【必備】工作計(jì)劃6篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃6篇，希望對大家有所幫助。

工作計(jì)劃 篇1

　　8月份，在鶴濟(jì)公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)決策下，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立河南煤化“012345”的安全理念，強(qiáng)化人本管理，加大教育培訓(xùn)力度，提高全員素質(zhì)，以素質(zhì)保安全；突出一通三防、防治水等安全重點(diǎn)，狠抓“三違”、現(xiàn)場安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，確保了安全生產(chǎn)平穩(wěn)運(yùn)行。8月份我們主要做了以下工作：

　　一、強(qiáng)化安全管理基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。

　　認(rèn)真落實(shí)了各科、隊(duì)安全第一責(zé)任者的責(zé)任，做到層層責(zé)任落實(shí)，并加大對“三違”人員的查處力度，促進(jìn)全員安全責(zé)任意識(shí)的進(jìn)一步提高，認(rèn)真有序地組織好各類安全檢查工作，促進(jìn)各項(xiàng)制度和工作落到實(shí)處，做到了以制度約束人、以制度規(guī)范人、以制度管理人。

　　二、加強(qiáng)“一通三防”管理工作。

　　我礦屬瓦斯礦井，抓好“一通三防”工作尤為重要。一是監(jiān)督督促加強(qiáng)了“一通三防”設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)，對軌道運(yùn)輸巷、皮帶運(yùn)輸巷擴(kuò)修頭安裝了2臺(tái)2X11KW的局部通風(fēng)機(jī)，對通風(fēng)系統(tǒng)問題進(jìn)行了逐步完善，確保了通風(fēng)系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)可靠運(yùn)行。二是針對我礦地測防治水方面由技術(shù)科定期對各出水地點(diǎn)、各排水地點(diǎn)進(jìn)行觀察，由調(diào)度室每天早調(diào)會(huì)進(jìn)行前一天的涌水量通報(bào)，對礦井的水文做到了心中有數(shù)。三是對擴(kuò)修頭作面的工程質(zhì)量、安全設(shè)施的.正確使用問題，進(jìn)行全過程的監(jiān)督。四是對主副井大巷管路、風(fēng)管進(jìn)行了防銹處理。

　　四是對主副井大巷的雜物清理回收，巷道拉底等工作，為下一步的達(dá)標(biāo)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　三、開展好各項(xiàng)安全工作

　　1、扎實(shí)開展隱患排查工作。按上級(jí)安全文件、指示、會(huì)議精神要求，每周由安檢科牽頭，組織各科、隊(duì)專業(yè)技術(shù)人員對全礦各系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)進(jìn)行了全方位安全隱患排查檢查，并通過現(xiàn)場檢查和會(huì)議匯報(bào)等方式，對所查出的隱患和問題，以“隱患排查整改落實(shí)表”按“五定”原則落實(shí)，每周六前各隊(duì)將整改情況上報(bào)，并通過安全員復(fù)查進(jìn)行確認(rèn)，保證了隱患和問題的整改到位。安檢科、各級(jí)層領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力查隱患、堵漏洞，全月共查隱患150條，已整改132條有18條未到期；同時(shí)進(jìn)行了班前隱患排查，由各隊(duì)班組長對工作面進(jìn)行了全面隱患排查工作，確保安全隱患得到處理后匯報(bào)調(diào)度室經(jīng)同意方可組織生產(chǎn)。

　　2、繼續(xù)開展人人抓“三違”。通過安全管理人員深入現(xiàn)場及安全監(jiān)督、現(xiàn)場跟班查隱患，抓三違，并鼓勵(lì)員工舉報(bào)“三違”等方式來制止員工“三違”。全月查出個(gè)類違章22起，從習(xí)慣性違章到嚴(yán)重違章分不同性質(zhì)，不同處理方式進(jìn)行批評、說服教育直至罰款、坐礦舉辦的安全學(xué)習(xí)班，通過安全知識(shí)考試合格后方可重新上崗作業(yè)。從而規(guī)范了我礦安全管理，強(qiáng)化了礦級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班作業(yè)和現(xiàn)場作業(yè)人員、現(xiàn)場安全監(jiān)督人員的責(zé)任，杜絕了員工習(xí)慣性違章現(xiàn)象，提高了員工安全素質(zhì)，培養(yǎng)了員工養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣；8月份我礦杜絕了輕傷以上安全生產(chǎn)事故，確保了礦井安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

　　3、繼續(xù)開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查工作。依照國家煤礦安全監(jiān)察局最新的《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及考核評級(jí)辦法（試行）》及礦、各場所安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查考評標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則規(guī)定，由安檢科牽頭組織各相關(guān)科室技術(shù)人員對全礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行了一次全面檢查，并對所查出的問題下達(dá)了整改通知單，限期進(jìn)行整改。通過檢查、評分與工資掛鉤進(jìn)行了安全考核，形成了以質(zhì)量促發(fā)展以質(zhì)量保安全的良好機(jī)制。

　　4、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作。培訓(xùn)科組織開展了全員素質(zhì)提升培訓(xùn)，通過考試合格后，使員工上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全意識(shí)；加強(qiáng)了對“三違”人員的談心幫教工作，對“三違”職工進(jìn)行了安全心理教育，從而使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤與不足，幫助其改正不良的違章行為，消除他們的不良情緒，有效的規(guī)范了“三違”職工的作業(yè)行為，夯實(shí)了安全基礎(chǔ)，確保礦井安全生產(chǎn)。同時(shí)安檢科利用開班前會(huì)時(shí)間對各隊(duì)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，組織職工學(xué)習(xí)，并針對工作性質(zhì)、特點(diǎn)，開展了各類安全知識(shí)及每日一題安全培訓(xùn)教育工作，每日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，職工認(rèn)真的記錄在每日一題筆記本上，并通過考核測試，不斷提高職工安全意識(shí)。

　　5、繼續(xù)督促開展了“安全生產(chǎn)知識(shí)競賽活動(dòng)”等各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高了礦井防災(zāi)抗災(zāi)能力，防范生產(chǎn)安全事故，確保了安全。

　　6、扎實(shí)開展狠反“三違”活動(dòng)，通過人人反三違、人人抓三違，查隱患，及時(shí)制止了違章、排除了事故隱患，提高了員工安全素質(zhì)，確保了安全生產(chǎn)平穩(wěn)運(yùn)行。

　　7、加強(qiáng)了現(xiàn)場安全管理工作，重點(diǎn)對皮帶運(yùn)輸巷、軌道運(yùn)輸巷現(xiàn)場監(jiān)管，確保工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)。

　　四、加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備管理

　　1、根據(jù)《煤礦用防爆電器設(shè)備防爆性能標(biāo)準(zhǔn)》機(jī)運(yùn)科組織人員對井下各電器設(shè)備進(jìn)行了全方位的檢查，杜絕了電器設(shè)備的失爆等現(xiàn)象。

　　2、督促對井下電氣設(shè)備進(jìn)行了防銹或更換。

　　3、完善了井下電氣設(shè)備各種保護(hù)，加強(qiáng)了使用、維護(hù)、保養(yǎng)全過程監(jiān)督管理，確保了安全運(yùn)行。

　　五、其它方面管理

　　對地面的各項(xiàng)工程（地面維修車間、職工宿舍房頂進(jìn)行修建等）進(jìn)行了有效安全監(jiān)督，保證在安全措施、安全設(shè)施、設(shè)備到位的情況下，方可組織人員進(jìn)行作業(yè)。

　　下一步的工作打算

　　9月份要本著對廣大職工高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)職工的安全意識(shí)教育，明確責(zé)任，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立 “從零開始、向零奮斗”“事故可防可控”等安全發(fā)展新理念，結(jié)合工作特點(diǎn)，進(jìn)一步做好安全工作，為礦創(chuàng)造一個(gè)良好穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境。具體做好以下幾方面工作：

　　一是及時(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)安全文件、指示、會(huì)議精神。

　　二是強(qiáng)化日常安全監(jiān)督檢查，組織好每周安全大檢查及每周安全例會(huì)。

工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校工作中心,圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理,全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,使后勤工作規(guī)范化,制度化。

　　二、工作目標(biāo)

　　本學(xué)期后勤工作的目標(biāo)是三個(gè)確保、四個(gè)力爭。三個(gè)確保是:確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時(shí)到位;確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符;確保學(xué)校水電、活動(dòng)的安全,杜絕事故的發(fā)生;四個(gè)力爭是:力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目;力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

　　三、工作措施

　　(一)加強(qiáng)安全防范工作,增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識(shí)

　　經(jīng)常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患,切實(shí)做好防火、防盜、防觸電工作。

　　(二)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理、落實(shí)好制度、維護(hù)好校園設(shè)施

　　1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,完成制度上墻工作。

　　2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

　　3、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi),努力為學(xué)校節(jié)約一滴水,一度電、一分錢。

　　4、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣,愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備,愛護(hù)花草、樹木。

　　5、及時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維護(hù)。

　　(三)堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律

　　1、嚴(yán)禁亂收亂付,做到勤儉節(jié)約。

　　2、按規(guī)定收費(fèi),任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。

　　3、制定財(cái)務(wù)預(yù)算,堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。

　　(四)做好班級(jí)校園文化建設(shè)、抓好綠化管理

　　1、高質(zhì)量設(shè)計(jì)制作完成班級(jí)、走廊、實(shí)驗(yàn)室的校園文化建設(shè)工作。

　　2、督促、保證學(xué)校綠化成活率。加強(qiáng)對學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育,教育學(xué)生自覺愛護(hù)校園綠化。

　　(五)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高服務(wù)育人質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)后勤人員對有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力,做好服務(wù)育人工作。樂于奉獻(xiàn)、能干肯苦,服從安排,積極為師生提供教與學(xué)的`方便,確保教學(xué)工作正常、有序的開展。

　　2、規(guī)范后勤管理,充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量,改進(jìn)服務(wù)方式方法,齊心協(xié)力,互相配合,提高服務(wù)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),更新知識(shí),解放思想,不斷提高自身的修養(yǎng)。

工作計(jì)劃 篇3

　　指導(dǎo)思想：　

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育系統(tǒng)干部大會(huì)精神，圍繞鎮(zhèn)教管辦、鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，堅(jiān)持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教育質(zhì)量為中心，堅(jiān)持 “成長、成功、成才”的學(xué)校辦學(xué)方向，努力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　工作重點(diǎn)：　　

　　一、抓師德、重學(xué)習(xí)，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍　　

　　師德是學(xué)校的中心工作，要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷提高廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，努力激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，“以高尚的師德培養(yǎng)人，以淵博的知識(shí)指導(dǎo)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人,”從而造就一支師德良、業(yè)務(wù)優(yōu)的教師隊(duì)伍。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要時(shí)刻牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí)，把握新時(shí)期教師職業(yè)要求，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)，嚴(yán)格自律，做到為人師表。要強(qiáng)化制度管理，繼續(xù)與教師簽訂師德承諾責(zé)任狀，加強(qiáng)師德考核，做到職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，以此來規(guī)范教師的工作，從而促進(jìn)師德建設(shè)。

　　2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)新載體，在校內(nèi)要弘揚(yáng)身邊的師德典型，樹立學(xué)校正氣。組織教師參加集體性活動(dòng)，錘煉團(tuán)隊(duì)精神，營造和諧、團(tuán)結(jié)、健康、向上的工作氛圍。

　　3、促進(jìn)提高。要抓實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本研訓(xùn)。尤其是青年骨干教師，要積極為他們的專業(yè)成長搭建通道，提供便利。要發(fā)揚(yáng)我校作為縣校本教研示范學(xué)校的優(yōu)勢，繼續(xù)抓好校本教研，使校本教研成為學(xué)校發(fā)展的助推器；教學(xué)質(zhì)量提升的原動(dòng)力；教師發(fā)展、成長的展示臺(tái)。

　　工作措施：

　　1、簽訂師德責(zé)任狀，落實(shí)師德制度。

　　2、進(jìn)行課堂教學(xué)評估。

　　二、創(chuàng)新德育、落實(shí)載體，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面

　　學(xué)校教育關(guān)鍵是育人，我們要積極探索農(nóng)村完小德育工作的`新形勢、新方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，貼近農(nóng)村，貼近學(xué)生，針對性的開展德育工作。

　　1、堅(jiān)守少先隊(duì)工作的德育功能。堅(jiān)持少先隊(duì)的幾項(xiàng)工作制度：每月的文明人評選，中隊(duì)活動(dòng)觀摩，學(xué)生座談會(huì)等。開展特色小隊(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)，組織一系列符合學(xué)生實(shí)際，有新意、有實(shí)效的體驗(yàn)活動(dòng)。利用“三五奉獻(xiàn)日”，“三八”，“五一”等節(jié)日，通過活動(dòng)，弘揚(yáng)良好的社會(huì)風(fēng)尚，強(qiáng)化學(xué)生“文明人、社會(huì)人”的角色意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的精神面貌。

　　2、重視學(xué)生的家庭教育，積極與家庭溝通，搞好家校聯(lián)系工作，利用家長會(huì)、家長開放日等活動(dòng)，密切家校聯(lián)系。重視學(xué)生的心理健康教育。繼續(xù)做好問題學(xué)生德育導(dǎo)師，，對問題學(xué)生要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、建檔，通過教育、疏導(dǎo)，化解學(xué)生心理隱患。

　　3、豐富校園文化活動(dòng)。按照教育局的安排，學(xué)生活動(dòng)做到形式多樣、內(nèi)容豐富、參與面廣。認(rèn)真組織好校園文化周、“六一”等大型活動(dòng)。開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)師生同學(xué)習(xí)，共成長。

　　4、實(shí)踐學(xué)校 “成長、成功、成才” 的育人理念。要集中全體師生的智慧，深入挖掘理念的內(nèi)涵，開展廣泛的討論，使之初步形成有學(xué)校特色的、對學(xué)校各項(xiàng)工作有指導(dǎo)意義的、操作性較強(qiáng)的育人體系。

　　工作措施：

　　1、繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動(dòng)，開好家長會(huì)。

　　2、辦好第四屆“校園文化藝術(shù)周”。

　　三、抓細(xì)節(jié)管理，促教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平　　

　　質(zhì)量是學(xué)校生存的底線，是學(xué)校辦學(xué)水平的綜合體現(xiàn)。這學(xué)期，學(xué)校要積極探索學(xué)校的細(xì)節(jié)化管理，通過細(xì)節(jié)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　1、積極探索細(xì)節(jié)化管理。學(xué)校經(jīng)過幾年的積累，已基本形成較完善的管理制度，這學(xué)期，要重點(diǎn)督促這些制度的落實(shí)、實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理。要努力改變學(xué)校管理簡單、粗放的方式方法，推行細(xì)節(jié)管理，細(xì)節(jié)決定著管理的深度、精度，決定著管理的質(zhì)量、效益。學(xué)校管理要從小處著眼，見微知著。努力使學(xué)校的管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、細(xì)節(jié)化。

　　2、以細(xì)節(jié)化的要求抓好學(xué)校安全管理。從細(xì)節(jié)入手，查找工作中的安全隱患，及時(shí)教育杜絕工作盲點(diǎn)。根據(jù)我校實(shí)際，要把安全工作的重點(diǎn)放在師生的安全意識(shí)、學(xué)生的自護(hù)自救能力上來，加強(qiáng)學(xué)生的教育，使學(xué)生的安全意識(shí)從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�安全”，變被�?dòng)為主動(dòng)。抓細(xì)學(xué)校食品安全管理，規(guī)范食堂、小賣部的內(nèi)部操作規(guī)程，以規(guī)范保安全。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)對教學(xué)流程的檢查、監(jiān)督，尤其是上課、作業(yè)、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，要本著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好這些工作。要總結(jié)學(xué)校在歷次素質(zhì)調(diào)研中的得失，保持優(yōu)勢學(xué)科，強(qiáng)化薄弱學(xué)科，落實(shí)目標(biāo)，及早準(zhǔn)備，力爭使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量有新的提升。

　　4、加大對學(xué)校特色建設(shè)的扶持力度。要在學(xué)校攝影品牌建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)特色，打開知名度。

　　工作措施：

　　1、清理、完善學(xué)校制度，對學(xué)校制度的實(shí)施情況進(jìn)一步落實(shí)。

　　2、通過檢查、調(diào)研，抓好教學(xué)質(zhì)量。

　　3、力爭使學(xué)校攝影特色更上臺(tái)階。

　　四、厲行節(jié)約，規(guī)范管理，改善學(xué)校辦學(xué)條件　　

　　1、要認(rèn)真履行教育局關(guān)于公用經(jīng)費(fèi)使用的有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用，把有限的資金用到該用的地方，促使學(xué)校辦學(xué)條件的提高。

　　2、開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型校園。要強(qiáng)化師生的節(jié)約意識(shí)，開展節(jié)約能源的主題教育活動(dòng)，在師生中樹立崇尚節(jié)儉的良好風(fēng)貌。守好校產(chǎn)，利用好學(xué)校有限的資金。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、課題的提出

　　我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，因受各種因素的影響，學(xué)生寫作常出現(xiàn)語句不通，語序顛倒、語句平淡無味，不會(huì)用好詞佳句等現(xiàn)象。而農(nóng)村孩子見世面少，基本生活就是家和學(xué)校"兩點(diǎn)一線"，社交范圍小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，缺少生活素材。因此，一提到寫作文就一籌莫展，無從下手。更是為選材煞費(fèi)苦心。而老師也教得費(fèi)力，為了解決好這些問題，我決定從最基礎(chǔ)、最簡單的小練筆"抓起"。因?yàn)�，課后小練筆，是隨文練筆，訓(xùn)練目標(biāo)明確，為學(xué)生寫作提供了現(xiàn)成的"下鍋之米"，選題角度小，材料貼近生活，學(xué)生易于駕馭，寫起來得心應(yīng)手，故此，針對我校我班學(xué)生實(shí)際情況，我選定了《關(guān)注課后小練筆，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的研究》課題進(jìn)行研究。

　　二、課題研究的意義

　　1、課后小練筆符合兒童心理特點(diǎn)。

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。課后小練筆貼近學(xué)生的生活實(shí)際、貼近學(xué)生的寫作心理。這是因?yàn)楦鶕?jù)兒童的"模仿性"特點(diǎn)，閱讀教學(xué)中提供了大量的范句、范段、范文作為作文練筆的"中介"，根據(jù)小學(xué)生"表現(xiàn)欲"的特點(diǎn)，借助大量寫作片斷的形式，及時(shí)運(yùn)用閱讀所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行寫作，滿足兒童學(xué)習(xí)心理的需求，根據(jù)兒童"易遺忘"特點(diǎn)，采取邊讀邊寫，學(xué)用結(jié)合的做法，有利于知識(shí)的鞏固。由于學(xué)生的寫作束縛少，自然也容易運(yùn)筆，樂于動(dòng)筆；"心動(dòng)"而致"筆動(dòng)"，學(xué)生則有內(nèi)容可寫，有話可說，有情可抒，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成"樂于動(dòng)筆"、"勤于動(dòng)筆"的良好習(xí)慣。

　　2、在語文教學(xué)中，課后小練筆是閱讀教學(xué)與作文教學(xué)之間的橋梁。

　　現(xiàn)行的語文教材以單元為主，一個(gè)單元一次作文訓(xùn)練，間隔時(shí)間長。學(xué)生訓(xùn)筆次數(shù)少，而且容易使閱讀教學(xué)與作文教學(xué)相脫離。我們應(yīng)在閱讀教學(xué)的同時(shí)，針對所學(xué)的課文進(jìn)行與寫作相匹配的形式多樣的課后小練筆，就能彌補(bǔ)這一不足。

　　3、提高教師鉆研教材、駕馭教材的能力，增強(qiáng)教科研理論水平和能力。

　　我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，校內(nèi)有很大一部分是農(nóng)民及農(nóng)民工子女，家長都忙于務(wù)農(nóng)務(wù)工，再加上本身文化水平不高，難于對自己的孩子進(jìn)行有效的指導(dǎo)。所以導(dǎo)致大部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)上在�？坷蠋�，在家靠自己。因此，課后小練筆的研究除了在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生為尋找寫作材料難的問題外，也極大程度上的提高了本校老師的業(yè)務(wù)水平和教育科研的能力。因?yàn)�，教師要結(jié)合課文的語言特點(diǎn)來精心設(shè)計(jì)有效的寫作練點(diǎn)來解決學(xué)生在寫作時(shí)遇到的困難，自身就一定要吃透教材，把握文本，而不是漫無目標(biāo)地去找練習(xí)。同時(shí)也讓教師在教學(xué)過程中改變一味追求結(jié)果的現(xiàn)狀。迫使教師注意過程的指導(dǎo)。小練筆后的批閱，增加了對小練筆有效性的課后跟進(jìn)評價(jià)，讓教師的備課、上課，課后練習(xí)形成一個(gè)有機(jī)的整體，讓老師們在整體教學(xué)中落實(shí)對學(xué)生的有效訓(xùn)練。

　　三、課題研究的目標(biāo)

　　1、通過對學(xué)生進(jìn)行"課后練筆"的訓(xùn)練，形成六年級(jí)訓(xùn)練的序列2、通過對學(xué)生進(jìn)行"課后小練筆"的訓(xùn)練，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生為尋找寫作材料難的問題，幫助他們積累大量的、不同類型的寫作素材，學(xué)習(xí)積累起了豐富的作文素材，從而改變學(xué)生畏懼寫作的心理，提高寫作技巧，最終達(dá)到語文綜合能力的提高。

　　3、通過課題的研究，提高教師把握教材，研究教學(xué)方法的能力。

　　四、研究的內(nèi)容

　　1、進(jìn)行片斷與篇章訓(xùn)練，重點(diǎn)在"自己表達(dá)"，做到語句通順、連貫。內(nèi)容詳實(shí)，個(gè)性張揚(yáng)。

　　2、通過讀寫結(jié)合，從段到篇，對學(xué)生的作文進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)的訓(xùn)練。

　　3、以現(xiàn)行的教材的`習(xí)作內(nèi)容為主。

　　五、研究的對象

　　本人任教的六年級(jí)（1）班學(xué)生共68人。

　　六、研究的方法

　　1、比較實(shí)驗(yàn)法：本課題的實(shí)驗(yàn)研究在自然狀態(tài)下進(jìn)行，選擇2個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班，本校同年級(jí)其他班級(jí)為對照班，在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)強(qiáng)化課后小練筆的訓(xùn)練。

　　2、觀察法：以聽課、交流、檢查等形式對學(xué)生課后小練筆的訓(xùn)練進(jìn)行觀察，并進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)操作的得失。

　　3、個(gè)案分析法：對典型的學(xué)生個(gè)別分析。

　　4、調(diào)查法：對學(xué)生課后小練筆的興趣進(jìn)行問卷調(diào)查。

　　5、行為研究法：本著從教育教學(xué)的實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，并在教育教學(xué)中尋找解決問題好辦法的宗旨，在不影響學(xué)校的正常教學(xué)的前提下，采取行動(dòng)研究方式，做到教研即教學(xué)，以教學(xué)促教研，以教研指導(dǎo)教學(xué)。

　　6、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷總結(jié)研究成果，進(jìn)行階段性小結(jié)，調(diào)整、完善研究方案。

　　七、實(shí)施遵循的原則

　　1、差異性原則，由于學(xué)生存在著個(gè)體差異，同一內(nèi)容的寫作訓(xùn)練，也需根據(jù)他們的實(shí)際，采用合適的方法。能力較低的學(xué)生可用照搬法、模仿法，即把學(xué)習(xí)的課文中的句、段搬用或模仿到自己的習(xí)作中。而基礎(chǔ)較好的學(xué)生則可采用想象法，除了完成作文的一般要求外，還要通過想象寫心理活動(dòng),個(gè)人感受等等，同時(shí)嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的語句。

　　2、激勵(lì)性原則：加強(qiáng)信息的及時(shí)反饋，好的小練筆要發(fā)揮榜樣的作用，使課后小練筆效果達(dá)到最優(yōu)化。

　　3、整體性原則：要緊扣單元的讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的練筆題，突出其整體性，為提高本單元的習(xí)作水平作好鋪墊，打下基礎(chǔ)。

　　八、實(shí)施的步驟

　　實(shí)驗(yàn)時(shí)間為1年，即（20xx年7月-20xx年7月）。

　　九、組織與管理

　　十、研究成果表形式

　　1、課題研究的案例。

　　2、學(xué)生展示（優(yōu)秀課后小練筆集）。

　　3、課題研究時(shí)的論文。

　　4、一節(jié)課。

　　5、課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以我校申報(bào)省示范性高中創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展的理念，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展教育教學(xué)研究，提高物理教學(xué)課堂有效性，努力創(chuàng)建儒雅校園，打造魅力教師，培養(yǎng)智慧學(xué)生，形成“教研興校，質(zhì)量求存”的意識(shí)與風(fēng)氣，全面提高全組教學(xué)教研水平，為創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)校完成各項(xiàng)工作。

　　二、本學(xué)期工作計(jì)劃與措施

　　（一）規(guī)劃好教研組工作

　　1、開好第一次教研組工作會(huì)議，讓本組所以教師明確本學(xué)期工作目標(biāo)及必需完成的任務(wù)，把學(xué)校布置的工作分配到各備課組，落實(shí)到人。

　　2、安排好本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)的具體時(shí)間進(jìn)度（物理組工作進(jìn)度附后），要求各備課組按進(jìn)度完成相應(yīng)工作目標(biāo)。

　　3、共同討論，制定本組本學(xué)期工作的目標(biāo)及計(jì)劃。

　　（二）本學(xué)期主要工作及安排

　　1、各備課組安排好教學(xué)進(jìn)度，備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。加強(qiáng)集體備課力度，實(shí)現(xiàn)資源共享。以備課組為單位，開展對教材設(shè)計(jì)研究，主備人提出主要教學(xué)思路，其它教師補(bǔ)充完善，在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一使用的教案（含課件）。每次集備活動(dòng)均要有所記錄，學(xué)期結(jié)束后，要做好工作總結(jié)以及各種資料的收集整理。

　　2、教研組認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，及時(shí)填寫，內(nèi)容豐富，形式多樣（理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開課評課、觀摩教學(xué)講座、教學(xué)反思交流等），發(fā)揮教師智慧，制定有特色的`教研工作計(jì)劃，開展有特色的教研教改活動(dòng)，期末認(rèn)真撰寫教研組工作總結(jié)。收集教研組各項(xiàng)工作資料、相片等。

　　3、各位教師上報(bào)本學(xué)期公開課課題、時(shí)間、班級(jí)，第八周高三一位教師開公開課或講座，第九周初三、高二、高三各一位教師開縣級(jí)觀摩課，其他教師各開一節(jié)公開課。加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升教師自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

　　4、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的部署，高一備課組將校本教材開發(fā)計(jì)劃（校本教材名稱、教材大概內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、開發(fā)進(jìn)度）交教研組長。

　　5、做好課題研究，促課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，做好過程性資料（音像、數(shù)據(jù)、照片等）的搜集，每學(xué)期要有階段性總結(jié)，學(xué)期結(jié)束有中期評估報(bào)告，爭取課題結(jié)題時(shí)能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓(xùn)”課題研究。做好課題的開題報(bào)告，研究性過程材料。

　　6、完善研究性學(xué)習(xí)課程計(jì)劃。在學(xué)生申報(bào)基礎(chǔ)上，各學(xué)科備課組再進(jìn)行精選，確定有價(jià)值的研究指導(dǎo)課題，指導(dǎo)教師要突出對課題過程性的指導(dǎo)及結(jié)題指導(dǎo)，并按規(guī)定撰寫相關(guān)研學(xué)教案，高一高二每位教師至少指導(dǎo)一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題。

　　7、制定教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，加強(qiáng)對教學(xué)教研過程性的評價(jià)，要求每位教師按要求填寫好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》，學(xué)期初制定好教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度，期中、學(xué)期結(jié)束后要求每位教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出整改措施，并要求教師結(jié)合教學(xué)課例撰寫教學(xué)反思一篇，撰寫教學(xué)論文一篇。鼓勵(lì)教師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級(jí)論文匯編，參加各級(jí)各類教學(xué)技能競賽，提升專業(yè)素質(zhì)。

　　8、積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。開展“三小制作”作品展。加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)，高二備課組做好高中物理競賽輔導(dǎo)，要求制定輔導(dǎo)計(jì)劃、安排輔導(dǎo)時(shí)間、完成競賽報(bào)名，力爭競賽取得較大突破。

　　9、完成學(xué)校論文匯編工作，每個(gè)教師交一篇教學(xué)論文。參加教研室校級(jí)論文匯編。

工作計(jì)劃 篇6

　　在這學(xué)期中，記者團(tuán)在老師以指導(dǎo)下，本著“為同學(xué)服務(wù)”的信念，努力扮演好“關(guān)注熱點(diǎn)的舞臺(tái)，宣傳報(bào)道的領(lǐng)地”的角色。在過去一學(xué)期的工作中，我們始終堅(jiān)持在成長中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中發(fā)展，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，努力提高宣傳報(bào)道的質(zhì)量，也積極配合學(xué)院記者團(tuán)做好宣傳工作力求做到全心全意為同學(xué)服務(wù)，達(dá)到豐富校園生活的目的。

　　一、工作回顧

　　1、積極配合記者團(tuán)做好宣傳報(bào)道工作，這一學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作。由于我們的新聞意識(shí)在老師的指導(dǎo)下有了大大提高，新聞報(bào)道的時(shí)效性與質(zhì)量大大提高。我在記者團(tuán)中由負(fù)責(zé)攝影到系部寫稿等工作，稿件經(jīng)過審核會(huì)及時(shí)向?qū)W院報(bào)送，加大新聞報(bào)道的影響。 2、積極參與系趣味運(yùn)動(dòng)的宣傳，我系召開趣味運(yùn)動(dòng)，我們積極參與其中，優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)。達(dá)到了良好的宣傳效果，很好的展現(xiàn)了我系的精神風(fēng)貌。

　　3、自從成為記者團(tuán)的一員后，身上就披上了神圣的使命，隨時(shí)關(guān)注身邊大大小小事，讓同學(xué)能夠及時(shí)更好的了解系部以及學(xué)院你的動(dòng)態(tài)信息。通過鍛煉，大部分團(tuán)員的寫作、采稿水平得到很大的進(jìn)步。同時(shí)，記者團(tuán)還向藍(lán)鳥通訊社學(xué)習(xí)，新聞報(bào)道質(zhì)量高，獲得老師的好評。

　　二、工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足 1、新聞報(bào)道的時(shí)效性增強(qiáng)

　　在老師的鼓勵(lì)和支持下有了明顯的提高和新聞意識(shí)也顯著增強(qiáng)，能夠主動(dòng)第一時(shí)間對活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，關(guān)心學(xué)院大小事留意同學(xué)的微小事。提高稿子的新聞價(jià)值及時(shí)進(jìn)行修改盡可能發(fā)到學(xué)院網(wǎng)站。 2、創(chuàng)新方面還不足。

　　受在就業(yè)工作學(xué)生主題團(tuán)隊(duì)工作習(xí)慣的影響部，我在記者團(tuán)的工作以沿襲原有活動(dòng)為主，缺乏創(chuàng)新性。沒有及時(shí)了解各方活動(dòng)的狀況。對工作不夠重視。在寫稿方面報(bào)道模式較為單一，缺乏多樣性和創(chuàng)新性。

　　三、結(jié)束語

　　帶著對記者團(tuán)美好未來的憧憬，我們相信糅合進(jìn)新思想和觀念的記者團(tuán)會(huì)持之以恒，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步不斷前進(jìn)，努力發(fā)揮好我我系記者團(tuán)的.作用。我們將按著計(jì)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)將工作干好，讓我們記者團(tuán)越辦越出色，希望記者團(tuán)能起到中流砥柱作用。相信記者團(tuán)的未來會(huì)更加美好

　　工作計(jì)劃

　　新的一年，新的氣象；新的一年，新的征程；新的一年，新的發(fā)展；新

　　的一年，新的意義！在新的一年里我想在記者團(tuán)將重點(diǎn)還是寫稿兼顧攝影： 在記者團(tuán)中待了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉與磨練，我的進(jìn)步老師也看在在眼里，我的能力也算得到了各位老師的認(rèn)可。 下面就以我本人的觀點(diǎn)對下學(xué)期的工作做出計(jì)劃。不足之處請大家指出，以期更大的進(jìn)步。

　　首先是記者的工作性質(zhì)，我在團(tuán)里一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，撰寫新聞稿和攝影，那時(shí)作為新進(jìn)入記者團(tuán)，真心不知道自己應(yīng)該做些什么， 都是傻傻的等著老師指派任務(wù)，另外有時(shí)候被安排到寫人物通訊和其他形式的稿子時(shí)候往往無從下手，文采還需要提高。所以針對以上的情況，我希望盡快的讓自己看點(diǎn)不同形式的新聞稿，多跟同伴交流，同時(shí)多向?qū)懜逅�品高的同學(xué)學(xué)習(xí)。再來是工作內(nèi)容，上學(xué)期都是部門安排什么工作自己就寫什么稿子，這個(gè)學(xué)期我希望自己能堅(jiān)持每個(gè)月看一本課外書，豐富寫稿的內(nèi)容，同時(shí)形成自己的價(jià)值觀，讓自己能寫出有價(jià)值的新聞稿，最后是工作形式，多參考學(xué)院的藍(lán)鳥通訊社的稿件，在借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，同時(shí)在攝影方面需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。 希望我們記者團(tuán)越來越好。充滿溫暖。

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