第一學期學校衛(wèi)生與健康工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的第一學期學校衛(wèi)生與健康工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　本學期，我校衛(wèi)生與健康教育工作以貫徹、落實上級衛(wèi)生與教育主管部門提出的工作要求為目標，圍繞全國文明城市創(chuàng)建，結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》《傳染病防治法》和《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，不斷提升師生健康水平。現(xiàn)將有關工作總結如下：

　　一、加強衛(wèi)生健康監(jiān)督，注重常見病、傳染病的預防。

　　1、積極開展“六病”的防治工作。如在監(jiān)督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學及時給予糾正。并嚴格要求用眼衛(wèi)生，落實“三個一”使他們從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。在課堂教學中關心每個學生的生長發(fā)育，身心健康。

　　2、加強季節(jié)性及常見病的宣傳教育工作。結合季節(jié)特點、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點，充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛(wèi)生健康、預防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。重點教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，增強學生的防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。

　　3、傳染病防治細致扎實，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節(jié)，我校除了向學生宣傳有關健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，立即進行消毒、隔離治療，并對其他學生進行有針對性的突擊健康教育及健康促進。及時消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。并請衛(wèi)生保健老師開設“秋冬季傳染病預防”知識講座。

　　二、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。

　　本學期，我們不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，通過各種教育活動，豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長起到積極的促進作用。本學期，我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課等時間，對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的網絡電視和廣播系統(tǒng)進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。充分利用黑板報、站牌等定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

　　本學期，我們還建立健全學校環(huán)境衛(wèi)生打掃和管理制度，將學校所有區(qū)域合理安排和分配到班級，實行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類處理，保持校園干凈整潔，積極營造良好的學習和生活環(huán)境。

　　三、開展常規(guī)性體育活動，強化健康意識。

　　1、每天鍛煉一小時。按照上級教育部門的有關要求，加強組織領導，把每天一小時體育活動時間和內容納入教育教學計劃，列入課表，統(tǒng)籌安排，嚴密組織實施，確保一小時校園體育活動時間的落實，提高學生體質健康水平，促進學生健康成長；

　　2、每人掌握一門終身受益的體育技能。按照上級規(guī)定，在學校全面實施“體育、藝術2+1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學與活動,讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。

　　四、以創(chuàng)建文明城市為契機，提高衛(wèi)生與健康意識

　　本學期，我們圍繞全國文明城市的創(chuàng)建開展各項工作，認真落實各項評比標準。規(guī)范衛(wèi)生與健康教育工作。

　　在全市文明城市創(chuàng)建抽查中。通過聽匯報、查閱資料，實地考察各功能室、校醫(yī)室、教室、食堂、辦公室，全面了解學校衛(wèi)生與健康工作。檢查組對我校創(chuàng)建工作給予了高度的評價，認為我校高度重視，措施落實到位，注重細節(jié)。能夠通過宣傳、教育、調查、活動等多種形式，努力創(chuàng)建省健康促進學校。

　　總之，本學期，我校把學校衛(wèi)生與健康教育工作同學校發(fā)展緊密結合，取得了較為顯著的成效。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，再接再厲。

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