帶病參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，為我們班做出了巨大貢獻(xiàn)。順便介紹一下這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。)親愛(ài)的家長(zhǎng)們，我只是抓住孩子們身邊發(fā)生的小事進(jìn)行教育。這樣的例子就在他們身邊，讓孩子們看得見(jiàn)摸得著，而不是遙不可及。我只是通過(guò)這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)教育我們的孩子，培養(yǎng)這個(gè)班的集體。
剛才，我對(duì)班主任的工作羅嗦了很多。在座的家長(zhǎng)可能渴望知道如何提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)�，F(xiàn)在我將向您提出以下建議：
一、給孩子更多的信心，做孩子成長(zhǎng)的有力后盾。
我們看別人的孩子有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子有很高的期望，可以說(shuō)孩子的努力很難滿足父母的要求。因此，作為父母，要理性對(duì)待孩子，多平和，少苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意照顧孩子的信心，挖掘孩子的潛力，讓孩子在困難中，由于孩子的個(gè)體差異，不可避免地學(xué)生的成績(jī)是好是壞，如果孩子拒絕學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)批評(píng)，但孩子很努力，成績(jī)不理想，我們應(yīng)該給他信心，而不是盲目地給他潑冷水，（你怎么這么愚蠢，我覺(jué)得你沒(méi)有得救，甚至我的校長(zhǎng)也不愿意這樣說(shuō)孩子，因?yàn)楦改覆荒軅⒆樱┻@會(huì)讓他們厭惡學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)特別困難的孩子，父母不應(yīng)該責(zé)怪，不應(yīng)該放棄，他們是嬌嫩的花，我們應(yīng)該小心照顧，在他們成長(zhǎng)的路上更需要父母的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)像滴滴甘露，會(huì)讓這些花開得更華麗。
二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
好習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長(zhǎng)和老師的要求下形成的，或者模仿他人。因此，我們應(yīng)該設(shè)身處地為孩子樹立榜樣，這將極大地促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。例如，孩子們特別喜歡看動(dòng)畫片，同意他們今天什么時(shí)候做作業(yè)，你可以看動(dòng)畫片，否則，不能看動(dòng)畫片，也就是說(shuō)，不能達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，必須有限制，懲罰，懲罰必須剝奪他喜歡的東西，然后不能愛(ài)孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。通過(guò)這樣的調(diào)整，孩子們慢慢習(xí)慣了習(xí)慣訓(xùn)練的奧秘。可以總結(jié)一句話:用加法培養(yǎng)好習(xí)慣，用減法改變壞習(xí)慣。然而，我有必要提醒你，你不應(yīng)該錯(cuò)誤地認(rèn)為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣是次要的。(比如孩子生活習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差，影響學(xué)習(xí)成績(jī))
三、為兒童創(chuàng)造和平安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)兒童靜心學(xué)習(xí)。
孩子做作業(yè)時(shí)，不要大聲說(shuō)話、爭(zhēng)論、看電視等。在家訪中，我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，孩子做作業(yè)時(shí)從不看電視，等孩子睡著了再看。我同意這種做法。只要孩子聽到電視的聲音，就不能認(rèn)真思考。如果他在抄，他能記住這些話嗎？假如他在做數(shù)學(xué)題，我覺(jué)得再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的質(zhì)量直接影響兒童的健康成長(zhǎng)。好不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指良好的家庭風(fēng)格。心理學(xué)家說(shuō)：如果孩子生活在批評(píng)中，學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵意中，學(xué)會(huì)戰(zhàn)斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在流行的.環(huán)境中，學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，他會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美麗的世界里。
接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)勥@學(xué)期的工作想法，這樣我和家長(zhǎng)就孩子的教育目標(biāo)達(dá)成一致，取得最好的教育效果。
讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己
從這個(gè)問(wèn)題開始，我會(huì)讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上平臺(tái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有些孩子可能不會(huì)說(shuō)得很好，但只要堅(jiān)持，孩子肯定會(huì)有很大的進(jìn)步，只要孩子能說(shuō)話，那么孩子真的明白。然而，要做到這一點(diǎn)并不容易。僅僅依靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的父母還需要注意在家庭教育中向孩子展示的機(jī)會(huì)。他們不應(yīng)該為孩子做任何事，為孩子做決定。他們應(yīng)該為孩子留出展示和玩耍的空間，讓孩子有自己的觀點(diǎn)，即使孩子犯了錯(cuò)誤，他們也應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)為自己辯護(hù)。
2.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)和同志可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生。幾千年來(lái)，我們的孩子不都是在學(xué)校由老師教育的嗎？是的，但是時(shí)代不同了，我們的教育觀念也應(yīng)該改變。在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，孩子未來(lái)在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟是不夠的。因此，孩子們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。
那么，作為家長(zhǎng)，如何培養(yǎng)孩子在家庭教育中的自主學(xué)習(xí)能力呢？如何與教師在學(xué)校的教育形成合力也是我長(zhǎng)期思考的問(wèn)題。我們的許多父母每天都很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪他，照顧他，督促他，那么如何讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有一種方法可以嘗試，那就是讓孩子堅(jiān)持每天做一件事，不停地做。無(wú)意識(shí)地向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
父母可以為孩子制定計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，或者每天讀一篇短文，每天解決十個(gè)問(wèn)題，等等，讓孩子每天把這些結(jié)果記錄在一張紙上，貼在墻上。(關(guān)鍵是讓孩子看到自己的成績(jī)，他會(huì)大吃一驚。哇，這么多啊�。┗蛘哂脢A子把每天積累的寫作整理在一起，等一段時(shí)間，他就會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下去，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。不怕少，怕堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績(jī)，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長(zhǎng)催了。在本期中，我們可以用各種方法鼓勵(lì)孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們?yōu)榱?shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)了大目標(biāo)。此外，父母還可以根據(jù)童年的一些過(guò)去，以及一些個(gè)人實(shí)踐和自己的感受，思考一些有趣和多樣化的指導(dǎo)方法，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿4
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校和我們班工作的大力支持和幫助。我們今天有機(jī)會(huì)坐在一起是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。期中考試，我們將舉行這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你與學(xué)校的聯(lián)系。我希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一班級(jí)介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生進(jìn)步很大，從第一次注意力不集中，現(xiàn)在基本上可以跟上老師的想法或積極的大腦，特別是學(xué)校進(jìn)行班級(jí)評(píng)價(jià)，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，健康紀(jì)律有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，家庭作業(yè)快速好，有很多方面我不舉例。
第二個(gè)方面：談?wù)勂谥袡z測(cè)
當(dāng)父母拿到試卷時(shí)，他們有高興和擔(dān)心。他們高興的是孩子取得了好成績(jī)，他們擔(dān)心孩子的成績(jī)不理想。事實(shí)上，這正是相關(guān)專家早就預(yù)料到的。新課程使兒童的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，我不知道你是否想過(guò)你為孩子的學(xué)習(xí)付出了多少努力。當(dāng)然，當(dāng)今社會(huì)并不盲目地看分?jǐn)?shù)。他們更注重孩子的能力和全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是如此。但是，這張?jiān)嚲砩弦部梢钥吹揭恍﹩?wèn)題。許多兒童的分析能力和判斷能力
三是經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的'識(shí)字興趣。
如今，許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，生詞教學(xué)越來(lái)越困難。如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生詞感興趣不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。通常，孩子們可以隨時(shí)隨地識(shí)別生詞，比如在街上看路邊的招牌；購(gòu)物中心，了解商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子們可能對(duì)識(shí)字更感興趣。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的父母總是說(shuō)孩子拒絕在家學(xué)習(xí)，反映了很多父母，我知道，現(xiàn)在是獨(dú)生子女，非常溺愛(ài)孩子，一切都跟著他，讓他發(fā)展以自我為中心，自私，我想，你當(dāng)然不想這樣，所以我想告訴你，教育孩子也有手段，方法，有一定的獎(jiǎng)懲制度，培養(yǎng)孩子積極、健康的成長(zhǎng)。
也就是說(shuō)，當(dāng)你不能達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你必須受到限制和懲罰。這種懲罰必須剝奪他最喜歡的東西。在這個(gè)時(shí)候，你不能愛(ài)你的孩子。沒(méi)關(guān)系。但當(dāng)他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你必須獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的東西。通過(guò)這種調(diào)整，孩子們慢慢習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘可以總結(jié)為一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣，使用加法，糾正壞習(xí)慣，使用減法。
3.有些問(wèn)題孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心解釋問(wèn)題的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但家長(zhǎng)最好不要直接告訴他答案。我想只要你解釋清楚問(wèn)題，孩子就能自己回答。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不理想的孩子往往依賴性很強(qiáng)，不愿意獨(dú)立思考。他們要么在課堂上等老師解釋，要么轉(zhuǎn)身偷看。這些學(xué)生在家做作業(yè)一定很拖延。家長(zhǎng)要注意正確的引導(dǎo)。
4.父母不應(yīng)該只看孩子帶回家的單元試卷的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候試卷有點(diǎn)難。也許每個(gè)人都考得不好。他們應(yīng)該仔細(xì)檢查，幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子理解，督促孩子改正，然后簽字。
5.孩子動(dòng)作慢怎么辦？
首先要分析原因，是孩子做不到，還是懶得做。
我認(rèn)為如果是孩子自己的事，盡量讓他們自己做。父母不應(yīng)該安排。有些父母幫助他們的孩子做得太慢，所以他們永遠(yuǎn)不會(huì)太快。從慢到快一定有一個(gè)過(guò)程。父母不應(yīng)該太擔(dān)心，而應(yīng)該為孩子提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿5
尊敬的父母：
下午好！
不知不覺(jué)中，我們的孩子已經(jīng)上了二年級(jí)的下一期了。這學(xué)期過(guò)后，他們將升入三年級(jí)。相信很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)和習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。他們已經(jīng)從一個(gè)什么都不想的無(wú)憂無(wú)慮的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)真正的小學(xué)生。孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的教育，老師的工作發(fā)展離不開家長(zhǎng)的支持和配合。在這里，我既代表孩子，也代表我們所有的老師。謝謝你。
今天的家長(zhǎng)會(huì)有以下主要內(nèi)容:
一、分析上期末考試情況
1.上期試卷出錯(cuò)最多的是拼音、邊音、鼻音、平舌、翹舌、前鼻韻母、后鼻韻母，補(bǔ)充音節(jié)ei和ie，iu和ui也不分。二是做題粗心，漏題現(xiàn)象嚴(yán)重，不看題目或拿一半就開始做題，造成錯(cuò)誤。二是看圖寫字的附加題，很多孩子看不懂圖，本期我們將加強(qiáng)對(duì)圖寫字和日記的寫作訓(xùn)練。
2.正確看待孩子的期末考試，不要只關(guān)注孩子的期末考試。日常成績(jī)和日常管理是最重要的。在本期中，將增加閱讀和寫作評(píng)估。這樣，對(duì)孩子成績(jī)的評(píng)價(jià)就更全面了。
二、本期學(xué)習(xí)要求
1.預(yù)習(xí)要求見(jiàn)語(yǔ)文書兒童記錄的要求。
2.寫作業(yè)的要求，比較家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。這個(gè)問(wèn)題上，試著用一本書來(lái)完成家庭作業(yè)，課堂書和家庭書都是一本，寫一本，然后寫另一本。父母應(yīng)該經(jīng)�？春⒆拥臅＃ㄕ故緝�(yōu)秀孩子的書）
3.聽寫和背書的要求。學(xué)完一個(gè)單元就要完成了，希望能主動(dòng)完成，不要等我批評(píng)再完成。老師發(fā)了學(xué)校信息表?yè)P(yáng)或批評(píng)，家長(zhǎng)要根據(jù)情況及時(shí)和孩子溝通。
4.閱讀要求。每天回家至少讀半個(gè)小時(shí)的課外書，在課堂上借書。(展示孩子借書的情況。
5.寫作要求，堅(jiān)持每周記一次日記，把一件事說(shuō)清楚。所選事件必須有意義，句子必須流暢，基本標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用。不會(huì)寫的單詞應(yīng)該先用拼音代替，然后檢查字典。(自己準(zhǔn)備一個(gè)周記本，是硬抄本。本期不能用完下期再用，主要是便于保管。）我們將在課堂博客上發(fā)表好的日記和練習(xí)。我們最初計(jì)劃每周辦理一次課堂報(bào)紙。因?yàn)闆](méi)有課堂資金，也不允許收費(fèi)，所以我們?cè)谡n堂博客上發(fā)表。如果可能的話，我們可以看看。如果沒(méi)有，我們就不需要了。
6.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度。父母的態(tài)度會(huì)影響孩子的一生。要有積極競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，如果父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，那么你的孩子就會(huì)以這種態(tài)度學(xué)習(xí)。你的注意力決定了孩子的成績(jī)。
三、習(xí)慣要求
1、做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習(xí)慣。
2.做題小心的好習(xí)慣。xx，但100%只有x，可見(jiàn)都不夠細(xì)心。
3.孝順父母的好品質(zhì)。讓孩子在家做一些家務(wù)，做自己的事，體驗(yàn)父母的艱辛，尤其是我們很多父母和夫妻都在工作，可以告訴孩子自己的艱辛。
4.專注于工作的好習(xí)慣，比如上課或做作業(yè)時(shí)畫畫、疊飛機(jī)、轉(zhuǎn)尺、搞手、喝水、咬筆頭等。主要是一些男生，這里我就不點(diǎn)名了。下午我們留下了需要教育的孩子，單獨(dú)交流。這個(gè)習(xí)慣很重要。
5.隨時(shí)糾正寫作和閱讀姿勢(shì)。家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒我們，一旦堅(jiān)持做好，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鞏固成績(jī)。
6.父母不要到處跑，也不要私下回家。放學(xué)時(shí)間是下午3點(diǎn)20分。我希望父母能按時(shí)接受，教育孩子文明和其他父母。我還在等父母的孩子在我辦公室門口等著。
四、培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)
希望家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，支持培養(yǎng)，讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不要半途而廢�，F(xiàn)在評(píng)價(jià)孩子是全方位培養(yǎng)的，只有頂尖的孩子學(xué)不到。
五、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.集中精力。孩子入學(xué)后，由于自學(xué)能力差，注意力不容易集中，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，經(jīng)常提醒孩子上課要認(rèn)真聽講，集中精力，不要做小動(dòng)作，不要說(shuō)話影響別人的聽力。回家后，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)、按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)后做其他事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母應(yīng)該誘導(dǎo)孩子思考孩子無(wú)法解決的問(wèn)題。重要的`不是教孩子如何解決問(wèn)題，而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不能馬虎。這就要求內(nèi)容正確，寫作整齊，按時(shí)完成。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高準(zhǔn)確性和責(zé)任感，孩子應(yīng)該從一年級(jí)開始養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子積極的思維。不要從大人的角度看待孩子的問(wèn)題，善于培養(yǎng)孩子勤奮思考的優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的問(wèn)題，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤想法。父母應(yīng)該多談?wù)労⒆咏佑|的事情，多啟發(fā)和誘導(dǎo)。不要忽視孩子的問(wèn)題，這會(huì)讓孩子不敢問(wèn)問(wèn)題。
5.記住單詞和文本。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背誦，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。當(dāng)父母指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，他們可以引導(dǎo)孩子盡可能多地記住單詞和文本。古詩(shī)詞和美麗的兒童歌曲。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子們?cè)缟喜灰t到。當(dāng)他們來(lái)的時(shí)候，他們總是有意識(shí)地拿出書包里的東西。每次他們做作業(yè)，他們總是拿出鉛筆、橡。每次離開教室上其他課，總是把桌子收起來(lái)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的書，塞椅子。減少磨蹭機(jī)會(huì)，基本有條不紊。在實(shí)施這些具體要求的開始，我擔(dān)心孩子能否做到。事實(shí)證明，孩子做得很好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子終身受益。
六、培養(yǎng)生活習(xí)慣
培養(yǎng)孩子有意識(shí)地遵守時(shí)間的習(xí)慣�，F(xiàn)在孩子很小，自我控制能力很差，玩得無(wú)窮無(wú)盡，看電視會(huì)忘記一切。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以為我們的孩子制定一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間表。如果你每天放學(xué)回家做作業(yè)，然后看電視，晚上看電視xx：xx早上按時(shí)睡覺(jué)xx：xx準(zhǔn)時(shí)起床，xx：xx飯后，上學(xué)前使用xx英語(yǔ)晨讀分鐘。
讓孩子自己做自己能做的事，幫助大人做自己能做的事。當(dāng)然也包括衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子經(jīng)常洗澡，經(jīng)常洗頭，經(jīng)常換衣服、鞋子和襪子。
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