精選教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)三篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1
綿綿的細(xì)雨中，清風(fēng)陣陣，涼意未然，我來到了你所在的地方；炎炎的夏日里，陽光灼灼，熱氣迎面，一切又即將畫上句號(hào)。一天、一天、又一天，時(shí)光如白駒過隙，我不禁一次次地問自己：迎著晨曦，你思考著什么？踏著晚霞，你又收獲了多少？
悟真
從顛簸水泥路到寧靜的校園，從東方欲曉到夕陽西下，金星希望小學(xué)是我這一年中的每一天所要踏入并為之守望的地方。
純真、童真，真摯、真情，我們已在心靈留下收藏溫暖的充足空間，用愉悅盡責(zé)之心來感應(yīng)這段明媚與燦爛。清晨誦讀時(shí)，孩子們的書聲瑯瑯；課間陽光下、樹蔭旁，我們一起蹦蹦跳跳的兔子舞；藝術(shù)節(jié)文藝匯演時(shí)，全體成員熱情的投入與積極的表現(xiàn)；一切，都是那么的真實(shí)，那么的溫暖，足以讓我想象分別時(shí)的動(dòng)情畫面。
我不知道自己有什么，更不知道能帶給孩子們什么，“上知天文，下曉地理”是我專業(yè)的素養(yǎng)要求，我想把這份對(duì)世界的新奇和奧秘帶給孩子，在每段視頻、每段音樂、每張圖片、每個(gè)故事及課堂上的每句話中告知他們，他們身在村里的小學(xué)校，但我想把更好更美的世界展現(xiàn)給他們給你們看，想帶領(lǐng)你們的心靈去遠(yuǎn)行……不忘初心，盡力而為，盡微薄之力裝點(diǎn)孩子們期許懵懂的心靈，世界那么大，帶他們一起去看看。
憶善
在異地他鄉(xiāng)，相遇相知，相逢相交，心意相通，在晨曦初露中早起準(zhǔn)備，在蕭瑟雨夜中互相取暖，在“生長(zhǎng)時(shí)刻”里互吐心事，娓娓道來。身處艱苦簡(jiǎn)陋的環(huán)境中依然樂觀勇敢、不懈勤奮，一遍遍為節(jié)目排練而盡心竭力，乃至聲音嘶��；每一個(gè)眼神、每一句話語、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)念想，都是無限的純粹與真摯。真是“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”呀；我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂，歌聲是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因愛的力量。
和舞蹈社團(tuán)學(xué)生的相處讓我累并快樂著，每天的排練你們總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，從不喊苦，從不抱怨，你們就像一群精靈一樣圍繞在我的`身邊，賦予我能量。桃李不言，下自成蹊，每段溫情的歲月，每份辛勤的付出，都會(huì)在春風(fēng)化雨后結(jié)出豐碩的果實(shí)，愿我親愛的你們含苞待放，生機(jī)勃勃，寧靜致遠(yuǎn)。
致美
踏碎了晚霞，迎來了晨曦，花開繁盛、綠意盎然的校園，可愛淘氣的孩子，風(fēng)景這邊獨(dú)好。內(nèi)心情感敏感細(xì)膩的我，每每看到那些溫馨可人的鏡頭，自己早已被感動(dòng)的熱淚盈眶，那份從心靈深處散發(fā)的感動(dòng)和善意，我慚愧自己淺拙的文字無法將此表達(dá)。多年以后，我們或許不再是那個(gè)說走就走的追夢(mèng)少年，那時(shí)，是否還能記起當(dāng)時(shí)的我們懷揣怎樣的期待去奔赴這場(chǎng)盛宴？能否還能在歲月滄桑時(shí)回到年華最初的感動(dòng)？
離別之際，當(dāng)我哽咽著叮囑他們“腹有詩書氣自華，一定要好好學(xué)習(xí)，走出村莊，愿文雅風(fēng)、書卷氣永伴”時(shí)，我不知道作為師范生的我將來能為鄉(xiāng)村教育做出多少，但這份責(zé)任感深深驅(qū)使著我向前，不斷向前！這一年來的感動(dòng)與感悟，也將成為我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)路上一道明媚絢麗的光芒！
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2
20xx年11月5日，當(dāng)我踏上包車的那一刻，意味著我的實(shí)習(xí)生活正式結(jié)束了。這短短的兩個(gè)月，卻給我留下了難以忘記的回憶，指導(dǎo)老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，隊(duì)友對(duì)我的關(guān)心，學(xué)生們對(duì)我的支持與配合，每一張笑臉，每一次回憶，都是一種享受。
在xx中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)有課堂教學(xué)工作和班主任工作，以下是我的教育實(shí)習(xí)總結(jié)。
課堂教學(xué)活動(dòng)在我的指導(dǎo)老師秦老師的細(xì)心幫助指導(dǎo)下，我能夠得以順利進(jìn)行。同時(shí)高一歷史科組長(zhǎng)陳老師和其他老師也給了我很多的寶貴建議。剛到xx中學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)的前半段，我主要是先聽課，聽各個(gè)老師的課，各個(gè)科目的課，從中吸收一些課堂上的處理技巧。所以，在跟指導(dǎo)老師見面之后，我就跟老師拿了課表，計(jì)劃好我之后什么時(shí)間聽什么課。通過聽課，我了解到各個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，秦老師的非常的風(fēng)趣幽默，生動(dòng)形象，學(xué)生都非常喜歡他的課，課堂氣氛也很好，能夠達(dá)到共鳴。陳老師的課線索非常清晰，體系很完整，一節(jié)課下來，知識(shí)點(diǎn)非常清晰明了，非常有利于學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。呂老師的課很注重分析，任何一個(gè)結(jié)論都是通過分析引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，而不是將結(jié)論直接拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己去背。三個(gè)老師各有自己的特點(diǎn)，聽完課之后，感覺自己有很多地方需要改進(jìn)。同時(shí)在聽課階段，我也會(huì)自己先備備課，然后給指導(dǎo)老師看，不斷的修改，直到我真正站在講臺(tái)上。國(guó)慶之后，高一學(xué)生去軍訓(xùn)一個(gè)星期，于是我們有了一個(gè)非常長(zhǎng)的長(zhǎng)假，但是這樣也意味著我們的實(shí)踐機(jī)會(huì)和時(shí)間變少了。所以我更加珍惜這段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我將第二單元的課都備好了，等到學(xué)生軍訓(xùn)回來之后，我就開始正式上課。由于學(xué)生在國(guó)慶之前剛好是月考，所以回來的第一節(jié)課是評(píng)講試卷。我并沒有準(zhǔn)備評(píng)講試卷，試卷也沒有從頭到尾去做過一遍，心里有些虛。但是我的指導(dǎo)老師卻很淡定地說，沒關(guān)系，慢慢來。于是，我就先去聽他如何評(píng)講試卷，聽了一節(jié)，感覺不夠，又去聽了一節(jié)，聽完兩節(jié)之后，就自己在辦公室慢慢消化，不理解的`題趕緊問老師，但是心里還是非常的緊張，忐忑不安。下午第一節(jié)課，我就正式站上了講臺(tái)。一節(jié)課下來，指導(dǎo)老師跟我說太緊張了，讓我放輕松點(diǎn)，并且給我糾正了一些口誤。接下來的第二節(jié)就開始進(jìn)入狀態(tài)，一次一次的不斷改進(jìn)。評(píng)講試卷之后，便開始上新課。每次上新課前我都會(huì)不自覺的緊張，但是當(dāng)我進(jìn)入課堂時(shí)，與學(xué)生有了交流之后，便開始慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，緊張的感覺也沒那么強(qiáng)烈。每一次上課，指導(dǎo)老師都非常認(rèn)真地去聽我的課，給我指導(dǎo)建議，讓我在下一節(jié)課能夠更好更順暢的去完成。上了幾節(jié)課之后，我就發(fā)現(xiàn)，在課堂上與學(xué)生的互動(dòng)非常重要，如果一節(jié)課沒有互動(dòng)，那么這節(jié)課會(huì)是很沉悶的一節(jié)課，要想讓學(xué)生喜歡上課，就必須讓課堂充滿快樂。我的指導(dǎo)老師的課堂就充滿快樂，在這一方面他也給了我很多建議，搜索一些相關(guān)的歷史小故事，一些貼近學(xué)生的流行用語穿插在課堂上，可以使整個(gè)課堂氣氛很活躍。在理科班上了幾節(jié)課之后，我的指導(dǎo)老師讓我去試試在文科班上課的感覺，體驗(yàn)不同學(xué)生的不同反應(yīng)和課堂效果。文科班和理科班最大的不同就是，文科班比較文靜，比較乖，非常認(rèn)真地做筆記，而理科班雖然相對(duì)活躍一些，但總體來說沒有文科班認(rèn)真仔細(xì)。不管怎樣，在為期不多的教學(xué)實(shí)踐中，我收獲了很多，對(duì)于教材的理解，課件的修改，都要感謝我的指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)和建議，讓我在磨練中不斷成長(zhǎng)。
關(guān)于班主任工作，我?guī)У氖歉咭?班，這是一個(gè)活潑可愛的班級(jí)，作為他們的副班主任，當(dāng)我跟他們第一次見面時(shí)，結(jié)結(jié)巴巴的自我介紹時(shí)，他們對(duì)我的熱情和配合，讓我頓時(shí)消去了緊張的感覺，短短的幾分鐘的見面，讓我覺得這一群孩子很值得我去深入的了解，在接下來的日子的相處中，也印證了這一點(diǎn)。當(dāng)天晚上，我便去下宿舍，女生宿舍總共有4個(gè)，當(dāng)我走到女生宿舍門口時(shí)，并沒有想象中的那么熱情，而我一時(shí)之間也不知道該如何去與她們交流和溝通。于是只能草草走完幾個(gè)宿舍。在與老師交流之后，我嘗試著去走進(jìn)她們。高一新生，面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境，有些學(xué)生可能還不是很適應(yīng)。從這一個(gè)入手，就發(fā)現(xiàn)，她們有很多話聊，而不是像我一開始時(shí)的清靜，從這一刻開始，我與她們之間的感情也開始慢慢地建立起來。當(dāng)我跟他們逐漸熟悉之后，便有學(xué)生找我聊天，通過面對(duì)面的聊天，可以知道很多平時(shí)不知道的事，而這就是與學(xué)生溝通交流的一個(gè)重要途徑。而我也會(huì)主動(dòng)去找學(xué)生聊天，了解班里的近況。在這期間，我組織了一次班委競(jìng)選，學(xué)生們?cè)谖业墓膭?lì)下積極報(bào)名，認(rèn)真競(jìng)選，整個(gè)競(jìng)選活動(dòng)輕松又不失嚴(yán)肅，很好的完成了任務(wù)，選出了班委。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，不僅僅能夠提升自己的班主任工作能力，還使得自己在心態(tài)上仿佛變得年輕了許多。感謝班主任給我的這些機(jī)會(huì)。另外，還要再次打心里感激xx中學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這里有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的硬軟件設(shè)施，學(xué)校還給我們實(shí)習(xí)隊(duì)提供良好的吃宿條件，確保我們能夠順利開展教學(xué)，在教學(xué)安排上，能夠確保我們都能夠走上講臺(tái)，而且各位指導(dǎo)老師都能夠提出指導(dǎo)意見。
通過實(shí)習(xí)，我吸取了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生到老師這個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程中，我看到了自己在教師這個(gè)崗位上的優(yōu)勢(shì)與不足。我熱愛著這個(gè)職業(yè)，今后我要為成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3
來到***中學(xué)已有一個(gè)半月時(shí)間，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感觸很深，在過去一個(gè)月中團(tuán)結(jié)互助、積極上進(jìn)，各方面工作都完成的及時(shí)、實(shí)效;所有實(shí)習(xí)生也都積極參與到六道河中學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，為六中建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
作為個(gè)人工作來說，這一個(gè)多月的時(shí)間我已經(jīng)漸漸在工作中適應(yīng)了環(huán)境;音樂課中的教唱課和欣賞課也都嘗試了，欣賞課由于時(shí)間關(guān)系只上了一節(jié)，課堂上存在的問題在老師指導(dǎo)下已經(jīng)基本掌握;教唱課經(jīng)過多次課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)老師的隨堂指導(dǎo)已經(jīng)基本掌握課堂結(jié)構(gòu)，在課堂導(dǎo)入、課堂時(shí)間掌握和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面都有了很大的提高。在這段時(shí)間教學(xué)中我深刻體會(huì)到備課的重要性，要想有一個(gè)有條不紊的課堂，讓學(xué)生在45分鐘時(shí)間里掌握一首歌的樂理知識(shí)并學(xué)會(huì)演唱，這就需要老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握熟絡(luò)、運(yùn)用自如，能以學(xué)生喜愛的方式向大家展示，抓住學(xué)生的注意力，以達(dá)到教學(xué)目的;備課就是老師儲(chǔ)存知識(shí)和構(gòu)思教學(xué)結(jié)構(gòu)的過程，通過備課，對(duì)知識(shí)掌握越加準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上構(gòu)思出讓學(xué)生更加感興趣的課堂教學(xué)。
自開學(xué)第二周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊(duì)以來，我擁有了實(shí)習(xí)生涯的第一個(gè)職位：舞蹈教師;由于不是舞蹈專業(yè)，之前也不會(huì)太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊(duì)成立我也是一邊做老師一邊做學(xué)生，跟著視頻學(xué)了然后教給學(xué)生，在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中不斷探索教學(xué)方法;在教學(xué)中我能深刻感受到學(xué)生對(duì)舞蹈的喜愛，雖然他們?cè)谖璧阜矫媸橇慊A(chǔ)，雖然他們最開始都很羞澀、動(dòng)作很僵硬，但他么一直在堅(jiān)持，一直很尊重我;作為教師，看著天真、純潔的他們，我那顆本來搖動(dòng)的心在和他們的接觸中逐漸堅(jiān)定;雖然舞蹈?jìng)湔n中我遇到了很多專業(yè)困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒有放棄，我沒有氣餒，想到學(xué)生們那渴望的'眼神，所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認(rèn)可，是一種信任更是一種責(zé)任。
實(shí)習(xí)的路我們才走了一小部分，還有很多需要我們學(xué)習(xí)的東西，還有很多意想不到的考驗(yàn)等著我們;現(xiàn)在我們需要做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在平時(shí)工作中向前輩謙虛請(qǐng)教非專業(yè)知識(shí)，做一名有責(zé)任感的人民教師。
【教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)[精選]07-06
（經(jīng)典）實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)09-19