學院教學工作總結(jié)必備[14篇]

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的學院教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學院教學工作總結(jié) 篇1

　　在校黨委、校長室的領(lǐng)導下，成教學院根據(jù)學校xx年目標要求，通過全體同志和各縣級電大、學習中心、教學點成教工作者的共同努力，成人教育事業(yè)取得了穩(wěn)定發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、盡力完成成人教育招生計劃，保持成人教育規(guī)模。

　　xx年招生形勢發(fā)生變化：因我省�？浦笜藴p少，導致分數(shù)線大幅上升，影響了我校招生錄取工作。今年教育部下達給我省的�？浦笜�5.5萬，省廳根據(jù)實際報名情況增加18%，計劃招收近6.8萬，但比去年實際招收7.73萬，減少近萬名計劃。我們在得知這一情況后，多次游說省廳有關(guān)部門，在各校指標均減的情況下，新增指標240名。但始料未及的是隨全省總指標的減少，專二錄取分數(shù)線大幅上升，最終由去年的125分大幅拉升到148分，導致一志愿填報我校的共有850余名原估計可以上線的總分在130—147分的考生被關(guān)在門外。目前，在全省錄取工作會議中下發(fā)的預(yù)錄取名單中尚有2032名上線，隨專一錄取的結(jié)束，上線人數(shù)還會增加。我們爭取專一專二兼報生和二志愿中再錄取，力爭完成招生任務(wù)。應(yīng)該說成教學院和各縣級電大的招生工作是抓得緊的，招生的龍頭作用體驗是深刻的，如果分數(shù)線不是提得很高而是按照考試院最初討論設(shè)定的130分線，今年將是一個豐收年。今年的錄取情況也給我們以后的招生錄取工作提出了更高要求，促使我們保持清醒的頭腦。

　　今年全省上線考生21歲以下的占49.6%，省電大下屬各縣級電大所招收的'新生絕大部分是脫產(chǎn)班學生。目前，我市其他學校為吸引這部分生源，辦有自考全日制+成考助學和技能+成考業(yè)余學歷全日制學習。我校各縣級電大因煩于全日制管理而不愿招收，視之為解套。學校如果方便請在召開的會議之際予以鼓動、敦促。

　　二、深入研究招生新動向、成教學生新狀況、成人教學新特點，主動探索成人教育教學規(guī)律，不斷改進教學方式方法，完善形成性考核辦法。

　　1、堅持選用教學效果好、課堂教學經(jīng)驗豐富、講授生動形象的教師擔任任課教師；堅持教師課堂點名制和作業(yè)批閱制，強調(diào)師生互動，調(diào)動課堂氣氛；堅持選用電大骨干教師擔任課程責任教師，強調(diào)教學業(yè)務(wù)指導與服務(wù)順暢；堅持晚間教學值班制，弄清每天上課的教室、班級、課程、教師等，認真做好值班日記，處理應(yīng)急事務(wù)；堅持班主任隊伍建設(shè)，用心用情管理、服務(wù)學生，主動和學生溝通，及時傳達教學信息，按時收發(fā)作業(yè)。

　　2、比照兄弟高校和電大學習考核經(jīng)驗，經(jīng)校長批準逐步增加期末考試實務(wù)性知識考該，取得了學生和各縣級電大的好評；為提高對學生的服務(wù)能力和水平，我們提出要敢于做學生的秘書工作，針對課程學習中段到課率低，及時多次勸說學生來校聽課做作業(yè)，希望學生能按時完成學習任務(wù)，目前有些班級設(shè)立了QQ群；有些班級抓住了班干部隊伍，管理效果較好。

　　3、在脫產(chǎn)班教學管理上，一是改變教師授課要求和方法，側(cè)重實務(wù)知識傳授；通過案例設(shè)計、制作課件、完成設(shè)計、市場調(diào)研等不同教學設(shè)計，以課堂討論、專題講座、學生上臺主講等多種方法，以培養(yǎng)學習興趣，凈化學習氛圍，爭取較好課堂紀律。（2）加強學生的日常管理，加強和學生的交流和溝通，掌握學生動態(tài)；針對脫產(chǎn)班學生好動特點，支持并參加學院團總支、學生會的相關(guān)活動，提高學生凝聚力，堅持上課點名、請假制度和宿舍管理制度和巡查，督促學生改變不良的生活習慣。目前新一級脫產(chǎn)班的班主任由學院四位同志擔任，其中謝老師是本學期初新聘任的。

　　三、繼續(xù)強化對縣級電大的管理，盡力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時傳達省成教招生錄取、學歷電子注冊、學信網(wǎng)學籍注冊異動等政策，解釋學校相關(guān)決定，解決在招生、計劃、教學、考務(wù)、學籍、畢業(yè)等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的各種實際情況。目前成教的QQ群信息發(fā)布及時，各校成教教務(wù)人員交流暢通，問題解決及時。

　　四、注意營造學院良好的工作氛圍，保持積極主動負責的精神狀態(tài)。努力做到教學落實得當、考務(wù)編排合理、學籍管理細仔、學生管理有效，教學服務(wù)到位，保證教學實施的正常安全運作。

　　學院教學工作總結(jié) 篇2

　　一、認真學習課程標準，把握教學方向

　　我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。現(xiàn)在是高二的第二學期，我們文科已全面進入高考復(fù)習，如何展開復(fù)習，怎樣有效地進行指導，這都是迫在眉睫的事。學習新課程標準以及學科指導意見，還有高考指導書，都成了每日必讀的，平時還進行學習體會交流，達到資源共享，使得總體的成績進步明顯，得到表揚.

　　二、課堂教學，關(guān)注學生，形成自己的教學風格

　　本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構(gòu)”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調(diào)動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復(fù)研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的'改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢，板書也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢。

　　關(guān)于學習，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”教師開了公開課，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加，真是受益良多。a老師的一節(jié)復(fù)習課，由淺入深，娓娓道來，逐步引導學生進入探索知識的高潮，讓學生都能從中獲得成功的喜悅；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺深奧，重視知識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅；c老師的復(fù)習課，更是幫助學生學會復(fù)習的方法，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣，主題鮮明。總之，要慢慢體會如何將課將活講深、講懂。

　　三、課堂之外，多學習，多反思，多總結(jié)

　　平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣�，還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學理論的雜志，如《數(shù)學教育學報》，給了我很多教學前沿的理論指導，《中學數(shù)學教學參考》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應(yīng)行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得。

　　四、注重德育教育，引導學生全面發(fā)展

　　作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)復(fù)習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。同時，課后還會找個別學生同學，特別是借助午休參加管理的時間去關(guān)心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心里，從而更好地為教學服務(wù)。

　　學院教學工作總結(jié) 篇3

　　4月8日至5月8日，學院在全校范圍內(nèi)開展了“教學質(zhì)量月”活動。

　　一、指導思想：

　　此次“教學質(zhì)量月”旨在進一步貫徹教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見（〔xx〕16號文件）》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx普通高等學校教學質(zhì)量與教學改革工作實施方案的通知（〔xx〕67號文件）》精神，在全院范圍內(nèi)全面實施1231工程，落實我院“內(nèi)涵年”建設(shè)的各項任務(wù)，提升我院教育教學質(zhì)量。

　　二、活動宗旨：

　　以教學常規(guī)管理為手段，嚴格執(zhí)行教學管理規(guī)范，提高教育教學質(zhì)量；嚴抓師德師風建設(shè)，提高教師隊伍整體水平；狠抓課堂紀律，構(gòu)建良好學風；創(chuàng)“一流的教師隊伍、一流的教學質(zhì)量”。

　　通過“創(chuàng)精品意識、展教師風采、促教風建設(shè)”這一主題來帶動教學質(zhì)量的全面提高。

　　三、具體措施：

　　為落實“教學質(zhì)量月”工作，學院召開了“教學質(zhì)量月”動員大會，進行了周密的安排，制定了詳細的實施方案。在整個“教學質(zhì)量月”期間，學校開展了聽課檢查，院領(lǐng)導和有關(guān)人員深入到教學一線，到課堂聽課檢查教學情況；安排進行了學風教風檢查、觀摩教學等活動，組織召開了教師評教會，專家講座，學生問卷調(diào)查等一系列活動。目前，學院順利完成了“教學質(zhì)量月”的工作任務(wù)�，F(xiàn)將“教學質(zhì)量月”工作總結(jié)如下：

　　1、學院領(lǐng)導重視，宣傳組織工作到位

　　學院成立以教學主管院長為首的、系部主任為成員的“教學質(zhì)量月”活動領(lǐng)導小組，具體負責活動的開展和各項工作任務(wù)的落實。

　　學院首先從提高認識，統(tǒng)一思想入手，召開全院教職工動員會議。進行全面發(fā)動，人人參與。使大家充分認識活動意義和活動內(nèi)容；利用校園、宣傳橫幅等多種途徑，廣泛開展“教學質(zhì)量宣傳月”活動專題有關(guān)內(nèi)容的宣傳報道。

　　通過宣傳和動員，使我院師生充分認識本次活動月的重要意義和開展進程。

　　各系部組織教師和教學管理人員認真學習教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見（〔xx〕16號文件）》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx普通高等學校教學質(zhì)量與教學改革工作實施方案的通知（〔xx〕67號文件）》精神，以及《xx職業(yè)學院教學管理規(guī)范》等各種文件及管理規(guī)定。

　　通過學習，全院教職員工對高職高專教學工作的指導思想、主要任務(wù)和新形勢下對高職院校的要求有了較為全面的認識。

　　2、通過各種教學活動促進質(zhì)量月工作全面開展

　�。�1）通過教學常規(guī)檢查和制度建設(shè)，促進教學秩序規(guī)范化

　　在“教學質(zhì)量月”期間，學院對教學秩序進行了重點檢查。主要是加大了系部教學秘書的常規(guī)教學檢查力度，并進行了教學突擊檢查活動。通過教學秘書教學反饋工作會反映上來的情況看，根據(jù)“教學質(zhì)量月”活動的要求，各系部的教學秘書配合教務(wù)處主要檢查學生的遲到、早退現(xiàn)象，教師上下課，課堂紀律及晚自習等情況，及時處理教學事故，確保本系教學班級良好的教學秩序。

　　從教師方面看：通過本次的“查課活動”，所有教師的紀律意識和敬業(yè)精神全面得到了加強，遲到、早退等情況得到了有效的控制，教師的教案及教學過程進一步規(guī)范化，教學效果也有了明顯的提高。從反映上來的情況看，教師在遵守教學秩序、執(zhí)行教學規(guī)范上合格率在98%以上；

　　課程教學進度執(zhí)行情況較好，對學生作業(yè)的布置和批改都比較及時，學生反映良好；學生方面：主要表現(xiàn)在課堂紀律和出勤方面。通過大家這一個月的共同努力，學生遲到、曠課、上課講話、吃東西、打電話、聽歌曲、隨意進出、睡覺、看小說、不帶課本等現(xiàn)象得到了明顯的改善，大大提高了教師的教學熱情。

　　在教學制度的修訂上，本月召開了教研室主任工作會議，就教學計劃的制定提出了具體的方案和措施，對各專業(yè)教學計劃的制定做出了規(guī)范的統(tǒng)一要求，并規(guī)定了具體的完成時間。各教研室主任將本月在教學及日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的困難進行了匯報和交流，大家共同探討出解決方法，本次會議取得了非常好的效果。

　　（2）通過開展“高級教師賽講”活動，促進了教師隊伍建設(shè)，帶動了教師開展相互聽課等日常教學交流活動。

　　在“教學質(zhì)量月”期間，主管院長、教務(wù)處長和各系部主任對全院任課教師（包括外聘教師）進行每人多達20余節(jié)的聽課。為了推動我院教師整體水平提高及我院副高職教師在教學內(nèi)容、教學方法及教學手段上的革新，強化廣大教師開展研究型教學的意識和能力，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，學院組織開展了副高職教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。通過活動，全面檢驗了我院副高職教師的課堂教學水平。

　　本次活動全院共有47名專兼職的副高職教師首先參加了系部的第一輪評選，各系部按比例共推選出15名教師參加學院的優(yōu)質(zhì)課評比。最后評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名，根據(jù)各系部的組織情況，參賽教師的表現(xiàn)，又評出優(yōu)秀組織獎一個。

　　在活動期間，各系部積極組織教師開展預(yù)評活動，加大各系部（教研室）（教研室）教師之間開展相互聽課、評課等日常教學交流活動。有力的推動了我院教師教學水平的全面提高。在點評會上，大家各抒己見，或就整體，或就一節(jié)課，或就某一方面談出自己的認識和看法。大家一致認為，本次優(yōu)質(zhì)課評比反映出我院副高職教師整體素質(zhì)高、基本功扎實的特點，這些教師能夠做到各類知識融會貫通，教法設(shè)計科學合理，教學手段運用自如，課堂駕馭得心應(yīng)手。每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課不僅僅凝聚著參賽教師的心血，也凝聚著各系部、教研室所付出的心血。

　　可以說這次全院副高職教師優(yōu)質(zhì)課評比是非常成功的，既展現(xiàn)了我院副高職教師的風采，也為青年教師樹立了榜樣，尤其是體現(xiàn)了教師團隊精神。達到了活動的目的，學院將在以后的每個學期了都開展類似的活動，以推進我院教學水平的全面提高。

　　（3）通過“精品課建設(shè)”的講座，使我院精品課建設(shè)邁上新臺階

　　為實現(xiàn)我院建設(shè)示范性高職院校的目標，進一步提高教學質(zhì)量，推動專業(yè)、課程建設(shè)工作的開展，在“教學質(zhì)量月”活動期間，我們請單忠剛老師做了一次《精品課建設(shè)》的精彩講座，他從“精品課程建設(shè)的思路”、“精品課程建設(shè)的管理”、“精品課程建設(shè)實例”等三個方面介紹了創(chuàng)建精品課的方法。

　　通過此次講座，老師們不僅對完成精品課程建設(shè)有了全新的感受，而且對推動精品課程建設(shè)，強化專業(yè)建設(shè)，促進學院內(nèi)涵年發(fā)展起到了積極的作用。

　　（4）通過教學督導、學生反饋調(diào)查，進一步促進學風、教風的良性發(fā)展。

　　在“教學質(zhì)量月”期間，教學督導老師平均聽課57節(jié)。總體上看通過質(zhì)量月各項活動的開展，教師熱情飽滿，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課堂教學效果明顯高出以往。從學生反饋情況來看：學生對本專業(yè)日常的信息反饋和問題的解決談了想法和意見，并對任課教師提出的具體的建議和評價。通過與教師的交流，使任課教師管理和駕御課堂的能力、教學模式的轉(zhuǎn)變有了進一步的提高。

　　（5）通過科研實訓工作的有效開展，促進了學生實踐動手能力的進一步提高。

　　在“教學質(zhì)量月”期間，學院、系部在實習實訓方面作了大量卓有成效的工作。上到學院領(lǐng)導，下到各系部，多方聯(lián)系，積極運做，取得顯著成效。全院共完成10個班級，300多人的常規(guī)實習工作。其中07（3）、07（5）電子商務(wù)班的認知實習充分利用學院現(xiàn)有資源，進行商品上購物演練，取得較好效果；

　　07（3）計算機專業(yè)學生的認知實習突出實踐技能，為學院計算機房更新設(shè)備，解決了實際問題，能力獲得提高；

　　06（3）電子信息技術(shù)利用廢舊器材開展手工焊接訓練，為相關(guān)專業(yè)同類實訓工作積累了經(jīng)驗；

　　煤炭系05（5）選煤專業(yè)到四個民營企業(yè)實習，對我市“焦都”的發(fā)展定位有了充分的理解，立志好學成才，建設(shè)家鄉(xiāng)。

　　同時教務(wù)處完成了畢業(yè)生實習報告的設(shè)計印刷工作，完成了七煤集團支援學院的電器設(shè)備安全運達并進行清理工作，現(xiàn)以開展實訓授課。為落實人才質(zhì)量工程打下了堅實的基礎(chǔ)。科研工作取得了新進展。教務(wù)處加強了對學院各層次科研課題的管理，對每項課題進行檢查，督促課題負責人按照課題研究計劃進行研究；完成了科研工作管理規(guī)章制度上查詢工作，發(fā)布了郵箱地址。

　　組織召開了07年批準立項的省高教學會13項科研課題，省職教學會12項課題，省廳科技處2項課題和學院級課題開題工作會議。組織參加省高教學會08年5月第十五次優(yōu)秀科研成果評獎活動中國職業(yè)技術(shù)雜志主辦的“亞龍杯”論文評選工作；在工作中全院教師積極踴躍，體現(xiàn)出對科研工作的濃厚興趣。

　　總之，在學院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各系部的全力支持下，全體教師的共同努力下，全院學生的大力配合下，我們圓滿的完成了質(zhì)量活動月的各項工作，取得了良好的效果。但同時我們也要看到“教學質(zhì)量工程”，關(guān)系到學生培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，是學院辦學成功與否的關(guān)鍵之所在，這是一個長效機制，是我們每時每刻都要關(guān)心的工作。我院在教學質(zhì)量工程上做得還遠遠不夠，與學院的目標還有差距。今后我們一定會在學院的指導下，在各部門的.支持下，穩(wěn)步扎實地、不遺余力搞好“教學質(zhì)量工程”，培養(yǎng)合格、適用的高職人才。

　　三、主要建議及措施

　　1、繼續(xù)加大投入，進一步滿足教學需要

　　繼續(xù)引進人才，充實教師隊伍，同時也要加強對現(xiàn)有青年教師的培訓投入，通過師資隊伍的建設(shè)和教師教學水平的提高來保證教學質(zhì)量。繼續(xù)加大對實驗室建設(shè)的投入，擴大實驗室面積，增加儀器設(shè)備；整合全校實驗室資源，合理利用現(xiàn)有資源，做到資源共享，物盡其用，物盡其能。

　　2、加強師德和教風建設(shè)

　　教師應(yīng)具有高尚師德、優(yōu)良教風和敬業(yè)精神，具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和高度的責任心，做到教書育人。要把主要精力投入到教學工作中，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教學過程中以身作則，言傳身教，在學生心目中樹立良好的教師形象，以教風帶動學風建設(shè)，從而全面促進學校良好教學風氣的形成。五月份我們準備開展一次師德師風方面的演講比賽，以促進師德師風的提高。

　　3、學風建設(shè)刻不容緩

　　學風不僅體現(xiàn)學生的精神風貌、學習積極性，還直接關(guān)系到學校的人才培養(yǎng)目標和學校的整體形象。任課教師嚴抓課堂紀律是對學生進行管理教育的基本手段和途徑。教務(wù)處、團委、學生處等部門聯(lián)合起來，不定時的對課堂紀律進行抽查，對無視學校紀律的學生要堅決處理。同時也要加強對學生的教育和引導，使其走上健康成長、快樂成才的發(fā)展之路。

　　4、進一步加強教學管理制度建設(shè)

　　教務(wù)處起草了《關(guān)于教學事故認定及處理辦法（修訂稿）》，學院、各系部應(yīng)充分的利用，對學年教學質(zhì)量評估中成績優(yōu)秀的教師進行獎勵；對于教學效果較差、學生反映較大的教師要進行處理，對于不合格的外聘教師堅決予以解聘。

　　5、加強學生、教師和教學管理部門三方之間的溝通

　　課堂上要師生互動，教學相長，營造出活躍的教學氣氛；教學管理部門要加強與教師和學生的溝通，進一步發(fā)揮教學督導和學生反饋信息渠道的作用，樹立管理育人、服務(wù)育人的教育教學管理理念。

　　6、進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控措施

　　我院已經(jīng)建立了教學質(zhì)量監(jiān)控體系，但還不夠完善，對實習的監(jiān)控手段還比較欠缺。教務(wù)處、各系部將積極研究教學質(zhì)量評價系統(tǒng)，對全院的教學進行科學的評價。

　　學院教學工作總結(jié) 篇4

　　經(jīng)過全院教職工的共同努力和研究生指導教師的辛勤工作，學院06~07學年的研究生教育和培養(yǎng)工作圓滿完成，現(xiàn)就過去一年的工作予以總結(jié)，提出新學年的工作要點。

　　一、完成研究生招生任務(wù)，招生專業(yè)和人數(shù)大幅度增加

　　06—07學年是學院研究生招生專業(yè)增加最多的一年，土木工程一級學科博士點批準后，增加了兩個碩士點，四個博士點；建筑系開始了首屆三個專業(yè)的研究生招生，全院碩士招生專業(yè)增加到16個，博士12個。

　　學院進一步規(guī)范了研究生的招生工作程序，加大招生宣傳工作的力度，充分調(diào)動各方面的積極性。在研究生入學考試命題、建筑學專業(yè)考試和閱卷等方面都認真做好周密的組織工作，制定了“力學與建筑工程學院2007年研究生調(diào)劑與招生規(guī)定”和“力學與建筑工程學院2007年碩士研究生復(fù)試工作實施方案”，利用校園網(wǎng)及時公布研究生招生、復(fù)試和錄取過程中的相關(guān)信息。在廣大教職員工的共同努力下，研究生招生較順利完成招生計劃，招生人數(shù)再次超過本科生。

　　07年共招收碩士研究生121名，博士研究生35名，工程碩士與高校師資專業(yè)碩士7名，招生總數(shù)163名。博士和碩士具體分布如下：土木系：66名，其中博士18名，碩士48名；力學系：42名，其中博士11名，碩士31名；建筑系：15名，其中博士1名，碩士14名；巖土中心：33名，其中博士5名，碩士28名。

　　目前學院在校研究生總數(shù)為462名，其中博士研究生108名，碩士生333名，工程碩士21名。

　　二、研究生導師隊伍壯大，指導力量得到加強

　　06—07年度，經(jīng)學院教師申報，院學位委員會評審，校學位委員會審查通過，我院增加了8名碩士生導師，3名博士生導師，為學院研究生培養(yǎng)和建設(shè)高水平研究型學院增添了新鮮力量。

　　三、規(guī)范研究生的培養(yǎng)管理環(huán)節(jié)，畢業(yè)生論文評價較高

　　學院對研究生的培養(yǎng)管理環(huán)節(jié)進一步規(guī)范，加強了對研究生培養(yǎng)計劃、必修和選修學分以及選題報告的審查，對不符合要求的研究生都及時通知導師進行了更改或補充。

　　對畢業(yè)生的論文答辯資格和答辯情況都進行了嚴格審查和監(jiān)督，碩士和博士論文都按15%的比例抽查外審，學位論文水平整體評價較高。 06~07學年學院共畢業(yè)研究生118名，其中博士學位23名，碩士學位93名，工程碩士專業(yè)學位2名。

　　在學院抽查由校外專家評審的16份碩士學位論文中，8篇論文的校外專家評閱成績?nèi)��?0分以上，占總數(shù)的50%。全院93名碩士畢業(yè)生中，評閱和答辯成績均在90分以上的論文有28篇，占總數(shù)的30%以上。

　　學院23名博士畢業(yè)生的論文中，專家評閱的平均成績在90分以上的有15篇，占總數(shù)的65%。

　　四、完成研究生培養(yǎng)計劃的修訂，特色課程大幅度增加

　　修訂新的研究生培養(yǎng)計劃是06—07學年學院研究生培養(yǎng)管理工作的重點，也是事關(guān)學院各專業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的大事，學院先后召開了各系、所負責人和各學科帶頭人會議，根據(jù)研究生院的相關(guān)要求，制定了切合實際、突出特色、適合學院發(fā)展的修訂原則。經(jīng)過各學科帶頭人和學院研究生導師的辛勤工作，學院學位委員會的.反復(fù)審查修改，按時、按質(zhì)完成了所有招生專業(yè)培養(yǎng)計劃的修訂任務(wù)。

　　土木系和巖土中心完成了土木工程一級學科下的四個碩士點、兩個博士點培養(yǎng)計劃的修訂，新制定了兩個碩士點、四個博士點的培養(yǎng)計劃。力學系完成了力學一級學科下的全部碩士和博士招生專業(yè)的培養(yǎng)計劃修訂。建筑系新制定了四個碩士專業(yè)的培養(yǎng)計劃。

　　全院各專業(yè)在調(diào)整和編寫新的培養(yǎng)計劃的同時，充分調(diào)動廣大教師為研究生開新課的積極性，為制定高質(zhì)量的培養(yǎng)計劃奠定了基礎(chǔ)。在調(diào)整原有課程的基礎(chǔ)上，新一輪的培養(yǎng)計劃全院新增加碩士課程近40門，博士課程近30門。這些課程都體現(xiàn)了我院教師近幾年的科研成果和研究領(lǐng)域的新理論、新方法，反映出學院的研究生培養(yǎng)特色，將為提高學院研究生培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮重要作用。

　　五、全面總結(jié)工程碩士培養(yǎng)工作，完成工程碩士自評報告

　　為進一步加強工程碩士專業(yè)學位研究生教育的教學質(zhì)量和監(jiān)督管理，全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會審議通過了"全國工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估實施方法"，要對全國各專業(yè)領(lǐng)域的招生單位進行評估。研究生院對我校參加評估的各專業(yè)進行了部署，要求首先在校內(nèi)進行自評。

　　根據(jù)研究生院的安排，學院組織建筑與土木工程領(lǐng)域的導師對招收工程碩士以來的情況按評估要求進行了全面總結(jié)，從以下七個方面完成了自評報告，即：

　　1、培養(yǎng)單位概況（包括學科建設(shè)水平、師資隊伍及基礎(chǔ)條件）；

　　2、工程碩士招生情況（包括考生來源、生源質(zhì)量）；

　　3、課程教學情況（包括培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、課程建設(shè)、教學組織和教學方式）；

　　4、學位論文與培養(yǎng)質(zhì)量（包括論文選題、科學研究與指導、論文答辯和質(zhì)量、培養(yǎng)人才質(zhì)量）；

　　5、管理工作（包括管理機構(gòu)、規(guī)章制度、檔案管理）；

　　6、體會（包括收獲與經(jīng)驗、存在的問題）；

　　7、綜合評價。

　　經(jīng)學校5位自評專家認真評分，我院建筑與土木工程領(lǐng)域的工程碩士培養(yǎng)情況平均得分89.7分，綜合評價結(jié)果為良好。研究生院決定，我院建筑與土木工程領(lǐng)域的專業(yè)碩士培養(yǎng)將申請參加第二批工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量評估工作。

　　六、學院研究生培養(yǎng)仍存在的主要問題

　　1、研究生科研和學習場所緊張，部分研究生課程修完后，沒有專門的地方開展研究工作，導師的辦公空間嚴重不足。

　　2、研究生招生的宣傳力度不夠，招生報名和上線考生嚴重不足，第一志愿上線人數(shù)遠遠低于學校平均值。

　　3、高水平的學位論文缺乏，研究生論文質(zhì)量還有待提高，學院對優(yōu)秀博士生的關(guān)注和培養(yǎng)力度不夠，畢業(yè)后的繼續(xù)跟蹤支持也不夠。

　　4、部分教師的教學和科研任務(wù)繁重，對研究生培養(yǎng)投入的精力不夠。根據(jù)以上工作總結(jié)和目前仍存在的問題，07-08學年在研究生培養(yǎng)和管理方面的工作要點如下：

　　1、進一步做好研究生的招生工作

　　做好2008年的研究生招生的宣傳和管理工作，充分發(fā)動學院全體師生積極參與招生宣傳，利用校園網(wǎng)擴大對外宣傳，力爭報考人數(shù)比去年大幅度提高，第一志愿上線人數(shù)達學校平均水平。做好研究生入學命題和復(fù)試工作，確保研究生招生質(zhì)量，完成招生任務(wù)。

　　2、繼續(xù)完善新增博士點、碩士點培養(yǎng)方案

　　07~08學年是各專業(yè)新的培養(yǎng)方案實施的第一年，特別是新增加的博士點和碩士點，有大量新課要開設(shè)。學院將嚴格審查新開課程，對培養(yǎng)方案中不完善的部分及時進行修改，對有問題的課程及時進行調(diào)整。

　　3、進一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量

　　作好畢業(yè)生的論文評審工作07~08年度將有畢業(yè)的博士生40名左右，碩士生約110名。學院將完善研究生論文評價體系，規(guī)范論文評審和答辯程序，提高博士、碩士學位論文的答辯質(zhì)量。

　　4、力爭改善研究導師和研究生的工作環(huán)境

　　學院將利用學校對研究生宿舍和導師辦公室調(diào)整的契機，盡力爭取改善我院教職工的辦公條件，特別是建筑系的導師和研究生還沒有工作場所，學院將努力向?qū)W校申請解決。

　　5、進一步規(guī)范研究生論文選題和審查程序，建立選拔優(yōu)秀論文機制

　　選題和論文審查是培養(yǎng)研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)，目前有個別導師并不重視，學院將建立研究生選題報告和論文審查規(guī)范條例，建立選拔優(yōu)秀碩士和博士論文機制，加大優(yōu)秀博士論文的培養(yǎng)力度。

　　學院教學工作總結(jié) 篇5

　　大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。為進一步提高大學生思想政治素質(zhì)，號召廣大青年學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，20xx年暑假，我院按照團省委的部署，校團委的統(tǒng)一安排，結(jié)合我院的實際情況，全院近二百名學生組成4支實踐隊伍，堅持“學知識，受教育，長才干，作貢獻”的原則，在全市各地乃至鄰近省份，開展了落實科學發(fā)展觀實踐服務(wù)，新農(nóng)村政策宣講，社區(qū)服務(wù)，礦區(qū)參觀為主要內(nèi)容的形式多樣的暑期社會實踐活動。

　　1、發(fā)揮大學生才智，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

　　建設(shè)社會主義新農(nóng)村實踐服務(wù)團（省級）奔赴欠發(fā)達地區(qū)——安徽靈璧，開展以“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村，投身‘兩個率先’，構(gòu)筑和諧社會”為主題的暑期社會實踐分隊，時間從20xx年7月9日至20xx年7月15日；我們懷著面對新的形勢，為了建設(shè)社會主義新農(nóng)村，當?shù)卣�府采取了哪些新舉措，取得了哪些成績，積累了哪些經(jīng)驗，當代青年學子如何以實際行動為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出貢獻，如何投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)等這些問題進行了廣泛的，深入的社會實踐，向農(nóng)戶進行宣傳調(diào)研、走訪孤寡老人、向當?shù)匕傩招�講社會主義新農(nóng)村政策、新頒布的法律法規(guī)等，得到了各界媒體的高度關(guān)注：有現(xiàn)代教育報、團中央、中青在線、大學生暑期社會實踐、站、宿州電視臺、彭城晚報等。

　　2、深入基層礦區(qū)、體驗礦工生活

　　“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已遠不符合當代大學生的理想和追求！礦工安全問題不僅關(guān)系到億萬農(nóng)民的切身利益，更悸動著社會的絲絲神經(jīng)，同時也觸撥著莘莘礦大學子的心弦。為此，我院特成立多支實踐分隊走進基層礦區(qū)，感受礦工的生活。開展了“科教、文體、法律、衛(wèi)生”進礦區(qū)的實踐活動，致力服務(wù)于礦工，提高礦工素質(zhì)，豐富礦工業(yè)余生活，宣傳“知榮辱樹社會主義新風尚”，為努力打造和諧、安全的礦工生產(chǎn)生活環(huán)境而貢獻自己的力量。在實踐中，大學生充分運用馬克思主義的立場、觀點、方法論分析和解決實踐中的問題，完善綜合能力；不斷的提高思想政治覺悟和各方面工作水平，提高整體素質(zhì)；并將所學專業(yè)知識運用在具體的工作崗位，加強專業(yè)技能�；顒映掷m(xù)一個月左右的時間，并得到各個實踐單位領(lǐng)導的高度重視和大力支持，他們并認真填寫了“暑期社會實踐意見反饋表”，相關(guān)媒體也紛紛進行了一系列宣傳報道。如：中國煤炭報、彭城晚報等。

　　3、‘四進’社區(qū)、服務(wù)群眾

　�。�1）根據(jù)中央的指示，建設(shè)“和諧社區(qū)”，大學生社會實踐應(yīng)服務(wù)社區(qū)的要求，學院聯(lián)合共青團徐州市泉山區(qū)委員會共同開展“四進”社區(qū)，即“科教、文體、法律、衛(wèi)生”進社區(qū)的實踐活動，并得到了共青團徐州市泉山區(qū)委員會的大力支持和協(xié)助。

　　主題：踐行社會主義榮辱觀法律咨詢衛(wèi)生宣傳活動實踐地點：管道公司社區(qū)、西苑社區(qū)、康居小區(qū)、開展形式：發(fā)放傳單、做調(diào)查問卷、展版、法律咨詢、簽名活動

　　活動時間：20xx年7月8日-20xx年7月16日

　�。�2）協(xié)助交警執(zhí)勤、共建和諧交通

　　“以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮”。隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息，有的人交通安全觀念比較強，但有的人這方面意識就比較淡薄，在車水馬龍的馬路上上演一幕幕不可挽回的悲劇。為減少交通事故的發(fā)生，倡導市民遵守交通安全法規(guī)，我院與徐州市鼓樓區(qū)交巡警大隊特組建“警民交管隊”主題：以闖紅燈為恥，以不闖紅燈為榮實踐地點：徐州市鼓樓區(qū)交巡警大隊

　　活動開展時間：20xx年7月15日-20xx年7月20日開展形式：協(xié)助交警執(zhí)勤、巡邏、發(fā)放傳單、做調(diào)查問卷、展版、法律咨詢、簽名活動

　　活動在市區(qū)產(chǎn)生較好影響，并受到徐州廣播電臺、徐州日報、大學生社會實踐、站等傳媒的采訪、報道：

　　4、弘揚精神文明構(gòu)建和諧社會

　　為了領(lǐng)略社會主義新農(nóng)村的嶄新風貌，樹立社會主義榮辱觀，重溫烈士事跡，同時展現(xiàn)新時代大學生的精神風貌和綜合素質(zhì)，我院部分主要學生干部歷時四天以“弘揚精神文明，構(gòu)建和諧社會”為主題進入邳州市官湖鎮(zhèn)及王杰陵園進行社會實踐活動。

　　實踐活動同樣得到當?shù)卣�府、企事業(yè)單位各級領(lǐng)導的大力支持，并委派專門人員指導和部署行程。揚子晚報等媒體相繼報道了活動情況。

　　本次社會實踐內(nèi)容豐富，形式多樣，時間較長，深入地點較多，我院各分隊的暑期社會實踐得到了各級領(lǐng)導的支持，在實踐當?shù)�，無論是社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村、礦區(qū)，都得到了廣泛的關(guān)注和積極的配合，媒體也將焦點投向了年輕的大學生實踐活動。同時各實踐地也對我院學生社會實踐活動給予肯定。在管道小區(qū)的實踐過程中，尤其能反映出來，管道公司的負責人派出了他們的醫(yī)療隊和維修人員，配合我們的“健康診療”和“義務(wù)維修”活動，當然，這些活動也得到了社區(qū)人民的贊賞，我們的小分隊在臨走時，幾位社區(qū)人民還問：“你們何時能夠再來？”，此種現(xiàn)象幾乎在每個小分隊都有發(fā)生。

　　本次社會實踐活動使我院學生加深了對黨的路線、方針、政策和社會主義制度優(yōu)越性以及國情、民情的了解，進一步堅定了在黨的領(lǐng)導下走建設(shè)有中國特色社會主義道路的信念，對團中央、團省委積極鼓勵高校每年暑期開展大中專學生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐的'目的有了更深的了解，真實的看到了欠發(fā)達地區(qū)的落后，山區(qū)的貧困，農(nóng)村的現(xiàn)狀，以及企業(yè)等的發(fā)展和對大學生的要求。參與小分隊實踐的同學也表示社會實踐加深了我院學生與當?shù)厝嗣竦母星椋�拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質(zhì)，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。

　　今年的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐給我院學生帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學生們，礦大的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。

　　學院教學工作總結(jié) 篇6

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年又接近了尾聲。在驚嘆于時間飛逝的同時，不由對自己這一年的足跡進行回顧。這一年在學院黨支部強烈感召著我，學校、學院領(lǐng)導及同事又對我進行了深深的潤澤，而我自己也不敢懈怠。這不，在年終時回首自省感覺自己雖有不足，卻也有小成，現(xiàn)作掘做小結(jié)如下：

　　一、思想政治表現(xiàn)

　　堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅決擁護黨的基本路線、方針、政策，認真學習時事政治，關(guān)心國家大事，能夠自覺學習和實踐“群眾路線”。在政治上、思想上、行動上時刻與黨中央保持高度一致。在今年的學�！盃幭葎�(chuàng)優(yōu)”中，能發(fā)揚黨員的模范帶頭作用；積極參加各種政治培訓和學習；認真學習各種重要文件和領(lǐng)導講話。積極參加系科的各項政治學習活動，虛心向老同志、老黨員、老教師學習，始終嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和理論水平。忠誠于國家的教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)心同志，團結(jié)合作。理論聯(lián)系實際，注重知識更新，努力讓自己的'思想跟上形勢的發(fā)展。

　　二、教學工作方面

　　熱愛教學工作，有高度的責任感、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能積極主動地完成各項教學工作。平時嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，寬以待人，團結(jié)同志，始終把工作放在第一位，不計個人得失，服從組織分配，努力完成學校和部門分配的工作任務(wù)。20xx年本人先后擔任了《國際貿(mào)易實務(wù)》、《出口單據(jù)業(yè)務(wù)》等多門課程的教學工作。另外，擔任兩個班級13位畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導工作，教學任務(wù)十分飽滿。在教學中，能針對不同學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、講解、批改作業(yè)，編寫了多門課程的習題集，很好地配合了課堂教學。同時，我十分重視教學與實踐相結(jié)合，確保課堂教學與生產(chǎn)經(jīng)營實際相結(jié)合，以達到最佳的教學效果。在課堂教學中，我還經(jīng)常對學生進行思想教育、素質(zhì)教育，把學生培養(yǎng)成對社會有用的合格人才。我的教學態(tài)度、教學方法、教學效果受到師生的肯定和好評。

　　學院教學工作總結(jié) 篇7

　　在20xx年度的工作中，文學院以科學發(fā)展觀為指導，始終圍繞學校的中心任務(wù)與目標，推進學院的教學改革和學科建設(shè)工作，在教學、科研等各方面都取得了長足的進展，大學生的綜合素質(zhì)也普遍得到提高，為今后的工作的推進與發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　一、專業(yè)改革與課程建設(shè)取得新的進展，為進一步全面深化教學改革、提高教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

　　20xx年初，我們確立了專業(yè)改革的重點，以漢語言文學校級重點專業(yè)為試點，確立了“通、專、分”三結(jié)合的專業(yè)建設(shè)指導思想，將漢語言文學專業(yè)分師范方向、非師范方向、文案策劃三個方向進行培養(yǎng)。所謂“通”，是指“課程打通”，在專業(yè)課程外，開設(shè)部分大類學科課程，拓寬學生的知識面。在課程設(shè)置上，打破以往只開設(shè)本專業(yè)課程的做法，在保證專業(yè)核心課程的同時，開設(shè)文學院其他相近專業(yè)課程。所謂“�！保�就是強化專業(yè)核心課程的教學，確保專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。所謂“分”，是指“專業(yè)分方向”。20xx年上半年，學院對漢語言文學專業(yè)細分后的師范類、非師范類和文案策劃三個培養(yǎng)方向的人才培養(yǎng)計劃進行重新制訂。在重新制訂人才培養(yǎng)計劃的過程中，學院先后三次在學生中組織調(diào)研，各方案制定小組也廣泛深入到學生和教師中了解情況，全院近半數(shù)教師參與了討論與制訂工作。為了保證新制訂的人才培養(yǎng)計劃的質(zhì)量，學院先后召開6次會議，逐字逐句對人才培養(yǎng)方案進行審定。新的人才培養(yǎng)計劃，總體上定位準確，符合培養(yǎng)目標的要求，目前的執(zhí)行情況良好。

　　20xx年，我們按照這一方案進行招生，生源狀況較之以往有了明顯的變化。在20xx年招收的新生中，中文師范類有志愿率首次達到了100%，較之上年提高了近60個百分點。文案策劃類和非師范類首次招生的有志愿率也分別達到78%和73%。

　　20xx年，文學院專業(yè)建設(shè)的一個重要任務(wù)是迎接省教育廳的本科專業(yè)合格評估。本著“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，在不影響正常教學秩序的情況下，我院對近三年來的專業(yè)建設(shè)數(shù)據(jù)進行了全面的清理，對三個專業(yè)上萬項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，在此基礎(chǔ)上形成《專業(yè)自評報告》，共計字數(shù)近10萬余字。

　　在課程建設(shè)方面，在精品課程的建設(shè)和申報上，文學院一直遵循“保證重點、分批建設(shè)、全面推進”的原則。本年度，在已有省級精品課程現(xiàn)當代文學、校級精品課程古代漢語、現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)上，學院申報的中國古代文學史、傳播學概論和人文素質(zhì)教育三門校級精品課程，全部獲得校級立項，使學院的精品課程總數(shù)達到6門。另外，重新編寫了人文素質(zhì)教育教材《中外文化精神十講》，并由高等教育出版社出版。

　　本年度，學院積極推進教學改革的同時，教學研究也取得新的成果。在學校組織的教學研究項目驗收評審中，我院羅勛章教授的教研項目《寫作教學改革的研究與實踐》通過學校的驗收鑒定，另有2項教研成果予以結(jié)題。20xx年新增兩項教研項目，其中，徐文武教授的《基于“四維三合”人才培養(yǎng)模式的文史類專業(yè)教學改革與實踐》獲得省教育廳教學研究項目立項，劉遠軍博士的《高校媒介素養(yǎng)教育課程體系的建構(gòu)》獲得長江大學教學研究項目立項。為加強實踐教學基地建設(shè)，學院與荊州日報社共建新聞教育研究基地。該基地是長江大學與荊州日報社深度合作的新平臺，也是新聞教育、新聞人才培養(yǎng)的創(chuàng)新之舉。本年度，學院高度重視國家大學生創(chuàng)新實驗計劃項目的申報工作，新增2項大學生創(chuàng)新實驗計劃項目，其中趙川等同學的《荊州古城歷史文化資源的保護與開發(fā)利用研究》獲得國家級大學生創(chuàng)新實驗計劃項目立項。

　　二、科研立項取得重大突破，學術(shù)方向逐步凝練，學科建設(shè)發(fā)展態(tài)勢良好。

　　20xx年度，我院按照“重視立項申報，凝聚科研團隊，夯筑科研平臺”的科研工作思路，在項目立項、團隊建設(shè)、平臺構(gòu)建等各方面取得了令人矚目的成績。一年來，我校科研項目申報、立項工作取得了重大突破。全院共報出各類項目46項，獲各級各類項目立項20項。其中獲國家社科基金立項1項，獲省教育廳項目立項17項，無論在獲批項目的數(shù)量上還是質(zhì)量上都取得了前所未有的收獲。謝榮娥博士申報的《秦漢時期方言區(qū)文獻的語音研究》獲國家社科基金立項，實現(xiàn)了我校申報國家社科基金項目的重大突破。在省教育廳項目的申報立項工作中，報出18項，獲批17項，獲批項目的.數(shù)量和科研經(jīng)費均占全校同類項目的三分之一，為全院科研工作的推進打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在凝聚科研力量，形成科研團隊，構(gòu)建科研平臺方面，全院的科研力量進一步整合，形成了相對集中的學術(shù)研究領(lǐng)域。專門史省級重點學科建設(shè)取得重要進展。該學科除了在荊楚歷史與文化研究、荊楚文獻整理與研究等方向繼續(xù)開掘外，還結(jié)合本土文化現(xiàn)象，不斷開辟新的研究領(lǐng)域，在本土作家作品研究、荊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究以及荊楚方言研究等研究領(lǐng)域，形成了自己的特色和優(yōu)勢。20xx年11月，專門史省級重點學科接受了中期檢查。學校檢查組專家一致認為，自2006年9月湖北省教育廳批準專門史學科作為省級重點學科立項建設(shè)以來，該學科的建設(shè)取得了較大的進展。此外，學院成立了2個院級研究所，即中國詩學研究所、師范教育研究所，為形成學院在中國詩學、師范教育兩個學科方向上的研究特色創(chuàng)造了條件�？蒲许椖康牧㈨椗c研究帶動了學院整體學術(shù)研究水平的提高。一年來，全院教師共發(fā)表學術(shù)論文98篇，其中核心期刊論文27篇。公開出版專著3部，教材2部。

　　為了提高教師的教學科研水平，掌握本學科的發(fā)展趨勢和前沿信息，更新知識，開闊視野，了解信息，學院通過舉辦高水平學術(shù)會議和支持教師參加國內(nèi)外學術(shù)會議等方式，促進學科建設(shè)。20xx年6月文學院與荊州市文化局共同舉辦了首屆荊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展論壇（荊楚民歌學術(shù)研討會），不僅使荊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理論研究得到了提升，對宣傳荊州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也起到了積極的作用。

　　學院鼓勵教師出國講學，參加各種形式的學術(shù)會議、研討會和教

　　學討論會等。本年度，有1人次出國講學，1人次被錄取為國家公派對外漢語教師出國工作。20xx年5月，孟修祥教授受聘日本山口大學客座教授，并在該校講學和開展學術(shù)交流。20xx年6月，劉潤潤老師經(jīng)過國家教育部對外漢語教學發(fā)展中心（簡稱“國家漢辦”）的筆試、面試等嚴格考察后，被國家漢辦錄取為20xx-2010年度國家公派漢語教師。劉潤潤老師已于20xx年9月派往波蘭克拉科夫雅蓋隆大學擔任為期2年的漢語教師，這是長江大學組建后第一位被國家漢辦錄取并外派的教師。

　　此外，學院主辦專題學術(shù)講座10次，派出教師出席國內(nèi)外學術(shù)會議23人次，其中國際學術(shù)會議3人次。通過一系列的學術(shù)交流活動，對活躍學院的學術(shù)氣氛，提高學術(shù)質(zhì)量起到一定了的作用。

　　三、多手并抓，推行素質(zhì)創(chuàng)新教育，大學生綜合素質(zhì)明顯提高。我院團總支通過“三百篇”、“三筆字”等傳統(tǒng)素質(zhì)培養(yǎng)項目的開展，通過校級優(yōu)秀學生社團“三江社”（長江文學社、長江新聞社、長江話劇社）的建設(shè)，使團組織的活動為大學生的成長成才搭建了寬廣而堅實的平臺。20xx年，我院團總支被評為學�！拔逅募t旗團總支”。

　　自2007年學校推出評選大學生優(yōu)秀典型“萬人創(chuàng)百星”活動開展以來，我院加強培養(yǎng)大學生的差異化素質(zhì)，提高綜合素質(zhì)，涌現(xiàn)出了一大批“學習好、能力強、特長亮、威信高”的優(yōu)秀學生，在20xx年度的“萬人創(chuàng)百星”評選活動中，全校共評出12類55名明星，我院就有7類13名同學被評為長江大學校園明星，他們中間有學干明星、科研明星、學習明星等。我院涌現(xiàn)出的校園明星占全校當年度校園明星總數(shù)的24%，居全校第一。

　　在“一個都不能少”的談心活動中，全院教職員工與學生開展一對一談心活動，談心覆蓋率達到100%，被學校評為“談心工作先進單位”。

　　我院學生綜合素質(zhì)全面提高、個性能力得到充分發(fā)展。在全校組織的“祖國頌”紅歌比賽中，我院學生的合唱節(jié)目《十送紅軍》榮獲唯一的一等獎；在長江大學第六屆運動會中，我院代表團第五次榮獲團體總分第一名。在第六屆心理健康教育月校園文化劇決賽中，我院話劇社派出的《救贖》心靈劇獲表演唯一的一等獎和原創(chuàng)劇本獎。此外，我校學生還在學校宣傳板設(shè)計大賽獲二等獎和最佳書畫獎，在“詩歌長大”朗誦比賽中榮獲第一名。

　　在全國和全省的一系列評比中，我院學生也取得了一系列優(yōu)秀成績。本年度，江福英同學入圍“湖北省大學生年度人物百強”；茍德培同學的專著《千里江陵》獲湖北省大學生科研成果一等獎，茍德培同學還榮獲湖北省第十一屆五四新聞獎三等獎，并獲得全省優(yōu)秀共青團員稱號；喬磊同學的系列論文獲湖北省大學生科研成果三等獎；謝少川同學獲20xx年湖北省大學生排球比賽男子甲組第一名；張傲和郭曉霜同學參加20xx年湖北省大學生排球比賽獲女子甲組第一名，參加第十二屆cuba聯(lián)賽“中國電信天翼杯”湖北省預(yù)賽獲第一名；郭光明同學參加湖北省第十五屆外語翻譯大賽獲英語非專業(yè)筆譯組三等獎；劉世華、傅婧、黃梅、張曉慧等同學獲20xx年全國大學生英語競賽三等獎。此外，長江新聞社自編自導自演的校園懸疑勵志電影《誰是導演》成功首映，朱錦雁同學“雁過留聲”個人演唱會傾情上演，劉帥同學的“吉祥中國”個人剪紙展成功舉辦等，都是大學生綜合素質(zhì)得以提高的具體表現(xiàn)。

　　一年來，我院學生的創(chuàng)新能力和科研水平得到更好的提高。40多名同學在各類期刊發(fā)表論文62篇，其中核心期刊4篇。

　　20xx年，我院學生考研人數(shù)有所上升，考研率為11.19%，其中，歷史學專業(yè)學生考研率達到33%。在金融危機的大背景下，我院就業(yè)率保持在較高的水平，我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達到為92.8%。

　　四、語言文字工作順利通過合格評估，語言文字工作軟、硬件環(huán)境得到改善。

　　長江大學語言文字工作委員會辦公室設(shè)在文學院。學院擔負著根據(jù)學校語委的工作安排和指示在全校開展語言文字工作的艱巨任務(wù)。20xx年，語委辦公室和普通話測試工作站除了完成日常教學與管理

　　學院教學工作總結(jié) 篇8

　　近段時間，在學校領(lǐng)導的正確指導和全體師生的共同努力下，科創(chuàng)的實作教學工作取得了階段性成果，通過實作教學使學生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，并較為系統(tǒng)的'綜合了專業(yè)技能。1月20—21日，科創(chuàng)各二級學院的實作教學工作總結(jié)會議陸續(xù)召開。

　　副校長田xx以及教務(wù)處、質(zhì)管中心、督查處、各二級學院相關(guān)負責人組成考評組，對本期實作教學工作進行了考評。

　　總結(jié)會現(xiàn)場，各二級學院相關(guān)負責人就實作教學組織與實施，過程管理與驗收考核，取得的成績與存在的困難，意見和建議四個方面進行總結(jié)�？荚u組認真聽取了總結(jié)陳述，并結(jié)合實作教學的基本要求提出相關(guān)問題，二級學院負責人一一進行了詳細回答。

　　隨后，考評組一行來到作品展示區(qū)，仔細查閱了實作過程管理資料，觀摩了學生實作作品展，并提出修改意見和建議。展廳現(xiàn)場，各位領(lǐng)導還詳細詢問了學生實作學習的基本情況，希望同學們繼續(xù)努力，把作品做到精益求精，真正成為產(chǎn)品，并創(chuàng)造價值。

　　田xx副校長作總結(jié)，她說：“本期長達一個月的實作教學，校領(lǐng)導高度重視，各二級學院認真負責，同學們表示收獲頗多”。田副校長希望各二級學院在思想上進一步重視，觀念上進一步創(chuàng)新，管理上更加科學，行動上更加迅速、果斷，加大宣傳力度，把實作、產(chǎn)品和畢業(yè)設(shè)計有機結(jié)合起來，提高畢業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次。她同時希望各二級學院狠抓實作教學，高職改革，把我們的學生打造成為即懂理論知識，又會實踐操作的高級技能型人才。

　　學院教學工作總結(jié) 篇9

　　一年來，我院教職工牢固樹立了以生為本、以教學為中心的理念，把搞好教學工作、提高教學質(zhì)量、以科研帶動教學、服務(wù)社會、促進學生健康成長、建設(shè)好XX學院作為自己工作的出發(fā)點和最終歸宿。

　　XXX學院是一個新成立的學院，是一個年輕的學院，針對學院的院情、學情，全院上下充分認識到，高等教育已由外延拓展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵提升發(fā)展，教育要提升核心競爭力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，因此在學院教學管理中我們著力樹立質(zhì)量意識，緊緊抓住內(nèi)涵發(fā)展不放松，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，使學院能培養(yǎng)出社會需要的高質(zhì)量應(yīng)用型人才。現(xiàn)將一年來的教學工作小結(jié)如下：

　　一、加強規(guī)范管理，工作嚴謹務(wù)實

　　XXX學院現(xiàn)有5個專業(yè)，都是20xx年以后新辦的專業(yè)，應(yīng)用性、實踐性較強，師資力量比較緊缺，有些教師一個學期的課時超過XX學時，有不少人的教學課程有XX門，教學任務(wù)十分繁重。師資的緊缺使我們在教學中面臨著諸多的困難。但我們通過嚴格規(guī)范的管理和精細化的工作，充分調(diào)動教師的積極性，加強與地方新聞單位的合作，聘請高水平的校外教師，克服困難，從而保證了學院教學工作平穩(wěn)正常地運行。平時加強了教學督導和檢查，學院領(lǐng)導能經(jīng)常深入教學一線聽課和調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學運行中存在的問題，一年來，學院領(lǐng)導平均聽課達到8次，教學督導達到6次。一年來沒有出現(xiàn)教學事故，學生對教學的滿意度和認可度較高。這充分反映了學院教師的具有較強的責任意識和擔當精神。

　　二、加強師資隊伍建設(shè)

　　學院的專業(yè)大都是新辦的，師資隊伍和學術(shù)隊伍也都比較年輕，高職稱、高學歷教師和博士的數(shù)量較少，省、校兩級學科帶頭人、骨干教師也較少。因此，在師資隊伍建設(shè)中，著力加強人才的'引進和培養(yǎng)，尤其加強對青年教師的培養(yǎng)，力爭使師資隊伍的職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)日趨合理化。一年來，采取的主要措施有：

　　1、積極引進人才，今年成功引進碩士研究生3名，初步緩解了師資緊張的現(xiàn)狀。同時，今年3名在職攻讀博士研究生教師，學成返校工作，極大地改善了我院的學歷結(jié)構(gòu)。

　　2、通過培訓進修、學術(shù)交流、項目研究等方式培養(yǎng)教師骨干。今年派出XXX老師、XXX老師到廣州外語外貿(mào)大學學習、XXX老師到美國學習。

　　3、做好新進教師教學能力的培養(yǎng)。

　　4、繼續(xù)深入開展“提素質(zhì)、促改革”教學活動。

　　三、加強團隊建設(shè)

　　積極建設(shè)科研創(chuàng)新團隊、教學團隊，凝聚整體力量，培養(yǎng)整體優(yōu)勢，今年依托新聞學等專業(yè)，我院XXX副教授主持的“XXXX”項目，成功入選省普通本科高校XXX項目，獲批經(jīng)費XX萬元，實現(xiàn)了我院在重大教學改革項目的新突破。目前，該計劃正順利實施中。

　　四、努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

　　一年來，按照培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才的總要求，細化人才培養(yǎng)的質(zhì)量目標，調(diào)整和完善課程體系，建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐教學體系。積極優(yōu)化教育管理，推進素質(zhì)教育，提高了XX學院學生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，推進了學生綜合素質(zhì)的全面提升。一年來，新聞與傳播學院學生在各種攝影、多媒體課件制作、挑戰(zhàn)杯大賽中取得好成績。學生考研率、就業(yè)率、課程及格率都有新的進步。

　　五、結(jié)合傳媒專業(yè)特點，積極推動教學改革

　　一年來，學院積極挖掘已有特色和教學資源，進行多層次系列課程的建設(shè)與改革，推動教學內(nèi)容的先進性與創(chuàng)新性，加快網(wǎng)絡(luò)資源的配置與研制，加強教學研究，努力在教改方面取得新突破。本院教師在過去的一年中參與、申報了多項省、校級教學改革項目，教學改革取得了一定成績。成功申報校級教改項目XX項。在今年第XXX屆全國多媒體課件制作大賽中，XXX老師制作的課件《XXX》榮獲高教工科組一等獎，XXX老師制作的課件《XXX》榮獲高教文科組二等獎。其中XXX老師制作的課件《XXX》還榮獲高教文科組最佳技術(shù)獎。

　　此外，為深入推進教學改革，打造教學工作品牌，提高辦學質(zhì)量，培育傳媒精英人才，學院還面向全院各專業(yè)開設(shè)了XX傳媒實驗班（以下簡稱實驗班），招收了學生20名，學院為每名學生配備了導師，積極開展專業(yè)實訓活動，并邀請了電視臺副臺長XXX、新聞綜合頻道副總監(jiān)XXX等為首期實驗班開設(shè)系列講座，本學期共開設(shè)了5講。

　　學院組織教師，認真學習省教育廳于20xx年下發(fā)的《關(guān)于在全省普通本科高校開展轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作的通知》，并積極向?qū)W校和省教育廳，提交了《學院轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作方案》。

　　六、大力推進XXX項目建設(shè)

　　一年來，我院扎實推進具有傳媒專業(yè)特色的課程——《XX》、《XX》、《XX》、《XX》、《XX》、《XX》等課程與教學團隊建設(shè)，力爭在十二五期間建成1－2門省優(yōu)質(zhì)課程，并能獲得更多的教學成果獎。

　　實踐教學初見成效，XXX專業(yè)的專業(yè)匯報演出比較成功，廣告設(shè)計展覽，DV攝影大賽，計算機大賽及記者節(jié)系列活動，都取得了較好的效果。

　　在今后的工作中，我們要進一步推進學院教學、科研工作的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，工作中既要突出重點，又要統(tǒng)籌兼顧；既要抓好工作，又要帶好隊伍；既要立足當前，又要著眼長遠；既要開拓創(chuàng)新，又要注重實效。

　　七、存在的不足和問題

　　1．學生的傳媒職業(yè)意識要加強，要加強學生的傳媒職業(yè)意識教育。

　　2．師資隊伍整體水平有待提高，教師的職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)不合理，高職稱、高學歷教師數(shù)量較少，特別是“雙師型”教師缺乏。

　　3．學生的學風建設(shè)有待加強，如XXX專業(yè)學生的到課率有時偏低，要加以改善和解決。

　　4．XXX建設(shè)有待加強。

　　XXXXX學院

　　學院教學工作總結(jié) 篇10

　　按照大會程序安排，授大會委托，由我對這次會議作一個階段性總結(jié)。在總結(jié)的同時，我也談?wù)剬�兩天教學會議的一點感想�？偟膩碚f，這次教學會議開的既熱烈又扎實，會議期間我們學習了相關(guān)文件，王國賓院長和宋烈俠教授作了精彩報告。兩個報告從不同的角度，就學院本科教學提高教學質(zhì)量的目標與要求，以及在實施過程中如何規(guī)范教學管理、建立有效的評價與監(jiān)控體系，進行了理論和實踐的闡述。給與會人員圍繞以“提高教育質(zhì)量為目標，構(gòu)建學院本科教學質(zhì)量評價體系”的研討以啟示和教育。大會還進行了各系部就如何構(gòu)建教學評價體系及課程評價標準進行了交流發(fā)言，幾位系主任的發(fā)言頗具特色。特別是對課程評價標準的闡述，芭蕾舞系系主任李春華教授的發(fā)言是含而不露、穩(wěn)扎穩(wěn)打；民間舞系系主任趙鐵春教授則是憨中藏刺、變中求穩(wěn)；古典舞系系主任王偉教授的發(fā)言激情瀟灑、唯我獨好、追求完美。總之都是精彩而生動的，達到了交流的效果。雖然三個系的教學質(zhì)量評價體系還有待完善，但是它已經(jīng)是一個相對完整并具有可操作性的、又具各系特色的評價體系，給我們提供了許多開拓性的思考。在最后的分組討論環(huán)節(jié)中，領(lǐng)導們、專家們、教師們發(fā)言都很積極踴躍，一致認為此次會議的召開是及時、有意義的，并希冀這樣的會議能夠定期召開。通過教學會議的召開，使我們對以提高教學質(zhì)量為目標，構(gòu)建和完善教學評價體系的認識進一步提高，并取得了一些共識，完成了會議的預(yù)期目標。我試從以下四個方面進行總結(jié)。

　　1、 樹立了“質(zhì)量”意識

　　教育部XX年四號文件特別指出：“本科教育是高等教育的主題和基礎(chǔ)，加強本科教育是提高整個高等教學質(zhì)量的重點和關(guān)鍵”。既然本科教育是高等教育的主題和基礎(chǔ)，那么提高本科教育的教學質(zhì)量就顯得格外重要。吳啟迪部長在最近一次講話中明確指出：“提高教育教學質(zhì)量，必須始終樹立質(zhì)量是高等教育生命線的觀點，以質(zhì)量求生存，走質(zhì)量立校、質(zhì)量信校、質(zhì)量強校之路�！边@也是國家十一·五高等教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的中心任務(wù)。再則，世界高等教育改革的基本趨勢之一也表明，高等教育的目標已經(jīng)從重視數(shù)量的發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量為核心的發(fā)展。昨天，王國賓院長在發(fā)言中強調(diào)指出，“提高教學質(zhì)量不僅是學校的中心工作，而且是一項系統(tǒng)工程�！蔽蚁嘈磐ㄟ^兩天會議的學習、討論和交流，“教育質(zhì)量是高等教育的永恒主題”這一理念，已經(jīng)深深地扎入各位與會老師的腦海中，也形成了我們努力的方向和目標。同時，更進一步地認識到“提高教育教學質(zhì)量”不僅是我們在思想認識上需要解決的問題，更是下一步學院教學工作的中心任務(wù)。因此，為了提高學院的教學質(zhì)量，我們必須建立適應(yīng)各專業(yè)教學的質(zhì)量評價體系和教學監(jiān)控保障體系，這兩個體系的建立對我們來說是非常重要的，也是非常有意義的。正是因為提高教學質(zhì)量又是一項系統(tǒng)工程，它貫穿于學生從入學到畢業(yè)的全過程，也涉及到學院的方方面面，所以，學院各部門教職工都必須進一步加強提高教學質(zhì)量意識，以教學質(zhì)量為中心，切實保障教學質(zhì)量的提高。

　　2、 對構(gòu)建教學評價體系達成了基本共識

　　通過本次會議，與會專家、教師們集思廣議，對建立教學質(zhì)量評價體系等諸多問題達成了以下幾方面的共識：

　　①建立教學評價體系是必要的。

　　評價體系的建立對保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強師資隊伍建設(shè)、有效反饋教學問題、獎優(yōu)罰劣，改進教學內(nèi)容與方法，提高教學質(zhì)量，十分有益，非常必要。

　　②建立教學評價體系是可行的。

　　在我們實際教學操作過程中，質(zhì)量標準一直存在，只是我們沒有進行系統(tǒng)的提煉歸納，進行理性思考、總結(jié)，我們現(xiàn)在就要做這樣的事，盡管有難度，但是可以做也必須做。我們現(xiàn)在討論的評價標準只是一個“底線”的概念，是基本標準的要求。

　�、鄄僮髦形覀円�注意以下幾個方面： 1）建立標準時要注意定量和定性兩方面，能定量的定量，不能定量的定性。但在定性時，要突出學科的特色。 2）教務(wù)處應(yīng)提供學院各學科基本通用的大模版，并要有藝術(shù)教育的特色，其中具體的評價標準可由各學科自行制定。 3）對評價項目進行分類，對不同的人群、不同的環(huán)節(jié)，要分別設(shè)立不同的評價內(nèi)容。例如對于專家評什么？教師評什么？等等，力求評價的內(nèi)容上有可操作性，能觀測到。并將各個評價的情況匯總后爭取得出一個較為全面的評價結(jié)果。 4）在各個評價項目的比值上進行合理的分配。

　　這些共識對下一步教學評價體系的構(gòu)建，起到了積極的推動作用。借此機會，我就質(zhì)量標準談點認識。就高等教育來說，質(zhì)量標準包括兩層含義：一層是一般的質(zhì)量要求，一層是具體的人才合格標準。所以，質(zhì)量標準是“統(tǒng)一性”和“多樣性”的有機結(jié)合。“統(tǒng)一性”是依據(jù)我國高等教育的教育目的和高等教育一般培養(yǎng)目標的基本要求，對不同層次的高等教育質(zhì)量制定相應(yīng)的統(tǒng)一標準；“多樣性”是針對不同層次不同類型學校，應(yīng)該有不同的質(zhì)量標準。也就是說，在推進高等教育大眾化過程中，既要有各級各類學校，各自人才培養(yǎng)的具體目標、類型，層次規(guī)格和社會適應(yīng)面；又要有針對不同層次的高等教育由國家制定相應(yīng)的大致統(tǒng)一的基本質(zhì)量標準。由此，學院建立教學評價體系標準時，也應(yīng)從“統(tǒng)一性”和“多樣性”的有機結(jié)合去考慮，從管理層面上要考慮標準的“統(tǒng)一性”，從專業(yè)特點層面上要考慮它的“多樣性”，與此同時，我們既要防止強調(diào)標準的“統(tǒng)一性”而忽視標準的“多樣性”，也要防止過多強調(diào)標準“多樣性”而忽視標準“統(tǒng)一性”，因為多樣性不是隨意性，不能沒有基本的質(zhì)量標準。

　　只有根據(jù)學院自身實際情況，要按照質(zhì)量“統(tǒng)一性”的要求，確定符合自身實際的評價標準。之所以有些教師對建立教學評價標準和體系感到為難，認為我們是藝術(shù)教育，教學質(zhì)量的評價標準是一種感覺，很難用文字表述。我以為這種認識有些偏頗，關(guān)鍵是沒能把握和處理好藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)教育的關(guān)系。就藝術(shù)創(chuàng)作而言，它是以作品創(chuàng)作為目的，強調(diào)的是藝術(shù)家創(chuàng)作個性的張揚，作品是藝術(shù)家個體創(chuàng)作的結(jié)晶。因此，藝術(shù)作品質(zhì)量的評價標準，更多的是評價者感性知覺的反映和個性認知的判斷。而藝術(shù)教育是以人才培養(yǎng)為目的，強調(diào)的是知識的傳授，是教與學的互動。在此教學互動的進程中，完成合格人才的培養(yǎng)。由于教學是二者的互動，目的又是合格人才的培養(yǎng)，因此，教學質(zhì)量方顯重要。質(zhì)量的優(yōu)、劣就必須要有一個科學的評價標準，才能檢驗出知識的傳授是否達到人才的合格標準。絕不能僅憑個人感性知覺的反映和個性認知的判斷。這既是教育的規(guī)律，又是合格人才培養(yǎng)的要求。理解了這一點，對建立教學評價標準和體系的為難情緒就迎刃而解了。

　　3、明確了構(gòu)建評價體系還需有監(jiān)控體系作為保證。

　　高等教育質(zhì)量保證體現(xiàn)在三個方面：質(zhì)量控制、質(zhì)量審核、質(zhì)量評估。質(zhì)量控制是指在高校內(nèi)部為維持和提高教育質(zhì)量而實施的管理過程，是為達到一定的質(zhì)量標準而采取的各項措施和行動，是一種管理系統(tǒng)，其質(zhì)量標準是高校自己所確定的'，不同類型、不同水平可以確立不同質(zhì)量標準。我們這次會議主要是在質(zhì)量控制范圍內(nèi)進行研討。質(zhì)量審核是指為督促高校內(nèi)部設(shè)立適當?shù)馁|(zhì)量控制系統(tǒng)而進行的外來評價，它評價的對象是高校質(zhì)量建設(shè)和質(zhì)量控制的過程，而不是教學過程，是一種同行的外來評價。我理解為它是對我們教學質(zhì)量管理過程的一種評價。質(zhì)量評估是指對高校教學質(zhì)量所做出的外來評價。其評價標準是外來的，是同行的外來專家評估，它是在學科水平的基礎(chǔ)上考察一個學校的質(zhì)量控制過程和該過程對學科的教學影響。我理解為它是對教學質(zhì)量結(jié)果的一種評價。顯然，質(zhì)量評估和質(zhì)量審核是有區(qū)別的，但是兩者都來自外部的，可概括為質(zhì)量評價。因此，高等教育的質(zhì)量保證就是質(zhì)量控制和質(zhì)量評價。在質(zhì)量保證的運行中，質(zhì)量控制是基礎(chǔ)，質(zhì)量評價是核心。最終，我們不僅要建立教學質(zhì)量評價體系，還要強化教學質(zhì)量監(jiān)控體系。在這個體系中，學生是中心，教師是主體，系部是基礎(chǔ)，條件是保障，管理是紐帶。這次會議以后，我們不僅要完善制度的建立，還要加強制度的落實，規(guī)范教學管理程序，使我們的質(zhì)量評價體系在教學過程中，通過規(guī)范管理，最終達到提高教學質(zhì)量的目的。這有賴于院、系二級領(lǐng)導、全院教師的共同努力。因此，大會以后我們的路更長，工作更辛苦，任務(wù)更艱巨。

　　4、構(gòu)建好質(zhì)量評價體系，對保證提高教學質(zhì)量，建立長效機制打下良好基礎(chǔ)

　　我院作為中國舞蹈教育唯一高等學府，由于舞蹈專業(yè)教學的本質(zhì)特征，我們從事的是感性的、實踐性教學，對課程教學質(zhì)量的評價往往是憑經(jīng)驗與感覺去評判，應(yīng)該說這不夠科學，也不符合教學評價規(guī)律和教學管理要求。今天，我們要將質(zhì)量評價的經(jīng)驗與感覺，通過理性的思考，總結(jié)，用文字清晰地表述，并且沒有可供參考的文本資料，確實給我們提出了很大的難題。然而，不能因為此項工作有難度，就放棄它。反而顯示出這項工作是有價值的。這次大會我們達成了共識，我想通過全院師生的共同努力，我們一定能夠建設(shè)好學院的教學質(zhì)量評價體系，這不僅將是學院深化教學改革的成果，也是學院加強教學管理、保證提高教學質(zhì)量的長效機制，更是我們每一位教師的責任和義務(wù)。我在此強調(diào)：在共識的基礎(chǔ)上，加強研討，集中時間對學院的教學質(zhì)量評價體系進行充實、完善，最終實現(xiàn)此次大會的終極目的。

　　學院教學工作總結(jié) 篇11

　　20xx年在忙忙碌碌的腳步中悄然而過，本學年我校診改復(fù)核工作的關(guān)鍵一年，醫(yī)學院一方面配合學院質(zhì)管辦、教務(wù)處做好診改復(fù)核的各項具體工作，另一方面加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，圓滿地完成了本學年的教學任務(wù)，達到了預(yù)期的工作目標，取得了一定的成績。

　　一、細化教學常規(guī)，加強過程化管理，努力提高教學質(zhì)量。

　　1.完成教務(wù)管理系統(tǒng)課務(wù)分派、教材征訂工作。

　　醫(yī)學院按照教學工作計劃，安排專人負責學期課務(wù)工作的.準備及教材征訂，各項工作均按時完成。

　　2.做好開學準備工作，檢查開學第一節(jié)課。

　　開學前一天，孫思邈醫(yī)學院召開了全體教職工大會，對學期教學工作進行了布置安排。主要內(nèi)容包括，再次明確各教師的教學任務(wù)，按規(guī)定制定好本學期教學進度，準備好兩周的教案，教學秘書負責下發(fā)教師日志和學生點名冊，醫(yī)學院所有領(lǐng)導和教研室主任在在校生及新生開學第一天進行教學檢查和聽課。通過部署檢查，開學第一天總體教學秩序良好，教師教學資料齊全。

　　3.制定各類教學文件。

　　各教研室在第一周內(nèi)討論出本學期教研計劃，由醫(yī)學院集體會議討論批準執(zhí)行，同時教研計劃按要求上報給科研科。

　　結(jié)合各合班課代課老師的建議，合班課的實訓安排在開學第一周內(nèi)已完成，并上報教務(wù)處。

　　所有教師制定課程教學進度表，教研室主任和醫(yī)學院院長對教學進度表逐一進行了審核，對各教師上交的教學進度表審核無誤后簽字蓋章并返還教師。

　　4.開展期初、期中、期末教學檢查。

　　按照學院教務(wù)處工作安排，醫(yī)學院在每學期期初、期中、期末進行了教學檢查，主要內(nèi)容包括檢查教師教學文件是否齊，召開教師、學生座談會征集教學相關(guān)意見，教師授課過程情況（聽課），實驗實訓進行情況。在整個教學檢查過程中，沒有發(fā)現(xiàn)教學差錯和事故，各教研室教師均能按照教學計劃進度進行授課，無更改、提前現(xiàn)象，各項教學資料齊全。

　　5.組織做好各項考試工作。

　　本學年醫(yī)學院共完成各類考試六次，包括期末考試、期末補考、20xx屆畢業(yè)生大清考，共涉及8個專業(yè)43個班，1396名學生�？荚嚾藬�(shù)多，工作量大。為更好地完成本次大考試工作，醫(yī)學院專門成立了考試工作小組，分解工作，責任到人，確�？荚嚬ぷ鞯捻樌�完成。

　　二、夯實競賽培訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長。

　　1.做好參加陜西省職業(yè)院校中、高職組技能大賽工作（采購訓練用物，安排指導教師、賽前訓練等）。

　　自3月初接到省教育廳有關(guān)學生技能大賽的通知，醫(yī)學院迅速組織姚展妮等九位教師在廣大學生中選拔優(yōu)秀選手，同時按照大賽要求采購相應(yīng)訓練設(shè)備，對學生選手進行了為期一個月的封閉訓練。

　　最終，高職護理技能大賽中楊凱茜獲二等獎、陳丹和吳金金獲三等獎，中職護理技能大賽中付靜獲二等獎、薛溫曦獲三等獎，護理養(yǎng)老服務(wù)技能大賽中侯藝佳、龐雪和馬寧寧獲三等獎，中藥傳統(tǒng)技能大賽中張娟獲二等獎，并進入國賽，王云倩和曹燕獲三等獎。

　　經(jīng)過技能大賽，學生們的技能得到磨練和提升，學生自信心、學習的積極性得到提高，真正起到了以賽促學，以賽促教的目的。

　　2.配合教務(wù)處完成第三批項目化課改的各項工作。

　　醫(yī)學院第三批項目化課程改革共有13名教師報名參加，按照教務(wù)處的工作安排，在暑期完成第三批項目化課改的測評工作，全部通過。其中優(yōu)秀1名，良好4名，合格8名。

　　3.做好暑期教師外出培訓及下企業(yè)鍛煉的安排及資料的收集、整理等相關(guān)工作。

　　按照學院文件要求，暑期4名教師外出培訓、16名教師參加下企業(yè)鍛煉，相關(guān)資料已上交科研科，科研科已審核通過。并選出了外出培訓匯報優(yōu)秀教師一名，參加學院匯報交流。

　　三、通過各種途徑，促進學生成長。

　　1.組織護理、藥學等高職專業(yè)專升本報名工作，并組織專升本各專業(yè)學生按時參加《大學英語》、《大學語文》、《高等數(shù)學》的專升本統(tǒng)考。

　　20xx年專升本考試醫(yī)學院共有護理、藥學、中藥學三個專業(yè)，55名學生參加考試，在三月份配合教務(wù)處完成了學生的報名和專業(yè)課考試，在四月份配合教務(wù)處完成了文化課考試。本年度專升本報名人數(shù)較去年增加17人，隨后仍然要加大專升本考試政策宣傳力度，鼓勵學生參加專升本考試，提升我院畢業(yè)生的質(zhì)量。

　　2.組織進行學生英語四六級的報名、考試工作。

　　按照教務(wù)處的要求，組織學生進行英語四六級的報名工作，醫(yī)學院共有27名學生報名。目前學生已于6月15日進行了考試。

　　3.配合教務(wù)處完成英語AB級考試報名、考生信息采集及考試工作。

　　該工作已按規(guī)定時間完成，本次醫(yī)學院AB級考試報名共349名學生全部完成信息核對。

　　成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以課程改革為契機，團結(jié)協(xié)作，再創(chuàng)輝煌！

　　學院教學工作總結(jié) 篇12

　　為規(guī)范教學管理，創(chuàng)造良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，根據(jù)本學期教學工作安排，教務(wù)處于開學前發(fā)布《關(guān)于開展xx-xx學年度第一學期期初教學準備工作檢查的通知》，對開學第一周教學情況的檢查進行了布置，教務(wù)處同時組織人員對全院課堂教學秩序進行了全面檢查。現(xiàn)將本次檢查結(jié)果總結(jié)如下：

　　一、各單位領(lǐng)導高度重視、現(xiàn)場巡查

　　各單位十分重視此次檢查，都認真安排了自查工作，組織有關(guān)領(lǐng)導、教學秘書等深入到各個教室，檢查本單位教師、學生的上課情況，確保了教學活動的.正常開展。

　　二、教學準備充分

　　教務(wù)部門及各系在開學前做了大量教學準備工作。從課表的編排、各種教學文件、備品的發(fā)放、教材的訂購與發(fā)放，到教學設(shè)備的檢修，教務(wù)處與各系密切配合，提早做好了充分準備。

　　三、教學秩序良好

　　開學以來，學院領(lǐng)導、教務(wù)處及各系對日常教學秩序進行了認真檢查�？傮w來看，教學運行良好，教學準備充分，教學效果突出，師生精神飽滿，未發(fā)現(xiàn)教學事故。

　　四、教學文件規(guī)范

　　各系對于教學文件的準備逐年規(guī)范、齊全。教學大綱、授課計劃、教案、教材參考材料、教具、實驗課準備情況等基本達到學院要求。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)課程1學時前沿內(nèi)容教案完成較好，課程的最前沿內(nèi)容、最新動態(tài)及其熱點問題在教案中均有體現(xiàn)。

　　五、問題與整改措施

　　1、個別課堂學生出勤情況不甚理想

　　經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，09級學生出勤情況相對較差;人數(shù)較多的石油工程專業(yè)部分專業(yè)課、思政類課程學生出勤相對較差。希望各系相關(guān)領(lǐng)導和教師加強學生出勤管理力度，要嚴格按照《學生學籍管理實施細則》“成績考核與記載”中關(guān)于學生“缺課累計達到或者超過該課程教學時數(shù)的三分之一的，取消該課程考核資格”執(zhí)行。

　　2、個別教師授課計劃書尚未填寫

　　個別外聘教師授課計劃書未填寫，希望相關(guān)系進一步加強管理。

　　3、個別系期初教學檢查總結(jié)撰寫不夠認真

　　個別系期初教學檢查情況分析不夠深入，流于形式，希望相關(guān)系加強整改。

　　4、個別系材料上報不夠及時

　　個別系不能按照規(guī)定時間上報材料，對教學工作整體進度產(chǎn)生了一定的影響，希望引起相關(guān)系的重視。

　　學院教學工作總結(jié) 篇13

　　根據(jù)校院年度工作計劃、結(jié)合我院工作實際，2013年我院極開展黨的群眾路線教育實踐學習活動，堅持以科學發(fā)展觀為指導，在全院師生的密切配合下，恪盡職守、作風務(wù)實，使黨建與學生管理、教學科研等各項工作有序進行，圓滿地完成了2013年度各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、黨建與學生管理教育工作

　　1、認真做好教職工思想教育工作：

　　堅持教職工每周三政治理論學習制度，組織師生認真學習黨的十八大會議精神，堅持黨的群眾路線教育實踐活動成果，定期召開了學院領(lǐng)導班子專題民主生活會及基層黨支部組織生活會，了解了黨員思想狀況，開展批評與自我批評，明確今后工作努力方向，增強黨員的黨性意識和組織觀念，提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員干部在學院各項工作中的核心和模范帶頭作用，達到了黨的群眾路線教育實踐活動全覆蓋。

　　2、加強黨建工作，認真做好組織培養(yǎng)工作：

　　在學生黨建工作方面，從新生抓起，在各班級成立黨章學習小組，增強了學生對黨的認識，端正入黨動機，學生黨支部于團總支密切配合，嚴格把關(guān)、審核，在廣泛聽取各班委會、團支部，班主任和學生意見的基礎(chǔ)上，把在各方面表現(xiàn)突出，思想認識明確，積極上進的學會僧推薦上來，確定為入黨積極分子。在教工黨建工作方面，積極引導理論素質(zhì)較高，積極要求進步的教師，在做好教學和科研工作的同時，通過理論學習不斷提高自己的思想覺悟，積極向組織遞交入黨申請書。做好申請入黨同志的教育考察工作，及時掌握入黨積極分子的思想工作動態(tài)，認真做好培養(yǎng)工作。

　　3、學團及就業(yè)工作：

　　一年來，堅持以學生為本的原則，以服務(wù)與指導作為核心，以教育與管理為根本，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)，完成了本學年度各項工作任務(wù)：

　�、拧⒎�務(wù)指導：組織233名畢業(yè)生，舉辦多次就業(yè)洽談會，一次性就業(yè)50多名學生，并及時提供就業(yè)信息順利完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)；堅持公平透明原則保質(zhì)保量地完成了全學年度獎助補工作任務(wù)；及時溝通家長及學校心理咨詢中心做好了心理問題學生的指導安撫工作。

　�、�、管理教育：以提升學生基礎(chǔ)文明為切入點，成功舉辦公寓區(qū)衛(wèi)生現(xiàn)場會，安排公寓輔導員、加強值班執(zhí)勤等措施保證學生公寓區(qū)的安全；重點抓特殊學生的管理（降級生、受處分的學生、孤兒、心理問題學生、在外兼職學生），聘請校警務(wù)室負責人繼續(xù)開展安全教育第二課堂活動，保證了全院學生的安全。

　　⑶、調(diào)查研究：要求班主任建立微信、qq群等平臺，加強與學生交流，掌握學生思想動態(tài)，注重網(wǎng)絡(luò)教育；我院白阿都沁夫同志今年參加了全國高校輔導員工作現(xiàn)場會，榮獲“全國高校輔導員12年度人物提名獎”并參加全國高校輔導員骨干培訓班，其課題“創(chuàng)新校園文化內(nèi)涵提升學校育人工作實效性研究———以內(nèi)蒙古民族大學為例”為校級教育教學研究立項課題，并發(fā)表核心期刊論文1篇。

　　4、加強輔導員、班主任隊伍的管理工作：

　　根據(jù)學校輔導員、班主任考核辦法，我們對輔導員、班主任工作由學工辦負責進行嚴格考核，使輔導員、班主任工作有章可循，按章辦事，在交流中互相學習，切實提高管理水平。

　　二、教學工作㈠、教學組織管理方面

　　1、2013年我院在教學管理方面榮獲多個獎項：學院榮獲“教學管理工作先進集體”稱號；趙宏林院長榮獲“內(nèi)蒙古民族大學第三屆教學名師”獎；張國威副院長榮獲“教學管理先進個人”獎；董麗霞老師榮獲“內(nèi)蒙古民族大學第一屆教學技能獎”。我院重視學生的實踐教學，2013年指派2位教師對學生進行集中、系統(tǒng)的培訓；組織學生參加了《2013年內(nèi)蒙古自治區(qū)世界技能大賽項目暨服務(wù)類職業(yè)技能競賽》選拔賽，有3名學生喜獲佳績并被評為“五一勞動獎?wù)隆�、“通遼市技術(shù)能手”、“通遼市青年崗位能手”、“巾幗建功”標兵榮譽稱號。

　　2、認真組織教學技能獎評選活動，根據(jù)《關(guān)于開展第二屆教學技能獎評選活動的通知》文件精神，開展護理學院第二屆教學技能獎評選活動初賽，并推薦王文燕老師參加學校組織的復(fù)賽，進入學校評價跟蹤階段。

　　3、認真組織學生參加學校的各類實踐技能大賽：我院1名同學榮獲《內(nèi)蒙古民族大學首屆計算機基礎(chǔ)應(yīng)用技能大賽》三等獎，11護理學漢本2名同學榮獲《內(nèi)蒙古民族大學第二屆非化學專業(yè)實踐技能大賽》優(yōu)秀獎。

　　4、定期召開教學工作會議，研究部署工作任務(wù)。制訂2013版護理學專業(yè)（蒙、漢授）本科以及涉外護理本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，2013—2014學年第一學期已投入使用。

　　5、教學管理制度健全，教學管理文件和教學檔案齊全，試卷及考核表裝訂規(guī)范，保存完整。教學經(jīng)費預(yù)算及使用合理，實習和實驗等教學經(jīng)費投入達到學校標準。

　　6、教學管理隊伍穩(wěn)定，院長、教學院長均為教授、博士學位，專職教學秘書在同一崗位上工作10年，具有較強的管理能力和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�、�、教學過程管理方面

　　1、教學管理工作實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學化；任課老師資格審核嚴格。嚴格執(zhí)行教學計劃，調(diào)課手續(xù)規(guī)范，并按學校規(guī)定開展各類教學活動。

　　2、遵守教學工作紀律和規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教學獎懲規(guī)定，全年無各類教學事故，各種材料和報表都能及時報送。

　　3、多媒體課件審核嚴格，多媒體教學符合規(guī)定要求，學院上交3門課程多媒體課件全部合格。

　　4、落實本科生導師制，措施到位，指導學生合理選課。全院所有符合安排本科生導師的學生均已安排導師。各位導師均按《內(nèi)蒙古民族大學本科生導師制實施辦法》的通知精神完成本科生導師工作。

　　5、積極推進教考分離。我院購買了3門本科主干課程的題庫，

　　2012—2013學年第二學期期末考試投入使用�？荚嚭蠼M織教師集體評卷，無教師把試卷帶出指定評卷場所的現(xiàn)象，成績錄入規(guī)范及時，無錯登和漏登現(xiàn)象。

　　6、學籍異動手續(xù)健全，對降級、休學和復(fù)學學生有相應(yīng)的管理措施和針對性的培養(yǎng)方案。

　�、纭⒔虒W質(zhì)量管理方面

　　1、我院王文燕老師獲“內(nèi)蒙古民族大學第六屆十杰青年創(chuàng)新教師”榮譽證書。

　　2、教學檢查做到制度化、常規(guī)化。我院在學期初、期中及期末都會進行相關(guān)的教學部署及檢查，具體措施到位：專家組課堂教學質(zhì)量評價，檢查教學工作運轉(zhuǎn)及教學計劃的執(zhí)行情況，檢查學生出勤及課堂紀律情況，開座談會聽取教學和管理工作方面的意見等。

　　3、執(zhí)行干部聽課制度，學院領(lǐng)導及教研室主任聽課次數(shù)均達到學校要求。

　　4、按規(guī)定開展課堂教學評價，評教率已達到本單位開課教師數(shù)的91%；召開師生座談會，全面聽取師生對教學工作的意見及建議。

　　5、繼續(xù)加強師資隊伍的建設(shè)：重視青年教師培養(yǎng)，落實青年教師導師制。2013年教師中博士在讀1名，引進青年教師2名。組織公開課4次。教師培訓機制完善，教師隊伍年齡、學歷結(jié)構(gòu)得到改善，教學水平得到提高，教師隊伍穩(wěn)定。

　�、琛⒆o理學技能實訓教學中心和實習基地建設(shè)。

　　在學校正確領(lǐng)導及大力支持下，努力充實試驗用房，創(chuàng)建托馬斯大學合作辦學項目護理學技能實訓教學中心，包括基礎(chǔ)護理實訓室、急救護理實訓室、社區(qū)康復(fù)實訓室。通過悉心布置裝修、積極購置設(shè)備儀器，目前實訓中心已經(jīng)初具規(guī)模，為提高學生的實踐操作能力提供有力保障。實驗室管理制度健全，管理責任明確，儀器設(shè)備維護完好。加快實踐基地的'建設(shè)，2013年走訪了多個校外實習基地并與北京市第二醫(yī)院建立簽訂實習基地協(xié)議。

　�、�、學風建設(shè)方面

　　1、考風考紀建設(shè)成效顯著，考場管理規(guī)范，監(jiān)考教師認真負責，各類考試無違紀作弊學生。

　　2、學生考試誠信教育收到成效，無人監(jiān)考班級數(shù)達到本學院考試班級數(shù)的70%。

　　三、科研工作

　　本年度全院共發(fā)表科研論文15篇，其中核心期刊1篇，國家級學術(shù)期刊8篇。全年組織申報了國家自然科學基金項目1項，自治區(qū)級項目5項，校級科學研究項目8項。本年度到賬經(jīng)費7。3萬元，其中通遼市與內(nèi)蒙古民族大學科技合作項目7萬元，校級課題到賬經(jīng)費3千元。目前在研項目14項，經(jīng)費20余萬元。本年度我院開展了4次科研講座活動，由我院教師結(jié)合自己的專業(yè)進行了相關(guān)的學術(shù)講座，并邀請高等教育研究所白彥滿都拉教授作了題目為“教育教學研究方法的一些認識”的學術(shù)報告。另外，我院積極參加了學校舉辦的2014年度國家基金項目申報動員大會，在全校濃重的科研環(huán)境中，我院形成了人人想科研，愛科研的新氛圍。

　　四、綜合治理工作

　　通過進一步落實責任，強化管理，我院今年的治安綜合治理工作成效顯著，定期召開穩(wěn)定安全工作專項會議，定期對全院的安全穩(wěn)定情況進行徹底排查。12月學院領(lǐng)導對各辦公室、實驗室、庫房等地點進行了現(xiàn)場安全隱患排查，仔細檢查了全院的安全用電、用水、防盜、防火、供暖、易爆物品存放等情況，對存在問題并及時解決或上報有關(guān)部門。2013全年無政治事件，無刑事案件和重大災(zāi)害事故發(fā)生，各項工作有條不紊，教學、科研、學生管理等工作井然有序。

　　五、學院分工會工作：

　　于2013年6月響應(yīng)黨的號召，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，組織教職工前往扎旗少數(shù)民族地區(qū)進行暑期社會實踐活動，深刻了解了少數(shù)民族地區(qū)群眾的文化生活習慣及醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。組織學院師生歡度第29個教師節(jié)。積極組織師生參加2013年校運動會及各種學術(shù)報告等活動。

　　組織本院教職工積極參加愛心捐助活動。建立特困、危、重、病、殘教職工檔案，實行動態(tài)管理，今年我院一名教工得到困難教職工專項補助。關(guān)心退休教職工退休生活，定期進行走訪和慰問。給2013年新進1位教師購買辦公桌椅。積極參加托馬斯合作辦學項目護理專業(yè)實訓基地的建設(shè)。開展好為教職工排憂解難及“婚、喪、嫁、娶”的走訪慰問活動。女工委員會機構(gòu)健全，定期開展活動作用明顯。

　　我院現(xiàn)有教工20人，每位教工身兼數(shù)職、重任在身，在新的一年到來之際，我院將在校黨委正確領(lǐng)導下，繼續(xù)務(wù)實開拓、奮發(fā)進取，

　　圍繞新一年的中心工作，團結(jié)一心，務(wù)實創(chuàng)新，力爭各項工作在新的一年取得更大發(fā)展。

　　學院教學工作總結(jié) 篇14

　　學校教學督導組繼續(xù)開展以課堂教學聽課、參加學校各種教學專項與教學環(huán)節(jié)檢查、評估，以及對學校教學工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容，從而向?qū)W校領(lǐng)導與相關(guān)職能處室及時反映當前學校教學狀況，和提出一些意見與建議。其具體的工作計劃如下：

　　一、參加學校課堂教學聽課和指導工作。

　　課堂教學仍然是學校向?qū)W生傳授知識、技能的主渠道。開展課堂教學聽課以督促教師把主要精力投入于教學工作中，和檢查教師能否完成課堂教學任務(wù)，和了解課堂教學狀況。根據(jù)教學督導組成員本身具有長期在課堂教學第一線的教學經(jīng)歷，也負擔起對新登上講臺的教師和青年教師在聽課后給予一些具體的指導和幫助，使他們盡快地適應(yīng)課堂教學。

　　二、參加學校各類教學檢查、評估工作。

　　不斷總結(jié)與完善學校各類教學專項檢查工作，通過對學校重點建設(shè)專業(yè)、精品課程建設(shè)、新上專業(yè)和教改項目檢查，不僅指出其在建設(shè)中的不足之處，還要求幫助總結(jié)經(jīng)驗和指出下一步如何改進，即相關(guān)的措施與方向。結(jié)合高教發(fā)展趨勢，與時俱進地為學校申報省級、國家級教學成果獎作些基礎(chǔ)性的工作。

　　三、參加學校某些重要教學環(huán)節(jié)的抽查與評估工作。

　　為促進學校更好地規(guī)范地辦學，也為迎接上級教學主管部門的各類教學工作的檢查、評估作些準備，學校教學督導組將對學校一些主要的教學環(huán)節(jié)開展經(jīng)常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學工作環(huán)節(jié)包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設(shè)計），教學計劃制訂的合理性，學生的實驗、實習狀況等等。

　　四、開展以座談會形式為主的教學狀況調(diào)查研究工作。

　　通過召開學生、教師座談會及與教師、學生的個別走訪，了解學校的學風與教風的狀況。從學生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結(jié)束課堂教學，提早下課，未能充分利用課堂教學時間完成必要的課堂教學任務(wù)，以及課堂上不同教師對同一班學生相同內(nèi)容的重復(fù)講授等現(xiàn)象，進行一些探討。

　　分析比較一些衡量學校學風狀況的標志性數(shù)據(jù)，來找出海院與其它高校的差別與差距。這些標志性數(shù)據(jù)有：英語四、六級通過率（成績），省級計算機一、二級的通過率，報考研究生的人數(shù)比例及實際錄取率等常規(guī)數(shù)據(jù)；分析與了解諸如“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學建�！�、“電子設(shè)計競賽”、“英語演講”等各類大學生中開展的.競賽的獲獎與取得成績的狀況。

　　20xx年度學校教學督導組將以上面四個范圍內(nèi)作為自己的主要日常工作，另外將接受教學研究與監(jiān)控中心、教務(wù)處的工作布置，努力地去完成。

　　學校教學督導組定于每周二上午作為小組集中活動時間�；顒又饕獌�(nèi)容：

　�。�1）交流與總結(jié)上周教學督導工作的心得體會；

　�。�2）討論、確定下階段的工作；

　　（3）分析與歸納向?qū)W校反映或匯報的內(nèi)容與意見；

　�。�4）學習一些與教學督導工作相關(guān)的資料、文件，以提高自己的素質(zhì)。

　　附20xx年教學督導組工作計劃表

　　教學研究與監(jiān)控中心

　　教學督導組

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