【精品】學(xué)校工作計(jì)劃范文匯總十篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學(xué)校工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，以課堂教學(xué)的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革與網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育
二、工作措施
（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新
繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐每位教師要把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性
根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際、重點(diǎn)研究的課題、教師的個(gè)性需求，學(xué)習(xí)可以采用靈活多樣的方式，多向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、在“網(wǎng)上”學(xué)習(xí)，本期重點(diǎn)組織網(wǎng)絡(luò)教研、課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)理論等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)新理念的內(nèi)化，不斷改善教學(xué)行為
（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
為了更扎實(shí)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮教師的教學(xué)才能，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師要認(rèn)真開展教學(xué)教研工作每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真地備好課，按要求寫好教案，努力上好每一堂課，確保課堂教學(xué)的高效益；重視課后反思，及時(shí)寫教學(xué)反思與教學(xué)隨筆；教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、要整潔教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)評(píng)講作業(yè)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)，對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo)，定期評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，組織好單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能要大膽改進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式，在評(píng)改、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量積極參與集體備課，每次備課組的活動(dòng)要落實(shí)人員、主題與時(shí)間，集備前要有準(zhǔn)備、集備要圍繞主題，充分發(fā)揮集體的智慧，使集備扎實(shí)有效
（三）豐富教研形式，激發(fā)教師教研熱情
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息更新迅速，我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)為我們改變傳統(tǒng)教研模式，嘗試進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)教研提供了條件通過依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，構(gòu)建民主、對(duì)話、合作的教師研修文化，讓專家的'研究成果惠及更多的教師，讓教研活動(dòng)更好地服務(wù)于教師的專業(yè)成長本期將借助于學(xué)校的博客為教研平臺(tái)，將教研組的培訓(xùn)活動(dòng)、公開課教學(xué)、課題研究以及日常的教學(xué)與研究放在這一平臺(tái)上，以開放、互動(dòng)、共享、共進(jìn)的原則，使博客教研達(dá)到增強(qiáng)教師參與教研的自主性，提高解決問題的及時(shí)性，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流的廣泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長
（四）加強(qiáng)擴(kuò)優(yōu)輔差，提升學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量
根據(jù)教研室的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量要求，教師不僅要面向全體學(xué)生，提高課堂40分鐘的效益，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫扶教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、平等、互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)中更多的同學(xué)向?qū)W困生伸出援助之手，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心，及早落實(shí)學(xué)校的轉(zhuǎn)化措施，通過集中輔導(dǎo)，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量
（五）開展語文綜合活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
結(jié)合本期教材精心選擇活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)要加強(qiáng)活動(dòng)的興趣性、自主性、實(shí)踐性、綜合性與創(chuàng)造性，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生心理和諧發(fā)展教師要重視活動(dòng)的指導(dǎo)，要全員參與教師要及時(shí)做好活動(dòng)材料的收集與整理
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校的辦學(xué)思路，加快學(xué)校的發(fā)展步伐，以“科學(xué)發(fā)展”的思想審視今后學(xué)校的各項(xiàng)工作，以“勇創(chuàng)一流”的目標(biāo)定位今后學(xué)校的發(fā)展方向，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀，特制定本規(guī)劃。我校在未來五年中將迎來內(nèi)涵升級(jí)、文化管理、一流打造的新機(jī)遇，下一個(gè)學(xué)�！拔迥臧l(fā)展規(guī)劃”必然是歷史性的，決定著鎮(zhèn)中未來發(fā)展的方向，是值得我們竭盡全力去規(guī)劃好的。
一、現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬┺k學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校有一個(gè)目標(biāo)一致、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”，能做到眼界寬、思路寬、胸襟寬的“三寬”準(zhǔn)則，請(qǐng)守信、請(qǐng)守責(zé)、請(qǐng)守神的“三請(qǐng)”要求。學(xué)校有一個(gè)能靜心教書、潛心育人的教師群體，學(xué)校一百多名教師樂于奉獻(xiàn)、樂于鉆研、樂于創(chuàng)新。學(xué)校在全體教職員工的共同努力下，圍繞“省內(nèi)一流、全國有影響”的學(xué)校發(fā)展定位，奠定了學(xué)校發(fā)展的四大基礎(chǔ)：學(xué)校發(fā)展——辦學(xué)質(zhì)量勇立全市第一方陣；教師發(fā)展——全力構(gòu)建“三人行”學(xué)習(xí)型組織，制訂了班主任三化要求，啟動(dòng)了教職工2+1工程；學(xué)生發(fā)展——全力開展“三做”系列活動(dòng)，開展了溫馨工程、雙隨工程、安全工程的“三大”工程，構(gòu)建了大課間“三操一拳”；特色發(fā)展——全力打造“紅色教育”學(xué)校品牌，構(gòu)建了多元立體的學(xué)校文化。學(xué)校建立開放的管理機(jī)制，暢通民主渠道，做到?jīng)Q策開放、信息渠道開放、學(xué)校工作對(duì)社會(huì)全方位開放。在王升校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體同仁牢記“尚德篤行”的校訓(xùn)，履行“愛心承諾”的�；�，學(xué)校從無到有，從小到大，從強(qiáng)到特，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
�。ǘ┮�(guī)劃重點(diǎn)
1、師資隊(duì)伍建設(shè)：培養(yǎng)名師
鎮(zhèn)中教師的敬業(yè)精神是受到教育主管部門、兄弟學(xué)校和社會(huì)家庭肯定的，鎮(zhèn)中教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)是優(yōu)秀的、具有競(jìng)爭(zhēng)力的，青年教師成為學(xué)校的主力軍、生力軍。目前鎮(zhèn)中教師群體缺少“品牌教師”及“領(lǐng)軍人物”，教師敬業(yè)但不夠冒尖，有實(shí)力但缺少“勢(shì)力”，骨干教師數(shù)量不足，其核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)。
2、自主特色發(fā)展：打造名校
“紅色教育”是我校著力打造的學(xué)校教育品牌，旨在引導(dǎo)師生走進(jìn)老區(qū)紅色歷史，培育老區(qū)紅色情懷，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，提升學(xué)校文化品位和精神價(jià)值。20xx年11月，學(xué)校接受了《中國德育》雜志社的專題采訪，并以《“紅色教育”是怎樣煉成的》為題進(jìn)行了長篇報(bào)道，在國家級(jí)期刊叫響了學(xué)�！凹t色教育”品牌。對(duì)“紅色教育”的研究與開發(fā)有待深入，其內(nèi)涵需要挖掘，其外延尚待擴(kuò)大，讓“紅色教育”這面旗幟成為學(xué)�！叭∫涣�、全國有影響”的名校創(chuàng)建中的名片。
3、教育教學(xué)科研：全新名片
學(xué)校的校本教研、課堂模式在有條不紊地整合與推進(jìn)中，但針對(duì)性、實(shí)效性、輻射性還不夠。今后，尤其要注重找準(zhǔn)教育科研與有效教學(xué)、高效課堂有機(jī)結(jié)合點(diǎn)和長效開展平臺(tái)，建立有效的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，充分利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，構(gòu)建現(xiàn)代化的“云”計(jì)劃，搭建智慧分享的問答窗口，真正形成教研推進(jìn)課改、課改促進(jìn)教研、課改教研齊頭并進(jìn)的良好局面。全新的教育教研形式、高效的課堂教學(xué)模式一定會(huì)成為學(xué)�！按蛟炱放朴聞�(chuàng)一流”的又一亮麗名片。
二、規(guī)劃目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
總體目標(biāo)：省內(nèi)一流，全國有影響；
中期目標(biāo)：豐富學(xué)校文化，實(shí)施一流管理，打造多品特色，建立名師隊(duì)伍，堅(jiān)持質(zhì)量立校；
長期目標(biāo)：加快名校建設(shè)，打造名師名家，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1、德育工作
�。�1）從思想體系、哲學(xué)體系、紅色素養(yǎng)三個(gè)方面對(duì)“紅色教育”學(xué)校品牌進(jìn)行立體化思考。進(jìn)一步挖掘“紅色教育”的資源、充實(shí)“紅色精神”的內(nèi)涵、擴(kuò)大“紅色素養(yǎng)”的外延，把“紅色教育”的開展與研究向縱深發(fā)展。傳統(tǒng)意義上的“紅色精神”包括社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，實(shí)事求是敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，迎難而上艱苦奮斗的挑戰(zhàn)精神等，同時(shí)又必須與時(shí)代相結(jié)合，賦予時(shí)代精神，豐富其與社會(huì)實(shí)際、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長相結(jié)合的全新內(nèi)容。
（2）繼續(xù)開展“三做”活動(dòng)，成立“三做”論壇，細(xì)化“三做”要求，量化“三做”評(píng)比。讓“三做”成為學(xué)校德育工作的抓手，讓“三做”成為學(xué)生德育追求的目標(biāo)。挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，形成全員、全程、全方位的育人格局，德育處、學(xué)生會(huì)、年級(jí)級(jí)部、班主任多線管理多層考核；外部與家庭、社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系充分整合社區(qū)、家庭、學(xué)校三者的德育資源、德育力量，加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中內(nèi)化道德素養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，構(gòu)建立體教育模式。
�。�3）進(jìn)一步完善德育校本研究機(jī)制，開展心理健康教育等方面的課題研究，編寫完善《學(xué)生心理疏導(dǎo)手冊(cè)》，開放“溫馨室”，開播“開‘心’節(jié)目”。加強(qiáng)德育與生活、德育與網(wǎng)絡(luò)、德育與藝術(shù)的實(shí)踐整合，推動(dòng)德育工作規(guī)范化和科學(xué)化進(jìn)程。改進(jìn)德育評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的品行進(jìn)行引導(dǎo)與評(píng)定，促進(jìn)他們自主參與德育管理，以增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和綜合能力，形成科學(xué)可行的期初自定“三做”目標(biāo)、期中自評(píng)“三做”達(dá)成、期末評(píng)比“三做”先進(jìn)的過程評(píng)價(jià)。
2、教學(xué)工作。
（1）繼續(xù)推進(jìn)“三人行”學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)工作。在多年來實(shí)施“青藍(lán)工程”的基礎(chǔ)上，我們推出了“三人行”學(xué)習(xí)型組織的建立，打破了以往一對(duì)一的、單向的師徒結(jié)對(duì)傳授的形式，促進(jìn)了全體教師的共同發(fā)展和成功，促進(jìn)了學(xué)校的高效發(fā)展。今后我們將成立“三人行”教育教學(xué)論壇，改教研課為“三人行研討課”，改評(píng)課為“三人行論壇”，在學(xué)校網(wǎng)頁專門設(shè)有“三人行”欄目，并鼓勵(lì)“教育教學(xué)網(wǎng)上互動(dòng)”。
�。�2）繼續(xù)推廣、實(shí)踐、總結(jié)“兩本三步四環(huán)節(jié)”的課堂模式，并面向教研片、面向全市乃至更大范圍展示實(shí)驗(yàn)成果。以學(xué)生發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為不同層次的學(xué)生提供不同的發(fā)展空間和環(huán)境，讓不同層次的學(xué)生都能建立起自信，個(gè)性、愛好和特長都得到較為充分的發(fā)展。真正將課堂向課前延伸、向課后拓展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與、探究問題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神、勤于實(shí)踐的能力和良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)，在合作中交流，在探究中分享，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
�。�3）進(jìn)一步加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)管理，積極推行“三個(gè)一”學(xué)習(xí)制度（每周至少讀一篇理論文章，每學(xué)期讀一本教育論著，每年撰寫一篇有較高水平的實(shí)踐論文），實(shí)行“五個(gè)一”教學(xué)管理（每周完成一次教學(xué)反思，聽一節(jié)課并有評(píng)點(diǎn)，每月記錄一則教育故事，提供一個(gè)典型案例，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課），創(chuàng)新“六認(rèn)真”教學(xué)資料檢查方式，充分利用多媒體、學(xué)校網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。成立學(xué)校資源庫管理小組，建立完善豐富學(xué)校教學(xué)資源庫，包括題庫、課件庫、共性課案庫。
（4）為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面改進(jìn)和提高，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，規(guī)范要求學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將建立健全《學(xué)科建設(shè)章程》。學(xué)科建設(shè)工作將以新課程改革為動(dòng)力，以提高課堂教學(xué)效益為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，優(yōu)化學(xué)科及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。正確處理數(shù)量與質(zhì)量、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、特殊與一般的關(guān)系，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，凸顯特色學(xué)科，開發(fā)新興學(xué)科。
3、教育科研。
�。�1）構(gòu)建現(xiàn)代化建設(shè)“云”計(jì)劃，搭建智慧分享的問答窗口，構(gòu)筑引領(lǐng)教師專業(yè)化成長的立體化平臺(tái)，以建立學(xué)校網(wǎng)上“名師工作室”、教師網(wǎng)頁為主線的教師成長新格局。擬定學(xué)校五年教育科研發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教科研規(guī)范化管理，教科室牽頭，教研組開展，營造濃厚的學(xué)�？蒲蟹諊�，努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識(shí)型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。
�。�2）積極申報(bào)2個(gè)以上省級(jí)課題，5個(gè)以上市級(jí)課題。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀名著、學(xué)理論、做研究、寫教育日志活動(dòng)。重視教科研成果的研討、交流和推廣，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的論文在省、市教育刊物上發(fā)表。辦好學(xué)�？蒲锌铩督毯＾淅恕�，及時(shí)捕捉前沿的科研信息，介紹最新的教科研動(dòng)態(tài)，展示學(xué)校課題研究成果，建立暢通無阻的教科研信息網(wǎng)絡(luò)。
（3）完善教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例，激勵(lì)教師進(jìn)行教研科研，教師在論文發(fā)表、課題研究、課堂改革等方面有突出成績的給予特別獎(jiǎng)勵(lì)和優(yōu)先評(píng)先晉級(jí)。鼓勵(lì)教師對(duì)外發(fā)表論文，特別是在各學(xué)科的核心刊物上發(fā)表，為教研組、個(gè)人編寫、出版論文集提供資金上的資助。
4、隊(duì)伍建設(shè)。
（1）認(rèn)真落實(shí)師德規(guī)范要求，引導(dǎo)教師樹立事業(yè)意識(shí)。教育部提出把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定和定期注冊(cè)、績效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。學(xué)校將通過開展多種形式的師德教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師將自己的教育教學(xué)工作與提升生命質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值聯(lián)系起來，讓大家意識(shí)到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)，要用一生的精力去努力把握與追尋。
�。�2）領(lǐng)導(dǎo)班子要深入教育教學(xué)第一線，力爭(zhēng)成為教學(xué)骨干型的管理者。要積極開展學(xué)校管理和教學(xué)工作的研究，力爭(zhēng)每人每年有1篇以上論文在市級(jí)范圍交流或發(fā)表。實(shí)施教師成才工程，深入開展“創(chuàng)建優(yōu)秀‘三人行’學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型教師”活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、教學(xué)特色鮮明的教師隊(duì)伍。五年內(nèi)爭(zhēng)取培養(yǎng)一支市縣級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星10名以上的骨干教師群體。
（3）啟動(dòng)教師中長期培訓(xùn)計(jì)劃。立足“三個(gè)層面”（青年教師、骨干教師、中老年教師），采取“三個(gè)結(jié)合”（理論學(xué)習(xí)與技術(shù)研究相結(jié)合、課程培訓(xùn)與教學(xué)研究相結(jié)合、專家指導(dǎo)與自主研究相結(jié)合），積極組織開展師德師風(fēng)、新課程理念、教學(xué)基本功、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)與比賽，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，提升教師綜合素養(yǎng)。制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，深入推進(jìn)“名師工程”，通過專業(yè)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、多元評(píng)價(jià)、業(yè)績展示等各種形式，有計(jì)劃、分層次，多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促使其快速成長為名師。進(jìn)一步加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用，與青年教師結(jié)對(duì)子，積極為廣大青年教師發(fā)展和成長提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促使他們盡快成長。建立教師成長記錄袋，記錄教師發(fā)展軌跡，及時(shí)幫助和引導(dǎo)教師分析工作中的得失，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和能力。
5、后勤工作
后勤工作是整個(gè)學(xué)校工作的基礎(chǔ)工程與先導(dǎo)工程。后勤人員要切實(shí)增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，減耗增效意識(shí)，創(chuàng)優(yōu)競(jìng)崗意識(shí)。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的使用管理，加強(qiáng)資產(chǎn)登記管理；辦好師生食堂，做到“服務(wù)規(guī)范，操作有序，營養(yǎng)可口，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)”；完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站的管理、登記、維護(hù)等工作的考核措施；切實(shí)加強(qiáng)圖書館的建設(shè)工作，凡是已有圖書要及時(shí)做好歸類、裝訂、收藏、防腐、防潮工作；高度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)校門衛(wèi)、安全員的責(zé)任制，編寫《安全一本通》，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
歷山中學(xué)第15周學(xué)校工作計(jì)劃
�。�5月13日—5月19日）
行政值周 吳 德 值周班主任 邵 丹
值周教師 樓浙人、盧啟群、秦 瑜 值周班級(jí) 七（1）班
星期
日期
定 期 工 作
不 定 期工 作
日
5．13
上午八年級(jí)第二期電腦培訓(xùn)（吳）
1. 各班主任加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想品德教育，端正行為規(guī)范，同時(shí)做好安全教育工作。
2. 各班繼續(xù)深入開展“文明班、示范班”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，第四輪示范班考核工作繼續(xù)進(jìn)行，七、八年級(jí)各班按計(jì)劃繼續(xù)開展讀書節(jié)系列活動(dòng)。
3. 教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理工作，做好九年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的信息輸入及七、八年級(jí)第三次教學(xué)質(zhì)量分析的'有關(guān)考務(wù)準(zhǔn)備工作。
4. 政教處做好XX學(xué)年市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的推薦工作。
5. 團(tuán)總支繼續(xù)指導(dǎo)好值周班的衛(wèi)生打掃工作。
6. 七、八年級(jí)第三次教學(xué)質(zhì)量分析考試定于下周五舉行。
7. 各任課教師按街道師訓(xùn)站規(guī)定要求開始填寫一年一度的《教師成長足跡》。
8. 本周擇期拍九年級(jí)集體畢業(yè)照。
一
5．14
1． 上午晨會(huì)、行政級(jí)段長會(huì)議
2． 下午教師會(huì)
二
5．15
1． 七、八年級(jí)班會(huì)課：《做一個(gè)有情趣的讀書人》主題班會(huì)
2． 教育局校長培訓(xùn)（三職、徐）
三
5．16
1． 周三廣播
2． 教育局校長培訓(xùn)（三職、徐）
3． 下午市義務(wù)段體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（舜水、陳）
四
5．17
下午市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)反思論壇活動(dòng)（江南新城小學(xué)、吳）
五
5．18
1． 中午12:00少年團(tuán)�；顒�(dòng)（團(tuán)隊(duì)室）
2． 讀書征文評(píng)比活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)賽）
3． 下午市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思論壇活動(dòng)（富巷小學(xué)、秦）
六
5．19
周日上午八年級(jí)第二期電腦培訓(xùn)（吳）
校長室
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長為根本;切實(shí)提升學(xué)校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我學(xué)區(qū)體育工作的發(fā)展內(nèi)涵，切實(shí)把服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的理念落到實(shí)處。
二、目標(biāo)策略：
1、樹立正確的運(yùn)動(dòng)技能觀。教師要有意識(shí)加強(qiáng)自身運(yùn)動(dòng)技能水平的提高，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)與人文內(nèi)涵的豐富與發(fā)展，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展與體育教學(xué)改革的需求。
2、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)和自我保護(hù)方法的教育。切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3、提升實(shí)踐反思能力。重視個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，有意識(shí)關(guān)注體育教學(xué)中存在的問題，以問題意識(shí)的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。研究和把握教與學(xué)的心理，關(guān)注學(xué)習(xí)方式，關(guān)注師生互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)藝術(shù)的靈活運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理與真誠的對(duì)話交流相結(jié)合。
5、充分發(fā)揮以兼職教師為核心的示范引領(lǐng)與學(xué)科指導(dǎo)作用。
三、主要工作：
(一)深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。
1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內(nèi)容，有方法，有風(fēng)格，有吸引力，有質(zhì)量意識(shí)，有檢測(cè)。嚴(yán)格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學(xué)的順利開展并做好規(guī)定項(xiàng)目的考核。
2、認(rèn)真做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，及時(shí)準(zhǔn)確地上傳數(shù)據(jù)，要保存好原始數(shù)據(jù)，并做好自我檢測(cè)報(bào)告。
(二)校本教研要有新突破
1、逐步建立“以校為本”的教學(xué)研究制度，改進(jìn)和加強(qiáng)體育教教學(xué)工作，形成良好機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、規(guī)范管理，加強(qiáng)校本教研，在問題意識(shí)和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過教學(xué)反思及教學(xué)案例的剖析，切實(shí)提高學(xué)校體育課程實(shí)施水平，提高廣大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)服務(wù)。
(三)開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。
(1)課間兩操(廣播操眼保健操)
各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間兩操的.質(zhì)量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級(jí)為單位進(jìn)行檢查評(píng)比，并將檢查結(jié)果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個(gè)一樣”，即：進(jìn)出場(chǎng)一個(gè)樣;隊(duì)伍、隊(duì)形一個(gè)樣;做操質(zhì)量一個(gè)樣。眼保健操：正確、到位、整齊。
(2)班級(jí)體育鍛煉
各學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用每天體育活動(dòng)課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各任課老師負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計(jì)劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校要定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行檢查評(píng)比，及時(shí)總結(jié)，形成制度。
(3)體育競(jìng)賽
各學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。各學(xué)校在夏季要組織開展田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季開展越野賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
(4)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
近年來，我學(xué)區(qū)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)在縣比賽中成績不理想。本學(xué)期要求各校做到早選苗，早訓(xùn)練。認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常管理，較為科學(xué)系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、班情分析
1、學(xué)生分析：
本班學(xué)生差異較大。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子已經(jīng)能自覺主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，包括實(shí)踐作業(yè)，且質(zhì)量水平高。習(xí)慣差的孩子則仍然脫離不開家長和老師的指導(dǎo)，主動(dòng)自覺意識(shí)沒有形成。通過接手班級(jí)后一周的時(shí)間，我主動(dòng)跟家長和任課老師，包括幾個(gè)班委進(jìn)行溝通，初步了解了班級(jí)情況，然后建立了班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制和班干部評(píng)價(jià)機(jī)制，班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣等有了較大改變。
2、班級(jí)特色：
本班學(xué)生性格單純簡單，做事情也比較齊，這是班級(jí)工作順利展開的'前提。另外，本班家委會(huì)家長主動(dòng)性也較強(qiáng)，能積極主動(dòng)的配合班級(jí)工作，甚至自發(fā)組織一些班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)家長資源豐富。
3、教師分析：
作為班主任，我是第一次接手三年級(jí)，雖然有過帶高年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于學(xué)生成長變化最大的三年級(jí)還是有點(diǎn)忐忑。但是，我相信經(jīng)驗(yàn)就是資本，只要我充分利用好自身優(yōu)勢(shì)，多溝通，多站在家長角度思考孩子，用愛心和耐心來做教育，會(huì)讓班級(jí)漸漸朝好的方向發(fā)展。
數(shù)學(xué)、英語老師是兩位經(jīng)驗(yàn)足的老師任教，他們也非常關(guān)心班級(jí)建設(shè)，和他們經(jīng)常溝通，更有助于我的班級(jí)建設(shè)。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、抓好班級(jí)常規(guī)建設(shè)，繼續(xù)鞏固孩子們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)，形成雙班委機(jī)制，讓班干部起到帶頭作用。
3、集合學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、分工合作的能力，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)也增加家校合作的力度。
4、增加家校溝通力度，充分利用家長資源，在家校合作的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)生的校內(nèi)外活動(dòng)，增長見識(shí)。
三、特色目標(biāo)
1、利用“小隊(duì)評(píng)優(yōu)”機(jī)制，創(chuàng)建以小隊(duì)為單位的班級(jí)組織管理機(jī)制。
2、利用活躍的家長資源，創(chuàng)建家校共生的班級(jí)管理。
四、具體措施
1、利用午會(huì)課、品社課、班隊(duì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，并結(jié)合每日記載本進(jìn)行一周小隊(duì)評(píng)優(yōu)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、開展兩周一次的班干部會(huì)議，及時(shí)指出工作中的不足，并引導(dǎo)班干部正確的工作方法，提升班干部能力，最后進(jìn)行一月一評(píng)機(jī)制，督促班干部做好工作，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)及工作能力。
3、多與家委會(huì)溝通，結(jié)合一些節(jié)假日開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中增長見識(shí)，培養(yǎng)能力。
五、評(píng)價(jià)方式
1、每周一次的小隊(duì)評(píng)優(yōu)機(jī)制
2、每周一次的“優(yōu)秀小干部”和“優(yōu)秀小干事”評(píng)選。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》為指導(dǎo)，培養(yǎng)女生自信、自尊、自愛、自強(qiáng)的獨(dú)立人格，引導(dǎo)女生正確對(duì)待內(nèi)存美和外在美的關(guān)系，幫助女生健全人格，健康心理，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，樹立積極向上、健康文明的良好形象。
二、工作范圍
1、主抓女生思想工作，了解、掌握女生的思想動(dòng)態(tài)。
2、參與與女生密切相關(guān)的日常管理，著重于女生的生理衛(wèi)生和心理健康管理。
三、主要措施
1、組建一支素質(zhì)好、覺悟高、有能力、善溝通、勇于奉獻(xiàn)、工作細(xì)致耐心的女生管理隊(duì)伍。明確校長為學(xué)校女生管理的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和班主任對(duì)女生管理工作負(fù)直接責(zé)任；教職工、宿舍管理員實(shí)行一崗三責(zé)，形成“人人都有管理責(zé)任，人人參與管理”的工作格局;
2、學(xué)生了解青春期心理特征和青春期反應(yīng)。
女孩從11-XX歲到17-18歲進(jìn)入青春期，生長發(fā)育明顯加快，身體變化迅速，常常由此引起心理、行為、精神方面的不穩(wěn)定，另一方面由于接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增長，也會(huì)遇到不少新的問題，因此一學(xué)期舉行開展“女生講座”。
邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)老道的女教師或是相關(guān)專家為全校女生開設(shè)“女生講座”，讓學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，以大量的案例提高女生的自我防范意識(shí)和自我防范能力。進(jìn)行個(gè)人安全教育。教給預(yù)防危險(xiǎn)和在危險(xiǎn)面前正確處理的方法，引導(dǎo)女生增強(qiáng)人身安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。提高她們抵御不法侵害的能力，增強(qiáng)她們安全意識(shí)，保護(hù)她們身心健康發(fā)展，讓學(xué)生了解青春期的心理特征和青春期反應(yīng)，以便于學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)。進(jìn)行青春期知識(shí)教育。對(duì)青春期女生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)等知識(shí)作了系統(tǒng)講授，把重點(diǎn)放在了諸如考試焦慮、輕微抑郁、自卑心理等典型案例的.診斷上面，提出合理的解決方法，引導(dǎo)女生正確認(rèn)識(shí)青春期生理和心理現(xiàn)象，緩解生理、心理帶來的壓力。
3、從心理上進(jìn)行溝通輔導(dǎo)，關(guān)注女生心理成長過程，健全女生人格，健康女生心態(tài)。進(jìn)行健康交往教育。通過對(duì)早戀、網(wǎng)上不良交友、與校外不良青年交往、傳銷等典型案例的剖析，讓女生了解不良交往所帶來的危害。傳授對(duì)不健康交往幾種現(xiàn)象識(shí)別的方法，引導(dǎo)女生正確處理男女生交往問題，在校園內(nèi)進(jìn)行廣泛和健康的交往；
4、對(duì)每位女生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)及父母情況等做全面摸底，并對(duì)“問題”女生加強(qiáng)管理，定期收集變化情況，針對(duì)問題及時(shí)處理建立家校合作的長效機(jī)制：落實(shí)家校聯(lián)系制度，對(duì)個(gè)別“問題”女生，要求家長定期或不定期與班主任聯(lián)系溝通相關(guān)情況，設(shè)立校長信箱、家長接待日，及時(shí)處理學(xué)生之間、師生之間、家校之間的矛盾；引導(dǎo)學(xué)生走出困惑，走出泥沼，幫助學(xué)生成長 。
5、在女生宿舍實(shí)行“女生就寢簽到制”并且在公示欄公示就寢紀(jì)律，以表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)進(jìn)步
6、配合學(xué)校組織豐富多彩的文體活動(dòng)，使女生的才能得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)他們“自信、自尊、自愛、自強(qiáng)”的獨(dú)立人格。
7、實(shí)行早晚巡寢制，深入學(xué)生生活，即時(shí)掌握女生生活狀況。
8、 開學(xué)初召開女生講座
9、 每月召開一次女生寢室長會(huì)議，全面了解女生思想動(dòng)態(tài)，并針對(duì)有問題制定出相應(yīng)措施。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想。
圖書管理員應(yīng)樹立‘‘以人為本’的管理理念，確立‘‘主動(dòng)服務(wù)’為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、主要目標(biāo)任務(wù)。
在新的一學(xué)期中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書館里工作，切實(shí)做好圖書管理，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率，充分利用好學(xué)校的圖書資源，加大圖書的`借閱與流通，對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用用率。學(xué)生課外閱讀問下先檢索與知識(shí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、管理資料信息能力和終身學(xué)習(xí)能力，學(xué)生德智體美等全面發(fā)展。開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
三、具體工作安排。
1、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書、閱覽的輪流安排表，第二周期學(xué)生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。
2、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書，每班每周不少于1次借書學(xué)生借書。
3、每學(xué)期新書入市、上架并發(fā)布新書信息書刊入庫、出借登記工作。
4、圖書總括帳、分類賬及注銷帳向分管匯報(bào)隨時(shí)破損書刊修補(bǔ)工作。
5、整理堆積寒假的報(bào)刊雜志，方便老師更好的查閱。
6、課內(nèi)閱讀3—6年級(jí)每周一節(jié)，課外閱讀每天放學(xué)后對(duì)學(xué)生開放。
7、協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)征文、演講比賽。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇8
讀書在一個(gè)人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強(qiáng)圖書室的基本建設(shè)，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場(chǎng)所，知識(shí)容量最大的課堂。
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)
1、添購新書，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識(shí)和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。
二、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供詳細(xì)的參考書目。
只有尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。
2、全開架的借閱方式。
圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用
也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書室外布置閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以在室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。
3 、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對(duì)近二百多位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)專職人員，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。
以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡
量整理成館藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。)孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書館尋
找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的`老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí)，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
三、工作安排
二月份：
1.修訂完善圖書室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書室工作。
2.各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓(xùn)班。
3.對(duì)教學(xué)用書進(jìn)行編目入庫，并做好發(fā)放工作。
4.配合德育處做好署期讀書筆記評(píng)選工作，并開展署期學(xué)生讀后感展評(píng)活動(dòng)。
5.出好第一期黑板報(bào)和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。
6.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。
三月份：
1.開展讀書筆記交流活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。
2.對(duì)各班進(jìn)行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。
3.發(fā)放新生借書證，并進(jìn)行借閱指導(dǎo)。
4更新宣傳櫥窗和讀報(bào)欄。
5.召開一次圖書管理員會(huì)議，總結(jié)上月工作。
6.配合學(xué)校中心工作，繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。
四月份
1.開展讀書節(jié)活動(dòng)。
2.開展讀書征文活動(dòng)及手抄報(bào)、書法、征文等評(píng)比活動(dòng)。
3. 搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
4.繼續(xù)做好各類創(chuàng)建工作。
五月份：
1.做好閱覽室圖書添置工作。
2.按照《中國圖書分類法》進(jìn)行新書編目。
3.評(píng)選優(yōu)秀圖書管理員，并進(jìn)行表彰。
4.配合學(xué)校工作，開展讀書征文活動(dòng)。
六月份
1.召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2.做好圖書、教學(xué)用書歸還工作。
3.總結(jié)本期工作， 部署下期工作。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，按照教務(wù)處和教科室的要求，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
二、主要工作及措施
1、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。
2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機(jī)，展開聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記，并積極做好評(píng)課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽課反思。
3、認(rèn)真開展好集體備課工作，同課題的.老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場(chǎng)。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為取得好成績奠定基礎(chǔ)。
6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并結(jié)合自己的特點(diǎn)，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作。
7、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會(huì)，參加市語文教學(xué)各項(xiàng)評(píng)比。
8、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
我們語文組將不斷積極作為，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)教育改革、學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長對(duì)優(yōu)質(zhì)檔案管理的需求，本著學(xué)�！耙园l(fā)展為本，與時(shí)俱進(jìn)，提高辦學(xué)水平”的精神，繼續(xù)強(qiáng)化檔案日常管理，進(jìn)一步提高檔案的開發(fā)、利用工作。為提煉學(xué)校特色，強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到檔案工作組織、機(jī)構(gòu)、人員三落實(shí)，完善檔案工作崗位責(zé)任制。
2、加強(qiáng)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校檔案工作成立檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長掛帥為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，檔案管理人員、各科室負(fù)責(zé)人和辦公室兼管檔案工作的同志以及各年級(jí)組長為成員。
3、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)檔案日常工作，由辦公室主任負(fù)責(zé)，檔案員具體處理檔案工作日常事務(wù)。
4、健全檔案工作崗位工作責(zé)任制，分管領(lǐng)導(dǎo)給檔案工作人員提出具體要求，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，擬訂檔案工作考核辦法。
5、定期對(duì)檔案工作進(jìn)行檢查、督辦，使檔案工作進(jìn)一步規(guī)范化。
6、認(rèn)真做好檔案工作規(guī)范管理，及時(shí)申請(qǐng)等級(jí)評(píng)定、驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)檔案工作規(guī)范化管理達(dá)到A*。
三、具體工作措施：
1、投資80000.00元左右構(gòu)置檔案管理設(shè)施，使檔案管理的硬件設(shè)備達(dá)到A*要求。
2、聘請(qǐng)市檔案局的專業(yè)人才到校指導(dǎo)學(xué)校檔案的整理，使我校檔案管理進(jìn)一步制度化，規(guī)范化，達(dá)到事業(yè)單位檔案工作規(guī)范管理A*水平。
2、完善數(shù)據(jù)庫建設(shè)：將20xx年以前的檔案資料的文件級(jí)條目輸入計(jì)算機(jī)，完善多個(gè)專題數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，如干部任免、職稱索引和教師檔案等。規(guī)范數(shù)據(jù)庫字段，對(duì)各類檔案數(shù)據(jù)庫進(jìn)行質(zhì)檢和校對(duì)。
3、完善檔案管理制度：繼續(xù)執(zhí)行國家檔案行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)DAT/20xx《歸檔文件整理規(guī)則》，使檔案材料更加安全和標(biāo)準(zhǔn)化。制訂和完善專門的檔案信息化管理制度。
4、做好檔案信息資源的開發(fā)利用：利用是檔案的.生命所在。使檔案的利用服務(wù)更具有針對(duì)性和實(shí)用性，努力實(shí)現(xiàn)“為檔案信息找利用者，為利用者找檔案信息”開展檔案編研工作，編研出質(zhì)量較高，層次較深，信息量大，能滿足多層次、多角度需要的材料。
5、提高檔案管理隊(duì)伍素質(zhì)：一是要加強(qiáng)宣傳，利用網(wǎng)站、黑板報(bào)、專題會(huì)等形式，提高廣大教師的檔案認(rèn)識(shí);二是培訓(xùn)教育，派檔案員參加培訓(xùn)班等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高檔案員及兼職檔案員的專業(yè)素質(zhì);三是推動(dòng)檔案信息的主動(dòng)開發(fā)和有效利用，主動(dòng)撰寫檔案論文、創(chuàng)作編研材料，以提高檔案員的多種技能和專業(yè)素質(zhì)。;四是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，組織專、兼職檔案員赴兄弟學(xué)校先進(jìn)檔案室參觀交流，請(qǐng)上級(jí)檔案局、教育局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)者來校指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作。
6、完善檔案借閱制度：加強(qiáng)檔案工作管理，必須從檔案基礎(chǔ)工作做起，必須做到文件收發(fā)有專人登記、保存，既方便年終歸檔，又方便借閱。要完善文件、檔案、各種資料的借閱制度，做到借出有依據(jù)，收回有注銷，特別是借閱那些有密級(jí)的檔案，要及時(shí)催收，妥善保存。整卷檔案資料一律不得借閱。
7、加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作的考核：科室的業(yè)務(wù)檔案不按期交的，該科室年度不評(píng)文明科室，質(zhì)量不保證，必須返工重整，凡返工拖延了移交時(shí)間，一律按遲交辦法處理。檔案人員負(fù)責(zé)整理的檔案沒有按時(shí)進(jìn)入檔案柜的，辦公室不能評(píng)為文明科室，檔案工作人員不能評(píng)優(yōu)秀。
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