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鄉(xiāng)中心學(xué)校防溺水教育工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的鄉(xiāng)中心學(xué)校防溺水教育工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
伊川縣教育局文件《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生溺水安全工作實(shí)施方案》的要求,我鄉(xiāng)各學(xué)校有序開展防范學(xué)生溺水事故工作。
一、及時(shí)布置全鄉(xiāng)防溺水水工作。轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件到各校,并要求各學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水安全教育工作,落實(shí)好防溺水的“五不”教育,加強(qiáng)學(xué)生在校期間的考勤管理,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席,及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長,加強(qiáng)與學(xué)校所在村委或相關(guān)部門溝通好,對(duì)校外涉水區(qū)域要加裝防范和設(shè)立警示牌。
二、全鄉(xiāng)各學(xué)校開展排查涉水危險(xiǎn)區(qū)域工作,及時(shí)做好安全防范工作,并向鄉(xiāng)中心學(xué)校匯報(bào)。全鄉(xiāng)涉水危險(xiǎn)區(qū)域情況如下:
學(xué)校附近及校外涉水危險(xiǎn)區(qū)域情況:葛寨鄉(xiāng)地處丘陵地區(qū),學(xué)生上學(xué)路上有河渠、魚塘等危險(xiǎn)區(qū)域,學(xué)生上學(xué)要沿河走,過橋,過魚塘邊。另外,部分學(xué)校校門外就是河渠水塘,如前村小學(xué)、沙園小學(xué)、煙澗小學(xué)、葛寨一中(東區(qū))、楊樓小學(xué)等。
三、防涉水安全教育、防范工作。
。薄⒏餍<訌(qiáng)防溺水安全宣傳導(dǎo)教育工作。各校召開了一次 “珍愛生命,預(yù)防溺水”師生動(dòng)員校會(huì),加強(qiáng)防溺水教育,通過校園廣播站、國旗下的講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生觀看游泳安全教育片,強(qiáng)化游泳“五不”要求,各班還進(jìn)行了游泳安全情況摸查及防溺水安全教育,結(jié)合不同年齡學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。有效警醒教育個(gè)別不安全的行為。利用墻報(bào)、宣傳櫥窗介紹相關(guān)知識(shí)。
2、各校以班級(jí)教育為主陣地,開展以“珍愛生命,安全第一”主題班會(huì)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域,發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任以典型的案例警示、教育學(xué)生,向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀,向?qū)W生講授溺水自救、他救的基本知識(shí)。使每一個(gè)學(xué)生在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高。
3、密切聯(lián)系家長,做好校外防溺水工作的監(jiān)督工作。各學(xué)校利用“校訊通”、“飛信”、手機(jī)短信、電訪等方式讓每一位學(xué)生家長都及時(shí)知道上級(jí)有關(guān)“防溺水做好學(xué)生安全教育工作”的通知精神,引起家長重視,督促管教其子女的游泳安全。部分學(xué)校還發(fā)放《防溺水教育告家長書》,讓家長重視子女的防溺水教育,家長的知曉率達(dá)100%。
。、各學(xué)校積極與生源片的村委聯(lián)系,尋求村委對(duì)學(xué)生安全教育的支持配合,加大宣傳力度,讓群眾家長都監(jiān)管學(xué)生的安全行為,對(duì)河渠水塘進(jìn)行全面排查,加強(qiáng)巡視,從源頭上杜絕學(xué)生游泳“五不”行為,有力保障學(xué)生的游泳安全。要求村、家長配合學(xué)校,在學(xué)生上學(xué)、回家沿途的涉水地段派員對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管。
。、做好預(yù)防,各校嚴(yán)格要求學(xué)生不得在水塘、橋、河渠等危險(xiǎn)區(qū)域逗留、玩耍,并在危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌。