工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一、教學目的
（一）認識鋼琴的基本知識，正確的坐姿與正確的彈琴手勢。
�。ǘ┱J識鋼琴的唱名do、re、mi、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b。
�。ㄈ┖唵蔚膶W習相關的樂理知識，樂理知識入門。
（四）正確的學習、認識五線譜的構成和五線譜上的音在鋼琴上的位置。
�。ㄎ澹┮袕椬噤撉俚囊魳犯杏X。增加音樂想想能力。
�。﹪栏駱非鷱椬嗟乃俣�，培養(yǎng)節(jié)奏感。
（七）在彈奏鋼琴入門后要注意鋼琴節(jié)拍的強弱。
幼兒鋼琴教學有一定的難度和特殊性，首先小班孩子的年齡特點心理特征是對玩感興趣，孩子們的興趣容易發(fā)生轉移，如果不是玩，就會厭煩了。以引導孩子興趣學習為主。
一對一的鋼琴課引導學生學會理解音樂、表現(xiàn)音樂、喜歡音樂，將音樂的基本知識和對音樂形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴彈奏技巧三方面的教學密切地結合起來，使學生獲得有 關鋼琴演奏的基本知識，掌握鋼琴基本彈奏方法與技能，并使其音樂素質得到全面的提高。
二、教學計劃
（一）教學引導
1、以近年來國內比較常用的主流教材《小湯姆森》為基礎，結合中外優(yōu)秀鋼琴教材之長，針對鋼琴普及教學中啟蒙階段的教學，以興趣為主導思想，選用不同類型的教材合理搭配。例如：《高等師范基礎教程》
2、教學中貫徹循序漸進的原則，合理安排教學進度，根據(jù)學生的不同情況因材施教，靈活安排教學內容。
（二）教學方法
1、教學以一對一的授課形式為主，針對學生的不同條件因材施教。
2、根據(jù)學生及家長的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學生用最少的時間達到最佳學習效果。
3、在整個教學過程中，根據(jù)學生的進展情況及時調整教學方案和教學進度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學更加靈活、生動。
4、實際教學中應根據(jù)學生的不同情況合理安排課程，初級階段教學在培養(yǎng)學生對學習音樂的興趣的'同時應以基本功為重。
（三） 教學內容
首先：在指法的練習上，應該以培養(yǎng)興趣為主 。
在初學的孩子因為孩子的手指還發(fā)育不完全，比較軟。很容易出現(xiàn)折指，彎指等情況，但不能以這些看孩子的手型是否有問題，在彈琴的過程中，大人的指法對于他們來說不能夠完全適用。當然要是孩子出現(xiàn)明顯錯誤還是應該及時加以糾正。
a 、初學者最初手指的獨立練習
在初學鋼琴的幼兒我選擇的教材是【湯普森幼兒鋼琴入門】，進行指法練習。并從7月份開始學習樂理知識，高音譜號，低音譜號，全音符，二分音符，四分音符。
樂曲：請彈吧《用右手》 《用左手》、《爺爺?shù)拇箸姟�。并彈奏新的樂曲《莫卡新軟皮鞋舞》�！逗＼姽け�、《火車》培養(yǎng)幼兒興趣，鍛煉孩子的手指靈活性。
b、一下按照階段性學習劃分
�。�1） 手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關節(jié)的活動上。
（2） 手指抬起時，要覺得只用了掌關節(jié)的機能，手指另兩個關節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
�。�3） 抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。
�。�4） 抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。
�。�5） 彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。
�。�6） 觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關節(jié)也停止用力。這時，除了第一關節(jié)負責把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。
�。�7） 如果是五個音連續(xù)彈奏，開始階段速度要慢，每彈下一個音都在那個音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費力的情形下一步步過渡到響亮而快速。
b 、 在學生學習的過程中根據(jù)學生個人學習的情況學習《拜爾》《哈農》等集中訓練手指的練習，附近興趣濃厚的樂曲
其次：注重對孩子成就感的培養(yǎng)。
成就感對培養(yǎng)幼兒是很重要的，是實現(xiàn)自我價值，得到認可的一種心理滿足。當幼兒在學習中取得成功而受到鼓勵和表揚時，就會產生繼續(xù)追求滿足感的需要，從而產生進一步學習鋼琴的興趣，促使幼兒再次學習從而掌握了彈奏的技巧。
孩子們對鋼琴產生興趣了，可以讓他們彈奏有一點難度的樂曲。學習樂曲彈奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。學習樂理知識認識附點二分音符，能區(qū)分高低譜表上音符。
除此之外，我也會從專業(yè)角度出發(fā)，建議并指導家長如何孩子的日常練習，例如練琴的時間、手指力量的練習、觀看什么樣的動畫片及漫畫，如何欣賞音樂等等…一系列促進性的學習 最后：重視與家長溝通
在幼兒鋼琴教學中，和家長的溝通是非常重要的。 有時候，學習鋼琴并不是孩子們的意愿，而是家長們單方面并未完全明白孩子的興趣所在。也有些家長急于看到孩子的進步，在這種情況下和家長的溝通就顯得尤為重要。
在假期結束帶領孩子把我們這幾個月以來所學的樂理知識、所彈奏的曲子進行復習，并在興趣班成果展上與家長見面，展示孩子們本學習內容 。篇二：關于鋼琴培訓的計劃書 關于鋼琴培訓的計劃書
預算大約為十萬
第二關于鋼琴培訓的定位，是針對所有年齡層呢還是學前的，還是初中的小學的，定位好了，你才能找合適的老師，合適的價格，現(xiàn)在學琴的大都都是有錢人家，但你的收費也不能太離譜，你要想前期你靠什么來吸引人家，同樣的老師的話，那你只能拿價格打壓，后來做熟了，比如有一年了，你可以開始提價，比如說房租漲了，成本漲了什么的，他們會接受的，你一開始沒有很強的師資力量，那么只有價格吸引，還有就是地理優(yōu)勢，所以店面很重要說了，這個建議你最好自己實地走走，多看看周邊環(huán)境什么的，還有沒有其他類似和你一樣的店，最好避開同行，畢竟說難聽點人家是地頭蛇啊，做了久了肯定有固定客源，你也可以去這樣的店里探探虛實，問問行情啊，我也不清楚你們那對這種培訓的需求有多大，我以我那朋友為例，我陪她去上過四五堂課吧，她是萬里的學生，鋼琴十級，然后在那一個月能拿兩千左右吧，一個禮拜四堂課，每堂課兩個小時，貌似是一百多一堂課吧，錢是家長交到老板手里的，然后老板給她們月結，中飯晚飯什么都是自己解決，她教的人群是以學前兒童為主，我看到過一個四歲的學琴，靠，當你的品牌做起來后，你就可以調整師資力量，可以從別人的店里挖人啊之類的，關鍵還是看前期你怎么運作的，堅持很重要，前期找些兼職的學生，你和她們都獲利，但都要簽合同的，萬一哪天她不高興來了，人家等著上課，你牌子做臭了就，沒人來了，所有最好還是簽合同保險點，口頭協(xié)議很難有約束力，店面開起來后，有了生意你還要多宣傳，網(wǎng)上發(fā)帖，發(fā)動親戚朋友，都動員起來，用最小的代價換取最大的效應。 最后個還是在于自己了，可能會很累，因為我開過網(wǎng)店，三分鐘熱度，后來和我一起做的人家做大了，堅持住了，我記得樂嘉老師說過一句話，好像是他說的，人生應該是先苦后甜，那些40多了每天晃蕩著的老板，都是先苦的，一步步過來的，不能三分鐘熱度，那樣你店是開
不好的，或許會成功，但不會太久，所有貴在堅持，多禱告，多依靠神，哈哈，其實做不做的好關鍵看你有多少信心了，別沒開始就說自己不是這料，很多事很難預料都，希望你能把這店開起來吧，加油，后面很多都是廢話，前面寫的可能你也會考慮到，只是給個參考，也許還有我沒想到的，你自己多費心了，哈哈，神與你同在。。。。。。。。篇三：培訓班招生計劃 培訓班招生計劃書 鋼琴培訓班招生計劃 英語培訓班招生計劃
培訓班招生計劃 培訓班招生計劃書 鋼琴培訓班招生計劃 英語培訓班
招生計劃
一，培訓班招生計劃之目標
既然接觸了這一行業(yè)，我就決定將它做好。就我目前的接觸來看，做這就事最主要的就是解決生源問題。有了生源后會在先期開設一個人數(shù)為30人左右的班。與此同時按照總部的各種規(guī)章制度要求來開展業(yè)務。第一期在開課之后就要著手招募第二期學生。利用現(xiàn)有的條件吸引更多的學生來上課。第二期預計也為30名學生左右。為了能夠長期在這里發(fā)展下去，口碑是非常重要的，因此做好日常的宣傳和回訪工作，保證教學質量。
二，培訓班招生計劃之措施
為了保障分校在這里能后正常的運作。我認為應該將授課方的成員進行分組同時我們課程開展分為四個階段，通過這四個階段的工作，將學校的名氣打出去，招來學生，留下良好的口碑。
1，宣傳并招收學生。
在小學放假以前，就要利用我們的閑暇時間到開辦分學校周邊的各個學校，住宅區(qū)去宣傳。傳單分發(fā)，自制橫幅，向家長主動介紹等方式，爭取讓更多的人知道我們并愿意將學生送到本分校學習。在開班前幾天如果任然沒有招滿學生，我們將根據(jù)前期掌握的資源上門招生。直到招滿學生為止。2，第一期開課。有了學生就可以正式開課了，由于有老師授課，所以我們的任務主要在于后勤方面。會進行日常的打掃工作，對于個別學生還可接送上課，日常的回訪，接待家長等。保證學校的正常運作。提高教學質量，為老師上課，學生聽課提供一個舒適的環(huán)境。
3，第二期開課。
在第一期教學開始的過程中開始第二期的開課準備。對于分成員進行工作分配，主管宣傳招生的同學利用我們已經開課的優(yōu)勢對外二次招生，這一次可以擴大宣傳的范圍，實行先聽課的方式，讓同學和家長先感受一下教課的流程及質量，再做決定。在第二期開課后的工作與第一期相同。
4，舉行小型的結課晚會，回訪家長，聽取家長的批評建議，為下一次的開班做準備。
工作計劃 篇2
新的學期開始了，為了更好的配合學校政教處的工作，加強學生的思想道德建設，因此根據(jù)本班學生特點，并結合學校政教處的活動，制定如下工作計劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：40分之前到班級，查看班級的.衛(wèi)生情況。
2、課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正�；顒�。
3、升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。
4、每天中午14：20回到班級，組織學生準備上下午課。
5、認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結合本班實際，召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。
二、班級管理方面
1、開學初做好班級設置：圖書角、學習園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶領學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。
3、每周都利用班會時間總結本班的工作，對學生進行督促。
4、每周都與任課老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。及時進行教育。
5、經常和學生父母取得聯(lián)系，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學生要樹立和加強安全意識。
2、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。
3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。
4、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設施。
5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。
四、大型活動
1、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。
2、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序，活動結束后，及時進行總結。
3、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設計、組織，適當參與。
在全面抓好以上工作的基礎上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。
工作計劃 篇3
1、繼續(xù)加大對農民的科技培訓和技術指導
充分利用網(wǎng)絡、電話、短信息等載體傳遞農業(yè)科技信息，為廣大農戶提供高產栽培技術服務。在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極開展農業(yè)技術培訓，通過電視、廣播、網(wǎng)絡、培訓會、田間地頭指導培訓等多種形式，開展惠農政策的宣讀和農業(yè)科技的培訓與服務。加強基層農技人員的農技推廣服務能力提升，上門進行服務、田間地頭現(xiàn)場指導、種植基地觀摩等加強對農民進行高產栽培技術培訓和指導，促進農業(yè)知識的落實到位。建立立體的'技術指導網(wǎng)絡，一是安排技術人員和種田大戶或合作社對接，加強對種田大戶的指導，提高農民組織化程度；二是安排技術人員和高產栽培示范片對接，項目區(qū)各示范片責任落實到人；三是和科技示范戶對接，每個技術人員指導項目區(qū)10戶農戶，開展農戶調查，定期上門指導；四是安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術人員分區(qū)域技術包干；在水稻和小麥生長關鍵季節(jié)，廣大農技人員進村入戶,宣傳中央和省有關惠農政策，培訓高產栽培技術、良種良法配套技術，為我市農業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
2、加快科技成果轉化
將通過省科技廳組織的科技成果鑒定的《地區(qū)機插雜交中秈稻高產栽培技術》和《地區(qū)稻茬麥畝產超千斤高產栽培技術規(guī)程》成熟的高產栽培集成技術繼續(xù)在示范區(qū)推廣應用，促進了稻麥的均衡增產。
3、明確農技推廣重點
將農技推廣服務向種田大戶傾斜，向農業(yè)社會化合作服務組織傾斜，加快我市農業(yè)基地建設，促進全市農業(yè)的均衡發(fā)展，提高我市農業(yè)的整體水平；加快推廣稻麥優(yōu)新品種，提高高產攻關能力；加強秸稈還田高產栽培技術集成研究；推廣機插秧高產栽培技術，穩(wěn)步擴大機插秧面積，以適應現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的需要。
4、加強農業(yè)新品種新技術的引進、研究和推廣
多渠道、多方面對農業(yè)新技術的了解，對于具有適宜我市農業(yè)生產潛力的新技術、新品種，積極引進、部門配合多方面研究、技術成熟且適用后進行示范推廣，提升我市農業(yè)生產水平，農業(yè)增效、農民增產增收。
5、繼續(xù)實施好現(xiàn)有項目，積極申報新項目，引進新成果
繼續(xù)做好現(xiàn)有的國家糧食豐產科技工程項目、稻麥整建制萬畝高產創(chuàng)建、省水稻產業(yè)技術體系、省小麥產業(yè)技術體系、基層農技推廣服務體系建設、全國農技推廣示范縣補助項目等項目，整合各項目資源，做好項目實施工作，完成任務目標。同時積極申報新項目、新成果，充分發(fā)揮項目的支撐作用和拉動作用。
工作計劃 篇4
為扎實開展“五五”普法工作，根據(jù)《國務院南水北調辦公室“五五”普法工作實施意見》和《關于開展“法律進工程”活動》精神，按照《中線建管局“五五”普法工作實施方案》要求，結合南水北調中線干線工程建設實際，制定本工作計劃。
一、圍繞中心，服務大局，努力促進南水北調中線工程建設“三個安全”
從國家的宏觀布局來看，開展法制宣傳教育是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的重要手段。具體到中線建管局，普法工作只有促動南水北調中線干線工程——造福后代子孫的德政工程的建設，才會產生強大的現(xiàn)實生產力。因此，我們要緊緊圍繞南水北調中線干線工程建設的核心任務和階段性目標，安排和落實法制宣傳教育各項工作，促進“工程安全、資金安全、干部安全”，為南水北調中線干線工程建設全局保駕護航。
�。ㄒ唬╅_設領導干部學法專題講座。將法律知識學習納入理論中心組學習的重要內容，開設領導干部學法專題講座，使領導干部深刻理解正確行使人、財、物管理職權的法律法規(guī)，切實增強領導干部依法管理和依法治企的意識。
�。ǘ⿵堎N法制宣傳畫和宣傳標語。由局普法工作辦公室會同京石段應急供水工程宣傳動員領導小組辦公室、工程建設部和黨群工作部根據(jù)“五五”普法的主旨和南水北調中線工程建設的特點，統(tǒng)一設計法制宣傳畫和宣傳標語，在各施工現(xiàn)場醒目位置進行張貼，時刻激勵職工致力這一千秋偉業(yè)的自豪感和榮譽感，警示職工必須依法施工，確保工程安全。
（三）加大施法源頭的參與力度。充分發(fā)揮法律顧問的作用，督促顧問小組積極參與局重要合同的訂立和審核，對重大活動提供律師建議書，避免有損于中線建管局利益的重大法律爭議或糾紛的發(fā)生；為局內重要規(guī)章制度的制定提供法律咨詢，確保新建制度的合法性和實效性。
二、貼近基層，以人為本，不斷提高廣大職工依法建設工程的水平
人民群眾是法律實施的主體。依法建設管理工程的效果好壞，取決于廣大職工對有關工程管理、技術標準、操作規(guī)程等方面的法律規(guī)范的理解、遵守和和執(zhí)行程度的高低。這要求我們必須將法律宣傳教育推進到南水北調中線工程建設前沿，將有關工程建設管理的具體法律規(guī)范滲透到每個工作崗位，使廣大職工在本職崗位學法、知法、守法、用法，自覺運用法律武器指導工程建設管理實踐。
�。ㄒ唬┡嘤婪ńㄔO示范班組。各單位要依托黨群組織，建立依法建設的考核體系，把依法建設作為文明工地、文明班組評比的重要考核指標，定期檢查、了解施工一線依法施工的情況。在條件成熟時，培育并樹立一批依法建設示范班組典型，發(fā)揮他們文明、依法、高效建設南水北調中線工程的示范作用。
�。ǘ┡渌头少Y料。局普法工作辦公室結合南水北調工程建設實際，編制《工程法律手冊》，發(fā)送每個職工手中。各有關單位要在施工一線開設法律讀書角，定購《法制日報》和各種法律法規(guī)書籍，供職工借閱學習。
�。ㄈ┡e辦法律知識競賽。由局普法工作辦公室會同京石段應急供水工程宣傳動員領導小組辦公室、工程建設部和黨群工作部每年在全局范圍內聯(lián)合舉辦法律知識競賽。知識競賽以宣傳工程建設為主旨，以宣傳工程法律知識為內容，形成法制宣傳與工程宣傳的雙向互動的良好局面。
（四）開展現(xiàn)場法律咨詢活動。充分發(fā)揮局法律顧問的`作用，適時組織他們到各項目部，宣講合同管理、工程安全、土地征收、財務與審計、招投標等方面的法律法規(guī)，同時，針對工程建設管理中的疑難和重點問題，從法律層面提供合理化建議。
三、擴大陣地，創(chuàng)新形式，為職工搭建全方位的法律學習平臺
擴大法制宣傳教育陣地，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，是吸引廣大干部職工積極學法、守法、用法的重要條件。這要求我們要根據(jù)南水北調中線干線工程對法制宣傳教育的現(xiàn)實需求，探索普法工作內在規(guī)律，不斷加強普法工作的陣地建設，創(chuàng)新普法工作形式，為職工搭建全方位的法律學習平臺。
（一）建立法律顧問宣講團。建立以法學學者、資深律師為主體的法律宣講團，針對職工生活面臨的熱點、難點問題，遇到的法律事務、法律糾紛，舉辦專題講座、現(xiàn)場咨詢等活動，為職工提供法律咨詢與援助。
�。ǘ╅_設法律宣傳專欄。局普法工作辦公室在中線建管局內網(wǎng)、《南水北調中線》上開設法律資訊專欄，各單位在職工聚集場所如職工食堂或機關所在地設立普法宣傳櫥窗，發(fā)布與職工工作與生活密切相關的法律法規(guī)的解讀與釋義，以及案例分析等內容，為職工的工作和生活提供法律指導。
�。ㄈ┡e行法制文藝演出。各單位黨群部門在各施工項目點舉行文藝演出時，要為廣大職工編排一些喜聞樂見的法制文藝節(jié)目，從而用生動活潑的藝術形式演繹與職工工作、生活息息相關的法律現(xiàn)象，普及法律常識。
工作計劃 篇5
煙花般燦爛的正月還在腦海浮現(xiàn)，緊張忙碌的工作已經開始了。寧靜了一個假期的校園又變的書聲朗朗，歡聲笑語。站在一個新的起點，我們即將踏上新的征程，為了能把自己的工作做好，針對所帶年級學生的情況，對這學期的工作作出一些計劃：
一、培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣
1. 通過三年級上學期的學習，學生已初步養(yǎng)成正確的英語學習習慣，對英語的語音語調有初步了解并獲得初步的語感，學生已全部能認讀并背誦26個字母，且絕大多數(shù)學生能準確默寫，能說并應答教材中呈現(xiàn)的交際用語。小學三年級的學生正處少年時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們對英語學習興趣整體較高，但缺乏理性思維，邏輯思維不強，自制力差，不認真，如少數(shù)學生總把i，k，l，等寫錯。本學期我要面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.經過上學期的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)四年級學生掌握英語的情況良好。大部分學生在課堂上就已經能掌握新授內容，學生興趣濃厚，積極活躍;同時，部分基礎較好的學生還參加了其他英語培訓，有助于他們更好地學好英語這門學科。但是仍有一些學生的學習習慣比較差(尤其是一些插班生)。但四年級畢竟還是一個學英語的起始階段，總體來說，學生對英語的興趣還是很濃厚的。因此，四年級這個打基礎的階段至關重要。
3.根據(jù)小學生的生理和心理以及發(fā)展需求，小學階段英語課程的目的是：激發(fā)學生學習英語的`興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。
4.英語學習只有用科學的方法和良好的習慣，學習才能達到事半功倍的效果。首先，引導學生課上做到三要：靜聽、膽大、參與，以提高當堂鞏固效率。其次，要求學生做好預習和復習。其中主要工作是模仿、朗讀和背誦。小學生模仿力強，記憶力好，要多聽錄音多模仿，養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。布置一定的語篇讓學生朗讀和背誦，增加語言積累，增強英語語感。再者，引導學生課外創(chuàng)造自主學生的條件，如利用音像、網(wǎng)絡、年級學生自覺性差，要用校訊通、家長會等不同渠道，多和家長聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
5.對于差生：及時輔導困難學生。由于我任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些原因，已經呈現(xiàn)出兩極分化現(xiàn)象。要通過激發(fā)學生興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小兩極分化。對于學習困難的學生，要熱情關懷，真心幫助，及時采取老師幫教或學生幫教形式，使其不放棄英語學習。
二、提高課堂教學的有效性
《英語課程標準》提出：倡導體實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。在教學中，除了安排集體、個人活動形式外，更多的開展兩人、多人小組活動，給學生留出充分表現(xiàn)的時間和自我發(fā)展的空間。
三、四年級英語教學不宜以語音、語法知識為主，在教學中，努力從說、讀、寫、玩、演等方面設計一些適合學生活動的，適應這一年齡段的特點的環(huán)節(jié)，爭取采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習興趣：
1.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3.設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
4.培養(yǎng)學生拼讀單詞的能力，確保學生自主學習的質量。
5.根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。
6.在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
7.活用教材，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
三、自身的學習與反思
在英語教學上，自己缺乏經驗，更缺乏理論知識，自己在專業(yè)技能方面還相差甚遠，只有不斷學習鉆研、反思實踐，才能有所進步。這學期里，我要認真研讀課標，基于課標來備課上課、基于課標去觀課反思、基于課標給學生布置作業(yè)。
在教學中，不僅要給學生樂趣，自己也更應該找到上課的樂趣。每天講完課后要及時寫出反思，多向其他英語老師學習，從電腦上視頻上學習，利用業(yè)余時間練習口語，爭取上課能多用英語教學。
認真撰寫理論筆記、聽課筆記、認真練習三筆字。任何工作都努力做到“細而精”，用優(yōu)秀的標準來嚴格要求自己，虛心向其他同事學習。
在新的工作開始之時，我們都站在了一個新的起點，給自己一個目標，用飽滿的熱情去上好每一節(jié)課，讓我們用飽滿的熱情去面對新的學期，相信今日用辛勤播散汗水，明日將會收獲豐碩果實。
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