科學工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的科學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學工作總結(jié)1
按照新課標及課程標準的要求，學生是學習的主體。必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求。其實大教育家孔子很早以前就提出了“因材實教”的教育方法，充分體現(xiàn)了圣人尊重個人之間存在的個性差異。我嘗試著采用“分層施教”的方法進行教學，依據(jù)學生不同的個性特征與心理傾向，不同的知識基礎與接受能力的差異，在教學過程中針對學生實際分出不同的層次或類別進行施教，使全體學生都能在原有的基礎上有所提高，從而讓不同層次的學生都能得到充分的發(fā)展。
一、要求分層
對學生進行分層施教，首先必須對每個學生的學習現(xiàn)狀了解透徹，這樣才能在教學中做到有的放矢。優(yōu)等生一般來說，成績好、頭腦活、能力強，學習一點即透，是班級的中堅力量，是老師的寵兒。對于他們我都是嚴愛。要求比其他同學更加嚴格，同時充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，為班級做出貢獻。中等生一般基礎知識較好，但創(chuàng)造性學習相對差一些，但有潛力，容易進入優(yōu)秀行列，同時也容易掉隊，對于他們，我不馬虎、不放松，在嚴格要求的同時去關愛他們。
而后進生，他們基礎薄弱，學習習慣不夠好，自信心不足。在教學中我時刻注意不摒棄他們，不歧視他們，而是更加關愛他們，鼓勵他們。對他們多表揚、少批評，把他們的點滴進步作為他們成長的足跡。對他們低標準、低要求。如孫越明同學，上課好動，不能集中注意力聽講，課后作業(yè)不能按時或按量完成。我抓住他少有的良好表現(xiàn)時刻（愛打籃球，熱愛勞動等），在班級內(nèi)對其進行表揚，逐步樹立其信心，激發(fā)學習的興趣。
二、作業(yè)分層。
作業(yè)是我們教學中重要的一個環(huán)節(jié)，是我們鞏固教學效果的必要手段，在實際教學中，優(yōu)、中等生一般都能按質(zhì)按量完成作業(yè)，而學困生在作業(yè)方面存在著諸多問題，經(jīng)常發(fā)生不寫作業(yè)、作業(yè)拖拉、作業(yè)臟、亂等現(xiàn)象。我分析了原因，大部分學困生由于長期“虧欠”，
基礎知識十分薄弱，到了高中年級以后，越來越感到作業(yè)的難度，久而久之，產(chǎn)生了畏懼的心理，最后干脆“破罐子破摔，”反正寫不來倒不如不寫。因此在布置作業(yè)時，我根據(jù)不同層次的學生設計不同的'作業(yè)，提出不同的要求。對于學困生，我要求他們必須完成一些簡單的基礎性練習；對于中等生，我要求完成基本練習、綜合性練習，爭取做發(fā)展性練習；而對于優(yōu)等生在完成所有練習的同時（如果已經(jīng)掌握了的內(nèi)容，他們還可以略去他們認為不必要做的練習），還應幫助其他有困難的同學。
例如，在布置課外練習時，我要求成績好的學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部練習；中等生至少完成一半，爭取做完；而基礎較差的學生，鼓勵完成基礎的部分，實在有困難的，要求其閱讀課文。經(jīng)過較長時間的不懈努力，班里學習生物的氛圍較前有極大地改進，很多同學尤其是后進生也不再像以前，不知該看些什么或從哪下手了，生物學習對他們來說不像以前那么難了，成績也有所提高
三、評價分層
在實際教育中，我們大部分教師有著功利之心，喜歡優(yōu)等生，討厭學困生，不能給予人文的關懷，從而造成學習困難學生心理的自卑。因此，我努力改變傳統(tǒng)的評價方法，不采取一刀切的辦法，不以成績?yōu)槲ㄒ粯藴�。對學習有困難、自卑感強的學生，要多給予表揚評價，使他們看到希望，逐漸消除自卑心理；對成績一般的學生，采用激勵評價，促使他們不甘落后，積極向上；對成績好、自信心強的學生，采用競爭評價，堅持高標準嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，更加努力拼搏。
對進步明顯的學生提高一個層次，對退步的學生則提醒、鼓勵、熱情關心，幫助分析原因，樹立信心。這樣做不但可以幫助學生及時調(diào)整適應自身發(fā)展的教學起點，而且有利于學生看到自身的進步和不足，保持積極進取的學習熱情。
我還在繼續(xù)學習，摸索分層教學這一新型的教學模式，希望在實踐中進行改進，使其真正的為教學服務，為學生服務，提高生物教學的教學效果。
科學工作總結(jié)2
（一）繼續(xù)抓好學習培訓活動。堅持把學習貫穿活動始終，在安排好自學的基礎上，認真抓好集中學習和交流，重點組織學習了省、州農(nóng)村工作會議和學習實踐活動交流會等會議精神，并結(jié)合工作實際進行討論發(fā)言，引導黨員干部把認識統(tǒng)一到省州和縣委對當前形勢的判斷上來，把思想統(tǒng)一到縣委的決策部署和要求上來，進一步鼓舞大家的工作干勁，明確今后的工作思路，堅定科學發(fā)展的理念。
（二）認真研究制定整改落實方案。我局領導班子把研究制定整改落實方案作為整改問題的關鍵環(huán)節(jié)，給予了高度重視。第三階段一開始，就組織力量提前動手，以學習調(diào)研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據(jù)，對制約畜牧工作科學發(fā)展的4個方面問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了12項具體整改事項，并分清輕重緩急和難易程度，確定了10項整改重點。為使整改落實方案符合實際并具有較強的可操作性，黨支部多次召開會議進行研究和反復修改，還將討論稿印發(fā)到各科室征求意見，保證了整改落實方案的質(zhì)量。領導班子的整改方案形成后，及時召開職工大會公布整改方案，并作出公開承諾，以方便接受群眾監(jiān)督。
（三）嚴格落實整改責任制。為了確保整改方案的落實，按照“三明確”的要求，建立了黨組一把手負總責、親自抓，班子成員分工負責，各股室具體落實的整改落實責任制，確定了整改落實的監(jiān)督保障機制。建立了整改問題銷號臺帳，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、目標要求、完成時限、責任領導和責任單位，為整改任務的落實奠定了堅實基礎。
（四）著力解決突出問題。學習調(diào)研是基礎、分析檢查是關鍵、整改落實是目的。在整改落實階段，我們以“科學發(fā)展強牧富民”為載體，堅持量力而行、盡力而為的原則，認真執(zhí)行整改落實方案，集中解決影響和制約我縣畜牧業(yè)科學發(fā)展的突出問題，解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，取得了較大成效。一是針對政治理論學習方面存在的問題，進一步修訂完善了黨支部和干部職工理論學習制度，健全了監(jiān)督檢查措施，加強了理論武裝工作；二是針對干部職工能力素質(zhì)方面存在的問題，修訂了干部職工學習培訓制度，為全面提高干部職工的專業(yè)化素質(zhì)和業(yè)務工作能力奠定了基礎；三是針對創(chuàng)新能力不足的問題，開展“創(chuàng)新畜牧工作”大討論活動，組織干部職工搞好“創(chuàng)新畜牧工作”調(diào)查研究，并利用一整天時間，召開了“創(chuàng)新畜牧工作”討論會，每個同志都在精心準備的基礎上做了交流發(fā)言，提出了創(chuàng)新畜牧工作的意見和建議，為黨支部科學決策提供了依據(jù)；四是針對動物防疫方面存在的問題，縣人民政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府簽訂了《××縣重大動物疫病防控工作目標考核責任書》，我局與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）畜牧獸醫(yī)站簽訂了《綜合目標管理責任書》和《××縣2009年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站動物疫病防制責任書》。同時，還與全縣養(yǎng)殖大戶（場）簽訂了43份《動物疫病防制協(xié)議書》，形成一級抓一級，層層抓落實防疫工作格局。分別抽調(diào)縣疫控中心和動物衛(wèi)生監(jiān)督所各7名技術人員聯(lián)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，按縣掛鄉(xiāng)，鄉(xiāng)包村的原則，層層落實責任制。加強防疫體系建設。目前對永定、維的、永興畜牧獸醫(yī)站辦公樓的修復加固已完工，中和畜牧獸醫(yī)站辦公樓的恢復重建工作將在8月底完成；為保障了基層畜牧工作的順利開展，為各站所配齊電腦、打印機、消毒機和必需的冷鏈設備。提高村獸醫(yī)待遇。由原來每人每月100元提高到300元，從2009年1月開始補發(fā)，進一步穩(wěn)定村獸醫(yī)隊伍。加強防疫工作監(jiān)查力度。從今年秋防開始全縣統(tǒng)一使用《楚雄州畜禽免疫戶口冊》、《養(yǎng)殖檔案》，將免疫情況登記造冊，免疫注射期間，由局長、副局長分別帶隊到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督促檢查，防疫工作結(jié)束后將深入農(nóng)戶家中進行核實。五是針對科技興牧存在差距的問題，一方面加大科技推廣步伐，一方面狠抓投入使用的示范基地和改良點效益追蹤，切實發(fā)揮基地和養(yǎng)殖示范區(qū)帶頭作用。加大宣傳力度。截止7月，舉辦畜牧獸醫(yī)科技培訓174場（次）、7102人（次），完成全年任務數(shù)6000人（次）的118.37%，培訓對象由鄉(xiāng)、村、組干部向重點戶、專業(yè)戶和廣大養(yǎng)殖戶邁進，科學養(yǎng)畜水平得到進一步提高。六是針對規(guī)模化養(yǎng)殖程度低的問題，大力發(fā)展規(guī)模戶、重點戶和營銷大戶，今年上半年，我縣共扶持、指導發(fā)展各類規(guī)模養(yǎng)殖大戶205戶，營銷大戶230戶。七是針對爭取資金扶持和加大招商引資問題，我局積極申報項目，向省州申報了《××縣2009年標準化生豬生產(chǎn)基地建設項目》、《××縣肉牛凍精改良中轉(zhuǎn)站建設項目》等10個項目，總投資397.32萬元，進一步夯實了畜牧業(yè)發(fā)展后勁。扶持畜產(chǎn)品深加工，在永定鎮(zhèn)小漢壩黑果倮林場新建××縣定點屠宰場，總投資320萬元，引進屠宰加工生產(chǎn)線1條，無害化處理設備1套，現(xiàn)已正式投產(chǎn)使用。加大招商引資力度，一是××縣潤祥養(yǎng)殖有限公司，新建年產(chǎn)2萬頭無公害商品豬養(yǎng)殖場一個；1千頭優(yōu)質(zhì)瑞典系杜洛克種豬基地一個；新建年產(chǎn)1萬噸飼料加工生產(chǎn)線一條，項目總投資2000萬元，已完成項目可研報告、登記備案、選址等工作。二是引入攀枝花屠宰老板到我縣新建屠宰加工企業(yè)，開展畜產(chǎn)品初加工，正在積極洽談中。三是積極與攀枝花肉雞養(yǎng)殖企業(yè)洽談，爭取引進1家肉雞養(yǎng)殖企業(yè)到我縣進行肉雞養(yǎng)殖。八是加大行政執(zhí)法力度，保障畜產(chǎn)品質(zhì)量安全問題。切實加強動物及產(chǎn)品檢疫工作，上半年全縣共開展動物產(chǎn)地檢疫16507頭（只），檢疫上市肉品4698頭（只），××公路動物防疫臨時監(jiān)督檢查站，共檢查運載動物其產(chǎn)品車輛74車（次），檢查畜禽539匹（只），上市活畜禽檢疫8178頭（匹、只），通過加強檢疫監(jiān)督，確保流通環(huán)節(jié)肉食品安。強化對飼料獸藥的監(jiān)督管理，開展8次大規(guī)模獸藥飼料質(zhì)量安全專項整治行動，對全縣86個飼料獸藥經(jīng)營門市進行清理整頓，查驗《獸藥經(jīng)營許可證》和飼料經(jīng)營注冊手續(xù)86份。上半年，我局共查處各種違法案件7件，罰款3453.64元。加快動物標識及疫病可追溯體系建設，在蓮池、永定、宜就、維的等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展二維碼耳標的佩戴、錄入技術的培訓指導和試點工作。上半年，全縣共開展牲畜二維碼耳標信息錄入20468頭（只）。
（五）建立完善體制機制。從科學發(fā)展的需要出發(fā)，按照縣委的要求，結(jié)合我局工作職責，進一步健全完善了八個方面的長效機制，即：科技進步與創(chuàng)新機制、畜牧業(yè)投融資機制、產(chǎn)業(yè)化運行機制、畜牧業(yè)發(fā)展激勵機制、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體制機制、局班子自身建設機制、系統(tǒng)內(nèi)部人員管理機制、調(diào)查研究機制等，全局制度建設的科學性、針對性和創(chuàng)造性顯著增強。制定下發(fā)了《××縣村級獸醫(yī)人員管理指導意見》，進一步加強對畜牧獸醫(yī)隊伍管理。制定下發(fā)了《畜牧業(yè)工作綜合量化考核辦法》，使09年各項畜牧工作進一步落實。由縣人民政府下發(fā)了我局制定的《××縣重大動物疫病免費強制免疫工作實施方案》，進一步明確了防疫任務和職責。修訂了《××縣重大動物疫病應急預案》。進一步修訂了《黨組中心組理論學習制度》和《機關工作人員學習制度》，強化了干部職工的理論武裝措施；修訂了《××縣畜牧獸醫(yī)局干部職工管理辦法》、《干部職工培訓制度》，為加強干部培訓工作，全面提高干部職工的政治和業(yè)務素質(zhì)，增強專業(yè)化工作能力奠定了堅實基礎；修訂了《調(diào)查研究工作制度》，對領導干部下基層調(diào)研的時間、調(diào)研文章的數(shù)量做了規(guī)定，為改進領導方法和工作作風，推進決策的科學化和民主化奠定了基礎。進一步完善了《黨風廉政建設責任制》，明確了機關工作人員的政治規(guī)范、業(yè)務規(guī)范、廉政規(guī)范、道德規(guī)范，完善了廉政建設的各項制度和措施，為建設一支廉潔自律的畜牧獸醫(yī)干部隊伍，樹立畜牧部門的良好形象奠定了堅實基礎。
二、整改階段工作的主要特點
（一）領導高度重視。我局黨組對學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段工作極為重視，以高度的責任感和使命感，高標準，嚴要求，扎扎實實地抓好各個環(huán)節(jié)工作的落實。為部署第三階段工作任務，7月9日，召開了轉(zhuǎn)段動員大會，學習傳達了縣委學習活動整改階段工作部署會議精神，對我局第三階段工作做了安排部署，活動期間還多次召開黨組會議，研究有關問題，部署活動措施；為深入開展學習，班子成員帶頭參加集中學習交流，帶頭談體會，講認識；為研究起草好領導班子整改落實方案，黨組先后召開了2次會議，對整改落實方案進行了認真研究和反復修改，保證了整改落實方案的起草質(zhì)量；為抓好問題的集中整改，班子成員按照整改責任制的分工和要求，積極組織責任股（所）抓好整改措施的落實，能解決的問題馬上采取措施加以整改，一時解決不了的問題，積極創(chuàng)造條件，按照規(guī)定時限進行整改，爭取早日解決；為搞好體制機制建設，班子成員帶領責任股（所），按照職責分工，逐條梳理現(xiàn)有的規(guī)章制度，該修訂的馬上修訂，該新建的立即研究制定，在較短的時間內(nèi)健全完善了各項體制機制，為鞏固學習實踐活動成果，推動今后的科學發(fā)展奠定了制度基礎。
（二）組織措施到位。為使活動開展得富有成效，我局嚴格按照縣委領導小組的部署要求，結(jié)合我局實際，以突出實踐特色為重點，對每一個環(huán)節(jié)的工作做了周密安排，提出了具體要求。為使領導班子整改落實方案切合實際并符合干部職工的意愿，按照第七指導組的要求，對整改落實方案做了反復研究，就整改落實方案的指導思想、整改原則、整改內(nèi)容、整改措施、整改時限、責任分工等提出了具體要求。吸收了學習調(diào)研、分析檢查階段各個層面反映的意見和建議，領導干部個人的整改措施，以及分析檢查報告的精髓，還及時印發(fā)給全體干部職工征求意見，進行了反復討論修改，進一步統(tǒng)一了意見，形成了共識，完善了領導班子的整改落實方案。為切實抓好整改事項的'落實，認真研究制定了整改落實的監(jiān)督保障機制和整改落實責任制，明確了整改目標、整改措施、責任分工和整改時限。為達到整改目標，制定了整改銷號臺帳，列出每一個待整改問題的措施步驟。周密的措施和安排，有序地調(diào)動了各方面積極性，保證了活動的健康開展。
（三）工作主動超前。在第三階段活動中，我局始終注重發(fā)揮工作的主動性，超前運作并按時完成各個環(huán)節(jié)的工作任務。主動向指導組請示匯報，并嚴格按照指導組的指示辦理，對指導組的通知在第一時間及時落實，及時上報指導組要求的各種材料和統(tǒng)計表；按照《整改落實階段工作流程》的規(guī)定和要求，主動提前安排每個環(huán)節(jié)的工作，在做好當前環(huán)節(jié)工作的同時，提前安排好下一環(huán)節(jié)的工作，搞好上下環(huán)節(jié)的銜接，超前運作，爭取主動，按時完成各項任務；主動檢查活動開展情況，查漏補缺，及時糾正活動中的不足。
（四）結(jié)合實際緊密。我局在學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段工作中，始終注重結(jié)合自身工作實際，突出實踐特色，抓好工作落實，努力為基層群眾辦實事，使學習實踐活動取得切實成效。一是結(jié)合半年工作總結(jié)，認真做好業(yè)務、黨建、班子建設、宣傳思想、依法行政等各方面工作的自查和經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)揚成績，查找不足，吸取教訓，結(jié)合學習實踐活動中形成的共識和成果，進一步理清思路，明確下半年的工作重點和工作措施，為全面完成09年的各項工作任務奠定了堅實基礎。
三、下步打算和措施
下一步，我們將按照縣委和指導組的要求，扎實做好學習實踐活動的收尾工作，并及時搞好“回頭看”，發(fā)現(xiàn)問題及時補課，切實鞏固好學習實踐活動的成果。
一是繼續(xù)抓好學習，把學習作為局班子建設、機關建設的首要任務抓實抓好。二是繼續(xù)抓好整改方案的落實。切實把存在的問題一項項整改好、落實好，抓出成效。三是搞好活動總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，提出鞏固活動成果的措施。四是繼續(xù)抓好為群眾辦實事活動。五是搞好“回頭看”，鞏固活動成果。
科學工作總結(jié)3
本學期時間雖短，但工作任務并沒減少，各項工作做到有計劃、重過程、講實效，有總結(jié)，各項工作在有條不紊中完成�，F(xiàn)將我個人所負責的具體工作總結(jié)如下：
一、加強了班、隊干部隊伍的建設。
為了培養(yǎng)一支工作能力過硬的學生管理隊伍，本學期在原有的隊干部隊伍的基礎上，增添了各班班干部的隊伍建設。
1、期初要求各班主任精心組建班干部隊伍，學生科分部門對全校的班干部進行培訓，每月對所有干部召開會議一次，從思想上對干部們進行教育，提高大家的覺悟;從工作上對干部們進行指導，提高工作效果;每次的會議上列出幾位先進，讓干部們學有榜樣。
2、每周要求各班班長組織干部召開一次以班為單位的班干部會議，并要求將會議記錄送交學生科檢查，學生科檢查并提出改進建議。
3、大隊部每周準時召開例會，及時小結(jié)一周工作情況，有問題及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。同時會上有針對性的`進行思想教育，指導工作方法，培養(yǎng)良好性格，提高工作能力，全面提高學生干部的個人素質(zhì)。對每個人嚴格要求，決不允許任何人身上重復犯相同的錯誤。一學期下來學生干部增強了崗位意識和責任意識，每個人的思想覺悟及工作能力均有不同程度的提高。
4、逐步放手，培養(yǎng)他們的自制能力。整個組織內(nèi)部實行層級管理制。(大隊長→副大隊長→部長→組員)大隊長管大局，副大隊長分管3個部門。部門工作不到位，找部長、副大隊長，讓他們?nèi)ヂ鋵?每次的會議，要求大隊長做全面的小結(jié)。并且對有問題的部門及時召開小會。這樣一個學期下來，整個監(jiān)查部的工作基本可以放手。
5、期末組織各位大隊干部寫好工作總結(jié)，意在讓大家對自己一學期的工作進行全面反思，通過民主投票，有以下同學被評為優(yōu)秀大隊干部：
二、日常評比扎實、公正、及時，有效發(fā)揮了“評比”的督促作用。
1、嚴格按照《班級常規(guī)檢查評分細則》對全校學生各方面行為習慣進行監(jiān)督管理，大隊部干部按要求對各項工作進行必檢和抽檢。
2、每天及時公布前天的扣分情況，周末進行周評比，每周升旗儀式上對各班一周的示范班、文明班的獲得情況進行小結(jié)。
3、每月對班主任的工作作出全面總結(jié)評價。
三、對學生加強教育，對班主任加強培訓，讓師生一起成長。
1、每日利用晨會進行各項行為習慣教育，指出大家日常生活中所存在的不足。
2、開展了一次全校性的《小學生日常行為規(guī)范知識競賽》，更好地督促了學生對“守則、規(guī)范”內(nèi)容的了解。
3、開展問卷調(diào)查，幫助班干部對班級情況進行檢查反思，將問卷調(diào)查情況匯總在班主任會議上進行分析，讓調(diào)查反饋成為各班的一面鏡子，“有則改之，無則加勉”。
4、全期組織了3堂主題班會課，三次班主任培訓，5人次經(jīng)驗交流，8次班主任會議，較為全面的對班主任工作進行指導。
本學期的工作又將畫上一個句號，其中的好與壞都將指導來期的工作，對于工作中所存在的許多問題，如：學生的文明禮貌沒有形成氣候，少數(shù)環(huán)境意識沒有提高，學生的自制能力低，愛班愛校意識不強等。在來期必須作為工作的重點，力爭實現(xiàn)人人講文明、愛衛(wèi)生、講團結(jié)、守紀律、熱愛自己的學校。
科學工作總結(jié)4
一、班級學生情況分析
任教班級：一年級學生人數(shù)：30人基本情況分析
一年級共有學生30人，其中男生21人，女生人9人，通過在幼兒園期間的學習，孩子們對自然現(xiàn)象、自然環(huán)境、人體奧秘、生活科技等領域充滿了星域和好奇心，尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如動手能力差，需要慢慢培養(yǎng)。有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規(guī)性的東西興趣不高。
認知能力
大多數(shù)學生具有良好的科學素質(zhì)，愛觀察，愛提問，兒童對周圍環(huán)境有積極的觀察力，對自然景物有誠摯的興趣和強烈的好奇心和求知欲望。有一定的與人交往的能力。
學習態(tài)度及習慣
一年級是幼兒園剛畢業(yè)的幼兒，沒經(jīng)過系統(tǒng)訓練，注意力難以長時間集中，邏輯思維發(fā)展不完善，對于科學知識體系的內(nèi)容難以直接得悉后進行理解，整體水平參差不齊，個性化差異比較大。
培養(yǎng)目標
通過一定的系統(tǒng)規(guī)范的的培養(yǎng)和學習，逐漸學會在教師指導下能從具體現(xiàn)象和對事物的觀察、比較中提出感興趣的問題。
二、全冊教材分析
本冊教材特點
本冊教材的內(nèi)容主要是以圖文并茂的形式，尤其是競選了自然界反映事物及現(xiàn)象的圖片，激發(fā)學生的學習興趣。教科書的編排形式有一定的邏輯性，呈現(xiàn)方式考慮到了兒童的心理特點，體現(xiàn)出了活動性、生動性和開放性。以兒童觀察世界的角度和自主學習活動的方式來表述，目標定位非常合適。不做結(jié)論加驗證的表述，通過設計多種形式的探究活動引導兒童體驗探究過程，了解探究過程，為學生的自主學習留有充分的空間。認識各種自然事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、變化規(guī)律和原因，一般先從學生熟悉的事物中提出一個問題，引導學生學會觀察的方法，并通過觀察發(fā)現(xiàn)新的問題。整冊教材在能力培養(yǎng)方面，主要培養(yǎng)以下能力：觀察能力、實驗能力、思維能力、動手能力等。
本冊教材重點、難點
本冊教學重點是引導學生從身邊的事物和簡單的生活現(xiàn)象入手學會發(fā)現(xiàn)問題，并能提出自己感興趣的問題。培養(yǎng)學生學會觀察，會利用各種感官來探究驗證，并且知道借助簡單工具可以提高探究的效率。
本冊教材難點是通過利用工具進行觀察，借助生活中常見材料進行簡單制作等類似活動讓學生體驗工具和儀器都是設計的產(chǎn)物，使學生從小就能關注科學、技術和生活的關系，會利用工具材料制作簡單的“產(chǎn)品”。
根據(jù)學生實際和新課程理念，你準備如何科學、靈活地使用好教材
1、充分利用好教材等現(xiàn)有的教學資源，準確把握教材所體現(xiàn)的幾點基本思想，針對學生的實際情況創(chuàng)設活動情境，并在活動方式的選擇和教學過程的設計中也注意學生的個性差異，使學生在有限的教學時間內(nèi)可獲得更大的發(fā)展。
2、注意從學生的現(xiàn)有基礎水平出發(fā)，將教學活動建立在學生的興趣、需要和原有經(jīng)驗的基礎上，幫助學生透過普通的生活現(xiàn)象進行深層次的理解，關注學生個體差異，要多為學生提供一些學習素材，鼓勵學生針對同一事物從不同角度觀察并提出問題。從而使學生認識的發(fā)展、探究能力的形成以及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)成為逐漸發(fā)展的過程。
三、本學期教學目標
根據(jù)課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。
根據(jù)學科的特點和一年級學生認知特點，制定目標如下：
科學知識目標：
觀察描述身邊常見物體的基本特征和身邊材料的基本性能；觀察物體的運動，知道常見的力。認識身邊常見的動物和植物，能簡單描述其外部基本特征。描述地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象，了解各種天氣現(xiàn)象。認識身邊常見的材料，知道簡單工具的作用與使用，動手完成簡單的任務。
科學探究目標：
在教師的指導下，能從具體事物與現(xiàn)象的觀察、比較中提出感興趣的問題。在教師指導下，能依據(jù)已有的經(jīng)驗，對問題做出猜想。在教師指導下，知道科學探究需要制定計劃。在教師的指導下，能利用多種感官或者簡單的工具觀察對象的外部形態(tài)特征、特征及其現(xiàn)象。
科學態(tài)度目標：
能在好奇心的驅(qū)使下，對常見的動植物和物質(zhì)的外在特征、生活中的自然現(xiàn)象、科學現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。能如實講述事實，當發(fā)現(xiàn)事實與自己原有的想法不同時，能尊重事實，養(yǎng)成用事實說話的意識。在教師指導下，能圍繞一個主題做出大膽的.想象和推測，嘗試多角度、多方式認識事物。愿意傾聽分享他人的信息；樂于表達講述自己的觀點能按要求進行兩人合作探究學習。體會到身邊動植物的可愛與美麗，熱愛生命，保護身邊的動植物；意識到保護環(huán)境的重要性。
科學、技術、社會與環(huán)境目標：
了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人們生活帶來的便利。了解人們可以利用科學技術改造自然，讓生活環(huán)境不斷得到改善。了解人類的生活和生產(chǎn)需要從自然界獲取資源，同時會產(chǎn)生垃圾，有些垃圾可以再回收利用。
四、本學期提高教學質(zhì)量的構想和具體措施。
今年的一年級使用的是課程改革的新教材，通過學習新《科學新課程標準》，根據(jù)本年級的實際情況，本學期圍繞區(qū)科學教學工作重點“生本智慧課堂”，實現(xiàn)�！昂秃辖逃薄昂蛺傉n堂”制定具體措施如下：
首先培養(yǎng)學生會提問題，這是展開科學探究的基礎。新課標關于“提出問題”這一學習目標明確指出：“低年級學生應在老師指導下，能從對具體現(xiàn)象和事物的觀察比較中提出感興趣的問題。”如何教會學生提出科學問題是首要任務。教師應在觀念上對學生提問的意義有充分的認識,明確提問是學生強烈的科學探究欲望和好奇心的表現(xiàn),更是促使其滿足自身情感需要的重要途徑。教師要特別注意為低齡學生的提問創(chuàng)造良好的環(huán)境,包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。在物質(zhì)環(huán)境上,教師應在各種科學活動中為孩子們提供豐富的操作材料、活動機會與物質(zhì)條件,激發(fā)他們的探究欲。在心理環(huán)境上,要讓學生感到心理自由和心理安全。允許他們根據(jù)自己的興趣和意愿選擇不同的活動方式和內(nèi)容,鼓勵學生運用多種感官去探索、發(fā)現(xiàn)問題，多鼓勵肯定兒童的發(fā)現(xiàn)和問題。
其次需要初步培養(yǎng)學生對過程性探究的記錄能力。學生學習探究的重要形式就是記錄。教師在教學過程中要引導學生學會把自己的發(fā)現(xiàn)、探究與思考記錄下來，然后全班交流，教師及時總結(jié)，抓取其中的教育價值與閃光點以點帶面使學生共同進步。針對一年級年齡小，寫字慢的特點，首先，教師要設想一些簡易快捷的記錄方法，并在課堂上讓學生介紹自己喜歡的記錄方法加以強化。例如可以用箭頭表示方向，用簡筆畫形象表示事物。而在學習第四單元“水”單元的內(nèi)容時，因為有了前面學習記錄的基礎，就可以多設計一些留給孩子自主展示的空間，不僅讓學生記錄下自己的探究猜想，還要記錄探究過程及探究的結(jié)論。這樣由淺入深，由易到難，既尊重了學生的個體與差異，又循序漸進地培養(yǎng)和提高了學生的學習興趣和科學素養(yǎng)。
科學工作總結(jié)5
一、教材分析
本冊教科書有四個單元：“電”“新的生命” “食物”和“巖石和礦物”。
“電”單元是從“什么是電”開始的。學生對靜電有比較豐
富的生活體驗，讓他們適當?shù)亓私庖稽c有關電荷的知識，
可以使
后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎。這一單元將通過與電相關內(nèi)容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使
學生形成關于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能。
“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研
究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并形成關于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書中的觀察實驗，特別是一些探究性的實驗，都是在支撐有關生命概念的建立，并在此過程中使學生獲得對生命的理解。
“食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類，引起學生對飲食的關注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學、合理、均衡地飲食。食物的變化和獲取食物信息
方法的研究也是在幫助學生進一步認識事物的特征及其變化規(guī)律。
“巖石和礦物”單元是學生初次對構成地球固體物質(zhì)的探究。通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學生形成關于地球物質(zhì)的一般性概念，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。
二、教學目標
1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習
慣；
2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究
的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，
理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；
3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因
果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，
并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的`科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境
的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學生情況分析
進人四年級以后，學生對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基
礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，對科學探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。但由于學生年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣，勤于動腦的同學占的比例不是很大。還有的學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。因此，本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事
實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。
四、教學措施
1、了解學生對所學科學主題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學生在概念的形成過程中的思維變化，才能做出正確的教學判斷，并避免客觀事實與學生的想象混淆。
2、指導學生對實驗結(jié)果進行比較和描述。教科書中涉及了大量的觀察、比較活動，這些活動可以幫助學生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結(jié)構、功能、關系等方面的特點，是學生建構科學概念的重要認識基礎。
3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。
4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實。活動中需要學生進行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實驗過程的描述，這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力，教學中應耐心引導。
5、指導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理、加工，形成正確的解釋。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。
科學工作總結(jié)6
歲月無痕，悄然而逝，一個學期又將結(jié)束�；仡櫼粚W期的工作,科學學科取得了一定的成績，下面對一學期的工作做一個小結(jié)。
我們老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，認真參加科學片級活動，注重青年教師的培養(yǎng)，每次活動都針對性的帶青年教師外出聽課，評課，使他們能迅速的成長�？茖W課教師在教學思想、教學行為、教學策略等方面有了明顯的.改進；“以學生為主體，以探究為核心”等教學理念寓于課堂教學之中；師生在教與學活動中共同探究、共同學習、共同成長，初步形成了一種平等、和諧、合作、富有活力的課堂文化。對于上級布置的工作，我們不折不扣的完成。每個教師都能備好科學課，不上無準備的課。平時，每個科學教師都能做好實驗并做好記錄，寫好實驗報告，做到實驗登記齊全。
5月8日，學科組組織所有科學教師開會，針對小學科學三年級下冊每個單元的教材內(nèi)容進行深入研討，并對學科組工作提出了新的要求。5月13日，區(qū)教研中心對我校科學進行調(diào)研，聽了周孝平老師執(zhí)教的《紙》這節(jié)課，獲得好評，取得良好的成績。7月組織全校全體科學老師參加蘇教版《科學》新教材線上培訓會。
為提高學生的科學素養(yǎng)，促進學�？萍冀逃顒拥钠占芭c發(fā)展。培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，6月份，我校五年級學生積極參加無錫市“疫情防控”科普作品征集活動，最終選擇8篇優(yōu)秀作品參加活動。
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制。
總之，在過去的一個學期里，我們有付出，我們有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的學期，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求學科組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。
科學工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼到了20xx的年末，進入了期末沖刺，在上個月份我們文藝部
主要參加了院組織的年終表彰大會，以及系舉辦的雙旦晚會。在這兩次活動中我們文藝部積攢了更多工作中的`經(jīng)驗，同時也收獲了生活的閱歷。
由院組織的年終表彰大會，我們文藝部推出了《我的歌聲里》等節(jié)目，然而《我的歌聲里》歌伴舞順利進入了年終表彰大會的晚會當中，值得喝彩。
為了慶祝圣誕節(jié)以及即將到來的元旦，我系推出了“緣在e處，歡樂e家”為主題的晚會，給系里的同學們帶來了歡樂的同時也讓我們從中學到了很多東西。
總結(jié)如下：
1、在審節(jié)目前，我們應提前布置好會場，明確上場出場的路線。
2、在審節(jié)目中，我們應組織維持現(xiàn)場秩序，有序讓演員上場。
3、在審節(jié)目后，我們應清理好會場的衛(wèi)生。
4、在演出前，應與各部人員協(xié)調(diào)好，裝飾演出地點。青島港灣職業(yè)技術學院院學生會
5、在演出中，除了組織維持現(xiàn)場秩序，還要記得收麥發(fā)麥，保證麥克是好用的。
6、在演出后，收起文藝部的道具，打掃演出地點的衛(wèi)生。
在最后的這一個月里，我們文藝部沒有松懈，將工作負責到底，在新的一年，我們文藝部將再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
科學工作總結(jié)8
本教研組堅持學校的有關教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本的活動做如下總結(jié)：
1、教研活動以點帶面：能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的.我們組積極參加上級部門組織的教研活動。為了讓沒有及時參與教研活動的科學教師也和我們一樣在業(yè)務上共同進步，在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當我們教研活動滿載收獲而歸后，都是認真及時地把自己的感想、反思及時整理出來，共同討論以便其他科學教師學習參考。
2、上好每一堂課：本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。
3、在反思的過程中逐步得到提高："要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水"，教師如果不學習，教學活動就成了"無本之木、無源之水"，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成"課后反思"的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的.啟發(fā)。
4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平：一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的聽課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
5、反思與改進：反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了我�？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
科學工作總結(jié)9
從20xx年9月我第一次走上講臺成為一名真正的教師到現(xiàn)在已經(jīng)半個學期了，回首這一個學期的經(jīng)歷，有很多的疑惑，很多的煩惱，很多的不適應、當然也有很多的快樂。
剛進入半截塔小學的大門我就相信一句老話:萬事開頭難，在工作的初期我確實感到了很大的困難，尤其是我擔任三年級、五年級科學的教學工作之后，我更發(fā)現(xiàn)自身的不足。在教學上基本功不扎實，缺乏經(jīng)驗。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1．多學習，多請教。我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道怎樣上課才能引起學生的興趣、才能提高課堂效率。我深知一堂課質(zhì)量的好壞跟課前準備充分與否是有很大的關系的，所以我每次都很認真的備課，每個周末都要花一天的時間來寫下個禮拜的備課筆記，查閱資料把自己的教案寫好。同時和有經(jīng)驗的老教師，如自己的指導教師張老師討論教學環(huán)節(jié)，請教教學上的問題。老師都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺。我知道要想教好學生首先要把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西才能提高自己的水平。
2．認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，使學生學有所得。
3．多看書，多上網(wǎng)。書本及教參的知識畢竟是有限的，所以我時常利用網(wǎng)絡汲取更廣泛的知識，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的`教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這半年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都得到很大的進步。
4.多觀摩、多聽課。聽課是提高自身教學能力的一個很好的途徑。這半年來學校及學區(qū)組織了各種評課活動，縣里組織的評優(yōu)課我們紛紛去觀摩。在聽課過程中，我把老教師上課講到的知識點記錄在聽課記錄本上，聽完課之后，認真整理筆記，再一次深入的了解和掌握這節(jié)課的重點和難點，并能夠?qū)W以致用。但是由于缺乏處理課堂問題的經(jīng)驗，有時不能很好的處理課堂上的一些突發(fā)事件，對這樣一些事情我經(jīng)常在課后會去思考，如果下次遇到類似的問題我應該怎么樣處理比較合理。
4．及時寫教學反思。學校發(fā)給我們的學習筆記，我堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
雖然在各方面自己都做了很大的努力，但是我也不得不承認，由于缺乏各方面的經(jīng)驗，我的教學水平不高，這一點在平常的測試中就可以顯現(xiàn)出來。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1．在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2．在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在三年考核內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度。
3．加強學習，除了學習基本知識外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與學校組織各種評課活動。
4．堅持課后反思，即使調(diào)整教學思路，改進教學方法。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性有方法的課堂教學來回報我所熱愛的教育事業(yè)。
科學工作總結(jié)10
彈指揮間，20xx—20xx學年過去了。政治與行政學院大學生科協(xié)在學院及分團委的領導和關懷，校大學生科協(xié)、兄弟社團組織的關心幫助，全體會干、會員的共同努力下，取得了不小的進步和成績。隨著時間的推移和各項工作有條不紊的開展，政行學院大學生科協(xié)正朝著一個健康、有序和良性的方向發(fā)展。當然，在我們?nèi)粘５墓ぷ骱瓦\轉(zhuǎn)中，不可避免地存在著諸多的不盡如人意的地方，而這一切都是值得引起注意和加強改善的。
下面我們將對上一學年各方面工作做一個簡單的總結(jié)，希望能得到學院領導老師的指導。
一、協(xié)會活動概況：
1、招新工作
09級會干接手社團后的第一項重要任務就是抓好招新工作，努力爭取全方位地向10級新生們宣傳和推廣科協(xié)。我們最終成功招入了二十余名新生，雖然達到了我們招新工作的預期目標，但是較之于其他兄弟社團，人數(shù)較少有待突破。究其根本我認為是由于我們對本協(xié)會的定位不夠清晰，在招新過程中對協(xié)會獨俱學術創(chuàng)新性的品牌活動的宣傳力度欠缺，加之科協(xié)在學院內(nèi)的影響力不大，造成招新的吃力，而且新會員沒能對科協(xié)形成很深的認同感。
2、科協(xié)四大分會聯(lián)誼
團結(jié)、合作、共進是我們的主題，通過兄弟協(xié)會之間的友好聯(lián)誼活動，使得協(xié)會成員之間能夠有機會進行交流，使兄弟協(xié)會之間保持緊密的聯(lián)系和溝通，相互學習，相互借鑒。
3、第十二屆“創(chuàng)新杯”活動
“創(chuàng)新杯”作為科協(xié)的品牌項目，我們一直努力推進我們學院“創(chuàng)新杯”系列工作。在第十二屆“創(chuàng)新杯”活動的籌劃和組織過程中，我們以飽滿的熱情、謹慎務實的工作態(tài)度及風氣投入到工作中。宣傳動員方面，我們力爭做到信息準確，傳達及時，以給同學們提供最大的信息支持�；顒咏M織方面，我們科協(xié)在分團委老師指導下有條不紊組織相關工作，認真落實好各項工作制度，創(chuàng)新工作方法，循序漸進，效率至上，盡力做到了為同學們提供最大的服務。最終，我們?nèi)〉昧巳５诙募芽�，其中獲校級一等獎1份、二等獎4份、三等獎9份、鼓勵獎5份。獲得這樣可喜的成績，我們工作人員的內(nèi)心感到無比欣慰，因為這就是對我們的努力付出最有力的回饋！
在取得成績的背后，我們創(chuàng)新杯工作小組也發(fā)現(xiàn)一些不足。例如實行本研合作制沒有得到很有效的貫徹實施；在創(chuàng)新杯實踐環(huán)節(jié)指導不到位，部分課題組難以深入調(diào)研，造成部分課題被迫中途放棄等。我們需要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改正不足之處，相信在科協(xié)以及全院師生的共同努力，我們有理由相信政行學院在第十三屆“創(chuàng)新杯”學術競賽活動中必定能再創(chuàng)佳績！
4、“繽紛課堂，閃耀青春”走進中學見習活動
我們科協(xié)以會長部和發(fā)展部為主要負責單位策劃與實施的“繽紛課堂，閃耀青春”走進中學見習活動取得圓滿成功。我們擬好策劃后，從科協(xié)前輩那里得到指點，并積極抓住“桂林市優(yōu)秀政治教師比賽”這一難得的好機會，積極聯(lián)系桂林市的中學，之后就派出代表到桂林市幾個中學進行見習事宜的洽談，經(jīng)我們努力及各中學的支持，我們確定了桂林中學、桂林市逸仙中學、桂林十三中為見習點，接下來我們在各班積極動員會員及其他同學報名，并及時向總會及學院分團委匯報工作進展，參與活動人數(shù)多達約70人。服務會員的同時，惠及全院同學，活動回來后大家都對該項活動給予了好評。同時努力做好活動后期的宣傳工作，并與見習點中學保持持續(xù)性聯(lián)系與交流。
二、不足之處
在上一學年的'工作中我們雖然取得了一定的成績，但在同樣存在著許多不足之處，我們將從以下幾個方面作出簡要總結(jié)：
1、招新工作
本學年的招新工作雖然在準備工作和宣傳力度上做的很好，但實際效果并沒有達到預期理想，這需要我們認真總結(jié)和思考，積極從協(xié)會發(fā)展、定位等本質(zhì)方面尋求妥善解決的有效對策。
2、管理理念
科協(xié)在上學年的工作中繼承科協(xié)的自由民主原則，為成員營造一個相對寬松的工作環(huán)境，讓社員們在自主性相對較強的氛圍下逐漸熟悉和掌握社團各項工作內(nèi)容，但我們發(fā)現(xiàn)這方面應當加以改進，避免衍生成散漫、無紀律的狀態(tài)，協(xié)會領導班子必須對這個問題給予高度的重視和進行深刻的思考，避免此類現(xiàn)象的再度產(chǎn)生。
3、協(xié)會活動
（1）對于科協(xié)的核心活動“創(chuàng)新杯”的組織和運作，除了要做到一如既往的不遺余力外，工作方法和工作進度安排上的創(chuàng)新性和靈活性也是有必要而且是急需提高的，這方面我們在以往工作中所付出的努力并沒有達到足夠的程度，所以在第十三屆乃至以后各屆的“創(chuàng)新杯”工作中都是應該始終不渝地進行探索和追求的。
�。�2）與此同時，我們在本學年的工作中還發(fā)現(xiàn)到了一個問題，社團集體組織或參與的活動較少，這不利于社團的良性循環(huán)和健康發(fā)展，因此在新一學年的工作中我們將適當?shù)囟鄥⑴c一些活動，以此鍛煉社團成員的綜合素質(zhì)和能力。并讓每一位成員都有一種歸屬感、責任感！
4、團隊建設
團隊建設一直是協(xié)會工作的重中之重，作為協(xié)會的負責人，獨立性較差，有干勁，無規(guī)劃。協(xié)會還存在一些成員工作的積極性不夠，未能夠拿出細心與耐心的態(tài)度，并產(chǎn)生厭煩情緒或不作為；會干之間、助理之間，會干助理之間普遍存在溝通不到位的現(xiàn)象，并導致團隊凝聚力不夠，成員歸屬感不強。
5、其他方面
�。�1）在做活動時，經(jīng)費對活動的開展具有很大程度的影響；
�。�2）我們還沒形成自己獨特的社團文化，對于如何加強科協(xié)的團隊建設，壯大科協(xié)的實力，提高科協(xié)的影響力，這些問題今后有待解決；
（3）就組織結(jié)構而言，為了科協(xié)發(fā)展的需要，科協(xié)進行分工，但分工并不是十分明確，造成組織結(jié)構基礎薄弱；
（4）人員方面，納入的新成員還不能滿足發(fā)展需求，活動經(jīng)驗不豐富，導致人員基礎薄弱；
三、展望與計劃
鑒于以上工作中的不足，以及對下學期協(xié)會的期望，從實際出發(fā)，面向未來，特有以下幾點下學期工作展望：
1、明確社團發(fā)展理念，突出協(xié)會特色
明確社團定位，規(guī)劃建設具有我們協(xié)會特色的品牌活動，努力豐富和挖掘符合科協(xié)宗旨的活動，發(fā)揮集體力量，大膽嘗試開發(fā)協(xié)會生存和發(fā)展的新領域。擴大協(xié)會的影響力度，讓有志向服務于本協(xié)會地同學能夠得到更好的鍛煉機會。
2、加強科協(xié)自身隊伍和體系建設，提高科協(xié)凝聚力
加強科協(xié)自身隊伍建設，建立完善科協(xié)組織機構，合理調(diào)整安排科協(xié)內(nèi)部成員，明確各部門工作職責和工作范圍，針對性開展各自本職工作，充分民主，使科協(xié)成員都參與到活動的策劃與掌控中，各盡其才，更好地為科協(xié)服務，加強科協(xié)內(nèi)部交流，提高科協(xié)活動層次。
3、加強培養(yǎng)干部工作
做好本協(xié)會后備人員的準備工作，積極接應新老生的交替工作。給大一的新生足夠的空間讓他們盡量獨立開展活動，大二的主要進行指導性和支持性工作，放手讓他們干，加快培養(yǎng)新生力量的步伐。
4、做好宣傳服務工作，提高科協(xié)在廣大同學中的影響力
加強交流合作，加大宣傳力度，提高活動質(zhì)量和效果，讓越來越多同學參與科協(xié)活動，讓全院學生了解它，關心它，以科協(xié)自身宣傳開展科技普及度富有創(chuàng)意的活動，提高科協(xié)在廣大同學中的影響力，樹立科協(xié)朝氣蓬勃的形象。
為了今后工作順利展開創(chuàng)造條件，積極加強建設與管理，使科協(xié)有更好的發(fā)展空間，提高科協(xié)的影響力。在新的一學期我們將繼續(xù)踏實地做好每一項工作。新的一年，科協(xié)成員必定全心投入并加倍努力，以全新的想法和創(chuàng)意為科協(xié)發(fā)展創(chuàng)造一個美好的明天。
科學工作總結(jié)11
本學期又有很多收獲，也有一些自我并不滿意的環(huán)節(jié)�，F(xiàn)對科學學科的教學工作評價如下：
一、認真學習課程標準，提高自身素質(zhì)。
盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課，應對新教材，我還是用心、認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務潛力。在教育教學過程中，努力把學習的主動權教給學生。透過自主探究與交流合作來幫忙學生學習新知，提高學生的各種各種潛力。
二、認真制定教學計劃，為工作指明方向。
有人覺得教學計劃是花架子，是讓學校領導看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。我剛執(zhí)教科學才一年，有了切實可行的教學計劃，我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。
三、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣，有的課以教師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等;有的課以活動為主，教師起到組織者、指導者和參與者的作用;有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自我的收獲;能做實驗讓學生親歷學習過程的，要盡量讓學生體驗和感受。在教學中，要適當引入競爭機制，調(diào)動學生的用心性和上進心。
四、教學評價多元化。評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價。既關注學生對知識的記憶狀況，又要關注學生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自我生活中積累的科學知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記狀況等，個性關注學生自我生活的觀察和思考，動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生，就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調(diào)動起來的。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了，復習時情緒高漲。也給了我一個驚喜。課上不鬧了，比著的復習。
五、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學生多方面的潛力和良好習慣。在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高;學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時，學校里沒有熟石膏，各班學生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了。學生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上，讓全體學生欣賞和學習借鑒，到達帶動學生共同提高的目的。我也“下水”做實驗，如扦插金銀花等。
六、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習，引導學生關心周圍環(huán)境的'的變化、關注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，個性是網(wǎng)絡資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣;利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，到達學以致用的目的。
七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。幫忙學生理解基本的科學概念和原理，培養(yǎng)科學探究的潛力和思維習慣，引導學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步構成科學的態(tài)度和價值觀。
此刻，學生十分愛上科學課，即使是復習課，看到我走進教室，臉上的笑容也能說明一切。
成績能夠看到，問題也很明顯。如學生對科學的探究還不能深入，如學生做完植物繁殖實驗后，僅有幾個人進行了后期養(yǎng)護，大多數(shù)沒有成活，我指導學生自我搜集有關樺尺蠖的資料，全年級四個班僅有兩個班搜集了資料，另外兩個班，沒有一個學生參與。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學習、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收獲。
總之，在下一學期，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法，及時評價，認真反思，珍惜當前良好局面，做出更大的成績。
科學工作總結(jié)12
工作計劃：
一、加強學習，促進教師的專業(yè)成長組織教師進一步加強教育教學理論和專業(yè)知識的學習，學習課程改革的文件，課程標準及解讀、新教材及相關的學科知識，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，促進教師的專業(yè)成長。要注意把理論學習與教學實踐改革、反思總結(jié)融為一體，提高學習的實效。
二、積極推進新課程的實施，提高課程的實施水平期初，將做好科學五年級上冊的教材培訓工作。通過各單元教材分析及互動式討論、交流，進一步明確教材的編寫意圖及教學要求。期中，將分別舉行科學、品德與生活學科課堂觀摩研討活動，探討新課程實踐的思路及相應的教學策略。本學期，將組織課改中心組成員到1～2所學校進行校本培訓的指導。充分發(fā)揮學科基地學校示范和輻射作用，積極進行課程改革的探索和實踐，定期向兄弟學校進行觀摩開放活動。各校要加強校本培訓、校本教研，開展形式多樣的教研活動。要把培訓和教學研究的重心放在課堂，解決教學中的真實問題，研究教學中的具體策略。大力提倡同伴互助、自我反思，加強案例分析，提高教師的.教學水平。
三、積極做好“做中學”項目研究工作，申報新一輪課題研究項目橫林實驗小學、洛陽中心小學已推薦申報常州市“做中學”候選實驗學校。“做中學”項目實驗學校要積極參與此項目的研究，并認真履行職責，每學期組織一次區(qū)級觀摩開放活動，每學年確定一次市級課例開放活動。區(qū)將以“做中學”項目研究為切入口，深入開展課堂教學的改革。另，區(qū)科學等學科中心組，擬醞釀、申報新一輪的課題研究項目，為青年骨干教師搭建學習、研討、交流的合作平臺。
四、加強學科常規(guī)管理，提高學科教學質(zhì)量學科常規(guī)管理，一是要加強制度建設，要建立學科教研組，并定期開展集體備課、校本培訓、校本教研活動。二是要規(guī)范課堂教學秩序，專職教師、兼職教師都要按要求認真上課，切實提高學科的教學質(zhì)量。本學期，將集中精力進行科學學科的常規(guī)調(diào)研，調(diào)研時附帶一所村校。
五、加強學科教師隊伍建設，促進學科發(fā)展要加強科學、品德與生活（社會）學科教師的配備。中心小學至少要配備1～2名科學教師。品德與生活（社會）學科教師的配備也要做到相對穩(wěn)定。本學期將選派教師參加常州市科學學科青年教師課堂評優(yōu)活動。
六、學會工作積極做好年會論文的評選工作，召開小學科學專業(yè)委員會年會。
活動安排：
1、小學科學教材分析培訓活動
2、選派教師參加市科學課堂評優(yōu)活動
3、科學學科課堂觀摩活動
4、實驗小學品德與生活課堂觀摩研討活動
5、科學學科常規(guī)調(diào)研活動
6、“做中學”項目研討活動
7、課改基地課堂觀摩活動8、召開小學科學（自然）專業(yè)委員會年會
科學工作總結(jié)13
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和教學改革，提高教師業(yè)務水平的重要基地，是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織？一年來，在學校教導處的悉心關懷指導下和在本組成員的積極努力下，我�？茖W組取得了良好的成績。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。
一、以加強科學知識、業(yè)務理論學習，武裝組員
曾幾何，有人說過：“要使學生一杯水，老師要有一桶水。”不知過了多少年，又有人說，要使學生一桶水，老師要有一條河。也許若干年以后，又有人會說，要使學生一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣�？梢姡蠋煹闹R需要不斷更新，不斷的發(fā)展。一個擁有扎實功底的老師，在教學實踐中得心應手，反之，寸步難行。為此，我組本學期加強了科學知識和業(yè)務理論學習。我們學習了《教學設計原理》、《教材教法》等相關業(yè)務知識，并利用教研活動時間，作了《有效復習策略初探》專題講座。通過學習切磋，我們努力突破教學常規(guī)，用科學理論業(yè)務知識武裝自己。
二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動
1、更新組員教學觀念，突破教學常規(guī)
多少年來，直至今日，我們大多老師評價一節(jié)課時，或多或少去關注，去片面追求一堂課的完整性，如從課的導入到課的結(jié)束，因而教師在課堂教學中不免流行形式，很少去深入思考學生在課堂上解決什么問題，解決幾個問題才適度？老師很少去關注學生的思維有沒有發(fā)展，新概念是否形成等。因此，本學期，我們首先通過教學設計理念的學習，更新組員教學理念，突破教學定向思維，將新理念落實到課堂教學中去。
2、發(fā)揮組員作用，合作學習
好文章不是寫出來的，而是不斷地修改出來的，同理，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改進，借用辯證唯物主義觀點，從理論到實踐，再從實踐到理論，這種螺旋式上升。
三、以多元化的活動，開展合作教研活動
教研活動不僅僅局限于鉆研教材？研究教法，更主要的是要促進教師的發(fā)展與創(chuàng)新，本學期，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探索教研活動的'實效性？具體做法是：
第一、合作研討課？要求教研組教師集體參與課堂教學，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學的得與失，研討改進的方法通過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位教師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學中去。
第二，個人嘗試與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自己備課上課，組員集體聽課，在此基礎上組員針對這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課，達到教師之間的知識結(jié)構？教法經(jīng)驗互補。
四、以課題研究為引領，取得了良好的成績
本學期，我組申報了《如何指導初中學生開展科學課外實驗》課題，在研究課題時，取得了良好的成績。如：我組李瓊老師獲得了縣教學新苗的稱號，盧小通老師獲得了縣教學骨干稱號等，在技能評比中，我組成員分別獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎、學區(qū)二等獎等，基本功比賽中也取得了一等獎、二等獎等等。
總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會更加努力，爭取做到更好！
科學工作總結(jié)14
一、指導思想幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。在本冊教學內(nèi)容中不僅注重了拓展幼兒的視野，也豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，更強調(diào)了幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想，促進了幼兒的積極思考和表達能力，同時將幼兒的生活經(jīng)驗與學習活動有機的結(jié)合起來，以鞏固和深化教育活動的成效，實現(xiàn)幼兒內(nèi)在素質(zhì)的.全面升華。
二、教育教學方面1、拜訪動物單元：通過引導幼兒觀察小蟲子，使幼兒了解了部分小蟲子各自的特點，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。
2、五彩植物單元：通過引導幼兒觀察各種植物，探索了種子的秘密，了解了植物生長的環(huán)境。
3、可愛的動物單元：通過讓幼兒了解小動物的生活習性，培養(yǎng)了幼兒對觀察小動物的興趣。
4、探索自然單元：通過引導幼兒親近大自然，培養(yǎng)了幼兒探索自然的興趣。
5、身邊科學單元：通過引導幼兒探索身邊的物品和材料，從而發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，培養(yǎng)了幼兒對科學探索的興趣。
三、存在不足：
1、由于學前班每班人數(shù)多，班容量大，學生年齡小，認識事物少，上課幼兒的自控能力差，所以他們學習起來比較困難。
2、幼兒對本冊教材內(nèi)容感到陌生不感興趣，再加上學校教學設施過少，在教學的過程中不利于幼兒的操作、思維與討論。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
科學工作總結(jié)15
本學期我擔任五年級1班和五年級4班的科學教學、同時還負責多媒體教室使用安排、實驗室管理等工作。在教學工作中我認真負責，以人為本，全面實施素質(zhì)教育，更新教學理念，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務并取得了一定成績。科學是一門綜合性較強的課程，其中包括了物理、化學、生物、地理等多學科知識，雖然涉及的內(nèi)容深度相比專業(yè)知識較淺，但是對于五年級的學生來說要完全的理解并掌握具有一定的難度。為了能夠完成本學期教學任務，我積極向有經(jīng)驗老師請教，認真履行“教綱”的要求。為了總結(jié)經(jīng)驗取得更好的成績，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
備課
不打無把握的仗，不上沒有準備的課。上課前我積極備課，了解教材的結(jié)構、重點與難點、教材的基本思想、基本概念，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好�，F(xiàn)代是一個知識高度膨脹的時代，科技知識在不斷補充完善，一些知識觀點也隨之更新，在課余時間我經(jīng)常關注一些科學知識的更新，上網(wǎng)查找資料，把最準確的知識教給學生。例如：我上學時（10多年前），認為太陽系有9大行星；可是今天，這個知識更新了，太陽系只有8大行星了。另外在備課過程中，遇到一些難以處理的教學問題時，主動向有經(jīng)驗的老師請教。如：何柱梅老師和郭副校長就給我提供過一些很好的教學經(jīng)驗和教學建議。在這里，真誠的
感謝這些老師對我的幫助。
上課
本學期的科學內(nèi)容主要有：認識機械、認識結(jié)構、認識礦物、認識動植物的繁衍、認識神經(jīng)系統(tǒng)等。需要孩子們掌握的知識面很廣，在學習的過程中有的知識很抽象，很難學。為了降低學習的難度，本學期很多課程的內(nèi)容我都制作成了幻燈片課件，通過圖片、視頻等方式展現(xiàn)在同學面前，盡量把抽象的知識變得具體化；在課堂中，盡量把知識結(jié)論的過程交給學生小組合作、小組討論來完成，讓他們自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)的科學道理，做學習的主人，試著先用自己的話總結(jié)，然后我再幫他們補充說明。另外，每周用一節(jié)課來鞏固當周的核心知識點，對于需要大家需要掌握、屬于考點的知識，要求同學理解的基礎上能夠記下來，一些生僻字要求同學會寫，并且還準備了適當?shù)恼n堂練習。針對五年級4班課本不夠的現(xiàn)狀，我個人為他們單獨復印了和課本同步的復習資料，沒有違反學校的相關規(guī)定。
練習
本學期的練習主要以和課本配套的《歸納與檢測》練習為主，每個單元上完課后，都要帶領學生做練習，練習做完，一些核心的知識點，要求同學要記住，并且能默寫下來。
其他
本學期，多媒體教室的.排課和實驗室也是我的工作范圍。多媒體主要安排需要使用多媒體的老師上課，并為他們調(diào)試好設備，輔
助他們完成多媒體的教學工作。實驗室本學期剛剛啟用，很多器材都是剛采購的，初中同學以生物實驗使用為主，小學科學實驗為主。
反思
這是我第二次接手五年級科學的教育工作，我自己感覺和第一次相比，我自己已經(jīng)取得了很大的進步，不管是對教材的熟練程度，還是對孩子心理上、教法上，都更加的得心應手了。逐漸找到了適合自己發(fā)揮的教學方法。但是和其他有經(jīng)驗的老師相比，我還是有很多不足的地方需要提高。例如：本學期在課題上我加入了很多的小組活動，讓大家一起來參與科學內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)過程，但是有一部分同學就趁機講小話，玩東西等。本來我很想嚴格的懲罰這些同學，甚至有的時候想大發(fā)雷霆，又害怕我過激的行為不小心傷害到學生。所以遇到這樣的問題的時候，我感覺心理沒有底，不知道怎么有效的處理這些問題；還有，本學期，很多課，我都引入了多媒體教學，本來是希望大家更加形象生動的學習知識，但是有少數(shù)同學，注意力光放在看幻燈片上，不去好好學習，不做筆記。有時，我在懷疑自己，我這樣做難道也錯了嗎？因此，我迫切需要一些有經(jīng)驗老師給我指點一些好的經(jīng)驗，來處理這些問題。
“積沙成塔、冰凍三尺非一日之寒”。本學期我只取得了一點很小的進步，如果我每個學期都進步一點，我相信我會更上一層樓，離優(yōu)秀教師越來越近的。以上只是我的一點小小體會，有不足的地方，請學校領導批評指正。
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