【集合】大班學(xué)期保育工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的大班學(xué)期保育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)1
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼本期即將結(jié)束�；仡櫵哌^(guò)的工作足跡，我一步一個(gè)腳印，每一個(gè)腳印都浸透著心血和汗水�，F(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下：
一、思德是導(dǎo)向。
一直以來(lái)，我以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件事。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持做到“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。我熱愛教育事業(yè)，關(guān)照班級(jí)病、弱教師，關(guān)愛孩子，努力團(tuán)結(jié)同事。工作中，率先垂范，從不把自己當(dāng)作是班“主任”，而是一名名副其實(shí)的勤雜工。工作不分分內(nèi)分外；打掃衛(wèi)生，用具消毒，眼到手必到。努力成為人們心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。教學(xué)上，我不斷探討教法，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，勤學(xué)苦練，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃，有組織，有步驟地展開。
二、能力是保障。
作為班上的領(lǐng)頭羊，本著能力為重的宗旨，堅(jiān)持不懈加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，不斷給自己傳遞正能量。工作中為了配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，我十分注意保持與班級(jí)教師經(jīng)常性的溝通，聽取他們的意見，特別是反面或不同意見，不斷更新教育觀念，對(duì)工作起到了積極推動(dòng)作用。
�。ㄒ唬┍Ｓぷ髀涞綄�(shí)處。
在班級(jí)中實(shí)行老師——值日生——-小朋友一條龍管理，層層約束，環(huán)環(huán)督導(dǎo)。在嚴(yán)而有序機(jī)制下，幼兒的自理能力進(jìn)步較大：穿脫衣服、疊被梳頭，能自己的事自己做。為了保證孩子有一個(gè)健康的身體，生活中我們常常提醒幼兒適當(dāng)飲水、增減衣服，特別關(guān)心生病、弱小孩子。平時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。合理安排幼兒戶外活內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。自由活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合，并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，如：開展百變蘿卜，袋鼠跳，鉆山洞等活動(dòng)。還注意做好并督促班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作。在日�；顒�(dòng)中結(jié)合實(shí)際滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。經(jīng)過(guò)大家共同努力，以前那些三天打魚兩天曬網(wǎng)的病弱兒，現(xiàn)在是臉兒胖胖兒，身體棒棒兒。每天到，開心笑。確保了我班的出勤率常年第一。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)管理常抓不懈。
本學(xué)期由老師管理向幼兒自我管理轉(zhuǎn)化。本著“榜樣作用、以強(qiáng)帶弱、雙向互補(bǔ)”的原則。要求孩子做到的，老師必須首先做到，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注重儀表整潔、文明舉止。同時(shí)，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的'榮譽(yù)，因而約束自己的行為。在班級(jí)中還安排值日生及小助手，協(xié)助老師管理班級(jí)的常規(guī)生活活動(dòng)：督促小朋友認(rèn)真洗手，排隊(duì)如廁、喝水，整理物品等，并適時(shí)提醒與監(jiān)督那些行為過(guò)激，不能自律的小朋友。還專門設(shè)置了一周值日表，對(duì)值日生進(jìn)行當(dāng)天小結(jié)和鼓勵(lì)。久而久之，已形成一種習(xí)慣，極大的促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開展。
�。ㄈ┡鄡�(yōu)轉(zhuǎn)差初見成效。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，開展豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)。我每天保證幾個(gè)一：“一首歌，一個(gè)故事，一幅畫�！蓖ㄟ^(guò)唱英雄，講英雄號(hào)召幼兒向英雄人物學(xué)習(xí)，在困難和危險(xiǎn)面前勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)所畏懼。作畫有隨意畫，成品添畫，種子、毛線、果殼、五彩棒粘貼畫，水彩畫。我把孩子們的畫粘貼在墻上、黑板上，他們指指點(diǎn)點(diǎn)地欣賞著自己的杰作，臉上蕩漾著無(wú)比的自豪。孩子們玩玩做做，遨游在自己生活的世界里，其樂(lè)無(wú)窮。就連一貫呆若木雞，啥事都與己無(wú)關(guān)的張文博如今也忙的不亦樂(lè)乎，整天興趣盎然，一臉的燦爛。
三、勤奮是橋梁。
本期我能帶病、克服一切困難堅(jiān)持滿出勤。我每天早到園，開窗通風(fēng)，用84消毒液把桌椅消毒，開水缸每天一洗；白天繃緊一根弦，盡職盡責(zé)，任勞任怨；晚離園，收拾整理教室，關(guān)閉各個(gè)媒體電源，檢查是否有安全隱患，關(guān)好窗，鎖好門。一天下來(lái)腰酸背痛，真是“夜里像個(gè)老婆婆，白天像個(gè)小媳婦”。確保了各項(xiàng)工作圓滿地畫上了句號(hào)。
四、成績(jī)是希望。
自己在教學(xué)一線奮斗了多年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的錘煉都有了很大的提高。本期工作雖不是“春色滿園來(lái)”，但“處處桃李香”：
1、各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意。
2、幼兒各方面能力得到提升。
3、本期無(wú)一安全事故發(fā)生。
4、幼兒出勤率穩(wěn)居榜首。
5、教育敘事《給孩子一個(gè)擁抱》在縣教研刊物上發(fā)表，通訊報(bào)道快樂(lè)《六一齊共享》上宜昌教育網(wǎng)。
五、不足之處和奮斗方向：
雖然工作兢兢業(yè)業(yè)，取得了一些成績(jī)，有汗水也有淚水，仍有許多不盡人意的地方，主要是班級(jí)凝聚力還有待穩(wěn)固，班級(jí)教師責(zé)任意識(shí)還有待加強(qiáng)。我相信，在以后的工作中有園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與耐心指點(diǎn)，老師們的密切配合與共同努力，自己的不斷摸索與探討，一定會(huì)把工作做得更好！
威信一幼王瓊寒風(fēng)凜冽，但我們對(duì)工作卻是滿腔熱血，不知不覺(jué)本期各項(xiàng)工作也圓滿結(jié)束了。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒各方面的能力都有所提高，讓家長(zhǎng)感到放心，這些都是老師們辛勤付出的結(jié)果。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)：
1、大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。老師們極耐心、細(xì)心地看護(hù)著孩子們，讓孩子們覺(jué)得是在爸爸、媽媽身邊一樣，每天都很快樂(lè)
2、幼年主要是培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣養(yǎng)成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是一個(gè)人成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種習(xí)慣，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育等。
3、以“三生教育”為載體，抓好“五環(huán)教學(xué)、班級(jí)管理、幼兒活動(dòng)”常規(guī)，突出“嬰幼兒科學(xué)漢字”特色教育，以季節(jié)、節(jié)日為契機(jī)，開展各類主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛老師、愛祖國(guó)、愛自然等主題教育。
4、教研長(zhǎng)組織浙版教材的培訓(xùn)研討工作，提高教材靈活恰當(dāng)使用教材的能力。
5、積極參加工、青、婦組織的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)。
6、以“教學(xué)基本功、節(jié)日活動(dòng)、體能競(jìng)技”等比賽為載體，積極參加園內(nèi)開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
總之，在大班組全體教師的努力下，我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，他們的進(jìn)步是喜人的。為了孩子更美好的明天，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教學(xué)科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！每一次的總結(jié)都使我們滿懷信心，更好地愉快工作，精神飽滿地投入到新的工作中！
大班學(xué)期保育工作總結(jié)2
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自己的保教工作
社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如：協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置，制作玩教具等等。
二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng)，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的.工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆樱麄兗磳⑻と胄W(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì)自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，我取得了成績(jī)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)3
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
上學(xué)期，作為大班保育員，我的工作目標(biāo)是為幼兒提供全面而個(gè)性化的保育服務(wù)，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。主要任務(wù)包括提供安全、健康的保育環(huán)境，組織有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和自理能力，以及與家長(zhǎng)保持良好的溝通與合作。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在上學(xué)期，我積極與同事合作，組織了豐富多彩的活動(dòng)，包括主題手工制作、團(tuán)體游戲、戶外探索等。我注重孩子們的興趣和需求，根據(jù)教育教學(xué)大綱開展相關(guān)活動(dòng)，以解決幼兒的差異化需求。此外，我與同事共同建立了個(gè)別化教育方案，幫助個(gè)別幼兒的健康成長(zhǎng)。通過(guò)這些工作，我促進(jìn)了幼兒的身體發(fā)展、智力發(fā)展和社交能力的提高。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在工作過(guò)程中，我遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。首先，由于大班人數(shù)眾多，個(gè)別幼兒的情況容易被忽視，導(dǎo)致個(gè)別需求得不到滿足。其次，一些幼兒出現(xiàn)了固執(zhí)、沖動(dòng)等行為問(wèn)題，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)引導(dǎo)和教育。此外，我在工作中遇到了部分家長(zhǎng)與園方之間的溝通障礙，導(dǎo)致家校合作不夠順暢。
四、工作質(zhì)量和壓力
在上學(xué)期，我努力提高了自己的工作質(zhì)量，注重與學(xué)科老師、校隊(duì)及家長(zhǎng)的溝通，提高了保教質(zhì)量。然而，由于工作量較大，在工作進(jìn)展與完成情況之間的平衡上存在一定的壓力。雖然我通過(guò)高效組織和時(shí)間管理來(lái)減輕了工作壓力，但仍需不斷提升自己的工作能力。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
通過(guò)上學(xué)期的工作，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，與同事充分合作是提高幼兒整體發(fā)展的關(guān)鍵，只有團(tuán)結(jié)一致才能實(shí)現(xiàn)順利教學(xué)。其次，不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。最后，保持積極的態(tài)度與家長(zhǎng)保持良好的互動(dòng)合作，共同為幼兒的成長(zhǎng)付出努力。
六、工作規(guī)劃與展望
在新的學(xué)期，我將繼續(xù)努力提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。首先，我將進(jìn)一步完善個(gè)別化教育方案，關(guān)注幼兒的差異性需求，在保育過(guò)程中注重個(gè)體教育。其次，我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，解決溝通障礙，形成有效的家校合作。最后，我將參加相關(guān)培訓(xùn)和課程來(lái)提升自己的專業(yè)水平，掌握最新的.保教理念和方法。
總結(jié)而言，上學(xué)期作為大班保育員的工作取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我也面臨了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)總結(jié)和反思，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別化的教育，改進(jìn)工作中的不足之處，并且注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我相信，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我能夠在新的學(xué)期中更好地完成工作，為幼兒的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)4
眨眼，新的學(xué)期又悄然來(lái)臨，這是一個(gè)獨(dú)特而又有意義的時(shí)刻。我們的孩子進(jìn)入了大班，成為了幼兒園里的長(zhǎng)輩，他們要承擔(dān)更重大的學(xué)習(xí)任務(wù)，開始為即將到來(lái)的小學(xué)生活做好各方面的準(zhǔn)備。作為孩子，他們面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力，需要調(diào)整行為和心理狀態(tài)；而作為老師，我們也感受到了沉甸甸的責(zé)任，要確保孩子在幼兒園階段得到充分的知識(shí)和技能準(zhǔn)備。這些使命感促使我們不斷努力，勇往直前。
一、本班情況分析
本班共有35位幼兒，其中男生20位，女生15位。同時(shí)，插班生中有6位新生。經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí)后，幼兒在各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。大部分孩子能夠遵守班內(nèi)的規(guī)章制度，在同伴之間友好相處，并且愿意給予有困難的同伴幫助。在游戲時(shí)，孩子們能夠分享玩具。此外，大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力良好，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和意愿。他們?cè)谧晕曳⻊?wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能夠自主完成一些任務(wù)，并且愿意幫助老師和家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。然而，幼兒之間存在著年齡差異和發(fā)展速度上的差別，因此他們所展現(xiàn)出來(lái)的能力也不盡相同。有些孩子已經(jīng)在我們幼兒園學(xué)習(xí)了3年，對(duì)于常規(guī)已經(jīng)非常熟悉，但對(duì)于從其他幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的插班生來(lái)說(shuō)，這些常規(guī)可能還很陌生。另外，有些孩子已經(jīng)在大班學(xué)習(xí)了一年，對(duì)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較熟悉，但有的孩子從外地轉(zhuǎn)來(lái)，他們之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可能相對(duì)匱乏。即使是老生之間，他們?cè)谧岳砟芰�、表達(dá)能力和傾聽能力上也存在著差異。因此，針對(duì)孩子們的個(gè)別差異，我們需要具體分析每個(gè)孩子的情況，并采取有針對(duì)性的教育方法，讓他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們班將以《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合我園的教研計(jì)劃思路和目標(biāo)要求，針對(duì)本班幼兒的心理、年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，全面抓好班級(jí)的教育教學(xué)常規(guī)管理。我們將懷著謙卑的態(tài)度不斷提升自身的教育教學(xué)技能，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思的過(guò)程與孩子一起成長(zhǎng)。
三、具體目標(biāo)及解決策略
(一)能夠大膽、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。
1.通過(guò)日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。
(1)在晨間談話或自由活動(dòng)時(shí)間，我們可以與幼兒一起討論如何表現(xiàn)文明的行為，并制定相應(yīng)的規(guī)則。
(2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識(shí)。
(3)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開放活動(dòng)，讓其他老師、家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，增加幼兒的交往機(jī)會(huì)和技能。
2.運(yùn)用評(píng)比，使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。
(1)開展“文明寶寶”的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的意識(shí)。
(2)設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗(yàn)。
(二)幼兒能夠大膽、清楚、連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語(yǔ)言運(yùn)用水平。
1.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的興趣。
(1)每天給幼兒有聊天的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自由講述和交流，利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)
(2)通過(guò)每周故事記錄活動(dòng)，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。
(3)我計(jì)劃通過(guò)使用教材《幸福的種子》，為幼兒開展一系列識(shí)字活動(dòng)，以增加他們的漢字量，并激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣，從而幫助提高他們的語(yǔ)言能力。
(4)向幼兒推廣普通話，提高幼兒語(yǔ)言交往的意識(shí)和能力。
(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗(yàn)。
2.開展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
(1)通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復(fù)述及講述的能力。
(2)通過(guò)看圖講述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。
(3)定期開展講故事比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平。
(4)利用區(qū)角活動(dòng)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動(dòng)提高幼兒清楚完整講述能力。
(5)利用晨間活動(dòng)，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的.能力。
3.為幼兒提供機(jī)會(huì)獲得說(shuō)的成功體驗(yàn)
(1)每天晨間點(diǎn)名前，開展“小小氣象員”活動(dòng)，為幼兒提供用語(yǔ)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
(2)豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講述能力。
(三)加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí)。
1、通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的明確制度，明晰幼兒與管理者之間的關(guān)系，使幼兒能夠參與到常規(guī)管理中。同時(shí)，管理者要做到以身作則，成為一個(gè)明智而正直的引導(dǎo)者。幼兒應(yīng)該被鼓勵(lì)互相監(jiān)督，培養(yǎng)他們互相幫助的精神，從而提高他們對(duì)常規(guī)的意識(shí)和遵守紀(jì)律的能力。
2、通過(guò)對(duì)話、寓言故事、童謠和藝術(shù)作品的多種方式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，并逐漸掌握一些基本規(guī)范。
3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性，不以孩子最后問(wèn)題解決的結(jié)果為 評(píng)價(jià) ，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。
4、通過(guò)榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。
(四)強(qiáng)化幼兒生活自理能力與營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。
2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。
全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>
3、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。
4、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。
結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理能力比賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。
(五)讓家長(zhǎng)成為我們工作的支持者與參與者。
本班大部分家長(zhǎng)非常支持班級(jí)工作，積極參與各類活動(dòng)。特別是升入大班后，家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并表示愿意積極配合老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。然而，很少有家長(zhǎng)重視幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。
1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運(yùn)用家�；ヂ�(lián)平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)
4、召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;
本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
5、通過(guò)各種作品的評(píng)比，激發(fā)家長(zhǎng)的參與性，充分發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要資源。
6、共建家園聯(lián)系的橋梁
通過(guò)論壇、成長(zhǎng)冊(cè)、個(gè)別談話等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法，共同配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(六)挖掘班級(jí)內(nèi)涵，彰顯班級(jí)特色。
這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過(guò)編、團(tuán)、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強(qiáng)，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過(guò)幼兒共同參與的形式布置班級(jí)，在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級(jí)責(zé)任感。
1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗(yàn)別具風(fēng)格的美術(shù)活動(dòng)。
如：毛線粘畫、毛線娃娃、美麗的毛線相框等。
2、進(jìn)行長(zhǎng)期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級(jí)的主人，自主地搜集各類毛線。
3、利用毛線與其他元素的組合，擴(kuò)張毛線的元素魅力。
例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運(yùn)用。
(七)重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、利用晨間談話時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí),包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。
2、加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。
教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的危險(xiǎn)標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號(hào)作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。
5、在進(jìn)行戶外活動(dòng)和劇烈運(yùn)動(dòng)前后，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運(yùn)動(dòng)，以免突發(fā)安全事件發(fā)生。
6、加強(qiáng)秋冬季節(jié)感冒和傳染病的預(yù)防宣傳和日常管理工作，提醒幼兒及時(shí)增減衣物、多飲水并保持衛(wèi)生。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)5
一、工作目標(biāo)和任務(wù)：
本學(xué)期的工作目標(biāo)是促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展，為他們提供良好的保育環(huán)境，并建立良好的家園合作關(guān)系。具體工作任務(wù)包括：
1、制定并執(zhí)行適合大班兒童的活動(dòng)計(jì)劃，包括游戲、手工制作、音樂(lè)、舞蹈等。
2、建立親師互動(dòng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)保持良好的溝通，定期進(jìn)行家訪。
3、幫助孩子建立規(guī)律的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力和自理能力。
4、注重孩子的情緒管理和心理健康，倡導(dǎo)積極向上的教育理念。
二、工作進(jìn)展和完成情況：
在上學(xué)期，我針對(duì)工作目標(biāo)有條不紊地進(jìn)行了工作，取得了一些成果。
1、每周制定了詳細(xì)的活動(dòng)安排，并按時(shí)實(shí)施，讓孩子們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
2、積極與家長(zhǎng)溝通，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)并進(jìn)行了近十次家訪，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起制定相應(yīng)的'教育計(jì)劃。
3、關(guān)注孩子們的生活習(xí)慣和自理能力培養(yǎng)，通過(guò)游戲和榜樣引導(dǎo)，逐漸培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力。
4、針對(duì)孩子的情緒管理和心理健康，進(jìn)行了小組活動(dòng)、個(gè)案輔導(dǎo)等，幫助他們有效地表達(dá)情感，并解決問(wèn)題。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題：
在工作中遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：
1、孩子之間相處不和諧的情況較多，出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架等現(xiàn)象。面對(duì)這些問(wèn)題，我通過(guò)小組討論、游戲等方式引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)沖突解決和互助合作。
2、有部分家長(zhǎng)與我之間的意見不合，對(duì)工作有不滿意見，并不積極地配合。我通過(guò)耐心傾聽和溝通，逐漸緩解了矛盾，與家長(zhǎng)建立了互信關(guān)系。
3、孩子們的注意力不集中，容易分散。我通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的專注力和集中力，取得一定的效果。
四、工作質(zhì)量和壓力：
我一直堅(jiān)持以孩子為中心，積極投入工作。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)，提高了工作的質(zhì)量。但由于工作量較大，有時(shí)會(huì)感到一定的壓力。在應(yīng)對(duì)壓力方面，我盡量保持良好的心態(tài)，主動(dòng)與同事合作，尋求幫助和支持。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
在工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)：
1、保持積極的態(tài)度和良好的溝通，能夠與孩子和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，為他們提供專業(yè)的服務(wù)。
2、注重個(gè)別差異，因材施教，能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要，提供個(gè)性化的服務(wù)。
3、學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力。
4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和理論。
六、工作規(guī)劃和展望：
在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，提高自己的服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、融入教育理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
2、深化家園合作，建立更好的溝通渠道，與家長(zhǎng)共同行動(dòng)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
3、不斷學(xué)習(xí)和提升，積極參與培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與同事共同合作，形成良好的工作氛圍，提高工作效率。
綜上所述，上學(xué)期的工作總結(jié)起來(lái)，我踏實(shí)工作，積極主動(dòng)地履行工作目標(biāo)和任務(wù)，取得了一些成果。同時(shí)，也面臨了一些難題和壓力，在解決問(wèn)題的過(guò)程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。展望未來(lái)，我將進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為孩子們提供更好的保育服務(wù)。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)6
本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、政治思想。
本人在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事有好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、教育工作
1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每月撰寫教育筆記和觀察筆記，以提高自身能力和寫作能力。
2、在教學(xué)過(guò)程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有趣地參與活動(dòng)并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。
三、安全方面
安全工作警鐘長(zhǎng)鳴！保障每位幼兒的人身安全是每個(gè)教師的職責(zé)與責(zé)任。為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能夠在一個(gè)安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、檢查孩子的指甲，檢查是否有危險(xiǎn)品。
2、上廁所，上下樓梯督促不追逐不打鬧。
3、中午值班觀察幼兒是否有異常現(xiàn)象。
4、每天來(lái)園離園清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
5、放學(xué)前檢查班級(jí)電源是否切斷。
6、妥善管理兒童藥品，標(biāo)注藥品名稱，防止混淆。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，本學(xué)期我園召開了家長(zhǎng)會(huì)，半日開放活動(dòng)，圣誕會(huì)及晨間活動(dòng)等等。我班兩位老師能夠相互配合，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能夠及時(shí)的溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，學(xué)習(xí)，及時(shí)反思調(diào)整。班級(jí)的工作得以順利開展。
總之，這一學(xué)期的工作很忙很累，收獲也不小。我在工作中享受了豐收的喜悅。我也從老師那里學(xué)到了很多教學(xué)技巧，也通過(guò)幼兒園的各種活動(dòng)得到了鍛煉和提高。下學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)提高自己的素質(zhì)和專業(yè)水平。我相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我會(huì)在幼教事業(yè)上有更大的收獲。基本情況
1、工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2、成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心�？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
4、未來(lái)的計(jì)劃。根據(jù)今后工作的.任務(wù)和要求，吸取前期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施。需要注意的問(wèn)題
1、工作總結(jié)前要充分占有材料
2、要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，不能弄虛作假。
3、條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
4、要剪裁得體，詳略適宜。
5、工作總結(jié)的具體寫法可以先討論，然后由專人寫初稿，再開工作總結(jié)會(huì)討論修改。最好是校長(zhǎng)來(lái)寫，或者親自主持討論、起草、修改。
6、最好按照領(lǐng)導(dǎo)的意思總結(jié)工作，描述日常工作，好的工作方法分享，不好的工作方法寫改進(jìn)措施。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)7
威望年輕。王瓊寒風(fēng)凜冽，但我們對(duì)工作充滿熱情。不知不覺(jué)，這一時(shí)期的所有工作也圓滿落幕。這個(gè)學(xué)期，我們大團(tuán)隊(duì)按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，踏實(shí)認(rèn)真的完成了學(xué)期工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們各方面的能力都得到了提高，這讓家長(zhǎng)們很放心。這些都是老師們努力的結(jié)果。讓我們簡(jiǎn)單總結(jié)一下這學(xué)期的工作：
1、大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項(xiàng)工作。老師們極耐心、細(xì)心地看護(hù)著孩子們，讓孩子們覺(jué)得是在爸爸、媽媽身邊一樣，每天都很快樂(lè)
2、童年主要是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是一個(gè)人成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的各種習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒各種素質(zhì)的培養(yǎng)，注重幼兒禮儀、文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。
3、以“三生教育”為載體，抓好“五環(huán)教學(xué)、班級(jí)管理、幼兒活動(dòng)”常規(guī)，突出“嬰幼兒科學(xué)漢字”特色教育，以季節(jié)、節(jié)日為契機(jī)，開展各類主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行“愛老師、愛祖國(guó)、愛自然等主題教育。
4、教研室主任組織浙江教材的培訓(xùn)和討論，提高靈活、恰當(dāng)使用教材的能力。
5、積極參加工、青、婦組織的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)。
6、以“教學(xué)基本功、節(jié)日活動(dòng)、體能競(jìng)技”等比賽為載體，積極參加園內(nèi)開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
總之，在大班組全體教師的努力下，我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著，他們的進(jìn)步是喜人的`。為了孩子更美好的明天，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教學(xué)科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！每一次的總結(jié)都使我們滿懷信心，更好地愉快工作，精神飽滿地投入到新的工作中！—12—14
大班學(xué)期保育工作總結(jié)8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事：
大家好！我是上學(xué)期的大班保育員，非常榮幸能夠向大家匯報(bào)我的工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期里，我深入貫徹教育局的相關(guān)政策和幼兒園的要求，全力以赴完成各項(xiàng)工作任務(wù)。下面是我對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)，希望能夠得到大家的認(rèn)可和指導(dǎo)。
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
上學(xué)期，我的工作目標(biāo)是全面發(fā)展每個(gè)學(xué)生的身心素質(zhì)，培養(yǎng)他們的社交能力和獨(dú)立品質(zhì)，為他們的今后生活做好基礎(chǔ)。我的工作任務(wù)主要包括：制定教學(xué)計(jì)劃，組織教育活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通合作并參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在上學(xué)期，我按照教育局的要求，制定了詳細(xì)的`教學(xué)計(jì)劃，并按季度設(shè)定了各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。我積極組織教育活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。在活動(dòng)中，我注意到每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和不足，根據(jù)他們的特點(diǎn)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，取得了一定的成果。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在工作中，我遇到了一些困難和問(wèn)題。首先，由于大班學(xué)生人數(shù)較多，教學(xué)資源有限，個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)展較慢，這給我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困擾。此外，時(shí)間安排也是一個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)候不能充分掌握工作進(jìn)度，導(dǎo)致計(jì)劃無(wú)法按時(shí)完成。
四、工作質(zhì)量和壓力
作為大班保育員，我深感工作質(zhì)量與壓力的雙重挑戰(zhàn)。為了確保工作的質(zhì)量，我不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)。但工作壓力也是不可忽視的，尤其是在應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種需求和家長(zhǎng)的期望時(shí)，我感覺(jué)到了很大的壓力。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在上學(xué)期的工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，只有全面了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，才能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)和生活要求。此外，我還學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，以提高工作效率。
六、工作規(guī)劃和展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我希望能夠進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，以更好地滿足學(xué)生的需求。在組織教育活動(dòng)方面，我將更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為每個(gè)學(xué)生提供更豐富的教育資源。
在上學(xué)期的工作中，我始終將學(xué)生的發(fā)展放在首位，努力提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
大班學(xué)期保育工作總結(jié)9
能積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。
這時(shí)候，我能把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我能以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)我不餓，就是我不想吃，有時(shí)甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：
一、是在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量
利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。
二、是對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。
吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。
三、是及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流
把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
四、在衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的'衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
總的來(lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾�，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)10
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，嶄新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。
一、班級(jí)概況：
我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對(duì)班級(jí)情況比較了解，融入班集體生活較快。
班級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極 發(fā)言 。
班級(jí)弱勢(shì)：班級(jí)普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。
個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)：
針對(duì)班級(jí)的`現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)控制能力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期，我們班級(jí)三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，教師需要不斷更新自己的教育理念，給予幼兒更多的自由空間。同時(shí)，在活動(dòng)常規(guī)要求和幼兒相對(duì)自由之間找到平衡，特別是在集體活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)表意見，并且激勵(lì)他們大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法。為了創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，教師應(yīng)該讓幼兒覺(jué)得可以敢說(shuō)、也愿意說(shuō)出自己的想法。
生活常規(guī)：對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo)、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開展工作，比一比，誰(shuí)能坐端正”我的作業(yè)最整潔”最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”
(1)獨(dú)立生活能力：
通過(guò)談話、這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)幼兒園里，有一天，大班的小朋友們聚在一起，他們都感覺(jué)到自己即將要上小學(xué)了。他們開始意識(shí)到，生活和學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，而是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立解決問(wèn)題。在幼兒園里，每天都有一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這一天，老師給孩子們分發(fā)了一顆種子和一小塊土地，并告訴他們要親手培育這顆種子，讓它成為一個(gè)健康的植物。小朋友們興奮地拿著自己的種子，找到一個(gè)合適的地方開始培育。有的小朋友選擇了陽(yáng)光充足的地方，有的選擇了水源豐富的地方，還有的選擇了土壤肥沃的地方。他們根據(jù)自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，采取不同的方式去照顧自己的種子。日子一天天過(guò)去，小朋友們開始發(fā)現(xiàn)，原本小小的種子竟然長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽。他們的努力得到了回報(bào)，心里更加有了對(duì)獨(dú)立的信心。然而，在植物生長(zhǎng)的過(guò)程中，小朋友們也遇到了一些問(wèn)題。有的植物長(zhǎng)得太高，需要支撐；有的植物被蟲子咬壞了葉子；有的植物缺水了。他們紛紛開始思考如何解決這些問(wèn)題。小朋友們開始主動(dòng)尋求幫助，有的向老師請(qǐng)教如何給植物支撐，有的向家長(zhǎng)請(qǐng)教如何防蟲害，還有的學(xué)會(huì)了自己給植物澆水。他們不再依賴父母和老師，而是積極地嘗試著自己解決問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)故事，大班的小朋友們明白了獨(dú)立解決問(wèn)題的重要性。他們意識(shí)到，在即將成為小學(xué)生的時(shí)候，需要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要想辦法解決。這樣，他們才能更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
為了培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，我們需要在他們的學(xué)習(xí)和生活中，教會(huì)他們自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等技能。這樣，他們將會(huì)知道在什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情，并且確保能夠把事情做好；同時(shí)，在不適合做某些事情的時(shí)候，他們能夠控制自己的欲望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;
三、班級(jí)活動(dòng)亮點(diǎn)
1、“趣味七巧板”
本學(xué)期，我們將推進(jìn)班級(jí)特色活動(dòng)，讓孩子們更深入地探索趣味七巧板。通過(guò)幾個(gè)孩子的引領(lǐng)，讓全班孩子都參與到拼圖游戲中來(lái)，提高他們對(duì)七巧板基本圖形的認(rèn)知和組合能力。我們逐步突破一些限制，讓孩子們可以任意拼擺日常生活中常見的物體，也可以根據(jù)圖形（沒(méi)有分界線）擺出各種造型，還可以根據(jù)給定的圖像創(chuàng)造自己的圖形，或者是根據(jù)分解圖擺出相應(yīng)的造型等等。我們還鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)編出新的七巧板圖形，甚至可以結(jié)合美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。通過(guò)這樣的探索活動(dòng)，希望能滿足大班孩子們強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)欲望，并享受成功的快樂(lè)體驗(yàn)。
2、故事記錄
上學(xué)期我們一直堅(jiān)持進(jìn)行每周周末故事小記的活動(dòng)。周一至周五的空余時(shí)間，我們會(huì)給孩子每周講一個(gè)故事，周五由孩子將周記本帶回家，家長(zhǎng)記錄、幼兒講述。此活動(dòng)得到了我們?nèi)嗉议L(zhǎng)的大力支持，每次孩子們的故事都能真實(shí)地、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子，講述的不是很好，家長(zhǎng)們都會(huì)向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽，再記錄一次，也正是有了家長(zhǎng)、孩子和我們這樣的執(zhí)著，孩子們?cè)趦A聽能力和故事講述方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期，我們將一如既往地開展此項(xiàng)活動(dòng)，并重點(diǎn)抓個(gè)別。讓個(gè)別講故事能力相對(duì)較差的幼兒，通過(guò)多聽、多說(shuō)、反復(fù)講述、表演講述等多種途徑反復(fù)練習(xí)，將班級(jí)平均水平有質(zhì)的提高。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)11
情況分析：
本班小朋友在吃飯方面基本都挺不錯(cuò)，只有一兩個(gè)吃的比較慢，小朋友在吃飯時(shí)的紀(jì)律也還行，桌面上也怎么掉飯粒。
幼兒飲食：
每天之前洗手，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，便后洗手，洗完手后用毛巾把手擦干凈，然后讓小朋友和能夠知道把毛巾放回原處。幼兒能安靜的進(jìn)餐，并獨(dú)立吃完各自的飯。吃完飯后桌子上面也挺干凈了。
晨檢、午檢：
早上來(lái)首先檢查幼兒是否帶有藥，并做好登記。并觀察幼兒的身體情況，如果出現(xiàn)不良反應(yīng)，及時(shí)跟家長(zhǎng)反應(yīng)，并做好相應(yīng)的處理。中午起床后檢查幼兒的衣服是否穿整齊，觀察個(gè)別感冒幼兒的`體溫是否正常，并及時(shí)處理。
總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期幼兒在各方面都有進(jìn)步，也希望班上的每個(gè)小朋友能健健康康的成長(zhǎng)！
大班學(xué)期保育工作總結(jié)12
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、思想工作方面
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的'做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面
做到來(lái)園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物。
盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做。廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味。
幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中流逝。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，還有很多東西和知識(shí)要學(xué)。教育和保護(hù)都是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們應(yīng)該堅(jiān)持好的方面，學(xué)習(xí)別人不足的地方，吸收別人的精華，使自己成為合格的德育、教育和保護(hù)教師。
以上四個(gè)方面是我這學(xué)期的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī)，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)13
為了更好地回顧上學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為下學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備，我特此撰寫工作總結(jié)報(bào)告。
一、工作目標(biāo)和任務(wù)
上學(xué)期，我的工作目標(biāo)主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：
1、制定適應(yīng)大班兒童需求的教育方案，并落實(shí)到日常的教育活動(dòng)中；
2、提高大班兒童的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，培養(yǎng)其社會(huì)交往和合作能力；
3、細(xì)致關(guān)注大班兒童的身體健康和安全，確保他們的日常生活得到良好的保障。
二、工作進(jìn)展和完成情況
1、在教育方案制定方面，我針對(duì)大班兒童的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合實(shí)際情況，制定了一系列富有創(chuàng)意和趣味性的教育活動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)每周的主題活動(dòng)和游戲，孩子們的學(xué)習(xí)興趣得到了顯著提高。
2、在提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力方面，我注重多種教育方法的運(yùn)用。例如，我設(shè)計(jì)了一系列手工制作活動(dòng)，引導(dǎo)大班兒童動(dòng)手制作手工藝品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。
3、在培養(yǎng)社會(huì)交往和合作能力方面，我組織了一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲和活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，大班兒童學(xué)會(huì)了尊重他人、與他人合作和分享，他們的社交能力也得到了顯著提升。
4、在關(guān)注兒童的身體健康和安全方面，我加強(qiáng)了對(duì)兒童的日常護(hù)理工作，確保他們的生活環(huán)境干凈整潔。此外，我還定期檢查兒童的健康狀況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，確保他們的身體狀況得到關(guān)注和照顧。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在上學(xué)期的工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。主要包括：
1、學(xué)生畢竟是大班年齡段的孩子，他們的注意力難以集中，很容易分心。在課堂管理方面，我需要進(jìn)一步探索有效的方法，提高學(xué)生的聽課效果。
2、由于班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)可能被忽視，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和需求，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注。
四、工作質(zhì)量和壓力
在上學(xué)期的工作中，我盡力做到了工作質(zhì)量的提高。通過(guò)積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念和教育方法。然而，班級(jí)人數(shù)較多，個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)差異較大，給我?guī)?lái)了一定的.壓力。我在處理壓力的同時(shí)，也在不斷提升自己，以更好地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)。
五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在上學(xué)期的工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，包括：
1、制定教育方案時(shí)，要充分考慮到不同學(xué)生的差異性，采取個(gè)性化的教育方法。
2、平衡班級(jí)人數(shù)與工作質(zhì)量之間的關(guān)系，確保每個(gè)學(xué)生都得到充分的關(guān)注和照顧。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
六、工作規(guī)劃和展望
下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率。具體規(guī)劃和展望如下：
1、繼續(xù)制定切實(shí)可行的教育方案，并注重實(shí)施效果的評(píng)估和反饋。
2、加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。
3、注重個(gè)別學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
4、積極參與教育培訓(xùn)，不斷更新教育理念和教育方法，提升自己的專業(yè)能力。
總之，上學(xué)期的工作給我留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我一定能在下學(xué)期的工作中取得更大的突破和進(jìn)步。謝謝！
大班學(xué)期保育工作總結(jié)14
時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不斷，一學(xué)期很快就過(guò)去了，本學(xué)期的幼兒保教工作能夠說(shuō)穩(wěn)中有序，工作穩(wěn)步前行。從制定計(jì)劃到活動(dòng)方案再到具體實(shí)施我們都發(fā)揮團(tuán)體智慧，做到分工協(xié)作，同時(shí)發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使每項(xiàng)活動(dòng)都圓滿成功�，F(xiàn)對(duì)這學(xué)期工作總結(jié)如下：
開學(xué)伊始，河幼召開新學(xué)期教師會(huì)議。陽(yáng)園長(zhǎng)經(jīng)過(guò)詩(shī)歌《做幸福的奮斗者》，對(duì)全體教師提出了新學(xué)期的期望，指明了努力的方向，期望我們?nèi)w教職工在新的學(xué)期為河幼的發(fā)展做一名幸福的奮斗者！
開學(xué)第一天，各小中大各班教師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)：大班的小朋友看圖書、新年趣事；中班的小朋友說(shuō)說(shuō)新年祝福、畫畫新年愿望；小班的孩子在教師的帶領(lǐng)下玩起了新年好的游戲。新學(xué)期，愿河幼的孩子智慧啟蒙、陽(yáng)光生長(zhǎng)。正月正，鬧元宵。在喜迎元宵佳節(jié)到來(lái)之際，河幼到處張燈結(jié)彩，元宵節(jié)的'氛圍格外濃，“小把戲，鬧元宵”活動(dòng)拉開序幕。這次活動(dòng)是為了讓幼兒感受到中國(guó)傳統(tǒng)的文化，經(jīng)過(guò)剪窗花、寫福字、做炮仗等等活動(dòng)以游戲方式參與進(jìn)來(lái)。孩子們?cè)谟螒蛑懈惺荇[元宵的習(xí)俗，對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化有了體驗(yàn)。一年一度的“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際，園長(zhǎng)室給每位教師準(zhǔn)備了一本書。期望我們的教師都能靜下心來(lái)看看書。做一名書香女子。同時(shí)每月進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)：“和書香為伴，與智慧同行”，讓我們打開一本書本，打開新世界、新視角，自信的走向完美。
結(jié)合丹陽(yáng)市教育局文件精神，我園開展青年教師基本功選拔賽。老師們積極參與。相對(duì)于鋼筆寫字，兒童繪畫，彈唱，舞蹈，兒童觀察和記錄等諸多基本功。經(jīng)過(guò)層層選拔，前兩名老師晉級(jí)丹陽(yáng)賽。經(jīng)過(guò)這次基本功的選拔，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
四月份，我園開展了消防安全演習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)實(shí)地演習(xí)，從小培養(yǎng)幼兒消防安全的意識(shí)，消防安全記于心。教師們也從中加強(qiáng)了自我的消防意識(shí)：防患于未然，安全第一、生命第一！同時(shí)我園每月定期開展一系列安全教育的活動(dòng)，從幼兒晨間談話，到平時(shí)的日常教學(xué)都滲透了安全教育。
為了更好地做好幼兒的銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和向往，幫助他們更全面、更直觀地了解小學(xué)生活。近日，河陽(yáng)中心幼兒園組織全體大班幼兒參觀河陽(yáng)學(xué)校。參觀過(guò)程中，老師們積極引導(dǎo)講解。孩子們對(duì)小學(xué)生活有必要的了解。我理解小學(xué)的環(huán)境，上課流程，上課常規(guī)和幼兒園有很大的不同。激發(fā)了孩子們對(duì)做一名光榮小學(xué)生的向往。同時(shí)也為接幼工作奠定了基礎(chǔ)。
春天到了，草長(zhǎng)蔭飛，正是適合孩子們戶外踏春的日子。近日，我園就組織中大班的孩子，在爸爸媽媽的陪伴下，一齊來(lái)到“萬(wàn)新農(nóng)莊”，開展了“大手拉小手，觸摸大自然”的親子共游活動(dòng)。在各種豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們感受了春天的完美，探索了大自然的神秘，萌發(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣。家長(zhǎng)們也收獲了親子親情，家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)都贊不絕口。
《綱要》中明確指出教師是幼兒游戲中的支持者、合、引導(dǎo)者。為進(jìn)一步提升我園幼兒的游戲水平，我們利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間開展了小班區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)。全園教師積極參加游戲觀摩、游戲研討，明確了在今后的游戲中，教師們要進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域游戲設(shè)置和指導(dǎo)，這樣幼兒在游戲中才能得到發(fā)展。
家長(zhǎng)是幼兒園教育的支持者和參與者。為了讓家長(zhǎng)了解最近的活動(dòng)和背后的想法，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，和友在5月25日中午召開了家長(zhǎng)會(huì)。家委會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)委員們看到了幼兒園取得的成績(jī)和孩子們?cè)诤陀训目鞓?lè)成長(zhǎng)。他表示要積極參與幼兒園的開發(fā)建設(shè)，為和友的發(fā)展出謀劃策，共謀發(fā)展。明天給河灘做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
本學(xué)期，各中小學(xué)校為家長(zhǎng)舉辦了半天活動(dòng)、親子游園、畢業(yè)季等大型開放活動(dòng)。家長(zhǎng)半天開發(fā)首先每個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的場(chǎng)景，介紹親子閱讀時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，然后觀看小班早操，最后每個(gè)班級(jí)的老師給家長(zhǎng)開示范課。這次活動(dòng)之后，家的友誼之橋就建立好了。中學(xué)班舉辦了親子游園會(huì)，所有中學(xué)班的家長(zhǎng)和孩子一起參加。經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子變得更加親密和默契。不難看出，從方案的制定到實(shí)施細(xì)節(jié)再到活動(dòng)的體現(xiàn)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了老師們的精心管理和精心設(shè)計(jì)。活動(dòng)圓滿結(jié)束，家長(zhǎng)的反饋也是叫好，稱贊老師們的努力。
一年一度的“六一”兒童節(jié)來(lái)到了，河陽(yáng)幼兒園里歡聲笑語(yǔ)，一片熱鬧的氣氛。為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、有意義的節(jié)日，各年級(jí)組織了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。讓孩子們留下最美的童年回憶。
為了進(jìn)一步貫徹《指南》與《綱要》精神，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，近期我園組織全體教師開展了團(tuán)體活動(dòng)展示交流。每位教師進(jìn)取準(zhǔn)備、積極參加。每一節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，園長(zhǎng)室及時(shí)組織了研討交流。大家都暢所欲言，進(jìn)取研討，找到閃光點(diǎn)，指出改善提議。上課的教師和聽課的教師在研討交流中都有很多感想和收獲。
畢業(yè)季，有歡笑、有不舍、有哭泣、有留戀。三年里，有歡聲笑語(yǔ)、有風(fēng)雨同行、有碩果累累。為了讓即將畢業(yè)的孩子留下完美回憶，感受幼兒園及教師們對(duì)他們的關(guān)懷，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣，我園大班開展了“小把戲的‘小社團(tuán)’畢業(yè)季系列活動(dòng)”。本次活動(dòng)打破了傳統(tǒng)歌舞匯報(bào)演出的形式，以新、奇、趣為主。
教師們精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備：設(shè)置了“三坊三師三館”，分別為“三坊”——手工坊、歌舞坊、愛心坊；“四師”——建筑師、點(diǎn)心師、棋師、攝影師；“五館”——運(yùn)動(dòng)館、科學(xué)館、圖書館、成果館、祝福館。還設(shè)置了“書畫祝�！庇H子送祝福和“最美一角”攝影展�；顒�(dòng)中孩子們玩得盡興，開心、同時(shí)也收獲滿滿。
大班學(xué)期保育工作總結(jié)15
幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，能夠讓家長(zhǎng)們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計(jì)劃：
1、安全教育：
幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好毛巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習(xí)跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時(shí)提醒幼兒注意安全，在活動(dòng)時(shí)保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。
2、進(jìn)餐教育：
由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法，如隨時(shí)監(jiān)督提醒、激勵(lì)、競(jìng)賽形式、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請(qǐng)吃得最快的'幼兒做小小監(jiān)督員。通過(guò)這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了。
3、自理能力的培養(yǎng)：
由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理能力的年培養(yǎng)是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。而通過(guò)生活中的一些小事來(lái)培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4、盥洗教育：
在幼兒入廁時(shí)，由于廁所離教室比較遠(yuǎn)，所以先能講好要求并排好對(duì)，并請(qǐng)值日生進(jìn)行監(jiān)督等。喝牛奶時(shí)一位教師負(fù)責(zé)管理幼兒，另一位則負(fù)責(zé)倒牛奶。從小便—洗手—排隊(duì)—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊(duì)，這樣的一個(gè)循環(huán)過(guò)程，這使整個(gè)盥洗過(guò)程變得津津有條。因?yàn)橛變阂呀?jīng)養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣，所以當(dāng)另外一位教師不在時(shí)，值日生也可以協(xié)助管理了。
這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動(dòng)等。只要教師做好日常的保育工作，這并能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況采取一定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，就一定能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長(zhǎng)的滿意。
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