（優(yōu)選）小學工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的小學工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學工作計劃 篇1
有人說：如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者。他（她）要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據一定年齡階段上小學生的發(fā)展特點，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關懷者。
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實習，我們一項很重要的.工作就是實習班主任工作，現(xiàn)在簡單擬訂個計劃！
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
�。ㄒ唬┌嗉壗M織建設
（二）班級日常管理
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�。ㄋ模┌嗉壗逃α抗芾�
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�。ㄒ唬┝私鈱W生基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。
�。ǘ┳龊冒嗉壢粘９芾砉ぷ�。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。
�。ㄈ┡淖鳂I(yè)、批改周記、作文、試卷。
�。ㄋ模╅_展主題班會
�。ㄎ澹⿲W生進行個別教育
（六）認真寫好實習日志
1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx“。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結。
實習班級四（3）班總體還是不錯的。全班共有40位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，衛(wèi)生工作做得較好，但是四年級學生的自主獨立方面還是挺薄弱的，所以大部分學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象。當然本班作業(yè)上交時間還是比較準時，早讀課上同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象。八周應協(xié)助班主任進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，爭取引導學生學會獨立自主，自覺地遵守紀律和主動地學習。
1。協(xié)助班主任引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2。協(xié)助班主任構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3。協(xié)助班主任加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
�。ㄒ唬┳ズ脤W生的思想工作
�。�1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
�。�4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作：
7：40—8：10巡視早讀
9：00—9：20督促學生到操場進行課間操（周一升旗儀式）
10：10—10：15督促學生做眼保健操
11：35餐管理
12：35—13：15午間管理
14：15—14：20督促學生做眼保健操
15：10—15：50維持自習課紀律，輔導學生學習
15：50整隊，帶領學生出校門
�。ㄈ⿲W風建設：
1、與班主任老師和指導老師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
第一周：通過與班主任交談，了解四（3）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。將開展以“學習習慣的養(yǎng)成“為題的主題班會，為培養(yǎng)習慣做好準備。
第二周：配合班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協(xié)助班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試，要求學生盡早復習，養(yǎng)成好的學習習慣。
第三周：協(xié)助班主任管理班級事務，將開展介紹凌霄花的校本課程，使知識與學校特色相結合。針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況。
第四周：配合班主任管理班級事務，這周將有運動會，所以將進行運動會的各項準備工作，運動會期間管理好班級紀律，做好學生檢錄工作，做好學生安全工作，以及班級所在場地衛(wèi)生工作。
第五周：協(xié)助班主任管理班級事務，這周為安全教育周，將帶領學生參加全校性的安全消防演習，管理集會紀律，維持上下樓秩序。
第六周：配合班主任管理班級事務，這周將有期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，將介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。將開展介紹仙人掌的校本課程，將學校的特色“樂園、學園、花園“結合在一起第七周：配合班主任管理班級事務，并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點是實習總結。本月為安全月，將開展以“安全教育“為題的主題班會，引導學生在交通、日常、校園等三方面注意安全。最后一周，為實習總結周，所以將向班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得。
這期間，我蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
小學工作計劃 篇2
一、學生情況分析
三年級有兩個班，每個班有學生31人，其中三（1）班的大部分學生聽話、乖巧、文靜些，三（2）班的學生則反之，加上本班男生偏多，學習能力不強，注意力不集中等特點。但因剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。
二、教材分析
本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：
1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
5、注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。
三、方法措施
�。�、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的`主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
�。�、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
�。�、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
�。�、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
四、教學內容與課時安排
Unit 1 Hello 6課時
Unit 2 Look at me 6課時
Unit 3 Let ’s paint 6課時
Recycle 1 3課時
Unit 4 We love animals 6課時
Unit 5 Let’s eat 6課時
Unit 6 Happy birthday 6課時
Recycle 2 3課時
小學工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學期教研組工作將繼續(xù)以溧陽市教研室小學數(shù)學工作要點為指導，結合學校工作計劃和學校教導處計劃，扎實有效地開展工作。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有思考，有心得，并積極撰寫教育教學論文。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓，東升大課堂、“三個一”校級公開課、觀摩研討等活動為平臺，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，以提高教師參與活動的`積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課20節(jié)以上）組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、以溧陽市課堂教學評優(yōu)活動為契機，組織學校教師特別是青年教師積極參與校級評選，再從中選拔出優(yōu)秀的選手代表學校參加溧陽市級的比賽。在比賽過程中促進本組教師自我加壓、自我提高。
8、今年我組新教師較多，本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師的專業(yè)成長。
�。ㄈ┳嵆Ｒ�(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，認真學習教學參考書，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
三、具體安排：
九月份：
1、組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃。
2、制定教研組工作計劃、本學期“三個一”教研計劃和“東升大課堂”活動計劃。
3、各任課教師制定教學工作計劃。
4、進行學期初常規(guī)檢查。（重點：備課）
5、學習常州市小學階段學業(yè)質量抽測分析反饋。
6、開展教師幫扶結對子。
十月份：
1、教學常規(guī)檢查。
2、開展聽課評課活動。
3、校本研修“東升大課堂”。
4、組織推薦優(yōu)秀教師參加溧陽市小學數(shù)學課堂教學評優(yōu)活動。
十一月份：
1、教學常規(guī)檢查。
2、開展聽課評課活動。
3、主題沙龍：如何提高集體備課的質量
4、期中質量調研和分析。
5、組織教師參加20xx年小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比。（主題：創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學教育）
十二月份：
1、教學常規(guī)檢查。
2、開展聽課評課活動。
元月份：
1、復習工作研討會。
2、各年級制定期末復習計劃。
3、1—6年級期末測試，做好期終質量分析。
4、教研組工作總結。
小學工作計劃 篇4
一. 指導思想
認真貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》以及市體育工作會議精神，以教學、科研為抓手，提高《體育與健身》課堂教學質量。牢固樹立學校教育“健康第一”的基本理念，“以開展陽光體育運動”、學生體育大聯(lián)賽等活動為載體，積極推進落實體育課程改革及“三課兩操兩活動”，建立良好的體育與健身課堂教學常規(guī)，全面提高學生身體素質，促進學生健康成長。
二．工作目標
1. 積極準備各項學校體育相關資料，作好迎接區(qū)督導室對學校體育的專項督導各項準備工作。
2. 結合五年級新教材培訓，及區(qū)級課題《小學高年級體育課堂教學同課異構研究》，繼續(xù)加強日常課教學質量，組織老師積極開展組內教學研討，互相學習。
3. 精心組織安排好學校的體育“兩活動”，做到定時、定點、定人、定項目。
4. 進一步學習一年級學習準備期的教學指導意見，編一套新的室內操，更好的組織好教學。
5. 開學抓好學生早操的樓道候場及廣播操、校操的質量，迎接區(qū)的`展示評比工作。
6. 建設管理好校男女排球隊，以及校各項運動隊的訓練，比賽工作，力爭在區(qū)“希望杯”比賽中女子團體總分名列前茅。
7. 抓好體育課考核工作，按要求做好《學生體質健康標準》的測試及成績上報工作，爭取合格率達到98%以上。
8. 組織一次以“中國民族體育”為主題的校園運動會，以及一次小型多樣競賽——跳踢活動，切實提高學生各項身體素質。
三．具體工作安排
三月份：
1. 教研組會議，確立本學期工作計劃。
2. 認真制定一年級體育學習準備期的工作計劃、單元計劃、及課時計劃，規(guī)范各年級的課時計劃和單元計劃，使一年
級小朋友早日適應小學學習生活。
3. 恢復排球隊以及各項運動隊的訓練工作，積極開展跳踢晨訓，為區(qū)“希望杯”比賽做充分準備。
4．做好上海市小學《學生體質健康標準》數(shù)據統(tǒng)計、上報工作。
5．迎接區(qū)學校體育專項督導，積極準備好各項工作。
6．落實本學期的校內開課安排表，積極準備，力爭好評。
�。罚霭娴诙陉柟怏w育簡報，上傳區(qū)體教辦。
四月份 ：
1． 討論制定各年級的考查技評項目。
2． 積極迎接區(qū)廣播操、校操檢查評比工作。
3． 一年級小朋友學會新版室內操，并做展示。
4． 出版第三期陽光體育簡報，上傳區(qū)體教辦。
五月份：
1．配合學校制定好，“中國元素”校園運動會比賽規(guī)程，同時認真組織舉行好本次運動會。
2. 教研組圍繞“課堂教學常規(guī)”和改課內容，人人參與進行公開課的教學研討。
3．全體組員學習全國第三套系列廣播操“希望風帆”，并認真實施教學。
六月份：
1.做好學校體育年終評估工作。
2. 總結區(qū)“希望杯”各項比賽成績，表揚先進團隊。
七月份：
1．完成各年級體育課各項考查的登分、統(tǒng)計、匯總工作。
2．學期工作小結，務需下學期工作。
3．整理體育室所有體育器械。
早操周次輪流表：
總部 依次為 曹家堰 分部
第一~十八周 第一~十八周 ：徐永偉
第一周： 鄭繼東
第二周： 張文錦
第三周： 龔琦
第四周： 侯麗娜
第五周： 毛振興
小學工作計劃 篇5
把科技教育作為素質教育的突破口，貫徹落實《徐匯區(qū)關于深化學校科技教育工作，全面提高中小學生科技素養(yǎng)的實施意見》，做精做優(yōu)學�？萍继厣椖浚谖倚１辉u為區(qū)科技教育特色學校的基礎上，繼續(xù)努力創(chuàng)建區(qū)級綠色學校。緊密依托區(qū)域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發(fā)揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
結合區(qū)科技教育工作和學校工作，制訂本計劃。
工作目標
1、注重三個整合，即科技教育的實施與青少年科技實踐活動相整合，與課程教材改革相整合，與現(xiàn)代信息技術相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢于創(chuàng)新、勇于實踐的科學精神。
2、開展以學生發(fā)展為本的創(chuàng)新實踐活動，從由點帶面到全面推進，實施以探究型學習活動為中心的科技教育，提升我校學生的`科學技術素養(yǎng)，提高我校教師的教學研究能力，發(fā)展我校的科技特色，推出我校的科技明星。
工作內容
1、積極參加市區(qū)級的青少年科技實踐活動，。
從學校具體情況出發(fā)，結合學生的實際特點和特長，有選擇性、有重點地參加青少年科技實踐活動，以及各級各類科技“杯賽”。
2、繼續(xù)開展知識產權教育主題的科技活動。
我校已成為“上海市知識產權教育試點�！�，爭取在原有基礎上加快發(fā)展，并為全區(qū)的知識產權教育貢獻力量。以所承辦的“市二初中杯”知識產權科普系列競賽活動(4月)為載體，開展知識產權普及教育活動，引導青少年從小建立起知識產權保護意識，按照科學發(fā)展的客觀規(guī)律和法律法規(guī)實現(xiàn)青少年的科學發(fā)展。把青少年發(fā)明創(chuàng)造與知識產權保護相結合，鼓勵和引導學生積極參與科技創(chuàng)新和專利申請的實踐。
小學工作計劃 篇6
為了幫助學生親近自然、感受自然界的美好，激發(fā)學生熱愛生活的情感，促進學生身心的健康發(fā)展，我校將于D年10月16日（周五）8：30——13∶30組織學生前往新城區(qū)大龍湖景區(qū)開展秋游實踐活動。
為了保證活動的順利進行，確保每一位師生的'人身安全，學校認真貫徹《教育部關于進一步加強中小學生集體外出活動管理的通知》和《中小學生集體外出活動安全預案必備內容》的有關規(guī)定，特制定以下活動安全預案：
活動主辦單位：xxx中心小學
活動時間：D年10月16日（周五）8：30——13∶30
活動地點：新城區(qū)大龍湖景區(qū)
前往目的地的方式：包公交車
活動步驟：
1、10月9日 召開校務會，商量有關秋游活動安排，確定人員分工，商定活動方案，研究活動線路，制訂安全預案；
2、10月14日 活動地點考察，聯(lián)系工作，
召開全體教師會，強調秋游活動分工、具體工作要求，責任到人
3、10月15日各班進行秋游安全及秋游保健要求，組織秋游安全專題班會，加強對學生的安全及紀律教育；
活動領導小組及職責：
組 長：
組 員：
職責：1、領導小組負責考察活動地點，保證活動場所安全。
2、領導小組負責對全體師生進行安全教育，安全責任落實到人。
3、活動期間，將全校每一位成員安排到各年級組、各班，準確掌握各班出發(fā)及返回學校人數(shù)。
4、活動期間，每位成員保證通訊設備暢通，與帶班老師及時聯(lián)系，互通信息。
具體人員安排及職責：
總指揮：
調度：
鄭亮： 負責學生活動組織，
組織協(xié)調：劉洪飛負責聯(lián)絡活動及對內協(xié)調有關事宜，強化安全教育工作。
各組帶班領導安排：
一年級組：包掛領導：
二年級組：包掛領導：
三年級組：包掛領導：
四年級組：包掛領導：
五年級組：包掛領導：
六年級組：包掛領導：
土山寺校區(qū)：
下河頭校區(qū)：
巴山校區(qū)：
李莊校區(qū)：
以上人員分別負責各組學生景點活動及全程安全，現(xiàn)場處理突發(fā)事件并及時上報總指揮。
后勤、安全保衛(wèi)人員：劉洪飛周效峰 孫明 馬省昌
負責后勤工作，配合各年級做好上傳下達及溝通工作。
醫(yī)療保�。� 楊慧 王效珍
如遇意外傷害，采取緊急措施，對師生進行及時救護。
事故處理預案：
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、行政領導、衛(wèi)生保健老師、全體任課教師隨行。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入目的地后，由校領導在出入口執(zhí)守，觀察學生情況。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、帶隊教師維持好學生秩序，應防止交通事故發(fā)生。師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨班帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由保健老師作處理、或就近送醫(yī)院。
2、師生在活動點突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系領導，視輕重由校醫(yī)作處理，病情嚴重的送醫(yī)院急救。
四、學生走失處理：
1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
全體師生在活動期間，保持高度警惕，防止事故發(fā)生，確保安全事故零目標。
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