語文月考工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的語文月考工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　一、總體情況

　　20xx年初三（４）班中考語文成績，從整體上看還是比較好的。參考43人，均分98分，及格率100%，優(yōu)良率97.7%。試卷滿分120分，學生最高分111分，最低分74分。

　　二、試題特點

　　中考是以合格的初中畢業(yè)生為對象的，是具有選拔性質(zhì)的考試，難度、有效度都會在這個考試里有所體現(xiàn)；第二點就是考試要體現(xiàn)課改的思想，重點考核的是學生的語文基本素養(yǎng)，從學生對這一學科綜合能力的運用這個角度來看，提出的能力是更高了，要求是更高了；第三，在考試內(nèi)容和目標當中基礎(chǔ)、閱讀、寫作這三大模塊的要求沒變。分成積累運用、理解感悟、表達交流幾個模塊考，通過簡單的稱呼上的變化要求學生的語言的運用、理解、感悟、提升表達這些能力越來越高。

　　三、幾點反思

　　1、樹立全面發(fā)展的教育理念。義務(wù)教育要牢固的樹立為了所有學生的發(fā)展和為了學生的全面發(fā)展的正確的教育理念，建立健全語文校本教研制度，強調(diào)合作與資源共享，發(fā)揮集體的作用，

　　充分調(diào)動教師的積極性，努力提高教師的素質(zhì)和教育、教學能力，切實提高語文教育教學質(zhì)量。

　　2、語文教師要認真進行課程改革實踐，盡快轉(zhuǎn)變語文教育教學觀念，盡快改變教育教學行為；盡快提高學生語言實際運用能力、現(xiàn)代文閱讀教學和作文教學能力，以適應(yīng)課程改革和學生學習與發(fā)展的需要。

　　3、要善于研究中考，把握動態(tài)。認真學習研究考試大綱和各年的中考語文試題，對課程改革與學科發(fā)展動態(tài)，包括中考試題的發(fā)展變化，深入研究，加強教學過程的組織、管理與教學研究指導。爭取做到：明確考試內(nèi)容、考試方式和考學生什么知識和什么能力；清楚每一道語文試題考的是什么，怎樣考的？把握課程改革與中考發(fā)展的動態(tài)，進而訓練學生相應(yīng)的能力。

　�。础⑴�力提高學生語言實際運用能力、現(xiàn)代文閱讀能力和作文能力，這是我們語文教學的弱項，也是嚴重問題所在。誰解決得好，誰的語文教學成就高。同時，復習一定要精選精編習題，以練為主，千萬不要無計劃亂抓或濫做習題，系統(tǒng)全面解決好復習問題。

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