小學(xué)德育工作總結(jié)【常用15篇】
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的小學(xué)德育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)德育工作總結(jié)1
根據(jù)教體局開展“學(xué)《守則》，遵《規(guī)范》，講文明，樹新風(fēng)”教育年活動(dòng)的意見，xx鎮(zhèn)第一小學(xué)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；抓住六個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)；堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，提高活動(dòng)質(zhì)量；明確九項(xiàng)要求，確�；顒�(dòng)實(shí)效；重建學(xué)校文化，開發(fā)時(shí)代德育資源；巧設(shè)活動(dòng)載體，引導(dǎo)學(xué)生在生活體驗(yàn)中得以升華；實(shí)施合作教育，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)合作的大德育格局。一年來，xx一小認(rèn)真落實(shí)我�！坝掠谛�，成德于行，強(qiáng)化學(xué)生道德養(yǎng)成教育”的宗旨，積極研究新行使下德育教育的新模式，收到了較好的德育教育實(shí)效。
一、廣泛宣傳，抓住環(huán)節(jié)，扎實(shí)穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校德育教育。
xx鎮(zhèn)第一小學(xué)充分認(rèn)識(shí)到開展“學(xué)《守則》，遵《規(guī)范》，講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)的重要性，更新觀念，采取了有效的措施，成立了專門的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、指導(dǎo)、督查與總結(jié)，強(qiáng)化了分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)好了各方配合。xx一小學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，調(diào)動(dòng)了多方力量共同抓，切實(shí)抓出了實(shí)效。
我們根據(jù)教體局的統(tǒng)一部署，緊緊抓住六個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)穩(wěn)妥地將學(xué)校德育教育，特別是新守則，新規(guī)范的學(xué)習(xí)教育抓牢抓實(shí)，抓出了成效。我們?cè)诨顒?dòng)中緊緊抓住“學(xué)、查、練、賽、結(jié)、評(píng)”等六個(gè)環(huán)節(jié)，使整個(gè)教育活動(dòng)有始有終，有條不紊，逐步深入，使學(xué)生通過學(xué)記、講座、小品、競(jìng)賽等形式，開設(shè)了訓(xùn)練課、專項(xiàng)突破、創(chuàng)設(shè)情景模擬訓(xùn)練、典型引路示范表演、自我鍛煉等方式，督促引導(dǎo)學(xué)生自覺地進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，反復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)知行統(tǒng)一，逐步將學(xué)生的規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、堅(jiān)持結(jié)合，明確要求，提高質(zhì)量，確�；顒�(dòng)實(shí)效。
xx一小根據(jù)教體局的要求，堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，努力提高活動(dòng)質(zhì)量。我們堅(jiān)持了同校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的結(jié)合；堅(jiān)持了同政治思想教育的結(jié)合；堅(jiān)持了同課堂教學(xué)的結(jié)合；堅(jiān)持了同學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)的結(jié)合。通過教育，真正使學(xué)生的德育教育落到了實(shí)處。
我們明確了要求具體化、疏導(dǎo)情感化、內(nèi)容重點(diǎn)化、形式多樣化、教育示范化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、訓(xùn)練持恒化、典型輻射化、督查經(jīng)�；染彭�(xiàng)要求，確保了教育活動(dòng)的實(shí)效。
三、重視學(xué)校文化建設(shè)，開發(fā)時(shí)代德育資源。
學(xué)校校園文化建設(shè)是學(xué)校師生理想信念、思維方式、行為規(guī)范、氣質(zhì)精神，以及價(jià)值取向的反映，所以，xx一小歷年來都注重了學(xué)校文化的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了有特色的育人氛圍。
xx一小注重建設(shè)適合學(xué)生身心發(fā)展、培養(yǎng)情感的環(huán)境文化。良好的`環(huán)境文化是一種無形的力量，對(duì)于凈化學(xué)生心靈和陶冶學(xué)生情操，起著潛移默化的作用。近幾年，我校特別注重加強(qiáng)校園文化工程建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)和心理環(huán)境，強(qiáng)化“人文”教育，實(shí)現(xiàn)“環(huán)境”育人。
我校先后在辦公室前、教室前、甬路、綠化區(qū)等醒目位置懸掛了名人畫像、警言格句、古詩賞析；建起了高標(biāo)準(zhǔn)的科技文化長廊和“小標(biāo)兵”、“我能行”等賞識(shí)鼓勵(lì)導(dǎo)行展示臺(tái)。我們刊出的內(nèi)容既有社會(huì)動(dòng)態(tài)，又有校園熱點(diǎn)；既有成果展示，又有奮斗目標(biāo)；既有學(xué)生心聲，又有疑難解答。豐富的文化內(nèi)涵，既貼近了學(xué)生實(shí)際，又與培養(yǎng)目標(biāo)相吻合。這些融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性于一體的物質(zhì)環(huán)境文化，構(gòu)成了一道文明熏陶的亮麗風(fēng)景線，展示著“潤物無聲”的育人成效。xx一小在歷年的全鎮(zhèn)校園文化環(huán)境大評(píng)比中名列第一。
四、巧設(shè)活動(dòng)載體，引導(dǎo)學(xué)生在生活體驗(yàn)中得以升華。
在“德育就是學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)”理念指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持了實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過學(xué)生主體參與和具體實(shí)踐，有效地夯實(shí)了學(xué)生成人成才的基礎(chǔ)。
1.重視起始教育，規(guī)范日常行為
起始教育，容易達(dá)到“先入為主”的效果。對(duì)此，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特征，細(xì)心設(shè)計(jì)并精心實(shí)施了本次新守則規(guī)范的起始教育。我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育會(huì)、守法教育會(huì)、道德人格的滲透教育會(huì)、健康人格的滲透教育會(huì)、健康心理的形成教育會(huì)，開展了“自查、自評(píng)、自省、自糾”活動(dòng)，通過師生的共同參與與互動(dòng)，使說教直接切入學(xué)生內(nèi)心深處的動(dòng)感領(lǐng)域。
2.抓好專題教育，做到有的放矢
我校在開展特色活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合學(xué)生發(fā)展出現(xiàn)的新問題、新情況，抓住時(shí)機(jī)隨時(shí)進(jìn)行專題教育。先后開展了向不文明行為告別活動(dòng)，高雅的藝術(shù)月活動(dòng)，提倡健康上網(wǎng)活動(dòng)，助你進(jìn)步賞識(shí)教育活動(dòng)，“塑造健全人格，爭(zhēng)做時(shí)代少年”的系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們注重了正確引導(dǎo)，以人為本，變堵為疏，及時(shí)在宣傳欄醒目位置展示活動(dòng)成果，這樣既解決了學(xué)生存在的問題，又有力地促進(jìn)了校園文明環(huán)境的形成。
五、實(shí)施合作教育，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)合作的大德育格局。
實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：德育要取得長效性和持久性效果，必須要注意發(fā)揮社會(huì)、家庭的教育鞏固作用，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三者形成強(qiáng)大的教育合力。
xx一小以家庭教育為輔助，優(yōu)化育人的基礎(chǔ)氛圍；以社會(huì)教育為依托，營造育人的肥沃土壤；以節(jié)聯(lián)姻，推進(jìn)共建、共管、共育向縱深發(fā)展。
針對(duì)在新守則規(guī)范學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的新問題，新跡象，我們通過家訪、家長接待日、電話咨詢、家長座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，讓家長掌握心育輔導(dǎo)技巧和科學(xué)教育方法，充分調(diào)動(dòng)了家長參與教育的積極性，真正發(fā)揮了家教的作用，強(qiáng)化了育人的過程，收到了良好的教育效果。
為了最大限度地發(fā)掘家庭和社會(huì)參與辦學(xué)自覺育人的積極因素，形成強(qiáng)大的教育合力，我們充分利用“六一”節(jié)日、綜合藝術(shù)月等教育契機(jī)，邀請(qǐng)家長、社會(huì)知名人士參與，旨在以節(jié)日為紐帶，交流溝通、集思廣益，共商育人大計(jì)，營造全社會(huì)同心同德、群策群力關(guān)注孩子德育教育的氛圍，為培養(yǎng)高素質(zhì)的新世紀(jì)人才提供保障。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，深化學(xué)生德育教育是學(xué)校教育永恒的主題，研究新情況、構(gòu)思新舉措、實(shí)現(xiàn)新突破也是xx一小全體師生的一致追求。我們將繼續(xù)深化德育教育研究，使xx一小的學(xué)生德育管理與養(yǎng)成教育效果真正走在全市的前列。
小學(xué)德育工作總結(jié)2
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。我XX小學(xué)從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)�？偨Y(jié)如下：
一、 堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話。
每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下講話中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。
二、 舉行“慶祝六一”系列慶�；顒�(dòng)。
今年的“六一”節(jié)， 經(jīng)過少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，讓全體學(xué)生過了一個(gè)有意義、愉快的國際兒童節(jié)。通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使學(xué)生們?cè)诜e極的'參與中體驗(yàn)快樂，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。
三、 開展了學(xué)生爭(zhēng)做孝心少年活動(dòng)。
本次活動(dòng)引導(dǎo)了少年兒童認(rèn)識(shí)長輩及老年人的無私奉獻(xiàn)和人生價(jià)值，培養(yǎng)了少年兒童對(duì)長輩及老年人的感恩之情、孝順之心，在校園和社會(huì)形成孝敬長輩、關(guān)愛幫助老年人的和諧氛圍今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力！
小學(xué)德育工作總結(jié)3
20xx年9月30日下午，學(xué)校舉行了20xx學(xué)年上學(xué)期德育工作會(huì)議，會(huì)議由馮丹丹總輔導(dǎo)員主持，劉青紅副校長主講，具體布置了新學(xué)期師德學(xué)習(xí)、少先隊(duì)活動(dòng)及教育資源整合各項(xiàng)工作。
年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。教師要努力做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，成為人類靈魂工程師，成為學(xué)生生命中起積極推動(dòng)作用的“重要他人”。“重要他人”屬于心理學(xué)上的一個(gè)詞，是指對(duì)另一生命成長過程產(chǎn)生巨大影響的人，這些影響可以改變一個(gè)人的習(xí)慣，從而改變他的人生，決定他未來的事業(yè)和生活的幸福程度。我們應(yīng)該用專業(yè)水平和人格魅力完善自己，做孩子生命中的“重要他人”。
一、擁有專業(yè)學(xué)識(shí)，散發(fā)迷人魅力
把各自的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。人沒有全才，不是萬能的，但選擇了做教師，就必須“有所為”，有一定的專業(yè)素養(yǎng)。每位教師的個(gè)體都是獨(dú)一無二的，教師要發(fā)揮自己的個(gè)性特長和潛能，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值做一個(gè)“特色教師”：在教學(xué)上做一個(gè)悉心指導(dǎo)的“好導(dǎo)演”，做一個(gè)帶來語言盛宴的“藝術(shù)家”，做一個(gè)對(duì)信息技術(shù)駕馭自如的“高手”，成就孩子們成為課堂真正的主角；在班務(wù)管理上做一個(gè)“規(guī)范嚴(yán)明”的“好當(dāng)家”，培養(yǎng)出自主管理的“小機(jī)靈”；思想教育上做學(xué)生知心的“大朋友”，用足夠的愛心呵護(hù)他們成長；努力把自己塑造成為有一項(xiàng)特長、有個(gè)人教育風(fēng)格的特色教師。
語言表達(dá)對(duì)老師這一行業(yè)來說非常重要。我小學(xué)一至三年級(jí)的語文老師兼班主任李寶蘭老師她是東北人，說一口標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽的普通話，讓我這個(gè)當(dāng)年剛從鄉(xiāng)下返回小縣城準(zhǔn)備讀書，一句普通話都不會(huì)聽更不會(huì)講的我非常的'羨慕和崇拜。因著對(duì)老師的熱愛和崇拜，我也愛上了朗讀：悄悄地模仿老師的樣子給小朋友上課，模仿電視臺(tái)的播音員播報(bào)節(jié)目，模仿電影中的演員自己進(jìn)行角色對(duì)話，經(jīng)常地在語言的魅力世界自我陶醉。在老師的耳濡目染下，我們整個(gè)班同學(xué)的普通話都學(xué)得出奇的好，不會(huì)一開口就是濃重的潮汕口音（本人在陸豐土生土長），而潮汕方言里只有后鼻音沒有前鼻音，潮汕人講普通話常常會(huì)鬧笑話。（如今天晚上沒有電，天天吃面片，就念成了jingtiang wangshang meiyou diang ，tiangtiang chi miangpiang。）我的老師憑著她生動(dòng)富有感染力的語言成為我們?nèi)嗤瑢W(xué)生命中的重要他人。
二、愛心一路同行，照亮孩子前程
“愛”是永恒的主題。老師的教育風(fēng)格可以各有千秋，但愛是師德的靈魂，愛是一切言行的原點(diǎn)，老師時(shí)時(shí)刻刻都影響著孩子，富有愛心規(guī)范的語言和行為讓老師散發(fā)特有的人格魅力，對(duì)學(xué)生起著很好的表率作用。我從沒上過幼兒園，剛上學(xué)時(shí)，不會(huì)聽普通話，不會(huì)寫一個(gè)字，在班里是明顯落后于他人。記得老師教我們學(xué)拼音“a”的時(shí)候，在黑板示范之后，叫我們?cè)谄匆魧懽直镜乃木�格上練習(xí)寫，我竟然在四線格下面的田字格寫滿擠擠的4個(gè)“a”，讓周邊同學(xué)哭笑不得。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在一片嘲笑聲中，老師的一句“寫得多漂亮啊，如果能寫在四線格上就更好了”讓我又勇敢、高興地抬起了頭，老師手把手地教我按要求寫了一個(gè)，讓一分鐘前大失信心的我突然有了勝利者般的笑容。我明白了為什么丑小鴨也能變成白天鵝，那是因?yàn)槭艿綈鄣墓膭?lì)和細(xì)心的呵護(hù)，如果老師表現(xiàn)出來的是嫌棄和挖苦，很可能就沒有今天坐在這的我。三十多年過后，我從事教育工作也已經(jīng)20多個(gè)年頭了，回首走過的人生路，經(jīng)常滿心感恩地記起在小學(xué)入口處遇上的好老師，我生命中的起積極推動(dòng)作用的重要他人。
我又想起了最近閱讀過的一個(gè)美國教師的教育敘事——《特迪的禮物》，老師在圣誕夜得到了她最不喜愛的學(xué)生特迪的禮物，特迪在她心目中市整天臟兮兮，身上還有一股奇怪味道，智商不高，以致每次都在他本子打很多的有力的叉，寫上一個(gè)字的批語“差”。當(dāng)老師拆開包裝袋，看見了兩樣?xùn)|西，一件是華而不實(shí)的用萊茵石做的手鐲，上面還掉了幾棵萊茵石（這禮物哪怕好看也不完美），另一件是從廉價(jià)小商店買來的科隆香水，還只有半瓶（似乎不太禮貌）。在其他同學(xué)竊竊的笑聲和低低議論的耳語聲中，這位老師說：“很漂亮，是不是？”（多么善意的謊言！小心翼翼地呵護(hù)，不忍讓孩子的愛心受傷害）說著把手鐲戴到手腕上，舉起戴上手鐲的手讓大家都來欣賞，當(dāng)她把科隆香水涂到耳根的時(shí)候，所有的女孩立即排起隊(duì)來，都想在耳根處涂上這一香水（老師的導(dǎo)向作用是非常明顯的，特別在小學(xué)老師是完全有能力控制班級(jí)輿論的）。特迪只說了一句“你身上的香味就像我媽身上的香味。她的手鐲戴在你手上真好看。你喜歡這些禮物，真讓我高興�！保ò肫康南闼赡苁撬压实膵寢屃粝碌模潜闶呛⒆有闹凶詈玫亩Y物！如果遭到拒絕或恥笑，這對(duì)孩子將會(huì)是多大的打擊�。├蠋煹淖鹬睾鸵龑�(dǎo)很重要，慢慢地，他的學(xué)習(xí)一步一步跟上來了，進(jìn)入了一種良好的狀態(tài)。讓我們一起看看他在人生不同入口處給老師的來信內(nèi)容：中學(xué)畢業(yè)前的來信：親愛的湯普森小姐：我只想讓你第一個(gè)知道。下個(gè)月，我將以全班第二名的成績(jī)畢業(yè)。誠摯的特迪·斯托拉斯大學(xué)畢業(yè)前的來信：親愛的湯普森小姐：我只想讓你第一個(gè)知道。我將以全班第一名的成績(jī)畢業(yè)。大學(xué)生活很艱苦，但我喜歡這種生活。誠摯的特迪·斯托拉斯博士畢業(yè)前的來信：親愛的湯普森小姐：我只想讓你第一個(gè)知道。從今天起，我成了西奧多·J·斯托拉斯醫(yī)學(xué)博士。我該說些什么呢�。�！
我將在7月結(jié)婚，確切地說是22號(hào)。我想請(qǐng)你參加我的婚禮，如果你能來的話，就坐在我那已故母親可能會(huì)坐的位子上。父親去年去世，我已沒有家了。誠摯的特迪·斯托拉斯要做學(xué)生生命中有積極推動(dòng)作用的重要他人，就像湯普孫小姐一樣細(xì)心呵護(hù)孩子，哪怕是心目中最不喜歡的孩子，也要盡可能多對(duì)他們幼稚的想法和行為表示欣賞，就像欣賞特迪的手鐲和香水一樣，用賞識(shí)換回了孩子的信心和自尊，學(xué)生的進(jìn)步是需要時(shí)間，需要過程和機(jī)會(huì)的，一次成功，就會(huì)有多次成功，不是嗎？愛自己的孩子是天職，愛別人的孩子是偉大，特別是愛別人目前不聽話有點(diǎn)煩的孩子更是神圣。給學(xué)生多一些寬容，少一些訓(xùn)斥；多一些關(guān)愛，少一些冷漠；多一些欣賞，少一些打擊，這種愛的力量能夠直達(dá)心靈。我們準(zhǔn)備在兩個(gè)校區(qū)組成小小行政助理團(tuán)，團(tuán)員由特別優(yōu)秀和目前特別落后的各班學(xué)生組成，讓行政們可以有機(jī)會(huì)配合老師們深入地做一些工作，能做多少是多少，并對(duì)這些孩子進(jìn)行跟蹤記錄，和老師們一起盡心盡力！
小學(xué)德育工作總結(jié)4
德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用�，F(xiàn)將一學(xué)期學(xué)校開展的德育工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平
1.認(rèn)真落實(shí)班主任培訓(xùn)。
班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動(dòng)開展好工作，努力做到工作及時(shí)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。開學(xué)初，德育辦認(rèn)真制定了班主任培訓(xùn)計(jì)劃。每周二上午第三節(jié)課定為班主任培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段，每個(gè)班主任老師教務(wù)處均沒有安排課務(wù)，使得班主任培訓(xùn)時(shí)間得到了充分地保障。每一次的培訓(xùn)活動(dòng)，德育處都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。本學(xué)期邀請(qǐng)了太倉市網(wǎng)上家長學(xué)校林老師講師團(tuán)的胡有川老師開展了家校溝通方法的專題講座；組織開展了主題隊(duì)會(huì)展示評(píng)比活動(dòng)；舉行了xxxx年校班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)……通過一系列扎實(shí)有效的培訓(xùn)活動(dòng)，有一批班主任老師在各類活動(dòng)中嶄露頭角，在暑期第七屆網(wǎng)校杯班主任基本功競(jìng)賽中，曹雅琴老師獲二等獎(jiǎng)；在第六屆班主任論壇比賽中，黃振雪老師獲二等獎(jiǎng)；鄒敏芳老師在第四屆班級(jí)文化建設(shè)案例評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。
2.形成全員育人的工作格局。
加強(qiáng)師德培訓(xùn)，工作中努力踐行人人都是德育工作者的理念，任課老師能積極配合班主任，參與學(xué)生管理和德育活動(dòng)，自覺履行教書育人的職責(zé)。
二、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)校重視德育工作的開展，努力加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。
1.“文明禮儀開學(xué)第一課”
開學(xué)第一天，新區(qū)三小全體師生在墨香廣場(chǎng)上了生動(dòng)的文明禮儀開學(xué)第一課。隆重的升旗儀式后，首先毛軍芳副校長聲情并茂地為大家上了文明禮儀開學(xué)第一課“文明就在我們身邊”。她向全體同學(xué)提出了新學(xué)期要求，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。接著全體學(xué)生一起重溫了校本自編童謠禮儀童謠，加深了同學(xué)們對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)。最后舉行了xxxx校園“最美教師”和“最美紅領(lǐng)巾”的頒獎(jiǎng)典禮。文明禮儀開學(xué)第一課，伴著全體師生，向著美好的未來闊步前進(jìn)。
2.“我為校園添新綠”
一年一度的植樹節(jié)那天，一盆盆各色的牽�；ㄕR地?cái)[放在校園的各個(gè)草坪邊，中高年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到指定的草坪上開展種植活動(dòng)。在綠化公司工作人員的精心指導(dǎo)下，孩子們分成一個(gè)個(gè)小組，有的挖坑，有的擺花，有的培土……大家干得熱火朝天。一會(huì)兒，草坪上就種上了一排排美麗的牽�；�，它們將校園裝扮得更加美麗�；顒�(dòng)的開展，鍛煉了孩子們的`勞動(dòng)能力，同時(shí)也在校園里，在師生中弘揚(yáng)了植綠、護(hù)綠、愛綠的文明新風(fēng)。
3.“我為媽媽點(diǎn)個(gè)贊”
在xxxx“母親節(jié)”來臨之際，德育處組織全校學(xué)生參加由蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校開展的“我為母親點(diǎn)個(gè)贊”主題教育活動(dòng)。孩子們分別在家長或者老師的指導(dǎo)下登錄活動(dòng)網(wǎng)址，為親愛的媽媽點(diǎn)贊，并送上節(jié)日的祝福。通過活動(dòng)，，使孩子們更好地了解母親為自己的成長所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得感恩母親，關(guān)愛親人、關(guān)愛社會(huì)。
4.“我十歲啦！”成長禮活動(dòng)
“十歲”是一個(gè)快樂的紀(jì)念日，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，同時(shí)也是人生的第一個(gè)里程碑。五月中旬，德育處組織開展了“我十歲啦”三年級(jí)成長禮活動(dòng)。
活動(dòng)氛圍“找尋足跡”、“愛的表白”、“展望未來”三個(gè)篇章。孩子們和家長通過一幅幅照片回憶成長的足跡，通過武術(shù)操、吟誦表演，向爸爸媽媽老師展示自己在學(xué)校里學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。家長代表講述了孩子成長中難忘的故事；學(xué)生代表講述了難忘的師恩；校長和教師代表給孩子們送上了殷切的希望。滿懷著對(duì)父母養(yǎng)育之恩，老師教誨之情的感激，孩子們?yōu)榘职謰寢�、老師獻(xiàn)上了歌曲《感恩的心》《我愛米蘭》和詩歌朗誦《我十歲了》。最后老師們親手為每一位孩子送上了成長卡，上面有校長寄語，有爸爸媽媽對(duì)孩子的期望以及孩子自己寫下的夢(mèng)想。孩子們莊嚴(yán)地喊出了十歲成長宣言：做一個(gè)天真、朝氣、知禮、勤奮的婁江娃！他們從“成長門“穿越而過，留下了難忘的合影，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
5.安全法制教育。
學(xué)期中，學(xué)校重視對(duì)學(xué)生法制安全教育，培養(yǎng)知法守法的小公民。每周，副班主任依托蘇州網(wǎng)上安全教育平臺(tái)開展安全教育，并根據(jù)上級(jí)部門的要求，積極組織學(xué)生參加“第七個(gè)防震減災(zāi)日”教育活動(dòng)，“預(yù)防溺水”專題教育活動(dòng)和網(wǎng)上法制競(jìng)賽活動(dòng)；學(xué)校還兩次邀請(qǐng)了太倉市交警支隊(duì)的警官到校開展專題教育。通過活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生法制、安全意識(shí)，幫助學(xué)生掌握了必要的安全自護(hù)技能。
三、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。本學(xué)期我們繼續(xù)開展好習(xí)慣教育。每周、每月開展好習(xí)慣流動(dòng)紅旗和好習(xí)慣優(yōu)勝班、合格班考評(píng)活動(dòng)，利用聯(lián)合晨會(huì)及時(shí)向師生反饋好習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，督促班主任老師加強(qiáng)教育。根據(jù)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，本學(xué)期繼續(xù)開展好習(xí)慣爭(zhēng)章活動(dòng)，主要圍繞課間文明禮儀章和愛護(hù)學(xué)校公物章兩個(gè)內(nèi)容展開。期初德育處制定出細(xì)致可操作的爭(zhēng)章要求和考評(píng)方法，通過班主任培訓(xùn)活動(dòng)，使班主任老師明確操作方法，并利用晨會(huì)、主題班會(huì)課向?qū)W生做好宣傳工作，落實(shí)考評(píng)人員，責(zé)任到人，切實(shí)做好爭(zhēng)章考評(píng)活動(dòng)，使活動(dòng)有實(shí)效。
四、加強(qiáng)三結(jié)合建設(shè)，提高德育效果。
建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。利用校園網(wǎng)、學(xué)校微博、“路路通”、“家委會(huì)、義工”QQ群這些平臺(tái)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。與家長溝通，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高了德育教育效果。每學(xué)期出好兩期“婁江苑”，向家長宣傳先進(jìn)的家庭教育理念、方法，提高家庭教育水平，在家長學(xué)�？傂ｉ_展的家庭教育材料評(píng)比中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本學(xué)期我們針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同情況，多次舉行了豐富多彩的家長學(xué)�；顒�(dòng)。一年級(jí)開展了開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走入課堂了解孩子的學(xué)習(xí)生活；二、三年級(jí)舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和十歲成長禮，家長共同參與，見證了孩子成長歷程；四、五、六年級(jí)家長聆聽了網(wǎng)校林老師講師團(tuán)的戈建紅老師的專題講座《關(guān)注心理健康做淡定父母》，為家長的家庭教育指明了方向。
為了更好地發(fā)揮榜樣示范作用，學(xué)期中，我們組織開展了家庭教育征文，期末評(píng)選了好家長。
一學(xué)期來，通過領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效明顯，社會(huì)反響良好。德育工作受到上級(jí)部門的好評(píng)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力創(chuàng)新，開創(chuàng)德育工作新局面。
小學(xué)德育工作總結(jié)5
在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級(jí)下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
一、重視對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會(huì)得到提升。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚(yáng)�！昂昧�(xí)慣天天有，星期一，站隊(duì)日。鈴聲響，快站隊(duì)，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴。”我會(huì)根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂。
在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí)，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，孩子們的`興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來調(diào)皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。每周表揚(yáng)五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué)，他們分別得到表揚(yáng)信。
二、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部
班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)管理，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級(jí)小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。
不管哪一位班干部，我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個(gè)目的，孩子們都盡力做到最好。
小學(xué)德育工作總結(jié)6
我校德育工作將認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力提高德育工作者和班主任隊(duì)伍的育人素質(zhì)，加強(qiáng)"三結(jié)合"教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了確保我校德育工作的順利實(shí)施，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的`效能。
二、主要做法和成績(jī)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。
�。ǘ┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
2．積極開展校本培訓(xùn)，提高班主任工作水平。每月要召開一次班主任例會(huì)，聽取反饋，布置和交流工作，組織學(xué)習(xí)德育工作理論、少先隊(duì)工作理論及優(yōu)秀班主任事跡等.同時(shí)推選李育紅、黃月娥兩位老師參加點(diǎn)性班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，取長補(bǔ)短，不斷提高班主任工作能力和水平。
3、完善班主任崗位職責(zé)及考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。本學(xué)期我小評(píng)選出三名校級(jí)優(yōu)秀班主任李桂華、李叔清、李育紅，三年級(jí)、五年級(jí)、六年(2)班為先進(jìn)班集體。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
依據(jù)階段德育工作重點(diǎn)和養(yǎng)成教育訓(xùn)練系列，落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、注重實(shí)效性。強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明、遵紀(jì)、守法的行為習(xí)慣。本學(xué)期要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成七大良好習(xí)慣：
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
4、養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、養(yǎng)成誠信和遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣
7、養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣。
�。ㄋ模┓e極拓展、整合、優(yōu)化德育教育資源
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作。充分利用"家校通"平臺(tái)，建立雙向聯(lián)系，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家校教育合力。
2、學(xué)生家長是一支龐大的校外德育隊(duì)伍，要切實(shí)把家長學(xué)校辦好，充分發(fā)揮家長的作用。要讓家長了解學(xué)校并積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，做一位合格家長，成為自己孩子的良師益友。舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
（五）抓好幾項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)
1、周一國旗下講話。
2、辦好班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等陣地。
3、繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站。
4、是扎實(shí)落實(shí)少先隊(duì)大隊(duì)和班隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期大隊(duì)活動(dòng)主題"愛滿人間"由李育虹老師組織實(shí)施，且取得較好的效果。
5、開展學(xué)校法制教育活動(dòng)。
6、是元旦前一周開展第二屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全校師生積極參加，活動(dòng)圓滿成功，得到村兩委和群眾的贊揚(yáng)。
(六)落實(shí)安全管理制度，確保校園安全
1、根據(jù)《義務(wù)教育法》及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定，各校要完善學(xué)校安全、衛(wèi)生各項(xiàng)管理制度，完善突發(fā)事故處置工作等預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件的措施。
2、要把安全教育作為教育的重要內(nèi)容，繼續(xù)開展好學(xué)校安全十項(xiàng)整治工作，整治中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要限時(shí)整改，責(zé)任到人。
三、存在的問題和不足
1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊，在加上組織不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能經(jīng)常開展。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)校班級(jí)管理組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)德育工作總結(jié)7
這一學(xué)期按照區(qū)鎮(zhèn)德育工作意見的工作要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神，牢固樹立“育人為本，人人都是德育工作者”的理念，結(jié)合我校實(shí)際，以日常行為規(guī)范教育為抓手，以“培養(yǎng)良好習(xí)慣、形成健康人格”為主題，達(dá)到“學(xué)生自我管理”這一培養(yǎng)目標(biāo)，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，本著“抓德育，強(qiáng)素質(zhì)，促教學(xué)，提質(zhì)量”的工作原則努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，扎實(shí)有效地開展學(xué)校德育工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、抓好教師師德建設(shè)。堅(jiān)持組織教師政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，組織教師學(xué)習(xí)我區(qū)畢書記的“三個(gè)教育夢(mèng)想”，“葉志平校長的先進(jìn)事跡”，并組織教師談學(xué)習(xí)感悟、寫心得體會(huì)，使教師的思想受到熏陶。
2、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。
�。�1）、召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織班主任在班級(jí)常規(guī)管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上相互交流，各抒己見，相互借鑒，促進(jìn)了班級(jí)的管理。
(2)、抓好副班主任隊(duì)伍建設(shè)，為班主任隊(duì)伍準(zhǔn)備優(yōu)良的后備軍，協(xié)調(diào)班主任和副班主任之間的關(guān)系，確保班主任不在時(shí)，班級(jí)的各項(xiàng)工作得以開展。
(3)、開展文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。一周一總結(jié)，一月一評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極性，促進(jìn)班級(jí)管理。
3、以專題活動(dòng)為陣地，精心打造學(xué)校德育工作特色。
�。�1）、9月份我校開展“我向國旗敬個(gè)禮，做文明道德好少年”活動(dòng)。全校學(xué)生參加了這一啟動(dòng)儀式，圍繞這一主題先后開展了“我向國旗敬個(gè)禮詩歌朗誦會(huì)”、“文明道德娃評(píng)選”等活動(dòng)，在這一活動(dòng)中學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)生的愛國意識(shí)，規(guī)范了學(xué)生的行為。
（2）、10月份我校開展愛國主義和傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校利用校內(nèi)圖書室、板報(bào)櫥窗、校外德育基地等場(chǎng)所，通過圖片資料，實(shí)物展覽等形式進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛國主義、集體主義、尊老愛幼的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。
�。�3）11月份我校認(rèn)真組織好“法制教育月活動(dòng)”。為防止學(xué)生違紀(jì)違法行為的發(fā)生，開展法制講座，進(jìn)行圖片展覽，觀看法制教育專題片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
�。�4）、12月份針對(duì)甘肅、徐州豐縣出現(xiàn)的校車安全事故，我校開展了以車輛安全為主題的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、家長會(huì)、展板、廣播等途徑對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行安全接送學(xué)生的教育。并排查家長的接送情況，教育學(xué)生家長不騎、不坐合租車。12月20日，我校代表區(qū)接受了市政府交通安全工作檢查，22日，又接受了江蘇省車輛安全工作檢查。平安漢王，幸福出行，讓漢王的孩童乘上放心車，安全出行，快樂上學(xué)，這是我們的希望，更是我們的責(zé)任！我們相信，平安漢王，和諧漢王也將會(huì)成為銅山區(qū)、乃至徐州市，江蘇省的一支奇葩！
3、認(rèn)真抓好少先隊(duì)的工作管理，進(jìn)一步強(qiáng)化了少先隊(duì)的組織建設(shè)。
從開學(xué)初，學(xué)校大隊(duì)部就就進(jìn)一步建立健全了少先隊(duì)工作管理的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了少先隊(duì)的.組織建設(shè)。建立健全了少先隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)，各年級(jí)班的輔導(dǎo)員認(rèn)真上好了少先隊(duì)活動(dòng)課與每周的班會(huì)課，隊(duì)會(huì)與班會(huì)的形式內(nèi)容也精彩豐富，具有促進(jìn)兒童思想進(jìn)步的特色。使廣大隊(duì)員能自己教育自己，不斷地提高思想素質(zhì)。10月13日我校舉行了“少先隊(duì)建隊(duì)63周年暨一年級(jí)新生入隊(duì)儀式”，接收一批優(yōu)秀少年兒童加入了少先隊(duì)組織，并表彰了一批優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀團(tuán)員干部。
4、開放心理咨詢室、圖書室等，加強(qiáng)各室的育人功能。
本學(xué)期我校結(jié)合學(xué)校少年宮建設(shè)，開放各室，為學(xué)生提供活動(dòng)和受教育的場(chǎng)所。尤其是健全心理咨詢室的各類軟件、硬件的設(shè)施，為學(xué)生提供一個(gè)心理宣泄的地方。本學(xué)期我校申報(bào)銅山區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室，并順利驗(yàn)收成功。
5、關(guān)愛弱勢(shì)群體，繼續(xù)深入開展對(duì)特殊學(xué)生的幫扶工作。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步規(guī)范對(duì)后進(jìn)生的管理和教育，建立后進(jìn)生檔案和班級(jí)幫扶小組，建立教師與學(xué)生的結(jié)隊(duì)幫扶工作。尤其是利用10月份開展的“千名教師進(jìn)萬家活動(dòng)”，各位教師走訪了百余名家庭，做好了家�；�(dòng)工作。12月份又開展了為“貧困教師和學(xué)生捐款”活動(dòng)，全校共捐款850元。
學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。在以后的工作中，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。
小學(xué)德育工作總結(jié)8
匆匆又匆匆，緊張忙碌地工作了一個(gè)學(xué)期，我們又到了停歇的時(shí)候。這停歇不是因?yàn)榫氲�，而是因�(yàn)槲覀円仡櫩偨Y(jié)，整理得失，積聚力量，為了取得更好的工作效果。下面，我從以下兩個(gè)方面回顧我們五年級(jí)組班主任在20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作。
一、成功經(jīng)驗(yàn)
1、善于心靈交流，激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
五年級(jí)的學(xué)生隨著年齡的增長，心理也在發(fā)生微妙的變化。有些學(xué)生厭倦了忙碌的學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)不那么重要了；有的學(xué)生習(xí)慣了成功的喜悅，變得飄飄然了；有的學(xué)生沒有了家長的監(jiān)督，開始不再聽話自覺了……這時(shí)，班主任老師就成了學(xué)生心靈的導(dǎo)航燈，要發(fā)揮自身的光和能指引學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)。我們這幾位班主任正是這樣努力的。我們充分利用午會(huì)課、班會(huì)課這兩塊“陣地”，對(duì)學(xué)生開展深入的思想教育。冗長的大道理，學(xué)生是肯定不愿意接受的，于是我們從自己班級(jí)實(shí)際出發(fā)，每位老師留心捕捉學(xué)生之中閃現(xiàn)的“光芒”加以肯定、鼓勵(lì)，讓學(xué)生都清楚地明白怎樣的`行為是值得學(xué)習(xí)的。面對(duì)學(xué)生中萌發(fā)的不良勢(shì)頭，我們老師就個(gè)別與學(xué)生交流談心，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，雙管齊下，扭轉(zhuǎn)學(xué)生消極的態(tài)度。因此，我們整個(gè)年級(jí)里都形成一種積極向上的互相學(xué)習(xí)的氛圍，大家為了自己的進(jìn)步，集體的榮譽(yù)，形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)。
2、重視身教，為學(xué)生做好榜樣
五年級(jí)學(xué)生的包干區(qū)崗位是很繁重的，怎樣讓他們高高興興地參與勞動(dòng)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神？我們的一致方法就是——身教。起初，我們親力親為帶頭打掃，教給學(xué)生方法；我們不嫌臟，撿拾垃圾，感動(dòng)學(xué)生。漸漸地，學(xué)生勞動(dòng)的熱情高了，他們不抱怨了，反而覺得為校園的整潔出了一份力，是多么的光榮。
這樣的身教，不僅僅落實(shí)在勞動(dòng)方面，平時(shí)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行規(guī)教育我們都是身體力行的，所以，這學(xué)期我們學(xué)生的行為規(guī)范也有了提升。
二、存在問題
雖然我們每位老師都是盡心盡職的工作，但是還是存在一些不足。
1、學(xué)生的行為習(xí)慣有進(jìn)步，但是會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，需要常抓不懈，更需要幫助學(xué)生牢牢樹立正確的行為習(xí)慣。
2、工作還存在一定的被動(dòng)性，往往要等問題出現(xiàn)后才想辦法解決，預(yù)見性不夠。
班主任工作是繁瑣的，我們付出了很多的心血，所以我們希望學(xué)校能給予我們班主任更多的肯定，獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)德育工作總結(jié)9
德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分。可以說是重中之重。XX市第四小學(xué)本著對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念，以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，秉承“把小事做好”的校訓(xùn)，堅(jiān)持完善“三五”教育在德育中的應(yīng)用，在學(xué)生管理、自我教育等方面進(jìn)行了一些新的探索，學(xué)校嘗試以傳統(tǒng)文化、值周班管理體驗(yàn)制，以培養(yǎng)道德高尚、素質(zhì)全面、特長明顯、思維活躍、身心健康的人為育人目標(biāo)。
學(xué)校定期開展班主任培訓(xùn)，開展好德育月例會(huì)，形成規(guī)范化系列化的材料、管理體系；開通校園電視臺(tái)，利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式，等專門時(shí)間給學(xué)生播放光碟、政教領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行養(yǎng)成教育專項(xiàng)訓(xùn)練。正面引導(dǎo)，定期評(píng)選“五優(yōu)生”、規(guī)范生、文明班級(jí)；國旗下講話領(lǐng)導(dǎo)教師親自撰寫，有教育性，貼近實(shí)際。從本學(xué)期開始，每位中層領(lǐng)導(dǎo)、辦公室干事、教師，按照順序，每周輪流做國旗下講話。既教育學(xué)生，又使教育者本身受教育；開展系列德育活動(dòng)，利用德育勞動(dòng)基地、社會(huì)實(shí)踐基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、道德教育；利用德育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮群團(tuán)、教務(wù)系統(tǒng)作用，利用值周評(píng)價(jià)作用，出臺(tái)值周班管理體驗(yàn)制，通過體驗(yàn)感受教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的觀念；繼續(xù)實(shí)施問題首問制度，有方案計(jì)劃總結(jié)和過程材料。建好學(xué)生成長記錄�！叭褰逃庇斜拘＊�(dú)到做法。搞好了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
踐行弟子規(guī)，常抓不懈。以少先大隊(duì)為龍頭的系列活動(dòng)：班隊(duì)會(huì)周周落實(shí)，全校定期開展主題活動(dòng)，如“文明保潔勤儉守紀(jì)”宣誓活動(dòng)及主題班會(huì)活動(dòng)，教育師生從身邊做起，愛護(hù)自然，懂得文明，學(xué)校一直要求學(xué)生六站隊(duì)行鞠躬禮，從形式到內(nèi)容做了不少工作。專用室上課要套鞋套，保證無聲，專項(xiàng)督查總結(jié)。尤其是保潔工作。學(xué)校加強(qiáng)了執(zhí)行力度，副校長、政教處主任、干事、值周教師共同監(jiān)管衛(wèi)生工作，每周一總結(jié)，每天一檢查，學(xué)生人人準(zhǔn)備垃圾袋，杜絕了亂扔垃圾現(xiàn)象。少先隊(duì)注重各種活動(dòng)開展，召開了小導(dǎo)游競(jìng)賽，進(jìn)行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校從各個(gè)角度培養(yǎng)孩子的綜合能力�！兜茏右�(guī)》張貼畫進(jìn)班級(jí)，人人一本《弟子規(guī)》，人人誦讀《弟子規(guī)》，走廊墻體文化以傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主線�，F(xiàn)在《弟子規(guī)》踐行、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成上已經(jīng)成體系。
完善綜合素質(zhì)量化評(píng)價(jià)工作方面：制定了可行的實(shí)施方案，并成立了綜合素質(zhì)量化評(píng)價(jià)小組，公平、公正地對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)價(jià)，一式兩份存入學(xué)生成長記錄袋和移交上級(jí)學(xué)校。對(duì)學(xué)生的'監(jiān)管考評(píng)系統(tǒng)，細(xì)化五優(yōu)，三五教育考評(píng)細(xì)則，（自評(píng)，學(xué)生評(píng)，家長評(píng)，教師評(píng)）家校合作，發(fā)揮了家長委員會(huì)家長學(xué)校的監(jiān)督協(xié)調(diào)保障作用。五優(yōu)生評(píng)比公正可行，沃土工程扎實(shí)有效；采用班級(jí)值周體驗(yàn)制做好值周評(píng)比工作。每周有重點(diǎn)有主題的開展教育活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生開展“我是最佳小導(dǎo)游”解說活動(dòng)，讓全校學(xué)生領(lǐng)會(huì)祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國之情；組織五年部師生進(jìn)行愛國衛(wèi)生清掃月活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)和不亂扔果皮紙屑的好習(xí)慣；開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”詩朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園之情，立志從小要好好學(xué)習(xí)，為國、為家鄉(xiāng)、為母校爭(zhēng)光；開展“藝體節(jié)”，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生的自信心；為撫順清原災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)的衣物、學(xué)習(xí)用品；第九小學(xué)、第一小學(xué)、第一高中患病學(xué)生愛心捐款；召開“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)文明幸福伴我成長”慶祝建隊(duì)64周年主題大隊(duì)會(huì)；舉辦少先隊(duì)知識(shí)講座；召開全校家長會(huì)暨�；钫n展示會(huì)等活動(dòng)。
教書育人，立德樹人。xx小學(xué)正在學(xué)校德育之路上積極探索，闊步前進(jìn)。
小學(xué)德育工作總結(jié)10
德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健
康成長和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
近年來，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》
及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統(tǒng)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的.落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。
2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行
為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。
3、不斷加強(qiáng)德育工作研究
新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育，要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們?cè)趯W(xué)校教育的過程，不僅重視智育，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究。
我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)
和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究，如：請(qǐng)法制副校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報(bào)告、案例分析，進(jìn)行安全教育；通過組織教師護(hù)送學(xué)生安全過馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。
4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。
我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、存在的問題和不足
1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級(jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的
小學(xué)德育工作總結(jié)11
小學(xué)作為學(xué)生第一個(gè)走進(jìn)的集體，第一個(gè)受教育的地方，對(duì)他們的一生起著非常重要的作用。小學(xué)教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)該做好育人工作。在全面推行素質(zhì)教育的今天，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門學(xué)生們身上所剩下的東西。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對(duì)學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的能力吧。
記得一位教育專家說過：人們?cè)谕荒挲g對(duì)同一知識(shí)的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想則是難上加難，所以在我們對(duì)學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長的過程中。讓德育工作無時(shí)不在、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會(huì)多一份安定和諧。
一、教師——從我做起
法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的.，教師自己首先要做到。
工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神，說到做到的品質(zhì)對(duì)學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書。記得剛當(dāng)班主任的時(shí)候，我們班級(jí)的晨讀一直紀(jì)律不好，教室里總是不靜，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時(shí)間利用好，可是雖然紀(jì)律好，學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨，這個(gè)問題困擾了我好長時(shí)間，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，突然眼前一亮，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌。
從此，講臺(tái)上多了我的筆記，我的教育理論書籍，每天早晨，我不再站在講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué)，索性自己專心看書、學(xué)習(xí)，不出兩天，同學(xué)們也知道拿出書來學(xué)習(xí)了，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不管我在不在教室，他們都會(huì)“自習(xí)”了。我突然想起一句話：身教生語言傳。看著孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福。
教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，自己犯錯(cuò)誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室，班級(jí)只有我一套鑰匙，開學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門羹，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時(shí)候，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚，猶豫了好幾分鐘，我在晨會(huì)時(shí)間在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們對(duì)我的行為都非常驚訝，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對(duì)我的諒解，我想收獲不僅于此吧。
“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”老師一定要溶入學(xué)生的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。
二、德育——時(shí)時(shí)處處
其實(shí)，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合，每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn)。比如說，在學(xué)習(xí)“I‘m sorry”一句話的時(shí)候要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們?cè)谄綍r(shí)一定要使用禮貌用語，做個(gè)講文明的好孩子；在學(xué)習(xí)《董存瑞》一課，要向?qū)W生滲透我們要熱愛祖國。珍惜生活。體育課，我們可以學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒刻苦訓(xùn)練的拼搏精神，忍著傷痛為國爭(zhēng)光的偉大；學(xué)習(xí)自然課，我們要提升環(huán)保意識(shí)；軍訓(xùn)中讓學(xué)生體味集體的力量和集體榮譽(yù)感……
生活中的德育。在小學(xué)生中，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì)，老師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，耐心細(xì)致，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈。也不可忽視家庭對(duì)學(xué)生的影響，所以老師還應(yīng)該充分利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)反饋信息，并利用《素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》和家長及時(shí)聯(lián)系，為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境。學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)也是的與的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
三、懲罰——責(zé)任教育
知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對(duì)學(xué)生自信心和責(zé)任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對(duì)我的工作有了很大的幫助。對(duì)于我的學(xué)生，我不僅讓意識(shí)到：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)使我們義不容辭的責(zé)任，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。剛剛在我們班級(jí)發(fā)生里一件很不愉快的事情，課堂上，由于一名同學(xué)身在課堂心卻不在，以至于老師叫他起來回答問題的時(shí)候，三遍之后他才回過神來，老師批評(píng)了他幾句，他有頂撞了幾句。
聽了這個(gè)消息我非常驚訝，這個(gè)孩子在四年級(jí)還是個(gè)非常調(diào)皮的孩子，可是上了五年級(jí)用“痛改前非”一次來形容一點(diǎn)都不為過，無論是道德品質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的進(jìn)步，班級(jí)的綜合進(jìn)步獎(jiǎng)剛花落他家，他還被學(xué)生推薦為小組長，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情，我決定第二天找他談，先給他一天的時(shí)間去冷靜。
第二天一早，當(dāng)我找到他時(shí)，他很快向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，但我告訴他，事情并沒有發(fā)生在我們兩個(gè)人身上，你要向當(dāng)事老師道歉，他拒絕了。雖然生氣，我還是很平靜的告訴他：你已經(jīng)長大了，你要對(duì)你自己的行為負(fù)責(zé)任，你要有膽量承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。這樣才是個(gè)好孩子。如果一個(gè)人連自己的過錯(cuò)都沒有勇氣面對(duì)，還能干什么？老師知道你是一時(shí)沖動(dòng)，你的本質(zhì)很好，我相信你能處理得很好。老師只能幫你分析問題，解決問題必須靠你自己。也許正是我對(duì)它的信任，和他自己意識(shí)到的責(zé)任，他主動(dòng)找那位老師道歉了，事后，我們只有一個(gè)會(huì)心的微笑，讓我打心里開心。
如果我把對(duì)他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評(píng)他，對(duì)于他可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰影，更失去了他在同學(xué)中的威信，我們應(yīng)該寬容同學(xué)們錯(cuò)誤，允許他們犯錯(cuò)，但也要他們學(xué)會(huì)對(duì)自己過錯(cuò)承擔(dān)起責(zé)任。沒有懲罰的教育，時(shí)一個(gè)不完整的教育，但也有些書中寫道，我們要擯棄懲罰，懲罰會(huì)對(duì)學(xué)生幼小的心靈造成傷害。其實(shí)我覺得，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念，我們可不可以把懲罰升華成責(zé)任教育呢？還是讓我們?cè)趯?shí)踐中去得真知吧。
一個(gè)學(xué)生，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，記得在“小手拉大手，革除陋習(xí)”的活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)了這個(gè)關(guān)聯(lián)圖，我明白圖的根本是學(xué)生，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我，面對(duì)如此大任，豈能兒戲？教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華，教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福、快樂吧。
小學(xué)德育工作總結(jié)12
本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和區(qū)局有關(guān)文件精神，我校德育工作在“成功起步，走向幸福”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以“以人為本，德育為先”為宗旨，堅(jiān)持“道德素養(yǎng)” 為德育中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，全力強(qiáng)化細(xì)致扎實(shí)、緊抓不懈的德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容有針對(duì)性的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。在全面推進(jìn)德育工作中，形成全員育人、全程育人，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的新局面。
一、以人為本，強(qiáng)化育人意識(shí)
1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式，加強(qiáng)師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為楷模，處處為表率，積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。禁止體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕三亂行為。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。為了交流工作中的經(jīng)驗(yàn)，探討工作中的方法和技巧，提高班主任的德育工作水平和能力。科任教師要積極協(xié)助班主任實(shí)施班級(jí)管理，充分利用學(xué)科特點(diǎn)，滲透德育教育的內(nèi)容。
一是學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高整體管理水平。對(duì)班主任進(jìn)行有步驟有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓班主任熟知學(xué)校的整體工作思路及要求，提高班級(jí)管理水平。
二是評(píng)價(jià)與考核。9月份，組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，解決工作中的實(shí)際問題，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展五星班級(jí)和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)班主任工作水平的提升。讓文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)選起到良好的示范輻射作用。
三是落實(shí)與檢查。班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》，對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，教育處定期檢查《班主任工作手冊(cè)》、《晨周會(huì)備課》情況。要認(rèn)真上好形式新穎、主題鮮明的夕會(huì)課，著力在班隊(duì)會(huì)、夕會(huì)課時(shí)間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。
3、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。本學(xué)期繼續(xù)通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，班級(jí)設(shè)置小崗位，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，參與班級(jí)管理。通過日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評(píng)的制度，發(fā)揮職能作用。每月做好五星學(xué)生的評(píng)比工作，期末做好誠信標(biāo)兵和孝雅標(biāo)兵的評(píng)比工作，全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、豐富活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)文明學(xué)生。
有計(jì)劃有組織開展校內(nèi)校外的活動(dòng)。做到每一項(xiàng)活動(dòng)有組織、有秩序，分工明確，提高組織的嚴(yán)謹(jǐn)性，安全性，以及全面性。在活動(dòng)開展的過程中，做好過程性資料的積累；活動(dòng)結(jié)束后，做好活動(dòng)的總結(jié)工作。其中《讓生命之花綻放》被評(píng)為XX市生命教育活動(dòng)示范獎(jiǎng)。
1、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。結(jié)合國慶節(jié)，積極開展弘揚(yáng)民族精神教育，感受祖國的發(fā)展變化，珍惜今天的美好生活；抓好常規(guī)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認(rèn)真上好愛國主義教育課，在日常教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國主義教育。
2、重視法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。一是學(xué)校定期邀請(qǐng)法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責(zé)任感，做好課間、午間和放學(xué)時(shí)路隊(duì)護(hù)送工作。利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。二是與家長簽訂交通安全責(zé)任狀，通過告家長書，對(duì)乘車學(xué)生進(jìn)行徹底摸底，杜絕學(xué)生乘坐非法營運(yùn)車輛。三是加強(qiáng)學(xué)生外出活動(dòng)或節(jié)假日在家的安全教育，建立各種安全活動(dòng)的預(yù)案并進(jìn)行地震、消防等各種安全演練活動(dòng)，努力開創(chuàng)平安校園建設(shè)的新局面。12月5日下午，學(xué)校請(qǐng)來了XX區(qū)司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛，對(duì)五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次以《如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)》為主題的法制教育講座。
3、開展心理健康教育。每班每月一次心理健康教育講座，把心理健康教育滲透教育教學(xué)活動(dòng)，定期開放心理咨詢室，心理健康老師做好個(gè)別學(xué)生的檔案跟蹤。教育學(xué)生面對(duì)困難如何自我調(diào)節(jié)、自我減壓，如何面對(duì)重大突發(fā)事件，增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有活動(dòng)。各班主任要通過說悄悄話、談心、評(píng)語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，提高育人效果。
4、抓好道德實(shí)踐活動(dòng)，深化孝雅教育課題研究。
�。�1）在教學(xué)中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，把“日行一善”的要求生活化、具體化，通過各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，建設(shè)校園文化。利用國旗下講話、開學(xué)典禮等大型集會(huì)的時(shí)機(jī)，時(shí)時(shí)處處教育學(xué)生強(qiáng)化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導(dǎo)，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的'良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
（2）在活動(dòng)中培養(yǎng)。圍繞教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚(yáng)善、樂善等道德實(shí)踐活動(dòng)。開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、給孤寡老人送溫暖獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)“善”的內(nèi)涵和外延的理解，讓學(xué)生在家做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會(huì)做合格小公民，把“日行一善”活動(dòng)引向深入，進(jìn)一步挖掘孝雅教育的內(nèi)涵。利用夕會(huì)課組織開展班級(jí)道德講堂活動(dòng)。
（3）在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎(chǔ)作用。引導(dǎo)家長自覺承擔(dān)起培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任。結(jié)合課題研究，組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，共同受教育、共同得到提高，營造良好的家庭教育環(huán)境。為父母多做事，對(duì)父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會(huì)和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的品行。
（4）在科研中提升。繼續(xù)加強(qiáng)和深化區(qū)級(jí)課題的研究，努力提高課題研究的實(shí)效性、實(shí)用性。
�。�5）依托孝雅教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)XX市德育特色學(xué)校。根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，早作準(zhǔn)備，爭(zhēng)創(chuàng)XX市德育特色學(xué)校。依托課題研究，學(xué)校于1013年12月，被評(píng)為XX市德育特色學(xué)校，2014年1月，德育項(xiàng)目《孝塑本心，雅行天下》被評(píng)為XX區(qū)“低碳德育工程”特色獎(jiǎng)。《讓生命之花綻放》于8月被XX市評(píng)為生命教育精品活動(dòng)示范獎(jiǎng)。2013年12月周黎洪、張文主創(chuàng)的電視作品《珍愛生命 傳遞愛心》榮獲XX區(qū)校園dv大賽三等獎(jiǎng)。
5、開展節(jié)水教育，爭(zhēng)創(chuàng)XX市節(jié)水型學(xué)校。繼續(xù)開展節(jié)水教育，使全校師生樹立節(jié)水理念，倡導(dǎo)節(jié)水行為，通過了XX市“節(jié)水型學(xué)校”的驗(yàn)收。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴(yán)肅穆，衣冠整潔，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。國歌奏響，要唱國歌行隊(duì)禮。繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。力求與學(xué)生的思想實(shí)際行為緊密結(jié)合，從而能受到深刻教育和觸動(dòng)。
2、充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。另外，在重要傳統(tǒng)節(jié)日，要組織學(xué)生辦好各類征文和手抄報(bào)，以便展覽評(píng)比。
四、強(qiáng)化家校合作，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。
我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng)，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
�。�1）、通過“校訊通”平臺(tái)經(jīng)常與家長聯(lián)系，匯報(bào)家長學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生校外情況。
�。�2）、主動(dòng)加強(qiáng)與派出所、街道、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄。關(guān)注留守兒童，重視對(duì)留守兒童的教育和管理。
�。�3）、本學(xué)期一、三、五你年級(jí)組織召開一次家長會(huì)，充分直面家長，展開面對(duì)面的交流，強(qiáng)化家校合作的聯(lián)動(dòng)作用。
（4）、利用學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，開展家長開放日活動(dòng)，全方位多層次地展示學(xué)生的學(xué)校生活，讓家長了解學(xué)生、老師和學(xué)校，利于家庭、學(xué)校、社會(huì)的三結(jié)合教育，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作努力做到“有布置、有落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”，努力提高德育工作的實(shí)效性。.在今后的工作中，獎(jiǎng)繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作的新局面，實(shí)現(xiàn)潘小德育新跨越。
小學(xué)德育工作總結(jié)13
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作，是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作。20xx年，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《教育局20xx年德育工作要點(diǎn)》及《德育辦公室20xx年工作要點(diǎn)》的要求。努力開展工作，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作。
我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作，根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實(shí)施方案及評(píng)估細(xì)則的要求，我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個(gè)一”活動(dòng)為主要載體，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，收到良好的效果。各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個(gè)一”工作計(jì)劃，并在工作中按計(jì)劃的要求，開展工作，各班設(shè)立了學(xué)生六個(gè)一成果角，每個(gè)學(xué)生把六個(gè)一活動(dòng)成果裝在自己的成長檔案袋里，在五月末的六個(gè)一活動(dòng)成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，取得較好的成績(jī)。
本年度，學(xué)校利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會(huì)，并且會(huì)用。并且各校要以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)督檢查（每周一次）有記錄，要樹立典型班，先進(jìn)個(gè)人。學(xué)期末，中心校要進(jìn)行檢查、抽測(cè)。檢查結(jié)果記入各�？偡帧＠^續(xù)運(yùn)行星級(jí)班級(jí)管理評(píng)價(jià)，各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果，做為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的依據(jù)，按星級(jí)評(píng)價(jià)，期末匯總，算出各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記入老師的班級(jí)管理星級(jí)考評(píng)分。
2、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
本年度，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)�；＝�、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，（升、降國旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度；家長會(huì)制度；家訪制度等等。使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開展。
3、校園文化建設(shè)工作。
我校的校園文化建設(shè)，根據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實(shí)施方案及評(píng)估細(xì)則的'要求，
4、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求開展班主任隊(duì)伍建設(shè)“六個(gè)一工程”：每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開展一次主題教育活動(dòng)；每季度召開一次家長會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，以及心理健康教育，強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。
根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來，并且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步營造良好的德育氛圍。
本學(xué)年，以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào)，出黑板報(bào)、墻報(bào)，等多種方式，活躍和豐富班級(jí)文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。
7、進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì)，深入開展“六個(gè)一”活動(dòng)。
每天正楷書寫一百個(gè)字、每周寫一篇周記；每學(xué)期讀一本好書；每名學(xué)生有一條自己的人生格言；每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽；每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議。
本學(xué)期，各校要做好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃，做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；……。各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展的各種活動(dòng)中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩70首。五月下旬進(jìn)行學(xué)生必背的古詩比賽活動(dòng)。（活動(dòng)方案另發(fā)）望各校準(zhǔn)備好。
其他項(xiàng)目，各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，做相應(yīng)的調(diào)整，自己規(guī)定本班的其他五個(gè)一活動(dòng)，并且在學(xué)期初上報(bào)到少先隊(duì)，各班的六個(gè)一活動(dòng)成果，自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角，所有成果自己保留，以備中心校檢查。（中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果，做為老師評(píng)價(jià)的依據(jù)。）
8、加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)，各校要組織好兩次電影系列化教育活動(dòng)，有計(jì)劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作，要求各校要組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng)，每校評(píng)選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評(píng)選，對(duì)于選出的作品推薦到縣里評(píng)選，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，作為加分項(xiàng)目，記入教師考核總分。
9、扶貧工作，繼續(xù)開展好“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動(dòng)。
各校要建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一次，對(duì)“雙困生”至少家訪2次，對(duì)“貧困生”要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保救助到。（師生一幫一名單另發(fā)）
以上即為本年度德育工作計(jì)劃，希望在執(zhí)行的過程中，能夠得到各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，把德育工作切實(shí)做好。同時(shí)，在制定計(jì)劃的過程中，也可能存在著不足之處，希望在執(zhí)行的過程中，各位教師及領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)的提出寶貴意見以便在工作能夠及時(shí)的糾正，使學(xué)校大隊(duì)部的工作能夠開展得更好。
小學(xué)德育工作總結(jié)14
本學(xué)期，以《20xx年xx市xx區(qū)教育工作意見》為綱領(lǐng)，按照區(qū)委區(qū)政府“拼搏兩載，超越期待”及建設(shè)“智慧武進(jìn)、低碳武進(jìn)、幸福武進(jìn)”的總體要求，以“起步教育”為德育工作的中心，以 “孝塑本心，雅行天下”為德育主題，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，優(yōu)化育人途徑，優(yōu)化校園環(huán)境和人文環(huán)境。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的合力育人機(jī)制，提高德育的實(shí)效�，F(xiàn)把工作總結(jié)一下。
一、抓隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育主體作用。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立教師良好形象。組織班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提到班主任的工作水平。確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步教育”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
3、提升管理水平。完善文明班級(jí)和優(yōu)秀把班主任的考核制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每月一次主題班會(huì)；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期至少1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。我們要求每一位科任教師都參與（20xx年縣委組織部年度工作總結(jié)）到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
二、抓常規(guī)，促學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、開展養(yǎng)成教育月活動(dòng)。抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校良好的校園風(fēng)氣。加大落實(shí)力度，注重過程管理。
2、開展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。利用國旗下下講話學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成 “十講”教育。
3、抓好班級(jí)常規(guī)管理。學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，教育處不定期進(jìn)行抽查，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。
三、抓活動(dòng)，促學(xué)生思想品德的形成。
1、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過程之中，注重科學(xué)育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，注意對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo)。
2、加強(qiáng)民族精神教育。貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，利用三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重要紀(jì)念日和節(jié)慶日，積極開展以愛國主義教育為核心、中華美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。20xx年xx月，各班組織收看了“度感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)實(shí)況”。在座的每一位都領(lǐng)略了“度感動(dòng)中國人物”的人格魅力，享受了高尚的沁潤，接受了思想的洗禮。
3、加強(qiáng)理想信念教育。3月份組織六年級(jí)任課老師和學(xué)生分別召開“學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力奮進(jìn)”動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，增強(qiáng)了自信心，給學(xué)生上了一節(jié)有意義的思想教育課。六月份召開六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮。
4、開展生命教育活動(dòng)。3、4月份，開展了以《感恩生命，自信成長》為主題的生命教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。開展“學(xué)雷鋒好榜樣”志愿服務(wù)活動(dòng)；邀請(qǐng)XX市廣播電視大學(xué)文法系主任朱瑾副教授，來校為高年級(jí)學(xué)生家長作《陪著青春期的孩子一起成長》的講座等系列活動(dòng)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，引導(dǎo)學(xué)生感恩生命，提升生命價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身、家庭、社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自信、健康成長。4月份，六（3）班以《讓生命如花綻放》為主題開展了小型中隊(duì)活動(dòng)，并拍攝了視頻獲得了區(qū)生命教育展評(píng)一等獎(jiǎng)。并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期教育和心理健康教育水平。以生命教育周活動(dòng)為載體，提高學(xué)生自我保護(hù)和互助能力，積極開展以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的毒品預(yù)防教育
5、開展安全教育活動(dòng)。舉行了以安全教育為主題一次講座；利用學(xué)校電子屏對(duì)全體師生進(jìn)行廣泛宣傳；各班組織學(xué)生利用晨會(huì)或班隊(duì)課時(shí)間，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度；開展消防疏散逃生演練活動(dòng)。組織學(xué)生觀看一部安全教育片、出一期（校、班、隊(duì)）墻報(bào)，組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)；深入開展法制教育；強(qiáng)化校園安全值班，增強(qiáng)安全意識(shí)；增強(qiáng)全體教職工主人翁意識(shí)。
6、四月份，組織開展第六屆“生命之水”主題教育系列活動(dòng)。共上交XX市主題征文、攝影、繪畫作品共計(jì)47篇。
7、積極籌備，歡度“六一”。五月中下旬，對(duì)班主任進(jìn)行了考核，評(píng)出了六位優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體。認(rèn)真策劃并組織“七彩童年”六一表彰會(huì)。表彰了六個(gè)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和六個(gè)文明中隊(duì)。同時(shí)讓全體學(xué)生快樂度過“六一”國際兒童節(jié)，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
8、舉行科普實(shí)踐活動(dòng)。20xx年xx月xx日舉行了科普實(shí)踐活動(dòng)，首先，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，仔細(xì)參觀了探索宇宙科普系列展板；在報(bào)告廳里觀看了宇宙科普電影；開展了有趣的火箭模型升空現(xiàn)場(chǎng)演示觀摩活動(dòng)。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。
9、為六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)加油助威20xx年度小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)工作總結(jié)。3月初，組織六年級(jí)學(xué)生召開了“學(xué)習(xí)先進(jìn)，努力奮進(jìn)”六年級(jí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。激勵(lì)學(xué)生為了自己的明天，為了回報(bào)老師、父母、社會(huì)，在小學(xué)最后階段發(fā)奮學(xué)習(xí)。六月底，組織六年級(jí)學(xué)生召開了“珍存記憶放飛夢(mèng)想”為主題的20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮展示六年來的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校老師的'感謝之情。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的感恩教育。
10、繼續(xù)開展課題研究，打造孝雅教育特色。
�。�1）在班級(jí)開展小課題研究。把“學(xué)國學(xué)，行孝道、講雅行”主題教育活動(dòng)作為我校德育工作的重要活動(dòng)長期堅(jiān)持，打造德育品牌。
（2）對(duì)學(xué)生發(fā)展過程的關(guān)注和引導(dǎo)，在一定目標(biāo)指引下，實(shí)施多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做孝雅小標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、進(jìn)步明星班，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
（3）、組織多種形式讓學(xué)生進(jìn)行品味孝雅教育。首先在學(xué)科中滲透孝雅教育。開發(fā)節(jié)日教育資源，組織開展孝雅實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
�。�4）圍繞“孝雅”教育主題開展了系列活動(dòng)。精心布置了三樓的孝雅長廊，四月份舉行了“美在禮儀，雅在行為”的的行走比賽。共評(píng)出了一（2）、二（4）、
四（2）、五（1）、六（4）為年級(jí)組優(yōu)勝班級(jí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，使學(xué)生成為踐行文明禮儀的使者。
�。�5）在4月份的區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中，學(xué)校的孝雅教育得到了專家的好評(píng)，一致認(rèn)為孝雅教育有特色，工作做得踏實(shí)，活動(dòng)搞得有了靈性，富有兒童趣味。
四、拓寬空間，形成和諧共建局面
人們常說：“家庭是孩子受教育的第一課堂，社會(huì)是孩子實(shí)踐的課題”。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，重視密切聯(lián)系社會(huì)，讓教育具有生命力。
1、做好幼小銜接工作。xx月xx日xx小學(xué)幼兒園舉行了20xx年“幼小銜接”教育活動(dòng)。分兩條路線帶領(lǐng)家長和幼兒參觀了學(xué)校。幼兒入小學(xué)之前做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識(shí)。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、開展家長學(xué)�；顒�(dòng)。20xx年xx月xx日，開展了《家校聯(lián)手，合力青春期》為主題的五年級(jí)家長學(xué)�；顒�(dòng)，邀請(qǐng)了XX市廣播電視大學(xué)文法系主任朱瑾教授作了《陪著青春期的孩子一起成長》公益講座。xx月xx日下午，開展了《合作，才能共贏》為主題的六年級(jí)家長學(xué)�；顒�(dòng)，由六年級(jí)班主任代表陸品玉老師作了《讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的講座。同時(shí)邀請(qǐng)了潘家中學(xué)畢小波校長，針對(duì)目前家長最關(guān)心的擇校問題，進(jìn)行了很好的闡述
家�；顒�(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了家長教育質(zhì)量的提高。
3、走進(jìn)社區(qū)。五月中旬，四五年級(jí)在班主任的組織帶領(lǐng)下，走進(jìn)了學(xué)校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衛(wèi)生。促使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)向道德行為轉(zhuǎn)化。三月份，組織全體學(xué)生到無錫三角城開展活動(dòng)，飽覽祖國美好河山，將學(xué)生的思想教育和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以確保教育長期有效。
小學(xué)德育工作總結(jié)15
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)少年兒童健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織學(xué)習(xí)師德理論
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)
我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義情感。
�。�2）開展讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽、明信片比賽、小廣播新聞稿比賽。學(xué)生通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，并申報(bào)了“中國少年兒童平安示范學(xué)校”。
（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
�。�4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的'重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展中隊(duì)主題活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾風(fēng)紀(jì)隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，《教育法》和《義務(wù)教育法》，以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心，開展“學(xué)崗敬業(yè)，樹立良好師風(fēng)師表形象”活動(dòng)，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)教育要求的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
3、舉行豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)段的德育工作的特色，少先隊(duì)大隊(duì)部本學(xué)期組織了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。主題如下：
�。�1）以中華民族國粹——京劇拉開開學(xué)序幕
�。�2）假期讀書活動(dòng)展映
�。�3）“我愛老師，老師愛我”教師節(jié)活動(dòng)側(cè)記
（4）“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題教育活動(dòng)
�。�5）“世界洗手日”活動(dòng)
（6）國慶節(jié)前消防演習(xí)，五羊?qū)W子應(yīng)急自救
�。�7）五羊小旗手刻苦訓(xùn)練組建國旗班
�。�8）共話魚水深情五羊?qū)W子擁軍慰問到警營
�。�9）五羊輝煌星海夜（打擊樂及舞蹈在星海音樂廳演出）
�。�10）光榮紅領(lǐng)巾歡慶新一年（輔導(dǎo)員聘任及新隊(duì)員入隊(duì)）
少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育組探索學(xué)校德育工作新途徑、新方法的積極嘗試，活動(dòng)開展以來，各輔導(dǎo)員群策群力，互相合作，既減輕工作壓力，又提升教育質(zhì)量，教育面廣。少先隊(duì)活動(dòng)的全面開展，為學(xué)校德育工作奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效
xx區(qū)五羊小學(xué)行政辦
x年十二月十六日
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