社會工作的工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的社會工作的工作計劃，歡迎大家分享。

社會工作的工作計劃1

　　對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學(xué)的時候會有一定的困難。但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展�，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

　　一、基本情況分析

　　我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護(hù)，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活

　　二、衛(wèi)生保健

　　嚴(yán)格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作，我們應(yīng)該更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。護(hù)理好有病的幼兒，做到按時服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體制。

　　三、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

　　首先要穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

　　四、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

　　幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的`常規(guī)，學(xué)會簡單的生活

　　自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣， 便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。

　　1、生活常規(guī)

　　新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復(fù)練習(xí)，多給表揚(yáng)鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

　　具體做到：

　�。�1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語，

　�。�2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會獨(dú)立如廁。

　�。�3）學(xué)會使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。

　　（4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。

　�。�5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。

　　2、教育教學(xué)

　　我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。

　　具體做到：

　�。�1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。

　　（2）愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽

　　講，在老師的幫助下完成作業(yè)。

　�。�3）樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

　　五、家長工作

　�。�1）我們要利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　�。�2）我們運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

　�。�3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

　�。�5）開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

社會工作的工作計劃2

　　《品德與社會》（四上）教學(xué)計劃

　　阮慧慧

　　一、班級情況分析：

　　班級人數(shù)：404 40人 405 39人 406 40人

　　學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：本年段學(xué)生最大的特點(diǎn)就是能夠及時完成各項作業(yè)，老師一布置完作業(yè)，他們就會抓緊時間去完成，但是作業(yè)的正確率何書寫不是很好，總是有一部分同學(xué)做錯一些不應(yīng)該做錯的題目，這是粗心所致，當(dāng)然這是一個非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，他們能夠?qū)Ｐ穆犞v，并且會記下老師所講的內(nèi)容，但是舉手發(fā)言很不積極，只有個別學(xué)生在積極參與，大部分的學(xué)生都在當(dāng)聽眾。需要花大力氣培養(yǎng)。

　　學(xué)生思想行為分析

　　1、本班學(xué)生課堂紀(jì)律比較好，老師不在的時候也能夠在小干部的組織下積極開展自修活動，調(diào)皮搗蛋的是個別孩子，但是經(jīng)教育也會改正。

　　2、大部分的孩子都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠急班級所急，把班級的事情放在心上。對于一些集體活動非常熱心，會積極參與，并且能夠取得較好的成績。

　　3、學(xué)生助人為樂的現(xiàn)象還是比較好的，特別是上個學(xué)期，班里有個孩子骨折了，幾乎全班同學(xué)，都在不同程度上幫助過她，讓她感受到了集體的溫暖，也減輕了受傷的不快。

　　4、學(xué)生參加體育活動的熱情比較高，因此體質(zhì)也比較好，每次出操和體育鍛煉都很好，會有比較好的效果。

　　5、班級大部分學(xué)生的表現(xiàn)欲望不是很強(qiáng)，特別是課堂發(fā)言，需要加強(qiáng)。 提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　1、將平時的日常行為規(guī)范與品德課的內(nèi)容緊密聯(lián)系起來，每天有專門的同學(xué)進(jìn)行記錄。

　　2、記錄下來的同學(xué)允許有改正的.機(jī)會，如果改正，予以獎勵。 3、課堂發(fā)言要積極，采取獎勵的辦法，只要有進(jìn)步都予以表揚(yáng)。 4、與家長多聯(lián)系，指導(dǎo)平時的行為習(xí)慣，并且請求家長配合，抓好孩子在家的各類習(xí)慣。

　　二、本冊教材教學(xué)目標(biāo)與理念： 教學(xué)總目標(biāo)：

　　1、學(xué)會與人相處，相信誠信是做人的基本道理，并愿意和努力成為一名誠實守信之人。

　　2、感受、體驗家人對自己的關(guān)愛，并能主動與家人溝通和交流和具有承擔(dān)家庭

　　義務(wù)和責(zé)任的意識。初步建立合理的消費(fèi)觀。

　　3、感受同學(xué)朋友間的珍貴友誼，體驗同學(xué)、朋友間合作和團(tuán)結(jié)所帶來的快樂。 4、感受信息技術(shù)的巨大魅力及給我們生活帶來的極大方便，并能在師長的指導(dǎo)下，安全使用一些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 單元教學(xué)目標(biāo)： 第一單元：

　　與人相處中尊重、體諒他人；相信誠信是做人的基本道理，對坦蕩正直的人心懷敬佩，愿意成為一個誠實守信的人；對自己的生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，并愿意為之約束自己的言行，抵制不良的生活習(xí)慣；對生活懷有美好的向往和憧憬，面對困難和挫折不退縮，保持積極向上的心態(tài)，能體驗到克服困難取得成功的樂趣。 第二單元：

　　感受、體驗家人對自己的關(guān)愛，愿意主動與家人溝通，尊重孝敬老人。關(guān)心家庭生活，理解父母在家庭生活中所付出的心血，有承擔(dān)家庭義務(wù)和責(zé)任的意識，初步具有合理的消費(fèi)觀。 第三單元：

　　感受同學(xué)之間的友好之情和友誼的珍貴，體驗擁有朋友的快樂和團(tuán)結(jié)合作帶來的樂趣。關(guān)心集體，樂于參加集體活動，感受集體生活的快樂與美好。 第四單元：

　　感受信息技術(shù)對推動人類社會進(jìn)步的巨大作用，以及現(xiàn)代通信手段、各種傳媒和多媒體網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的便利；對各種新興信息手段懷有好奇心，并愿意在老師或家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、使用；懂得信息技術(shù)同時也是一把“雙刃劍”，在充分享受它所提供的便利時亦能遵守各種共同的規(guī)則。

社會工作的工作計劃3

　　1.年級情況分析

　　本屆高一學(xué)生總?cè)藬?shù)560人，共分為12個班。試行兩個小班化教學(xué)，其余為平行班，其中分四個住宿生班，這樣便于管理。高一新生軍訓(xùn)成果喜人，開了一個好頭，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，今年新生統(tǒng)招及擴(kuò)招分?jǐn)?shù)均比二中低30分。要想將學(xué)生的成績提高到一個滿意的程度，我們只能從細(xì)節(jié)入手，但任重而道遠(yuǎn)。

　　2.年級本學(xué)期工作目標(biāo)

　　將年級打造成為積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的'年級。教師能認(rèn)真工作，耐心努力培養(yǎng)學(xué)生的各項能力。

　　3.年級本學(xué)期工作主要措施

　　①強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，細(xì)心觀察，有針對性地解決問題和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素;

　�、诩訌�(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會

　�、叟浜蠈W(xué)校搞好文體活動

　�、苓M(jìn)行學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)

　�、菁訌�(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，將教、聽、評、考、改等工作落到實處

　�、抟苑謱咏虒W(xué)為突破口，加強(qiáng)教師的合作意識，教研意識

　�、邍�(yán)格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象的發(fā)生

　�、鄬嵭薪處熀蛘n制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課不拖堂

　　⑨要求教師準(zhǔn)時輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問題，要多面批作業(yè)

　　4.各周工作安排

　　九月份

　　1.完成新學(xué)期開學(xué)初的各項工作

　　2.引導(dǎo)學(xué)生盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　3.結(jié)合國慶、中秋及校體育運(yùn)動會開展相關(guān)行動

　　十月份

　　1.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀表儀容的自查和抽查工作

　　2.召開年級組教師會和年級學(xué)生會議

　　3.認(rèn)真對月考工作進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)

　　4.召開各班班干部會議，加強(qiáng)學(xué)生干部的管理力度和培訓(xùn)力度

　　十一月份

　　1.召開班主任工作會議，總結(jié)前一階段的工作經(jīng)驗與不足

　　2.召開“愛班、愛校”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校主人翁意識

　　3.要求教師、學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試

　　十二月份

　　1.召開部分學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況

　　2.配合學(xué)校開展其他工作

　　3.組織好學(xué)校高一年級的各科競賽活動

　　4.組織好元旦文娛活動

　　一月份

　　1.指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試;

　　2.布置期末工作

　　3.督促教師上交各種資料總結(jié)

　　4.寒假放假前工作布置

社會工作的工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的`發(fā)展。

　　二、本班情況分析

　　本班共有幼兒90人，大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　1、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔(dān)社會責(zé)任。

社會工作的工作計劃5

　　在即將過去的xx年，社區(qū)成果累累、榮譽(yù)多多，給xx年工作帶來高起點(diǎn)、再發(fā)展的難度，很多同志感覺累，認(rèn)為社區(qū)面臨村諸多棘手問題再也難以百尺竿頭更進(jìn)一步。這觀點(diǎn)看似有理，然而，街道領(lǐng)導(dǎo)不可能認(rèn)可，社區(qū)老百姓也不可能認(rèn)可，當(dāng)今社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的時代要求更不能認(rèn)可!這就逼得我們必須在村諸多棘手問題中找“突圍”。

　　村諸多棘手問題主要?dú)w納有二：一是車庫出租住人所引發(fā)的眾多保潔、治安、計生、健康問題，二是物業(yè)與業(yè)主的不良關(guān)系所引發(fā)的一系列管理問題。目前為止，居委會除了呼吁村改造的實事工程以外，還暫時找不到解決這兩類問題的有效辦法。怎么辦?社區(qū)二屆六次議事會強(qiáng)調(diào)，“幸�！辈皇恰案辉！钡拇�詞，現(xiàn)代化社區(qū)更不是高檔住宅區(qū)的專利!我們社區(qū)擁有人際關(guān)系祥和，生活態(tài)度快樂、認(rèn)知思維健康、互動氛圍濃烈的獨(dú)特軟環(huán)境，我們完全可以“突圍”村的共性矛盾，做強(qiáng)、做大、做實中國現(xiàn)代化的一流社區(qū)!

　　根據(jù)二屆六次議事會精神，特制定社區(qū)xx年工作計劃

　　一、腳踏實地、但求成效。

　　1、繼續(xù)強(qiáng)化班子學(xué)習(xí)氛圍，提增社區(qū)工作者政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;繼續(xù)強(qiáng)化班子快樂氛圍;讓每個社區(qū)工作者在工作成效中體驗自身價值的愉悅;繼續(xù)倡導(dǎo)彈性工作機(jī)制，使社區(qū)工作者的`每天8小時發(fā)揮最佳的能量，從而有效維系社區(qū)每天開門13個小時。

　　2、嚴(yán)格按照上級工作要求，不折不扣完成各條線工作任務(wù)，并最大可能地做出特色、做出亮點(diǎn)，做出“示范社區(qū)”應(yīng)有的示范效應(yīng)。

　　3、認(rèn)真處置社區(qū)各類矛盾，盡最大可能滿足居民各類需求。強(qiáng)化接待、走訪等掌握民情機(jī)制，不斷關(guān)注、研究、解決社區(qū)的新情況、新問題、新矛盾。

　　4、運(yùn)用“服務(wù)同盟會熱線”平臺，打造社區(qū)居民十分鐘便民圈，努力實現(xiàn)居民足吧出戶，一個電話就能ok諸多需求的格局。對“服務(wù)同盟會熱線”進(jìn)行價格、質(zhì)量、滿意度的跟蹤監(jiān)督，以此確�！盁峋�”服務(wù)的高質(zhì)量。

　　5、做實事是硬道理!希望能夠在xx年爭取到區(qū)村改造的實事工程。與此同時，我們將在完善外來人口信息采集的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性組織人手，督查車庫住人的環(huán)境衛(wèi)生、綜合治理、消防安全、計劃生育等情況，并強(qiáng)化社區(qū)教育功能，不拘形式地引導(dǎo)外來人口盡快和本地居民形成健康、快樂的和諧關(guān)系。另外，盡力解決65幢路面低洼問題，72幢、59幢墻角衛(wèi)生問題，以及其它路面低洼問題，盡力解決樹高葉茂等綠化問題。

　　6、開辟蘇州商場的就業(yè)渠道。最大可能籌集崗位，引導(dǎo)社區(qū)失業(yè)人員合理就業(yè)、遷就就業(yè)，把金融危機(jī)在社區(qū)的影響降到最低。

　　二、營造社區(qū)快樂氣氛、增添居民幸福指數(shù)。

　　1、繼續(xù)做大、做實、做活“居民會客廳”，保證社區(qū)活動室大門敞開13小時;繼續(xù)鼓勵、支持居民到社區(qū)活動室舉辦生日、婚嫁等慶祝活動;繼續(xù)為喜歡aa制的群體提供聚會場所和硬件設(shè)施;繼續(xù)為居民的互動提供一切便利條件。

　　2、繼續(xù)做大、做實、做活“幸福聯(lián)盟”30個團(tuán)隊。盡最大可能爭取區(qū)政府的優(yōu)惠政策，為“幸福聯(lián)盟”30個團(tuán)隊提供硬件乃至資金的支持。合理安排社區(qū)內(nèi)外活動的場所和時間，讓“幸福聯(lián)盟”團(tuán)隊每個成員的笑聲充斥社區(qū)。

　　3、在保障社區(qū)居民經(jīng)常性、多樣性、規(guī)�；�的前提下，精心組織大型比賽、表演等活動，并通過活動，繼續(xù)強(qiáng)化“以社區(qū)榮而榮”的公共精神，繼續(xù)強(qiáng)化志愿者隊伍的奉獻(xiàn)功能，共同為現(xiàn)代化社區(qū)添磚加瓦。

　　4、盡最大可能引導(dǎo)居民互動。每季度最起碼組織一次遠(yuǎn)距離旅游活動，并經(jīng)常性鼓勵、支持居民自發(fā)的近郊旅游活動。

　　三、發(fā)揮示范社區(qū)的示范作用，爭當(dāng)全國社區(qū)發(fā)展的排頭兵。

　　1、以互動為先導(dǎo)、以管理和服務(wù)為基礎(chǔ)、以信息傳播為手段，打造全國一流社區(qū)。

　　2、打造網(wǎng)、qq群、電子信息屏一主二輔的數(shù)字化體系，通過該體系，豐富居民e生活，也為上班族提供與居委會、與鄰居之間的互動平臺。

　　3、培育“草根”領(lǐng)袖和“草根”文化，將社區(qū)奇人軼事、百姓喜怒哀樂規(guī)模、形象、生動地展現(xiàn)在網(wǎng)，讓全國人民都能知曉、了解、并羨慕百姓的幸福生活。

　　4、培養(yǎng)網(wǎng)管理人才。培育社區(qū)形象使者，以形象使者的接待，交流、發(fā)言，來提增本社區(qū)的現(xiàn)代化

　　5、重視網(wǎng)站和蘇州新聞媒體的共振作用。繼續(xù)加強(qiáng)與合作，使社區(qū)工作取得社區(qū)實際效應(yīng)的同時也取得社會成效。

　　6、及時總結(jié)工作得失、提增工作理念、修正工作思路。

社會工作的工作計劃6

　　堅持以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革為保障，有效提高教學(xué)效率。

　　本備課組立足校本教研，積極開展主題培訓(xùn)、集體備課等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（周四上午第三、四節(jié)）、定地點(diǎn)（學(xué)校黨員辦公室）、定主題、定主講人，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

　　深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，借鑒與學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗。并且利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，進(jìn)一步拓寬自身的歷史文化視野，積淀歷史學(xué)科專業(yè)知識，及時了解并掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，使自己時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的'前沿陣地。

　　加強(qiáng)對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面，來探討提高課堂教學(xué)效益的能力。努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效率，杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我們組力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生綜合能力能得到進(jìn)一步提高。做好期中、期末的評教學(xué)價工作，作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性，關(guān)注后20學(xué)生，批改要及時，提倡面批，有日期、有激勵性評價語言，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

　　我們組將積極參加教學(xué)研究工作，一是堅持以校教務(wù)處為中心，以本組社會教學(xué)為基點(diǎn)，通過會議，培訓(xùn)，研討活動和課堂教學(xué)觀摩，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。二是加強(qiáng)教師自我教學(xué)反思，從課堂教學(xué)實際入手，立足學(xué)生，深入剖析教學(xué)基本現(xiàn)象與層面，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題并糾正教育缺陷，促使課堂教學(xué)研究活動可持續(xù)發(fā)展，最終推動教育創(chuàng)新。

社會工作的工作計劃7

　　一、 背景資料

　　學(xué)生資料：ABC

　　機(jī) 構(gòu)：北京市XX學(xué)校

　　小組名稱：成長天地

　　二、 設(shè)計理念

　　每個人都需要先認(rèn)識自己，在了解自己的前提下成長，學(xué)校社會工作計劃書。剛剛走入中學(xué)校園的學(xué)生們處于中小銜接的過度時期，生理、心理、人格的發(fā)展逐步完善，對自我的認(rèn)知往往過于片面，過多的顧慮老師和家長、同學(xué)的意見和看法，對自己有些不確定和懷疑。

　　處于這一時期的他們不太愿意與家長、老師去分享自己心里的想法，而從同輩群體中也得不到有力的支持和幫助，在成長過程中不會很接納自己，有時放大自己的缺點(diǎn)，而看不到自己的`優(yōu)點(diǎn)，使自己不能很自信的成長起來。

　　他們需要有人以平等的身份與他們進(jìn)行真誠的交流和溝通，給他們支持和鼓勵，幫助他們認(rèn)清自己，認(rèn)清現(xiàn)狀，在一定的程度上對他們起到引導(dǎo)作用，使他們以一種穩(wěn)定的、積極的心態(tài)面對這一過度時期。

　　針對這一現(xiàn)狀和形勢，我們希望通過開展自我認(rèn)知與成長小組來幫助他們澄清其自我概念，增強(qiáng)自信心，習(xí)得一些應(yīng)對和適應(yīng)的能力，工作計劃，學(xué)校社會工作計劃書。

　　三、 小組性質(zhì)及活動簡介

　�。ㄒ唬�、小組名稱：成長天地

　　（二）、小組形式：在心理咨詢室坐成小圓圈分享、交流、討論，中間穿插一些小游戲

　　（三）、舉行日期：20xx年10月19日——20xx年11月30日

　�。ㄋ模�、小組活動時間：

　　成長天地（2）：

　　20xx年10月19日（周二）下午15：20——16：10

　　20xx年10月26日（周二）下午15：20——16：10

　　20xx年11月2日（周二）下午15：20——16：10

　　20xx年11月9日（周二）下午15：20——16：10

　　20xx年11月16日（周二）下午15：20——16：10

　　20xx年11月23日（周二）下午15：20——16：10

　�。ㄎ澹�、小組地點(diǎn)：XX學(xué)校心理咨詢室

　�。�六）、小組對象：初一年級學(xué)生

　　四、 小組目標(biāo)

　　通過成長小組，使組員能客觀的認(rèn)識自己，接納自己的優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)其自信心，能很好的應(yīng)對現(xiàn)狀，提高適應(yīng)能力，順利的度過中小銜接這一過度時期。

　　五、 具體目標(biāo)和評估指標(biāo)

　　1、使組員認(rèn)可小組，建立小組內(nèi)的交往和支持網(wǎng)絡(luò)；

　　2、增強(qiáng)組員的自信心，使他在日后遇到困難時能夠找到自己的支持系統(tǒng)；

　　3、增進(jìn)小組凝聚力，培養(yǎng)組員的團(tuán)體協(xié)作精神；

社會工作的工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們將以教研室教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為中

　　心，認(rèn)真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充沛發(fā)揮教師的積極性和發(fā)明性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以同學(xué)發(fā)展為本的基本理念，將實踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。根據(jù)低年級學(xué)段同學(xué)的實際情況，制訂品德與生活學(xué)科的教學(xué)工作計劃，以便圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　隨著新課程改革的全面推進(jìn)，以和教研室對品德學(xué)科的高度重視，我們本學(xué)期依照上級要求，組建了《品德與生活》教研組，我們組作為學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)生長。

　　三．工作措施： 　

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真開展校本教研工作，深入實施課程改革。

　　1．校本培訓(xùn)

　　課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學(xué)習(xí)，通過多種渠道加強(qiáng)對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師掌握教材、精心設(shè)計活動、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的'能力。教研組不時強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真研讀《品德與生活》、《品德與社會》新課程規(guī)范，了解每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而協(xié)助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

　　2、教研活動

　　（1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以同學(xué)發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，研討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實際，要積極參與兄弟學(xué)校的互動交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。

　�。�2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實效。

　　在備課方面，倡議“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思，和時捕獲教學(xué)中的勝利與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí)，有計劃的對教法進(jìn)行研討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相研討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們在鍛煉中不時生長，提高教師掌握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。

　�。�3）通過開展豐富多彩的活動，發(fā)明育人環(huán)境。

　　《品德與生活》是一門以生活為主的課程，處處體現(xiàn)了生活性，我們通過各種節(jié)日以和學(xué)校組織的活動，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)對同學(xué)的品德教育，讓同學(xué)在潛移默化中受到教育和熏陶，真正發(fā)揮品德學(xué)科的優(yōu)勢。

　　四．具體活動布置：

　　九月1、組織本學(xué)科成員一起制定本學(xué)期教研計劃，并向任課教師傳達(dá)計劃。

　　2、組織青年教師開展說課活動。

　　十月1、為青年教師基本功競賽做好準(zhǔn)備。

　　2、每人上好常態(tài)課。

　　十一月1、觀看優(yōu)秀課例錄像。

　　2、參與區(qū)名師課堂教學(xué)專題研討。

　　十二月 1、 做好優(yōu)秀課件、案例征集

　　2、組織教師上好研討課，做好評課活動。

　　元月1、做好考查、抽測、工作。

　　2、總結(jié)、整理、反思本學(xué)期工作。

社會工作的工作計劃9

　　一、理論指導(dǎo)

　　黨的十六屆四中全會第一次提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù)。十六屆六中全會著重研究構(gòu)建和諧社會問題，做出了關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定。構(gòu)建和諧社會是一項系統(tǒng)工程，其中也包括了構(gòu)建和諧教育，而和諧德育對促進(jìn)和諧教育具有重要價值。

　　21世紀(jì)的教育是我國教育發(fā)展的特殊階段，接受教育的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們在家里得特別的關(guān)愛、溺愛，甚至是畸形的愛，他們在家能呼風(fēng)喚雨，唯我獨(dú)尊，從而養(yǎng)成一種不良的行為慣和比較，模糊的思想品質(zhì)。他們只會索取不知回報，不知尊重師長，虛心求教，不知報答老師的教育之恩。這種對教師教育回應(yīng)的冷漠，導(dǎo)致學(xué)生對教師情感的淡薄。因此，如何建立真正意義上的民主、平等、尊重的師生關(guān)系，還許做進(jìn)一步努力。對教師來講，要向葉圣陶先生那樣，從當(dāng)教師的第一天起，就要把“我要做學(xué)生的朋友，我要學(xué)生做我的朋友”看作是當(dāng)好教師的起碼條件。用愛心喚醒每一個學(xué)生。由此，學(xué)校決定開展“和諧德育”大型活動。

　　本次活動主要和諧四個隊伍：一、領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，使之達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體。二、教師隊伍，使之達(dá)到團(tuán)結(jié)友愛、腳踏實地、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的過硬隊伍。三、學(xué)生群體，使之形成良好的，行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，成績優(yōu)異、操作能力強(qiáng)的有時代氣息的青年團(tuán)體。四、家長群體，做到影響家長、指導(dǎo)教育、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，為家庭為社會培養(yǎng)人才。本次活動還要和諧四個關(guān)系；一、干群關(guān)系和諧，形成統(tǒng)一的有共同目標(biāo)、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同監(jiān)督、勇往直前能做出一番成績的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。二、師生關(guān)系和諧，形成能明確職責(zé)、親師信道、相互尊重、為社會發(fā)展、為自身發(fā)展而努力的向上的隊伍。三、學(xué)生關(guān)系和諧，有集體意識、友情意識，有正確的是非觀、價值觀，有歷史責(zé)任感的負(fù)責(zé)人的一帶有為青年。四、家校關(guān)系和諧，做到家校一體，共謀發(fā)展、共謀大計、共謀前程。為此，我校提出：德育要遍布校園的每個角落。生活的范圍有多寬廣，德育的陣地就有多寬廣。要抓住5個陣地：一是課堂主陣地，讓學(xué)生在各種學(xué)科教育中接受德育。二是時政學(xué)習(xí)陣地，利用報告會、一周要聞、每日新聞等形式讓學(xué)生了解國內(nèi)外的時事政治。三是校園文化陣地，讓學(xué)生在環(huán)境中潛移默化。四是體育藝術(shù)陣地，讓學(xué)生在活動中接受熏陶。五是社會實踐陣地，讓生活成為學(xué)生道德成長的老師。

　　二、活動步驟及要求

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20*年9月——10月）

　　1、建立“和諧德育”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實責(zé)任制。為保證活動的順利進(jìn)行，建立由黨、政、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各成員的身份職能進(jìn)行明確分工，落實責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。

　　2、召開全校師生大會，部署學(xué)校和諧德育活動方案，各年級組根據(jù)自己的實際，也可以制定有特色的活動計劃。

　　3、學(xué)校宣讀倡議書，各班召開班會，作好動員討論工作。

　　4、校內(nèi)、校外加強(qiáng)宣傳和諧德育的內(nèi)容、意義，營造和諧德育的良好氛圍。

　　5、開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成”活動月。

　�。ǘ�）活動實施階段（20*年9月——20*年7月）

　　1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應(yīng)的教育活動。

　　2、和諧德育與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。開展這項活動，教師率先垂范。

　　師生關(guān)系是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系。目前各個學(xué)校的師生關(guān)系，普遍感到融洽度不夠，究其原因，我認(rèn)為：從教師方面說，由于教學(xué)的壓力，不少教師比較多的只是關(guān)心學(xué)生的成績，對學(xué)生其他方面的'情況如課余與什么樣的人交往？喜歡閱讀何種類型的書籍？喜愛參與什么樣的娛樂活動等了解甚少，所以除學(xué)習(xí)之外與學(xué)生沒有什么話可談，尤其對成績差、表現(xiàn)差的學(xué)生比較反感。學(xué)生的思想品德是在良好、健康的人際環(huán)境中耳濡目染，逐漸養(yǎng)成的。德育過程主要是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多元互動過程，其互動的效果決定了學(xué)生思想品德發(fā)展的水平，而師生互動的效果則是由師生關(guān)系的和諧程度決定的。融洽的師生關(guān)系是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是師生創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進(jìn)教師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土，是真善美的統(tǒng)一。

　　3和諧德育活動與學(xué)校的勤儉助學(xué)相結(jié)合。在學(xué)生中廣泛而深入地開展“拾起一個水瓶，凈化一片土地，幫助一個伙伴”活動。號召學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外拾水瓶、廢紙，變廢為寶，把愛心獻(xiàn)給生活困難的伙伴，把愛心獻(xiàn)給社會，把善舉留給自己，“送人玫瑰，手留余香”使全校學(xué)生能夠識大義、明善舉。在思想品德方面有大幅度的提高。（三）總結(jié)評比階段（12月）我們將今年的和諧德育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強(qiáng)各班級的考核。結(jié)合年終評優(yōu)工作，評出教育活動中的“標(biāo)兵”和“先進(jìn)班級”，并給予相應(yīng)的獎勵，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。

　　三活動內(nèi)容

　　⑴良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌，是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。

　�、谱窦o(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽(yù)意識。

　�、钦嬲\待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。⑷愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。⑸言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人。⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚(yáng)公德、做孝星為目標(biāo)，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學(xué)生進(jìn)行孝心教育

　　四具體安排：

　　九月份1行為習(xí)慣養(yǎng)成活動月：學(xué)習(xí)中學(xué)生規(guī)范守則。

　　2迎教師節(jié)班報展。

　　3勤儉助學(xué)動員：“拾起一個水瓶，凈化一片土地，幫助一個伙伴”活動開始。4中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班團(tuán)會（討論、征文）十月份1國慶征文、讀一本好書征文。2“凈化校園，我彎腰”文明大行動。3秋冬季健身系列活動：籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽。4青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)驗交流會。5“行為習(xí)慣養(yǎng)成”知識測試。6助人為樂、勤儉助學(xué)班團(tuán)會（討論、談感想）十一月份1迎接期中，提倡教師義務(wù)輔導(dǎo)。2勤儉助學(xué)回頭看，學(xué)會“愛”，第一階段總結(jié)。3家長會倡議：家校聯(lián)手，讓孩子成人成材。4我的祖國、我可愛的家主題班團(tuán)會。十二月份1團(tuán)員教師愛心幫困活動，困難家庭走訪慰問。2紀(jì)念“12·9”系列活動：講座、觀看記錄片、長跑。3慶元旦聯(lián)歡會既合唱節(jié)。4時光匆匆，珍惜時間主題班團(tuán)會。一月份1法律進(jìn)校園，安全教育講座。2安排假期工作：做一個有責(zé)任心、愛心、孝心的小公民。三月份1“學(xué)雷鋒，揚(yáng)公德”文明大行動。2節(jié)約壓歲錢，我為父母獻(xiàn)愛心。3“慶三八，獻(xiàn)孝心”系列活動。4勿以惡小而為之，勿以善小而不為主題班團(tuán)會。四月份1“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動2初春遠(yuǎn)足，感受家鄉(xiāng)美。3植樹綠化活動。4保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我的家主題班團(tuán)會。五月份1唱給我們自己的歌，慶“五·四”系列活動：新團(tuán)員入團(tuán)，老團(tuán)員重溫誓詞。2“做豐滿的雄鷹”團(tuán)員知識競賽3青年教師學(xué)習(xí)，開展“不悔的青春，無私奉獻(xiàn)”活動。4青年教師教學(xué)課改大比武。5成才之路班團(tuán)會。六月份1慶“六·一”，美術(shù)作品展。2開展“成材之路”討論并征文，做好初三學(xué)生動員及思想工作。3知識就是力量，改變我的未來主題班團(tuán)會。七月份1評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員；三好班級、優(yōu)秀團(tuán)支部。2安排假期工作，作好學(xué)生安全教育工作。

社會工作的工作計劃10

　　促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)。它表明，幼兒時期身心的保護(hù)與鍛煉必須并重發(fā)展。同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關(guān)鍵期，由于缺乏對自我的正確認(rèn)識，幼兒常以他人的評價代替自我的評價，他們對社會規(guī)則不了解，常以自己的經(jīng)驗代替團(tuán)隊的規(guī)則，他們十分渴望和他人共同活動，但由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗，交往常遇到困難。因此，我們通過活動給予幼兒適時的幫助，能及時有效地促進(jìn)他們的發(fā)展。

　　本領(lǐng)域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活，通過活動解決幼兒生活中遇到的問題，讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣�？v觀大中小班，本領(lǐng)域編寫特色如下：

　　主題一圍繞我的線索開展。從認(rèn)識自己這個個體，讓幼兒發(fā)現(xiàn)小時候自己的身體特征、與同伴初識的陌生、剛?cè)雸@的膽怯，到成長中的我，發(fā)現(xiàn)自己長大的變化、自己與同伴的區(qū)別、自我服務(wù)的樂趣，最后是長大的自己，可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶來的.變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心，逐步擴(kuò)大他們對外界的認(rèn)識和了解，促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活，保持情緒愉快。

　　主題二圍繞秋天的線索開展。從認(rèn)識了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自我保護(hù)，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗，最后知道秋天是豐收的季節(jié)等，讓幼兒學(xué)會感受變化，在變化中有所發(fā)現(xiàn)和獲得。

　　主題三圍繞生活的線索開展。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲，到自己知冷暖、會穿衣、學(xué)合作、知安全，最后是知道均衡飲食、了解男女有別、幫助成人做力所能及的事、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等，讓幼兒學(xué)會關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊的人或事。

社會工作的工作計劃11

　　第一周 了解教材內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　第二周 第一單元 文明古國的榮辱1從四大發(fā)明說起 2課時

　　1.知道中華民族是一個歷史悠久的文明古國，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

　　2.知道造紙、印刷術(shù)、指南針和火藥等都是我國古代勞動人民發(fā)明的；了解京杭運(yùn)河的作用和意義。

　　3.學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息的能力，能夠運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。重點(diǎn)：知道中華民族是一個歷史悠久的文明古國，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的民族文化，為世界文明作出了巨大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

　　難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

　　學(xué)生 搜集我國古代發(fā)明創(chuàng)造的故事。 搜集關(guān)于京杭大運(yùn)河的資料，包括照片、文字等。

　　第三周 2圓明園在哭泣 2課時

　　1．了解圓明園昔日的輝煌和圓明園的毀滅過程，知道近代以來世界列強(qiáng)對中國的侵略和給中國人民帶來的屈辱和危害，讓學(xué)生懂得“落后就要挨打”的道理，樹立勿忘國恥、振興中華的愛國信念。

　　2．知道林則徐和鄧世昌等民族英雄，培養(yǎng)民族精神和熱愛祖國的情感。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用信息的能力。

　　重點(diǎn)：了解近代中國有與政府的腐敗，給侵略者以可乘之機(jī)，致使國土流失、民不聊生。懂得“落后就要挨打”的道理。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息。 教師： 準(zhǔn)備相關(guān)課件

　　學(xué)生 ： 搜集圓明園的相關(guān)資料（如介紹景點(diǎn)、珍寶的文字圖片等）。

　　第四周 3悲憤的吼聲 2課時

　　1．知道日本帝國主義給中國人民帶來的`深重災(zāi)難和屈辱。

　　2．知道中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)幍湫褪论E。

　　3．愛戴革命先輩，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。

　　重點(diǎn)：了解中國近代的這段屈辱史，知道我們現(xiàn)在的幸福生活是中國共產(chǎn)黨、人民解放軍用鮮血換來的，因此對革命先輩產(chǎn)生愛戴之情。

　　難點(diǎn)：能夠樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。

　　學(xué)生搜集相關(guān)的歷史資料，了解日本侵略者對中國人民犯下的滔天罪行和面對日本侵略者，中國人民是怎么奮起反抗的。搜集抗日戰(zhàn)爭中的典型戰(zhàn)役和抗戰(zhàn)英雄故事。

　　第五周 第二單元 富國強(qiáng)民之路 1中國人民站起來了 2課時

　　1．初步了解辛亥革命、第一次黨代會、南昌起義、二萬五千里長征、開國大典等重大歷史事件。

　　2．了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為建立新中國浴血奮戰(zhàn)的英勇事例。激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中國人民解放軍，熱愛獨(dú)立自主的新中國的情感。

　　3．了解建國以來新中國所取得的巨大成就，知道沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

　　4．愛戴革命領(lǐng)袖，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。

　　重難點(diǎn)：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為建立新中國浴血奮戰(zhàn)的英勇事例；知道沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；能愛戴革命領(lǐng)袖，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。

　　教師：搜集辛亥革命、第一次黨代會、南昌起義、二萬五千里長征、開國大典等重大歷史事件的相關(guān)資料。

　　學(xué)生：了解長征故事。

　　第七周 2春天的故事2課時

　�、敝�道是改革開放給人民帶來了翻天覆地的變化，知道改革開放的總設(shè)計師是鄧小平同志，敬仰并懷念他。

　　⒉了解改革開放以來祖國社會主義建設(shè)的輝煌成就，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義新中國的情感。

　　重點(diǎn)：熱愛社會主義新中國，為國家的強(qiáng)大而感到自豪。

　　難點(diǎn)：初步了解我國經(jīng)濟(jì)體制改革的一些基本措施，知道改革開放使我國從此走上了繁榮富強(qiáng)的道路。

　　學(xué)生：搜集我國5個經(jīng)濟(jì)特區(qū)以及14個沿海開放城市的相關(guān)資料，了解它們對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。

　　第八周 3走進(jìn)新時代2課時

　　1．了解新時期我國所取得的巨大成就，為我國綜合國力的日益增強(qiáng)感到驕傲和自豪。

　　2．知道我國新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會。

　　3．樹立信心，為建設(shè)祖國美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

　　重點(diǎn)：了解新時期我國所取得的巨大成就，為我國綜合國力的日益增強(qiáng)感到驕傲和自豪。

　　難點(diǎn)：樹立信心，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向，為建設(shè)祖國美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

　　教師準(zhǔn)備相關(guān)課件和資料。

　　第十周 第三單元巨龍騰飛 1高峽出平湖 2課時

　　1．了解三代偉人提出的夢想與實現(xiàn)的原因。

　　2．了解三峽工程的概況，知道三峽工程是祖國建設(shè)的一項偉大成就，具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合功能。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注三峽工程，激發(fā)熱愛祖國的情感。

　　重點(diǎn)：了解長江三峽工程的概況。

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生理解三峽船閘通航的過程。

　　教師：搜集、了解長江三峽洪水泛濫的原因；幾代中國領(lǐng)導(dǎo)人為根治長江水患所做出的努力；三峽工程的概況，及其造福人民的相關(guān)資料。

　　學(xué)生：了解修筑長江三峽的意義。

　　第十一周 2西部大開發(fā) 2課時

　　1.知道西部地區(qū)所包括的12個省、市、自治區(qū)，了解西部風(fēng)景的優(yōu)美，蘊(yùn)藏著寶貴的自然資源，懂得開發(fā)西部是為了協(xié)調(diào)東西部平衡發(fā)展，其最終目的是真正實現(xiàn)全中國共同富裕。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，能為西部建設(shè)出謀劃策。

　　3.激發(fā)學(xué)生關(guān)注西部大開發(fā)的熱情。

　　重點(diǎn)：看地圖，知道西部大開發(fā)所包括的12個省、市、自治區(qū)。

　　難點(diǎn)：西部大開發(fā)關(guān)系到我國東西部協(xié)調(diào)發(fā)展和真正實現(xiàn)全中國共同富裕的最終目的。

　　學(xué)生搜集有關(guān)西部風(fēng)光和西部豐富資源相關(guān)資料，對西部地區(qū)有初步的認(rèn)識。

　　第十二周 3 日新月異的交通 2課時

　　1．感受祖國日新月異的交通，培養(yǎng)熱愛社會主義祖國的情感。

　　2．知道交通工具各有特點(diǎn)，交通工具的發(fā)展與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系。

　　3.了解全國交通的快速發(fā)展，知道交通的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的建設(shè)，給人們生活帶來了便利。 重點(diǎn)：知道交通工具從古至今的發(fā)展變化。

　　難點(diǎn)：學(xué)會使用交通圖。 學(xué)生完成省交通變化的調(diào)查表。

　　第十三周 第四單元生活在地球村 1你中有我，我中有你2課時

　　1．了解中國步入全球化發(fā)展道路、走向世界的曲折歷程。

　　2．知道對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的國策，了解我國對外開放的基本格局，感受經(jīng)濟(jì)全球化給國家建設(shè)、人們生活帶來的發(fā)展與變化。

　　3．關(guān)心祖國建設(shè)與發(fā)展，初步具備社會責(zé)任意識與開放的國際意識。

　　重點(diǎn)：了解我國對外開放的基本格局，增強(qiáng)社會責(zé)任意識。

　　難點(diǎn)：使學(xué)生自覺做到關(guān)心祖國的建設(shè)與發(fā)展。

　　學(xué)生調(diào)查中國進(jìn)出口商品的情況。

　　第十四周 2 國際組織 2課時

　　1. 知道聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、APEC等國際組織的名稱，認(rèn)識這些組織的標(biāo)志。

　　2．初步了解這些國際組織在解決全球性問題中所起的作用。

　　重點(diǎn)：知道聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等國際組織的名稱，認(rèn)識這些組織的標(biāo)志。

　　難點(diǎn)：初步了解各國際組織的作用。

　　教師搜集各國世界文化和自然遺產(chǎn)的圖片。

　　學(xué)生了解有關(guān)國際組織的資料，調(diào)查當(dāng)前形勢下國際組織所起的作用。

社會工作的工作計劃12

　　一、個人輔導(dǎo)

　　（一）輔導(dǎo)的含義

　　A.J.Jones認(rèn)為：輔導(dǎo)是工作員給予另一個人的協(xié)助，使其能夠明智地作出抉擇和適應(yīng)，并解決問題。

　　詹維明認(rèn)為：從狹義看，輔導(dǎo)最簡單的定義是幫助一個人自助。具體而言，輔導(dǎo)是兩個人在一種特別情況下的溝通。兩個人中一個是輔導(dǎo)員，受過專業(yè)訓(xùn)練，明白工作原則，與人建立融洽***的關(guān)系，糾正短處，發(fā)揮特長，成為一個內(nèi)心平安，滿足于現(xiàn)狀，對社會有貢獻(xiàn)的人。從廣義看，輔導(dǎo)是全人發(fā)展，受輔導(dǎo)者藉著輔導(dǎo)過程學(xué)會面對難題和解決難題的原則，從而全面均衡地發(fā)展他的人生。

　　本書對“學(xué)生輔導(dǎo)”的定義是，受過專業(yè)訓(xùn)練的工作人員秉承著專業(yè)的理念和價值，在專業(yè)理論的指導(dǎo)下，運(yùn)用相應(yīng)的方法和技巧，為學(xué)生提供各種正確面對困難、解決問題、恢復(fù)正常功能和促進(jìn)全面發(fā)展及潛能發(fā)揮的服務(wù)活動和服務(wù)過程。

　　（二）學(xué)生輔導(dǎo)的層次和目標(biāo)

　　1、學(xué)生輔導(dǎo)的層次

　　根據(jù)問題的性質(zhì)和嚴(yán)重性的各不相同，學(xué)生輔導(dǎo)可以分成不同的層次。

　�。�1）初級預(yù)防層次。對于學(xué)生的許多適應(yīng)性問題，如果提前給他們傳授相關(guān)的.知識和技巧，使他們有所準(zhǔn)備，完全可以有效地避免問題的發(fā)生。例如，處于生長發(fā)育期的青少年學(xué)生，很多人都有過兩性關(guān)系上的困惑，一方面，青春期的羞澀和驕傲使他們會在表面上拒絕異性朋友；另一方面，處在青春期的少男少女又迫切地想了解與異性有關(guān)的各種知識，結(jié)交異性朋友。所以，如何同異性相處成為青少年學(xué)生的一個關(guān)注。對此，學(xué)生輔導(dǎo)者可以利用講座、演講和開討論會等多種形式，及時澄清學(xué)生有關(guān)兩性關(guān)系的錯誤認(rèn)識，教導(dǎo)他們?nèi)绾瓮�異性正確相處，范文，學(xué)校社會工作。青少年學(xué)生具備了這些知識，同異性相處時，就可以減少不必要的困惑和障礙，達(dá)到無形地消除問題的目的。

　　（2）次級預(yù)防層次。有時，雖然學(xué)生具備相應(yīng)的知識和技巧，還是不可避免問題的產(chǎn)生。此時，就需要次級預(yù)防層次的輔導(dǎo)工作。這個層面的輔導(dǎo)工作，著重在早期發(fā)現(xiàn)問題癥候，及早予以處理，將問題消除在萌芽階段。次級預(yù)防層次的對象是具有生活適應(yīng)問題的學(xué)生或者已有問題但是尚不嚴(yán)重者，它藉著直接接觸或父母和教師的合作，減少不良事件的發(fā)生或減輕問題的嚴(yán)重性。例如，誘使青少年學(xué)生越軌者的越軌行為發(fā)生的一個極其重要的原因是好奇和尋求刺激，而為了不斷滿足好奇感和尋求新的刺激，青少年學(xué)生會繼續(xù)嘗試越軌行為。因此，只要對他們的這種心理加以說服，并輔之以嚴(yán)重后果的說明，極大程度上可以阻止青少年學(xué)生越軌行為的多次重復(fù)發(fā)生。次級預(yù)防層面的輔導(dǎo)工作可以防止問題的激化和情況的惡化。

　　（3）診斷與治療。這個層面的輔導(dǎo)工作著重在危機(jī)調(diào)適，對象是已經(jīng)出了問題，而且問題相當(dāng)嚴(yán)重的青少年學(xué)生，要設(shè)法將他們安置在特殊環(huán)境中，如感化所的感化服務(wù)，接受特殊課程或是由專家、心理醫(yī)師直接施以個別矯治，協(xié)助他們解決適應(yīng)的問題和輔導(dǎo)他們重新開始有規(guī)律的生活。

　　2、學(xué)生輔導(dǎo)的目標(biāo)

　　根據(jù)輔導(dǎo)工作的不同層面，輔導(dǎo)服務(wù)的目標(biāo)也可以分為三點(diǎn)：

　　（1）協(xié)助學(xué)生探討和解決在生活及成長歷程中所面對的問題，如建立自我形象、了解生理、心理和情緒轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)與家庭及其他成員相處、交友之技巧、戀愛與婚姻、人生觀、求學(xué)與就業(yè)等；

　�。�2）協(xié)助青少年學(xué)生做好準(zhǔn)備，克服在成長中所遇到的困難、煩惱和危機(jī)，使他們在成長過程中能建立自信，并能順利度過動蕩的青少年期及建立成熟的人格。

　�。�3）提高學(xué)生對自我認(rèn)識和自我接受的能力，從而確立及發(fā)揮內(nèi)在潛能，學(xué)習(xí)及掌握解決問題的能力，使能達(dá)致個人的成長。

　�。ㄈ�）學(xué)生輔導(dǎo)的步驟

　　通常把學(xué)生輔導(dǎo)分為四個階段：聆聽、反應(yīng)、個人化和引入，這個過程可以用下圖示之。

社會工作的工作計劃13

　　一、學(xué)生情況分析

　　四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。

　　本教材以四年級兒童不斷擴(kuò)大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標(biāo)，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念；引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。

　　二、教材分析

　　1、見物見人，以物及人

　　兒童是在與他們所遭遇到的各種事物相互作用中成長的。隨著年齡的增長，在他們生活中出現(xiàn)的事物越來越多，如各種工業(yè)品、農(nóng)產(chǎn)品、交通工具等等。教材要引導(dǎo)他們懂得這些事物的“事理”、“物理”，如我們所食用的食品是從哪里來的，不同的交通工具各有什么樣的特點(diǎn)等等，以期使兒童獲得一定的生活常識，適應(yīng)他所面對的社會生活。另一方面，還應(yīng)該看到的是：這些事物都是由人創(chuàng)造、制作、運(yùn)作的，在它們的背后都蘊(yùn)藏著“人”，蘊(yùn)藏著人的智慧與勞作、人的需要與情感等。作為一門“品德與社會”的綜合課的教材，應(yīng)努力挖掘出“物后之人”，要讓兒童能夠在見物的同時見到人，感受到其中的“人心”、“人理”(做人的道理)。如在《衣食的來源》一課中介紹了袁隆平，不僅提到了他所從事的科學(xué)研究的經(jīng)濟(jì)價值，還將一個有血有肉的、近距離站在少年兒童身邊的袁隆平呈現(xiàn)在教材之中。這樣做的目的在于突顯本教材的人文意蘊(yùn)和它的道德價值，力圖在“物”與“人”的內(nèi)在聯(lián)系中，達(dá)到品德課與社會課的綜合，以實現(xiàn)兒童完整人格培養(yǎng)的課程任務(wù)。

　　2、在生活事實中辨析價值

　　教材向兒童展示了在他們生活中所存在的一系列事實，如家鄉(xiāng)的變化，交通的發(fā)展，各種工業(yè)用品的出現(xiàn)等。教材在引導(dǎo)兒童了解這些事實的同時，著力于揭示它們對我們的生活可能產(chǎn)生的意義和價值。它們是有利于和社會的生存與發(fā)展，還是會有其不利的方面？要使兒童通過具體事實的價值分析逐步把握的道理是：并不是已經(jīng)存在的事實都是全然合理、全然向善的，或是天然合理的、天然向善的。要讓他們逐步學(xué)會對各種各樣的現(xiàn)存事實作出正確的價值辨析和正確的價值選擇。如在《塑料與我們的生活》一課中的“白色垃圾”等。我們認(rèn)為這種價值辨析、價值選擇的意識、思維方式和能力是一個現(xiàn)代人所必須具備的，也是本課程所要完成的目標(biāo)之一。這樣做，也使我們能把事實的教育與價值教育結(jié)合在一起。

　　3、當(dāng)代生活與歷史的鏈接

　　努力使兒童所遭遇到的現(xiàn)代生活與本民族的'歷史與文化相鏈接。如在講到紙張時導(dǎo)入西漢時紙的發(fā)明，在講通信時說到古代的驛站，注意到會對兒童產(chǎn)生較深、感染的各種無形文化，突顯出它們的文化意義與內(nèi)涵。當(dāng)然，本教材所給予的歷史文化知識只能是“點(diǎn)”狀的，而不是系統(tǒng)的、全面的。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、 情感與態(tài)度目標(biāo)：

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。

　　(2)指導(dǎo)學(xué)生參與社會生活，能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。

　　(3) 嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學(xué)習(xí)對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。

　　2、 行為與習(xí)慣目標(biāo)：

　　(1) 初步了解個人的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

　　(2) 知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。

　　3、知識與技能目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，知道同情和幫助殘疾人是一個人的良好品德的體現(xiàn)，并養(yǎng)成主動關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為；知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動、維護(hù)集體榮譽(yù)承擔(dān)義務(wù)，了解家鄉(xiāng)環(huán)境問題，積極參加力所能及的環(huán)境保護(hù)活動，了解民風(fēng)民俗及對人們的影響，抵制不良風(fēng)氣和迷信活動，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情；了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，體會電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體與人們生活的關(guān)系，了解辦一張報紙的基本方法，學(xué)會合作辦小報，了解通信的發(fā)展，知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會常用的通信方法

　　4、過程與方法目標(biāo)：

　　以故事續(xù)編、小組討論等形式，讓學(xué)生明白要遵守公共秩序、社會公德。以“伸出援助的手”、“愛心小組”等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。進(jìn)行實地調(diào)查，知道環(huán)境問題的原因及其危害，樹立環(huán)保意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)生感興趣地實踐活動，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)之情。以“我當(dāng)小記者”、“我來當(dāng)編輯”等活動，讓學(xué)生充分感受合作的愉快。

　　四、單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)

　　第一單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生體驗合作快樂，懂得人與人之間需要合作，知道怎樣合作，學(xué)會在生活中更好地與人合作。

　　2、學(xué)會在生活中慎重交友，逐步學(xué)會把握自我，初步形成正確的交友觀。

　　3、懂得分享他人的快樂，分擔(dān)別人的痛苦是促進(jìn)同學(xué)間互相理解、增進(jìn)友誼的有效方式，在此基礎(chǔ)上激發(fā)對同伴的關(guān)心，學(xué)會交往溝通的技巧，從而真正領(lǐng)悟“給予是快樂”。

　　4、正確對待生活中的壓力和挫折，面對欺負(fù)和威脅要敢于傾訴和舉報，不能逃避，要向有關(guān)部門求助。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)會合作；掌握良好的交友技能，養(yǎng)成正確的交友習(xí)慣；學(xué)會交往溝通的技巧，正確對待生活中的壓力和挫折。

　　第二單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感知困難和挫折，體驗克服困難并取得成功過程中的快樂趣。初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的一致和能力。

　　2、讓學(xué)生辨析認(rèn)識抄襲是一對自己、他人、社會有害的事情，對誠實做人，誠信為本有一個初步的認(rèn)識。

　　3、理解和體驗做人要誠實守信；知道誠實與虛假，失信于守信給自己和社會帶來的不同影響。

　　4、分析周圍生活中的迷信，了解迷信活動的危害，懂得科學(xué)是破除迷信的有力武器，從小抵制迷信，激發(fā)熱愛科學(xué)的感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　初步形成積極向上的生活態(tài)度，提高承受困難和挫折的一致和能力；從小養(yǎng)成“誠信”的習(xí)慣；體會誠信的重要性；樹立抵制迷信的思想觀念，相信科學(xué)。

　　第三單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解一些商場和選購商品的有關(guān)知識，知道作為消費(fèi)者應(yīng)該享有哪些權(quán)利。遇到意想不到的事情會靈活處理。

　　2、初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民日常生活的關(guān)系，感悟農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)對人類生存發(fā)展的重要影響，懂得勤儉節(jié)約的道理，自覺珍惜勞動成果。

　　3、了解塑料的特點(diǎn)及其為人們生活帶來的便利，感知塑料廢品處置不當(dāng)造成的危害；能夠采取行動減輕白色污染；初步學(xué)會通過事例分析工業(yè)與人們生活的關(guān)系；初步學(xué)會辯證地看待工業(yè)文明。

　　4、感知水的重要性及我國水資源缺乏的狀況；懂得節(jié)約用水、用紙的重要意義；自覺養(yǎng)成珍惜資源的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　靈活處理遇到的意外事情；感悟農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)對人類生存發(fā)展的重要影響；能自覺地采取行動減輕白色污染；自覺養(yǎng)成珍惜資源的良好習(xí)慣。

社會工作的工作計劃14

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意與同伴交往，以頭碰頭的動作以示友好

　　2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們是朋友！

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個

　　活動過程：

　　1、以游戲引起幼兒學(xué)說：嘿，嘿，我們是朋友！激發(fā)參與活動的興趣。

　　（1）、今天，我們請來了許多的.小客人，可是他們都很害羞，好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。（教師示范）誰出來了？我剛才是怎么說的？（嘿，嘿，我們是朋友�。┱业脚笥雅雠鲱^，親親臉�。ń處熌妹�絨玩具與自己做親密動作）

　�。�2）、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起請小客人出來。（一起學(xué)說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作）

　�。�3）、請個別幼兒請小客人。

　　2、引起幼兒愿意與同伴交往，以動作表示友好。

　�。�1）、這次小客人為什么不出來？（師假裝聽小客人說話）原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手，碰碰頭，抱一抱，請小客人出來一起玩。

　　（2）、音樂：《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。

　　3、娃娃家游戲：給娃娃和動物寶寶吃水果，逗他們玩。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

社會工作的工作計劃15

　　首先，在這次公司改革的與發(fā)展時機(jī)，我得以辦事處主任的信任與推薦我深感榮幸。雖在過去的工作中有過不少的失敗與不足，但經(jīng)各領(lǐng)導(dǎo)的批評與指正，學(xué)得了公司各方面技術(shù)與社會銷售理念，包括如何更好的處理商界中的人際關(guān)系。我想我在公司各領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在實際工作中逐步的學(xué)習(xí)與發(fā)展后，定會成為一名公司乃之社會的有用之士。

　　以下我對：“我如果擔(dān)任臨汾市場的安裝與售后服務(wù)工作，自我的工作計劃�！比缦拢�

　　一、如何搞好與經(jīng)銷商的關(guān)系，調(diào)動經(jīng)銷商的積極性：

　　不定時的與經(jīng)銷商勾通，協(xié)商在工作中所遇到的問題，協(xié)調(diào)結(jié)決。對于經(jīng)銷商也是一方面技術(shù)上的了解，也好讓經(jīng)銷商在今后的談判上更好的與客戶勾通。遇事要站在雙方的立場上考慮問題，不會單一指責(zé)是經(jīng)銷商的不是。有事先盡自己的能力結(jié)決，必要經(jīng)銷商的協(xié)調(diào)的再與經(jīng)銷商聯(lián)系，不讓經(jīng)銷商感覺公司員工能力不足。

　　依以上做法，我想經(jīng)銷商會對我們有好的看法，對公司產(chǎn)品也有了多的了解，對工作也有了信心。

　　二、盡快學(xué)會與客戶之間的商務(wù)談判，包括看現(xiàn)場、做方案：

　　在工作中多向同士學(xué)習(xí)，多注意工作中的細(xì)節(jié)，注意公司人員、經(jīng)銷商與客戶之間的商務(wù)談判，了解各系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)，以便對各系統(tǒng)的了解，懂得如何看現(xiàn)場，做方案。

　　三、如何搞好安裝時與甲方相關(guān)人員的關(guān)系。加快安裝速度、檢測結(jié)果的優(yōu)越性：

　　在到達(dá)現(xiàn)場時首先要給甲方人員一種新穎的.感覺，讓甲方人員覺得我公司產(chǎn)品有技術(shù)含量，給甲方人員一種容易交涉的感覺。制定安裝計劃，自己要有主見，但要多與他們協(xié)商，把自己的安裝計劃傳達(dá)給他們，以便他們會更好的配合我們的工作。常找些話題與他們聊，讓他們決的我們公司的人挺會處事，給他們一種想與我們共同搞好這次安裝的想法。遇到不好說話的，盡量多用些時間去打動他，現(xiàn)實中沒有不要你好的，多與他談?wù)劊�必要時請他吃飯或是從別的方面讓他接受我。相信把工程人員搞好了，他會給上面領(lǐng)導(dǎo)說我們的好的，當(dāng)然在檢測上問題就好處理了。

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