實用的工作計劃【薦】

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　新的一年中，學(xué)校的蘇州市“十二五”課題已經(jīng)進(jìn)入中期，教科室的中心工作是申報省“十二五”滾動課題，探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動，進(jìn)一步加強科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,提高研究的實效性，繼續(xù)探索并優(yōu)化“學(xué)為中心，互動共享”課堂教學(xué)模式，以課例研討為突破口，教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下組織、管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校的教育教學(xué)改革和實驗研究，努力使教育教學(xué)改革和實驗研究促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平整體提高。

　　2、結(jié)合我校實際，不斷提高語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、藝術(shù)、科信等各個課題組的科研水平，著力研究和解決課改中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善各課題組建設(shè)的各項制度和措施。

　　3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，培養(yǎng)研究型教師，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，組織教師圍繞課題研究學(xué)習(xí)專著、緊密結(jié)合教學(xué)實踐認(rèn)真反思，倡導(dǎo)有效的科研方法，促使一批科研性教師迅速成長為校學(xué)術(shù)帶頭人。

　　4、提高研究的效率，確保課題研究的質(zhì)量，課題研究不僅要重申報、重結(jié)題、重成果，更要重實踐、重過程、重內(nèi)涵。同時通過課題研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　5、總結(jié)和推廣教育科研成果，關(guān)注和捕捉最新教科研動態(tài)，教師發(fā)表、獲獎文章情況定期予以公布；教科室每月上傳教科訊息；定期公布教師發(fā)表、獲獎文章情況，為教師開展教科研工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)

　　“腹有詩書氣自華”。教師潛心于閱讀中，自然不會心浮氣躁，做事自會思考成熟穩(wěn)妥。因此，新的一年中要大力倡導(dǎo)讀書。

　　1、請求校辦公室的幫助，與其他科室整合，要求辦公室主任發(fā)動，每個辦公室的櫥柜辟出一層專門布置為“辦公室書柜”，動員辦公室成員帶來或自購教育類專著供同事閱讀，并做好閱讀記錄。以此營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)造便捷的讀書方式，此項讀書活動納入各辦公室的考核評比活動中。

　　2、開展導(dǎo)師和青年教師共同精讀一本書《給教師的建議》活動，導(dǎo)師在了解書的內(nèi)容后，按照需要設(shè)置若干問題，帶著青年教師根據(jù)擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率，協(xié)同“教師發(fā)展中心”開展“我與一本好書”主題讀書交流評比活動。

　　3、倡導(dǎo)教師到圖書館借閱圖書或雜志，提倡教師自主購買教育類專業(yè)書籍，凡是閱讀后送交學(xué)校圖書館的.，建議學(xué)校貼補購書費用。

　�。ǘ�）課題研究

　　聯(lián)合教導(dǎo)處、教師發(fā)展中心，形成教科研共同體，各科組重點做好根據(jù)目標(biāo)、教學(xué)重難點進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究。教師在教學(xué)中要精講多練，把課堂時間還給學(xué)生，保證學(xué)生有足夠的時間去體驗和消化教師講解的知識，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型，有意識地運用。在教學(xué)活動中進(jìn)行三級設(shè)問、分級布置練習(xí)、分級布置課外拓展活動的探索，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　1、繼續(xù)做好課題組的每月一份課題研究主題材料學(xué)習(xí)，指引各子課題的研究方向。

　　2、課題引領(lǐng)各組教研活動，與教導(dǎo)處形成教科研共同體，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能。建議實行主題教研活動（擬四月《巧追問，善互動》），繼續(xù)開展課例研討，把教學(xué)設(shè)計、課例和設(shè)計意圖及相關(guān)思考等資源上傳校園網(wǎng)上的“備課系統(tǒng)”，借助于同伴和更高層次的專家、老師的互動幫助來提高；完成這些程序后，抽簽確定老師來執(zhí)教亮相，該任課教師要來回認(rèn)真分析他人提的建議，以達(dá)到觸類旁通的目的；集累并優(yōu)化資源，給下一個接任教師作參考和借鑒。

　　3、根據(jù)市教科室的工作要求，舉行片級或市級課題觀摩活動（中期成果鑒定）。

　　4、認(rèn)真參加活動。綜合考評之“教科研考核”中具體要求準(zhǔn)時參加各次市級教科研活動，力爭安排好課務(wù)，認(rèn)真參加不扣分，活動研討展廬柏風(fēng)采。

　�。ㄈ�）網(wǎng)站建設(shè)

　　繼續(xù)根據(jù)市教科室對教科研工作的考核要求，沿襲“十一五”期間的經(jīng)驗，在教技室的幫助下建設(shè)好“十二五”課題研究專題網(wǎng)站，在該網(wǎng)站上上傳學(xué)�！笆�二五”主課題的實施研究過程中的活動資料如精彩教學(xué)設(shè)計、說課評課、聽課思考、實驗反思、活動簡訊等等以及課題研究學(xué)習(xí)資料、課題研究動向等等，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實實在在的教育科研融入了便捷的網(wǎng)絡(luò)空間，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力，以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　�。ㄋ模┱撐淖珜�

　　綜合考評之“教科研考核”中具體要求：校級領(lǐng)導(dǎo)和教科主任必須發(fā)表一篇論文；60%以上中層領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表論文；50%以上專任教師有論文發(fā)表或獲獎。本學(xué)期根據(jù)各級科研部門的要求，收集好了各類征文信息，為參加各學(xué)科論文競賽，重點是為了參加“教海探航”活動，安排科研組“論文研討活動”，對教師的論文進(jìn)行篩選，邀請專家指導(dǎo)修改，把好質(zhì)量關(guān)，推薦參加各級各類比賽或向各類刊物投稿。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)典誦讀

　　我們學(xué)�，F(xiàn)被評為“江蘇省第二批中華經(jīng)典誦讀基地”，把中華經(jīng)典誦讀作為特色，全員參與，處處有痕。在校園古詩文化氛圍的營造上，班級文化、校園文化環(huán)境的布置上進(jìn)一步彰顯特色，滋潤詩情。

　　1、繼續(xù)營造班級經(jīng)典誦讀氛圍，各班利用黑板報、誦讀角及創(chuàng)造性的詩文等布置誦讀環(huán)境，建設(shè)班級小小圖書館。

　　2、籌備開發(fā)中高年級校本教材《廬柏孩子品美文》，組建編委人員，選擇經(jīng)典美文，設(shè)計各欄目，編輯校本教材《廬柏孩子品美文》。

　　3、抓好抓實各年級課前兩分鐘誦讀，要求教師參與，帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)誦讀考段篇目認(rèn)真誦讀，年級組長不定期檢查各班誦讀情況。

　　4、協(xié)助教導(dǎo)處舉行“陽光廬柏閱讀節(jié)”，每周定時間開展師生共讀經(jīng)典圖書活動，并舉行“書香潤心田，經(jīng)典育圣賢”班班誦比賽。

　　5、繼續(xù)進(jìn)行誦讀考段、誦讀小狀元和小明星的評比，在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行考段，并根據(jù)學(xué)生誦讀情況評選出“誦讀小狀元”和“誦讀小明星”，在素質(zhì)報告書“獎懲記載”一欄敲“誦讀考段章”“誦讀小狀元”和“誦讀小明星”章，給予學(xué)生激勵，

　�。�六）�？�出版

　　在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教科研，促進(jìn)教師成長的同時，我們繼續(xù)出版校級教科研刊物——《陽光廬柏》教師版第20期、鼓勵師生積極投稿，為師生創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)、反思、交流的平臺。

　　本學(xué)期的教科研工作將在校長室的指導(dǎo)和各科室的鼎立合作下，努力把各項工作做實做細(xì)做優(yōu)。

工作計劃 篇2

　　本學(xué)期，學(xué)院團(tuán)委將繼續(xù)堅持在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校共青團(tuán)工作重心和學(xué)院工作中心，立足院系實際，緊抓發(fā)展機遇，堅持“青年為本、育人為先”的工作態(tài)度和“務(wù)實與創(chuàng)新”的工作方法，秉承“服務(wù)為重、發(fā)展為主、建設(shè)為基”的工作理念，在學(xué)院共青團(tuán)工作中以加強和改進(jìn)青年團(tuán)員思想政治教育為主導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務(wù)、校園文化活動為載體，以基層團(tuán)組織為依托，大力推進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)，加強共青團(tuán)宣傳工作和品牌建設(shè)工作，竭誠服務(wù)青年學(xué)生成長成才，團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)學(xué)院青年團(tuán)員一起為實現(xiàn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展會聚智慧、凝聚力量。

　　一、抓住重大時機，突出分層分類引導(dǎo)，強化思想政治教育工作的針對性和適用性

　　深入開展好主題思想政治教育活動，做好青年團(tuán)員思想政治宣傳與動員。一是以黨的十八大召開、五四青年節(jié)等重大時政節(jié)日為契機，通過主題宣講、專題報告、演講辯論、征文攝影等多種形式，深入開展主題教育活動，增強青年團(tuán)員思想政治教育工作的主題性；二是以班、團(tuán)為對象，以學(xué)生黨員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員等先進(jìn)力量為依托，利用現(xiàn)有媒體平臺開展基層思想政治教育宣傳和動員工作，努力促進(jìn)青年團(tuán)員自我教育、自我發(fā)展，增強青年思想政治教育工作的廣泛性。

　　鞏固和發(fā)展青年團(tuán)員思想政治教育陣地，創(chuàng)新青年團(tuán)員思想政治教育途徑和工作方式方法。一是充分發(fā)揮好學(xué)院團(tuán)委所屬微博和網(wǎng)站、宣傳海報等新老宣傳載體的引導(dǎo)作用，堅持主旋律、弘揚主流文化，創(chuàng)新內(nèi)容與形式，深入挖掘共青團(tuán)工作成果，大力宣揚先進(jìn)典型事跡，在全院范圍內(nèi)形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍；二是以基層團(tuán)組織為基礎(chǔ)渠道，以學(xué)生干部為重要依靠，充分發(fā)揮好學(xué)院各社團(tuán)的積極作用，成立青年團(tuán)員思想政治教育工作體系，密切關(guān)注青年團(tuán)員思想動態(tài)，及時搜集青年團(tuán)員輿情信息，了解青年團(tuán)員實際需求；三是探索運用青年團(tuán)員喜

　　聞樂見的媒介載體和熟悉的語言習(xí)慣，分層分類、有重點的開展青年團(tuán)員思想政治教育工作，積極利用騰訊QQ、人人、微博等即時通訊工具加強與青年團(tuán)員的思想溝通，高效率的開展青年團(tuán)員的思想政治教育工作。

　　樹立和宣傳青年團(tuán)員先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣帶動作用。一是重視并加強優(yōu)秀學(xué)生典型的挖掘、培養(yǎng)、表彰和宣傳工作，宣傳自立自強、奮發(fā)成才的優(yōu)秀青年團(tuán)員典型，充分發(fā)揮榜樣教育作用；二是建立、健全先進(jìn)典型的選樹標(biāo)準(zhǔn)和工作機制，充分挖掘身邊的榜樣人、典型事，并做好宣傳表彰工作，借助身邊人、平凡事來教育影響青年學(xué)生。

　　大力實施“啟航”人才教育培養(yǎng)工程。一是著力構(gòu)建班團(tuán)、系部(校區(qū))、學(xué)院三級人才教育培養(yǎng)體系，努力拓寬教育培訓(xùn)形式，健全教育培訓(xùn)機制，科學(xué)設(shè)計教育培訓(xùn)內(nèi)容，在強調(diào)青年團(tuán)員自我教育、自我成長的基礎(chǔ)之上不斷提高青年團(tuán)員思想政治教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性和專業(yè)性；二是加大對團(tuán)員干部、團(tuán)員骨干、入黨積極分子等各類優(yōu)秀團(tuán)員的教育培養(yǎng)和實踐鍛煉，堅定其理想信念，提高其理論與實踐能力，促進(jìn)其全面發(fā)展，切實發(fā)揮好優(yōu)秀團(tuán)體的帶動和榜樣作用。

　　二、堅持黨建帶團(tuán)建，夯實組織基礎(chǔ)，完善組織機制，擴大共青團(tuán)工作的影響力和覆蓋面

　　深化基層黨建帶團(tuán)建，優(yōu)化“一體兩翼”樞紐型團(tuán)組織建設(shè)。一是堅持基層黨建帶團(tuán)建，建立、健全黨建帶團(tuán)建工作機制，深入提煉黨建帶團(tuán)建指導(dǎo)思想的精髓并應(yīng)用到實際工作中，積極探索新的'、有效的工作方式方法，充分發(fā)揮黨組織和黨員在基層團(tuán)組織建設(shè)發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用；二是結(jié)合學(xué)院發(fā)展實際狀況，進(jìn)一步優(yōu)化“一體兩翼”團(tuán)學(xué)組織，完善“樞紐型”團(tuán)組織的建設(shè)發(fā)展，強化學(xué)生組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，支持、鼓勵學(xué)生組織發(fā)展團(tuán)體標(biāo)識，樹立工作理念，豐富工作內(nèi)涵，擴大對外交流，完善運行機制，謀求在科學(xué)指導(dǎo)下尋求健康持久的發(fā)展。

　　謀求基層團(tuán)組織特色發(fā)展，推進(jìn)基層團(tuán)組織制度建設(shè)，深化團(tuán)員管理改革創(chuàng)新。一是積極鼓勵各基層團(tuán)組織在圍繞學(xué)院工作中心的基礎(chǔ)之上，深入挖掘團(tuán)組織自身工作特色，高度凝練，提升為團(tuán)組織特色品牌，從而推動基層團(tuán)組織特色長久發(fā)展，實現(xiàn)“一團(tuán)一品”建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；二是完善共青團(tuán)組織的日常工作、

　　學(xué)習(xí)、生活制度，發(fā)揮基層團(tuán)組織作用，著力在基層組織形式、組織體系、組織制度、組織運行機制、工作方式方法等方面有所創(chuàng)新，及時總結(jié)基層工作創(chuàng)新經(jīng)驗；三是“個性標(biāo)注”創(chuàng)新團(tuán)員管理方式方法，深入調(diào)研團(tuán)員思想動態(tài)和發(fā)展動態(tài)，遵照團(tuán)員個人意愿，按照團(tuán)員個性特點和發(fā)展趨向進(jìn)行分層分類，對所劃分的不同層類進(jìn)行個性標(biāo)注，為共青團(tuán)組織管理工作提供便利。

　　做好基層團(tuán)組織分類指導(dǎo)工作，推進(jìn)基層團(tuán)組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一是完善班團(tuán)、系部（校區(qū)）、學(xué)院共青團(tuán)組織的三級結(jié)構(gòu)建設(shè)，按照“夯實基礎(chǔ)、強化管理、激發(fā)活力、突出特色”的指導(dǎo)原則，加強對各基層團(tuán)組織工作的指導(dǎo)與支持；二是指導(dǎo)、選派思想堅定、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品行良好、工作經(jīng)驗豐富、奉獻(xiàn)意識強烈的優(yōu)秀團(tuán)員干部參與基層團(tuán)組織建設(shè)的管理工作，開展“雙管雙責(zé)”活動，增強工作活力及在青年團(tuán)員中的影響力；三是健全學(xué)院基層團(tuán)組織創(chuàng)先爭優(yōu)工作機制，完善創(chuàng)先爭優(yōu)規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)先爭優(yōu)工作程序，做好基層團(tuán)組織創(chuàng)先爭優(yōu)評選和表彰工作。

　　加強團(tuán)員干部的隊伍建設(shè)，做好團(tuán)員干部隊伍的培訓(xùn)工作，提高團(tuán)員干部隊伍的整體素質(zhì)。一是高度重視團(tuán)員干部的選拔、任命與考核工作，進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)員干部選拔、任命和考核的規(guī)章制度和組織程序，建立團(tuán)員干部檔案，發(fā)揮好團(tuán)員干部的帶頭表率作用；二是以學(xué)院團(tuán)校為依托，制定詳細(xì)培養(yǎng)方案，有計劃、有步驟、有針對地開展好團(tuán)員骨干的的培訓(xùn)工作，提高學(xué)生骨干的政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和團(tuán)結(jié)意識，增強團(tuán)員骨干的業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等，發(fā)揮好團(tuán)員骨干的核心帶動作用。

　　三、強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善素質(zhì)拓展體系，不斷提升青年團(tuán)員綜合素質(zhì)

　　深入開展“學(xué)風(fēng)創(chuàng)建”活動，做好學(xué)風(fēng)宣講、強化工作。一是制定學(xué)院《學(xué)風(fēng)遵守公約》，以班、團(tuán)為基礎(chǔ)單位，鼓勵學(xué)院青年團(tuán)員了解公約內(nèi)容，踐行公約內(nèi)容；二是鼓勵各班、團(tuán)根據(jù)各自發(fā)展需要，按照學(xué)院統(tǒng)一要求，自主開展“特色鮮明、效果顯著”的學(xué)風(fēng)建設(shè)、宣講活動。

工作計劃 篇3

　　為了進(jìn)一步保護(hù)廣大師生的身體健康，鞏固深化創(chuàng)衛(wèi)工作成果，全面降低四害密度，有效控制病媒生物傳播疾病的發(fā)生和流行，特制定閻良區(qū)教育局xxxx年病媒生物防制工作計劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　始終堅持環(huán)境治理為主、化學(xué)殺滅為輔的綜合防治方針，堅持專業(yè)隊伍防制與群眾防治相結(jié)合，突擊防制與經(jīng)常性管理相結(jié)合的原則，通過宣傳，調(diào)動師生的積極性，落實科學(xué)除害，將病媒生物密度控制在國家標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)。

　　二、防制范圍及重點

　　1．防制范圍：全區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園室內(nèi)外環(huán)境。

　　2. 防制重點：學(xué)生食堂、下水道、宿舍、廁所、綠地等。

　　三、工作內(nèi)容

　　1.重點做好孳生地治理工作

　　徹底治理病媒生物孳生地，消除四害繁殖、生存環(huán)境是降低病媒生物密度，減少危害，保障師生身體健康的根本保證。各學(xué)校、單位要建立健全環(huán)境衛(wèi)生整治長效管理機制，定期組織廣大師生徹底整治校園環(huán)境衛(wèi)生，切實落實“每天一小掃，每周一大掃”的工作要求，從源頭上徹底鏟除四害孳生地。

　　2.大力開展病媒生物集中殺滅活動

　　一是大力開展滅鼠活動。各學(xué)校、單位要進(jìn)一步完善本單位的防鼠、防蠅設(shè)施，在堅持常年滅鼠的基礎(chǔ)上，4月份和9月份在全區(qū)各學(xué)校有組織地開展春季和秋季集中滅鼠活動。統(tǒng)一投藥，認(rèn)真做好滅鼠工作，確保投藥有效覆蓋率達(dá)到100%，把鼠密度和流行性出血熱等傳染病發(fā)病率控制在國家標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。二是進(jìn)一步做好滅蟑螂工作。堅持標(biāo)本兼治，治本為主的原則，各學(xué)校要將滅蟑工作重點放在環(huán)境治理上，切實做好堵洞、抹縫工作，特別要完善學(xué)生食堂下水道的防蟑措施，清除室內(nèi)外蟑螂棲息場所，遏制蟑螂擴散。三是滅蚊、蠅工作。結(jié)合4月份愛國衛(wèi)生月活動，進(jìn)一步完善防蚊蠅設(shè)施，食堂排氣筒要有紗網(wǎng)，學(xué)生宿舍、教室、辦公室紗窗無破損。大力整治環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，清除暴露垃圾點，鏟除蚊、蠅孳生地。重點治理食堂、廁所、垃圾池等部位，最大限度降低蚊、蠅密度。

　　四、措施及要求

　　1.提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校、單位要深刻認(rèn)識病媒生物防制是預(yù)防夏秋季傳染病的重要手段。對保護(hù)廣大師生身體健康，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果有著非常重要的'意義。各校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，制定工作方案，做到人員、經(jīng)費、制度、措施落實到位，切實抓好本單位的病媒生物防制工作。

　　2.發(fā)動師生，群防群治。要充分發(fā)動師生，向師生宣傳病媒生物對師生身體健康的危害，教育引導(dǎo)廣大師生認(rèn)識病媒生物防制的重要意義，學(xué)會并掌握科學(xué)的除害方法，增強師生殺滅意識，提高自我防護(hù)的能力。

　　3.統(tǒng)一行動，務(wù)求實效。各校要認(rèn)真落實防制措施，制定方案，明確責(zé)任，集中滅鼠必須統(tǒng)一藥物，統(tǒng)一時間，全部覆蓋，不留死角。

　　4.合理用藥，安全用藥。每次集中殺滅活動用藥須采用區(qū)愛衛(wèi)辦統(tǒng)一提供的藥品，不得使用國家禁止的藥物。操作人員要有安全防護(hù)意識，實施殺滅活動時要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，鼠藥要放置在毒餌盒內(nèi)，并設(shè)有警視標(biāo)志，為確保學(xué)生安全，要求操作人員晚上投藥早上取藥。

工作計劃 篇4

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平

　　為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性，通過學(xué)習(xí)，增強了用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，用理論指導(dǎo)審計工作實踐的水平；進(jìn)一步堅定社會主義、共產(chǎn)主義信念。通過學(xué)習(xí)，理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升，理想信念更加堅定。

　　二、求真務(wù)實，認(rèn)真履行工作職責(zé)

　　隔行如隔山，剛進(jìn)審計局時對于我這一個從沒接觸過審計業(yè)務(wù)的'新手感到從沒有過的巨大壓力，但面對壓力我沒有畏懼和退縮，虛心向同事請教，向主審學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，通過一段時間的學(xué)習(xí)，我很快進(jìn)入了角色，并能夠獨擋一面，成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，多年來，我先后參加專項資金審計、任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、財政收支審計、財務(wù)收支審計、建設(shè)項目審計，到目前為止我已經(jīng)熟悉各行各業(yè)的會計業(yè)務(wù)和在哪些方面容易存在問題，能夠?qū)Σ槌龅膯栴}準(zhǔn)確定性，我認(rèn)為我已經(jīng)完全具備主審的能力，并能圓滿完成了局里交辦的各項任務(wù)。

　　三、虛心進(jìn)取，努力更新工作思路

　　多年來，我始終把學(xué)習(xí)放在首位，多次參加了審計局組織的審計業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，還比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計算機ao和oa審計系統(tǒng)等知識，參加了全國計算機模塊考試，并取得了資格證書。通過一次次的學(xué)習(xí)，不斷充實了自己的理論知識和專業(yè)知識，使自己對審計業(yè)務(wù)工作有了更準(zhǔn)確的把握，審計工作思路更加開闊。

工作計劃 篇5

　　一、目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

　　2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　二、實施過程：

　　準(zhǔn)備階段：

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的'目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的課外書。

　　活動階段：

　　(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。

　　1、學(xué)生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

　　(二)實施行動。

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨時間、中午的“美讀”時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。

　　3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

　　4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

　　5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴大閱讀范圍。

　　(三)總結(jié)評比。

　　1、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。

　　2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。

　　三、具體活動安排：

　　20xx年9、10月：

　　1、宣傳發(fā)動，制定學(xué)生個人讀書計劃。

　　2、布置讀書任務(wù)。

　　3、召開讀書主題班會(講成語故事、古詩背誦比賽)。

　　20xx年11、12月：

　　1、讀書專題板報比賽(手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。

　　2、師生同讀一本書活動。

　　3、參加各班讀書交換日活動。

　　20xx年1月

　　1、學(xué)生讀書總結(jié)。

　　2、評比出學(xué)期“閱讀大王”、“背誦大王”。

工作計劃 篇6

　　風(fēng)風(fēng)雨雨的20xx年上半年過去了，迎來了挑戰(zhàn)性的20xx年下半年，回顧20xx年上半年的工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與幫助，感謝所有班組長以及員工，在這坎坷的半年里勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，共同努力，圓滿的完成了公司下達(dá)的各項工作指標(biāo)；在這一年里跟著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)到的多，得到的.也多；20xx年上半我車間認(rèn)真執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)們的會議精神，雖然有些成績但離領(lǐng)導(dǎo)的要求距離還很遠(yuǎn)；質(zhì)量的不穩(wěn)定，工作事故的出現(xiàn)，設(shè)備的損壞，面對著種種困難，方法總比困難多，在這半年里更能體現(xiàn)我們的管理能力，更能發(fā)揮我們本身的潛力，結(jié)合實踐經(jīng)驗對20xx年下半年的工作做以下計劃：

　　一、不斷提升服務(wù)質(zhì)量

　　我們將在認(rèn)真吸取以前教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把提升維修服務(wù)質(zhì)量作為公司管理工作的重中之重來抓，采取多種措施保障安全生產(chǎn)無事故。將維修技能提升和標(biāo)準(zhǔn)維修操作流程為培訓(xùn)重點，不斷強化員工主動服務(wù)意識。加強維修現(xiàn)場管理，做好車輛維修后自檢與互檢工作。

　　二、減少客戶報怨量

　　針對20xx年上半年在客戶報怨上存在的一系列問題，我們將在20xx年下半年采取以下措施來減少客戶報怨量，提高一次性修復(fù)率。

　　第一，加強車間人員技能培訓(xùn)，強化員工服務(wù)意識。將與售后各部門合作，對相關(guān)人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，使員工了解本職工作的重要性，端正服務(wù)態(tài)度且在平時維修現(xiàn)場中對員工維修質(zhì)量意識不斷強化，使其熟知職位可能產(chǎn)生的維修問題和避免方法。培訓(xùn)頻率做到至少一月兩次。

　　第二，加強檢驗員的質(zhì)量巡檢工作，避免二次返修的發(fā)生，并要求其對返修情況記錄在案，使質(zhì)檢工作有跡可循，便于維修后分析與研究。

　　第三，建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入維修技能考核，與員工的收入掛鉤，獎優(yōu)罰劣。

　　通過以上措施盡最大努力提升進(jìn)站車輛的一次維修合格率。

　　三、提升維修產(chǎn)值

　　在提升維修工時前提下，建立新的產(chǎn)值獎懲制度，建議加入維修新增金額提成率。即下維修工時費任務(wù)，做到完成任務(wù)或超出任務(wù)有獎，完不成任務(wù)要罰。（具體任務(wù)量根據(jù)前三個月工時費平均值進(jìn)行匯總統(tǒng)計，然后逐漸遞增）

　　四、加強現(xiàn)場管理，推進(jìn)6S管理制度（每周檢查）

　　在20xx年下半年，將進(jìn)一步加強車間6S現(xiàn)場管理，保持車間維修現(xiàn)場的整潔有序，推進(jìn)6S管理制度，將該指標(biāo)作為優(yōu)秀員工考評指標(biāo)之一，避免做得好和做得差都一個樣的思想！力爭在20xx年下半年售后車間6S管理工作不斷提高，走上新臺階。

　　五、加強車間設(shè)備及工具管理（每月檢查）

　　針對車間設(shè)備管理現(xiàn)狀，制定車間維修設(shè)備及工具管理負(fù)責(zé)人，減少設(shè)備及工具使用不當(dāng)造成的故障率，提升設(shè)備及工具故障及時報修率，設(shè)備及工具負(fù)責(zé)人對設(shè)備的日保、周保、月保制度化，定期檢查，實施各種激勵手段，引導(dǎo)員工運用正確的方法進(jìn)行設(shè)備使用和修護(hù)。

　　上述措施有效的保證了設(shè)備及工具穩(wěn)定運行及正常維修使用，為按時保質(zhì)交車提供。。。

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