小學(xué)工作計劃（匯編8篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，以市教育局新制定的“兩個常規(guī)”為指導(dǎo)，以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究與改革為工作重點，扎實開展富有特色的教學(xué)、教研活動，進一步推進小學(xué)語文課堂教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制，全面提升我市小學(xué)語文教師的學(xué)科素養(yǎng)和課程理解與執(zhí)行能力。
二、核心工作
以“學(xué)記語文”的教學(xué)研究為抓手，推進課堂教學(xué)改革。
三、工作措施
1、加強語文新課程標準的研修。
開展《語文課程標準（20xx年版）》的研修活動，研討切實可行的新課程研修方案，提高研修的實效性。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標準和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力，幫助教師不斷提高對語文課程標準的實施能力。
2、構(gòu)建小學(xué)語文課堂教學(xué)的基本常規(guī)。
聽取各方面的意見和建議，以語文課程標準為指導(dǎo)，以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為契機，根據(jù)“學(xué)記語文”的教學(xué)理念，制定并實施“xx市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”，組織編寫《xx市小學(xué)語文“學(xué)記語文”課堂導(dǎo)學(xué)案》，并開展多種形式的`課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。
3、加強語文教研活動的研究與指導(dǎo)。
�。�1）以《xx市中小學(xué)教研工作常規(guī)》為指導(dǎo)，大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機，及時發(fā)現(xiàn)先進典型，總結(jié)經(jīng)驗，加以推廣，促進教研組的建設(shè)與主動發(fā)展。加強對校本教研方式的研究與指導(dǎo)。
�。�2）完善“學(xué)記語文”學(xué)科中心組建設(shè)，健全教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動，促進優(yōu)秀教師專業(yè)成長。
�。�3）加強“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團隊的建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射能力，進一步發(fā)揮名師團隊的指導(dǎo)作用。
�。�4）積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。利用市教科研網(wǎng)，加強xx建設(shè)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機制，擴大教研參與面和受益面。
4、加強語文學(xué)科評價研究。
�。�1）繼續(xù)開展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測研究�？茖W(xué)分析現(xiàn)狀，準確謀劃未來，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供翔實的素材和方向性引領(lǐng)。
�。�2）加強對期中和期末考試的研究，增強考試命題的科學(xué)性和針對性。認真反思教學(xué)工作的得失，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，促進命題研究從經(jīng)驗走向科學(xué)。
5、努力提高語文教師的教學(xué)素養(yǎng)。
繼續(xù)推行“教師讀書計劃”，開展教師讀書活動，進一步培養(yǎng)我市小學(xué)語文教師良好的讀書習(xí)慣，形成全員讀書、團隊學(xué)習(xí)的良好氛圍，打造閱讀型小學(xué)語文教師群體，全面提高小學(xué)語文教師的綜合素養(yǎng)。結(jié)合“學(xué)記語文”的研究，開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動。重視“學(xué)記語文”青語骨干教師先鋒團隊的建設(shè)，采取“跟學(xué)校，跟教師，跟課堂”的辦法，跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團隊的對象，為其發(fā)展，搭建團隊活動平臺。
四、20xx年秋季活動安排
九月：語文S版高年段教材培訓(xùn)活動；
教學(xué)質(zhì)量分析會；
啟動語文教師第二次讀書計劃活動。
十月：教學(xué)視導(dǎo)。
“學(xué)記語文”教科研活動月，制定并實施“xx市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議”。
十一月：啟動“學(xué)記語文”基地學(xué)校和名師團隊的建設(shè)活動。
低年級教學(xué)專題研討活動（一）。
十二月：低年級教學(xué)專題研討活動（二）。
“學(xué)記語文”中心教研組專題活動。
20xx年元月：期末命題、考試；
“學(xué)記語文”學(xué)期研究小結(jié)。
小學(xué)工作計劃 篇2
本學(xué)期的課題研究活動仍將一如既往地進行著，不能為了課題而課題，將課題研究落實到教學(xué)的每時每刻，才是課題研究的真正存在的意義所在，本學(xué)期“構(gòu)建快樂課堂”這一課題研究的側(cè)重點是“改進作業(yè)練習(xí)建立快樂評價機制”，本學(xué)期的教科研工作主要從以下幾方面入手：
一、通過多種途徑展開理論學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。
1、通過課題網(wǎng)站互動交流，上傳與課題相關(guān)的理論知識，組織課題組老師學(xué)習(xí)，交流心得體會。
2、共讀教育經(jīng)典涵養(yǎng)底氣。在理論材料的選擇力求形式多樣，針對性，使其發(fā)揮最大的效用，我們采用自主選擇與共同學(xué)習(xí)相結(jié)合，要學(xué)期我們將深入研讀《童年的解放》和《萬人迷老師養(yǎng)成寶典》等書籍，了解學(xué)生并探索教育奧秘，繼續(xù)尋找構(gòu)建快樂課堂、實施快樂教育的可行性策略。
3、學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，本學(xué)期學(xué)校將組織全體老師學(xué)習(xí)電子白板的運用技術(shù)，積極探索媒體環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略。
二、通過多種活動的有機整合，將課題研究落實課堂教學(xué)中去。
1、行政聽課，全面了解學(xué)校課改動向。課堂是教學(xué)的主陣地，唯有抓住課堂，認真上好每一堂課，才能提高教學(xué)效率，為全面了解學(xué)校課改進程，本學(xué)期繼續(xù)安排每周行政領(lǐng)導(dǎo)聽課，聽課時關(guān)注快樂課堂的`打造，課標精神的落實，聽課后與老師及時溝通、交流。
2、同課異構(gòu)，在多元解讀中求同存異。在課程改革的新形勢下，同課異構(gòu)，是提升教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)的一種行之有效的校本教研方式。它既讓我們清楚地看到不同老師對同一教材的不同處理，不同的教學(xué)策略、迥異的風格所產(chǎn)生的不同的教學(xué)效果，又能打開教師的教學(xué)思路，有利于教師更深入地理解教材。
3、名師送教，共同打造快樂課堂。本學(xué)期，我們將繼續(xù)邀請武進區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐等名師來校送教，共同打造快樂課堂。
4、主題教研，提高常態(tài)教研活動品質(zhì)。本學(xué)期，每月開展一次課題主題活動，希望能通過這幾次活動，使課題組教師不僅是一個理論上的提升，更是實踐研究能力的進步。老師每月寫好一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思或案例，上傳到課題網(wǎng)站，學(xué)校將進行檢查評分。
三、課題結(jié)題材料整理和新課題申報工作。
本學(xué)期12月份“構(gòu)建快樂課堂”課題將參加武進區(qū)級結(jié)題，將整理《快樂課堂實踐研究的教案集》《快樂課堂實踐研究的反思集》以及構(gòu)建快樂課堂的評價量表，請相關(guān)課題組成員通力合作，爭取好的成績。
教師要更快地專業(yè)成長就要養(yǎng)成研究思考的習(xí)慣，建議老師們積極申報小課題，開展日常研究。
四、活動安排:
九月份
1、制訂教科研工作計劃，學(xué)習(xí)《構(gòu)建快樂課堂的行動研究實施方案（二）》，設(shè)計好教師的《行動觀察記錄本》。
2、開展第六屆校園讀書節(jié)活動
3、各教研組制訂本學(xué)期活動計劃，明確各教研組研究主題。
4、每位老師精心設(shè)計一道快樂作業(yè)，在組內(nèi)交流。
5、組織教師學(xué)習(xí)研讀過程性評價指標，認同基本理念，明確具體要求，在這基礎(chǔ)上應(yīng)用《觀察評價表》對自己的教學(xué)過程進行深入的總結(jié)反思，客觀的分析評價，撰寫9月份案例反思
十月份
1、各教研組開展教學(xué)研討活動，應(yīng)用《觀察評價表》對教師的教學(xué)過程、教學(xué)行為、教學(xué)成效進行觀察分析，然后開展研討評議，幫助其總結(jié)經(jīng)驗，診斷問題，思考改進策略。
2、整理各學(xué)科的優(yōu)秀課例形成課例集
3、以“分層作業(yè)，快樂你我”為主題撰寫10月份案例反思
十一月份
1、撰寫結(jié)題報告，整理結(jié)題材料
2、以“七彩卡評價的運用”為主題，撰寫11月份案例反思
十二月份
1、參加區(qū)課題結(jié)題活動
2、“新小好生音”主題沙龍活動。
3、各教研組展示教師的《行動觀察記錄本》撰寫12月份案例反思
一月份
1、語數(shù)外教研組教科研工作總結(jié)交流，評選教科研先進個人。
2、青年教師讀書交流活動。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
在校長室的指導(dǎo)下，以區(qū)教育局初教科對小學(xué)教導(dǎo)處規(guī)范化考核為標準，以學(xué)校工作計劃為指南,以“教育質(zhì)量科研提升六項行動”為方向，以扎實推進“隊伍建設(shè)”為目標，以創(chuàng)建三星級校本教研先進校為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的精致管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,積極開展教學(xué)改革研究，抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育，守護質(zhì)量生命線，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作目標：
1.加強自身學(xué)習(xí)，提升政治思想素質(zhì)，踐行公平、公正、公開管理。
2.教學(xué)組織管理有秩序，有制度，有落實。
3.科學(xué)制定教學(xué)計劃，建立定期檢查制度，加強學(xué)科培訓(xùn)，加強對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)。
4.組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展質(zhì)量調(diào)研，深入課堂加強聽課、評課活動，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
5.頂真碰硬抓“七認真”管理，落實學(xué)生“每天1小時”體育鍛煉，開展衛(wèi)生常識教育活動，做好專用教室管理工作。
6.根據(jù)學(xué)校實際情況，創(chuàng)新工作方法，為打造“最美農(nóng)村學(xué)�！辈恍概�。
三、具體措施：
(一)、加強自身修養(yǎng)建設(shè)。
教導(dǎo)處全體成員積極主動加強政治思想學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)外各層級培訓(xùn)，每周至少完成1篇讀書筆記，并學(xué)有所得，取得較為明顯的成績。教導(dǎo)處成員明確分工，密切協(xié)調(diào)合作，彼此互相支持、互相依靠、互相攜手，積極開展批評與自我批評。教導(dǎo)處的工作秉持公平、公正、公開的原則，力求得到全校教職工的好評。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同學(xué)校其他各部門，完成學(xué)校各項創(chuàng)建工作及其他工作。
(二)、提升教學(xué)組織水平
教學(xué)組織規(guī)范，建立年級組、教研組、備課組等教學(xué)管理系統(tǒng)，依據(jù)分工加強校本研修工作，各學(xué)科組有重點、有指向地確立研究內(nèi)容，在名師引領(lǐng)和同伴互助下促進教師教學(xué)能力提升。圍繞課題積極開展學(xué)科組活動，促進教學(xué)方法的優(yōu)化，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。細化學(xué)校各項教學(xué)管理制度，強化標準意識，為專任教師教學(xué)工作明確方向。嚴格制度管理，敢于頂真碰硬，促使教學(xué)工作順利有序開展。建立每月召開一次的教導(dǎo)處會議制度，對照工作計劃及時總結(jié)工作中取得的進步和不足，反思教學(xué)組織工作的得與失，提出針對性的工作方法。加強教師的專題學(xué)習(xí)，組織學(xué)科專題研討，結(jié)合教學(xué)工作實際，推行“每月至少一篇深入的教學(xué)反思”、“每學(xué)期至少一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文”、“每學(xué)期至少一篇教學(xué)敘事故事”，引領(lǐng)老師們及時總結(jié)工作經(jīng)驗，提高工作水平。
(三)、落實科學(xué)計劃管理
1. 嚴格執(zhí)行課程計劃。
嚴格執(zhí)行課程計劃科學(xué)安排課表，每位教師都要嚴格執(zhí)行課表，上齊、上足、上好每一節(jié)課，所有教師不得私自調(diào)課、占課或在課上放任學(xué)生自由活動，切實落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求。確保讓學(xué)生學(xué)好每一門學(xué)科，讓每一位學(xué)生都按課表正常上課，恪守學(xué)生每天1小時的體育鍛煉的時間，發(fā)展學(xué)生的特長。
2. 科學(xué)規(guī)范健全制度。
教導(dǎo)處工作做到有計劃、有總結(jié)，明確目標，落實措施，扎實開展工作。提高目標意識，加強教學(xué)計劃管理，提升教學(xué)計劃管理的'水平。學(xué)校有明確的課堂教學(xué)規(guī)范，對隨意調(diào)課、代課或擠占課時、課上接打手機等行為都有具體考核辦法。學(xué)校嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，小學(xué)生每天在�；顒涌偭坎怀^6小時。制訂教師備課和作業(yè)批改校本化要求。積極實施“輕負優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)舉措，做到保證作業(yè)的質(zhì)，嚴控作業(yè)的量。
3.頂真碰硬抓計劃管理。
為全面了解學(xué)校教學(xué)工作實際，強化制度管理落實情況，我校制定了多層次，多形式的教學(xué)督查，有課堂教學(xué)隨機督查，每月一次教學(xué)七認真檢查、校長室專項督查、年級組互查等多種督查形式，做到有記錄、有反饋、有跟蹤，強調(diào)“回頭看”，重在整改到位。對于教學(xué)中存在的重大問題，通過“發(fā)放友情提醒條”、“事件紀要”、“校內(nèi)通報”等不同層次的形式加以督促。
4.引領(lǐng)中青年教師專業(yè)化成長。
加強對中青年教師的專業(yè)引領(lǐng)，青年教師對照制定的中青年教學(xué)規(guī)劃進行階段性小結(jié)。引領(lǐng)中青年教師主動學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)生活，提高個人專業(yè)發(fā)展水平。加強對新教師的培養(yǎng)，依托“青藍工程”和學(xué)科組的隨機督查，加速新教師的成長步伐。
(四)、扎實狠抓教學(xué)質(zhì)量
1.校本教研扎實有效。
學(xué)校由校長室牽頭，構(gòu)建“校長室→教導(dǎo)處→學(xué)科組→教研組→教師”五級管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確、責任到人。推行行政管理蹲點年級組、教研組、備課組制度，推進教師的通識培訓(xùn)活動;注重引導(dǎo)教師進行教學(xué)反思，有效地把控校本教研的各個環(huán)節(jié)，促進了課堂教學(xué)水平的提高。
2.健全和完善發(fā)展性評價體制
結(jié)合我校農(nóng)村實際情況，學(xué)生的生源數(shù)量逐年減少，留守兒童、單親家庭兒童不斷增加，客觀上使得教師面臨的教學(xué)質(zhì)量壓力增大。在教學(xué)評價中，健全以發(fā)展性考核為基礎(chǔ)的評價體系，重在對教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展性評價，使得每個老師都能夠通過努力達到教學(xué)質(zhì)量目標。加強階段性質(zhì)量調(diào)研分析的質(zhì)量，為老師們尋找提升教學(xué)質(zhì)量“回家的路”。
3.深入課堂，加強學(xué)習(xí)。
教導(dǎo)處全體成員深入課堂，積極開展聽課、評課活動，每人每學(xué)期聽課不低于30節(jié)。主動承擔校內(nèi)“一人一課”和“研討課”，積極參加區(qū)域性教研活動，課堂教學(xué)理念新，效果好，廣受好評。
(五)、精致管理教學(xué)常規(guī)
1.規(guī)范學(xué)籍管理。
依托江蘇省中小學(xué)生學(xué)籍管理軟件，做好學(xué)校學(xué)生流動工作，認真登記留守兒童，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出和畢業(yè)生登記管理工作。積極做好新生招生工作，開展面向永安幼兒園大班學(xué)生和家長的校園開放日活動，宣傳介紹學(xué)校，發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書，電話通知每位適齡兒童家長，確保施教區(qū)內(nèi)所有適齡兒童全部入學(xué)。
2.強化教學(xué)流程管理。
教導(dǎo)處深入開展教學(xué)“七認真”檢查，全面深入了解教學(xué)常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行“七認真”教學(xué)常規(guī)管理制度，推行“友情提醒條”制度，引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，強化臨界生和學(xué)困生輔導(dǎo)工作。推行月考核制度，落實好制度管理。
3.確保學(xué)生“每天一小時”體育活動時間。
大力推進陽光體育運動，認真開展大課間活動，保證學(xué)生每天一小時體育課外活動。進一步抓好眼保健操、廣播操的教學(xué)工作，組織兩操比賽(廣播操、眼保健操)，加強學(xué)�！翱鞓氛n間活動”的體育特色建設(shè)。
4.加強衛(wèi)生健康教育。
認真完成學(xué)生疾病、出席日報工作。每天及時搜集學(xué)生疾病、出席數(shù)據(jù)，及時上報，并做好公示活動。建立衛(wèi)生安全制度，間周對學(xué)生開展衛(wèi)生健康教育。
5.專用教室使用規(guī)范。
教導(dǎo)處重視學(xué)校專用教室的管理，本學(xué)期我校投資購入兩塊觸摸屏綜合型黑板，打造3個多功能教室，為老師們電化課堂教學(xué)管理提供有力保證�？茖W(xué)準備室、科學(xué)實驗室、計算機教室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱讀中心均有專人管理，并做好使用記錄。
(六)、創(chuàng)新教導(dǎo)管理模式
1.愛心輔導(dǎo)傳遞正能量。
結(jié)合學(xué)校留守兒童較多的實際情況，本著遵循規(guī)律辦學(xué)的理念，堅持每天堅持在學(xué)校無償為學(xué)生進行家庭作業(yè)輔導(dǎo)，有效解決了農(nóng)村家庭缺乏對學(xué)生的有效輔導(dǎo)，將“辦人民滿意的教育”落到了實際工作中。
2.“輕負優(yōu)質(zhì)”求質(zhì)量。
以創(chuàng)建成功“輕負優(yōu)質(zhì)先進�！睘槠鯔C，在校內(nèi)積極推進我�！拜p負優(yōu)質(zhì)”特色教學(xué)改革。精心設(shè)計作業(yè)，力求年級統(tǒng)一，作業(yè)量適中，作業(yè)內(nèi)容更加具有實踐性、綜合性和延展性。強化對學(xué)生課外作業(yè)量的監(jiān)控，制定校本化的課外作業(yè)量監(jiān)測制度，由年級負責人每周在每班隨機找一名同學(xué)記錄下一周每天家庭作業(yè)的內(nèi)容以及完成時間，準確掌握學(xué)生實際作業(yè)量，減輕學(xué)生額外過重的課業(yè)負擔。在各學(xué)科組中開展專題研討，幫助老師們更新理念，走上“精業(yè)”發(fā)展之路。
四、工作安排
2月份
1.開學(xué)常規(guī)“七認真”督查;
2.各學(xué)科組校本教研開展校本教研活動;
3.“優(yōu)秀寒假作業(yè)展”;
4.制定《永安小學(xué)教學(xué)管理細則》;
5.隨機督查與專項督查;
6.教學(xué)工作會議;
7.畢業(yè)班工作會議;
3月份
1.教學(xué)常規(guī)“七認真”普查;
2.迎接區(qū)教育局視導(dǎo)回訪;
3.校本教研活動正常開展;
4.第五屆“書潤童心”讀書節(jié)暨揚州市閱讀工程項目;
5.各課題組開題論證;
6.隨機督查與專項督查;
7.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研分析;
4月份
1.教學(xué)常規(guī)“七認真”檢查;
2.期中質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析;
3.三-六年級“書潤童心”現(xiàn)場作文大賽;
4.校本教研活動正常開展;
5.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研分析;
6.“廣場晨讀”活動;
7.校本教研活動正常開展
5月份
1.教學(xué)常規(guī)“七認真”檢查;
2.學(xué)科組競賽活動;
3.青年教師教學(xué)基本功競賽活動;
4.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研分析;
5.校本教研活動正常開展
6月份
1.教學(xué)常規(guī)“七認真”檢查;
2.優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展;
3.畢業(yè)班質(zhì)量抽測;
4.期末復(fù)習(xí)、考試;
5.學(xué)期教師崗位職責考核，工作量考核;
小學(xué)工作計劃 篇4
一、班級情況分析
本班共有57個孩子，25個女生，32個男生。他們天真活潑，頑皮可愛。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需要老師耐心的講解與反復(fù)的督促。
二、工作目標和要求
本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、形成良好的班風，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的溫暖，并樂于為集體出力。讓他們能認識到自己是二（3）班的一員，二年級的一員，自己的一言一行都與班級、年級學(xué)校的榮譽有關(guān)，所以心中要時時刻刻裝有集體，關(guān)心集體，為集體爭光。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說終身受益。對于他們來說，是有一個適應(yīng)的過
程，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學(xué)生進行常規(guī)教育。時刻提醒學(xué)生，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
�、俣Y貌教育
教育學(xué)生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話。
�、诎踩逃�
（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。
�。�2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。
（3）加強學(xué)生外出安全教育（放學(xué)回家過馬路時，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場所等）。
（4）加強假期（十一、寒假、暑假）學(xué)生安全教育（注意自身安全）
（5）通過一些事例，加強學(xué)生的.自我保護意識。 ③行為規(guī)范教育
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽（聽人說話注意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀準字音）寫（正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢）、想（邊聽邊想，邊讀邊想）、問（遇到困難敢于提出）。
良好的生活習(xí)慣：按時到校（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣），
不亂購買零食吃。
④勞動教育
培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。
3、加強學(xué)生衛(wèi)生方面教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括班級和自身的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
�、偌訌妼W(xué)生個人衛(wèi)生教育與培養(yǎng)，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪，女生頭發(fā)要梳齊。
�、诒３纸淌业母蓛粽麧�，做到桌上無灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。
4、為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。
5、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。
三、具體措施
1．教室環(huán)境的布置。
教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康。在教室的適當?shù)胤秸迟N名人像和名人言，在圖書角放上《三字經(jīng)》《百家姓》等有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的
供學(xué)生欣賞。還可以展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅。還可以布置一棵生機盎然的小樹——“小樹快快長大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設(shè)計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，通過這一活動，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書寫工整了??那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。
另外，還有配合國節(jié)慶的，配合學(xué)�；虬嗉壔顒拥模宫F(xiàn)班級特色的環(huán)境布置。
2．搭建活動的平臺。
活動是小學(xué)生最樂意參與的一種班級生活方式，它是學(xué)生實現(xiàn)自我教育的理想手段。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體。本學(xué)期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎(chǔ)上建立有班級的特色活動
二、行規(guī)教育
好的行為習(xí)慣都是反復(fù)的、長期的訓(xùn)練形成的。實踐證明，行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓。
�。ㄒ唬⒈痴b兒歌、規(guī)范行為
孩子們行為習(xí)慣的形成，往往是不自覺的，需要時時提醒，及時規(guī)范。根據(jù)這些特點，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法。每次上課鈴響，孩子們進教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)
邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，認真來聽講，發(fā)言要舉手，回答不能搶�！泵看蝺焊璩旰�，教室里面都比較安靜，同學(xué)們很快就由課間娛樂進入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個良好的開端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式，兒童樂于接受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng)。
（二）、動作提示，指導(dǎo)行為
課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽從教師的指揮，可用一些適當?shù)膭幼髯鳛樘崾尽Ｈ纾喊l(fā)現(xiàn)個別學(xué)生發(fā)言不舉手，隨便插話，老師可向他擺擺手，然后做一個舉手的動作，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示，既減少了與課程內(nèi)容無關(guān)的語言、又能讓學(xué)生注意力集中，不至于影響課堂教學(xué)氣氛。
�。ㄈ淞駱�，效仿行為
榜樣的力量是無窮的。在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創(chuàng)建綠色著想，使同學(xué)間團結(jié)友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會認真傾聽他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角
落。注意在同學(xué)中樹立先進典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
1、上課認真聽講的學(xué)生，獲得“綠色聽課”獎。
2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學(xué)生，獲得“綠色游戲”獎。
3、排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學(xué)生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。
4、早晨到校認真早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎。
5、放學(xué)排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。
6、午餐，不浪費、文明就餐的學(xué)生，獲得“綠色就餐”獎。
7、不隨便亂扔?xùn)|西，課間主動撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)保”獎。
四、周活動安排表
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。
它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應(yīng)該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗�？傊�，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。
考慮到三年級兒童的心理特點，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，這些活動都滲透了激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)明的內(nèi)容，也就是要學(xué)生探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新。
二、課程總體目標：
密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>
5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。
三、活動重點：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級的重點。
1.我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。
2.在三年級深入的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進行深入的研究(概括、比較)，要求學(xué)生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的.見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。
四、活動難點：就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、課程評價：
注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價，反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學(xué)生個人、學(xué)生集體、家長與社區(qū)成員等，都是學(xué)生評價活動的主體，都應(yīng)該參與到對學(xué)生的評價中來。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進行的活動的信心，學(xué)會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價和自我調(diào)控的水平。
小學(xué)工作計劃 篇6
以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來，增進家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。
一、活動時間：
20xx年9月8日(星期三)下午2時整
二、通知家長
家長會在本周五以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題。以便于家長安排好他們的工作家庭生活。并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間的。
三、開會準備
開家長會之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。
四、開家長會的要求：
1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘?qū)W生身上的`閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法的。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點的，明確工作內(nèi)容。
8、個別溝通。
9.學(xué)生在操場進行體育活動，由焦淑嘉老師負責組織活動，注意學(xué)生活動安全。
五、對老師的要求：
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
六、上交材料：
家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿(并用電子稿件傳到胡紅老師處，將上傳校園網(wǎng))。
小學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論為指導(dǎo)，認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合學(xué)校的實際，加強學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。
二、工作目標：
切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，充足學(xué)校全體師生人員的健康意識。
三、工作措施：
�、辶私鈱W(xué)生的基本情況。
根據(jù)上學(xué)年的體檢報告單，了解學(xué)生的健康狀況；并做好一年級新生身體健康的基本狀況的了解工作，針對學(xué)生存在問題（偏食、肥胖、近視等）制訂本學(xué)期的衛(wèi)生工作內(nèi)容。
�、娼M織學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認識。
認真貫徹市、鎮(zhèn)關(guān)于加強愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的.重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生的個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。
㈢加強組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。
加強衛(wèi)生工作的組織管理，由校長親自領(lǐng)導(dǎo)，各個部門負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達標。
�、枳�人衛(wèi)生，提高師生健康水平。
大家都知道學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)生的健康成長是學(xué)校不可忽視任務(wù)。因此，本學(xué)期我校衛(wèi)生工作重點抓心理健康教育，突破身心健康與疾病防治工作。
1、心理健康教育。經(jīng)實踐證明，一個疾病的產(chǎn)生，不光有細菌的因素，也有社會的、心理的、行為的因素，更有生活方式的因素�？茖W(xué)的進步把人類的生活帶入了一個嶄新的境地，由于每一個人的修養(yǎng)、文化、性格以及受困擾的心理差異，必然會引起不同的情緒反應(yīng)。如果不會自我調(diào)節(jié)，讓那些不良情緒積聚在心理，就容易導(dǎo)致精神創(chuàng)傷，產(chǎn)生心理變態(tài)。針對這些不良現(xiàn)象的防預(yù)，我將在本學(xué)期中讓學(xué)生通過座談會、講座等方式了解到一個人身體不健康，會影響學(xué)習(xí)生生活；一個人心理不健康，不僅影響其個人，還會牽動家庭并帶來鄰里同事的不安寧，這種病人要是多了，就會影響到整個社會的安寧。與此同時，我們還針對學(xué)生的心理小問題開設(shè)了咨詢站，通過每班的情悄話信箱所收集的內(nèi)容開展全校性的心理輔導(dǎo)活動，帶領(lǐng)學(xué)生去了解、認識自我，學(xué)會改善、調(diào)節(jié)自我。讓學(xué)生懂得理解他人，善于與人相處，并幫助別人，以樂觀、向上的情緒對待每一天，減輕學(xué)習(xí)的負擔及煩惱。
2、抓身體健康教育。我校的學(xué)生存在著三種狀況。一是視力下降；二是貧血及營養(yǎng)不良；三是肥胖癥狀。經(jīng)過調(diào)查之后我了解了造成這些現(xiàn)象的因素是學(xué)生貪玩，早到校時沒有吃早飯，以及學(xué)生存在著偏食和挑食，還有愛吃零食等壞習(xí)慣。針對存在的這些問題，我將從以下幾個方面來抓。
首先，通過家校聯(lián)系，召開家長座談會，討論如何給孩子補充營養(yǎng)，如何關(guān)心孩子的健康成長，給貧血及營養(yǎng)不良的學(xué)生的家長們敲響警鐘，以便給學(xué)生做及時的治了。
其次，通過�？嗫�、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳挑食和偏食的壞處，幫助學(xué)生改掉挑食與偏食的壞習(xí)慣。并相應(yīng)開展比一比、賽一賽活動，在活動中讓學(xué)生了解身體健康的重要性，從而加強保護自己。
再次，對學(xué)生開展嬌正視力的相應(yīng)活動，做到每天兩次眼保健操到位，并指導(dǎo)學(xué)生做好，同時教會學(xué)生衛(wèi)生用眼，多看綠色植物以加強視力，防止近視。與此同時學(xué)校將定期對學(xué)生進行視力檢測工作，以便發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
�、樽ニ募炯膊〉念A(yù)防，提高健康教育的質(zhì)量。
�、沤M織各班定期出好黑板報，宣傳衛(wèi)生保健知識，教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
⑵根據(jù)四季的情況教育學(xué)生做好冬季的防寒防凍，春季的感冒等流行疾病的防御。
⑶按上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合的除四害工作。
總之，學(xué)生是我們工作的主體，也是我們奮斗的目標。學(xué)生的健康成長關(guān)系著一切的教學(xué)，我會扎實的落實本學(xué)期所制訂的工作計劃，并聯(lián)系學(xué)生的實際情況必要的增加或刪除有關(guān)的工作內(nèi)容，切實地抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作，努力提高學(xué)校的整體衛(wèi)生工作水平。
小學(xué)工作計劃 篇8
一、堅持“以德立校”，創(chuàng)建文明和諧校園
(一)強化師德建設(shè)
師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動，讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。
(二)強化學(xué)生常規(guī)管理
1、抓細節(jié)管理
將開學(xué)第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 制定具體工作方案，強化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當“新時代好少年”。
2、抓文化建設(shè)
我們將以新的起點，提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系，打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè)，開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。
3、抓活動開展
我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學(xué)會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
4、抓家校聯(lián)系
成立新一屆家長委員會及家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
(一)抓教學(xué)常規(guī)
1、加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負擔
建立教學(xué)常規(guī)專項檢查制度，每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計，更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的.設(shè)計，規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效
10年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計簡要地批注于教本上，批注的內(nèi)容包括：教學(xué)目標、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改。5年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課后反思。
3、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案
為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時進行滾動登4、實行“行政人員巡查制度”
值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選先進班集體重要依據(jù)。
(二)抓校本教研
1、建立校本研修制度
做到定地點、定時間(每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。
2、推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”，教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織骨干教師 、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。
3、校本教研，課題牽動
語、數(shù)教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日�；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ�，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展
三、加強安全工作，讓平安永駐校園
(一)開學(xué)伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《曹園小學(xué)20xx年秋季安全管理責任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法治副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。
(四)繼續(xù)抓好防疫防控工作，強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
(五)嚴把“入門關(guān)”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排2名教師協(xié)助值勤。
四.加強后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件
(一)嚴肅財務(wù)紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
(二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
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