有關教研工作計劃模板合集8篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的教研工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期高中文科綜合教研組以學校教務處和教研組工作計劃為指導，圍繞“堅持立德樹人根本任務，深化‘五育并舉’，全面推進素質教育”總體要求，以創(chuàng)建“人文素養(yǎng)培育”特色高中發(fā)展為契機，以“落實教學常規(guī)管理，凸顯學校特色發(fā)展”為核心抓手，聚焦學校教育質量整體提升、學生核心素養(yǎng)培育、教師專業(yè)能力提高，著力突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育，強化課堂主陣地作用，做好課程的頂層設計，切實提高課堂教學質量，組織好三科統編教材主題研修。
二、工作目標
1．以“優(yōu)化教學模式，構建高效課堂”為起點，突出教研組活動實效性。
2．增強組內教師的教科研能力，充分利用完善網絡資源，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢，并寫好與之相應的簡案。
4．做好高二地理、高三政治、歷史等級考學科的高考復習工作。
5。 做好高一地理、高二歷史、高三政治學業(yè)合格考學科的復習工作。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，轉變教育教學觀念
在高考改革新模式的背景下，組織教師認真學習新課程標準（20xx年版）。教師的教學理念的轉變直接關系到教師的教學行為，直接關系到課堂教學效率、教學質量的提高。所以，轉變教學觀念，提高教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)化發(fā)展尤為重要。本學期，我教研組將通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、展示課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的.有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的課堂教學行為。重點要改變以往老套的教學模式，構建高效課堂。
�。ǘ┞鋵嵔虒W五環(huán)節(jié)，提高教學質量
1、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑，教師要認真研究課程標準，認真梳理教材知識，包括：基礎知識部分、知識理解部分、知識運用部分，重點掌握的部分，學生容易錯的、不易理解的部分，上課重點講解的部分等等；精心設計導學案，切實提高課堂的效率。
教師備課體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課后應有教學反思。要求教研組老師人人備詳案，本學期每月進行檢查。課堂教學中不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。
2、精心挑選作業(yè)，提高作業(yè)效率；注重作業(yè)的批改、講評、質量分析。作業(yè)布置要精心挑選，要有針對性，難易適中；注意作業(yè)分層布置，關注面、點結合；作業(yè)批改要認真，有訂正、二次批改；作業(yè)講評形式多樣，有全體講評，有個別輔導，提優(yōu)補差。通過上課、作業(yè)、復習、測驗等環(huán)節(jié)上關注教學的薄弱環(huán)節(jié)和學生的知識弱點，通過訓練、講評、輔導，使其轉化為知識的強點。
5、認真抓好高二地理、高三政治、歷史等級考教學第一輪復習工作。深入研究今年高考等級考試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。等級考教師要結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。等級考教師要積極準備參加區(qū)的教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組、備課組內共同討論、共同分析，為高考教學獻計獻策。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄校龠M組內教師的專業(yè)成長
1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，并及時上交一份教案、或說課材料以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃組內每位教師有不同層次的公開課、探究課。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師認真?zhèn)湔n，撰寫詳案。青年教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進教師的專業(yè)成長。
3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、跨年級的多、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。特別是地理學科有新的見習教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4、在教研組、備課組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力；加強集體備課。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。教研組、備課組活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。
5、加強教研組、備課組建設，提高工作的有效性。 備課組長要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。
6、為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求組內全體教師積極撰寫教育教學心得、論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
7、做好見習教師的帶教工作。
8、做好語言文字的工作，推廣普通話。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期我們數學教研組以學生樂學、學會、會學，實現全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標。注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數學課堂教學有效性的研究與實踐”這一課題開展活動。
二、工作目標
1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效益。
2、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數學教師隊伍，充分發(fā)揮現代化教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。
3、立足課堂，讓學生快快樂樂學數學，輕輕松松學數學。
4、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
5、以數學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
三、工作措施
1、加強理論學習。
教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數學教師應圍繞以下內容開展學習活動：（1）有關課程理論，數學課程標準；（2）有關課堂教學策略和教學評價的理論與經驗。通過學習使教師進一步明確小學階段數學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生全面、可持續(xù)發(fā)展的關鍵作用和具體做法。
具體做法：（1）教研組活動時組織教師集體學習。
�。�2）教師個人自學并做好筆記，集體研討。
�。�3）利用網絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。
2、加強常規(guī)管理。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。繼續(xù)堅持“減負增效”的方針，突出兩個重點。
具體做法：
�。�1）期初每位教師要認真制定各年級教學計劃；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；配合教導處在學期中段，末段對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。本學期作業(yè)檢查時要看教師是否做到“四個必須”：即布置的作業(yè)必須納入教案，自己必須做過，必須及時批改，必須及時講解。
�。�2）自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學六認真”，規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
�。�3）繼續(xù)組織好雙周周一的教研組活動。本學期數學組業(yè)務學習的.重點是探索提高學生的課堂學習有效性的途徑，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，繼續(xù)深化我組數學教研之風。
�。�4）配合教導處開展學科競賽活動，教育教學調研活動進行質量檢測。
�。�5）認真開展集體備課。充分發(fā)揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。
（6）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵數學教師要根據小學生的學習特點和新課標的要求，探索學生自主學習、探究學習和合作學習的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教育教學論文。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，認真完成鎮(zhèn)教委安排的各項工作，推動學校體育工作深入開展。
二、工作要點：
�。ㄒ唬⿲W習《課程標準》更新教學觀念，積極推進高效課堂工作。
體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我鎮(zhèn)體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的教研培訓，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定高效課堂教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我鎮(zhèn)課改實驗的進程。
�。ǘ﹪栏駡�(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學工作的順利進行 。
體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發(fā)展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M管理和建設力度，不斷提高常規(guī)管理水平
教研組是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的.關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在鎮(zhèn)教委的領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。
1、認真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。
2、在教研組內倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。
5、 認真開展體育教科研工作，從體育體育教學中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平。
6、高標準的做好《學生體質健康標準》的推廣、測試、統計、上報工作。
�。ㄋ模┘哟蟾鲗W校體育訓練力度，全力提高運動競技水平 。
堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我鎮(zhèn)實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。
三、主要活動時間安排：
三月份
1、體育中心教研組成員會議
2、鎮(zhèn)藝術節(jié)及運動會安排
四月份
1、體育論文爭選活動
2、體育教師評優(yōu)課比賽
3、組織好藝術節(jié)和運動會
五月份
1、《國家體質健康標準》測試、統計、上報
2、體育教學課改研討活動
六月份
1、《體育與衛(wèi)生》二條例驗收
2、體育學科課改協作組活動
七月份
總結及資料匯總
教研工作計劃 篇4
一、指導思想:
全面落實好學校工作計劃要點及精神，以課程改革為中心，課堂高效為重點，圍繞素質教育，堅持以“學生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，努力創(chuàng)設和諧美好的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學習，健康快樂的成長。
二、主要工作安排：
（一）精心備課
開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經過自己的思考進行備課，備出真正適合自己班級的教案。開學初我們先借集體智慧，對全冊教材進行研究，年級組內進行集體單元備課。課時備課主要采取書頭備課(或二次備課）和手寫詳案兩種備課形式。為避免備課說課兩張皮的現象，學校將開展推門聽課“三隨”活動，引領教師充分備課，提高備課、上課質量。
1、書頭備課（或二次備課）。本學期主要采用書頭備課（或二次備課）的形式。先組內研討，精備課時備課，讓每個教師應認真熟悉教材，閱讀有關教學參考資料，提出個人的教學設想，再個人根據實際情況進行書頭備課（或二次備課）。書頭備課要針對教學目標、重難點，設計出適合自己學生的教學內容和解決重難點的方法，寫到教材上；二次備課要認真圈畫主備人的備課并針對備課內容添加或修改。
2、手寫詳案。在我校任教未滿2年的年輕教師需要手寫詳案10篇，這10篇包括7篇新授課、2篇練習課和1篇復習課。每一篇教案都要緊扣教學策略，寫清具體的教學過程。
3、課后考課。各教師上課后聽課的教干針對本節(jié)課的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行課后考課。
（二）用心上課
1、體現課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍；教學活動的形式有實效，不流于形式。加大電教技術手段在教學中的合理、有效使用。開展聽課評課活動，加強高效課堂研究。
2、聽課與評課。每位教師一學期至少聽20節(jié)，結合我校開展的“三隨”活動，及時記錄對教學環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。
3、實施“3+1工程”。本學期在課堂教學中開展實施“3+1工程”，即：教師講授時間20分鐘，學生與學生、學生與教師交流時間10分鐘為3；學生鞏固練習時間10分鐘為1。主要是優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質量，要效益。
4、幫教結對活動。每位青年教師，都要虛心向組內、外其他教師學習，學校也將通過幫教結對的形式，讓教師盡快適應學校各項活動。青年教師要切實做到三個一：每學期至少觀摩指導老師一節(jié)課、每人一節(jié)公開研討課、每學期完成的一篇高質量的教學隨筆或教學反思。骨干教師要敢于嘗試，勇于改革，努力探索新穎高效的課堂教學新模式、新方法；爭取出精品課，每學期上一節(jié)
公開課；有針對性地指導培養(yǎng)一名年輕教師：學年初確定指導對象，制定指導計劃，經常性的相互聽課，讓年輕教師盡快成長起來。
（三）規(guī)范作業(yè)
教師對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。對學生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：
1、課堂作業(yè)（配套練習題）：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心，調動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成，學生對錯題進行訂正后教師還要二次批改。
2、數學周記：3-6年級每學期不少于10次，作業(yè)的布置要指導到位，高年級可以適當開放些。
3、基礎訓練：盡量做到全批全改，高年級也可讓學生自己批改、或者互批互改。教師必需用正楷字書寫學生作業(yè)批語。（一、二年級可以用小紅花等印章代替老師的批語）。
4、實踐作業(yè)：一方面要根據教材內容、學生特點布置統一的`比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。建議每位學生每學期不少于2張的手抄報。
5、倡導教師做“下水題”，即：凡是要求學生做的教師必先做；基訓、練習題或家庭作業(yè)教師要提前做一遍統一答案，驗證難易、所用時間，并做好記錄。
（四）口算訓練
每班的36-40套口算題卡，教師們要充分午練時間進行口算訓練，每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算，也可充分利用好晚自習或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓練，做到訓練方法靈活，措施得當有效。堅持堂堂練，天天練，使學生口算水平得到大幅度提高。
教研工作計劃 篇5
一、工作思路和工作要點：
遵循教育教學規(guī)律，以學科建設為主線，引導教師認真學習教育教學理論，改進和完善教學研究制度和工作方式積極穩(wěn)妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設。營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。
工作要點：加強教學科研，強化課堂教學，打造“活力課堂”。
二、具體工作：
（一）、加強學科學習，提高課程意識
小學美術是一門活動型綜合課程，它具有綜合性、開放性、實踐性、生成性等特點。無論在編寫理念、內容構建，還是在呈現方式、編寫風格等方面，均體現了創(chuàng)新意識，富有濃郁的時代色彩。本學年采用新教材必然對教學提出新要求，要求教師要更新教學觀念、認識教材的特點，富有創(chuàng)意地運用教材。
1、組織教師認真學習《美術課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點、目標、內容、原則、教學評價等，切實抓好美術課程的建設。
2、繼續(xù)抓好新教材學習，使教師進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。通過學習，努力使教師提高課程觀、教學觀、評價觀。
（二）、加強校內研討，提高教研質量
1、加強教研組建設。在實際教學中，我們學校的美術課是由五名美術專職專職教師和幾位兼職教師擔任，為了使美術教學更具有特色，更有實效性和針對性。同時我們進一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力，提高課堂教學質量。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。
2、加強研討活動
�。�1）加強教研組活動，以研究課為載體，積極開展實踐探索。通過讓青年教師上研討課，使青年教師的業(yè)務水平有所提高，加強美術課堂教學內容和學生生活實際相結合，提高學生的學習興趣和和實踐能力，與此同時，積極參與市教研室組織的教研活動。
�。�2）加強平時課堂教學的工作，提高教師規(guī)范實施課程的意識，重視課堂教學及教后反思常規(guī)的'落實。繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高美術課堂教學實效、積極實施素質教育的有效方法；探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題，積累優(yōu)秀案例。
三、具體安排
三月份
1、制定教研計劃、美術活動計劃
2、組織教師認真學習各年級美術課程標準，明確教學目標和要求。
3、撰寫論文、案例和課題。
四月份
1、教研組集體討論研究課例，集體備課。
2、教研組同課同構活動。
3、開展“繪畫日記“的主題美術活動。
五月份
1、組織教師圍繞課題上研究課。
2、學生手工作品展覽
六月份
�。�1）“迎六一”主題畫展。
（2）切實抓好期末的考查工作，資料回收，作好總結工作
教研工作計劃 篇6
一、指導思想：
以黨的教育教學綱領為指導，組織教師繼續(xù)認真學習《數學課程標準》，進一步確立課程標準的基本理念。在教導處、教科室的領導下，圍繞《學校教學工作計劃》，以課程改革為核心，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研與教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。
二、主要工作與措施：
（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
鼓勵教師積極學習教育教學理論，認真組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。本學期繼續(xù)以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務教育數學課程標準》（實驗稿）為重點，結合《數學課程標準解讀》等有關課程改革的材料，對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結構作更加全面的了解，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，確立“生本”理念，改善教育教學行為。
1.要根據本校的教學特點、重點研究課題、不同教師的個性特點，采用靈活多樣的學習方式，如講座、閑談等。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題研討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
2.加強數學教研組成員的研究意識，把“培養(yǎng)學生自主學習能力”作為研究的重點，并能把研究的理論成果及時輻射到所有數學教師，幫助廣大教師解決教學中的實際問題。重點抓好本學期的相關研究專題，做好資料的收集整理工作。
3.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織教時積極參加上級各部門組織的各類評比活動。
（二）深入進行課程改革，努力提高教學質量。
1.本學期，為了適應教學形勢的變化，要繼續(xù)認真組織好全體教師的分層次培訓。期初將進行課程標準教材的培訓，要做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實處。加強分年級段的教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，樹立全新的數學課程理念、數學學科理念、數學學習理念、數學教學活動理念、數學評價理念、現代信息技術理念。
2.課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。
3.要加強訓練有效性的研究，提高實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價問題，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段、過分注重結果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習有困難的學生，使他們在原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發(fā)展，努力實現“有效訓練出成績”。
4.積極配合學校教導處、教科室做好《培養(yǎng)農村學生自主學習能力》課題的研究工作，做好資料的撰寫與收集工作。
（三）加強師資隊伍建設，促進教師成長。
為教師提供學習、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分。本學期將通過多種形式的活動，為教師提供自我發(fā)展、展示風采的舞臺。
1.本學期開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價、專題講座等，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數學教師隊伍素質的全面提高。
2.繼續(xù)認真組織參加《培養(yǎng)農村學生自主學習能力》工作，指導重點參與學校的研究，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機結合，努力使教師向“研究型”轉化。
3.認真組織開展“同課異構”的教學實踐活動，力求使之成為提高課堂教學效率、促進教師專業(yè)成長的'推動力。
�。ㄋ模┳⒅赜行У慕虒W管理，加強教師與教師的交流。
采取管理教學過程的有效措施。定期對學生作業(yè)、教師備課、作業(yè)批改等情況進行檢查，及時發(fā)現問題、解決問題，促進學校數學教學管理的規(guī)范有效。
具體要求：
集體備課流程：1.課前研討。2.個人粗備。3.共同備課。4.個人細備。同時對上兩周教學中遇到的問題進行集體梳理。
備課要求：使用電子教案的老師要根據實際情況進行二次備課，量不少于總量的三分之一。在備課中要體現教具和學具的準備，重點要突出。做到四個統一：目標統一，課型統一，教具統一，重難點統一。
業(yè)務學習：1.看錄像，寫感想和反思。2.評課活動。
評比活動：本學期將進行多項評比活動。包括：優(yōu)秀說課稿，優(yōu)秀評課稿，優(yōu)秀教學設計，優(yōu)秀課堂。
學生競賽：本學期擬舉行口算、豎式計算、簡算、應用等類型的小型競賽，要根據結果給學生進行評獎。
沙龍：本學期擬舉行四次，重點圍繞老師們在教學中遇到的問題進行研討。每次文字材料不少于1000字。
（五）教師和學生的一些活動。
教師1.課堂教學展示。
學校擬安排在第九周、第十周舉行青年教師同課異構的活動。
2.教學沙龍。
沙龍話題：由老師們收集在教學中遇到的困惑，或者自己所感興趣的專題，在收集好了以后進行群眾篩選，最后確定為下個月的研究專題。
學生：
1. 數學日記評比。
讓學生嘗試用數學語言來描述生活中的一些事例。手機費、電話費、電費等或者家庭的收入與支出。
2. 學生小競賽。擬從三月份開始，每月兩到三個年級，先自選競賽類型，然后組織老師選題。
本學期數學教研組主要工作安排二月份：
1.制定計劃，學習學校工作計劃精神。
2.學習教研組工作計劃，每周聽一節(jié)教研課。
3.教學常規(guī)檢查。
三月份1.組織教師參加已立項課題研究會。
2.參加新課改專題研討會。
3.數學教研活動。
4.教學常規(guī)檢查。
5. 收集沙龍資料。
四月份：
1.數學教研活動。
2.教學常規(guī)檢查。
3.積極撰寫數學教學論文。
五月份：
1.教學常規(guī)檢查。
2.數學教研活動。
3.進行相關資料的收集與整理。
六月份：
1.教學常規(guī)檢查。
2.期末檢測。
3.組織教師寫好總結、論文。
教研工作計劃 篇7
一、指導思想
我們五年級語文教研組將以課程改革的基本精神為指針，以學校工作計劃為指導，以“提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學生綜合素養(yǎng)”為目標，進一步提高教學質量。在新學期里，我們五年級教研組決心加大教研力度，加強理論學習，提升教學理念，爭取高質量地完成學校布置的教學任務。
二、教研組情況分析
五年級語文教師年富力強，教學素養(yǎng)高，教學經驗豐富。金曉錨老師教學經驗豐富，教學能力強，多次上縣公開課。胡曉娟老師課堂組織管理能力高，善于在課堂上培養(yǎng)學生各種語文能力。陳瑪麗老師對學生要求嚴格，落實學校工作認真，一絲不茍。蘇安慧老師年輕上進，教學基本功扎實，教學素質良好，是有朝氣，有活力的老師。
三、工作目標
1、在規(guī)范常規(guī)教學的基礎上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結構，提高教學效率，進一步探索促進學生全面素質良性成長模式，在新課程理念指導下，全面提高教學質量。
2、以科研促教學，在學�？蒲兄行牡闹笇Ш蛶椭拢^續(xù)開展教學研討和培養(yǎng)實踐能力的教學研究活動，提升教師的專業(yè)水平。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進學生素質的提高。
四、工作重點
1、扎實有效地抓好常規(guī)教學工作
常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教學評價以及教學質量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動。集體備課：每周二下午是我們年級組集體備課時間，主要針對典型性問題，代表性課題。由教研組長負責，提前一周為組員布置重點研究課的.內容，在集體備課時間，各組員說教學思路，其他組員作必要的補充、修正，并認真做好相關記錄以求最佳的教學思路。
2、課堂教學
課堂教學是實施素質教育的主陣地，要全面提升教育教學質量，必須狠抓課堂教學效率的提高。注意創(chuàng)設情境，營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，重視學生獲取知識的過程，采取教師先講先導課組內老師互評，然后再進行研討，努力創(chuàng)建高效互助自主學習型新課堂。
3、聽課評課
每位教師一周聽評不少于1節(jié)，一學期同學科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結。老師根據實際情況安排聽課時間，屬本年級的組內公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。
五、活動安排
圍繞本學期工作重點，將教研活動安排如下：
九月份：
1、學習《新課程標準》，制定本年級組的教學計劃。
2、進行各單元教材分析，對教材有一個總體把握。
十月份：
組內老師上校公開課，集體備課、磨課、評課。
十一月份：
重點討論制定綜合實踐活動的教學方案，交流在教學中遇到的問題和解決方法。
十二月份：
重點討論閱讀教學與寫作方面的教學內容，交流在教學中遇到的問題和解決方法。
一月份：
1、對本學期的教學情況進行交流和總結。
2、總結本冊教材的重點和學生在實際學習中的難點，制定復習方案。
3、撰寫個人教學工作總結，對教研工作提出建議。
4、迎接學期末綜合質量檢測，做好學期末各項工作。
本學期，我們會本著“勤學、善思、實干”的準則，不斷學習、及時反思總結，使我們的教育教學能力有所提高，爭取使我們五年組的教學水平一步一個臺階，力爭在學校工作中取得圓滿成績！
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學年，認真貫徹縣教科局教研室有關文件精神以及學校工作計劃。以“有效教學、創(chuàng)新課堂”教學思路為依據，初步形成學校特色的課堂教學模式為重點。強化源頭教學，務必從低年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化，加強實驗教學和教師培訓學習，努力提高教師業(yè)務素質，加強教學教研常規(guī)管理，進一步提高我校的教育教學質量。
二、工作重點
1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學改革
本學期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學科教學規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學，積極探索提高教學有效性的對策，著力提高課堂教學效率。轉化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為。然后，以教研組為單位，將教研活動的有效結果做好記錄有備檢查。
2、加強教研組、備課組建設，抓實校本教研
�。�1）研組、備課組的集體研討制度。各責任人要做到時間保證，制度落實，活動務必做到有計劃、有組織、有內容�；顒涌梢圆扇§`活多樣的形式。各教研組每個周一次的研討活動，各備課組（課題組）每月應有兩次形式靈活的以同年級同科目集體研討備課活動；鼓勵教師之間，開展“博客式(網絡研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步樹立濃厚學習研討之風。
�。�2）研組組長和備課組組長責任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質量關。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。
3、繼續(xù)強化青年教師培養(yǎng)工程
青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，因此對青年教師的培養(yǎng)，是學校發(fā)展的首要任務。對青年教師的培養(yǎng)我們除了通過專業(yè)理論學習之外，還采用通過拜師結對子、及校內展示的機會，來提高他們的整體素質的。認真制定新教師上崗培訓方案，組織薄弱教師、新上崗教師參加上級教研部門和本校舉辦的相關培訓學習，充分發(fā)揮教研組、備課組教學研究的職能作用。
�。�1）堅持師徒結對方式，促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學理論、寫課后反思，進行跟蹤式聽課，課后及時進行交流反饋，同時盡可能為這些教師提供外出學習，促使其業(yè)務水平快速提高。
�。�2）教師“課件制作”“撰寫教學設計”“課堂教學”“教學論文”等競賽活動和“新老教師同課異構”為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級、省級、國家級各項競賽，努力促使骨干教師脫穎而出。
4、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設
本學期要充分發(fā)揮教研員、各學科骨干教師的引領、指導作用。要通過各種方式學習培訓，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領作用。發(fā)現了一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優(yōu)質課立標活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
5、注重網絡教研
�。�1）首先，成立網絡教研領導小組。由校長任組長，教研室負責組織抓落實，各學科教師積極參與到網絡中來。
�。�2）每位教師要建自己的.教師博客，每人每學期上傳日記不少于4篇，縣級以上骨干教師每人每學期不少于8篇。
�。�3）各科任教師要積極進入相關學科的教研博客參與網絡教研活動，發(fā)表評論。
�。�4）各科任教師要充分利用網絡資源為教育教學服務。
三、做好教學四項常規(guī)工作
1、 抓好各年級學法指導。
本學期重視七年級學生教育，教育學生樹立遠大的人生目標和切合實際情況的學習目標，同時加強對他們的學法指導，使他們能夠進一步適應初中的學習生活。本學期一開始要結合德育處對八年級學生進行開端教育和學法指導，盡可能減少八年級學生的分化。根據九年級學習特點，教育學生要樹立質量意識和拼搏精神，力爭中招成績有所提高。此活動由年級組負責。
2、 抓好學生訓練，規(guī)范學生作業(yè)。
本學期學生作業(yè)的布置、題目的設置與布置，要求學生規(guī)范作業(yè)，為落實本項工作，進行審批制度，并定期檢查作業(yè)的批改情況，規(guī)范學生作業(yè)。各年級進行月考。
3、重視“三項教學”
（1）努力做好實驗教學工作。
各相關學科學期初要制定出實驗教學工作計劃，實驗教學進度，要在課堂上做好演示實驗，讓學生動手做每一個探究試驗。要求演示實驗開出率達標，分組實驗物理化學學科達標，生物學科不低于95％，學校通過檢查實驗室使用記錄、學生實驗報告冊和訪談學生等形式進行檢查落實。本學期教研室將舉行九年級理化實驗操作技能測試。為了督促教師們真正重視實驗教學，激發(fā)學生參與實驗教學的積極性，本學期進行一次學生優(yōu)秀實驗報告的評選，并舉行一次學生實驗操作技能比賽。
�。�2）做好閱讀教學工作，開拓學生的知識面，提高學生的閱讀寫作能力。特別是強化七八年級語文閱讀教學，督促語文教師要做好學生閱讀書籍的推薦工作，并引導學生如何進行閱讀。嚴格、規(guī)范的進行閱讀教學。學校通過語文讀書報告會、英語演講比賽等活動促進該項工作的開展。
（3）抓好薄弱學科的連貫性教學。數學、英語學科是我校的薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快組織科組研討會，形成有效的提升方案報送校教研室。
四、保障措施。
為使本學期各項計劃得到和好的落實，主要采取以下措施：
1、加強制度建設
本學期將實行領導包學科組制度，包組領導參與學科組的集體教研、聽評課等教學活動，使加強教研組建設這項工作真正落到實處。同時完善和修訂其他各項制度，以保障各項計劃的順利完成。
2、規(guī)范各項檢查和考評。
本學期對作業(yè)、教案等各項檢查實行量化打分，納入對教師的績效考評之中，并將各項活動結果與班級教學成績掛鉤，進行考評，真正督促教師重視各項教學計劃。
3、利用各類活動促進教師對計劃重視和執(zhí)行
本學期將以各項活動促進教師對學校教學教研計劃的重視，利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽評課記錄檢查，規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)工作，通過課例分析的收交督促教師重視校本教研，特別是課例研究活動，通過讀書報告會、英語演講比賽等活動促進閱讀教學的開展，通過實驗技能競賽促進實驗課的開展。
4、對各教研組完成情況進行量化打分，并納入績效考評。教研組考評從五各方面進行
�。�1）集體備課完成情況。
（2）“如何進行課堂的有效教學”專題研討完成情況。
（3）學生學藝輔導、競賽完成情況
（4）教研組教師的培訓學習，網絡教研情況。
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