夏令營的教師推薦信

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，需要使用推薦信的事情愈發(fā)增多，依照標(biāo)準(zhǔn)來書寫推薦信會更加事半功倍。相信寫推薦信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的夏令營的教師推薦信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏令營的教師推薦信1

尊敬的北京大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　很快樂能以這樣的方式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生xx，作為班主任，把優(yōu)秀的學(xué)生推薦給優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好的了解xx同學(xué)，同時也能夠使xx同學(xué)進(jìn)入北京大學(xué)的夏令營得到鍛煉。

　　xx同學(xué)是以河間市xx年中考第一的成績進(jìn)入我班的。當(dāng)時他剛剛進(jìn)入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，高中生活把他打造成了意志堅強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的優(yōu)秀高中生。她熱愛生活，富有愛心。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀人才，首先應(yīng)是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，xx同學(xué)。他富有愛心，曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無私捐助，屢次參與班級、學(xué)校組織的愛心活動。作為班里的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)委員，她長期耐心的幫助學(xué)習(xí)較差的幾個同學(xué)，不惜耽誤自己的學(xué)習(xí)時間，使這幾個同學(xué)的成績有較大的提高。

　　她自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得全國中學(xué)生語文能力大賽二等獎，迎奧運作文大賽二等獎，中學(xué)生英語能力競賽二等獎，希望杯數(shù)學(xué)競賽一等獎。她熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，不斷的從中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面。因為勤奮，所以突出，她屢次被評為年級學(xué)習(xí)之星，校園學(xué)習(xí)之星，屢次獲得學(xué)校一等獎學(xué)金。

　　該同學(xué)有著年輕人的熱情和朝氣，有著廣泛的愛好和興趣。演講比賽，她顯示出主持人的睿智和風(fēng)采，博得陣陣掌聲；文藝匯演，動聽的`英文歌曲，讓同學(xué)們嘖嘖稱贊；吉他彈奏，繪畫，更顯出她的才氣。

　　我相信，有全面的素質(zhì)和扎實的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，張爽同學(xué)必將具有良好的開展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以時機(jī)，讓她參加北京大學(xué)的夏令營活動。

推薦人：

　　日期：20xx年xx月xx日

夏令營的教師推薦信2

尊敬的________大學(xué)老師：

　　作為________大學(xué)________學(xué)院的一名教授，我很高興推薦________同學(xué)參加貴所舉辦的.暑期夏令營。

　　________同學(xué)參加我?guī)У膭?chuàng)新性實驗課題組，與該生接觸中發(fā)現(xiàn)該生性格樂觀開朗，勤奮好學(xué)，專業(yè)知識扎實，并能靈活運用所學(xué)的基本理論和基本知識，實驗中發(fā)現(xiàn)問題主動與我進(jìn)行交流探討，與隊友相處和睦，對科研有濃厚的興趣，有很好的實驗動手操作能力、創(chuàng)新能力和扎實的實驗技能，有一定的的科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。該生在創(chuàng)新實驗中表現(xiàn)突出，我很高興推薦該生參加貴所的暑期夏令營，讓該生能夠有更大的學(xué)習(xí)提升機(jī)會，望貴所審核通過。

　　推薦人簽名：__________________

　　推薦日期：__________________

夏令營的教師推薦信3

　　推薦人姓名：

　　推薦人職稱：教授

　　推薦人職務(wù)：

　　推薦人與申請人的關(guān)系：科研訓(xùn)練項目指導(dǎo)教師

　　推薦意見：

　　xx同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。我作為該項目的指導(dǎo)教師，最開始接觸xx同學(xué)是在20xx年5月，他與xx同學(xué)一同找到我，希望參加一些課外的科研訓(xùn)練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見，最終確定申報項目名稱為xx

　　xx同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發(fā)現(xiàn)xx同學(xué)很有想法，踏實肯干。針對項目他查閱了很多文獻(xiàn)，并對項目研究內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項目經(jīng)過近一年時間的`進(jìn)展，我仔細(xì)審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)能力，并具備一定的科研素養(yǎng)，應(yīng)該繼續(xù)深造。同時，我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成績穩(wěn)居年級第一，平均學(xué)分績點成績穩(wěn)居年級第二，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動，所以只獲得了20xx-20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、xx-xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。

　　該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項目的指導(dǎo)教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營”活動，望審核通過。

　　此致

　　推薦人簽名：xx

　　xx年xx月xx日

夏令營的教師推薦信4

尊敬的北京大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生張爽，作為班主任，把優(yōu)秀的學(xué)生推薦給優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好的了解張爽同學(xué)，同時也能夠使張爽同學(xué)進(jìn)入北京大學(xué)的夏令營得到鍛煉。

　　張爽同學(xué)是以河間市08年中考第一的成績進(jìn)入我班的。當(dāng)時他剛剛進(jìn)入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，高中生活把他打造成了意志堅強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力的優(yōu)秀高中生。

　　她熱愛生活，富有愛心。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀人才，首先應(yīng)是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，張爽同學(xué)就是這樣。他富有愛心，曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無私捐助，多次參與班級、學(xué)校組織的愛心活動。作為班里的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)委員，她長期耐心的幫助學(xué)習(xí)較差的幾個同學(xué)，不惜耽誤自己的學(xué)習(xí)時間，使這幾個同學(xué)的`成績有較大的提高。

　　她自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得全國中學(xué)生語文能力大賽二等獎，迎奧運作文大賽二等獎，中學(xué)生英語能力競賽二等獎，希望杯數(shù)學(xué)競賽一等獎。她熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，不斷的從中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面。因為勤奮，所以突出，她多次被評為年級學(xué)習(xí)之星，校園學(xué)習(xí)之星，多次獲得學(xué)校一等獎學(xué)金。

　　該同學(xué)有著年輕人的熱情和朝氣，有著廣泛的愛好和興趣。演講比賽，她顯示出主持人的睿智和風(fēng)采，博得陣陣掌聲;文藝匯演，動聽的英文歌曲，讓同學(xué)們嘖嘖稱贊;吉他彈奏，繪畫，更顯出她的才氣。

　　我相信，有全面的素質(zhì)和扎實的功底，加上大學(xué)的寬松環(huán)境，張爽同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機(jī)會，讓她參加北京大學(xué)的夏令營活動。

　　推薦人：王盼英

　　校長推薦：

夏令營的教師推薦信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人應(yīng)陳翔同學(xué)請求，推薦該生到復(fù)旦大學(xué)參加貴校舉辦的暑期夏令營。本人是該生在安徽大學(xué)大學(xué)本科生階段(20xx)的系主任，擔(dān)任其《普通地質(zhì)學(xué)》 、 《巖石學(xué)》 、 《科技論文寫作》和《地質(zhì)學(xué)科學(xué)研究方法》課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象較為深刻。初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問;經(jīng)過與該生的多次交流之后，發(fā)現(xiàn)該生有較強(qiáng)獨立思考的能力，做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的.責(zé)任心;思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題。

　　在創(chuàng)新實驗的指導(dǎo)階段，發(fā)現(xiàn)該生對科研有濃厚的興趣，有很好的實驗動手操作能力，具有一定的的科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。鑒于對該生的學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我很推薦該生參加貴校舉辦的暑期夏令營，讓該生能夠有更大的學(xué)習(xí)提升機(jī)會，望貴校審核通過。

此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

夏令營的教師推薦信6

作為黑龍江大學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的一名教授，我很高興推薦xx同學(xué)參加貴院的夏令營。我曾教授該生數(shù)學(xué)分析課程，該生每次上課都坐在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師互動，學(xué)習(xí)的主動性和深入性，給我留下了深刻的印象。她勤奮努力，一絲不茍，成績一直在全系名列前茅。據(jù)我所知xx同學(xué)多次獲得獎學(xué)金及各項榮譽(yù)稱號。在與她課下的交流中，我發(fā)現(xiàn)她對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，對有著敏銳的觀察力，擅于對難點問題提出獨到的`見解，有很好的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。在項目研究中，她能一直以沉穩(wěn)、樂觀的心態(tài)感染團(tuán)隊其他成員，帶領(lǐng)團(tuán)隊解決各種問題，有優(yōu)秀的科研實力和團(tuán)隊合作能力；其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞。從學(xué)習(xí)成績和論文寫作的功底來看，她已具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有很強(qiáng)的科研潛力，在今后的科研活動中定能大有造詣。該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品格端正，積極進(jìn)取，望貴院能批準(zhǔn)她參加此次暑期夏令營，讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升。特此推薦！

　　推薦人：

　　日 期： xx年 xx 月xx日

夏令營的教師推薦信7

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

　　x同學(xué)選修了我的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并出色地完成了整個課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“”科研活動。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

　　在我講授計量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)義烏的計量模型，分別是金融危機(jī)對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識用來解決實際問題，具有良好的創(chuàng)造力。此外，她學(xué)習(xí)非常主動，自學(xué)了很多課外知識。例如她設(shè)計的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

　　她參與的項目——《金融危機(jī)下中小企業(yè)的'現(xiàn)狀》獲得“”三等獎。她承擔(dān)了項目的大部分工作，分析了金融危機(jī)對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。

　　該同學(xué)的報告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。

　　鑒于對x同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。

xxx

xx年xx月xx日

夏令營的教師推薦信8

　　推薦人姓名：

　　推薦人職稱：教授

　　推薦人職務(wù)：

　　推薦人與申請人的關(guān)系：科研訓(xùn)練項目指導(dǎo)教師

　　推薦意見：

　　xxx同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。我作為該項目的指導(dǎo)教師，最開始接觸xxx同學(xué)是在20xx年5月，他與xxxx同學(xué)一同找到我，希望參加一些課外的科研訓(xùn)練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見，最終確定申報項目名稱為xxxxxxx。

　　xxx同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發(fā)現(xiàn)xxx同學(xué)很有想法，踏實肯干。針對項目他查閱了很多文獻(xiàn)，并對項目研究內(nèi)容的.現(xiàn)狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項目經(jīng)過近一年時間的進(jìn)展，我仔細(xì)審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)能力，并具備一定的科研素養(yǎng)，應(yīng)該繼續(xù)深造。同時，我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成績穩(wěn)居年級第一，平均學(xué)分績點成績穩(wěn)居年級第二，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動，所以只獲得了20xx-20xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、xx-xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。

　　該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項目的指導(dǎo)教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營”活動，望審核通過。此致

　　推薦人簽名：____

　　20xx年xx月xx日

夏令營的教師推薦信9

　　作為黑龍江大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)院一名教授，本人很高興推薦xx同學(xué)參加貴院的夏令營。

　　xx同學(xué)于xx年x月進(jìn)行大學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，她勤奮努力，一絲不茍，成績一直在全系名列前茅。我發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并能靈活運用所學(xué)的基本理論知識，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新生事物，思維敏捷，勤于思考，善于提問，能夠虛心接受各方面的意見但又不失自己獨立思考的能力。

　　我與該生在課下經(jīng)常交流一些課堂中的重難點知識和其他生活中的事。通過交流，我發(fā)現(xiàn)了她在個人品質(zhì)方面的表現(xiàn)優(yōu)秀。一方面她很樂觀，善于交流，有良好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力，思維活躍，想法獨到。另一方面她有良好的'個人素質(zhì)修養(yǎng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度、謙虛有禮的為人處世態(tài)度以及誠實正直的個人品德，深獲師生的一致肯定，這樣的人格對于學(xué)術(shù)研究無疑是有很大幫助的。

　　可以看出，xx同學(xué)綜合表現(xiàn)突出，對數(shù)學(xué)有濃厚興趣，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培養(yǎng)前景，且具有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，故予以推薦，望審核通過。

　　推薦人：

　　日 期： xx年 xx月 xx日

夏令營的教師推薦信10

　　本人應(yīng)x同學(xué)的邀請，推薦該生參加暑期夏令營。

　　是xx大學(xué)專業(yè)學(xué)生。由于該生大一時勤奮努力，積極進(jìn)取，以專業(yè)第一的成績獲得了、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　我是該生的一名任課教授，與該生接觸一段時間后，對該生有了一定的.了解。該生性格內(nèi)斂，沉著穩(wěn)重，但處事積極主動，樂觀開朗。在思想道德方面，該生常常進(jìn)行自我反思，不斷提升自己，為人處事謙遜得體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，思想端正。學(xué)習(xí)上遇到過很多苦難，主動請教同學(xué)和老師，課上能主動發(fā)言，思想活躍，勤奮刻苦，在科大緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中能夠克服眾多的競爭壓力一步步前進(jìn)，精神實在可嘉。

　　該生進(jìn)取心強(qiáng)，對未來充滿希望，有志向，意志堅定。雖然該生家境貧寒，但沒有消減半點內(nèi)心向上的推動力，反而更加把握機(jī)會努力提升自己。該生自學(xué)能力強(qiáng)，對事物觀察敏銳，喜歡獨立思考各種問題，腦子靈活。對于認(rèn)定的事更是鍥而不舍，不怕困難，勇于嘗試;對所修專業(yè)有著濃厚的興趣，具備扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和較為熟練的科研思路。目前正在進(jìn)行大研計劃，雖然課題深度不高，但該生能獨立查找文獻(xiàn)、設(shè)計反應(yīng)、進(jìn)行實驗。

　　該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品德端莊，積極進(jìn)取，希望學(xué)院能批準(zhǔn)她參加此次夏令營，給她一個更好的機(jī)會提升。

xxx

xx年xx月xx日

夏令營的教師推薦信11

尊敬的xxxx大學(xué)商學(xué)院：

　　本人是應(yīng)xxx同學(xué)的請求，推薦xxxx同學(xué)參加貴學(xué)院的暑期學(xué)術(shù)夏令營。本人參與該生在大學(xué)本科生階段的教學(xué)工作，曾指導(dǎo)該生參加2011年“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽”。在指導(dǎo)該生大賽的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心;思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。在數(shù)學(xué)建模大賽期間，該生積極思考，和隊員深入討論問題的解決方法，并能對問題有一個整體的把握，撰寫論文過程中，嚴(yán)謹(jǐn)有條理，能把問題清晰的表達(dá)出來。課外認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，思考新的解決問題的方法并應(yīng)用實踐。在分析案例編寫論文過程中，能用比較新穎的.方法完成，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力，對問題能建立清晰的模型。

　　在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力。該生各方面全面發(fā)展，大學(xué)期間積極參加競賽，獲得了很多獎勵。故推薦到貴學(xué)院參加學(xué)術(shù)夏令營活動，希望審核通過。

　　推薦人：xxx

　　職稱：xxx

　　20xx年1月2日

夏令營的教師推薦信12

尊敬的評審委員先生（女士）：

　　我是大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院有機(jī)與高分子化學(xué)系的教授，是20xx年下學(xué)期《有機(jī)化學(xué)實驗》課程的任課老師，對該同學(xué)有比較多的了解，很高興將我了解到的信息反映給你們，并推薦同學(xué)參加貴校的營員選拔。

　　通過一學(xué)期的實驗教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的.化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能扎實，尤其是有機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)實驗。每次我在實驗前的講解和討論中，他常積極提問或準(zhǔn)確地回答問題。他還作為組代表，向全班同學(xué)講解了“苯亞甲基苯乙酮的制備”實驗的原理和操作要點。在講解中，他在反應(yīng)機(jī)理、實驗步驟、注意事項等方面講解非常細(xì)致，條理清晰，能夠很好地注意到實驗中容易忽視的細(xì)節(jié)，面對同學(xué)提出的問題，也能清楚明白地解答。實驗過程中，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，操作規(guī)范，認(rèn)真觀察及時記錄，能夠有序地完成實驗，善于發(fā)現(xiàn)實驗中的問題并主動和老師交流，常提出自己的見解,這一點對我印象很深刻。做完實驗后，常幫助同學(xué)解決實驗中遇到的難題。此外，他的實驗報告寫得很認(rèn)真，排版清晰合理，裝置圖和數(shù)據(jù)處理規(guī)范，特別是能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真的分析和討論，能從原理或反應(yīng)機(jī)理的角度來闡述自己的結(jié)論，有時還會通過查閱文獻(xiàn)對實驗提出改進(jìn)措施或優(yōu)化方案。

　　在20xx年12月同學(xué)圓滿完成了由我指導(dǎo)的中南大學(xué)立項開放實驗項目“華法林的制備、純化及結(jié)構(gòu)與純度的表征”。在兩天的實驗中，他都能很早來到實驗室并很快做好實驗前的準(zhǔn)備工作，顯然對實驗的原理、方法、步驟都非常熟悉。實驗階段與他的交流和接觸發(fā)現(xiàn)，他通過查閱大量文獻(xiàn)，掌握了華法林的合成原理和多種合成方法。做完實驗之后，能積極主動與我交流實驗心得，虛心請教實驗中出現(xiàn)的問題。

　　總之，本人認(rèn)為該同學(xué)具有扎實的化學(xué)基礎(chǔ)知識，較為熟練的實驗技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，優(yōu)良的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作精神，在我接觸的學(xué)生中，他表現(xiàn)非常優(yōu)秀。若有機(jī)會參加貴校的夏令營活動，相信他定會有良好的表現(xiàn)。

　　鑒于該生的能力和決心，特此推薦。望能被錄取為感。

夏令營的教師推薦信13

　　推薦人姓名：

　　推薦人職稱：教授

　　推薦人職務(wù)：

　　推薦人與申請人的關(guān)系：科研訓(xùn)練項目指導(dǎo)教師

　　推薦意見：

　　*****同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目。我作為該項目的指導(dǎo)教師，最開始接觸*******同學(xué)是在2012年5月，他與****同學(xué)一同找到我，希望參加一些課外的科研訓(xùn)練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些意見，最終確定申報項目名稱為*******

　　******同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆，但通過這接近一年的接觸與觀察，我發(fā)現(xiàn)*******同學(xué)很有想法，踏實肯干。針對項目他查閱了很多文獻(xiàn)，并對項目研究內(nèi)容的現(xiàn)狀提出了很多獨到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項目經(jīng)過近一年時間的進(jìn)展，我仔細(xì)審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的.能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)能力，并具備一定的科研素養(yǎng)，應(yīng)該繼續(xù)深造。同時，我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成績穩(wěn)居年級第一，平均學(xué)分績點成績穩(wěn)居年級第二，但是由于他平時不太喜歡參加一些課外活動，所以只獲得了2010-2011學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金、xx-xx學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金。

　　該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項目的指導(dǎo)教師，我愿意推薦他參加貴院舉辦的“2013年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營”活動，望審核通過。此致

　　推薦人簽名：___________

　　xx年xx月xx日

　　

夏令營的教師推薦信14

　　尊敬領(lǐng)導(dǎo)：

　　XX同學(xué)選修了我的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并出色地完成了整個課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“百項工程”科研活動。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

　　在我講授計量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實的`數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)義烏的計量模型，分別是金融危機(jī)對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識用來解決實際問題，具有良好的創(chuàng)造力。

　　此外，她學(xué)習(xí)非常主動，自學(xué)了很多課外知識。例如她設(shè)計的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

　　她參與的項目——《金融危機(jī)下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項工程”三等獎。她承擔(dān)了項目的大部分工作，分析了金融危機(jī)對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。該同學(xué)的報告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。

　　鑒于對同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。

　　推薦人：

　　校長推薦：

夏令營的教師推薦信15

　　尊敬領(lǐng)導(dǎo)：

　　XX同學(xué)是我所承擔(dān)的大三上期“專業(yè)英語”這門課的學(xué)生，該生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠主動學(xué)習(xí)并積極拓展補(bǔ)充。從該生課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)情況都能反映出她極強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，給我留下了深刻的印象。該生專業(yè)英語這門課程最后取得了95分的好成績，為全專業(yè)的第一名。她的這種學(xué)習(xí)能力不僅體現(xiàn)在這一門課程，而是體現(xiàn)在許多方面。該生專業(yè)基礎(chǔ)知識非常牢固，以專業(yè)排名第一的良好學(xué)習(xí)成績連續(xù)兩年獲得國家獎學(xué)金。同時她能合理的安排時間，使學(xué)生工作、社會實踐和各類競賽同時很好的'開展，全面地鍛煉了能力，形成了良好的綜合素質(zhì)。

　　該生作為項目負(fù)責(zé)人申請到了“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”的課題項目，內(nèi)容是牛白細(xì)胞介素12基因的克隆與表達(dá)。然而本科動物醫(yī)學(xué)專業(yè)并沒有分子生物學(xué)的相關(guān)課程，她和組員兩人完全靠自學(xué)，很快地掌握了分子生物學(xué)的相關(guān)實驗技能。實驗期間她時常會找到我一同討論問題，我發(fā)現(xiàn)她很會獨立思考，有很好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。比如在對于如何拼接白細(xì)胞介素12的兩亞基的問題上，她通過大量查閱文獻(xiàn)和創(chuàng)新思考，設(shè)計出了多種合理的方案，并通過對比，最終以在引物適當(dāng)位置加入多個酶切位點和連接鏈基因順利解決。該生行動力強(qiáng)，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學(xué)習(xí)。在實驗的實施中她成長迅速，經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、實驗設(shè)計、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)的實踐，她已獲得了較強(qiáng)的科研工作能力。作為一名本科生，她能在專業(yè)學(xué)習(xí)和科研項目中達(dá)到這種程度，讓人感到十分欣慰。我覺得她是一名很有培養(yǎng)前景的學(xué)生。

　　該生積極參加學(xué)生工作，在學(xué)院和學(xué)校均有任職，有較強(qiáng)的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。從平時的交流和接觸中來看，她性格活潑，做事踏實，勤奮努力，積極樂觀。她有理想有抱負(fù)，對自身的發(fā)展有很明確的規(guī)劃。她很關(guān)心國內(nèi)外大事，并有為國家發(fā)展出力的真誠愿望。

　　作為西南大學(xué)動物科技學(xué)院的一名教授，本人很高興推薦XX同學(xué)參加貴院的學(xué)術(shù)夏令營及之后的推免生復(fù)試，望予以審核通過。

　　推薦人：

　　校長推薦：

夏令營的教師推薦信

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