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老師教研工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的老師教研工作總結(jié)優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
老師教研工作總結(jié)優(yōu)秀1
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及本組老師的共同努力下，各方面的工作的以圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好高考工作
全組老師積極備課尤其是今年我組老師都有高三的輔導(dǎo)工作，每一位老師都認(rèn)真輔導(dǎo)，使輔導(dǎo)的各課工作都做的非常好，從而，我組的每一位老師的輔導(dǎo)都達(dá)到了理想成績。得到了學(xué)生的一致認(rèn)可。
二、抓好課堂教學(xué)工作
每位老師的基礎(chǔ)課都不少，老師們積極備課，搞好各個(gè)方面的基礎(chǔ)教學(xué)工作，實(shí)踐證明，各個(gè)方面的工作都得到一定成績。
三、落實(shí)科研課題工作
本學(xué)期在汽車專業(yè)一、二年級(jí)全面推行模塊式一體化教學(xué)，為確保教學(xué)工作的順利開展，汽車教研室重點(diǎn)進(jìn)行了各模塊學(xué)習(xí)站的完善工作，以實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境一體化、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化，學(xué)習(xí)過程與工作過程一體化。
四、抓好技能競賽工作
在競賽訓(xùn)練過程中，學(xué)校進(jìn)行了多次的參賽動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)生之中，了解他們的困難和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問題，使參賽師生始終保持著高昂的訓(xùn)練熱情，保證了訓(xùn)練工作的質(zhì)量。在整個(gè)訓(xùn)練過程中，汽車教研組全體教師均以競賽工作為已任，不分彼此，齊心協(xié)力，爭取為競賽工作多出一份力，努力提高參賽選手的技能水平。面對(duì)繁重的日常教學(xué)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，老師們毫無怨言，仍然在課余深入到訓(xùn)練現(xiàn)場，指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練工作。競賽工作告一段落，雖然取得了一些成績，但還有很多工作需要我們繼續(xù)完善，我們還有更高的目標(biāo)。
五、圓滿完成畢業(yè)生的校外實(shí)習(xí)工作
1、思想準(zhǔn)備充分。學(xué)校一直以來重視學(xué)生的學(xué)科德育培養(yǎng)，重視學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)，畢業(yè)實(shí)習(xí)前專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專門的實(shí)習(xí)前教育和實(shí)習(xí)動(dòng)員，學(xué)生的思想準(zhǔn)備充分，實(shí)習(xí)時(shí)顯得從容、坦然，為邁好走向社會(huì)的`第一步打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、遵規(guī)守紀(jì)，表現(xiàn)優(yōu)異，得到企業(yè)認(rèn)同。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的廠紀(jì)廠規(guī)，吃苦耐勞，積極肯干；工作中積極與工人師傅溝通，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。
3、技術(shù)過硬，得到企業(yè)認(rèn)同。實(shí)習(xí)過程中，我校學(xué)生表現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)，過硬的技能本領(lǐng)，被企業(yè)多次表揚(yáng)。
總體而言，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生從思想上、技能上都受到了很大煅煉，達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的。
總之，本學(xué)期在全組老師的共同努力下，教學(xué)等各個(gè)方面工作都達(dá)到理想成績。教研組的各項(xiàng)工作按計(jì)劃進(jìn)行，各項(xiàng)常規(guī)工作正常，課堂教學(xué)組織工作完成較好，學(xué)生專業(yè)興趣濃厚，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
老師教研工作總結(jié)優(yōu)秀2
本學(xué)期我校的教學(xué)教研工作主要從以下幾個(gè)方面展開：
一、抓好課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂實(shí)效。
這項(xiàng)工作我們主要抓了三個(gè)方面：
一是備課。07年以后5位教師都在手寫教案，五位老教師在教案書上勾畫刪減，為保證備講統(tǒng)一，我們通過教學(xué)檢查、推門進(jìn)聽課的形式進(jìn)行了督導(dǎo)。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師的備課狀態(tài)和質(zhì)量較好，并能堅(jiān)持下載河北教師信息網(wǎng)上的教學(xué)資料豐富自己的教學(xué)，少數(shù)年輕的教師對(duì)備課認(rèn)識(shí)不夠深入，備課層次較淺，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不佳，面對(duì)這種情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過推門進(jìn)聽課后的評(píng)課交流及時(shí)給予了糾正，并進(jìn)行了跟蹤性聽課，以觀后效，這樣的措施使不良的備課現(xiàn)象及時(shí)得到扭轉(zhuǎn)。
二是講課。我校剛剛走上工作崗位的教師占多數(shù)，可以說教書的前三年正是他們樹形象，養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，為保證全體教師都有一種端正的講課狀態(tài)，我們積極利用學(xué)校幾位老教師對(duì)青年教師進(jìn)行了示范引導(dǎo)，從講課的聲音、眼神、方法、步驟、儀態(tài)等方面進(jìn)行了全面的傳幫帶。學(xué)校通過安排羅愛新、李卉穎、李娜三位老教師講公開課，上示范課的形式使全體教師都得到了鍛煉，實(shí)現(xiàn)了自我提升。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的推門進(jìn)聽課，隨機(jī)查看課堂狀態(tài)等措施都使教師們的講課處于一種良性發(fā)展并不斷要求自我提高的趨勢。
三是作業(yè)與輔導(dǎo)。我校一直重視學(xué)生作業(yè)情況和教師的作業(yè)批閱情況。開學(xué)初從作業(yè)本一發(fā)放，我們就專門召開全體教師會(huì)，鄭重提出了各班作業(yè)本的使用要求：從作業(yè)的選留到怎樣使用作業(yè)本才美觀，從作業(yè)本的保存擺放到怎樣進(jìn)行作業(yè)的一次、二次批閱，從教師的批改符號(hào)到使用激勵(lì)性評(píng)語，都進(jìn)行了具體的細(xì)節(jié)要求。學(xué)期中我們進(jìn)行了一次全面的作業(yè)檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)各年級(jí)作業(yè)本從外觀到作業(yè)質(zhì)量到教師批閱都較上學(xué)期有了顯著的進(jìn)步，怎樣做好作業(yè)本的使用和作業(yè)批閱已經(jīng)作為一項(xiàng)分量很重的工作扎根在每位老師的心中。
課后輔導(dǎo)主要是通過抓后進(jìn)生工作展開的。對(duì)此項(xiàng)工作我們也一直沒放松。每個(gè)教師都在此項(xiàng)工作上花了很多心思，早讀時(shí)間的個(gè)別輔導(dǎo)，午休時(shí)間的面批面背，下午放學(xué)后的單獨(dú)講解，可以說我們老師們在這一點(diǎn)上做到了不用揚(yáng)鞭自奮蹄。每個(gè)人的教研成長手冊中都完成了幫扶后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)論文一份，班主任工作手冊中讓老師們感慨最多，關(guān)注最多的文字也都是與這些后勁生相關(guān)。
二、做實(shí)聽課活動(dòng)，關(guān)注教師成長。
本學(xué)期我們聽大輪課一次，對(duì)5青年教師的推門進(jìn)聽課每個(gè)人均達(dá)到3次以上，對(duì)個(gè)別教師如齊曉宇、史秀杰兩位老師的聽課次數(shù)，隨機(jī)進(jìn)課堂次數(shù)甚至更多。每一次聽課后我們都及時(shí)的與相關(guān)教師進(jìn)行了詳盡的評(píng)課交流，我們不僅僅給他們說課的優(yōu)缺點(diǎn)，更多的是說這節(jié)課，這些重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎樣處理，怎樣講，甚至在當(dāng)堂課下進(jìn)行片段的范講。每一次座談我們都苦口婆心，語重心長，可以說每一次聽課后青年教師都實(shí)實(shí)在在的得到一次有效的提升。
為充分發(fā)揮三名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的示范引領(lǐng)作用，我們組織青年教師進(jìn)老教師的課堂進(jìn)行聽課，利用結(jié)對(duì)子活動(dòng)開展互聽互評(píng)。老教師毫無保留的傳幫帶不僅僅讓青年教師少走了很多彎路，更加深了教師間的情誼，增強(qiáng)了教學(xué)凝聚力和向心力。
三、青藍(lán)工程，互助成長。
按照鎮(zhèn)組工作要求，本學(xué)期我們依然堅(jiān)持做好青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子工作。由于青年教師人數(shù)多，老教師人數(shù)少，所以本學(xué)期羅愛新、李娜兩位老教師各帶了兩名青年教師，李卉穎帶徐敏。每一組互助伙伴都從班級(jí)管理、課堂教學(xué)、基本功素養(yǎng)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面開展著活動(dòng)，每位青方教師都形成了一套“青藍(lán)工程”活動(dòng)手冊，不用學(xué)校督促與要求，每一天的每一個(gè)課間和休息時(shí)間都能看到、聽到青年教師虛心向老教師求教的身影和老教師熱心解答的聲音。可以說老教師的傳綁帶成為青年教師迅速成長的催化劑，同時(shí)老教師通過這樣的活動(dòng)也更加注重自我素養(yǎng)的不斷提升，從而實(shí)現(xiàn)了新老教師的共同提高。
四、注重基本功訓(xùn)練
提高教學(xué)實(shí)效，抓好教師本身的基本功素質(zhì)是重要一環(huán)。本學(xué)期我們在做好全體教師課堂教學(xué)基本功的同時(shí)，一如既往的.堅(jiān)持了教師的兩筆字書寫、幼兒教師基本功的提升。每周一篇弟子規(guī)內(nèi)容的鋼筆字作業(yè)，每周二、四德粉筆字書寫展示，讓老師們的書寫功底每日俱進(jìn)，尤其是每周兩次的粉筆字書寫學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要逐一圈點(diǎn)批閱，甚至面批面閱。幾位青年教師的書寫水平在學(xué)校的嚴(yán)格把關(guān)下都實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，這讓他們很快的找到了自信，在全鎮(zhèn)的青年教師基本功大賽來臨之時(shí)沒有一個(gè)人怯懦，都信心十足的積極備戰(zhàn)。一次次粉筆字書寫演練，一次次的演講和才藝模擬展示，讓他們完全拋開了羞怯和自卑，最終在大賽中表現(xiàn)不俗，全部進(jìn)入二三等獎(jiǎng)的名列。
五、校本教研，注重反思。
在做好日常學(xué)校聽課、示范課、教師互聽互評(píng)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們的校本教研依然圍繞“有效教學(xué)”展開。每位教師都確立自己的有效教學(xué)子課題投身到教改之中，并于期末完成自己一套教改實(shí)踐資料。在此項(xiàng)工作的開展過程中我們更加注重教師的評(píng)課和反思能力。學(xué)校的教學(xué)反思手冊今年已經(jīng)是第四冊，老教師的反思深刻精辟，青年教師的直接清新，尤其是李卉穎老師的反思非常的有實(shí)效，可以說是一筆寶貴的文字財(cái)富。每一次外出聽課活動(dòng)，聽課教師回來都要匯報(bào)聽課感受，書寫外出聽課評(píng)課卡，這已經(jīng)是學(xué)校的慣例。在這一點(diǎn)上年輕的教師更值得表揚(yáng)，比如張蕾、徐敏、史秀杰等教師每次的外出學(xué)習(xí)反饋都寫得詳盡充實(shí)、一絲不茍。齊曉宇老師在去豐南聽完品社課回來后不僅帶回了詳盡的聽課筆錄，及時(shí)填寫了外出學(xué)習(xí)評(píng)課卡，而且按學(xué)校要求將一份充實(shí)的外出學(xué)習(xí)有感連夜完成發(fā)往教育組郵箱。這種謙遜的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄芯�，得益于學(xué)校濃厚和嚴(yán)格的教研氛圍和求，從而最終全體教師們會(huì)在這樣的教研集體中快速成長起來。
同時(shí)，在校本教研工作中我們更注重發(fā)揮集體的力量。齊曉宇老師在全縣的說課講課比賽中獲得的優(yōu)異成績，就出自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十余次的設(shè)計(jì)把關(guān)和全體教師若干次的模擬陪練。集體的智慧和鼓勵(lì)，讓齊曉宇最終打破了自卑與退縮，一舉取得好的說課賽課成績
六、點(diǎn)滴成績
本學(xué)期我校4名教師在鎮(zhèn)青年教師基本功大賽中獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)兩個(gè)三等獎(jiǎng)；
齊曉宇代表鎮(zhèn)組參加的縣品社課說課比賽獲全縣第四名，講課獲二等獎(jiǎng)；
15名學(xué)生在鎮(zhèn)作文競賽中分獲一二三等獎(jiǎng)。
老師教研工作總結(jié)優(yōu)秀3
我校教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭，12中教研組初中工作總結(jié)。本學(xué)期，全組教師積極按照實(shí)施素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，取得不少成績，具體工作匯報(bào)如下：
一、教研組工作
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高我校教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。其次，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。認(rèn)真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學(xué)的活動(dòng)和教研活動(dòng)。認(rèn)真組織校教研活動(dòng)，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗(yàn)相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。本學(xué)期，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開課，獲得好評(píng)，并被推薦到區(qū)一級(jí)進(jìn)行比賽，工作總結(jié)《12中教研組初中工作總結(jié)》。
2、發(fā)揮教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。
本組老師積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。本組教師中，有4位班主任，是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。本學(xué)期，他們出色的班級(jí)管理工作，贏得師生的好評(píng)
3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
(2)定期集中備課。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
(4)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會(huì)考、中考中，我校學(xué)生的成績較優(yōu)，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。
4、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，不斷完善了教研組資源庫
(1)、本學(xué)期我們充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，不斷完善我組的資源庫。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，使資源共享。
(2)、在加強(qiáng)學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，加強(qiáng)了思想品德課教育的.生動(dòng)、形象性，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、積極開設(shè)活動(dòng)課，研究性課程，開展豐富的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力。
活動(dòng)課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想課的重要組成部分，給思想課注入了新的生機(jī)和活力，增強(qiáng)了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了靈活多樣的活動(dòng)課，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。本學(xué)期，我組配合學(xué)校德育處，開設(shè)了小論文輔導(dǎo)、問卷調(diào)查、觀看《開學(xué)第一課》等活動(dòng)，對(duì)擴(kuò)展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。
二、今后工作的思考：
1、加強(qiáng)同區(qū)教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動(dòng)，體現(xiàn)出12中學(xué)的特色。
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