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幼兒園整改工作報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園整改工作報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園整改工作報告1
一年來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我園認(rèn)真貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策，堅持以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為宗旨，堅持"保教結(jié)合"、"寓教于樂"的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)，圓滿地完成保教任務(wù)�，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：
一、我園的基本情況我園位于 ，辦學(xué)許可證登記時間2013年3月，占地面積400平方米，戶外活動面積200平方米，教室3間，廚房1間，廁所2間，有大班1班，中班1班，小班1班，在園幼兒56人，班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)，每個幼兒有桌椅1張，單人床1床，均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)備包括電子琴1架，電腦1臺，教具3套，照相機(jī)1個，飲水機(jī)2個，電風(fēng)扇2個，保健箱1個。廚房有冰箱、消毒碗柜和必需的炊具餐具。
我園園舍堅固。園址附近無污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；建筑設(shè)施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，適合幼兒在園學(xué)習(xí)生活。我園設(shè)園長1名，教師3名，炊事員1名。其中大專學(xué)歷1名，幼師畢業(yè)教師3名。教師、園長均有多年學(xué)前教育及管理工作經(jīng)驗(yàn)，對幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心，并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實(shí)際情況制定計劃、進(jìn)行保教。
我園按國家規(guī)定辦園，并根據(jù)上級收費(fèi)文件規(guī)定收取教育費(fèi)和生活費(fèi)，將費(fèi)用進(jìn)行合理合法而有效的開支。
二、安全工作我園始終把安全工作放在工作的首位。為保證校園安全，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)要求，做好各項(xiàng)工作。建立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了嚴(yán)格的安全防護(hù)措施，對各種活動設(shè)施定期檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；采取多種形式，經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，并進(jìn)行了防地震、防火災(zāi)現(xiàn)場演練。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同做好幼兒安全工作;堅持接送幼兒家長確認(rèn)，確保幼兒安全離園。
廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得"食品安全許可證"。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒。炊事員體檢合格才上崗。
我園還與派出所、村委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備防爆器材，參加消防部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核，制定了各種應(yīng)急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。
三、衛(wèi)生工作幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進(jìn)行兩次觀察并記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時向上級部門報告。做好了常見病的預(yù)防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯(lián)系，做好處理工作。教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個人符合衛(wèi)生的要求；能做到幼兒一人一杯、一巾，流水洗手，嚴(yán)格消毒。幼兒園室外環(huán)境達(dá)到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動室內(nèi)光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個整潔、優(yōu)美、富有兒童情趣的環(huán)境中，使幼兒產(chǎn)生輕松、愉快、積極的情緒。
四、教育教學(xué)工作切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅持"一切為了孩子，為了孩子的一切"為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為目標(biāo)。
良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園里，奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時堅持學(xué)習(xí)與交流。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的.思想工作。狠抓班級常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規(guī)細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識。結(jié)合各年齡段幼兒的特點(diǎn)，我園確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
扎實(shí)開展教育教學(xué)研究活動，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。讓教師們相互觀摩評比，課后總結(jié)探討，聽課教師相互進(jìn)行評課，上課的老師進(jìn)行反思，找到自身的不足，努力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，發(fā)揮自己的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
四、存在的問題和今后的措施存在問題：
1、辦學(xué)條件還有待改善，沒有專用功能室，教具、學(xué)具、圖書不足。
2、有些幼兒行為習(xí)慣不夠好,有待改正。
3、不開展心理保健工作。
今后的措施：
1、加大資金投入，增添玩具、學(xué)具、教具和圖書，改進(jìn)辦學(xué)條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
2、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、開展幼兒心理保健工作，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。
時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，"與時俱進(jìn)、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重"是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在上級部門的指導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教育事業(yè)做出我們的一份貢獻(xiàn)。
幼兒園整改工作報告2
安全是我們不容忽視的問題，幼兒園的安全則更為至關(guān)重要，為抓好安全工作我們幼兒園始終把“安全第一，預(yù)防為主”放在首位，從維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長出發(fā)，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級安全工作的指示精神，全面做到：認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位。通過全園教師的安全自查，發(fā)現(xiàn)了安全管理中存在的安全隱患，制定了以下整改措施：
一、全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位
為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進(jìn)行安全教育，提高教師的安全意識，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，進(jìn)一步認(rèn)識到肩負(fù)責(zé)任的重大，增強(qiáng)責(zé)任心，提高防范和預(yù)防意識，盡可能杜絕事故發(fā)生。
二、健全安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
(一)成立安全檢查小組，并定期檢查
健全制度，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關(guān)、食品、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，從而確保幼兒安全，每學(xué)期初，我們都進(jìn)行一次安全自查，每個崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配有安全記錄表，以便于檢查及時記錄，在安全記錄表中每個班根據(jù)自己情況逐一填寫。如：發(fā)現(xiàn)桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應(yīng)采取措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實(shí)的實(shí)處，確保幼兒的安全。
(二)對安全檔案的管理
工作學(xué)習(xí)中，我們制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應(yīng)采取的措施，制定安全責(zé)任制，把安全責(zé)任制落實(shí)到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。
1.火災(zāi)的應(yīng)急措施
為確保幼兒的安全，我園制定了防火檢查，用火、電器設(shè)備檢查管理制度，經(jīng)常檢查線路，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，排除一切不安全因素，我園每班都配滅火器，定期組織教師學(xué)習(xí)滅火器的使用，確保安全有效，注重消防知識的'宣傳教育，走廊設(shè)有安全出口標(biāo)志，教室標(biāo)有119、110、120等標(biāo)記，讓幼兒學(xué)習(xí)自救辦法及所采取的措施。
2.保幼兒的飲食安全。
3.為確保幼兒的飲食衛(wèi)生安全，我園制定了食堂衛(wèi)生管理制度，廚房人員必須持證上崗并簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，常抓不懈提高思想意識，為防止病從口入，對采購物品做到嚴(yán)格把關(guān)：
一.把好事物的來源到正規(guī)商場購買。
二.保證食品的質(zhì)量和生產(chǎn)日期。
三.生熟分開，幼兒餐具用后及時消毒，并做好消毒記錄，廚房衛(wèi)生做到每天一小掃，每周一大掃，保持食堂衛(wèi)生整潔，嚴(yán)格要求非廚房人員禁止入內(nèi)。
4.藥品的管理
對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關(guān)藥品如：殺蟲劑，做到單獨(dú)存放，確保幼兒安全。
5.全面開展自查
我園在自查中發(fā)現(xiàn)，活動室經(jīng)常有電源插座、暖氣片漏水等問題，對于這些
設(shè)施問題，采取了一系列防范措施，如：將電源插座提高位置以免幼兒觸電，將暖氣片螺絲禁固，增強(qiáng)安全防范措施，樓梯及過道兩旁貼有安全標(biāo)志圖，經(jīng)常提醒幼兒小心觸電，當(dāng)心危險，上下樓梯根據(jù)小腳丫行走，不推不擠避免碰撞，讓幼兒在安全環(huán)境中學(xué)習(xí)。
三、幼兒園一日活動的安全保障
幼兒年齡小，自我保護(hù)意識差，因此做好日�；顒拥陌踩逃浅Ｖ匾�，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動中教師堅持做到：
1.堅持晨檢
通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點(diǎn)。
2.戶外活動
對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，幼兒玩時自我保護(hù)意識很弱，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生。
3.幼兒用藥
晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。
4.消毒工作
每天早上對幼兒的桌椅、門窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到天天消毒，幼兒被褥做到每月在陽光下曝曬一次。
5.幼兒安全接送
在幼兒離園時為避免意外事故的發(fā)生，我園實(shí)行接送簽字制度，對不認(rèn)識的家長不允許接孩子，情況特殊時須家長事前說明并提供證據(jù)。
四、對全體幼兒開展安全教育
安全是不容松懈的一根弦，日�；顒又校覀兌冀o幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、中班的食品衛(wèi)生安全、小班的不跟陌生人走等，促進(jìn)幼兒的安全意識，提高應(yīng)變能力。
通過以上安全隱患的自查與整改，增強(qiáng)了全園人員的安全意識，排除了安全隱患，為我園的安全管理打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園整改工作報告3
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的教育教學(xué)管理，規(guī)范幼兒園的辦園行為，提高辦園水平。20xx年4月14日，合川區(qū)教委、財政局等部門組成檢查組對我園通過實(shí)地察看、個別談話、查看資料等形式，對我幼兒園的園務(wù)管理、辦園條件、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了綜合的年度審核，針對我園的實(shí)際情況，提出了整改建議，我園立即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合發(fā)展需要和存在的問題制定了切實(shí)可行的整改方案，責(zé)任到人，有步驟有計劃的實(shí)施。現(xiàn)將我園年檢整改措施及情況報告如下：
1、未取得衛(wèi)生保健合格證。
整改措施：我們庚即安排人員到鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系了辦理衛(wèi)生保健合格證的相關(guān)工作，證件正在辦理中。
2、個別教室桌椅舊了，一個教室風(fēng)琴已壞。
整改措施：我園已購置了12套兒童桌椅，將以前的舊桌椅全部更換了。
3、班級游戲材料單一，總類、數(shù)量欠缺。
整改措施：我園已經(jīng)于近期購買了一批兒童玩具，同時添置了100本幼兒讀物，以緩解孩子們游戲材料單一，部類、數(shù)量欠缺的問題。
4、班級教室無活動區(qū)角。
整改措施：在區(qū)域活動方面，幼兒園根據(jù)現(xiàn)有的場地進(jìn)行了精心的設(shè)計，增設(shè)了班級教室活動區(qū)角，還利用活動室、走廊的每一個空間和角落，盡量避免教學(xué)時間的隱性浪費(fèi)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重了幼兒參與和師幼互動，體現(xiàn)新綱要精神，充分發(fā)揮環(huán)境這一隱性課程的'作用和教育功能。
5、創(chuàng)造性游戲開展不夠，自主游戲缺乏。
整改措施：我園狠抓教師隊伍建設(shè)，高度重視教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教職工積極參加學(xué)歷進(jìn)修，以園本培訓(xùn)為載體，不斷提高專業(yè)水平。進(jìn)一步豐富教師的理論知識，提高教師的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，全面提升教師素養(yǎng)。近日，再次組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，靈活地運(yùn)用教材，并使之園本化。要求教師向書本學(xué)、同行學(xué)，努力創(chuàng)造良好的育人氛圍。盡量多開設(shè)一些創(chuàng)造性游戲。
6、墻面布置，環(huán)境缺乏育人氛圍，未與兒童發(fā)展，課程內(nèi)容相結(jié)合。
整改措施：我園已于近期組織人員對園內(nèi)墻面進(jìn)行了布置、裝修，各班根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，各具特色。同時，我園還開展了“教玩具制作”競賽活動，以促進(jìn)大家主動學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，樹立現(xiàn)代教育思想，積極參加研究，促進(jìn)反思，促進(jìn)發(fā)展，努力做到與兒童發(fā)展，課程內(nèi)容相結(jié)合。
幼兒園整改工作報告4
我園于6月26日接受了xx區(qū)人民平的教育督導(dǎo)工作。通過實(shí)地考察、聽取園長匯報、查閱資料、訪談教職工等途徑對我園進(jìn)行了全方位的教育評估，對我園工作給予了充分肯定，也提出了相應(yīng)建議。針對建議，我園分別召開了中層干部會和全體教職工會傳達(dá)評估報告，同時結(jié)合現(xiàn)狀細(xì)致研究整改措施，發(fā)動各部門討論分析原因、尋找對策與措施，制定切合實(shí)際、有效操作的整改方案，將工作策略細(xì)化到各部門的計劃中。定期檢查和反饋，使整改工作按方案有序進(jìn)行、分步推進(jìn)。
問題一：進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，促進(jìn)干部隊伍整體素質(zhì)的提高
1、完善干部隊伍培養(yǎng)制度。通過制度管理從宏觀調(diào)控上多層次、多角度切入，同時要求大家要以“細(xì)節(jié)管理”、“三效原則”的工作理念為指導(dǎo)，注重布置安排→落實(shí)實(shí)施→檢查評價的工作流程，著力于有效地提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力和工作水平，形成扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，促進(jìn)干部綜合素質(zhì)的提高。
2、明確干部隊伍培養(yǎng)目標(biāo)。建章立制與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，指導(dǎo)干部隊伍制定長遠(yuǎn)規(guī)劃與短期計劃，經(jīng)常組織開展“居安思�！焙汀爸鲃訉W(xué)習(xí)、主動發(fā)展”的討論活動，以加快我園干部隊伍建設(shè)的步伐。
3、強(qiáng)化干部隊伍的實(shí)踐指導(dǎo)。加強(qiáng)干部隊伍實(shí)踐中的指導(dǎo)力度，注重對中層以上干部在實(shí)踐中科學(xué)工作理念和科學(xué)工作方法的引領(lǐng)和培養(yǎng)，充分利用專家資源，邀請具有一定管理優(yōu)勢的專家進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高中層以上干部科學(xué)管理的水平。
4、引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，符合干部輕化、科學(xué)化、現(xiàn)代化、專業(yè)化的驅(qū)向，任用輕人到領(lǐng)導(dǎo)崗位擔(dān)任職務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)班子形成梯隊，增強(qiáng)管理效率。
問題二：進(jìn)一步提高教師設(shè)計和組織教學(xué)活動的能力，主動發(fā)揮骨干教師作用，搭建平臺帶動其他教師發(fā)展
1、繼續(xù)定章建制，完善骨干教師培養(yǎng)制度。
�。�1）以“利用骨干教師資源，激勵全體教師成長”的園本培訓(xùn)新舉措為抓手，加強(qiáng)骨干教師的管理與培養(yǎng)。要求骨干教師每指導(dǎo)2—3位青教師，每學(xué)期為教師培訓(xùn)1—2次，用制度保障骨干教師發(fā)揮作用。
（2）繼續(xù)豐富骨干教師成長檔案，記錄成長軌跡。例如開展四個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆：上一節(jié)公開課，寫出教后反思：整理一個教育故事，寫出案例評析：研究一位名師授課，寫出成長感悟”。
2、為骨干教師提供學(xué)習(xí)和展示的平臺。
（1）鼓勵骨干教師參加“骨干教師半日評優(yōu)活動”，提升教師課程的執(zhí)行力。支持骨干教師參加名師工作室的學(xué)習(xí)，通過開展“示范課、特色課”業(yè)務(wù)展示等活動，傳遞學(xué)習(xí)成果和相關(guān)信息。
�。�2）開展師帶徒活動，區(qū)骨干教師與園骨干教師結(jié)對，園骨干教師與青教師結(jié)對，每隊師徒需制定切實(shí)可行的計劃，通過互相觀摩、自評互評、集體質(zhì)疑、反復(fù)實(shí)踐，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
3、提高教師設(shè)計和組織教學(xué)活動的能力。
�。�1）聘請各方專家，結(jié)合教師的`實(shí)際需求開展培訓(xùn)活動，進(jìn)一步把握幼兒的齡特點(diǎn)及發(fā)展需求。
�。�2）將理論與與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)常開展觀摩、研討等活動，在實(shí)踐中有針對性的指導(dǎo)各級教師，以進(jìn)一步提高教師設(shè)計和組織教學(xué)活動的能力。
問題三：在特色研究中，進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)踐的研究，以特色帶動整體教育質(zhì)量的提高。
1、充分發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。確立“教科研一體化，以研促教，以教促研”的工作思路，充分發(fā)揮教研組的作用，小組研討與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成“骨干先行，全園參與，以科研促提高”的觀念，挖掘每位教研骨干的自身優(yōu)勢，加強(qiáng)在實(shí)踐中的指導(dǎo)力度。
2、挖掘教師傳統(tǒng)文化優(yōu)勢。培養(yǎng)一批具有傳統(tǒng)文化教育優(yōu)勢的教師，幫助教師在實(shí)踐中找準(zhǔn)自身的發(fā)展定位。為具有一定發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖峁⿲I(yè)引領(lǐng)的機(jī)會。如：參加國畫培訓(xùn)班，聘請二胡大師、民間的手工藝人為老師進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，以帶動全園傳統(tǒng)文化研究的深入開展，最終作用與幼兒的身上。
3、開展多種形式的實(shí)踐研究。
�。�1）通過“一課三研”、“一人多研”的形式，激發(fā)教師在日常的實(shí)踐中開展自主研究的積極性，幫助不同層次的教師提高教育素養(yǎng)。
（2）堅持每周一次的園內(nèi)特色觀摩活動，結(jié)合《綱要》和幼兒齡特點(diǎn)創(chuàng)新教育課程，充分運(yùn)用信息化手段，在實(shí)踐中研究教學(xué)組織、課件制作，使幼兒園園本課題的研究進(jìn)一步向內(nèi)涵發(fā)展，特色課程體系逐漸完善。
問題四：聘用具有醫(yī)學(xué)學(xué)歷的全日制的保健醫(yī)，進(jìn)一步有針對性、時效性的開展保育員的培訓(xùn)，促進(jìn)幼兒園的衛(wèi)生保健工作的提高。
1、努力利用各方面資源，公開招聘具有醫(yī)學(xué)學(xué)歷和一定經(jīng)驗(yàn)的全日制保健醫(yī)，以加平生保健工作。
2、繼續(xù)完善保育制度。結(jié)合幼兒園的保育制度和幼兒一日常規(guī)細(xì)則，進(jìn)一步細(xì)化和完善保育員一日常規(guī)細(xì)則及要求，加強(qiáng)日常的管理與指導(dǎo)，規(guī)范保育員日常保教工作的操作。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。
�。�1）定期組織全體保育員學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園保教工作指南》及相關(guān)的幼兒保育相關(guān)理論，行保育員業(yè)務(wù)知識測試，提高保育員園本培訓(xùn)的質(zhì)量和成效。
�。�2）通過情景模擬式培訓(xùn)、競賽式培訓(xùn)、案例分析式、實(shí)操性的培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，更注重保育員實(shí)操能力的培訓(xùn)。通過跟進(jìn)式觀摩，組織交流研討，與保育員進(jìn)行面對面的互動，發(fā)現(xiàn)問題，找出癥結(jié)，不斷修正，掌握正確方法，最終達(dá)到優(yōu)化保育行為的目的，高保育員保健技能。
4、引進(jìn)楊志勛教授的國醫(yī)課程，切實(shí)從幼兒生理和心理發(fā)育規(guī)律入手，使保育員真正掌握衛(wèi)生保健知識與技能，領(lǐng)會保教合一、保教并重的原則。
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