有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。幾年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動，努力建設(shè)優(yōu)美校園、和諧校園，投入了大量精力和資金，校園環(huán)境大有改善，環(huán)保意識進(jìn)一步增強(qiáng)。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、 建立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行科學(xué)管理。
1995年學(xué)校搬入新址至今，學(xué)校環(huán)境狀況不斷改善。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境，增強(qiáng)師生環(huán)保意識，提升管理水平，xxxx年學(xué)校班子在自查后，覺得條件成熟，決定爭創(chuàng)縣綠色學(xué)校。特成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并配以制度，落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，做到分工明確，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作。
二、 制定創(chuàng)建計(jì)劃，穩(wěn)步實(shí)施。
組織力量對照《xxxx縣綠色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校進(jìn)行一次全面的自查，形成調(diào)查報(bào)告，及整改方案。依據(jù)調(diào)查報(bào)告制定學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃，并將工作分解由專人負(fù)責(zé)，并記錄在案。
三、 投入資金進(jìn)行校園環(huán)境改造，營造良好氛圍。
xx年暑假，學(xué)校爭取教育局資金7萬多元，嚴(yán)格按照要求，改造學(xué)校食堂，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，師生就餐條件明顯改善，并接入公網(wǎng)自來水。后來經(jīng)過衛(wèi)生局考核定級為C級。xx年學(xué)校自投資金2萬元，對教學(xué)樓墻面進(jìn)行粉刷，給各個(gè)教室配齊窗簾;這兩三年來學(xué)校先后投入6萬多元更換舊桌凳，使教室環(huán)境明顯改善。今年上半年，在爭取教育局及開發(fā)區(qū)資金近30萬修建運(yùn)動場，及學(xué)校其他空地的硬化，現(xiàn)工程已驗(yàn)收并投入使用，大大改善校園環(huán)境。學(xué)校還修建了美觀的.升旗臺，添置了石凳，補(bǔ)種各種花木，購置了大量盆栽。
四、 積極開展環(huán)境教育培訓(xùn)工作。
為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務(wù)工作能力，更有效地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動，不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力。并組織教師和學(xué)生通過各種渠道搜集資料，并裝訂成冊，便于翻閱，還將視頻等收集于電腦，建立數(shù)據(jù)庫，以便共享。另外學(xué)校還購買了部分環(huán)保教育圖片及VCD光盤。本學(xué)年共組織十余次的環(huán)境培訓(xùn)，師生環(huán)保知識不斷充實(shí)。
五、 認(rèn)真做好環(huán)境教育工作。
通過學(xué)校宣傳欄、班級板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、班隊(duì)會、家長會等，面向全體師生、學(xué)生家長及社會進(jìn)行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開花、結(jié)果。學(xué)校還將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科，與其他課程實(shí)現(xiàn)融合，把環(huán)保教育，寓于教學(xué)之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境教育工作。每兩周安排一次環(huán)境教育課，努力做到了三有：有教材、有計(jì)劃、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進(jìn)行環(huán)保教育。以班級為單位組織學(xué)生開展環(huán)境教育專題或滲透教育。認(rèn)真開展環(huán)保教育教學(xué)研究。每學(xué)期各年級教思品、自然、社會、環(huán)境教育、勞動的教師，認(rèn)真開展了"三個(gè)一"活動，寫一篇教案，上一堂環(huán)境教育研討課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的環(huán)境教育水平。還邀請縣環(huán)保局退休老同志來校上環(huán)保教育課，使教師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保知識。
六、 認(rèn)真組織課外實(shí)踐活動。
1、各班都以班為單位成立了環(huán)保小組，都有相應(yīng)的活動內(nèi)容及輔導(dǎo)教師，并定期搞好環(huán)保活動。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展 “筑起一片綠色天地”、“我為學(xué)校添點(diǎn)綠”等活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護(hù)綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督活動。
(1)組織學(xué)生對附近街道、村莊張貼宣傳標(biāo)語，宣傳綠色行為。
(2)組織學(xué)生對清理小廣告。
(3)組織學(xué)生對村里的河道進(jìn)行水質(zhì)調(diào)查，尋找污染源，并寫出調(diào)查報(bào)告。
(4)組織學(xué)生參觀大麥嶼工業(yè)廢水處理中心。
4、認(rèn)真組織學(xué)生開展專題教育活動。
充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動對師生進(jìn)行環(huán)境教育，培養(yǎng)師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感、使命感。
(1)3月12日，植樹節(jié)。每年都要組織師生進(jìn)行植樹綠化勞動，調(diào)整花木布局。今年共植樹300余棵，組織三到六年級學(xué)生上山植樹。并開展“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”等活動。
(2)4月20日-26日，愛鳥周。作護(hù)鳥視頻教育和講座，并讓每班做1個(gè)鳥巢，共做10個(gè)鳥巢掛在校園里及村居社區(qū)中，增強(qiáng)了學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥意識。
(3)4月22日，地球日。少先隊(duì)開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊(duì)會活動，并向全體師生宣講"只有一個(gè)地球"教育活動，使廣大師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識。
(4)5月31日世界無煙日，學(xué)校對師生作宣傳教育之外，還要求部分教師主動戒煙一日。
(5)6月5日，環(huán)境日。少先隊(duì)開展了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的主題隊(duì)會，并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。
(6)9月11日-21日開展了“環(huán)保積極分子”的評比活動，學(xué)生通過教師推薦，進(jìn)行演講，通過師生投票評出環(huán)保積極分子22名
(7)10月4日世界動物日，組織學(xué)生開展保護(hù)野生動物的倡議活動。
5、進(jìn)行垃圾分類處理。
在門衛(wèi)處增設(shè)廢舊電池回收站，開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節(jié)約資源活動。學(xué)校還給每班配兩個(gè)垃圾筒，進(jìn)行垃圾分類。
6、收集信息，整理資料。
組織師生查閱報(bào)刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，并制作小報(bào)，向社會宣傳。
7、校園廣播中增設(shè)環(huán)保熱線。
通過這個(gè)熱線廣播，讓師生勇躍投稿，做好了環(huán)保宣傳工作。
七、 開展環(huán)保征文等活動。
鼓勵(lì)教師積極撰寫環(huán)保教育論文、總結(jié)參加評獎(jiǎng)。積極組織學(xué)生參加各種環(huán)保征文比賽和知識競賽活動。學(xué)校多次組織學(xué)生參加縣級，片級主持的各類環(huán)保征文比賽，并取得成績。學(xué)校在xxxx學(xué)年共舉辦一次環(huán)保類征文比賽，舉辦一次環(huán)保繪畫比賽，一次環(huán)保類演講比賽。通過比賽師生的環(huán)保識意不斷增強(qiáng)，并更加積極的投入到環(huán)保事業(yè)中。
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動整個(gè)社會，為實(shí)現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我校根據(jù)省、市小學(xué)教師繼續(xù)教育的總體要求，以抓師德為動力，抓學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變觀念為契機(jī)，加強(qiáng)了教師理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合的培訓(xùn)，切實(shí)注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力和科研水平，較好的完成了校本研修任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的校本研修工作總結(jié)如下：
一、提高對校本研修重要性的認(rèn)識
1、加強(qiáng)思想建設(shè)。
教師是課改的主體，教師的素質(zhì)直接影響到課改實(shí)驗(yàn)的成敗，所以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展既是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師自身的需要，校長作為校本研修的第一責(zé)任人，充分認(rèn)識到開展校本研修的重要性、緊迫性和必要性，把開展校本研修作為提高校教師素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，使全體教師認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就落后，不學(xué)習(xí)就會被淘汰。真正使老師做到“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自覺完成校本研修任務(wù)。
2、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)。
繼續(xù)健全校本研修的.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，校長、副校長、教導(dǎo)主任分工負(fù)責(zé)，有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動，并做好督促、檢查、考核和登記工作，把校本研修的任務(wù)落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)校本研修的學(xué)籍管理。
在校本研修的過程中，學(xué)校加強(qiáng)教師培訓(xùn)的管理，建立個(gè)人檔案，作好個(gè)人學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄以及各次活動記錄等。
二、選擇針對性強(qiáng)的校本研修內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)有所得，學(xué)有所用
學(xué)校把校本研修與校本教研結(jié)合起來，把講座培訓(xùn)、互動指導(dǎo)性培訓(xùn)和“做中學(xué)”行動有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體化”，把教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合，既提高了老師的素質(zhì)，又推進(jìn)了課改實(shí)驗(yàn)。
1、抓好師德培訓(xùn)。教師的職業(yè)道德教育，首要環(huán)節(jié)就是激活教師對職業(yè)道德的需求，我校引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，印發(fā)組織學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)年的有關(guān)文件，并且完善了教職工一日常規(guī)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本研修的首要任務(wù)，師德為首，使高尚的師德內(nèi)化為教學(xué)改革中的強(qiáng)大動力。校領(lǐng)導(dǎo)做學(xué)校德育新思路的專題講座(我是光榮的人民教師)，提高師德水平，要求老師做到教書育人，注重言傳身教，熱愛學(xué)生，好學(xué)上進(jìn)，敢于創(chuàng)新，在蓬勃開展的課改熱潮中實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙贏。
2、抓好“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，走進(jìn)新課程”培訓(xùn)。
教師是課改成敗的關(guān)鍵，組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，首要目標(biāo)是要教師確立新的教育理念，指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐。我們把語數(shù)英等課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)到每位教師的手中，組織學(xué)習(xí)。逐條學(xué)習(xí)研究，對照自身的教學(xué)實(shí)踐，討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。通過學(xué)習(xí)，老師對新課標(biāo)有了更深入的認(rèn)識，大家認(rèn)識到求知與開發(fā)智力無疑是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)，但不是唯一任務(wù)，課程的功能不僅僅是傳授知識，應(yīng)當(dāng)通過課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會審美，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。
3、教學(xué)基本功培訓(xùn)
為使教師的教育教學(xué)的理念真正有轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)基本功和研究能力有較大的提高，實(shí)現(xiàn)校本研修與自我主動培訓(xùn)相結(jié)合，我校積極組織教師開展多層次的教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動，學(xué)校為教師搭臺，組織多種競賽，讓教師充分展示自己，從而獲得價(jià)值感，以更高的熱情，更多的精力投入培訓(xùn)。如學(xué)校組織外出培訓(xùn)，在資金緊張的情況下組織10多名骨干教師參加市、區(qū)組織的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)收獲頗豐，回來之后每位參加學(xué)習(xí)的教師都能將學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教學(xué)理念結(jié)合自身的實(shí)踐充分展示各自的優(yōu)勢，使他的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化自身的新信息，從而改革課堂教學(xué)，為教師學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)起到了開路先鋒的作用。
三、建立以激勵(lì)為主的考核機(jī)制，提高教師參培的積極性
1、建立完善的校本研修考核機(jī)制，對教師的參培進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的管理，以提高培訓(xùn)質(zhì)量。
2、對教師要充分肯定教師參培的積極性和主動性，對按質(zhì)按量完成校本研修和考核的教師要給予肯定、鼓勵(lì)和表彰。
四、培訓(xùn)成果喜人
一學(xué)期以來，數(shù)十名教師的教育科研論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。其中一名教師的論文在教育教學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表，多名教師在區(qū)賽課中獲獎(jiǎng)。
總之，本學(xué)期采用了多種形式的校本研修，實(shí)在而有效地使教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，邁出課堂教學(xué)改革的新步伐，使學(xué)校素質(zhì)教育取得新成績。
有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
這一學(xué)期，我校以“以美育人，育美的人”為宗旨，以培養(yǎng)道德行為習(xí)慣和藝術(shù)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動為載體，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會實(shí)踐等活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過以下途徑進(jìn)行：
1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)�！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由每班根據(jù)自己班的特點(diǎn)承辦。班主任和學(xué)生們都能積極準(zhǔn)備，激情演講、朗誦、歌唱、表演。多種表現(xiàn)形式達(dá)到了教育的良好效果。
3、主題板報(bào)，北小陽光四好少年，北小風(fēng)云榜和五星班級的評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。四好少年和風(fēng)云榜的評比讓學(xué)生找到了身邊的學(xué)習(xí)榜樣。五星班級的評選加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力。
4、紅領(lǐng)巾廣播站：北小電臺作為少先隊(duì)宣傳教育的窗口，進(jìn)行了改革，采取了老師和學(xué)生共同主持的形式，讓老師通過“講故事”對我們的學(xué)生進(jìn)行德育教育。同時(shí)，拉近了學(xué)生和老師之間的距離。
二、開展豐富活動，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)
本學(xué)期，我們開展了月月有主題，人人能參與的少先隊(duì)活動，讓隊(duì)員們在活動中享受成長的快樂。
1、科技教育月，讓科技的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽
三月份作為我校的科技月，開展了豐富多彩的科技教育活動，在活動中讓學(xué)生體驗(yàn)科技的魅力，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
2、勞動教育月，用實(shí)際行動緬懷革命先烈
四月是我校的勞動教育月，開展了我校第二屆春運(yùn)會和第五屆冷盤大比拼，通過活動，既鍛煉學(xué)生各方面的能力，又促進(jìn)了孩子和家長的親情。
3、感恩教育月，讓學(xué)生都有一顆感恩的心
五月是我校的.感恩月，開展了“5、12安全和感恩”以及母親節(jié)“感謝母親”感恩勵(lì)志系列活動。通過活動，讓學(xué)生明白為什么感恩，學(xué)會感恩。
4、藝術(shù)教育月，讓藝術(shù)美成為學(xué)生自身的一種氣質(zhì)
六月是我校的藝術(shù)教育月，開展了“十大歌手”的評選，并結(jié)合六一在北全福社區(qū)舉行了第二屆文藝晚會。讓我校每一位學(xué)生都得了才華的展示和藝術(shù)的熏陶。充分展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的優(yōu)秀成果。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行隊(duì)伍改革，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)管學(xué)”的管理方式。
眾所周知，好的干部隊(duì)伍對少先隊(duì)組織作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著關(guān)鍵性作用。在實(shí)踐中，我深有體會，沒有一支過硬的干部隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部通過學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，針對本校的實(shí)際情況對少先隊(duì)組織進(jìn)行了改革，設(shè)置了正、副大隊(duì)長和六大部長，通過上崗培訓(xùn)，職責(zé)明確，內(nèi)部招聘，優(yōu)勝劣汰組建起了北小新的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。
四、堅(jiān)持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍
我校始終堅(jiān)持家校合作的教育方式，改選了新一屆的家長委員會，定期通過家委會聽取家長們的心聲，不斷改進(jìn)自身工作，努力打造“讓家長放心、滿意”的教育品牌;少先隊(duì)的各項(xiàng)活動也讓家委會參與進(jìn)來，從而使少先隊(duì)得到家長的認(rèn)可和支持。
總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！
有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)期是特殊的一個(gè)學(xué)期，由于疫情的原因，推遲開學(xué)，無法根據(jù)學(xué)年初校本培訓(xùn)項(xiàng)目安排的進(jìn)度進(jìn)行，開學(xué)初我校根據(jù)實(shí)際情況安排了教科研計(jì)劃。改變進(jìn)程后，我校的工作安排依然盡然有序，教師們獲得的成長有很多，下面將會具體列出。一直以來，我校都非常重視教師的教科研素質(zhì)培養(yǎng)，我校多維老師選修了90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)方式變成了線上學(xué)習(xí)，但是老師們依然認(rèn)真參學(xué)習(xí)，做聽課記錄，以及書寫學(xué)習(xí)心得，獲益良多。這一個(gè)學(xué)期以來，我校教科研工作開展得有聲有色�，F(xiàn)將一學(xué)期的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展。
一個(gè)學(xué)期以來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對校本培訓(xùn)工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)，盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對教科研工作一如既往的支持。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。
二、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一個(gè)學(xué)期以來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，及時(shí)將值得關(guān)注的好xx，好的理論專著。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。邵奕涵、程躍微老師在全縣中小學(xué)教師詩詞知識比賽，均獲縣三等獎(jiǎng)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，尤其是溫州市發(fā)行的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，及時(shí)了解我國教育改革的新動向，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的`幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。學(xué)校鼓勵(lì)每位教師每年至少要交一篇論文或者案例，其中邵奕涵老師的語文學(xué)科教育教學(xué)論文取得了溫州市三等獎(jiǎng)的好成績，她的語文學(xué)科案例獲得了縣二等獎(jiǎng)的好成績，一躍成為年輕教師中的翹楚。全穎穎老師的語文學(xué)科教育教學(xué)論文獲得了縣一等獎(jiǎng)的好成績，程躍微老師的兩篇教育教學(xué)論文、課例、案例都獲得了縣二等獎(jiǎng)，李丹丹老師的一篇論文和一篇課例均獲縣數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)。李丹丹、全穎穎、邵奕涵老師的教育教學(xué)案例斬獲學(xué)科案例縣級二等的好成績，剛剛?cè)肼毜目茖W(xué)新教師葉甜娟老師獲得科學(xué)學(xué)科案例三等獎(jiǎng)。李丹丹、程躍微、潘瑩瑩老師榮獲新常規(guī)新設(shè)計(jì)評比數(shù)學(xué)學(xué)科縣三等的好成績。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆。
三、采用多種方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有：
1、組織教師教師參加各級培訓(xùn)，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)
一個(gè)學(xué)期來我校組織全體教師參加了各級培訓(xùn)，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。邵奕涵、全穎穎兩位老師分別參加發(fā)展中心舉辦的新苗班的學(xué)習(xí)。我校的金盧濤、李丹丹兩位老師在疫情期間縣空中課堂分別開了一節(jié)英語公開課和一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。各位老師碩果累累，年輕教師干勁十足，教師的科研意識、科研能力也有了顯著提高。
2、語文數(shù)學(xué)學(xué)科教研組活動依舊，老師們獲益良多。
疫情期間，在繁重的網(wǎng)上教學(xué)工作任務(wù)中，老師們各自通過探索、學(xué)習(xí)、應(yīng)用更多的教學(xué)教學(xué)技術(shù)，挖掘優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，與教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，完美的完成了網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)。開學(xué)以來，組織了兩次線下學(xué)習(xí)，老師們分別介紹了自己的新技術(shù)新資源，金盧濤老師介紹了可以用scratch編程軟件編教學(xué)游戲，他指導(dǎo)學(xué)生制作的編程作品《最美抗議者》榮獲縣三等獎(jiǎng)。季靜靜老師介紹了視頻錄制剪輯軟件Camtasia，陳溫舒老師也介紹了邊播邊錄視頻軟件。這些均是老師們疫情期間探索的成果。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校對收集到的老師們制作的原創(chuàng)作品做了評比活動，評出了一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，希望這些能在永嘉縣教育教學(xué)軟件評比中繼續(xù)發(fā)光。
四、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化
見附表。
回顧一學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇時(shí)間飛逝，緊張而有序的一學(xué)期工作即將結(jié)束，為下學(xué)期工作的順利開展現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作
一、以身做則、加強(qiáng)自律
本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師職責(zé)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，從學(xué)生的洗刷就寢、活動、學(xué)習(xí)等各方面細(xì)心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，能主動認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自我
新時(shí)代要求教師要不斷更新，充實(shí)自己的學(xué)識，要有終身學(xué)習(xí)的觀念，本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程綱要編寫指導(dǎo)意見》、《導(dǎo)學(xué)案編寫指導(dǎo)意見》等專業(yè)理論知識，積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，積極參與校內(nèi)外組織的各種教研聽評課活動，認(rèn)真做好記錄，努力學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)。反思查找自己工作中的不足，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思，取長補(bǔ)短，不斷完善和提升自我，把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué)，促使教學(xué)相長。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課
在教學(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以課標(biāo)為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，教師教學(xué)用書、查閱相關(guān)的教輔資料，力求吃透教材，找準(zhǔn)各章節(jié)的知識重難點(diǎn)，做到有疑必問，有錯(cuò)必究，用心上好每節(jié)課。新授知識放手讓學(xué)生自主探索合作交流，經(jīng)歷知識的形成過程，練習(xí)課以比賽、激趣、闖關(guān)等不同形式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣，整理復(fù)習(xí)概括歸納知識點(diǎn)為主，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，感知知識構(gòu)建的過程。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)
課上實(shí)施分層教學(xué)，在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情的變化，本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整，每組一號為優(yōu)等生，二號三號為中等生，四號為學(xué)困生，優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會講解方法。對本組四號進(jìn)行一對一幫輔，對學(xué)困生降低要求，只完成基礎(chǔ)性練習(xí)，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，增強(qiáng)其自信心，對中等生課上要多提問，多關(guān)注鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)，激發(fā)他們的競爭意識，課上使各層次學(xué)生力爭都能各有所得。
班級管理
一、獎(jiǎng)懲機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都分工到小組及個(gè)人，根據(jù)班級規(guī)定的各種獎(jiǎng)懲辦法，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)檢查同步實(shí)施加分獎(jiǎng)勵(lì)，每天讀報(bào)堂、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查情況，每周生活會總評積分，進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，充分利用班級文化墻對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，發(fā)揮各項(xiàng)活動中的激勵(lì)教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，現(xiàn)在學(xué)生的規(guī)則意識和主人翁意識有了明顯的提高。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)注
孩子的思想千變?nèi)f化，班級工作瑣碎，積極配合楊老師、課任老師及生活老師，細(xì)心關(guān)照每個(gè)孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)情況及情緒變化，遇到特殊情況及時(shí)與家長溝通，商討良策，取得家長的理解支持和信任，確保每個(gè)孩子能夠身心愉悅，健康發(fā)展。
存在不足：
1、課堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性還應(yīng)加強(qiáng)，課堂評價(jià)方式應(yīng)多樣化。
2、對學(xué)困生、問題生的教育應(yīng)繼續(xù)探討更好的方法。
3、自我提升專業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。
努力方向：
1、以繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生分析解決問題及舉一反三能力的培養(yǎng)。
2、對學(xué)困生要再多一份細(xì)心，耐心和責(zé)任心，勤與家長溝通交流，形成家校合力。
3、多讀書學(xué)習(xí)，不斷充電，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中仍要再接再厲，把工作做得更好。
有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望。
在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。
保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國的基本國策之一。由此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)青島市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會實(shí)踐活動，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動等工作，具體落實(shí)到各部門。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和典雅。
�。ǘ┚脑O(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動之中
1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”。
2、在每年4月22日世界地球日，召開“我們共同的家園”隊(duì)會，6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，組織開展“環(huán)�！崩L畫比賽、演講比賽，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽；
3、各中隊(duì)設(shè)立“綠色區(qū)角”，適時(shí)“綠色班級”的評比。
4、開展“彎腰撿”活動，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。
5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會，擦洗街道護(hù)欄，張貼的小廣告等，給花草當(dāng)保鏢；向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
6、發(fā)動小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾，拿到廢品收購站賣，把所得的錢存在班級的“綠色銀行”中，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果。
7、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“綠色學(xué)校”專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
�。ㄈ┉h(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合
學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針，有意識地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，要求教師每學(xué)期針對學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。
環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學(xué)生爭當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的`氛圍。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。
今后的設(shè)想：
1、發(fā)揮地域優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請有關(guān)環(huán)保專家到校講座。
2、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢。
3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識。
“一份耕耘，一份收獲”。幾年來，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒又谢舜髿饬�，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅(jiān)定信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會發(fā)展的一個(gè)主題。我校開展“創(chuàng)綠”活動十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動富有時(shí)代感和生命力。
有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
為全面貫徹落實(shí)沈陽市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅(jiān)持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作�，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)
一、學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，召開了班子擴(kuò)大會議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。
二、主要開展的工作
1.成立新的家長委員會
經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)�？己耍匍_了家長委員會會議，會議討論通過了學(xué)校家長委員會職責(zé)，家長委員會組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（12名家長和班主任）
2、定期召開家長委員會會議
本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見或建議，并在工作中實(shí)施。為我校的各項(xiàng)活動及各方面工作的開展起到了推動作用。
3.舉行教育教學(xué)開放日和家長會
為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地進(jìn)行家校溝通、家�；�，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。從而達(dá)到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。在xx年11月9日上午開展了“家�；娱_放日”活動。
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，我校于xx年11月9日和本學(xué)期十一周周五下午成功召開了期中考試后的全校家長會。95%的家長參加了會議，家長們普遍反映，學(xué)校這次組織的家長會很及時(shí)、很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。
4.重視抓好家教知識的培訓(xùn)
為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長會時(shí)間，向家長進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓(xùn)，個(gè)別家長也交流了自己的教育方法，通過培訓(xùn)、家長教子交流。使家長明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長的好評。
5、重視假期安全工作
在六年級畢業(yè)之際，我們向家長發(fā)放了暑期致六年級家長的.一封信。全校假期開始時(shí)，我們向全校家長發(fā)放“致家長的一份信”，要求家長督促子女認(rèn)真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區(qū)飄揚(yáng)”等公益活動。使學(xué)生度過一個(gè)愉快的假期。
總之，一年來，通過家長學(xué)�；顒拥拈_展，以講課、舉辦家輔培訓(xùn)、家長教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，把工作做得更好。
有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
xxxx學(xué)年對于我們學(xué)校來說是與眾不同的一個(gè)學(xué)年，由于防震加固，學(xué)校分散在三個(gè)校區(qū)，這就給學(xué)校工作帶來諸多不便。但是，在全體老師的理解、支持和配合下，各項(xiàng)工作仍有條不紊地進(jìn)行著，現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、積極探索嘗試“快樂拓展日”課程活動，開發(fā)課程資源，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的課程實(shí)施環(huán)境
圍繞“快樂拓展日”課程活動的要求，老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步挖掘教材的內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)可供學(xué)生主題探究的“長作業(yè)”，使學(xué)生“學(xué)修一體”，掌握更多知識，體驗(yàn)更多社會角色，增長更多智慧，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)，在增效中增值”的目標(biāo)。
本學(xué)期，結(jié)合打造“活力課堂”，學(xué)校以“彰顯現(xiàn)代教育理念，檢驗(yàn)課程改革成果，展示‘活力課堂’風(fēng)采，增進(jìn)家�；バ藕椭C”為宗旨，開展了家長開放日活動，通過家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，促進(jìn)家�；バ藕椭C。通過傾聽家長合理化的建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理。
家長開放日活動，不僅是讓家長們與學(xué)生互動，看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)，由于大家齊心協(xié)力，本次家長開放日活動得到了家長的肯定和好評。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)措施，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
教導(dǎo)處對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)以及反饋,以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
開學(xué)初分學(xué)科制定出教學(xué)計(jì)劃，各年級教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，各任課教師教學(xué)計(jì)劃。備課能堅(jiān)持寫好三維教學(xué)目標(biāo)：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀；寫好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”作為我校強(qiáng)化質(zhì)量意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。
在強(qiáng)化質(zhì)量意識的同時(shí)，充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科在組長的帶領(lǐng)下，能認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合考試情況，對出現(xiàn)的共性問題集體討論，提出改進(jìn)建議；對個(gè)別教師出現(xiàn)的問題，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度，采用由教導(dǎo)處跟蹤了解，同伴幫助，共同提高的方式……通過這一系列的措施，學(xué)校對全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤，加強(qiáng)督導(dǎo)。通過努力，在這學(xué)期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，四年級語文學(xué)科超區(qū)平均分）
另外，教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范課程計(jì)劃的執(zhí)行，通過抽查備忘錄、作業(yè)、推門聽課、學(xué)生座談等形式加強(qiáng)對課程計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)控，杜絕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重和課程計(jì)劃執(zhí)行不力的問題，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，將學(xué)生的減負(fù)工作落到實(shí)處。
三、以課題研究為抓手，加強(qiáng)教研組建設(shè)
學(xué)校以課題為引領(lǐng)，開展教研活動的有效性研究，完善教研組建設(shè)制度。結(jié)合課題研究，找出目前教研組活動存在的問題，以教師論壇的形式與全體教師互動交流，目的是為建設(shè)制度化、發(fā)展性、研究型教研組打下基礎(chǔ)。 重視教研組長的培訓(xùn)，引導(dǎo)教研組長注重“四大意識”：大局意識、服務(wù)意識、研究意識、創(chuàng)新意識。重視“五項(xiàng)能力”的提高：課堂診斷能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導(dǎo)能力、總結(jié)提煉能力、組織協(xié)調(diào)能力，努力使教研組成為教師專業(yè)成長的主陣地。
四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升教師育德能力
結(jié)合班主任例會認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)上海市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見》，鄒小群、魯進(jìn)、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，通過學(xué)習(xí)交流，大家對班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解，增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識。
結(jié)合校本培訓(xùn)，開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動，每位班主任積極參加，并結(jié)合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結(jié)，提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，xxxx學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨干班主任培訓(xùn)，提高班主任綜合素質(zhì)能力。
結(jié)合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊(duì)會”展示活動，展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。
結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》，制訂了《班主任績效考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》，采取定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的.方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作，促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。
五、開展德育實(shí)踐活動，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)
我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)�！吧鐣Y源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采，“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
我們還開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動，5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)，開展了獻(xiàn)愛心活動，寄托全校師生對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會活動，認(rèn)真做好車輛安排、學(xué)生活動安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作，使活動安全有序開展。
為確保學(xué)生人身安全，加強(qiáng)校園安全教育管理工作，本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng)，共向家長下發(fā)了六次告家長書，以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開展，并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。
六、發(fā)揮社會資源優(yōu)勢，挖掘德育教育內(nèi)涵
學(xué)校充分依托“社會資源助教團(tuán)”，開展社會資源進(jìn)課堂，豐富校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生走出課堂，參加社會資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動，拓寬學(xué)校德育活動途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動。
結(jié)合一年級新生入學(xué)，向一年級家長做新生家庭教育培訓(xùn)；結(jié)合家長會，邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
七、加強(qiáng)德育探究力度，增強(qiáng)工作實(shí)效性
學(xué)校充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢，進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動，向家長、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進(jìn)家校互動，形成家校合力。
結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫研究工作，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
為有效推進(jìn)“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級的《學(xué)生“社會實(shí)踐活動”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進(jìn)。
以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作，不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，進(jìn)一步推動學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展。
有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
開闊視野，提高水平。通過本次培訓(xùn)，使我對教學(xué)科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高，學(xué)到了一些好的方法，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文。學(xué)習(xí)中，我意識到必須跟上新的教育理念，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量，跟上教育改革的步伐。
教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
總之，我們的課堂應(yīng)該達(dá)到的是師生能和諧對話，一堂課結(jié)束，給學(xué)生留下思維、留下意識、留下思想、留下解決問題的能力，變被動為主動，變學(xué)會為會學(xué)，既傳授知識，又培養(yǎng)能力，從而提高課堂的教學(xué)效果。
一學(xué)年來，班主任培訓(xùn)工作圍繞德育隊(duì)伍建設(shè)、溫馨班級創(chuàng)建和繼續(xù)開展“四個(gè)同行”為抓手開展工作，力求在工作及活動中依托常規(guī)、抓實(shí)細(xì)節(jié)、落實(shí)過程，促進(jìn)隊(duì)伍的全面發(fā)展�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。
學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。
二、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅(jiān)持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。
在對教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平，根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫�，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源，以教學(xué)專家，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學(xué)教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流，大家各抒己見，通過觀點(diǎn)的交鋒，強(qiáng)調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。
我們都知道興趣是最好的老師�！白寯�(shù)學(xué)好玩”是我們每個(gè)數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情，至于怎樣才能使“數(shù)學(xué)好玩”并不是一件容易的事情，青島實(shí)驗(yàn)小學(xué)李玲老師的《讓數(shù)學(xué)好玩》，作了具體的闡述，提倡要長出一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓數(shù)學(xué)回歸生活。并做了詳細(xì)的講解及談了具體的做法：
學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅(jiān)持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。
三、加強(qiáng)教師道德評價(jià)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對待”的.要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi)、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生�！睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。
在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題，對教師個(gè)體個(gè)性的問題通過自學(xué)和研討解決。
五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。任何活動都有檢查激勵(lì)措施。
立足崗位培訓(xùn)，著力打造教學(xué)能手。組織各科教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造教學(xué)能手，促進(jìn)教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展中青年教師課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。
目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷�？梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強(qiáng)。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。通過這些活動，增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人。
全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展。換句話說，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念，并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用，幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會的種種考驗(yàn)，更重要的是擁有一個(gè)“真、善、美”的人生目標(biāo)，在這樣的基礎(chǔ)上，將來他們就會懂得如何走正確有路，做正確的事，如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會，成為一個(gè)堂堂正正的人，愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會。
學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。
六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。
學(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實(shí)際情況，選擇好研究的問題，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開展研究活動。
學(xué)校堅(jiān)持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效。
總之，通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。
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