我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿1
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上，與大家分享 我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。 我今天演講的題目是 《我與學(xué)校共成長(zhǎng)》 ， 今年我們學(xué)校的高考的成績(jī)刷新了萊西歷史記 錄。
當(dāng)成績(jī)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì)上所有人的目光都聚焦到 了我們學(xué)校， 當(dāng)你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候， 你的心里是什么感覺(jué)呢?我相信你的感覺(jué)肯定是誠(chéng)摯而又真 實(shí)的，那就是跟我一樣，激動(dòng)而又驕傲!因?yàn)槲覀兌紝儆谝?中北校這個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感，共同的' 責(zé)任感和主人翁精神! 每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆 點(diǎn)擊 鼠標(biāo)：真美啊，不比中國(guó)好的大學(xué)差!是啊，我們不是也 曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里，就是我們工作的地方，一座充 滿著勃勃生機(jī)和無(wú)限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或 端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多 少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海，激揚(yáng)文字的 壯志情懷油然而生;仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲 來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室，那種 寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識(shí)的海洋中，徜徉在科學(xué) 探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不 舒暢呢? 我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。
一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余 音繞梁的華章;一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能散發(fā) 出沁人心脾的芳香; 一座橋梁,需要橋墩的支撐， 才能負(fù)載千 車(chē)萬(wàn)人的流通;而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心 協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。 記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)周?chē)哪吧�，我害�?了。但是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑，化解了我的陌生， 拉近了彼此的距離，讓我感覺(jué)到很溫暖，漸漸地，我喜歡上 了同事，喜歡上了這個(gè)團(tuán)體，更喜歡上了我們的學(xué)校。 點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不 在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那 么，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己， 去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑 脫，我們的執(zhí)著! 如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。 我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。
我們?cè)谶@片藍(lán)天下 揚(yáng)帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利， 一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(zhǎng)。她教會(huì)我們享受生 活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。 點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng) 浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們 的青春和智慧， 譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。 謝謝大 家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好，首先想在這里與大家說(shuō)件事。上星期在訓(xùn)練的時(shí)候，接了一個(gè)電話，說(shuō)我要參加“我與學(xué)校共成長(zhǎng)”這個(gè)演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？因?yàn)�，我在全校普通話朗誦比賽中要補(bǔ)考，比我出色的同事為什么不參加呢？領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“李忠輝老師也報(bào)了，你的論文拿了不少獎(jiǎng)�！边@是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實(shí)在為難！說(shuō)得不好，請(qǐng)大家原諒。個(gè)人發(fā)展，是夢(mèng)想、還是天方夜譚。目前，學(xué)校發(fā)展，大家都在期待；因?yàn)楝F(xiàn)在確實(shí)有很多，很多有待發(fā)展。如：
1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠(yuǎn)，體育室陳舊，簡(jiǎn)陋、空間小，能在這里裝上空調(diào)或風(fēng)扇，教師在這里辦公更加方便。
2、學(xué)校體育器材不足，包括足球場(chǎng)上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣，看起來(lái)會(huì)更加美觀。
3、器材管理再規(guī)范一點(diǎn)，能準(zhǔn)時(shí)添加體育器材，上課也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話，“大家好才是真的好”，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)。
6月區(qū)排球比賽快開(kāi)始了，怎么此任務(wù)又落在我身上，為什么不是我?guī)Щ@球隊(duì)呢？原因：
1、上次排球你帶得還不錯(cuò)。
2、領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)，做還是不做呢。愛(ài)崗敬業(yè)是我們本份，我視如生命；但場(chǎng)地呢？球呢？全是問(wèn)號(hào)，我為器材、場(chǎng)地發(fā)愁；上年留下來(lái)的排球，好幾個(gè)球皮都掉光了，還能勉強(qiáng)用嗎？大家?guī)臀蚁胍幌朕k法吧！有答案嗎。也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難，有很多障礙，我們是否能破釜沉舟，迎刃而解。有的時(shí)候心很累，很傷心，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。就象這樣，大家說(shuō)：“會(huì)發(fā)展嗎？”“我們學(xué)校會(huì)發(fā)展嗎？”只有發(fā)展才是硬道理，這句話不錯(cuò)。
發(fā)展就在明天；我們獅山高中明天一定會(huì)更美好，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？
例如：
1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生1100人，占地面積200畝，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書(shū)的絕佳地方。
我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的，精心落實(shí)素質(zhì)教育，主動(dòng)組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽，諸如體育藝術(shù)節(jié)，學(xué)科競(jìng)賽等，并取得了良好的成績(jī)，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級(jí)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，更得到學(xué)生們的贊許。只有教育發(fā)展，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)；相信南海區(qū)獅山人民，區(qū)政府的方針政策，明天會(huì)加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校。信心要有，希望也要有。
2、我們的師資力量日益增大、增強(qiáng)，還有一些愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、同事，日夜守在教育的最前線。窮是窮一點(diǎn)，條件雖然艱苦一點(diǎn)，但我們好學(xué)團(tuán)結(jié)、勤勞奮發(fā)、圖強(qiáng)！你看，我們領(lǐng)導(dǎo)叫強(qiáng)，同事也叫強(qiáng)
3、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀幸福，不辭辛勞為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來(lái)越好，學(xué)生入學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越高。如：招聘新老師，補(bǔ)充新血液，增強(qiáng)師資力量，與兄弟學(xué)校聯(lián)系，動(dòng)員成績(jī)較好的同學(xué)報(bào)考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車(chē)場(chǎng)，教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的'教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好，教師勤勤懇懇，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真，高考成績(jī)一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類(lèi)學(xué)校第一第二，總上線率達(dá)90%以上，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng)佳績(jī)。
目前，我們學(xué)校條件比較艱辛，但學(xué)校在發(fā)展，大家在共同努力，一些盡在無(wú)言中；在不久的將來(lái)，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍，與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)，寬敞的圖書(shū)電子閱覽室，教師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無(wú)論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階；我們一起發(fā)展吧，獅山高中一定明天會(huì)更好。
順祝大家“家庭幸福，工作順利，笑口常開(kāi)，身體健康。我會(huì)拍著胸脯說(shuō)，我是小教師，認(rèn)認(rèn)真真做事，老老實(shí)實(shí)做人；學(xué)校發(fā)展有你，也有我，一起努力吧”。謝謝！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿3
過(guò)數(shù)十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋，細(xì)細(xì)算來(lái)，我們的四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院走過(guò)了許多載坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓(xùn)，也有收益。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟。如今，我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。
歷史已離我們遠(yuǎn)去，先驅(qū)的身影也漸漸淡去，但歷史的長(zhǎng)河中留下了豐富的積淀；辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過(guò)的步履足跡。
作為一名四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。學(xué)校以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過(guò)評(píng)估來(lái)修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評(píng)估，時(shí)刻銘記“迎評(píng)促建，我的責(zé)任”。牢固樹(shù)立迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)，人人有責(zé)的思想。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我希望從風(fēng)中一片顫動(dòng)的樹(shù)葉上，也能感覺(jué)到光線的脈搏在跳動(dòng)；我希望在隨處可見(jiàn)的角角落落，也能感受到積極備戰(zhàn)的氣氛在蔓延開(kāi)來(lái)。
牢固樹(shù)立“學(xué)校發(fā)展我光榮，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”。自覺(jué)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)必做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無(wú)益，以小惡為無(wú)傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入，才能換來(lái)一絲一縷的勝利。不集小流無(wú)以成江河，不積跬步無(wú)以至千里。正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。學(xué)習(xí)，作為我們首要的'任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；以文明建設(shè)為輔襯，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到周?chē)瑢W(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿，樹(shù)榜樣，朝著同一個(gè)方向發(fā)展。
我相信，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，就是一種信念，一種精神。只有這樣，等到評(píng)估成功之時(shí)，我們才可以自豪地吶喊。 “長(zhǎng)江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命，堅(jiān)定信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到迎評(píng)促建的工作中，以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，前方的路將會(huì)是天寬地闊。我的演講完畢，謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿4
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上，與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(zhǎng)》，點(diǎn)擊鼠標(biāo)今年我們學(xué)校的高考的成績(jī)刷新了萊西歷史記錄。當(dāng)成績(jī)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校，當(dāng)你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候，你的心里是什么感覺(jué)呢？我相信你的感覺(jué)肯定是誠(chéng)摯而又真實(shí)的，那就是跟我一樣，激動(dòng)而又驕傲！因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙＿@個(gè)大家庭！是北校培育了我們共同的情感，共同的責(zé)任感和主人翁精神！
每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆點(diǎn)擊鼠標(biāo)：真美啊，不比中國(guó)好的大學(xué)差！是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎？這里，就是我們工作的地方，一座充滿著勃勃生機(jī)和無(wú)限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海，激揚(yáng)文字的壯志情懷油然而生；仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識(shí)的海洋中，徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢？
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。點(diǎn)擊鼠標(biāo)一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余
音繞梁的華章；一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出沁人心脾的.芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，才能負(fù)載千車(chē)萬(wàn)人的流通；而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。
記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)周?chē)哪吧�，我害怕了。但是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺(jué)到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個(gè)團(tuán)體，更喜歡上了我們的學(xué)校。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執(zhí)著！如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(zhǎng)。她教會(huì)我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。點(diǎn)擊鼠標(biāo)謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿5
時(shí)間過(guò)的可真快，我已經(jīng)在中心小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了三年，通過(guò)老師的教育，我從一個(gè)不懂事的孩子變成有知識(shí)懂禮貌的小學(xué)生。
學(xué)校是我們生活的樂(lè)園。這里有新增設(shè)的靚麗風(fēng)景：充滿幻想的科技長(zhǎng)廊，寬敞明亮的讀書(shū)大廳，舞蹈室、圖書(shū)館、書(shū)法室、影視放映廳……
每天中午，寬敞明亮的讀書(shū)大廳會(huì)聚集著一些愛(ài)看書(shū)的`學(xué)生。這的書(shū)很多，有《巴拉拉小魔仙》、《喜羊羊與灰太狼》、《小卓瑪》……同學(xué)們看書(shū)的姿勢(shì)也多種多樣，有的趴在窗臺(tái)邊上，有的坐著看，還有的倚在墻上看，真是千姿百態(tài)呀。學(xué)校的四樓新建了充滿幻想的科技長(zhǎng)廊，這里展示著同學(xué)們的小發(fā)明、獲獎(jiǎng)的作文還有我們的科幻畫(huà)……發(fā)明的獨(dú)特，作文的優(yōu)秀，科幻畫(huà)的創(chuàng)新，都讓人目不暇接。影視放映廳也是我們的最?lèi)?ài)，那里有我們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。舞蹈室、圖書(shū)館、書(shū)法室也是我們經(jīng)常去的地方。
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。這里有豐富多彩的活動(dòng)：遠(yuǎn)足賞秋、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)……這里還有可親可敬的老師、同學(xué)們。我們的學(xué)校在慢慢的變化，慢慢的長(zhǎng)大，我也在慢慢成長(zhǎng)。我獲得學(xué)習(xí)星、三好學(xué)生的稱號(hào)，還在征文中取得二等獎(jiǎng)。
學(xué)校伴我們長(zhǎng)大，我與學(xué)校共成長(zhǎng)!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿6
我與學(xué)校共成長(zhǎng)我長(zhǎng)大了，同學(xué)們長(zhǎng)大了，校園也變得豐富多彩了！————題記
“哇，這就是校園呀！好大，好安靜啊！”剛上一年級(jí)的我們既興奮又激動(dòng)的叫著！
慢慢的，慢慢的我們長(zhǎng)大了，變得懂事了，是一個(gè)五年級(jí)的'小伙了，和我們每天在一起的校園也變了摸樣，它變成了什么樣子了呢？跟我來(lái)。剛坐完媽媽接送的車(chē)，便一路小跑到了學(xué)校，眼前的一幕令我下一大跳，操場(chǎng)不知怎么了，脫下了膠質(zhì)的“皮夾克”而穿上了令人耳目一新的“背心”。我高興的在操場(chǎng)上又蹦又跳，愉快的進(jìn)了教學(xué)樓。這時(shí)，又有一件東西吸引的眼球：走廊上的兩壁上鋪滿了色彩斑斕的畫(huà)、獲獎(jiǎng)的小發(fā)明。真是目不暇接呀！哇！還有更好的呢！在一樓的大廳里，出現(xiàn)了一個(gè)巨大美麗的魚(yú)缸，里面的五顏六色的金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。一進(jìn)教室，我們親愛(ài)的老師正在忙著呢，同學(xué)們也長(zhǎng)帥了，漂亮了，一個(gè)個(gè)沖這我直擺手。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，我們又見(jiàn)面了。真高興！我找到了自己的'座位，準(zhǔn)備幫大家發(fā)書(shū)，這時(shí)老師又叫我去干班長(zhǎng)的本職工作了：到其他房間送文件，打印材料，給校長(zhǎng)、書(shū)記及體育組的老師傳遞物件等，忙得我不亦樂(lè)乎！愛(ài)我的校園，不僅因?yàn)樗沫h(huán)境優(yōu)美，更因?yàn)檫@里有尊敬的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，它是我的另一個(gè)家園！相信你、我、他我們大家都喜歡自己的校園！我們與校園一起成長(zhǎng)！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長(zhǎng)？
假如我是詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。
假如我是畫(huà)家，我會(huì)用各種顏色，渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。
假如我是作曲家，我會(huì)用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。假如我是雕刻家，我定會(huì)在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是！我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語(yǔ)言來(lái)描述雙中的十年。
雙中十載，篳路藍(lán)縷；羽翼漸豐；十載雙中，集細(xì)納微，匯露成虹。
親愛(ài)的朋友們，記得那一次次“親近自然”，我們徜徉山水，放飛心情的時(shí)刻嗎？記得那一回回“迎新年”趣味活動(dòng)，我們縱情玩耍，體驗(yàn)合作之悅的場(chǎng)景嗎？
記得每年的生日長(zhǎng)壽面，和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎？……雙中，你為我們營(yíng)造的“好同事”氛圍，是我們成長(zhǎng)的沃土。“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”是我們雙中人的真實(shí)寫(xiě)照。做“幸福雙中快樂(lè)人”是我們共同的愿景！
感恩大家，是你，是我，是他，每一個(gè)在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力！
雙中這沃土，有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師；
雙中這沃土，有著時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師，雙中這沃土，有著勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，便什么也不是。站在大家面前，我非常激動(dòng)，此刻的我，是一只有著沙啞嗓子的'鳥(niǎo)兒，為我愛(ài)的家園咿呀唱著自己心中的歌。
記得劉校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：好教師，他有一種意識(shí)，叫責(zé)任！在學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài)，我們才不會(huì)被淘汰！首先，向同事學(xué)習(xí)，鄒遜秀老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合；況校長(zhǎng)讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處，劉校長(zhǎng)讓我明白了周五電話表?yè)P(yáng)的藝術(shù)；與此同時(shí)，向著名的教育專家學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向各類(lèi)參賽選手學(xué)習(xí)。珍惜每一次批評(píng)，珍惜每一次失敗，珍惜每一次磨練……在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，這便是我永恒的追求……
詹姆斯認(rèn)為：渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞，是人類(lèi)埋藏最深的本性。在和諧型社會(huì)的今天，只有將賞識(shí)化作習(xí)慣，我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子！
對(duì)學(xué)困生，我實(shí)施“無(wú)痕教育”，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。每次批閱隨筆，我不是簡(jiǎn)單的大筆一揮，寫(xiě)個(gè)分?jǐn)?shù)，而是用一串串充滿賞識(shí)與希望的話語(yǔ)與學(xué)生交流：××同學(xué)，你這次開(kāi)頭很好，這句話也很好，用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)，老師看出你的努力，有付出定有回報(bào)！——寫(xiě)給一位語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生；聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)桶子里，老師真為你高興！因?yàn)槟銚炱鹆宋拿鳎 獙?xiě)給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。
課堂上，很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言，我常常鼓勵(lì)：如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那錯(cuò)誤的回答說(shuō)不定是美麗的錯(cuò)誤呢。有的孩子總不記得做筆記，我這樣提醒：有些同學(xué)的習(xí)慣真好，手里總是拿著筆。
水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有樂(lè)。向各位分享一下同學(xué)和家長(zhǎng)在卡片上贈(zèng)予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無(wú)助的時(shí)候給我鼓勵(lì)，給我溫暖，您就像我的媽媽一樣，老師我愛(ài)您”“老師，是您教會(huì)了我寬容，懂得禮讓，我感激您”這是學(xué)生給我的肯定；“你有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心”，“你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可！
親愛(ài)的朋友們，如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學(xué)校，省平安校園，省先進(jìn)工會(huì)，市先進(jìn)教研學(xué)校，一項(xiàng)項(xiàng)殊榮，令我自豪！xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛(ài)的家長(zhǎng)、可愛(ài)的學(xué)生，更是在座各位親愛(ài)的同仁！我深信，xx中學(xué)的明天會(huì)更美好，未來(lái)會(huì)更燦爛。在此，送十六字與所有老師們共勉：
殫精竭慮，開(kāi)拓進(jìn)取，不忘初心，一路前行！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家(下午或者上午)好!我叫王_，相信大家也知道我們班級(jí)，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(zhǎng)。
如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的_科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級(jí)，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開(kāi)始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級(jí)同學(xué)也有體會(huì)吧!
當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19__年，面向社會(huì)多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的`人才，我們這代及下下代，改革開(kāi)放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大，傳承給后人!
我與學(xué)院共成長(zhǎng)，因?yàn)樗袷且槐景_萬(wàn)象的百科書(shū)。
每天從樓道間下來(lái)，捧著書(shū)，然后去教室上課，有時(shí)參加活動(dòng)，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲，走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書(shū)館，將我?guī)霑?shū)的.海洋，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì)，滋潤(rùn)著我們。
我與學(xué)院共成長(zhǎng)，因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉?lè)章。作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請(qǐng)拿出一份勇氣，二份執(zhí)著，三份信心，我們一起成長(zhǎng)!
我愛(ài)學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意，因?yàn)槟銈兊挠職�，我們毫無(wú)畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們信心百倍。
今天以_科大為榮，明天我相信，_科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長(zhǎng)!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿9
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。雙眼朦朧勾勒出那模糊的視角，可記憶卻已不再飄渺。在這幾年里，從我跨進(jìn)親愛(ài)的長(zhǎng)安小學(xué)校門(mén)起，我與學(xué)校共同成長(zhǎng)著。
長(zhǎng)安小學(xué)，我親愛(ài)的母親，你教育我在各方面成長(zhǎng)，從一個(gè)目不識(shí)丁的小孩子長(zhǎng)到了一個(gè)愛(ài)博覽群書(shū)小學(xué)生。最重要的是，我的品質(zhì)得到了提升，從一個(gè)原本有幾分小肚雞腸的小氣鬼，長(zhǎng)到了一個(gè)已有幾分寬容的踏實(shí)的人。記得有一次，我的父親給我了一支鋼筆為禮物。那支鋼筆外殼色澤鮮艷，寫(xiě)起來(lái)又特別順手，令我喜愛(ài)不已。小心地放入了筆盒中，對(duì)它百般呵護(hù)。心里也美滋滋的。哈！爸爸給我的這支鋼筆真不錯(cuò)，明天帶到學(xué)校里去炫耀的話，同學(xué)們不知會(huì)羨慕成什么樣子呢！
第二天我把鋼筆帶到了學(xué)校，故意夸張地告訴同學(xué)：“這支鋼筆可好了，有了它，字會(huì)寫(xiě)得更好……”望著同學(xué)們一張張臉上寫(xiě)滿了羨慕和一些些嫉妒，我的心里更加得意了：嘿！設(shè)想到這小小一支鋼筆就把同學(xué)們搞成這樣，嘖嘖，威力挺大嘛！可老天不知道是要驗(yàn)證“暴風(fēng)雨前總是平靜的'”還是樂(lè)極生悲這一詞，災(zāi)難接踵而至，憤怒了我。
中午時(shí)我最好的朋友向我借鋼筆，我為了盡顯大度，也隱藏那幾分小氣，二話不說(shuō)就借給了她。沒(méi)想到還不過(guò)五分鐘，就傳來(lái)“啪”的一聲，一絲不祥的預(yù)感頓時(shí)爬上心頭，猛地一回頭，我的鋼筆正被摔在地上，四分五裂。而她正立在那發(fā)怔，我不由怒火中燒，剛想發(fā)作，想到學(xué)校老師經(jīng)常教育我的一句話：當(dāng)你生氣時(shí)，數(shù)到10再發(fā)作，我慢慢地?cái)?shù)，默默地想：為了這鋼筆我就要生氣，那以后我不是也要像周瑜那樣，被活活氣死了嗎？10數(shù)到了，我的氣也消了。走過(guò)去拍她的肩，“沒(méi)事！”她望著我，淚，噙滿了眼眶。
長(zhǎng)安小學(xué)，你是花園，我是你懷抱里的一朵花，你的每一寸土地，每一個(gè)變化，我記憶猶新：學(xué)校的設(shè)施在漸漸好起來(lái)，破舊的講臺(tái)桌已經(jīng)煥然一新，學(xué)生的桌子再也不會(huì)磕到腳了，換上了木制桌椅，衛(wèi)生間改造成了有方便門(mén)的一間一間的。
學(xué)校的質(zhì)量，設(shè)施好了，每每在開(kāi)學(xué)前經(jīng)過(guò)附近的小區(qū)，總會(huì)聽(tīng)到有幾位老人在談話：“嘿！你孫子去哪個(gè)小學(xué)讀書(shū)”。“長(zhǎng)安，聽(tīng)說(shuō)那兒教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境都不錯(cuò)，是個(gè)好學(xué)校。”“嗯，我孫子也要去那兒讀哩！長(zhǎng)安他們上次六年級(jí)考進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校公費(fèi)班的有好多呢！”真謂“家有梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)。”記得哈佛有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這話說(shuō)得可真不賴�。�
我在你懷抱里，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花補(bǔ)鼻香”中長(zhǎng)大。學(xué)校在我們一代又一代人的質(zhì)量中改變。我和學(xué)校共成長(zhǎng)，我和學(xué)校共改變。
我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)，知道的也多了；學(xué)校也成長(zhǎng)起來(lái)了，與時(shí)俱進(jìn)。愿，我和學(xué)校共成長(zhǎng)！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫x，相信大家也知道我們班級(jí)，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(zhǎng)。
如果說(shuō)我的`高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級(jí)，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開(kāi)始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學(xué)也有體會(huì)吧！當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19XX年，面向社會(huì)多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代，改革開(kāi)放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大，傳承給后人！
我與學(xué)院共成長(zhǎng)，因?yàn)樗袷且槐景_萬(wàn)象的百科書(shū)。每天從樓道間下來(lái)，捧著書(shū)，然后去教室上課，有時(shí)參加活動(dòng)，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲，走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景；走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書(shū)館，將我?guī)霑?shū)的海洋，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì)，滋潤(rùn)著我們。
我與學(xué)院共成長(zhǎng)，因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉?lè)章。作者峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請(qǐng)拿出一份勇氣，二份執(zhí)著，三份信心，我們一起成長(zhǎng)！我愛(ài)學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意，因?yàn)槟銈兊挠職�，我們毫無(wú)畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們信心百倍。
今天以x科大為榮，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長(zhǎng)！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿11
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母校――真新小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年�；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了，我深深地感謝母校。
一年一度的母校的生日來(lái)臨了，我們的母校61歲了和祖國(guó)母親同齡的您教了我們創(chuàng)建了成功之路。
學(xué)校一年四季都非常的美麗。
春天，太陽(yáng)東升，一抹紅霞，學(xué)校的花園里，花兒盛開(kāi)，碧的葉子上滾動(dòng)，這晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好似一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校，新的一天來(lái)到了。
夏天，太陽(yáng)直射下來(lái)，射在我們的教學(xué)樓里，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，上課時(shí)，并沒(méi)有被太陽(yáng)給干擾了。校園里柳葉打折卷兒，小花低著頭，蜻蜓飛來(lái)了，非得很低很低說(shuō)明有好消息了——要下雨了，涼快快了！
秋天，校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉，學(xué)校門(mén)口，冬青漸漸招架不住，露出倦意，校園里的梧桐樹(shù)葉也只剩數(shù)片。只有菊花還傲然挺立著，秋天的校園真美啊！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。
年級(jí)了，這可是一個(gè)非常關(guān)鍵的一年，下學(xué)期，就要初中了，學(xué)習(xí)非常緊張，老師也督促我們很緊，寧可下班晚一些，也要讓同學(xué)們把錯(cuò)題訂正好，耐心在教我們，給我們補(bǔ)課。老師就像位慈祥的母親，不段在給我們母愛(ài)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！
記得小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師給我們布置過(guò)有關(guān)“成長(zhǎng)”的作文，現(xiàn)在也常常會(huì)和學(xué)生談到成長(zhǎng)的話題，其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng)，作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長(zhǎng)嗎？而且是在普育這片沃土上，跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長(zhǎng)。
20xx年的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想對(duì)未來(lái)新的征程的憧憬，告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂(lè)土，走向了社會(huì)。普育，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(zhǎng)了半年。
作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上從容的面對(duì)一切工作和生活。
在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。走進(jìn)普育，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度。
學(xué)校給我們年輕教師健康成長(zhǎng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)。怎樣與學(xué)生交流，怎樣與家長(zhǎng)交流，面對(duì)形形色色的問(wèn)題應(yīng)該怎樣妥善的處理，我們都毫無(wú)頭緒。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們，在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下，我們更快的成長(zhǎng)著，少走了很多彎路。
同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長(zhǎng)速度還組建了青年教師聯(lián)盟，它以明確的目標(biāo)，制定了我們努力的方向，以有效的措施督促我們要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí)，還認(rèn)為這些要求對(duì)我們有些苛刻，那時(shí)因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)里自由慣了，一時(shí)還不適應(yīng)，可是現(xiàn)如今，我早已習(xí)慣于這些要求。
在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，不求上進(jìn)是沒(méi)有出路的，而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才，為我們創(chuàng)造一個(gè)施展自己才能的平臺(tái)。我剛走上工作崗位時(shí)，對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒，學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下，同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努，多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，以促進(jìn)自己的提高。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。正是有了這種種的磨練，這種學(xué)習(xí)，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
半年來(lái)了，我見(jiàn)證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長(zhǎng)的年輕人，在學(xué)校快速的行進(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的`完善自己，走向成熟。
今天，新的學(xué)期，學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步，在新的起點(diǎn)上，學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo)，同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長(zhǎng)，共發(fā)展，我們期待明天，期待輝煌！
時(shí)光荏苒，光陰似箭，我來(lái)到農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境，這里的一草一木那么美，這里的教室那么明亮。它讓我快樂(lè)，讓我自豪，讓我向往。
我是一位從農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的老師，為了離家近，為了有好的發(fā)展。我選擇了調(diào)入農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，讓我感受到了幸福，收獲了理想。當(dāng)我沮喪、泄氣時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)；當(dāng)我成功時(shí)，有同事的真誠(chéng)祝福。我們的新學(xué)校在逐漸成長(zhǎng)，而我也在逐漸的成熟，我時(shí)時(shí)與學(xué)校共成長(zhǎng)。
歷經(jīng)寒暑，風(fēng)雨變遷，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。學(xué)校的設(shè)備日漸齊全。學(xué)校的校園文化日漸豐富。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)難道不感覺(jué)快樂(lè)嗎？這里時(shí)刻蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來(lái)和希望。更加昭示著學(xué)校的將來(lái)會(huì)更加興旺！作為一名本校的教師，我深知我是學(xué)校的主人，我會(huì)用我的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的詩(shī)章，時(shí)刻與學(xué)校共成長(zhǎng)。
常常問(wèn)自己，我應(yīng)該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢？答案就是在這默默無(wú)聞的三尺講臺(tái)上干出事業(yè)，那就是一種回報(bào)。仍記得第一次踏上三尺講臺(tái)前，我的心里充滿了渴望與擔(dān)心，渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同，擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高�，F(xiàn)在，我已在教學(xué)崗位上奮斗了五個(gè)春秋，五年的教學(xué)生涯告訴我：樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會(huì)使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂(lè)中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我微薄的力量。
我們的學(xué)校才剛剛起步，我們的事業(yè)才剛剛開(kāi)始，前方的道路依然漫長(zhǎng)，就像成長(zhǎng)要?dú)v經(jīng)坎坷，我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會(huì)懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園，為了祖國(guó)，為了明天，為了未來(lái)。
讓我們共同努力學(xué)習(xí)，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿12
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在中山區(qū)中山小學(xué)學(xué)習(xí)生活了三年。我在這里從一個(gè)稚嫩的小孩逐漸長(zhǎng)大，學(xué)�？粗页砷L(zhǎng)，我也見(jiàn)證了學(xué)校的成長(zhǎng)。
回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我心里既高興又緊張。當(dāng)我踏入校門(mén)時(shí)，寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、飄揚(yáng)的五星紅旗……在我眼中顯得那么新奇。從那以后，我成為了中山小學(xué)的一名小學(xué)生了，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)。在這里我認(rèn)識(shí)了和藹可親的老師，結(jié)識(shí)了許多活潑可愛(ài)的`小伙伴。
三年來(lái)，學(xué)校在不斷地變化，增加了許多新的教室，如美術(shù)室、書(shū)法室、舞蹈室等等，尤其是有趣的放影廳，她就像一個(gè)魔術(shù)師，能變出好多電影和動(dòng)畫(huà)片來(lái)，有哈里·波特、泰坦尼克號(hào)、藍(lán)精靈、鉆石寵物……我們?cè)谶@里吮吸著知識(shí)的甘露，茁壯成長(zhǎng)。
今天，我作為中心小學(xué)的一名少先隊(duì)員，我感到無(wú)比自豪，它日新月異，它愛(ài)我們，我們也愛(ài)它。我相信，中心小學(xué)還會(huì)成長(zhǎng)，定會(huì)有一個(gè)更美好的明天!愿我與學(xué)校共成長(zhǎng)。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿13
1998年7月，告別學(xué)生時(shí)代，帶著老師對(duì)我的諄諄教誨，帶著父母對(duì)我的期盼，帶著自己對(duì)教師行業(yè)的憧憬，我來(lái)到園藝小學(xué)報(bào)道，開(kāi)始了自己的教師生涯。記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，我完全被這里的環(huán)境驚呆了。這里沒(méi)有寬闊的大馬路，沒(méi)有漂亮宏偉的教學(xué)樓，讓我失望極了，但我相信一張白紙才能寫(xiě)出最美麗的文字，才能畫(huà)出最新最美的圖畫(huà)。你們看，我們現(xiàn)在的學(xué)校，既有宏偉的外觀，又有現(xiàn)代化的各種功能室；既有寬廣的操場(chǎng)，又有綠油油的草地。我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)像裝扮我們的學(xué)校一樣“裝扮”我們年輕人，給我們創(chuàng)造更多鍛煉的機(jī)會(huì)。只要自己努力了，我們的生命會(huì)釋放光彩，我們的青春會(huì)在事業(yè)中升華。
記得第一次教師會(huì)上，從校長(zhǎng)的年度工作計(jì)劃，到教導(dǎo)處的教學(xué)安排，每個(gè)部門(mén)的工作都制定了詳細(xì)的計(jì)劃，我被安排到學(xué)校幼兒園，擔(dān)任幼兒園小班和小學(xué)音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，我想這項(xiàng)工作一定是一個(gè)非常緊張而有壓力的工作。沒(méi)過(guò)多久，我覺(jué)得我錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)集體里個(gè)個(gè)都是熱心人，特別是年長(zhǎng)些的老師們。在他們的幫助下，我很快的適應(yīng)了這里的生活，以及我的教學(xué)工作。
還記得給孩子們上我教師生涯的第一節(jié)課時(shí)，雖然不是第一次踏上三尺講臺(tái)，但是我的心里依舊充滿了渴望與擔(dān)心，渴望的是我上的課能夠得到孩子們的認(rèn)同嗎？擔(dān)心的是自己的課不被孩子們所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。從老教師們的眼神中能夠看出他們對(duì)園小新生力量的殷切期望和鼓勵(lì)。也是我感到自己肩負(fù)的.責(zé)任重大。
還記得第一次家長(zhǎng)會(huì)上，自己言語(yǔ)的笨拙、教育知識(shí)的淺薄，讓我感到自己的無(wú)力。站在講臺(tái)上好像是犯了錯(cuò)的學(xué)生，紅著臉，說(shuō)不出話來(lái)�？粗谥v臺(tái)下的家長(zhǎng)們的目光，我下定決心不能退縮，一定要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。為了盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，積極開(kāi)展教研教改，使自己的教學(xué)水平不斷提高。在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我和孩子們一起演繹人生的大戲；在學(xué)校這艘航船上，我和孩子們一起乘風(fēng)破浪；在學(xué)校這輛列車(chē)上，我和孩子們一起行駛在成長(zhǎng)的鐵軌上。
許許多多的第一次，積累了我成長(zhǎng)的閱歷，也記錄了我和學(xué)校的共同成長(zhǎng)。
因?yàn)楦鞣N原因，我從一名幼兒教師變成了一名名副其實(shí)的小學(xué)教師，并有幸成為四年級(jí)一班的班主任。在這個(gè)角色中我更加深刻的體驗(yàn)到了學(xué)校的治學(xué)理念，作為班主任我一直記得要用自己的行為去影響學(xué)生的行為。在半年的班主任工作中，我積極響應(yīng)教育就是一種陪伴的教學(xué)理念，做到無(wú)論在什么時(shí)候都能讓孩子們知道他們自己還有班主任都是四年級(jí)一班的一員，老師一直都在他們身邊。在校園生活中，我努力地記錄下孩子們的精彩畫(huà)面，分享著他們的瘋狂。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，能夠與孩子們分享他們的成功和失敗，在他們跌倒的時(shí)候，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)。這半年的工作經(jīng)歷雖然很累，但是看到孩子的幸福成長(zhǎng)，我體會(huì)到了歌詞中所說(shuō)的甜蜜的負(fù)擔(dān)。半年的工作經(jīng)歷雖然很煩，但是想到一張張純真的笑臉，我體會(huì)到了什么叫做教育不僅僅只是愛(ài)，還要堅(jiān)持和耐心。與這幫孩子半年的生活讓我感受到了孩子們的對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也讓我努力地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，我們彼此溫暖著、感動(dòng)著、影響著。三尺講臺(tái)，不僅教書(shū)育人，同時(shí)也傳遞著希望與夢(mèng)想，傳遞著一種精神，在這里我想告訴你們我在和我的孩子們共同成長(zhǎng)！
13年的光陰讓我退去無(wú)知，走出幼稚，13年的歲月讓我收獲了成功和失敗，體驗(yàn)了快樂(lè)和幸福。13年間我體驗(yàn)過(guò)班主任工作
艱難和辛酸，也切實(shí)體會(huì)到作為一名班主任的成功與歡樂(lè)。我感謝學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我愿繼續(xù)努力工作，與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)……
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿14
我叫XXX，我來(lái)到倪邱中學(xué)已經(jīng)N年了，在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同成長(zhǎng)，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同成長(zhǎng)，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。
懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的.發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。新一輪的課程改革，學(xué)校的主動(dòng)成長(zhǎng)帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。
記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著！
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng)，她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧?kù)o；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的教師隊(duì)伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無(wú)數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)輝煌。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們：
大家好！我是培訓(xùn)九部的xx。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機(jī)會(huì)，也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得。
我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了，從初來(lái)乍到的一片茫然，到現(xiàn)在獨(dú)立的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、主持開(kāi)班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作；從開(kāi)始手拿著話筒發(fā)抖，到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助，使我在工作上加速成長(zhǎng)。
接下來(lái)，我與大家分享一個(gè)小故事。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，轉(zhuǎn)瞬間，魚(yú)就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。
另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的.海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了，他也只能眼巴巴帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者的恩賜，一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享，經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，當(dāng)這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候，終于來(lái)到了海邊。從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。也有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
相同的境遇，兩種截然不同的結(jié)局，而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。
每當(dāng)有培訓(xùn)班開(kāi)班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè)，需要部門(mén)間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間，也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜，也有很多意想不到的事情在等著我們，單絲不成線，獨(dú)木不成林，單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。
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