小學(xué)生演講稿大全5篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我們每一個(gè)人都有家，也都愛自己的家，可是你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢？——那就是我們的地球！地球就是我們共同的"家"，而且是一個(gè)很美麗的家，那有藍(lán)天有白云，有綠樹有紅花，百鳥爭(zhēng)鳴，多么美好的.一切啊，可是我們有沒有想過怎樣去保護(hù)地球？２００３年１０月１５日航天員楊利偉和家人通電話時(shí)激動(dòng)地說，"我——看到我們美麗的家了"，這來自太空的聲音，感動(dòng)了多少中國人、多少外國人呀。然而，今天，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)"我們美麗的家"時(shí)，我們還能夠說什么呢？
藍(lán)色的天空，曾經(jīng)是生活中多么絢麗的一道風(fēng)景，如今，在灰色的圍困中，潔凈的天空成為人們夢(mèng)縈的一種渴望。面對(duì)日益嚴(yán)重的大氣污染，仰望天空，你，還能說什么呢？知道一個(gè)叫草壩場(chǎng)的小村子嗎？那個(gè)地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長流，多美的一個(gè)地方��！可是，村里人誰也沒有意識(shí)到環(huán)境重要，他們毀林開荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。如今，這再也看不到青山，再也見不到綠水了，村里人用很少的水洗臉，然后留著洗腳，最后還小心翼翼地把水倒在一個(gè)大缸里......留著澆地呀.......
這是自然對(duì)他們的懲罰，這是地球?qū)λ麄兊膱?bào)負(fù)�。⊥瑢W(xué)們?nèi)祟愔挥幸粋�(gè)地球。地球就是我們可愛的"家"！讓我們攜起手來，為我們的地球家園締造一個(gè)美好的明天吧。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常高興能參加這次競(jìng)選，希望通過今天的活動(dòng)，能讓我得到鍛煉、收獲自信。
我是五年(4)班的班長xx，我競(jìng)選的是大隊(duì)委學(xué)習(xí)委員一職，我認(rèn)為我能勝任大隊(duì)委學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，首先，我是一個(gè)具有責(zé)任心和上進(jìn)心的女孩，我當(dāng)過四年的組長和一年的班長，這些經(jīng)歷使我具有很強(qiáng)的管理能力;我會(huì)以班級(jí)的利益為重，我還是老師的得力助手，愿意為全體同學(xué)貢獻(xiàn)出自己的`力量，愿意成為老師與同學(xué)們溝通的橋梁。
第二、我成績一直屬于優(yōu)異水平，學(xué)習(xí)成績十分平穩(wěn)，我愛好廣泛，尤其對(duì)繪畫和硬筆書法十分感興趣，我擅長與同學(xué)溝通，能幫助老師解決一些問題。
第三、我的精力充沛，我不但嚴(yán)格要求自己，我明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，而且我在新學(xué)期中，努力提高整體學(xué)習(xí)成績，我更加以與同學(xué)們和諧相處為目標(biāo)，使自己不斷進(jìn)步!
如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,我一定會(huì)努力,熱情地為同學(xué)們服務(wù),幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題、幫助同學(xué)們提高成績，帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成愛看書，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓同學(xué)身處于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，我會(huì)積極地成為老師的得力助手。
如果我落選了也不會(huì)泄氣，我會(huì)更加努力，因?yàn)檫@個(gè)舞臺(tái)是屬于優(yōu)秀的、有上進(jìn)心的同學(xué)，所以我要努力，讓自己變得更加優(yōu)秀，在校這五年的學(xué)習(xí)生活中，有成功與失敗、有笑聲和淚水，都讓我茁壯成長，相信不管今天的結(jié)果如何，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感到快樂。
請(qǐng)老師們、同學(xué)們相信我，我會(huì)更加努力，不斷進(jìn)步做到最好，請(qǐng)支持我!投我一票，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是xxx，今天我們一起聚在此處做這場(chǎng)演講，這是我最大的榮幸，感謝大家的到來，我為此很是激動(dòng)。今天我要去演講的題目是《爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生》。
爭(zhēng)先，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要一直往上沖，永遠(yuǎn)都要去做那個(gè)往前走的人，要努力的爭(zhēng)在前頭，不要讓自己落后。創(chuàng)優(yōu)，是要自己不斷的創(chuàng)造更加優(yōu)秀的你，要努力的去學(xué)習(xí)，盡量把握機(jī)會(huì)，成就更好你。雖然我們都是小學(xué)生，可是我們的學(xué)習(xí)還是存在著競(jìng)爭(zhēng)，那如此為何不去爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)呢？我們就應(yīng)該在現(xiàn)在的年華里付出自己的努力，把學(xué)業(yè)弄好，如此才是為自己以后去追尋自己想要的目標(biāo)更近一步，離實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想也更近一步。
學(xué)習(xí)里，我們不要害怕去競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有比較，才會(huì)有落差，因此你才會(huì)去想要拼一把，不然永遠(yuǎn)都是在一個(gè)平穩(wěn)的線上上不去，也下不來，這是挺尷尬的一件事。真的，同學(xué)們，我們就是要勇于去攀登，要去跟其他人競(jìng)爭(zhēng)取得更好的成績，要走在他們的前面，我們也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)等著我們，不是嗎？我們還要為自己創(chuàng)造成為優(yōu)秀學(xué)生的條件，這些不僅僅是外來的條件去促成，還有自己這方面也要去創(chuàng)造，要知道自身有這個(gè)條件，那是再好不過了。
平時(shí)我們學(xué)習(xí)就不要偷懶，不要跟人家比誰作業(yè)少，我們要做的就是比較誰更加努力了，誰的作業(yè)寫的更多，因?yàn)樽鳂I(yè)也是一種對(duì)自身所學(xué)的知識(shí)的一種復(fù)習(xí)和鞏固，這是很好的`學(xué)習(xí)方法。很多時(shí)候大家都會(huì)嫌作業(yè)多，課多，其實(shí)我們一天時(shí)間挺充裕的，小學(xué)的作業(yè)也不是多的做不完，所以只有自己想要去學(xué)，才能做完，也知道往往這樣最后的成績是會(huì)給你驚喜的。我們不能一直都在后頭，我們努力的使勁往前鉆，要跟他們競(jìng)爭(zhēng)做優(yōu)秀的自己，成為自己心中，親人心中和老師心中優(yōu)秀的那個(gè)人，這是值得驕傲的事情。
現(xiàn)在我們就要開始往前去沖刺，努力的邁向成功的自己，要去爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，如此你才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，和大家心目中敬佩的人。學(xué)習(xí)靠的是自己，勤奮和努力也在于自己，只有自身想要去爭(zhēng)取，才會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。同學(xué)們，我們一起爭(zhēng)先做個(gè)更好的自己，一起為我們創(chuàng)造優(yōu)秀的成績，可好？
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
我愛我的老師，當(dāng)我看到“我愛我?guī)煛边@題目時(shí)，老師您知道嗎？您的形象一下子從我的腦海呢個(gè)涌現(xiàn)出來，我不知道該如何落筆，您的一舉一動(dòng)，一言一行，留給我得盡是無限的遐想。
記得跟您初次見面時(shí)，我第一感覺您是一個(gè)不平凡，又是一個(gè)威信極高而能使全班同學(xué)都敬畏如神的老師，遇一小事就大動(dòng)肝火的人，我害怕。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您并不是一個(gè)一個(gè)固守“嚴(yán)”字當(dāng)頭律條的老師，而是對(duì)每一個(gè)同學(xué)都溫柔體貼，勝似慈母的老師。班上有些同學(xué)上課總是總當(dāng)“反動(dòng)派”，您得知后，馬上對(duì)他們進(jìn)行思想教育，他們也被您語重心長的話給感動(dòng)了，決定“洗心革面”，但不時(shí)還犯老毛病，看見了您當(dāng)時(shí)心急如焚的樣子，我慶幸，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)愛我們的老師。
以后的日子，我跟您更加談得起來了，您也對(duì)我重視了。每次測(cè)驗(yàn)后，您都會(huì)拉上我和幾個(gè)優(yōu)等生在一起幫我們分析、修改試卷。雖然試卷上大部分識(shí)“滿江紅”，我嘴里也常大喊倒霉，但我心里卻別有一番滋味。往后，我的語文成績就象芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
還有一次，則更令我忘懷。上學(xué)期，學(xué)校搞了一次創(chuàng)新作文比賽，您要求我要把作文寫好并給您修改，我的臉上雖然帶著幾分勉強(qiáng)，但我心里倒是樂不可支的。從此，每逢作文，我筆尖里的句子，一個(gè)一個(gè)“爭(zhēng)先恐后”地往外涌，乖乖的跳到方格里�？吹阶约簩懙�.作文，我心里特別高興，接著我又望了一下您，您雙眼正瞇著一條直線望著我露出一個(gè)欣喜的笑容。我想，您眼里一定還藏著不少作文的秘密哩！老師，是您激起了我寫作的欲望，提高了我寫作的水平！
老師，您對(duì)我和全班的愛猶如雨點(diǎn)般細(xì)膩，卻猶如雨點(diǎn)般點(diǎn)綴了我們的天空！
老師，我對(duì)您的感激道不盡，說不完，千言萬語，只能匯聚在濃濃的幾行：
如果說莘莘學(xué)子識(shí)一首詩，那么老師便是詩中凝練的主題；
如果說莘莘學(xué)子識(shí)一首歌，那么老師便是歌中跳躍的音符。
老師，即使我忘記了世界上所有的偉人，我也不會(huì)把您忘了。
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是《構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)（節(jié)電篇）》。
從煤油燈到電燈，從算盤到電腦，電在創(chuàng)建現(xiàn)代文明的時(shí)程中，舉足輕重。電為人類帶來了光明、璀璨和希望。
電能來源于煤、石油、水力等資源，同時(shí)，電本身也是一種資源。是資源就需要節(jié)約，畢竟，我們不能留給子孫后代一個(gè)空蕩蕩的生存空間。
“隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力”；“省一分種電，多一分鐘電�！惫�(jié)電已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要突破口。
《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》里明確要求：
禁止新建公共建筑修建整面玻璃幕墻，玻璃幕墻最多只能占?jí)γ娴?70%，建筑物在使用過程中應(yīng)減少對(duì)煤、電等能源的消耗。
一方面是電資源的極度緊張，一方面卻是電浪費(fèi)現(xiàn)象的屢見不鮮。審視一下我們的日常生活吧：人離燈不關(guān)、空調(diào)天天轉(zhuǎn)、電腦熬夜班等現(xiàn)象是不是經(jīng)常映入眼簾呢？
節(jié)電是當(dāng)務(wù)之急，節(jié)電要從細(xì)節(jié)做起：
關(guān)掉處在休眠狀態(tài)下的電腦、電視機(jī)，讓它們徹底“休息”；
選擇節(jié)能燈，既護(hù)眼又節(jié)能；
將空調(diào)溫度調(diào)至在26度以上，或者關(guān)閉空調(diào)，到戶外納涼；
洗頭后讓頭發(fā)自然晾干，而不用吹風(fēng)機(jī)；
減少冰箱的開門次數(shù)，不將熱食品放進(jìn)冰箱；
冰箱存放食物適量，以容積的80%為宜，減少電耗；
用手洗衣服，不用或少用洗衣機(jī)；
把淘洗的米浸泡10分種再下鍋煮；
看電視時(shí)，開一盞5瓦的節(jié)能燈，不易使眼疲勞；
多使用充電電池，少使用一次性電池……
其實(shí)，只要你有心，節(jié)電在瞬間就能完成，在細(xì)節(jié)中就能實(shí)現(xiàn)！節(jié)電解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。相信，節(jié)電大軍中，會(huì)有一個(gè)你！
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