[合集]實(shí)用的工作計(jì)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的工作計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

工作計(jì)劃 篇1

　　我校心理健康教育工作貫徹“以預(yù)防和發(fā)展為主，以干預(yù)和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路。通過(guò)對(duì)學(xué)生心理現(xiàn)象的解析，增強(qiáng)宣傳普及心理健康知識(shí)的實(shí)效，進(jìn)一步推進(jìn)普及心理常識(shí)、傳授心理調(diào)適方法、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合、堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合、堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合、堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一個(gè)臺(tái)階。

　　現(xiàn)將計(jì)劃制定如下：

　　一、加強(qiáng)兼職心育工作隊(duì)伍的建設(shè)

　　1.進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育重要意義的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校里，“人人是德育工作者”，也應(yīng)該做到“人人是心育工作者”，因?yàn)樾挠�是德育及其他各育的基礎(chǔ)。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任、為主體、教職工全員參與的心理健康教育工作隊(duì)伍。

　　2.更好地提高每位班主任心理素養(yǎng)，請(qǐng)心理專家來(lái)校進(jìn)行講座與培訓(xùn)，學(xué)校也要充分利用有限的心理健康教育資源，經(jīng)常性地開展心理健康教育活動(dòng)，讓我們的班主任不但具有較好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要有很好的心理素質(zhì)。好的心理素養(yǎng)是管理好班級(jí)的基礎(chǔ)。班主任要充分發(fā)揮角色優(yōu)勢(shì)，既要當(dāng)好班級(jí)管理的“行政長(zhǎng)官”，又要當(dāng)好學(xué)生的心理導(dǎo)師。

　　3.兼職心理輔導(dǎo)教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高心育工作水平。通過(guò)更多更好的培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步地提高心理咨詢的水平。

　　二、繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課程

　　初一，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，青春期性健康教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法與人際交往的指導(dǎo)；

　　初二，學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與技巧；提高承受挫折的能力；

　　初三，幫助學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種“壓力源”，樹立正確的認(rèn)知觀和升學(xué)觀，進(jìn)行應(yīng)試心理的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。

　　三、健全心理健康教育制度

　　1.完善心理咨詢室。學(xué)校搬入新校舍后，進(jìn)一步完善心理咨詢室。作為個(gè)別心理咨詢的'專門場(chǎng)所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來(lái)訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達(dá)到更好的交流與溝通。。

　　2.豐富個(gè)別心理咨詢的內(nèi)容和途徑

　　咨詢內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、交往心理輔導(dǎo)、青春期心理輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)等等。

　　咨詢途徑：一是學(xué)生自愿前往咨詢； 二是班主任老師推薦； 三是輔導(dǎo)老師訪談。

　　3.辦好心理咨詢信箱，使那些不愿和輔導(dǎo)老師見面的學(xué)生可以通過(guò)多種途徑尋求幫助。同時(shí)，要建立健全心理咨詢工作制度（如保密原則等）。

　　4.建立學(xué)生心理檔案

　　心理檔案的建立有助于輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生，有的放矢的開展心理輔導(dǎo)與咨詢工作。

　　四、開展心理健康教育專題講座

　　1.主要是面對(duì)特殊年級(jí)及未開心理課班級(jí)的學(xué)生。

　　2.根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要確定講座的專題，如青春期心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、人際交往心理輔導(dǎo)等，原則上每學(xué)期舉行一至兩次講座�？烧�(qǐng)心理專家來(lái)學(xué)校為師生舉行講座。

　　五、發(fā)揮課堂主渠道作用，心理健康教育要滲透到學(xué)科教學(xué)中去。

　　1.教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心教育；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注意、記憶、情感、意志品質(zhì)；指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　2.創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，即教師創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、平等、輕松的課堂心理氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、合作性更好的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。

　　3.教師利用教材和課堂，塑造學(xué)生健全的人格。

　　六、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理氛圍

　　1.做好心理健康教育的宣傳工作。要通過(guò)黑板報(bào)、宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識(shí)：如心理保健常識(shí)、調(diào)節(jié)情緒的方法、教師論壇、學(xué)生論壇等等。

　　2.通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系等人文因素，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格。

　　3.通過(guò)創(chuàng)建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生耳濡目染，提高心理素質(zhì)。

工作計(jì)劃 篇2

　　一年來(lái)，在公司黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)計(jì)生部門的具體指導(dǎo)下，面對(duì)新形勢(shì)下的計(jì)生工作，不斷改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞計(jì)劃生育工作的總體要求，堅(jiān)持抓好計(jì)生經(jīng)常性工作，使計(jì)劃生育率、康檢率及已婚育齡婦女管理率均達(dá)到了100%，公司計(jì)劃生育工作步入了經(jīng)常性軌道。我們的主要做法是：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，常抓不懈

　　二、堅(jiān)持抓好計(jì)劃生育工作經(jīng)常性和制度化建設(shè)，促進(jìn)計(jì)劃生育工作整體水平的提高

　　（一）不斷健全和完善計(jì)劃生育經(jīng)常性工作機(jī)制

　　我們?cè)诠ぷ髦�，制定了《XX公司計(jì)劃生育目標(biāo)管理辦法》《XX目標(biāo)考核及獎(jiǎng)罰辦法》《計(jì)生專干工作職責(zé)》等工作制度，這些制度職責(zé)包括了經(jīng)常性工作的基本內(nèi)容和要求。為搞好計(jì)生工作，公司領(lǐng)導(dǎo)在資金緊張的情況下，拿出2萬(wàn)元用于此項(xiàng)工作，做到了版面上墻、臺(tái)帳健全、報(bào)表齊全。為使這些制度、職責(zé)落實(shí)好，我們每月對(duì)公司各單位、部門進(jìn)行計(jì)生目標(biāo)責(zé)任考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。同時(shí)在辦理招工、職工調(diào)動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持先查驗(yàn)計(jì)生證明，后辦理其他手續(xù)，從而保證計(jì)生工作有關(guān)制度落到實(shí)處，大大促進(jìn)了經(jīng)常性工作的.正常開展。

　　（二）把宣傳服務(wù)融入經(jīng)常性工作，促進(jìn)職工婚育觀念的轉(zhuǎn)變。

　　實(shí)行計(jì)劃生育是一場(chǎng)移風(fēng)易俗的偉大變革，要轉(zhuǎn)變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)的婚育觀念，樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀，就離不開宣傳教育工作。一年來(lái)，我公司始終把宣傳教育放在計(jì)生工作的首位，把宣傳服務(wù)融入經(jīng)常性工作中，常抓不懈。我們通過(guò)多種渠道，采取靈活多樣的形式向廣大育齡群眾宣傳計(jì)生法律法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖保健等知識(shí)，取得了一定的成效。一是抓好教育培訓(xùn)工作。利用業(yè)余時(shí)間對(duì)已婚育齡女工進(jìn)行教育培訓(xùn)，不斷提高女工的計(jì)生知識(shí)普及率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，共舉辦培訓(xùn)班2期，參加培訓(xùn)的已婚育齡婦女達(dá)125人次，培訓(xùn)率達(dá)到了95%以上。二是加大社會(huì)環(huán)境宣傳氛圍。利用各項(xiàng)宣傳工具宣傳計(jì)生法律、法規(guī)知識(shí)，我們先后在廠區(qū)主要位置，制作了各種計(jì)生宣傳牌5塊；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)6條；開展計(jì)劃生育板報(bào)展4次，基層共48塊板報(bào)參加了評(píng)比。三是利用典型案例宣傳教育群眾。我們除了利用正面典型宣傳教育職工之外，還利用一些反面典型例子的宣傳，從而教育職工，提高職工自覺實(shí)行計(jì)生政策的積極性，也促進(jìn)了職工婚育觀念的轉(zhuǎn)變。

　　（三）加大不打招呼抽查力度，促進(jìn)經(jīng)常性工作開展。

　　公司開展半年、年終檢查和每季度一次的不打招呼抽查。通過(guò)經(jīng)常性的檢查和不打招呼抽查，督促各基層車間經(jīng)常性工作的開展。在每次檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，將按照計(jì)生目標(biāo)管理責(zé)任制，對(duì)基層車間相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處罰，并通報(bào)全公司。

　　三、以基層為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好經(jīng)常性工作的開展

　　基層是計(jì)劃生育工作的源頭，如果基層的計(jì)生工作不抓好，計(jì)生工作就難以開展。為此，我公司把計(jì)生工作的重點(diǎn)放在基層車間一級(jí)，通過(guò)抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打好基層基礎(chǔ)，使經(jīng)常性工作得到有效開展。

　　首先，我們是建設(shè)好一支基層人口管理隊(duì)伍。各單位都成立了由車間主任為主要負(fù)責(zé)人，班組長(zhǎng)為成員的基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)每個(gè)車間選一位敢講敢做有一定威望的職工擔(dān)任小組管理員，并落實(shí)好他們的工作任務(wù)和報(bào)酬，真正做到“四有三落實(shí)”。另外，為使他們會(huì)抓、敢抓，我們?cè)谂e辦培訓(xùn)班時(shí)，要求他們同時(shí)參與，從而提高了他們的責(zé)任心和工作能力。

　　其次是全面推行計(jì)生工作自治，促進(jìn)經(jīng)常性工作的開展。由于我公司是新建單位，青年職工占到了職工總數(shù)的90%以上，人員多，不好管理。我們就通過(guò)實(shí)行計(jì)生工作自治，利用自治章程、計(jì)生規(guī)章制度等來(lái)管理職工的生育行為，使職工逐步形成自覺實(shí)行計(jì)生政策的良好風(fēng)尚。目前基層單位基本上能做到自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我約束，職工計(jì)劃生育意識(shí)有了明顯提高。

　　再次是確保計(jì)生專干能有充足的時(shí)間抓業(yè)務(wù)工作。公司明確規(guī)定，計(jì)生專干必須專抓計(jì)生工作，不得隨便抽調(diào)計(jì)生專干從事其他工作，如要抽人，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，從而保證計(jì)生專干有足夠的時(shí)間抓經(jīng)常性工作。

　　總之，我公司在過(guò)去的工作中雖然取得一定的成績(jī)，但也存在有不足之處，和其他兄弟單位相比，還有不少差距。會(huì)后，我們要把其他單位好的經(jīng)驗(yàn)和做法帶回去，按上級(jí)的要求和部署，結(jié)合公司實(shí)際情況，積極開展工作，力爭(zhēng)把我公司計(jì)劃生育工作做得更好。

工作計(jì)劃 篇3

　　工作總結(jié)-工作計(jì)劃-SWOT分析的步驟-方法

　　工作總結(jié)-工作計(jì)劃-SWOT分析的步驟-方法.txt曾經(jīng)擁有的不要忘記；不能得到的更要珍惜；屬于自己的不要放棄；已經(jīng)失去的留作回憶。

　　工作總結(jié)-工作計(jì)劃-SWOT分析的步驟-方法

　　Keywords:

　　年度工作總結(jié)-年終工作總結(jié)，工作計(jì)劃，SWOT，優(yōu)勢(shì)-劣勢(shì)-威脅-機(jī)會(huì)，戰(zhàn)略-策略

　　Abstract:

　　好的年終工作總結(jié)，出眾的年度工作總結(jié)，必須有深入細(xì)致的現(xiàn)狀分析。比較好的分析工具：SWOT分析方法。

　　通過(guò)SWOT方法，可以總結(jié)出優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、威脅和機(jī)會(huì)，并且形成四種內(nèi)外匹配的戰(zhàn)略；這是對(duì)于未來(lái)工作計(jì)劃極具重要意義的基礎(chǔ)。

　　年度工作總結(jié)中，或者年終工作總結(jié)中，其要點(diǎn)之一，是要進(jìn)行環(huán)境分析（按照SWOT分析方法），并且制定戰(zhàn)略或策略；進(jìn)而制定有效的下年度工作計(jì)劃，或者工作規(guī)劃。

　　SWOT是一種分析方法，用來(lái)確定企業(yè)、個(gè)人等本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（strength），競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness），機(jī)會(huì)(opportunity)和威脅（threat），從而將公司、個(gè)人的發(fā)展戰(zhàn)略與內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此，清楚的確定公司、個(gè)人的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷，了解公司、個(gè)人所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于制定未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。

　　SWOT分析是首先對(duì)企業(yè)、個(gè)人的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行回顧，然后進(jìn)行優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、威脅和機(jī)會(huì)的分析；從而形成四種內(nèi)外匹配的戰(zhàn)略，即：

　　SO戰(zhàn)略：依靠?jī)?nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，利用外部機(jī)會(huì)；

　　ST戰(zhàn)略：利用內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，回避外部威脅；

　　WO戰(zhàn)略：利用外部機(jī)會(huì)，克服內(nèi)部弱點(diǎn)；

　　WT戰(zhàn)略：減少內(nèi)部弱點(diǎn)，回避外部威脅。

　　SWOT分析的步驟：

　　1、列出企業(yè)、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，潛在的各種機(jī)會(huì)與威脅。

　　2、將優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)與機(jī)會(huì)、威脅相組合，分別形成SO、ST、WO、WT策略。

　　3、對(duì)SO、ST、WO、WT策略進(jìn)行篩選、修訂，確定企業(yè)、個(gè)人應(yīng)該采取的具體戰(zhàn)略與策略。

　　SWOT矩陣：

　　優(yōu)勢(shì)S 劣勢(shì)W

　　機(jī)會(huì)O 威脅T

　　so戰(zhàn)略（增長(zhǎng)性戰(zhàn)略） wo戰(zhàn)略（扭轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略）

　　st戰(zhàn)略（多種經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略）wt戰(zhàn)略（防御型戰(zhàn)略）

　　-------- 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（S）

　　是指一個(gè)企業(yè)超越其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力，或者指公司所特有的能提高公司競(jìng)爭(zhēng)力的東西。例如，當(dāng)兩個(gè)企業(yè)處在同一市場(chǎng)或者說(shuō)它們都有能力向同一顧客群體提供產(chǎn)品和服務(wù)時(shí)，如果其中一個(gè)企業(yè)有更高的贏利率或贏利潛力，那么，我們就認(rèn)為這個(gè)企業(yè)比另外一個(gè)企業(yè)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)可以是以下幾個(gè)方面：

　　--- 技術(shù)技能優(yōu)勢(shì)：獨(dú)特的生產(chǎn)技術(shù)，低成本生產(chǎn)方法，領(lǐng)先的革新能力，雄厚的技術(shù)實(shí)力，完善的質(zhì)量控制體系，豐富的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，上乘的客戶服務(wù)，卓越的大規(guī)模采購(gòu)技能

　　--- 有形資產(chǎn)優(yōu)勢(shì)：先進(jìn)的生產(chǎn)流水線，現(xiàn)代化車間和設(shè)備，擁有豐富的自然資源儲(chǔ)存，吸引人的不動(dòng)產(chǎn)地點(diǎn)，充足的資金，完備的資料信息

　　--- 無(wú)形資產(chǎn)優(yōu)勢(shì)：優(yōu)秀的品牌形象，良好的商業(yè)信用，積極進(jìn)取的公司文化

　　--- 人力資源優(yōu)勢(shì)：關(guān)鍵領(lǐng)域擁有專長(zhǎng)的職員，積極上進(jìn)的職員，很強(qiáng)的組織學(xué)習(xí)能力，豐富的經(jīng)驗(yàn)

　　--- 組織體系優(yōu)勢(shì)：高質(zhì)量的控制體系，完善的信息管理系統(tǒng)，忠誠(chéng)的客戶群，強(qiáng)大的融資能力

　　--- 競(jìng)爭(zhēng)能力優(yōu)勢(shì)：產(chǎn)品開發(fā)周期短，強(qiáng)大的經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)，與供應(yīng)商良好的伙伴關(guān)系，對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化的靈敏反應(yīng)，市場(chǎng)份額的領(lǐng)導(dǎo)地位

　　-------- 競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（W）

　　是指某種公司缺少或做的不好的東西，或指某種會(huì)使公司處于劣勢(shì)的條件。

　　可能導(dǎo)致內(nèi)部弱勢(shì)的因素有：

　　--- 缺乏具有競(jìng)爭(zhēng)意義的技能技術(shù)

　　--- 缺乏有競(jìng)爭(zhēng)力的有形資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、人力資源、組織資產(chǎn)

　　--- 關(guān)鍵領(lǐng)域里的競(jìng)爭(zhēng)能力正在喪失

　　-------- 公司面臨的潛在機(jī)會(huì)(O)：

　　市場(chǎng)機(jī)會(huì)是影響公司戰(zhàn)略的重大因素。公司管理者應(yīng)當(dāng)確認(rèn)每一個(gè)機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)每一個(gè)機(jī)會(huì)的成長(zhǎng)和利潤(rùn)前景，選取那些可與公司財(cái)務(wù)和組織資源匹配、使公司獲得的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的潛力最大的最佳機(jī)會(huì)。

　　潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)可能是：

　　--- 客戶群的擴(kuò)大趨勢(shì)或產(chǎn)品細(xì)分市場(chǎng)

　　--- 技能技術(shù)向新產(chǎn)品新業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移，為更大客戶群服務(wù)

　　--- 前向或后向整合

　　--- 市場(chǎng)進(jìn)入壁壘降低

　　--- 獲得購(gòu)并競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力

　　--- 市場(chǎng)需求增長(zhǎng)強(qiáng)勁，可快速擴(kuò)張

　　--- 出現(xiàn)向其他地理區(qū)域擴(kuò)張，擴(kuò)大市場(chǎng)份額的機(jī)會(huì)

　　-------- 危及公司的外部威脅(T)：

　　在公司的外部環(huán)境中，總是存在某些對(duì)公司的盈利能力和市場(chǎng)地位構(gòu)成威脅的因素。公司管理者應(yīng)當(dāng)及時(shí)確認(rèn)危及公司未來(lái)利益的威脅，做出評(píng)價(jià)并采取相應(yīng)的戰(zhàn)略行動(dòng)來(lái)抵消或減輕它們所產(chǎn)生的影響。

　　公司的.外部威脅可能是：

　　--- 出現(xiàn)將進(jìn)入市場(chǎng)的強(qiáng)大的新競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

　　--- 替代品搶占公司銷售額

　　--- 主要產(chǎn)品市場(chǎng)增長(zhǎng)率下降

　　--- 匯率和外貿(mào)政策的不利變動(dòng)

　　--- 人口特征，社會(huì)消費(fèi)方式的不利變動(dòng)

　　--- 客戶或供應(yīng)商的談判能力提高

　　--- 市場(chǎng)需求減少

　　--- 容易受到經(jīng)濟(jì)蕭條和業(yè)務(wù)周期的沖擊

　　由于企業(yè)的整體性和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)源的廣泛性，在做優(yōu)劣勢(shì)分析時(shí)，必須從整個(gè)價(jià)值鏈的每個(gè)環(huán)節(jié)上，將企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做詳細(xì)的對(duì)比。如產(chǎn)品是否新穎，制造工藝是否復(fù)雜，銷售渠道是否暢通，價(jià)格是否具有競(jìng)爭(zhēng)性等。

　　如果一個(gè)企業(yè)在某一方面或幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)正是該行業(yè)企業(yè)應(yīng)具備的關(guān)鍵成功因素，那么，該企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也許就強(qiáng)一些。需要指出的是，衡量一個(gè)企業(yè)及其產(chǎn)品是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，只能站在現(xiàn)有潛在用戶角度上，而不是站在企業(yè)的角度上。

　　企業(yè)在維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)過(guò)程中，必須深刻認(rèn)識(shí)自身的資源和能力，采取適當(dāng)?shù)拇胧�。因�(yàn)橐粋�(gè)企業(yè)一旦在某一方面具有了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，勢(shì)必會(huì)吸引到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的注意。一般地說(shuō)，企業(yè)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的努力，建立起某種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；然后就處于維持這種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的態(tài)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手開始逐漸做出反應(yīng)；而后，如果競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手直接進(jìn)攻企業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在，或采取其它更為有力的策略，就會(huì)使這種優(yōu)勢(shì)受到削弱。所以，企業(yè)應(yīng)保證其資源的持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　資源的持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)受到兩方面因素的影響：企業(yè)資源的競(jìng)爭(zhēng)性價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的持續(xù)時(shí)間。 評(píng)價(jià)企業(yè)資源的競(jìng)爭(zhēng)性價(jià)值必須進(jìn)行四項(xiàng)測(cè)試：

　　1、這項(xiàng)資源是否容易被復(fù)制？一項(xiàng)資源的模仿成本和難度越大，它的潛在競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值就越大。

　　2、這項(xiàng)資源能夠持續(xù)多久？資源持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)，其價(jià)值越大。

　　3、這項(xiàng)資源是否能夠真正在競(jìng)爭(zhēng)中保持上乘價(jià)值？在競(jìng)爭(zhēng)中，一項(xiàng)資源應(yīng)該能為公司創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　4、這項(xiàng)資源是否會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的其他資源或能力所抵消？

　　影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)持續(xù)時(shí)間的主要因素有三點(diǎn)：

　�。�1）建立這種優(yōu)勢(shì)要多長(zhǎng)時(shí)間？

　�。�2）能夠獲得的優(yōu)勢(shì)有多大？

　�。�3）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做出有力反應(yīng)需要多長(zhǎng)時(shí)間？

　　如果企業(yè)分析清楚了這三個(gè)因素，就可以明確自己在建立和維持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)中的地位。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　xxxx－xxxx學(xué)年度，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心研究、精心總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我。積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己迅速成長(zhǎng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用。為了更好地開展工作，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：

　　二、工作目標(biāo)

　　1、積極參加工作室組織的公開課、研討課，教學(xué)大賽，逐步形成自己的鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色；

　　2、以指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；

　　3、以課題研究為載體，組織研修研討交流活動(dòng)，提高獨(dú)立開展教學(xué)研究，熟練撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力；

　　4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設(shè)好個(gè)人博客，關(guān)注工作室博客，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　三、主要工作及措施

　　1、規(guī)范管理

　　制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過(guò)程。有效利用“名師工作室QQ群”進(jìn)行交流研討，堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

　　2、開展課堂教學(xué)研討

　　課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。積極參加教學(xué)研討，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力。通過(guò)自身上課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的'教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年度，做縣級(jí)以上的教師培訓(xùn)講座1次，設(shè)計(jì)制作微課2節(jié)。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少開展校級(jí)公開課2次。

　　在實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的同時(shí)，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者，本學(xué)年度，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師，經(jīng)常聽課、評(píng)課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動(dòng)。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽、評(píng)課活動(dòng)不少于15節(jié)，發(fā)揮工作室的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。

　　3、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩

　　為了開闊視野，把握教育改革的方向，積極汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，汲取經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功做法。

　　4、進(jìn)行讀書交流活動(dòng)

　　積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動(dòng)，理解“課程改革綱要”、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記，每學(xué)年不少于一萬(wàn)字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時(shí)，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)精品文章，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼。

　　5、重視課題研究

　　在工作室的引領(lǐng)下，走“科研興師，名師強(qiáng)效”之路。本學(xué)期我積極參與省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實(shí)處。在日常教育教學(xué)工作，在備課、上課以及學(xué)習(xí)、講座、開課、評(píng)課等各種教研工作中，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時(shí)，要積極撰寫教育教學(xué)論文，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物上發(fā)表，力爭(zhēng)本學(xué)年度在cN刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇。

　　6、做好博客建設(shè)

　　抓好博客建設(shè)，依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源。使工作室突破時(shí)空界限，延伸教學(xué)教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能。積極按時(shí)向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

　　四、分月工作安排

　　九月：

　　1、制定學(xué)年度成員個(gè)人工作計(jì)劃。

　　2、參加工作室全體成員會(huì)議。

　　3、參加縣域內(nèi)觀摩課，進(jìn)行觀課、議課活動(dòng)。

　　4、參加縣級(jí)以上的講座。

　　5、《文都徽韻》校本教材研發(fā)使用。

　　6、完善課題資料，準(zhǔn)備省級(jí)課題結(jié)題。

　　十月：

　　1、參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

　　2、參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　3、發(fā)布博文，充實(shí)完善工作室博客。

　　十一月：

　　1、參加校級(jí)論壇講座一次。

　　2、參加織工作室成員開展讀書交流活動(dòng)，在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流心得體會(huì)，并發(fā)表日志。

　　十二月：

　　1、參加縣級(jí)以上的講座。

　　2、制作、上傳微課至工作室博客。

　　3、參加課題組成員會(huì)議，完善課題資料。

　　xxxx年元月：

　　1、組織開展沙龍活動(dòng)。

　　2、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)。

　　3、上交各種資料，完善工作室博客。

　　二月：

　　1、制定學(xué)期工作計(jì)劃，參加工作室全體成員會(huì)議。

　　2、參加工作室成員開展讀書交流活動(dòng)，交流假期讀書心得體會(huì)，并在工作室博客發(fā)表日志。

　　三月：

　　1、參加校級(jí)論壇講座一次。

　　2、發(fā)布博文，充實(shí)完善工作室博客。

　　四月：

　　1、參加教學(xué)大賽、論文評(píng)選等。

　　2、開展一次網(wǎng)絡(luò)研討（內(nèi)容待定）。

　　五月：

　　1、參加縣級(jí)以上的講座。

　　2、制作、上傳微課至工作室博客。

　　六月：

　　1、參加沙龍活動(dòng)。

　　2、撰寫工作總結(jié)。

　　3、資料匯集，展示活動(dòng)成果，分享成功經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問(wèn)題。

　　七月：收集、整理資料。

工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹執(zhí)行《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，切實(shí)提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)。樹立信息技術(shù)服務(wù)于教育的觀念，提高師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　《綱要》第十一條明確指出："大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用"。因此我們要加強(qiáng)對(duì)"信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合"的學(xué)習(xí)，努力改革教與學(xué)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）抓好電化教學(xué)管理工作

　　1、加強(qiáng)對(duì)電化教學(xué)常規(guī)工作的管理。

　�。�1）電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。

　�。�2）加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的.抽查。對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。

　　2、建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　�。�1）建立學(xué)校電化教學(xué)組，由分管教導(dǎo)、專職電教員和部分骨干教師組成。

　�。�2）制訂完善各項(xiàng)電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計(jì)算機(jī)教室使用制度和相關(guān)的使用、出借、保管、維護(hù)保養(yǎng)和安全制度等。

　　（3）健全各項(xiàng)電教記錄（電化教師使用記載、多媒體計(jì)算機(jī)教室使用記載等），形成制度。

　　（二）注重教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用

　　學(xué)校教育信息化的形成，關(guān)鍵在于教育信息技術(shù)的應(yīng)用。如果沒有應(yīng)用，教育信息化只能成為一句空話。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師大力開展教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用，特別是信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合。公開課要盡量上多媒體課。當(dāng)前，人類正步入一個(gè)全新的技術(shù)發(fā)展時(shí)期。21世紀(jì)的學(xué)生，掌握一定的信息技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用能力，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的發(fā)展起著很重要的作用。我們要著力于改革教學(xué)方式與教學(xué)模式，改革評(píng)價(jià)手段和評(píng)價(jià)方式，以不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　（三）努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍

　　我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在學(xué)校中的應(yīng)用，決不是一個(gè)或幾個(gè)教師能擔(dān)當(dāng)起來(lái)。建立一支有一定信息技術(shù)知識(shí)和能力的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育信息化的"軟件"基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校將組織部分教師參加校本培訓(xùn)，促使他們掌握一定的信息技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用能力。采用以點(diǎn)帶面的方式提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。

　　三、主要工作安排

　　1、制訂電教工作計(jì)劃，明確本學(xué)期電教工作的具體目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、召開電教員會(huì)議，提出新學(xué)期的要求。

　　3、添置必要的電教設(shè)備，著手建設(shè)學(xué)校的資源庫(kù)，做到分科、分類，修訂、完善各項(xiàng)電教制度。

　　4、組織部分教師參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，制訂本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　5、教師進(jìn)行"信息技術(shù)與學(xué)科整合"課堂研究。

　　6、協(xié)助上公開課的教師制作課件。

　　7、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況匯總。

　　8、45周歲以下青年教師電教考核。

　　9、各項(xiàng)資料歸檔。

　　10、學(xué)期電教總結(jié)。

工作計(jì)劃 篇6

　　節(jié)約能源，減少、杜絕能源浪費(fèi)，降低單位產(chǎn)品能源消耗不僅是我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，更是企業(yè)生存發(fā)展的必由之路。本公司屬瑞安市耗能大戶，特別是煤炭消耗量高達(dá)8000噸/年以上。因此，強(qiáng)化節(jié)能工作，采取針對(duì)本公司各用能單位的現(xiàn)狀，采取一系列切實(shí)有效的節(jié)能措施，減少能源浪費(fèi)現(xiàn)象，降低單位產(chǎn)品能源消耗是企業(yè)發(fā)展中的一項(xiàng)不可忽視的重要工作，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，講究實(shí)效。針對(duì)公司現(xiàn)狀，對(duì)20xx年節(jié)能工作提出如下計(jì)劃，望各部門密切配合，協(xié)同工作，全面完成全年節(jié)能工作計(jì)劃。

　　1、調(diào)整節(jié)能工作組織機(jī)構(gòu)，健全完善各項(xiàng)能源管理制度。

　　公司辦公室因根據(jù)人事變動(dòng)情況和能源管理工作需要對(duì)原公司節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組和能源管理網(wǎng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，充實(shí)，并報(bào)分管能源工作副總經(jīng)理審核后由公司發(fā)文公布。對(duì)公司原已制定發(fā)布的.能源管理制度，由生產(chǎn)部門根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行修改、充實(shí)，使其更完整，更具可操作性，更切合實(shí)際，并經(jīng)分管副總經(jīng)理審核后，重新發(fā)布并貫徹至各用能、管能工作部門，直至每個(gè)員工。

　　2、根據(jù)實(shí)際需要增添必要的能源計(jì)量器具，以便對(duì)重點(diǎn)用能單位或設(shè)備進(jìn)行能源計(jì)量、分析和考核。

　　3、制訂能源消耗定額，對(duì)重點(diǎn)用能單位實(shí)施能源定額考核，嚴(yán)格按獎(jiǎng)罰制度和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。

　　4、強(qiáng)化日常能源管理監(jiān)管力度，生產(chǎn)部門應(yīng)將日常用能設(shè)備、管網(wǎng)及能源管理工作列入工作議程，同時(shí)計(jì)劃，同時(shí)檢查，同時(shí)分析，同時(shí)總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。

　　5、公司辦公室應(yīng)將節(jié)能宣傳教育列入新員工入廠和員工日常培訓(xùn)教育內(nèi)容之一對(duì)員工開展培訓(xùn)教育。其教育內(nèi)容應(yīng)包括國(guó)家和地方有關(guān)能源法律、法規(guī)、條例、標(biāo)準(zhǔn)、方針政策、企業(yè)發(fā)布的有關(guān)能源管理制度以及國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)和管理方法。

　　6、根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，20xx年應(yīng)對(duì)下列用能部門進(jìn)行節(jié)能技術(shù)改造和措施。

　�。�1）烘干車間5#、6#帶式烘干機(jī)排出的蒸氣冷凝水儲(chǔ)罐熱水泵控制系統(tǒng)進(jìn)行改造，將現(xiàn)有按時(shí)間自動(dòng)控制改為熱水液位自動(dòng)控制系統(tǒng)，杜絕儲(chǔ)罐內(nèi)熱水溢流造成能源的浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　（2）改進(jìn)烘干車間7#帶式烘干機(jī)排出的蒸氣冷凝水收集和箱式烘干機(jī)排出冷凝水收集系統(tǒng)，并將收集的熱水用于化松香用水，使蒸氣冷凝水的熱能得到充分利用，減少化松香用蒸氣量。

　�。�3）帶式烘干機(jī)蒸氣冷凝水排放系統(tǒng)改造。在蒸氣冷凝水總管上增設(shè)氣液分離器，將分離后的蒸氣用于帶式烘干機(jī)最后單元，如9單元、10單元的熱源。從現(xiàn)狀看，帶式烘干機(jī)排出的蒸氣冷凝水總管內(nèi)夾帶的蒸氣量相當(dāng)可觀，進(jìn)入熱水罐后高空排放，浪費(fèi)熱源。由于帶式烘干機(jī)最后單元熱能耗量較少，因此氣液分離后蒸氣足以滿足帶式烘干機(jī)最后單元供熱需求，從而達(dá)到高空排放蒸氣充分利用的目的，節(jié)省了帶式烘干機(jī)最后單元的蒸氣量。改造后還可降低蒸氣冷凝水總管內(nèi)壓力，消除蒸氣冷凝水排放疏水閥的阻力，提高機(jī)內(nèi)加熱器的工作效力，延長(zhǎng)疏水器的使用壽命。該項(xiàng)改造工作可采取分步實(shí)施，逐步推廣的辦法。

　�。�4）嚴(yán)格控制重氮反應(yīng)溫度，減少重氮工序用冰量，降低冰機(jī)用電量。目前狀況普遍存在人為造成重氮反應(yīng)起始溫度偏低的習(xí)慣，這樣不僅用冰量較大，而且容易造成由于重氮反應(yīng)溫度偏低，反應(yīng)不完全影響重氮液質(zhì)量的問(wèn)題，必須改變現(xiàn)存的習(xí)慣，嚴(yán)格控制加冰量。若有可能采取溫度與加冰量連鎖的自動(dòng)控制系統(tǒng)，這樣既可以保證重氮液質(zhì)量，又可達(dá)到避免冰浪費(fèi)的效果。