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助教申請書
在如今這個年代，申請書與我們的生活息息相關(guān)，在寫作上，申請書也具有一定的格式。那么相關(guān)的申請書到底怎么寫呢？以下是小編收集整理的助教申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助教申請書1
敬愛的老師：
作為一名大學生，我始終堅信“學無止境，再回首，亦為前程萬里”。與其在含金量越來越低的高薪崗位上打滾，不如在大學校園里嘗試不同的角色扮演，磨練自己的能力。因此，我愿意申請擔任大學助教一職，為學校的教學工作盡一份力。
首先，我在課程學習中的表現(xiàn)頗受學長學姐的認可。其次，我曾經(jīng)擔任過許多類似的輔導(dǎo)工作，如高中輔導(dǎo)員等。通過這些經(jīng)歷，我從不同的角度深刻理解了學生的學習需求，并形成了一套深入淺出的教育方法。執(zhí)教時，我注重與學生之間的互動和溝通，非常注重解答學生提出的問題，肯定學生在學習中的成績和進步。
其次，我確認申請助教崗位的原因，并認為自己具有一定的優(yōu)勢。首先，助教崗位提供了一個提高自己能力和技能的平臺，可以了解和學習教學過程的細節(jié)和技巧，對未來教學生涯提供寶貴的經(jīng)驗。這是我所認為的教育事業(yè)的志向。第二，助教崗位可以為我的學習生活帶來一定的收入，并有助于減輕生活負擔。因為家境一般，生活費用的問題一直是我所關(guān)注的。而且，擔任助教崗位可以使我接觸到更多的同行，拓寬自己的人脈資源。
最后，我愿意對學校的工作負責，并承擔自己應(yīng)盡的責任。無論是課前的準備工作，還是課程中對學生的引導(dǎo)和解答，我都會認真對待。我相信，這樣的'積極心態(tài)必將帶動更多的學生一起進步。
總之，我認真考慮了自己的各種情況和條件，申請大學助教崗位并不是一時沖動的決定，而是基于對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和立志實現(xiàn)個人未來的綜合選擇。我相信，在教育事業(yè)的道路上，我們將會一路成長，一路磨練自己的能力，實現(xiàn)自己最初的夢想。希望自己能夠得到機會，與學校一起攜手前進，共同前行。
助教申請書2
尊敬的評審委員會：
您好！我是來自xx大學的一名年輕教師，非常榮幸能夠有機會向貴委員會提交我的職稱助教申請書。我申請職稱助教，旨在進一步提升自己的專業(yè)水平，積累更多的教學經(jīng)驗，并為學院的發(fā)展貢獻自己的力量。
作為一名教師，我一直對教育事業(yè)懷有熱忱，并堅信教育的重要性。我從事教育工作已有五年的時間，對教學和教育管理有了深入的`理解和實踐經(jīng)驗。通過深入研究學科知識和教學方法，我逐漸形成了獨特的教學風格和理念，在教學過程中注重培養(yǎng)學生的實際動手能力和綜合素質(zhì)，并努力激發(fā)學生的學習興趣。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)只有真正關(guān)注學生個體差異并充分調(diào)動他們的主動性，才能取得更好的教學效果。
在我的教學工作中，我注重多樣化的教學方法和手段，力求讓學生自主探究和合作學習。我利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源提供直觀生動的教學素材，結(jié)合實例進行案例分析和討論。我相信在積極互動的教學環(huán)境中，學生能夠更加主動地去思考和探索問題，提高他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我經(jīng)常對學生進行小組合作和角色扮演，讓他們在實際操作中感受到學科知識的應(yīng)用和價值。這樣的教學方法既能夠提高學生的學習興趣，又能夠加深他們的理解和記憶。
在教學工作之外，我還積極參與學科研究和教學研究，不斷提升自己的學術(shù)研究能力。我曾在某某學術(shù)會議上發(fā)表過一篇與教學方法相關(guān)的論文，并參與了學院科研項目的申報和實施。我相信通過持續(xù)的學術(shù)研究和實踐探索，我能夠在教學領(lǐng)域取得更多的成果，并為學生和學校帶來更大的益處。
作為一名職稱助教，我還將積極參與學院的教學組織和管理工作，與實踐課程負責人密切合作，共同優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學質(zhì)量。同時，我也愿意為學生提供更多的個性化輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)，促進他們?nèi)姘l(fā)展并解決學習中遇到的問題。
我要衷心感謝評審委員會給予我這個申請的機會。我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學能力，不斷挑戰(zhàn)自我，為學院的發(fā)展貢獻力量。我相信在評審委員會的支持和指導(dǎo)下，我能夠成為一名優(yōu)秀的職稱助教，為學生的成長助力，為教育事業(yè)貢獻力量。
再次感謝您的審閱和關(guān)注！
此致
敬禮
申請人：XXX
助教申請書3
尊敬的評審委員會：
大家好！我是XXX學校的一名教師，我現(xiàn)在向您提交我的職稱助教申請書。我認為獲得職稱助教的機會對于我的個人成長和學校的發(fā)展都具有重要意義。在這篇文章中，我將詳細闡述我為何申請職稱助教，并展示我作為一名助教的資格和能力。
我申請職稱助教是因為我對教育事業(yè)充滿了熱情和熱愛。作為一名教師，我相信教育的力量，并堅信通過我的努力，我可以影響和改變更多的學生。通過成為一名助教，我將有機會與學生更加深入地交流，了解他們的學習需求，并積極幫助他們解決問題和克服困難。我希望成為一位支持學生發(fā)展的良師益友，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
我擁有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，這使我成為一位合格的職稱助教候選人。我承認在教育領(lǐng)域里，持續(xù)學習和提升自己的能力是至關(guān)重要的。我始終堅持不斷學習和探索新的教學方法和理論，以提升自己的教學水平。我參加了多項教育培訓和學術(shù)研究，積極參與教師交流和分享經(jīng)驗的活動。這些經(jīng)歷不僅使我在自己的學科領(lǐng)域有了更深入的理解，而且也提升了我的教學技巧和創(chuàng)新能力。我相信通過我的努力和學習，我可以為學生提供更好的教學體驗，幫助他們更好地理解和掌握知識。
我還具備團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，這對于承擔職稱助教的職責至關(guān)重要。在過去的工作中，我經(jīng)常與其他教師合作，共同制定教學計劃和課程。我能夠與同事們建立良好的工作關(guān)系，共同解決問題并完成任務(wù)。我也曾擔任學校的教研組長，負責組織和安排教師們的教學研討活動。通過這些經(jīng)歷，我積累了豐富的管理和組織能力，并能夠與各種類型的人合作。這使我有能力在承擔職稱助教的職責時，有效地協(xié)調(diào)和管理與學生和教職員工的關(guān)系。
我申請職稱助教是為了實現(xiàn)個人目標并為學校的發(fā)展做出貢獻。作為一名助教，我將更加深入地了解和理解學生對教學的需求，并幫助他們個性化地進行學習。我將與其他教師分享我的.經(jīng)驗和知識，并分享教學最佳實踐。通過這種方式，我希望進一步提升和完善學校的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有才華的學生。
小編認為，我相信我具備成為一名合格的職稱助教的能力和素質(zhì)。我對教育事業(yè)充滿熱情，有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，同時也具備良好的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過申請職稱助教，我希望能夠更好地發(fā)揮我的個人優(yōu)勢和潛力，為學生和學校的發(fā)展做出貢獻。我相信，通過我的努力和不懈追求，我能夠成為一名優(yōu)秀的職稱助教。
非常感謝您花時間閱讀我的申請書。我期待著在未來有機會為學校工作，并與學生們一起成長和進步。謝謝！
此致
敬禮
XXX
助教申請書4
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)
您好！
我是10級數(shù)控二班的xxx同學，今天我鄭重的向?qū)W校提出留校做助教這一申請。希望領(lǐng)導(dǎo)給予批準。 20xx年8月14日我來到云南聯(lián)合經(jīng)濟學校，就讀于10級數(shù)控二班，去年通過考試成為12級大專班的一員，作為一名學生，我深愛著數(shù)控行業(yè)。
自小我就有一個夢想，希望有一天能站在三尺講臺上，做一名合格的授課教師，盡自己微薄的力量為這個社會做出哪怕丁點的貢獻，當然以我現(xiàn)在的知識和能力做一名老師是遠遠不夠的，因此我決定從一名助教開始做起，一邊學習，一邊實踐，走向我夢想的舞臺，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機會，讓我得以實現(xiàn)夢想的舞臺。
在進入云南聯(lián)合經(jīng)濟學校兩年里，我從一名普通新同學成長為校團委書記助理，一名合格的`中職生，這其中我擔任過班長，小班主任，小老師，小師傅，團委部門負責人，也許在領(lǐng)導(dǎo)看來這些都是微不足道的小事，但對于我，對于我們中職生來說都是一次實踐和鍛煉的機會，每一個職位，每一次機會都是我們努力的結(jié)果，奮斗的目標，在這段時間里認認真真聽學校，聽老師的教誨，接受和服從學校安排，參加學校培訓，努力把握每一次學習機會，做好每一件事，不斷更新自己的知識和技能，從而提高自身綜合素質(zhì)和能力，終于功夫不負有心人，我被評為光榮的“云南省三好學生”，在我校舉行第四屆技能大賽中我榮獲“數(shù)控專業(yè)技能大賽第二名�！逼鋵嵨抑雷约耗苡薪裉斓某煽�，都離不開學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的栽培，因此我真心感謝學校和學校領(lǐng)導(dǎo)老師，謝謝你們的關(guān)心和幫助，給予我們學校平臺和實踐機會，是云南聯(lián)合經(jīng)濟學校改變了我打工仔的命運，謝謝學校，謝謝領(lǐng)導(dǎo)老師
同時，我也希望學校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個圓夢的機會，讓我得到更廣，更實際的鍛煉，今后的道路上我會用實際行動證明給領(lǐng)導(dǎo)和大家看。中職生助教要有一顆真誠的心，我知道機會難得我一定把握機會，不驕傲自滿，謙虛好學，更加努力，更加愛于學習，忠于工作，盡自己所能幫助任課教師輔導(dǎo)同學，盡心盡責為學校，為同學們做事，讓云南聯(lián)合經(jīng)濟學校的孩子們都能圓了自己的夢，學到一技之長，走出云南，放飛夢想。
我知道空口無憑，誰都不會相信，因此我想告訴大家，我已經(jīng)做好準備了，我接受學�？己�，真金不怕火煉，我相信憑我熱血的心，堅定的信念，我一定能夠通過學�？己耍垖W�？简炍野�，我相信自己，更相信學校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
為使學校領(lǐng)導(dǎo)進一步了解我，特附上：簡歷
敬禮
助教申請書5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好。
我是xx學院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)2班的學生卡卡。我想幫助xx年新進入我們xx大學的新同學們，所以特向?qū)W校提出班主任助教申請。xx年9月份，我們xx大學即將又迎來了新一批的同學。他們?nèi)胄：�，在感受新環(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應(yīng)問題。面對這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學校生活。我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務(wù)。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助教，則能更加幫助到剛?cè)雽W的新生，及時瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助教來提高自己，幫助活動解決新生入校后的.適應(yīng)問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
大學是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬于我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。
大一軍訓時，我曾獲得學校頒發(fā)的軍訓優(yōu)秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優(yōu)良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應(yīng)當掌握七項學習：包括自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助教申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考驗我.
此致
致敬！
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
助教申請書6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人一年來，除了擔任學校教務(wù)處主任外，還擔任了二年級語文的教學工作，還擔任了該班的班主任。平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，工作認真負責。努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的'勤務(wù)兵，當好學生們的良師益友。通過一年的努力，二年級總校班逐步形成了良好的的學風、班風，學習成績也得到了極大的提高。在今后的日子里，本人將再接再厲，更上一層樓！因此，現(xiàn)特申請優(yōu)秀教師。
此致
敬禮！
申請人：葉忠元。
助教申請書7
親愛的老師：
您好！
首先很感謝我們大學，感謝信息工程學院能夠提供給我們這些學生這樣一個x臺，讓我們有機會去表現(xiàn)自己的能力，去關(guān)心和幫助即將進入我校的xx級大一新生。在此，我鄭重的提出我想當助教，我要當助教的申請，希望老師能同意。
首先我先簡單的介紹下自己的情況：
在大一到大二兩年期間，我擔任學習委員，對工作認真負責，樂于助人，盡力幫助同學解決學習和生活各方面的問題。在我們班委的帶領(lǐng)下，我們班同學積極參加并且認真對待各項活動，團結(jié)一致，共同營造了良好的學習氛圍。我積極參加學生會的工作和社團活動，爭取讓自己全面發(fā)展。所以大一時候加入團委xxx，成為一名干事。大家在一起出報紙，畫宣傳板，拍照，跟活動，寫xx稿。在為同學服務(wù)的同時充實了自己，還學到很多東西。我還參加青年志愿者協(xié)會，大家一起搞志愿活動。我們一起去敬老院看望老人，一起去幼兒園看朋友，一起去太陽村勞作。這些活動讓我們從內(nèi)心真正的成長了許多。很感謝我們的群體。
大二的時候我繼續(xù)留在學生會，擔任過團委學生會xxx副部，團委xx部副部，帶領(lǐng)大一的學弟學妹共同完成我們的活動，在某種程度上鍛煉了自己的能力。馬上就大三了，經(jīng)過選舉之后，有幸繼續(xù)留在學生會為大家服務(wù)，在學生會擔任團委副x兼團組xx。相信我的大三會很充實。
在忙碌工作的同時，我還不忘學習，考試都能取得優(yōu)異的成績。在課堂上認真聽老師講課，在考試期間還幫助同學復(fù)習，大家為了一個共同的目標努力。其實我想當助教是出于多方面的原因。記得剛來大一的時候，當我們在對大學認識還很懵懂的時候，是助教還有學長學姐在第一時間來幫助我們。記得是他們陪著我們軍訓，帶我們逛校園，給我們講大學的.故事，讓我們身在外地卻不會感覺陌生，難過。最重要的是他們的成績優(yōu)異，無形之中帶領(lǐng)我們朝著努力學習的方向前進。所以我想當助教，像他們一樣，去關(guān)心學弟學妹，去幫助學弟學妹，及早帶領(lǐng)他們熟悉大學生活，引導(dǎo)他們走好開始的步伐。畢竟萬事開頭難，只要大家都邁出去了，一切都會好。當了助教我就可以充分體驗他們最初的酸甜苦辣，做好知心姐姐的任務(wù)。
其次，我想通過當助教的過程，用心提驗不一樣的生活。我喜歡生活中充滿挑戰(zhàn)，不斷地挑戰(zhàn)自己才會有不斷的進步。在實踐的過程中不斷地鍛煉自己，讓自己不斷地成長。我會把當助教當成一次機會同時一次挑戰(zhàn)，我會用心做好的。
我真心的希望自己能夠成為一名助教，而且是很合格的助教，并且我相信自己可以做好。所以希望王老師能夠同意。謝謝！
敬禮！
申請人：xxxxx
xx年xx月xx日
助教申請書8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
你們好.
我是xx學院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)2班的學生卡卡。我想幫助XX年新進入我們xx大學的新同學們，所以特向?qū)W校提出班主任助教申請。XX年9月份，我們xx大學即將又迎來了新一批的同學。他們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時也面臨著生活學習中的適應(yīng)問題。面對這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責任幫助他們。幫助大一新生快適應(yīng)學校生活。我將以“有事您找我”為，為新生提供服務(wù)。為同學日常生活的困難與疑惑進行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時工作比較繁忙，由我們這些高年級同學作班主任助教，則能更加幫助到剛?cè)雽W的新生，及時解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學校開展多項活動。我希望我能通過當班主任助教來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強自我鍛煉，為自己能夠在大學期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。
大學是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進入大學是第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活;更是第一次可以有機會在學習理論的同時親身實踐;脫離被動，有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間的初步階段。對大學生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們快的.加入屬于我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學生。
大一時，我曾獲得學校頒發(fā)的軍訓優(yōu)秀學員的獎狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學習階段，我各項成績優(yōu)良。在上一學年度，曾獲得學校的獎學金。
我想在大學生活的時候我們不但要學會學校老師教給我們的文化知識，還要融入學校這個大家庭。我認為每個進入大學校園的人都應(yīng)當掌握七項學習：包括自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、掌控時間、為人處世。
今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助教申請，我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴格要求我，監(jiān)督我。使我可以進步。今后我也會嚴格要求自己，自覺地接學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上。進步我還希望自己可以幫助學校，幫助新同學為我們的學校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請求學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考驗我.
申請人：
日期：XX年XX月XX日
助教申請書9
學堂這次在冬天開展了一次冬令營，要在我們5個人當中選助教，所以我現(xiàn)在就要開始寫我的助教申請書了，我希望自己能夠贏得這次當助教的機會，也謝謝老師能給到我這樣一個競選的機會。
思維導(dǎo)圖
一、我為什么想申請做本次冬令營的助教？
二、我有何優(yōu)勢和特長可以勝任助教這一職位？
三、我認為作為一名優(yōu)秀的助教需要具備什么素質(zhì)和條件？我距離這些條件和素質(zhì)還有多長的距離？面對這樣的差距，我準備采取什么樣的行動？
四、對于冬令營的開展，我有什么好的建議和想法來豐富我們的課程？
一、我為什么想申請做本次冬令營的助教？
1、我覺得這將是我人生當中很特別的一次體驗。
老師說，當助教就是做老師的工作：拍照片、寫博客、關(guān)注學生的生活狀況、帶他們練功，這些老師平時會帶我們做的一些事情。我一聽到這個就覺得很新鮮。我從來都沒有做過老師，雖然不羨慕老師這個職業(yè)，但是我總覺得能帶領(lǐng)大家做事，做大家的榜樣是一件非常好的事情。假如我當上了助教，這會我是人生中一次很特別的體驗，但即使我沒有當上助教，我還是會覺得這是一次很特別的體驗，我曾經(jīng)競選老師，這是我從來都沒想過的事情，哪怕失敗了，一樣不會后悔。
我的目標就是競選助教，我一定會為此努力的，所以從現(xiàn)在開始，我要從小事做起，把功練好，讓自己能夠成為新同學的榜樣！
2、我想要把握每一次鍛煉自己的機會。
我覺得這是一次很好的鍛煉的機會，我可以有機會接觸到老師做的事情，一些我平常都接觸不到的很奇妙的事情，剪輯、銜接圖片。。。其實我對照片什么的一直都挺感興趣，自己也喜歡到處拍照，但是老是拍不到很好的照片，現(xiàn)在有機會可以學習，我就要把握這次機會。再加上我還可以有更多的機會去了解新同學，還能帶新同學一起練功，這樣自己練習到了，還能教別人，因為有的時候練功很累得時候老是想放棄，如果身邊有同學需要我教他，一步一步來的話，我就會有動力逼迫自己必須做好了，然后再幫他糾正的同時，也能看到自己有哪些沒做好的地方。
3、能夠讓自己做事更加負責任、有耐心。
我覺得當老師首先一定要很負責任，比如有的學生會做這個功了，有的不會，那么這個時候就考驗?zāi)愕哪托牧�，如果你很沒耐心，就一定不會愿意去教他，我恰恰好對某些事情會十分的沒有耐心，總感覺很煩，這樣就能讓我努力逼迫自己有耐心，久而久之這種逼迫就會成習慣。然后比如學生有一些做得不對的地方，你得負起你老師的責任，勸說他，教導(dǎo)他。我記得我以前我是最不喜歡誰做錯了，要我來和他講道理，但我相信如果我當上了助教以后，就能夠培養(yǎng)我這種做事負責人、有耐心的態(tài)度。
二、我有何優(yōu)勢和特長可以勝任助教這一職位？
1、我很熱情。
像以前家里來了客人，我都會帶他們到我家里參觀，告訴他們哪個房間是用來干什么的，然后我會準備好茶水、零食、水果，需要點什么我都會主動幫忙，或者告訴他去哪里拿他需要的東西。如果新學員來了，我就可以向他介紹學堂的一些教師和房間是用來干嘛的，然后告訴他來學堂需要遵守哪些規(guī)則，包括一切要注意的事項，這樣他能很快的融入到學堂的環(huán)境中了。
2、練習的一些功我都知道動作要領(lǐng)
比如，踢小腿肚、走樁、蛙泳功、踢腿功，雖說我不是練得很好，但是我覺得教別人問題應(yīng)該不大，然后如果有一些功自己練得不是很好，也可以在這個過程中糾正自己，而且我還是曉得這些功的動作要領(lǐng)的，所以是可以教別人的。
3、我背誦經(jīng)典的速度很快。
因為在學堂里是需要背誦經(jīng)典的，我的經(jīng)典背誦的很快，我可以把我的方法教給他，也幫助他背的更快，然后他不會讀的一些字音我也可以教他讀。
三、我認為作為一名優(yōu)秀的助教需要具備什么素質(zhì)和條件？我距離這些條件和素質(zhì)還有多長的距離？面對這樣的差距，我準備采取什么樣的行動？
1、有耐心。
2、負責任。
3、寫的文章清晰明了，不混亂。
4、功練得好。
5、比較好接觸。
6、說話做事該嚴肅就嚴肅，該放松就放松。
我覺得我離第一點倒是沒有差很遠，我只要在練功的時候更加專注，讓自己靜下來，靜下來做手頭上的事情，自然就會有耐心了。
第二點我也在慢慢培養(yǎng)自己，對自己說過的話、做過的事負責任，但是對人我就不一定了，有時候?qū)π『⒆訒懿荒蜔�，所以我決定先從施博懷和沈樂多身上做起，以后他們問我問題、或者對我說話，我都要耐心的'聽，（除了廢話、空話）他們請教我問題的時候，如果自己知道就可以教他們，不知道那就說不知道咯。
第三點我打算從每天的日記和每周的周總開始做起，寫完以后看看自己的文章是否有錯別字和語句不通的地方，前句和后句是否銜接上了，讓自己的文章不再混亂，我現(xiàn)在寫文章也有進步了，我會繼續(xù)努力。
第四點我覺得就是，每次練功的時候都認真的對待，把每一個動作做好、做慢，這樣就會進步，適當?shù)慕o自己每天施加任務(wù)，而且是必須完成，我相信我的功會練得越來越好。
第五點的話，目前還沒想到什么好方法，只是覺得自己比以前更好接觸，脾氣更好，性格也更開朗了。
第六點我會繼續(xù)努力的，我老是該放松的時候嚴肅，我一定會讓自己的面部表情豐富起來，其實我一直都是個愛笑的孩子的！
四、對于冬令營的開展，我有什么好的建議和想法來豐富我們的課程？
1、我建議學堂在冬令營期間可以舉行包餃子活動。
2、時不時的可以開展體育比賽和摔跤比賽。
3、也可以舉行才藝秀，秀一秀自己的才藝。
4、美食大賽，比比看誰做的美食味道最好。
我的申請書到此結(jié)束，謝謝大家！
助教申請書10
敬愛的老師：
您好！先簡單的介紹下自己，我是來自投資101班的班長王玉婷，同時也是學生會文藝部的一名干事，第六期的入學積極分子。很高興能有機會參加這次助教的競選，不管成功與否，都是一次珍貴的經(jīng)歷，我堅信經(jīng)歷就是財富。
在我看來，助教是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。作為助教需要引領(lǐng)大一新生認識大學生活，那么就需要一個責任心強的人來完成這項艱巨的任務(wù)。在任職班長的一年中，我注重班級的常規(guī)管理工作，我認為這是一個優(yōu)秀的班集體所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，所以班級的`綜合測評也一直位于前列。
我相信做了一年的班長，我有能力去當好xx屆的助教。我會盡心、盡力、盡職的為他們服務(wù)。首先我會帶領(lǐng)她們一起認真學習校規(guī)，古人說的好“不以規(guī)矩不能成方圓”。xx屆基本是00后的，是一批非常有個性的小青年。必須要有校規(guī)制約他們，讓他們在不觸犯校規(guī)的基礎(chǔ)上xx發(fā)展。相信有個性的人一定會有所作為，但又要在良好的環(huán)境下才能有好的作為。
其次我會幫助她們認識大學，這不僅是一個提供我們學習的x臺，更是我們認識社會，提升自己的一個x臺。我會鼓勵他們多參加活動，不要太去在乎結(jié)果，這個社會有很多不公x的時候，但我們能做的就是逼迫自己做的更好，讓這個社會不得不對你公x。所以我會教他們注重努力的過程，還是那句話，經(jīng)歷了就是人生的一筆財富。
第三，一個班級的凝聚力是非常重要的，在注重個人發(fā)展的同時，不能忘了自己的班級。必須要培養(yǎng)他們的集體榮譽感，那就要舉辦很多有意義的活動來團結(jié)他們。在舉辦活動的時候，又可以考慮班委的合適人選，在活動的xx的過程中，有能力的同學會涌現(xiàn)出來，當然還會有一些有能力沒施展的，我會建立一個聊天x臺，私下和他們多交流，和他們成為很好的朋友，得到他們的信任，我相信他們會愿意和我說最真實的想法。
最后，當他們適應(yīng)了大學生活后，我也應(yīng)該放手讓他們自己去闖，不會在條條框框的約束他們，但會一直關(guān)注著他們，注重和他們私下交流，我知道有些人沒有擔任班干或?qū)W生會干事，沒有明確的學校目標，那么他們的大學生活會過的很頹廢。作為過來人我會用心和他們交流，把自己的經(jīng)歷告訴他們，不讓他們?nèi)绠敵醯奈乙粯印?/p>
在跟他們接觸交流的同時我相信自己也會在他們身上學到很多，我們會共同進步，共同營造一個良好的學習生活氛圍。希望能有這樣的一個鍛煉自己的機會，我會以高度的責任心來完成自己的目標和計劃。謝謝！
敬禮！
申請人：xxxxx
xx年xx月xx日
助教申請書11
尊敬的老師：
這天是五月十七日，星期二。這天我和培訓中心結(jié)下了不解之緣。
這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因為從今天起，我認識了海納-培訓中心，認識了鄧淼老師，認識了很多其他老師及助教，還認識了很多培訓中心朋友，最重的是因為，我從此開始打開心扉，從此走上了一天新的道路。 記得在之前幾天宿舍一位室友也是參加了培訓中心的講座，每天聽完講座回來，特別有激情。第一次看他那樣還真有點意外，因為以前的他在別人眼里是個少言寡語的人，在宿舍話說得多一點，但也沒見過他那樣放得開，有激情，回來后有說有笑，有蹦有跳。還有時突然大聲的讀一些東西，把我們這些室友驚到了。一個平日里嚴肅的人突然變得這么放得開?是什么讓他改變這么大?他也會跟我們講一些關(guān)于培訓中心的信息，講一些海納的信息。三天之后，我完全被感染了，終于做了一個現(xiàn)在看來再明智不過的決定了--去培訓中心學習學習。
由于那天要上自習，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個傳說中的鄧淼老實講課，其實在這時，我并沒有想過要報名參加培訓中心，只是覺得免費的學習課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅定我請假的決心了。不巧的是請假的時候能批假的老師不在，猶豫了會兒，還是確定去培訓中心培訓部學習。
正是因為這個決定，我與培訓中心結(jié)下了不解之緣;正是因為這個決定，我認識了室友口中天天談?wù)摰哪莻�鄧淼老師，也認識了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因為這個決定我開始了打開心門之路。
進入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當時感覺有點突然似的，因為從來沒人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個女生要先介紹、分享，我有的時間緩過神來想想應(yīng)該說些什么。就這樣，我認識了培訓中心，開始了培訓中心的生活。
那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時候覺得他很看起來很平常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準了，突然覺得只有沒水平的人才會用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。
第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。
任然記得那天講課的主題是自信。很多時候，在各種環(huán)境中人都會忽略自己，而把注意力放在外界環(huán)境上，寄希望與外界。其實那是種不自信的表現(xiàn)。我們每個人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學到了多少關(guān)于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進步。后來我回來總結(jié)時發(fā)現(xiàn)，我之所以開口是因為每個人都有開口，每個人都會很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會邀請你開口交流分享等等。我覺得這個環(huán)境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。 但時至個時候我并沒有決定報名參加這個培訓，我還在觀望，還有些許猶豫。
第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個心眼。
這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個溝通活動，當然，我有參加。整個活動，整個講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質(zhì)量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產(chǎn)生這些思維的過程本身就給我?guī)砹藳_擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認識。用心傾聽，每時每刻都有收獲，都有驚喜。 在學習中訓練，在訓練中學習。只要主動積極融入這個集體，你就會發(fā)現(xiàn)團隊的力量，團隊的精神。你會時刻被影響著，時刻進步著。真正讓我下定決心以后繼續(xù)跟鄧淼老師學習，跟學員交流分享的是一件事。
高考前壓力很大，也缺少鍛煉，故每天下自習后堅持做俯臥撐，記得最多的一次做了60個，那對當時的我來說是一個極限，我就從來再沒想過超越極限，可是那天在突破自我超越極限的培訓中，在大家的鼓勵聲中，我居然做了108個俯臥撐。做完后我渾身是軟的，是他們扶我起來，恢復(fù)一些后，我跟鄧老師來了一個長時間的擁抱，我哭了，那是我八年來第一次在別人面前哭，我感受到了團隊的溫暖，團隊的力量，我感受到了他們對我笑的表情，跟我一起哭的.表情，我感受到了，真的感受到了。任然記得做得是多么的艱難，多么的痛苦，現(xiàn)在想起來都有種后怕的感覺。任然記得在我實在不能堅持的時候有人不斷的給我鼓掌，喊加油，在我耳邊不斷的給我鼓氣，激勵我。整個過程，我現(xiàn)在任然清晰的記得。我想，我一生都不會忘記它，它也將是我寶貴的財富。它讓我重新認識自己，讓我知道自信的力量，讓我明白堅持就是勝利的真理，讓我深刻感受到團隊的力量，友誼的力量。我已經(jīng)決定，將那一段經(jīng)歷永遠存放在腦海存放在心里，用一生去珍惜那天給我力量的朋友和老師。
正是因為這件事，讓我徹徹底底排除了外界的影響，管理什么洗腦，也不管墜不墜入陷阱。我覺得，既然人生要我自己來走，如果我堅定是正確的，我就應(yīng)該堅持到底。別人反對，別人冷嘲熱諷，那是因為別人不是我。每個人獨有自己的想法，任何人都沒有詆毀別人夢想的權(quán)利，任何人都沒有敢于別人人生的權(quán)利，也沒有干預(yù)別人做出人生選擇生活方式的權(quán)利。
每天的學習都給我生命注入新的力量新的希望，我很喜歡呆在這里，跟老師，跟學員，跟朋友，一起學習，一起交流，我很喜歡每天都有進步的感覺，我很喜歡每天都看到大家的笑臉，我喜歡跟這里每一個人擊掌，握手，擁抱。 在后來的學習中，每天都有說不完的收獲，每天都有講不完的體會，每天都有道不盡的感言。實在太多了，真的講不完道不盡。
通過幾天的培訓，我明顯的感受到了我的變化，感受到了我的進步。至少我現(xiàn)在敢于打開心扉跟人交流，主動的真誠的有效的跟人交流溝通。當然了，最大的收獲就是認識了培訓中心的這些朋友、老師。
感受到這種進步，感受到這種開心，所以了，我又做了一個明智的決定：申請助教。我希望讓別人看到我的進步，我希望能影響到別人，能幫助別人進步，我希望有更多的機會跟老師交流學習，我希望有更多的機會跟更多的學員分享，我希望認識更多的人，我更希望我們培訓中心可以影響到更多的渴望學習渴望成功的人，我希望我們共同努力共同進步。
鄧老師，我真心的想做一名培訓中心的助教，我真心的為培訓中心奉獻我有限的力量，請接受我，我保證，當然我更會做到，如果您接受我做一名助教，我將全力以赴，盡我所能，做好助教工作，聆聽您的教誨。請接受我做一名助教。跟隨才能學到精髓，我將跟隨您的腳步，學習，發(fā)揚。請接受我最為一名助教。不甚感激。
申請人：
申請日期：
助教申請書12
親愛的老師：
您好！
首先很感謝我們大學，感謝信息工程學院能夠提供給我們這些學生這樣一個平臺，讓我們有機會去表現(xiàn)自己的能力，去關(guān)心和幫助即將進入我校的20xx級大一新生。在此，我鄭重的提出我想當助教，我要當助教的申請，希望老師能同意。
首先我先簡單的介紹下自己的情況：
在大一到大二兩年期間，我擔任學習委員，對工作認真負責，樂于助人，盡力幫助同學解決學習和生活各方面的問題。在我們班委的帶領(lǐng)下，我們班同學積極參加并且認真對待各項活動，團結(jié)一致，共同營造了良好的學習氛圍。 我積極參加學生會的工作和社團活動，爭取讓自己全面發(fā)展。所以大一時候加入團委宣傳部，成為一名干事。大家在一起出報紙，畫宣傳板，拍照，跟活動，寫新聞稿。在為同學服務(wù)的同時充實了自己，還學到很多東西。我還參加青年志愿者協(xié)會，大家一起搞志愿活動。我們一起去敬老院看望老人，一起去幼兒園看朋友，一起去太陽村勞作。這些活動讓我們從內(nèi)心真正的成長了許多。很感謝我們的群體。
大二的時候我繼續(xù)留在學生會，擔任過團委學生會宣傳部副部，團委組織部副部，帶領(lǐng)大一的學弟學妹共同完成我們的活動，在某種程度上鍛煉了自己的能力。馬上就大三了，經(jīng)過選舉之后，有幸繼續(xù)留在學生會為大家服務(wù)，在學生會擔任團委副書記兼團組部長。相信我的大三會很充實。
在忙碌工作的同時，我還不忘學習，考試都能取得優(yōu)異的`成績。在課堂上認真聽老師講課，在考試期間還幫助同學復(fù)習，大家為了一個共同的目標努力。 其實我想當助教是出于多方面的原因。記得剛來大一的時候，當我們在對大學認識還很懵懂的時候，是助教還有學長學姐在第一時間來幫助我們。記得是他們陪著我們軍訓，帶我們逛校園，給我們講大學的故事，讓我們身在外地卻不會感覺陌生，難過。最重要的是他們的成績優(yōu)異，無形之中帶領(lǐng)我們朝著努力學習的方向前進。所以我想當助教，像他們一樣，去關(guān)心學弟學妹，去幫助學弟學妹，及早帶領(lǐng)他們熟悉大學生活，引導(dǎo)他們走好開始的步伐。畢竟萬事開頭難，只要
大家都邁出去了，一切都會好。當了助教我就可以充分體驗他們最初的酸甜苦辣，做好知心姐姐的任務(wù)。
其次，我想通過當助教的過程，用心提驗不一樣的生活。我喜歡生活中充滿挑戰(zhàn)，不斷地挑戰(zhàn)自己才會有不斷的進步。在實踐的過程中不斷地鍛煉自己，讓自己不斷地成長。我會把當助教當成一次機會同時一次挑戰(zhàn)，我會用心做好的。
我真心的希望自己能夠成為一名助教，而且是很合格的助教，并且我相信自己可以做好。所以希望王老師能夠同意。謝謝！
申請人：XXX
聯(lián)系方式：XXXXXX
助教申請書13
尊敬的老師們：
您們好!
自從到你們學校學習了電腦，聽你們講課，與你們交流，溝通，成為朋友后，我學到了很多以前沒有學過的知識，懂得了很多走上社會必須要掌握的經(jīng)驗。
是的，在現(xiàn)代這個社會上，是電腦世界，沒有電腦，就不能夠更快地去發(fā)展，沒有電腦，就沒有和別國相比的'去發(fā)展，就沒有今天，就因為這樣電腦這么重要，它將成為每個人所需的自備之物，它的價值是無價。
當我聽了您們說這個好消息以后，我回家想了一段時間，我覺得我應(yīng)該要去把握這個機會，去發(fā)展自己，去勇敢地嘗試每一個從我身邊經(jīng)過的機會。我也很想去當一回教學員的教師，我覺得當老師是很好的。可以和學員溝通，了解雙方，可以教他們不懂的知識，可以讓自己學到很多，也可以讓學員學到很多，我想去試試。如果可以，我一定會加油，不管結(jié)果怎么樣，我都不后悔。因為我做到了，就算沒有被選中，我也要去嘗試，嘗試過后才會知道失敗的主要原因。
有機會就要勇敢的嘗試，有這種想法就要行動起來，什么事情靠想不行動，那將是永遠的失敗。如果有機會，我相信我一定能行，一定堅持下去。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
助教申請書14
系部審核老師您好，
在此我申請學生助教崗位的原因有以下幾點：
1、就我自身能力而言，雖然我未曾有過什么助教經(jīng)歷，但我平時勤學好問，大一期間擔任班級學習委員，積極處理班級學習問題并與老師積極溝通建立良好師生關(guān)系。其次，我在校期間成績穩(wěn)定，不會因為參加各類文體活動而耽誤學習，大一上期榮獲一等獎學金。
2、就目標崗位課程而言，經(jīng)過大一一年的學習我對老師的教學方法等有所了解，上期我也曾幫助過參加助教的`學姐工作，對這一工作我也相對熟悉
如果我有幸被選為助教，任職期間我會合理安排好個人時間，做到既不耽誤學習又出色完成任務(wù)。工作期間我將協(xié)助老師檢查和批改學生作業(yè)，設(shè)置課外答疑等，做好老師的得力小幫手。
申請人所在單位意見：
負責人簽字：
年 月 日設(shè)崗教師意見：
簽字：
年 月 日設(shè)崗單位審批意見：
負責人簽字：
年 月 日教務(wù)處審批意見：
負責人簽字：
年 月 日
助教申請書15
敬愛的老師：
您好
很高興人文學院能給予我這次機會參加助教的競選，不管成功與否，我認為都是一次寶貴的經(jīng)歷，我堅信經(jīng)歷也是一種財富。
本人本科畢業(yè)于211遼寧大學，在校專業(yè)為英語專業(yè)，大四期間亦幫助老師批改過大一本專業(yè)作業(yè)，今年以考研第一名成績被北京郵電大學MTI錄取。在本科學校學習生活4年，現(xiàn)結(jié)合幾年來的思想、學習、活動等情況做以下匯報。
一、思想方面
本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀守法。在校期間認真學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論。擁有優(yōu)秀團員稱號。
二、學習方面
本人在校期間，每年獲得學業(yè)獎學金。已通過英語專業(yè)四八級考試，取得全國翻譯等級證書、外研社杯寫作證書、英語配音比賽一等獎、進入沈陽市外語人才大賽成人組決賽。此外，大四期間幫助過專業(yè)課老師指導(dǎo)低年級學生學習生活并分享學習經(jīng)驗。
三、活動方面
本人能積極參加學校學院組織的'各項活動，參加學校百特英語社團并組織校內(nèi)第一屆英語配音比賽，擁有很不錯的反響；參加學院不晚會的排練和演出；參加校勤工儉學活動。在各項活動中，本人能夠嚴格要求自己，按要求完成各項工作。
四、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，每周三次鍛煉，注意自己的一言一行。尊敬師長、團結(jié)同學，生活中講團結(jié)、講正氣。
最后，真誠的希望能有這樣的一個鍛煉自己的機會，我會嚴格遵守學校院系各項規(guī)章制度，根據(jù)教研室安排，承擔批改作業(yè)、指導(dǎo)實驗課、協(xié)助指導(dǎo)實習等教學輔助任務(wù)。我會以高度的責任心及時完成指派的各項任務(wù)，保持正派的工作作風，團結(jié)勤奮、熱愛崗位、熱愛工作，讓自己成為一名合格而優(yōu)秀的助教！謝謝！
申請人：孫穎20xx年9月6日
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