[通用]七年級年級組工作計劃15篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的七年級年級組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
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七年級年級組工作計劃1
一、指導思想
本年級以學校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現狀分析
1、學生情況基本分析：
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，不知道為誰而學，學習的動力完全憑著新鮮感，在學習過程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備，也不知道理想的實現必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經有了“我已經長大”了意識，因此他們會模仿一些成年人的做法，開始結交朋友，擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情，由于他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析：
學生：初一年級現有6個教學班，300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級組現有教師23人。聘任的6位班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
三、工作目標
依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規(guī)范》，我們將從行為習慣入手，注重養(yǎng)成教育；依據新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風。
1、年級組管理目標：繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度，逐步實現學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標：爭取在全學年無違紀事件發(fā)生，人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，上好評優(yōu)課、公開課，全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施
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工作重點：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式，狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生，轉化一個人，影響一批人，培養(yǎng)一個班，推動一個年級的工作思路，實現6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施：
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手，狠抓班級管理，促進班級管理規(guī)范化、制度化，激發(fā)學生熱愛班集體的熱情，積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會（周五下午第3節(jié)）、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯系制度，通過多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結合班級特點，深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會，通過多種教育形式，讓學生懂得自我規(guī)范的重要性，學習的目的是什么，我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案，及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài)，做到及時發(fā)現問題，及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會，要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數，把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經驗的老班主任結成扶助對子，盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學生一些安全急救方法，力爭把事故率降為零。
（二）教學工作：
工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協助教務處開展教學教研活動，強化質量意識，以抓教學質量為中心，加強過程管理，各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施：
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數，各學科單元或章節(jié)測驗要統一時間，內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排，集體備課要側重于對《課程標準》的探究，對學生的分析，提高教學質量的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課，教研組全體教師要聽課，評課，然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課，并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質量意識，優(yōu)化課堂結構。著力提高課堂教學效率，不上無準備的課，向45分鐘要質量，要面向全體學生，課常上要精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理，教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：
�。�1）進行思想再教育；
�。�2）重視學法的指導；
�。�3）活動課抓好落實；
�。�4）自習課加強輔導；
�。�5）加強與家長的聯系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數、外，特別是數、外一定要打下扎實基礎，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數、外的學習動力。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO：
1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學質量。
5、努力提高自身素質，加強對新課程、新課標、新教材的學習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質量穩(wěn)步上升。
五、主要工作安排
九月份：新學期開學，分班注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī)；開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份：做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作，對學生進行集體主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動；對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份：根據期中考試的要求進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。
十二月份：通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育，豐富內容和形式，幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份：認真做好學生的綜合素質評定工作，同時指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的`評比工作、學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之，本學期工作任重而道遠，質量是學校的生存所在，七年級的教育教學工作要在學校的領導下，根據學生的特點來展開，我們將把工作抓緊，抓細，抓狠，我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水，為學生的初中學習打下牢固的基礎，為三年后的中考保駕護航。
一、指導思想：
圍繞學校工作的核心，結合本年級組的實際情況，，進一步加強教育教學常規(guī)管理，年級組全體教師齊心協力以共同為促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣而努力。
二、工作目標：
1、加強和提高班主任工作的責任心和技巧性。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
3、積極、有效、主動參與學校開展的各項活動。
4、提升學生自我管理能力。
三、具體工作：
1、開學初班主任、任課教師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃及教學計劃。班主任及任課教師要特別關心關愛特殊學生。
2、利用班會、校內外活動、黑板報等各種教育手段開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。班級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。強化學生日常行為規(guī)范的訓練，增強學生主人翁意識，形成良好的學習風貌，良好的衛(wèi)生和學習習慣。
3、根據學校教育教學的要求，本學期要加強對學生的學習習慣培養(yǎng)。教師通過各種教學手段引導、培養(yǎng)學生的學習興趣。并且盡可能做到分層教育，在保證教學質量的前提下要減輕學生的學業(yè)負擔。
4、安全工作常抓不懈。七年級學生還處于好動的年齡階段，根據學生的年齡特征，進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，年級組所有的任課教師都要對學生加強安全教育。并且要及時制止學生不文明的行為，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、根據學生的年齡特點，開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關注行為偏差的學生，并幫助、引導這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。
6、各班開好一次主題班會課；組織好學生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現出班級的文化特色。
7、完善學校、學生、家長三位一體的教育體系，做到教師、學生、家長的協調互動。構建起班主任與家長溝通、年級組、學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發(fā)展。
8、本學期計劃召開一次家長會，以期得到家長的理解和配合。
七年級年級組工作計劃2
七年級是學生從兒童成長為少年的關鍵時期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔憂，他們需要快速適應新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的制度，這是進入初中的第一個挑戰(zhàn)。好在，在我們的教師隊伍配備協調、大力創(chuàng)新。年級組長和班主任大多是新教師，新就更容易創(chuàng)新；背后是我們最有經驗的教師團隊，做好最有利的支持。力量已經蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學期七年級組的工作計劃：
一、指導思想
本學期七年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，積極配合落實學校各部門的管理要求。在學�！叭谖幕崩砟钜I下，努力踐行“高快課堂”的教學理念，以班級文化建設為抓手，通過開展豐富多彩的德育主題班會活動，加強學生的行為習慣和學習習慣的訓練等方式，以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量。加強組內教師的協調與合作，協助加強教育教學常規(guī)管理，注重管理的時效性。
二、工作目標
1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優(yōu)勢，真抓實干營造積極向上的班集體，樹立良好的班風和學風，引導學生并規(guī)范學生的行為，用新的'、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。以班級間互相競爭、備課組互相合作、年級組統一協調、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內教師的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地進行工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。
3、全面提升教學質量。構建課堂教學模式，積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課后反思課堂，及時的做好自我反思、促進自我成長，從而不斷的增強教學的有效性，努力提高班級教學質量。
三、年級組情況分析
1、學生：首先小升初是一個較大的跨越，對于七年級的學生來說，這一個學期是他們行為習慣和學習習慣的重要養(yǎng)成時期，如何幫助他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽感，盡快適應初中的學習和生活節(jié)奏，事關今后的發(fā)展問題；其次，我校的生源大部分為外來務工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習慣整體較差；第三，從學習能力的角度來看，后進生的比例較大。這些均是年級必須正視和重視的問題。
2、教師：七年級的班主任隊伍呈現年輕化的特點，新教師和新班主任較多，整支隊伍最大的優(yōu)勢是整體活力較強，干勁充足，彼此配合度較高。當然不可避免的面臨著經驗不足，缺乏整體把控力的問題。
四、具體措施
1、 安全工作做到實處。班主任利用安全教育平臺資源，在班會課進行安全主題教育；針對年級組內出現的問題，及時適時地進行集體教育；發(fā)掘學校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢，以班級為單位進行安全教育實踐活動。
2、 加強和落實常規(guī)工作。班主任和年級組長勤檢查、多督促，做到各項工作有計劃、有布置、有落實、有檢查，使各項工作落到實處。建立巡查制度，加強對早上、中午、下午、課間紀律的巡查，對于偶發(fā)事故要及時處理，發(fā)現學生中存在的問題要及時教育并進行跟蹤管理。班主任認真落實每日晨檢工作，管理好學生課余時間，按時放學。年級組各個教師嚴格請假制度、作息制度。
3、 教師之間團結友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系。七年級組教師團隊中，有十幾年甚至幾十年經驗豐富的資深教師，有課程研究深刻成績突出的中間力量，還有積極學習充滿活力的新教師。組織師徒結對幫傳帶教，加強備課組內共同研習，發(fā)揮月度測試激勵力量，實現組內教師和諧相處，營造班級之間良性競爭。
4、 培養(yǎng)學生學習習慣，做好各層次學生的指導。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關注知識薄弱學生的思想工作和學習指導，用愛和智慧引領學生進步。
5、 做好教學質量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學管理。定期進行教學常規(guī)檢查，每月進行一次月考，班主任及任課老師及時做好質量分析，并要有解決問題的具體對策。
6、 滲透“融”文化課程。勵志成長周后、入學第一個月，積極展開八禮四儀等班級評比，延續(xù)學生良好的品質；積極溝通安排，可以在學校范圍內展示七年級的訓練效果，營造良好的整體氛圍；有序展開社團、自習課，年級組內開展體育競技娛樂活動，鼓勵創(chuàng)新的志愿活動，滲透學校課程文化，向德育要質量。
7、 加強家校溝通和聯系。完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協調互動。班主任及時建立溝通方式，通過微信、QQ、電話、約談和家訪等形式進行個別深入的溝通，同時提供任課教師和家長學生的聯系，構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發(fā)展。
總之，七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。全體教師規(guī)范言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍；全體教師樹立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們在接下來的一年中繼承中發(fā)揚，在改革中創(chuàng)新。
七年級年級組工作計劃3
一、指導思想
以學校人事制度改革為契機，認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風，樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現狀分析
學生：初一年級現有8個教學班，517名學生。實行平行分班。
教師：初一年級組現有教師22人。聘任的八位班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
三、工作目標
1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施
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全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。
1、利用晨會（周一早晨）、班會（周五下午第4節(jié)）、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦“家長學校”，充分利用學校網絡資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯系，促進年級管理，提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
�。ǘ�、教學工作：
1、著力加強教學過程管理；教師之間加強互相學習，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。
2、重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。
3、做好學困生的轉化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：（1）進行思想再教育；（2）重視學法的指導；（3）活動課抓好落實；（4）自習課加強輔導；（5）加強與家長的聯系，共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數、英，特別是數、英一定要打下扎實基礎，培養(yǎng)學生良好的學習興趣，造就學生學好語、數、英的`學習動力。
�。ㄈ�、教師隊伍建設：
1、本組教師一定要講學習，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協作，為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神，齊心協力，達成共識，形成合力。
4、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習、輔導任務的老師，必須準時到位、精心輔導，安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學質量。
5、努力提高自身素質，加強對新課程、新課標、新教材的學習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，確保教育教學質量穩(wěn)步上升。
總之，本學期工作任重而道遠，質量是學校的生存所在，每位教師務必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。
五、主要工作安排
九月：
①9月16日下午全體初三學生家長會。主題：走進初一，共同成長！
�、陂_展以“中學生日常行為規(guī)范”和“文明班級”評比細則的學習為主題的教育活動（站在新的起跑線上）。
③廣播操比賽、學校秋季運動會。
十月：
�、俳M織初一年級藍球聯賽。
�、趯W習《宜昌市七中初中畢業(yè)生綜合素質評定標準》。
十一月：
�、倨谥锌荚�
�、诔跻蝗w學生大會�？偨Y、評比、表彰。
�、鄢跻粚W生家長會。主題：正確對待孩子的成績
十二月：
組織學生拔河比賽。
元月：
�、倨谀┙y考。
�、诔跻蝗w學生大會：總結、評比、表彰。
如有變動，臨時調整。
完成學校交給的其它工作。
七年級年級組工作計劃4
一、指導思想:
七年級上學期,在所有老師的共同努力下,七年級穩(wěn)定并已基本形成良好的學風,但是本屆學生的特點也造就了“兩極分化”的提前到來,因此本學期,年級將以學校的工作思路為指針,繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點,緊抓“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向,加強教育教學常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處和教導處等科室的工作,抓好年級師生的教育教學工作,不斷提升工作效益,以“務實創(chuàng)新“的工作作風,樹立七年級年級組在學校、家長和社會上的良好形象。
二、工作目標:
1、學生管理目標:樹立一個理念(校園變樂園,學生健康、快樂、自信、發(fā)展),遵守兩個加強規(guī)范(《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》),處理三個規(guī)范(生生、師生、親子關系),培養(yǎng)五自人才(人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強)。
2、教育教學目標:整體穩(wěn)步推進學校的教師梯度培養(yǎng),擴大優(yōu)秀教師的引領作用。全體教師提高思想覺悟,加強師德師風建設,堅決杜絕低級錯誤,發(fā)揚實中精神,建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團結的教師隊伍,樹立“真誠合作、活波向上、求真務實”的組風。
三、具體措施:
(一)教師隊伍建設:加強組內教師的團結合作意識,樹立“一盤棋”思想,打好整體戰(zhàn)。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境,形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導思想是:工作上多協作,生活上多照顧,思想上多交流,力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。
1、本組教師一定要服從大局講團結,忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,教師之間相互協作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,加大年級考核力度,并利用學校微信通等表揚先進,鞭策后進,激發(fā)老師的工作熱情,齊心協力,達成共識,形成合力。
4、努力提高自身素質,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質量穩(wěn)步上升。
(二)德育工作:加強學生的德育教育,強化“實驗中學學生特殊品質”的形成。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規(guī)范,努力促成學生良好品行的養(yǎng)成。
1、加強班主任的隊伍建設。班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習學校下發(fā)的雜志或報紙中或者網絡上有關班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,爭當“文明班級”、“示范班級”,爭奪“周流動紅旗”。要善于做好每一個學生思想教育工作,協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。同時結合班主任論壇、晚自習記錄本上面大家集體的智慧加強管理。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。學生返校入班的.第一個月是行為規(guī)范月,班主任要抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、通過集體教育、個別談話、調查走訪等方式,及時發(fā)現“行為不良生”的思想動態(tài)和行為,本著“多關愛、多服務、多指導、多鼓勵、少批評”的原則,幫助教育學生,促進學生的全面發(fā)展。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯系制度,通過“走千家串萬戶活動”進行多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。
4、提高班會課的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。
5、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。
(三)教學工作:工作重點:規(guī)范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。
七年級年級組工作計劃5
七年級組共有15位老師組成（其中四位班主任），本學期我們年級組將在教務處的理下，根據校工作計劃的指導思想和目標要求配合教務處抓好各方面工作，認真全面貫徹“教學管理年”的精神。提高教學質量，大力推進素質教育，落實學校的各項工作。
現狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。如果不及時的管理好，將會對以后的教學教育工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。因此根據現在學生的狀況結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》特制定以下辦法：
一、常規(guī)監(jiān)督：
主要是指在校所有課余的時間（包括早自修前、課間、以及中午督班前）
1、學生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進行監(jiān)督，并作適當的記載。對存在的問題應及時解決。
2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡視。
3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育：
、開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。
、開展長效性的安全教育活動。組織班干部經常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。
二、紀律監(jiān)督：
1、課堂紀律直接關系到課堂的效率，也是班級整體學習成績提高的關鍵。
要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。
2、對違反課堂紀律的學生應建立檔案。班主任配合任課教師應及時地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對于嚴重違反紀律的學生建議政教處進行單獨的文化和思想教育。
3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生，建議進行教師督導制。
三、建立班級學生互助制度
由于這屆學生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的.作用帶動他們的學習興趣，盡可能地提高學習困難生的成績。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督：
1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學生要及時制止，并做好記錄。
2、利用班干部監(jiān)督好學生到校后在教室內吃零食的不良習慣。盡量不要在教室內吃零食。
這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們全體七年級教師齊心協力、同甘共苦、樂于奉獻，我相信經過大家的努力，我們一定能夠度過現在這個難關的。
七年級年級組工作計劃6
隨著馬年新春佳節(jié)的結束，新學期即將到來，在新這學期中，七年級組將以飽滿的精神去完成各項工作，積極開展各項活動。下面是七年級組工作計劃：
一、指導思想：
根據學校本學期工作要點，以新基礎教育扎根性研究階段總結為突破口，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，強化班主任隊伍建設，繼續(xù)做好青年班主任的指導工作。加強責任感教育，加強年級組小干部的檢查力度，把問題及時反饋給班主任，以促進學生文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣，樹立良好的班風及年級組風氣，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為學生的全面發(fā)展打下扎實的基礎。
結合本年級工作實際，主要開展以下幾方面的工作：
二、工作目標：
1、繼續(xù)以溫馨教室創(chuàng)建為突破口，強化全體教師的德育意識；加強班主任隊伍的建設，通過組內的交流，提高教師的.育德能力。
2、進一步開展學生理想信念和行為習慣教育的有效途徑和方法，培養(yǎng)好一支年級組學生行規(guī)檢查隊伍，規(guī)范行規(guī)檢查制度，強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規(guī)范水準。
3、不言放棄，各班要做好學困生的一幫一的結對子活動，使全體學生在原有的基礎上都得到發(fā)展。
4、通過各種途徑，盡一切可能，做好與家長聯系工作，形成教育的合力。
5、年級組繼續(xù)協助各備課組做好月考工作，并及時發(fā)現問題，研究對策，使各備課組的教學成績都有進步。
三、工作要點：
（1）每個班級分階段有重點地解決班級存在的一些問題，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育。并根據各班學生的實際，圍繞年級組的成長系列主題：敞開心扉，加強交流，制定班級的成長主題及分階段目標。
�。�2）鞏固行規(guī)上已有的成績，各班自主管理小組，要負責管理和檢查好學生明休息等文明禮儀情況和衛(wèi)生情況，要加強班干部的責任意識和能力培養(yǎng)。年級組自主管理的檢查隊伍要規(guī)范，要在公正、公平的基礎上做好各項工作并做到及時反饋，發(fā)現問題及時批評教育，培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束的能力，真正的做到管理重心的下移。
�。�3）定期開好家長會，并通過飛信、家訪、電話聯系等方式，做好和家長的聯系溝通工作，工商教育子女的內容、方式和方法，特別對家庭教育有問題的學生教育工作，更要時時聯系，共同教育督促。
（4）各班要形成一支以班主任為核心的教師管理隊伍，圍繞本學期的德育教育主題：學會學習、學會做人、學會生存，班主任和任課老師要多溝通，發(fā)現問題及時解決，使每一位教師成為真正意義上的德育工作者。班主任要積極配合任課教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式。
�。�5）各課任老師要嚴格要求學科組的作業(yè)布置與批改要求，規(guī)范學生的作業(yè)，發(fā)現問題及時做好調整，對于優(yōu)秀作業(yè)，可以結合班級環(huán)境的布置，進行展示，以起到表揚和樹榜樣的作用。
�。�6）繼續(xù)做好每次月考的質量分析會，針對問題及時改進方法，盡早采取措施，做好質量跟蹤工作。
�。�7）通過各類正式和非正式會議的召開，及時了解學生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經驗，提高班級管理質量，使年級6個班共同進步。
本學期應是一個收獲的季節(jié)，學期末工具學科要參加區(qū)組織的學年考試，有些非工具學科也要參加市里組織的學年考試，因此，組內教師必須精誠團結，共同做好教育教學工作，為學生的健康成長負責。
七年級年級組工作計劃7
新的學期又開始，在這個學期中，為保證學期的英語教學，制訂以下計劃。
一、現狀分析
通過與初一學生一個學期的交往與了解，由于學生的個體差異，發(fā)現他們英語口語水平參差不齊。大多數學生都只會幾句基本的日常交際用語，碰到較復雜的問題，學生就無所適從，靈活性較弱，語音語調不夠自然流暢�？荚嚦煽兂霈F“兩極分化”現象，部分學生有厭學情緒。
二、指導思想：
以校領導對英語工作的要求為指導，以全面提高英語教學質量為目標，創(chuàng)設七年級的英語特色教育，創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學不斷提高�，F階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。除了從思想上給予引導之外；在教學上，有針對性、目的性、有系統、有計劃地上好課。認真總結教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實。
三、工作目標
1、加強教師間的教學交流，縮小班與班的成績差距。
2、在日常教學中打好語法基礎，強化聽說訓練。
3、加強學生自學方法、預習習慣的形成于培養(yǎng)。
四、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌娦抡n改教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、通過學習領悟新課改的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求。關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的.平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，以提高課堂教學效率。
2、全組英語老師要加強理論學習，不斷反思、探索、提高自身素質。
（二）重視學生語言知識運用能力的培養(yǎng)，重視學生良好的學習習慣的養(yǎng)成。
1、培養(yǎng)查字典，使用工具書的習慣；
2、培養(yǎng)科學記憶單詞的習慣；
3、留意課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習慣；
4、培養(yǎng)用心聽講，積極思索，大膽參與的習慣；
5、培養(yǎng)學生課前預習，課堂做筆記的好習慣；提出要求，注重檢查落實，
�。ㄈ┰诜e極探索課堂教學改革的同時，堅持每周集體備課，發(fā)揮集體聰明才智，認真鉆研教材，改進學案，創(chuàng)高效課堂。
有交流才有進步和提高。七年級英語組教師將針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性，根據教學內容設置的不同，結合我校的教學模式進行教學，力求教學明確目標，突出重點，抓住重點和難點，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。
�。ㄋ模┘訌妼W案導學的利用，注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未把握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。
�。ㄎ澹┽槍ζ吣昙墝W生英語學習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：
1、準確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規(guī)律。重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時，堅持精講多練，為每位學生盡可能提供發(fā)言機會。
2、結合各班實際，仔細研究教材，實施切實可行的教學方法。
特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。
3、對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。對學困生要加倍關心、非凡愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果。
4、針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。適度要求，低起點、低標準，對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯系生活實際，使知識問題生活化。
五、教學具體措施
1、認真?zhèn)浜谜n，上好課，通過做游戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，多利電化教學，激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性。
2、教學上和生活中注意因才施教，做到“一視同人”關心差生，對其循循善誘，耐心教育。
3、平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其克服困難。
4、多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間及晚溫輔導其學習。
5、開展我校的“以學定學，互助達標”的“四/六人”學習小組教學模式，互相幫助，取長補短，共同前進。
6、主要措施：
1)備課方面
深知備好課是上好課的前提和基礎，是上好一節(jié)課很關鍵的一個步驟。因此，堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每次活動，制定活動主題，規(guī)定每個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學生的實際接受能力，針對不同層次的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯系。
2）上課方面
抓好教學常規(guī)，提高教學效益。以“聚焦高效課堂”為重點，努力追求真實、高效的課堂。在課堂教學中，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境。讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。在活動中學習，在實踐中掌握。每節(jié)課后及時以課堂學生學力情況分析、教學措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結經驗得失，做好課后反思的記錄工作。
3）教研方面
積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，、深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新創(chuàng)意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加緊“課題教學研究”，實現課后反思。
4）活動方面
為了能進一步激發(fā)學生的英語學習興趣，我們將開展適合學生的課內外趣味活動，使學生對該學科感興趣。為了激發(fā)學生學習熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強調全體學生參與，共同營造良好的英語學習氛圍。根據七年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語書寫比賽，一次學生朗誦或閱讀比賽活動，一次讀書筆記評選，一次聽課或閱讀筆記展示。
本學期的教學任務重，教學時間很短，但我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，將七年級英語教學進行到底！
七年級年級組工作計劃8
一、指導思想：
緊緊圍繞著學校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級段學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。
二、工作目標：
1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的`常規(guī)工作。
2、形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。
3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。
4、關心每一個孩子的身心發(fā)展，關注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
5、認真籌備并組織好開展節(jié)活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。
三、具體措施：
1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質保量地完成。
2、加強年級教師的師德師風建設。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。
3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。我們一方面認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質量。體現學�！拜p負荷，高質量”的原則，不加重學生的課業(yè)負擔，崇尚愉快教學。不搞重復性訓練，題海戰(zhàn)術。
4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關系。
5、了解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。
6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。
7、本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。
①自覺遵守紀律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。
�、陴B(yǎng)成良好的習慣。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務，雖然我們注重培養(yǎng)學生個性化，但學生良好的習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣、行為品德、自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。
�、酆蜕顓^(qū)緊密聯系，協調一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致，、為學生的健康成長打下基礎！
8、積極開展家校活動，對全班學生家長進行聯系，使家校真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。
七年級年級組工作計劃9
一.指導思想
本學期七年級組在校領導統一指導下，立足年級工作實際，繼續(xù)加強學生行為習慣和學法指導，精細日常工作，強化教學常規(guī)和課堂常態(tài)化管理，通過各種活動，落實素質教育精神，注重人格教育，引導學生自我管理，充分調動全體老師的積極性，全力配合學校各部門的工作，發(fā)揮年級組的紐帶作用，全面完成學校的各項任務。
二.工作目標
1.嚴抓七年級學生的日常行為規(guī)范和德育管理，培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀的合格中學生。
2.繼續(xù)指導、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，繼而形成并鞏固良好的班風學風。
3.鞏固完善七年級社團活動，開展多樣的課外活動，豐富并引領學生的精神世界。
4.組織好期中期末考試及語數外學科單元考，達到以考促教的目標。
5.有計劃、有步驟的做好學生的培優(yōu)補差工作。
三、主要工作
對任課教師的工作要求：
1.工作紀律：
所以教師必須按時上下班，有事必須履行相應的請假手續(xù)；需要調課的，提前填寫調課單，并有教務主任的簽字，臨時有事，事后補完請假手續(xù)，一切服從學校的統一安排和要求。
2.落實細化教學常規(guī)：
認真書寫學期計劃，包括所帶班級的幫扶計劃，第二周周三下班前電子版?zhèn)鞯浇虅樟_老師處；做好教師的每日本職工作，認真?zhèn)湔n，書寫教案。做到不拖堂。（上午第二節(jié)課后增加眼保健操）高效課堂從來不是以教師講的多少來衡量的，高效課堂應繼續(xù)探索小組合作探究學習方式，探索自主開放性高效課堂，啟發(fā)打開學生的思維比滿堂灌要好的多，這才是提高教學質量的關鍵。
3.繼續(xù)鞏固對學生進行學習習慣的引導和學法指導。任課教師是本學科教育教學的第一負責人，對待初一學生要反復強調并鞏固學生各方面習慣（課前習慣、上課紀律、早讀、大自習要求...），要做到真管、真嚴、長管、長嚴，給學生好“心”，不給好“臉”。各任課教師制定各學科初中三年的教學計劃，并滲透到平日教學中去。
5.各備課組長做好階段性的章節(jié)復習備考，要求做到有計劃、有組織、有反饋、有總結。
6.做好培優(yōu)補差工作。任課教師要對照期末成績再做分析，分析所帶班級的`及格率、優(yōu)秀率等，結合班級的特點，定出本學期培優(yōu)補差學生名單，定時間，有計劃、有過程性資料、有總結反饋。（如：優(yōu)等生的“兵教兵”，學困生的“競爭和正能量鼓勵”）
7.加強對教輔資料的監(jiān)管。嚴格按照學校規(guī)定，實行教師推薦、學生自行購買的形式，教師不允許參與書價和指定書店的事情，確保學校安全大局，不可馬虎大意。
8.加強平時自我學習和充電。俗話說“教學相長”，每一輪的教學，學情不一樣，教學方法和課后反思肯定不一樣，每位教師應不斷學習，多聽課，多思考，學人所長，提升自己業(yè)務素質。要求每位教師認真完成每月反思，開好教研會，備課組會，積極參加學校的微課比賽、翻轉課堂等。
9.加強對學困生和違紀學生的管理。任課教師是本本堂課安全和教學的第一負責人，教師進班上課一定要先關注學生進班情況，有問題要及時跟班主任溝通，不能私自把學生趕出課堂，萬不得已的情況一定要把學生交代給班主任或任課教師，確保學生安全。
10.年級檢查。每月第一周的周四下午放學前將聽課記錄本、學生作業(yè)本（5本）、教案三種資料以備課組為單元放到我辦公室，我統一檢查，我接受于校長的檢查。對班主任的工作要求：
1.抓好日常規(guī)，做到腿勤，眼勤，嘴勤，堅持早、中午早到校，對兩操、衛(wèi)生、紀律等多關注、多指導，多要求，班主任做到身體力行。
2.加強學生的德育，培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀的合格中學生。以班主任為主，任課教師為輔，全年級齊心合力強化紀律約束，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生自我管理能力，繼續(xù)做好儀容儀表、愛護公物、誠信等教育。
3.班主任根據各班學生實際，堅持近、小、實的原則，重抓一兩件小事，（衛(wèi)生、到校...）堅持做到常抓,長嚴，有實效。最好做到系列班會教育，形成班級本學期工作重點和亮點。
4.開好每周一班會，根據計劃策劃每周主題班會，請德育處曹主任召開一次德育講座。
5.加強班委的培養(yǎng)和指導，利用期末的評優(yōu)數模等先進去引導學生，既減輕班主任繁雜勞動，同時也充分發(fā)揮學生的主體作用，得到充分鍛煉。
6.開好每周一次班主任例會，做到智慧共享，高效合作。本學期1-2名教師申報主體班會公開課。
7.召開全體家長會兩次，開學初和期中考試后，做到有策劃，有組織，有實效。平時請家長進校，需教師本人親自到門口接送。
8.班主任有事必須請假，并找任課教師代管。
9.加強學生的安全教育，做好每天學生的晨午檢工作，學生請假，班主任批半天，年級主任批一天，超過一天需到德育處請假，到教務備案。
四、大型活動
1.組織好大型期中、期末考試。
2.召開家長會兩次。（開學初、期中后）
3.策劃家長開放周一次。（第十一周）
4.研學旅行一次（與校團委溝通確定）。
5.兒童節(jié)十佳少年表彰大會（六一兒童節(jié)）。
6.繼續(xù)完善年級社團活動，做到有組織、有要求、有收獲。本學期七年級仍要從細節(jié)抓起，以繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學生的養(yǎng)成習慣為目標，各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，通過培優(yōu)補差措施減少學困生數量。我深信在于校長的悉心指導下，在全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們七年級組肯定會順利圓滿的完成各項任務！
七年級年級組工作計劃10
一、指導思想
以“追求科學、追求和諧、追求發(fā)展”為指導思想，以“教育教學”為核心。本學期是新生進入中學的第二個學期，通過一學期的學習和生活，學生從思想上進一步提高了對中學的認識，明確了中學學習的任務和方法。年級組將以德育為首，狠抓行為養(yǎng)成教育。加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣，積極配合各處室抓好年級學生的教育、教學工作，以務實進取、開拓創(chuàng)新的精神把本級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學、創(chuàng)新”的學風和組風。
二、本年級學生情況
學生：七年級現有2個教學班，46名學生。
教師：七年級班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。我們初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
三、目標要求
1、爭做合格中學生，重點是形成良好的學習習慣和學習風氣，做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風，全面貫徹落實學校的各項工作任務。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍，全面提升教學質量。
3、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
四、具體措施
1、班主任繼續(xù)施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的'觀點，結合七年級學生生理和心理特點，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關愛、多了解、多溝通，給學生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、檢查平時作業(yè)上交是否正常，月測、期中考試、期末考試都要求嚴肅考紀。試后作質量分析小結，及時查漏補缺，為學生打下扎實的基礎。
3、七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學困生”的關注和教育，真正做到“全員育人”。
4、根據學校和年級的統一安排，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。
5、班主任會、年級組會與班會相結合，集體教導與個別疏導相結合，正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，小結每月情況，大力表揚先進。
五、主要工作安排
三月份：
1、做好室內、室外的衛(wèi)生工作。
2、學習新學期學校工作計劃，制訂年級組、個人各項計劃。
3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。
4、學習綜合管理質量工程。
四月份：
1、做好控輟保學工作。
2、對學生進行良好行為習慣教育。
3、組織年級組教師參加教研室的相關會議及質量檢測分析會。
4、組織年級組教師聽課、評課，開展“聽課月活動”。
5、教師認真?zhèn)湔n，規(guī)范學生作業(yè)。
五月份：
1、期中考試、以備課組為單位質量分析、評教評學。
2、組織教師進行網絡資源應用活動。
六月份：
1、做好飲食衛(wèi)生與學生的安全教育工作。
2、組織教師進行教學研討以及網絡教研交流。
3、開展“愛心教育”。
4、開展“樹師生風采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風”主題教育。
5、做好期末結束工作，學生安全教育
6、期末統考、質量分析。
七年級年級組工作計劃11
一、指導思想
圍繞學校發(fā)展目標，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。
二、現狀分析
經過半個學期的治理，整個七年級各班都較以前有很大進步，表現在同學們上課前有課堂準備的意識，聽到上課鈴響同學們坐在教室里能自覺地拿出書來，進行課前預習。但有這種自覺意識的人還比較少。在課堂上沒有老師強力的維持的情況下學生也能自覺地靜下來，把注意力投向老師。課堂上老師講課也能引起學生的關注，學生能配合老師進行學習活動。
存在問題：當課堂上老師不在的時候紀律無法保障，班干部還沒有獨立管理班級的能力，有的班干部盡管盡心盡力，但學生不聽他們的管理，課堂亂說亂動問題得不到解決。尤其是自習課學生更是亂的沒辦法，只有班主任在教室學生才能歸于平靜。
學生只聽班主任的，漠視其他老師的管理，任課老師或者學校管理人員對學生沒有震懾力。由于班主任精力有限，不可能每時每刻跟著學生，一旦班主任離開學生的視線，學生就失去了約束，又開始各行其是。由于原來在小學階段老師管理較松，遵守課堂紀律的意識沒有形成，學生在自習課上的目標任務的意識不強。所以，他們就不知道自習課上不能說話，自習課上進行作業(yè)和作業(yè)以外的學習。形成無事生非的狀態(tài)。
三、重點工作
1、配合教務處實施一課二磨三討論，讓課堂達標合格，課堂回歸基點。
2、整治學生的課間及自習紀律，為學生創(chuàng)造一個更理想的學習環(huán)境。
3、抓好學生路隊，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和良好習慣，并由此輻射到就餐、兩操等方面。
4、狠抓并落實好月末考試、
四、任務目標
1、培養(yǎng)學生文明守紀的行為習慣，幫助學生適應初中生活，增強學生自我約束，自我管理的能力。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，夯實知識基礎，避免在初始階段兩級分化。
3、幫助學生樹立集體意識，創(chuàng)造積極向上的班級文化氛圍，注重班級的班風學風和文化建設。完成好學校的各項常規(guī)教育和主題教育活動。重視學生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學生中的榜樣和老師的小幫手。
五、保障措施
1、營造和諧的教育教學氛圍。
年級組是老師們工作和學習的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學校布置的各項教育教學任務。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個愉快、寬松、和諧的年級教育教學氛圍，才能共同把學校的各項工作做得更好。
2、加強教學研究，努力提高教育教學水平。
按學校教導處要求搞好一課二磨三討論，磨課教師按教學進度選好一個課題，同組教師進行集體備課后，進行第一次觀摩課然后同組教師進行評課，提出改進建議再在平行班級進行第二次修改課，然后同組教師再進行評課整理。進一步強化備課組工作，提高教研質量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動。
3、堅持實行周末作業(yè)考制度。
根據學生現狀，本學期初一年級計劃進行周末作業(yè)考試，考試科目為周末有作業(yè)的所有科目。各備課組認真布置周末作業(yè)，各班周末作業(yè)要統一。
由年級組統一從每班抽取4—5人參加周末作業(yè)考試，要求包含不同層次的學生、特除情況的學生。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參加考試�？荚嚂r間定于每周一中午，在教務處對面的會議室進行。對于考試不理想的學生，班主任、任課教師、家長要幫其找出原因，并制定改進措施。
4、充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教育的'核心作用，不斷提高班主任素質，明確責任與目標，落實任務與要求。
�。�1）班主任要樹立班級品牌意識，開展有特色的學生教育活動。
“見賢思齊”，“活動教育人”，這些教育哲言都告訴我們，班級環(huán)境，班風建設和班級活動對學生教育的重要性。班主任要樹立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目標和班風的建設，通過有意義的活動樹立正確的集體輿論氛圍，讓學生在集體中健康成長，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會成為年級的優(yōu)秀班主任。
�。�2）加強對學生的安全教育，確保學生在校內不出任何安全責任事故。
警鐘長鳴，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠到學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防教育工作。
（3）班主任老師與任課教師積極配合。
建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高。
5、抓好學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
作為起始年級，一定要在學生行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學生在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個良好的開端，使各班的班級管理具有規(guī)范性。
根據學生的特點，制定七年級學生行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育具體化，從細節(jié)規(guī)范學生的日常行為，具體做法如下：
�。�1）進校：穿校服重儀表，進校說聲老師好。
�。�2）進班：安靜進課堂。
�。�3）上課：鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來聽講。
�。�4）課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。
�。�5）課間操：集合隊伍快靜齊，動作規(guī)范做好操。
�。�6）集體意識：大型活動聽指揮，集體榮譽很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。
�。�7）離校：不等待不逗留，靜校之前離學校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關門窗。
七年級年級組工作計劃12
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。
二、工作目標：
1.繼續(xù)強化習慣養(yǎng)成教育，抓反復、反復抓；
2.全面開展培優(yōu)補差工作，重點是補差；
3.做好“控流”工作；
4.繼續(xù)關注年級英語教學工作，縮小各層差距。
三、保障措施：
1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。
4、定期召開年級會，展開專題調研，廣開言路，群策群力解決問題。
四、抓好教學常規(guī)
面對新課程，新課標，我們初一年級管委會將進一步抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的.個性發(fā)展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。進一步強化優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，努力提高青年教師業(yè)務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學常規(guī)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取的優(yōu)良工作團隊。
五、抓好教科研工作
為了更好地教學，加強業(yè)務學習，組織教科研是不可少的，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的備課組活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質量的文化氛圍，年級將在平時的備課組教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。
六、抓好學生教育
作為剛進入初一年級的新生，要繼續(xù)做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們盡快適應初中學習生活，能適應我校的環(huán)境，老師和學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“校紀校規(guī)”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。
七、抓好班主任工作
作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級將繼續(xù)對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果。
八、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學生的“兩操”等工作。
九、完善和豐富專題活動周
上學期所開展的語文、英語、數學以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學期成功經驗的基礎上，繼續(xù)堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發(fā)學生學習和探索實踐的興趣的基礎上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質的全面提高。
本年級將團結每一位教師，講團隊協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。
附：工作安排（草擬，按月份）
二月份
1、學生報到，開學
2、安全教育、清查、整頓學生不良行為習慣
3、進一步制訂和細化各類計劃
4、出主題黑板報
5、檢查計劃、教案
6、學習學校及年級組工作計劃
7、備課組長會議
8、班主任及生活教師通氣會
9、學習方法座談
三月份
1、安全教育
2、檢查教案,學生作業(yè)
3、組織外出教研活動
4、守紀律、正學風樹形象演講比賽
5、啟動培優(yōu)補差工作
6、綜合活動周
四月份
1、趣味運動會
2、教研活動
3、期中教學檢查
5、法制教育講座
6、數學活動周
五月份
1、七年級班主任會
2、期中教學檢查總結及反饋
3、教研活動
4、英語教學狀況調研
5、英語活動周
六月份
1、安全教育
2、檢查教案,學生作業(yè)
3、教研活動
4、評選“十佳”
5、語文活動周
七月份
1、全期工作總結
2、暑假相關工作
七年級年級組工作計劃13
七年級是學校的起始年級，是統籌初中三年的關鍵一年。我校今年新的七年級從教師到學生都有較大變化，校領導給我安排新的年級組工作，我感覺壓力很大，也非常感謝學校對我工作的認可和信任，接下來的一年我會努力學習借鑒，協調交流，現將本學期的年級工作整體設想梳理如下：
一、指導思想：
以學校的工作計劃為指導，緊緊圍繞我�！叭P”的教育思想，開拓務實，加強學生的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)，貫穿“主題教育”這一主線，注重實效，增強教師的責任心和使命感。七年級組會依靠全體教師的智慧和力量，群策群力、協調一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。
二、七年級現狀
1、學生：七年級安排4個教學班，總數169人。我想這樣的班容量是我校從沒有過的，生源差人數多是年級組工作的最大困難，學生入學的融合和穩(wěn)定是我們工作的基礎，我們所有的七年級教師從一開始就要做好點點滴滴，方方面面的工作，只有底子扎實了，才能保證后面工作的開展。
2、教師：本年級組教師15人，4位班主任中衛(wèi)秀英老師工作經驗豐富，治班有方；胡雪峰和李美榮老師年青有為，充滿工作激情，各任課教師都愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底好。我作為新的組長和新接班的班主任會虛心向老師們請教，勤溝通，多協調，用積極樂觀的正能量和大家團結一心，做好七年級組的各項工作。
三、主要工作：
(一)德育方面：
重點：狠抓學生行為規(guī)范，規(guī)范養(yǎng)成教育。
學生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成，是學生品德形成和學習好壞的關鍵。尤其我們的學生，在行為、衛(wèi)生、禮儀、情緒自控能力等方面都需要加強訓練和指導。因此，本學期我們將重點抓學生的行為習慣和學習習慣。主要采取以下的措施：
1、團結向上的班主任隊伍，是形成年級良好教育氛圍的關鍵。
班主任是班級的主心骨，更是年級中教育學生不可缺少的骨干力量。學生的`規(guī)范穩(wěn)定首先要從老師們做起。新的學期，我們四位班主任首先要做到早來晚走，盯班到位，嚴格按照學校要求開展工作。我會努力用自己的力量去影響和帶動老師們，也希望學校領導能給我們這些新人以更多的指導和幫助。
2、班主任加強對學生行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)和訓練。
利用班會課組織學生學習《塘沽九中學生日常行為規(guī)范》，各班制定班規(guī)班約，注意培養(yǎng)班委，樹立身邊的學習榜樣。開學一月內，班主任利用早午自習、班會課等時間加強學生的教育力度，做到一開學就對初一年級學生高標準、嚴要求。
具體做法：
充分了解學生，利用開學前的軍訓多和學生溝通接觸，爭取在一周之內記住每一個學生的名字和大致特點，迅速找出班級的學優(yōu)和學困，為進入教室后的分組排座做好準備。
第一周為生校、生師和生生的正式接觸階段，因為陌生學生大多會掩飾自己并表現良好，班主任要用規(guī)范的語言和動作要求和指導學生，讓學生知道并記住學校的各項要求但不能輕易讓學生了解自己。
第二周，班主任可以根據上一周的觀察，擬任班委，起草班規(guī)，調整衛(wèi)生和小組、座位等。
第三周，根據學生兩周的表現召開班會，可以組織學生再次自我介紹或者組織競選班委、完善班規(guī)。
第四周， 完善家校聯系，爭取在一個月內和每位家長溝通一次；籌備運動會，鼓勵學生為班爭光，培養(yǎng)集體意識和班級榮譽感。
3、加強班級文化建設，讓濃厚的班級文化熏陶學生的學習與教育。
開學一個月內爭取在學校的協調和幫助下，做好具有班級特色的教室布置，給學生一個良好的學習生活氛圍。具體安排還需再交流。
4、加強落實和檢查，做到年級紀律井然有序
各班建立 “行為規(guī)范自查小組”，每天有專人負責班級的常規(guī)工作，如：風紀儀表、桌椅擺放、學具準備、早午自習、衛(wèi)生掃除、考勤集會等等。從而鍛煉學生的組織能力和管理協調能力。年級組每月設立一個抽查項目，邀請政教處人員幫助協查，具體每月重點行為規(guī)范暫時安排如下：
9月：衛(wèi)生保潔、愛護公物、風紀儀表。
10月：課前學習用品準備以及課前紀律，午自習安靜情況。
11月：舉止文明，禮貌待人；個別生等特殊情況。
12月：樹立榜樣，學習先進；表彰或懲處。
5、加強班主任與帶班老師、科任老師及家長的協調工作。
要求班主任每周至少向每一位科任老師了解一次該班學生課堂、作業(yè)情況，多與科任老師溝通交流。當然學校的教育教學工作需要方方面面的參與，所以學校應對臨時帶班老師進行專門培訓，臨時帶班老師也要和班主任一樣負起相應的責任。要求各班主任根據自己班級學生情況，每月至少向每位學生家長反饋一次學生在校表現，充分了解學生在家情況并努力取得家長的支持和認可。
(二)、教學方面：
重點：規(guī)范學生學習習慣，以期形成良好的學習氛圍。
本學期，我們年級學生人數眾多，不僅班主任在班級管理上感覺很困難，我想各任課教師在課堂管理中也會面臨很大的難題。43人的班級容量要想上課穩(wěn)定有效，老師們除了各顯神通了還要有一個統一的規(guī)范和要求。具體想法：
1、充分利用班委和科代表。學習委員和科代表對學生課上表現進行記錄，班內學生分組充分聽取各任課教師的意見，保證課上紀律。
2、合理安排時間，號召老師早來晚走，開學初期嚴抓學生遲到，鼓勵倡導老師早進班勤進班。
3、充分利用早午自習的時間，指導學生作業(yè)訂正，進行面批作業(yè)以及對學生進行點評等，培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度，解決學習中的困難。找準抓實問題學生。
4、制訂落實年級中的學習規(guī)范訓練和檢查制度，針對本年級學生的特點，結合政教處的要求，由任課老師和班主任共同制定新的要求，包括上課制度，作業(yè)制度、預復習制度，從而加強學生的學習能力。
當然我知道年級組的工作絕不止這些教育教學工作，新學期的工作已經開始，我們又要忙碌起來了，接下來我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多問問，相信有了領導們的指導和幫助，有了全體老師的辛勤和付出，我們的學生總會有變化，我們的工作總會有回報。
七年級年級組工作計劃14
新學期，首先認真領會并實施教導處統一部署，其次為了讓本年級數學活動再上一個新臺階，教學成績在過去的基礎上有所提高，使學校七年級各班數學成績能整體進步。根據這一目的，七年級數學備課組將在工作中實施以下措施。
1、加大集體備課力度
教學內容的重難點及訓練方法，集體討論，再按這一思路實施集體備課，制定難點的突破措施。提高集體備課的'效率、整合資源共享、加強教法的研究，發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教學中。積極參與教研組活動，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和講評。
2、加強教學理論學習和業(yè)務學習
為使本備課組的課改工作進展平衡，提高教師們對課改的認識及落實程度，安排備課組利用活動時間集體學習有關課改和學科的理論文章，在活動記錄中反映出，在本學期中計劃安排了三次以上的業(yè)務學習或專題討論，且有中心發(fā)言人和詳細記錄。
3．本學期，七年級數學作業(yè)要求
課堂作業(yè)以書為本，課后作業(yè)統一布置，不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排5題提高題，難度系數高于課本，低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生，選適當時間，進行輔導解惑。備課組提供精題集(一星期至少兩份)。
4、轉變教學思想
把教學思想從“以教定學”向“以學定教”轉化，要確立學生“主體觀”思想。在課堂上，堅持面向絕大多數學生，增強學生的數學素養(yǎng)、發(fā)展學生的思維能力、加強學法指導。
6．加強教研力度
提倡相互聽課，相互學習，備課組同事之間多問、多討論。落實好教學研究，通過科研促學科質量。積極參加區(qū)教研活動，作好活動記錄；積極參加公開教學和經驗交流活動，積極參與研討。做好提優(yōu)補差工作，提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學質量的分析。總之，我們備課組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學水平。
七年級年級組工作計劃15
一、現狀分析
通過一學期的同心協力，初一英語備課組在上學期的期末考試中取得了較好的成績。但班與班間存在一定差距，學生間的英語水平參差不齊，“兩極分化”現象較為嚴重，部分學生有厭學情緒。結合期末試卷，從語言技能角度分析，學生的聽說讀寫能力發(fā)展不平衡，聽說能力較強，但缺乏閱讀技能訓練。具體來說，在聽力題目中，大部分同學能夠抓住所聽語段的關鍵詞，理解句子之間的邏輯關系：能從聽力材料中提取信息和觀點；能聽懂正常語速的故事，了解其中主要人物和事件以及他們之間的關系；能聽懂日常指令并按指令完成任務，得失分正常。但閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯系上下文猜詞的習慣，缺乏閱讀技巧，并不會變通語言知識，因此在任務型閱讀這一欄中十分最多；在語言知識方面，語法知識較為欠缺，在實際運用中有語法錯誤，著重體現在作文這大題中；詞匯量較少,在首字母填空這一大題中反映最明顯。在音標教學方面，大部分學生脫離了語句，不知所措，得分甚少。面對學生掌握英語的程度不一，將繼續(xù)采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務，進一步提高他們的英語水平。
二、工作目標
總目標：
縮短差距整體推進從起始年級全面培養(yǎng)學生的綜合語用能力。
具體目標：
1、縮小班與班的差距、
2、在初一階段的日常教學中打好基礎，強化聽說練習、
3、創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力；
三、工作重點
1、繼續(xù)做好中小學的銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣
1)培養(yǎng)查字典，使用工具書的習慣；
2)培養(yǎng)科學記憶單詞的習慣；
3)注重課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習慣；
4)培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習慣；
5)提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學生課前預習，課堂做筆記的好習慣。
2 、堅持每周集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，適時運用多媒體教學，創(chuàng)高效課堂。
有交流才有進步和提高。初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務水平的同時，將以往實效性強的工作經驗傳授給組內教師。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的'積極性，根據教學內容設置的不同，用不同的教學模式進行教學，對每單元的前兩課采取復習導入過渡，對話教學以交際為中心，課文教學以篇章為主，溫故知新，靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。
3、加強對教案及教輔資料的利用，注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。
4、注意課內操練和課外積累相結合。
繼續(xù)抓好課間口語操練，分班分層分組進行輔導及訓練，制定專項訓練：朗讀、問答、口頭作文。
5、針對初一學生英語學習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：
1）正確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則，嚴格遵守英語教學規(guī)律。
聽、說、讀、寫要全面訓練，分階段側重。目前多數學生對音標、拼讀規(guī)則、單詞拼寫掌握得不好，單詞不會拼、不會讀，有口難開。所以在初一階段，要重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。
2）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。
特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、分類布置，因材施教。使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。
3）對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。
對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。并不時對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂。
4）針對部分差生重視英語程度不夠，學習英語隨隨便便的現象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學生。適度要求，低起點、低標準，對部分學習方法不當導致厭學的學生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯系生活實際，使知識問題生活化。如記憶“加減”法，“forget”詞由“for”+“get”組成；“claroom”由“cla”+“room”組成。
6、建立成績跟蹤檔案，實行分層教學，完善課后輔導，以提高年級整體成績。
每次月考、考試成績的統計，力求細致。除統計總分外，還將分類統計以下分數：語音、詞匯、單項選擇、完形填空、閱讀理解。對學生的知識掌握了解清楚，幫助他們詳細分析其優(yōu)勢與不足，有針對性地對學生進行指導。根據成績檔案，對不同層次的學生采取不同的方式，如對優(yōu)生增加閱讀理解，完形填空和看圖寫話的題量和難度；對中等生加強其基礎知識的操練；對后進生則先從基本語音、語法入手，教會他們學習方法，分層推進，使不同層次的學習均能得到發(fā)展。
7、七年級英語作業(yè)形式及次數。作業(yè)本、默寫本、輕輕松松學英語、錯題本等，一周至少四次。
8、規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
總之，我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，力爭在新的學期里不負眾望，踏踏實實地走完初一第二學期。
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