六年級數(shù)學教學工作總結【匯總5篇】
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的六年級數(shù)學教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級數(shù)學教學工作總結1
回顧一下本學期自己在工作上的點點滴滴，或憂或喜，或淚或笑，總是有收獲的。
在青屏已經(jīng)四年半的時間里，我一直遵循自己的原則：
有目的，有規(guī)劃，腳踏實地的朝著預定的目標前行；在滿足的基礎之上追求更大的發(fā)展空間；無論什么事情，要做就做最好！努力使自己成為一個平凡但卻擁有個人魅力的人。對于我的學生，我也一直遵循這個原則，不斷地去規(guī)范他們，影響他們。
一、我的學生
關愛學生，相信每一位老師都如我一般，每每接到新的一屆學生，從陌生到熟悉，從適應到默契，所經(jīng)歷的點點滴滴相信大家都是感同身受的，我的一個特點是:凡是如我們班的孩子,哪怕他是階段最后一名，只要進入我們班我也覺得他是最好的,也許只就是人常說的母性，媽媽總覺得自己的孩子是最好的！雖然也有批評，也有埋怨，也有恨鐵不成鋼的時候，但是還是覺得自己班里的孩子好！
小學數(shù)學教學反思
對于家長，我覺得關愛孩子是我們與家長拉近關系的最好方法。舉個例子吧，記得是在去年上學期的一個下午，天氣比較熱，上課鈴剛響，細心地李老師進辦公室悄悄地多我說,咱班的錢瑩不知道咋了，那褲子都濕了，一臉的不自在，你去看看。我就悄悄地走到她的位置上，把她叫了出來，詢問了情況后，知道是吃壞了肚子，憋不住想拉肚子不小心弄到了自己的身上，又用水自己洗了洗，看著孩子難為情的樣子，我就趕緊給她媽媽打了電話，讓她給孩子帶來換洗的衣服，自那以后我覺得，錢瑩媽媽看見我熱情了許多，也沒有以前那么挑剔了，一件很小的事情，大家肯定都做過，折射出來的是關愛孩子的確是與家長拉近距離的好方法！
二、我的責任
1、備課，這個環(huán)節(jié)很重要，如果想上好一節(jié)課就必須要花大量的時間去備這節(jié)課，只有備好了才有可能上好，印象很深的是上圓柱的'體積這節(jié)課的時候，在用切成的圖形拼圖的時候，學生拼成了一個近似的長方體，我問學生：這個圖形的什么沒有變？學生都知道是體積不變，課下來后我反思：我如果追問一句：什么變了呢？學生也一定會發(fā)現(xiàn)是表面積變了，如果這樣的話就很好的把前面學過的表面積和體積融合在一起，學生也就自然會做小狀元上到相關習題了，備好課其實會讓學生在課堂上事半功倍的!
2、講課，無論用的是課件還是書本，我總是要求自己先做一遍，這樣的話在講課的時候就會更順利，重難點就會更突出，特別是學生測驗、考試的卷子，自己先做一遍的話，會做到心中有數(shù)。在批改作業(yè)這一方面，課堂做作業(yè)都是面批面改的，家庭作業(yè)也是有做必有改，又改必有評，有評必有糾，每天要求學生字體工整、書面干凈，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、關于輔導，大多數(shù)孩子都能在我規(guī)定的時間完成任務，少數(shù)孩子完不成的，就另外找時間補出來，從來不搞題海戰(zhàn)術，不占用孩子的課余時間，其總是要求自己、要求孩子向課堂45分鐘要質量。由于今年班里孩子特別的頑皮，我從來不敢怠慢，特別是即將畢業(yè)的半個月內，基本上預備中之前，每節(jié)下課，都要到教室里看看孩子們在干什么，因為我不愿意在我的職責范圍內出岔子，可以說最后的這段時間里我也為自己捏了一把汗。。。很高興我的學生們，那批搗蛋鬼們安全的、圓滿的結束了他們的小學生涯。
三、我的管理
1、我們班采取的是：一星期五天，每天有兩個班干部值日，這些班干部是通過我們觀察，從成績、能力及自制力都是比較優(yōu)秀的孩子，然后從前十名產(chǎn)生五個組長，把剩余的學生按程度平均分六份，由組長在每一份里挑一個成員，這樣組成七人以小組，這樣組成的好處是每組內的成員的總體成績是不相上下的，又很好的把那些程度略差的孩子都分散到了各組，每兩周調動一次位置，位置的調動方式是一定的，他們每個人都知道自己下次會坐到哪里，他們先按照規(guī)定坐，老師再個別調動，這樣的話組內由組長負責督促，程度較弱的學生分配到人，組與組，組員與組員之間展開了激烈的競爭，我的工作就輕松很多了。
2、衛(wèi)生方面，輪到哪組值日的時候，由組長分工，做到公平公正，倘若哪組被扣分，那么第二天重新值日，每天下午放學前一組值日，后一組組長留下來檢查值日情況，必須在規(guī)定時間完成值日，這樣下來學生的值日速度快了不少，雖然有班干部把關，但我每天都是參與他們值日，等到孩子們都整完了，才和他們一起離開的。。。紀律方面也是如此，當然，畢竟是孩子，做什么做不到自始至終，過一段時間就給他們進行交流，了解班里學生的思想動向，并肯定他們的工作，讓他們知道老師時刻在關注著他們，這樣班干部的積極性自然就高了，班里的事情也就井井有條了。
3、關于班隊會工作，我先讓學生自己報名踴躍參加，按照次序，提前告訴他們下周的隊會內容，讓他們自己準備相關的材料，以此類推，在這方面我們班的孩子還是比較主動參與的，有三分之一還要多的孩子都上過隊會課，當然每個一段時間我也會總結班里出現(xiàn)的問題，讓學生及時的認識到不足，孩子們們表現(xiàn)得還是不錯的！
六年級數(shù)學教學工作總結2
日子在一天天的忙碌中度過，不知不覺中本學期的教學工作已接近尾聲。回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。
本學期，本人任教六年級（2）班數(shù)學，能認真實施教學“六認真”以及“四精四必”工作要求。積極探索新的教學方法，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養(yǎng)學生數(shù)學思維品質、意志品質、開發(fā)學生創(chuàng)新思維，最大限度地調動學生學習積極性，最大限度地促進學生的發(fā)展，提高教學質量，現(xiàn)將本期來的教學工作總結如下：
一、結合本班學生的實際情況，制訂切實可行的教學計劃。
為了順利而有效的完成本學期的教學任務，我對本班的學生全面實施素質教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。在具體的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和其他數(shù)學教師進行教學方法、策略的探討和學習，結合六（2）班學生的學習情況及班級情況，對學生數(shù)學的基礎進行教學目標、教學重點、教學難點進行定位。能使學生更好的掌握知識。
二、抓實教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質量。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，對備課組的教案進行修改與補充，力求準確把握教學重難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的'對學生進行輔導。
4、做好課后的輔導工作。注重分層教學，對不同學生采取不同的輔導形式。
5、堅持聽課，注意學習教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
總之，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階！
六年級數(shù)學教學工作總結3
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結。
二、增強上課技能，提高教學教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的`能力。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料，反思自己教學中的課堂評價，調整自己的教學。從別人失敗的課堂教學中，吸取教訓，引以為戒，提高業(yè)務素質，增強教學機智，靈活運用教學方法，提高自身素質，為以后的教學工作打下良好的基礎，力爭取得更好的成績。
六年級數(shù)學教學工作總結4
一年的教育教學工作即將結束，在這一年里，我擔任了六（4）班的數(shù)學和三（4）、三（5）班的科學教學工作，一年來我踏實認真的工作，取的了良好的成績。為了在今后把工作做得更好，取得更理想的成績，現(xiàn)將本年度的工作總結如下：
一、堅持學習。
我積極參加各種教育教學理論學習，加強師德修養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的`提高。我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加網(wǎng)絡教研活動，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高。
二、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數(shù)學的快樂。
隨著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對，就學習勁頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；另外我通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，積極發(fā)掘學生的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，讓學生體驗學數(shù)學的快樂，我抓住每一個機會去表揚鼓勵每一個學生，使他們樹立學好數(shù)學的信心，從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。
三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，努力去了解孩子，抓住他們的心理，同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。
總之，今后我將繼續(xù)虛心學習，不斷改正自己的缺點，努力提高教育教學水平，嚴格貫徹執(zhí)行各級領導的工作要求，爭取做一名學生喜歡，家長放心，領導滿意的優(yōu)秀教師。
六年級數(shù)學教學工作總結5
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作，我結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務�，F(xiàn)做總結如下：
一、 認真?zhèn)湔n。
不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結，有的在課后寫出教學反思。
二、 增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，同時還培養(yǎng)了學生動口動手動腦的能力。
三、 認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、 做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的`力度。對后進學生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、 積極提高學生數(shù)學素質。
我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、 存在的不足之處
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎太差或學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；
4、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。“培優(yōu)輔差”工作做得不夠扎實，“培優(yōu)”目標不明確；
5、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。4班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題——計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
6、計算能力差異太大。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致兩班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。
七、 改進的具體措施
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。
2、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
7、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學習的精神。 總之，一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。
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