主題班會策劃書精選15篇
在我們上學期間，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編精心整理的主題班會策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題班會策劃書1
一、背景
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學生，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學生早上來校不交作業(yè)，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。
二、活動過程
1、回憶前不久學習的兒歌《猜一猜》，師生邊背誦邊做動作，并說出謎底“手”。（兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。）課件出示小手圖片題，讓孩子們從感性上感受小手的可愛，初步了解小手的作用：能寫會算還會畫。
2、班主任講一個關于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結果沒吃沒穿。學生討論為什么兄弟倆的結果不一樣，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
3、班主任分別創(chuàng)設三個情景，讓孩子們通過看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來真正認識到勞動是光榮的，是快樂的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動。
情景一：
班主任：同學們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看。（出示課件：小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包）
他在干什么？平時你們勤勞的手都干了些什么呢？
學生：我會……，我會……，我會……
班主任：小朋友真能干，會干這么多活兒。可是，據(jù)我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的同學在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會丟三落四的，第二天來到學校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信，通過今天的活動，他們一定會改正自己的錯誤，做個愛勞動的好孩子。
現(xiàn)在我們來進行整理書包比賽，看一看誰整理得又快又整齊。
�。啃〗M選派一名學生參加整理書包比賽，其余學生為他們加油助威）
選手自評，比賽優(yōu)勝者介紹經驗。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學習。
小結：自己的事自己做
情景二：
班主任：同學們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？我們先來看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾）
圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過什么事情呢？
學生：……………………
班主任：同學們，你們的小手可真能干，會做這么多事情，我們來夸夸自己吧。
學生（齊）：嘿嘿，我很棒！
班主任：想想，別人會怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎，會是什么樣的心情？會有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>
小結：別人的事請幫著干
情景三:
班主任：我們的雙手會干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關圖片：小朋友在看媽媽洗碗)
討論后小結：不會干的事情學著做
4、組織學生談談今天班會課的感受，并說說今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說以前曾經做過一些事，但以后還要做更多，有的說以前什么都沒干過，通過這次的`學習，表示以后要做一個勤勞的好孩子。
5、班主任播放課件：歌曲視頻《我有一雙勤勞的手》，孩子們載歌載舞，在活潑動聽的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結束本次班會。
三、活動效果
1、通過“我有一雙勤勞的手”主題班會，讓孩子們真正從思想上認識到勞動是光榮的、是快樂的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子們不僅從思想上認識到了勞動的光榮和快樂，并且付諸于行動。班會課以后，我明顯感覺到了孩子們的變化。講桌有人主動整理了，電腦桌天天是一塵不染，教師里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘帶作業(yè)了。下午我走進教室的時候，孩子們已經熱火朝天地在打掃教室的衛(wèi)生死角，他們竟然把木制的講臺、把笨重的電視柜、電腦桌挪開清掃里邊的殘留垃圾。看到他們一個個汗流浹背卻興高采烈的樣子，我不禁有了無比的感動。
在家中，家長們也感覺到了孩子的變化。有家長在跟我交流時，特別提到了孩子最近在家中愛勞動了。能夠主動收拾書包了，還對家長振振有詞：“自己的事情自己做�！痹敢鈳桶职謰寢屇猛闲⒍怂�，主動提出要去倒垃圾、要自己洗襪子等等力所能及的事情。最讓我記憶深刻的是尹天澤的媽媽來校對我說尹天澤昨晚幫媽媽洗腳了，搞的她都快不認識自己的兒子了，她覺得兒子突然長大了。
不僅孩子的家長感受到了孩子帶給他們的快樂與幸福，當班主任的我同樣也感受到了孩子們的可愛與懂事。當我在教室為孩子們批改作業(yè)時，會有一杯熱乎乎的水放在我的面前，當我累了趴在講桌上稍作休息時，會有一雙小手在我的后背輕輕捶打，當我的嗓子嘶啞時，會有一片潤喉片塞進我的嘴巴……
四、活動反思
這次主題班會，使孩子們受到了一次深刻的勞動意識的教育，對孩子們養(yǎng)成良好的勞動習慣、形成一種為他人服務的意識起到了積極作用。同時也讓我感受到了孩子們的可塑性和可教育性，這更增強了我足夠的信心。其實孩子們的一點小毛病、一點壞習慣根本就算不了什么，關鍵在于我們怎樣去引導他們、教育他們。只要我們有信心、有耐心、有恒心，播種了，就一定會有收獲。以后像這樣的班會還要經常開展，努力讓每一個孩子擁有健康的心靈、蓬勃向上的朝氣！我想，只有這樣，我們的班主任工作才算是盡善盡美了。
主題班會策劃書2
班會主題：
學風建設及安全教育
時間：
xx年5月24日12:10-13:00
地點：
主題:學風建設與安全教育
參加人員:
水利系12級施工、監(jiān)理、造價7個班全體學生和輔導員王曉嵐老師
策劃人員:
曲道越、劉碩
一﹑班會目的
求學期間，最重要的是學習，為明確學習目的，端正學習態(tài)度，形成"勤奮學習，奮發(fā)成才"的優(yōu)良學風，迎接即將到來的學習月，使同學們全身心投入到學習生活中去，特策劃本次班會；安全無小事，防患于未然，為增強安全意識，特策劃本次班會。
二、班會主題
學風建設與安全教育
三、班會流程
1：12點10分班會準時開始
2：主持人引出班會主題
1）學風建設
2）安全教育
3：主持人組織討論
1）設想大學畢業(yè)后想干什么，能干什么？
2）就業(yè)競爭激烈，現(xiàn)在該做哪些準備？---好好學習
3）學習是為了什么?你打算怎樣學習？
4：輔導員結合ppt進行學風建設教育與安全教育，并針對班級近期出現(xiàn)的問題進行總結，并尋求整改措施。
5：由一名品學兼優(yōu)的學生代表為大家介紹自己的'學習方法
6：輔導員總結本次班會
7：主持人宣布班會結束
四、班會提前準備
ppt、演講稿以及黑板報
五、班會注意事項
1、班會按時進行
2、各班班長維持會場紀律
3、記錄較完整的班會過程
4、教室與黑板布置合理
5、保持教室清潔和活動現(xiàn)場氣氛
六、備注
系別：水利系
班級：12級施工、監(jiān)理、造價班
主題班會策劃書3
一.活動宗旨
通過這次主題班會的舉行，讓大家更深的認識到社會核心價值觀的重要性，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二．活動目的
1通過本次活動，在顯性的學習、實踐、體驗和內在的思辨、選擇、融合等過程中，將社會主義核心價值體系的本質內涵逐步融入同學自身價值觀并促進其不斷固化。促進其在理性認知、情感共鳴、思想轉化、心理調適和沉淀固化中，不斷調適自己的信念與行為，達到從內心深處接受人頭社會主義核心價值觀，從而把這些新的思想和觀念納入自身的世界觀、人生觀和價值觀體系之中的目的。
2.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
3.希望通過這次班會加強同學之間的感情，使友誼得到升華，也可以互相了解到同學們遇到的學習生活上問題的感想與認識。
活動名稱：踐行社會主義核心價值觀
活動主題：培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三.班會流程
1.布置教室：由負責的同學美化教室擺好桌椅（教室邊上擺好桌椅，中間空地），美化黑板
2.主持人主持班會開始
3.由主持人向同學們說明此次班會的意義所在，多開展相應的活動，多做類似的小游戲。
4.讓同學談體會
�。�1）如何在學習中加強自我修養(yǎng)；
�。�2）如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)；
�。�3）如何在學校爭做文明守紀好學生。
5.主持幾個小游戲，調動大家的積極性，活躍氣氛。
6.由班長總結這次班會，并發(fā)表自己的看法，說一說班上班會的開展情況。
活動流程
一．主持人宣布活動開始
二．主持人向同學們說明此次班會的意義所在，同時說明踐行社會主義核心價值觀的重要性與必要性。同時帶動同學們踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族精神。
活動目的：
1.通過此次主題班會，集體凝聚力一定會有一個大幅提升，有利于今后工作和活動的開展，同學會更加團結。此次主題班會也讓同學們充分了解了社會主義核心價值體系的具體內容和精神內涵，讓大家在以后的工作學習中能自覺的發(fā)揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的中華民族偉大精神，充分踐行社會主義核心價值體系的精神，
從自己做起，以最大的熱情投入到今后的工作和學習中去。
2.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
主要內容：
認識社會主義核心價值觀的意義，提升個人的文明素質。文明素質的提高受到外在和內在的同時制約。通過主題班會，讓同學們懂得通過自己的知識儲備和年輕活力優(yōu)勢實踐社會主義核心價值體系的.內涵, 樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。
三．分別由幾位同學進行演講，說說自己在以后的生活中哪些方面去踐行社會主義核心價值觀，談談自己在以后的學習生活中如何去讓更多的人了解并去努力實現(xiàn)社會主義價值體系，完善我國的走上中國特色社會主義道路的前期目標而奮斗。并就此與座下的的同學進行短暫的交流，交換看法。
活動總結：各位同學的講述非常的豐富多彩，我們可以看出同學們在這次主題班會活動中感受頗多，也學到了很多的東西。希望在以后的社會實踐里同學們有更多的機會去學習以及弘揚這二十四個字。
四．進行幾個小游戲讓同學們在這次班會上放松自己的心情。
活動目的：
通過這種勞逸結合的方法讓同學們在游戲中學會如何在忙碌中給自己一點放松的方式，讓自己的身心更加的輕松，并學到更多的交際方式，與不同的人交往會學到更多的知識，對自己的身心發(fā)展都有很大的幫助。在游戲過程中，大家就可以學到一些語言的藝術與變通能力，還可以趁此機會融入班集體。
五.由老師發(fā)言，談談對同學們在這次班會上的的一些看法，并說說自己的一些感想，帶領同學們一起做，給學生們講講一些例子，怎樣才能做得更好。
六.由班長發(fā)言：“當代大學生價值觀的現(xiàn)狀也已經成為社會關注的熱點問題。隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和改革開放進程加速，人們的思想觀念和社會價值體系正經歷著一個與日俱新的變化過程。處于生理和心理逐步走向成熟時期的當代大學生，價值觀也在不斷發(fā)生著深刻的變化。今天就根據(jù)當代大學生價值觀的現(xiàn)狀、特點及主要影響因素對大學生價值觀進行一些簡單的討論。”
七.由主持人宣布班會活動結束，預祝同學們能完成自己的目標與理想，在日后的學習生活中去踐行自己的目標。
主題班會策劃書4
一、活動目的
今年的5月x號是母親節(jié)，學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的繼續(xù)和延伸，并以母親節(jié)為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。
二、活動目標
讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。
三、活動主題
孝敬父母感恩他人
四、活動安排
1、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
2、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽真誠地說聲：＂我愛你�。⒔o媽媽洗一次腳；為媽媽表演一段節(jié)目。
3、記錄親情檔案。天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的.驚喜！
4、制訂下半學期＂我的學習計劃＂，給媽媽一個放心�；貓竽赣H厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！
5、搜集五句母愛的名言警句。
6、周一開展一次＂孝敬父母、感恩他人＂主題班會。
五、活動要求
1、各中隊高度重視。要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。
2、加強宣傳。方案下發(fā)后，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學。
3、注重實效。要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。
主題班會策劃書5
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：pm6：00
�。ǘ┌鄷攸c：1302教室
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員
�。ㄋ模┌鄷鞒郑海ò嚅L）
（五）班會記錄：（副班長）
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始
2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的.角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：
（1）對以前工作作出檢討；
�。�2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
�。�3）對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一：
星期二：
星期三：
星期四：
星期五：
主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發(fā)言：對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
�。�1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
�。�2）班中的體育用品安全問題。
�。�3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發(fā)言：
�。�1）對本次班會進行小結。
�。�2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
主題班會策劃書6
指導思想：
小學教育階段德育目標是：教育幫助小學生培養(yǎng)愛祖國，愛人民，愛社會主義的情感，樹立基本的是非觀念，初步養(yǎng)成孝敬父母，團結同學，文明禮貌的良好行為習慣。
設計原則：
對學生進行教育要堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生的原則，從思想現(xiàn)狀與學生實際出發(fā)，深入淺出，用通俗易懂的語言，生動典型的事例，喜聞樂見的形式，對學生進行思想品德教育。
設計策略：
堅持知與行相統(tǒng)一的原則，注重體驗教育，自覺實踐，自主參與。例如：在班會中安排了《愛的抉擇》的體驗過程，從中感受父母的愛，親人的愛，對自己是多么重要呀！從而聯(lián)想到自己，要在點點滴滴的'小事中回報親人，感恩他人。
活動設計有時代氣息，跳動時代脈搏，與時俱進。活動中安排了5月12日汶川地震中人與人之間的團結之愛，8月8日奧運冠軍勇奪金牌的勝利之愛，10月1日國慶節(jié)的祖國之愛，學生親歷抉擇的親情之愛，由宏觀到微觀，由國家到小家，由他人到親人，一步一步走近學生情感世界，使他們從中受到教育。
利用音樂，圖片，視頻等多媒體信息，渲染氣氛，幫助學生理解內容，使學生眼看，耳聽，腦想，口說，多種器官綜合運用，達到理想的教育效果。班會中安排了奧運健兒勇奪金牌的精彩瞬間，在雄壯的國歌聲中，再次感受奧運健兒為國爭光的驕傲與自豪。班會結尾，用《感恩的心》手語歌曲做結束，再次把學生帶到花開花落都要珍惜的世界里。
設計過程：
10月1日國慶節(jié)就要到了，這個特定的日子，是對學生進行愛國主義思想教育的好時機，此外，汶川地震留給人們的傷痛還未痊愈，奧運圣火帶給人們的喜悅還未平息，無論是傷痛，還是喜悅，都與我們偉大的祖國息息相關，都顯示著祖國媽媽的堅強，偉大，我們怎能不為之感到驕傲、自豪呢？
以特定的時間為點，把全國人民最關心的兩件大事串連起來，使學生從中感受到中華民族的大愛無疆。如果班會到此結束，感覺離學生的距離較遠，他們不能像志愿者那樣到四川災區(qū)去救助，也不能像奧運健兒那樣奪取奧運金牌，那么他們要做的是什么呢？于是我設計了《愛的抉擇》全員參與的環(huán)節(jié)，使學生知道：愛祖國要從點滴小事做起，從愛親人開始，懂得感恩與回報，讓大愛無疆，真愛永恒。
主題班會策劃書7
一、主持人開場白，點明主題
同學們，我們人人都希望自己的人生道路能一帆風順，心想事成。但是，這只是我們美好的愿望。在現(xiàn)實生活中，我們經常會遇到各種困難、失敗，有時甚至會遭遇不幸。遇到挫折，有的人會從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人遇到挫折，則先想到逃避，讓自己沉睡在不見天日的地窖中，希望時間的流逝能沖淡痛苦的遭遇。不同的人對待挫折的`不同態(tài)度，注定了人與人之間不同的命運。作為新時代的少年，我們有勇氣、有信心直面挫折，不斷成長。
海洋中沒有浪花擊不起千層浪，生活中不經歷挫折成不了強者。期中考試剛剛結束，面對考試成績，同學們可謂"幾家歡喜，幾家愁"�？吹阶约�2個多月來的收獲并不理想，你也許會感到心灰意冷；今日的落敗與昨日的輝煌相映襯，或許讓你失去了內心的平衡，或許會使你意志消沉，失去信心。因此，今天的班會就圍繞本次期中考試進行，主題是“在挫折中成長”。
二、談談挫折
同學們，在學習和生活中，你們肯定遇到許多挫折。請大家談談你所遇到的一、兩件事。（小組內交流）
三、戰(zhàn)勝挫折
1.從故事中得到啟發(fā)。（請看PPT：人生的體驗、皮鞋的又來、三個泥瓦匠的故事）
看這幾個小故事，你們有什么啟發(fā)嗎？（讓同學們充分發(fā)表意見）
主持人小結：是呀，從這幾個小故事中我們深深地感受到：成長需要挫折，挫折帶來的不同結果完全取決于面對挫折的不同態(tài)度。
當我們面對挫折時，要不斷努力，用堅強的意志去克服，最后一定會戰(zhàn)勝它。
2.生活需要挫折——壓力試驗（南瓜實驗，看PPT）
挫折是我們人生的一筆巨大的財富。從某種角度說，可以磨練我們的意志，使我們更加堅強、勇敢地面對一切，迎接更新的挑戰(zhàn)。
3.直面挫折：期中考試帶來的挫折（看PPT）
四、樹立近期目標，填寫信心卡
小結：巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”古人云：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志�！�
挫折是人生的一筆財富，從某種程度來說，它是我們成功的基石。經歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們去學習更多的知識，迎接更大的挑戰(zhàn)。
五、班主任總結講話
略。
主題班會策劃書8
一、活動背景
當代學生安全防范意識和自我保護能力存在的問題：
一是缺乏社會經驗。當代學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長，沒有經受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經驗，自我防范能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現(xiàn)金的經驗，易于發(fā)生財物被盜；缺乏人際交往中的經驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。
二是缺乏安全防范意識。一些學生安全防范意識淡薄，對可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊；有的學生違宿舍安全管理規(guī)定，在宿舍內亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故;學生飲酒過度，導致溺水等安全問題;學生進入KTV、網(wǎng)吧等娛樂場所易受到壞人的`誘惑等問題。
二、活動主題
學生安全生活教育，未雨綢繆，常備不懈。
三、活動宗旨
高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學習和生活在“象的牙之塔”中的學生也難免會面對各種危險。
今天就高校學生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于助家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育，防范于未然”。
四、活動意義
通過本次班會，旨在提高本班同學的安全防衛(wèi)知識的水平，增強自我保護意識。懂得人際交往，建立和諧人際關系。同時在班鹼掀起關注自我安全的熱潮。讓更多的人來關注學生安全問題，讓更多的人對學生安全引起足夠重視。安全穩(wěn)定是學生安心學習的前提和保障，應引起我們的充分重視，應該未雨綢繆，避免臨渴而掘井。
五、活動時間及地點及主持人
時間:12月中旬
地點:6C
主持人:會計2班劉盈盈 會計6班葉建東
會計3班鄧韻竹 會計3班張?zhí)煊?/p>
六、主辦單位
主辦單位:20xx屆會計系
七、活動對象及嘉賓
活動對象:20xx屆會計系全體學生。
學院領導及老師
校醫(yī)院、保衛(wèi)處和心理健康教育中心相關領導及老師
校園媒體
八、活動策劃及前期準備工作
(1) 主要負責人：
閆金峰 易玫岑 尹瀟 宋慧彥 潘又萌 李沙沙 蔣璐 吳喬怡
(2) 活動策劃：向海粟
(3) 學生安全事例收集：各班生活員
(4) PPT制作與現(xiàn)場電腦控制：向海粟
(5) 教室申請：蔡老師
(6) 考核表，嘉賓簽到表，流程表的準備：2班宣傳員
(7) 海報制作：4、5、6班宣傳員 臺簽：3班宣傳員
(8) 節(jié)目監(jiān)督與彩排：各班團支書、班長和文娛員
(9) 道具購買與制作： 1、2班同學獎品購買：向海粟
(10) 會場布置：1-2班班
(11) 禮儀安排：6班、8班禮儀
(12) 攝影安排：
2）前期準備工作
a、申請教室
b、宣傳工作：每個班班長與宣傳員負責在班上宣傳，使家對安全教育工作感興趣，并引起重視。
c、準備宣傳海報（三張：一張粘貼于銀一，一張粘貼于銀四，一張粘貼于活動教室外面）、準備橫幅（學生安全教育主題班會）
d、收集學生不遵守交通規(guī)則及不注意校園內安全的案例
e 、PPT制作：包括活動所需有關歌曲和圖片
f、準備好禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
g、簽到表、流程表應準備齊全
九、安全教育主題班會流程
1、開場視頻（組織及負責人員介紹），主持人開場白
2、由校領導致開幕詞并宣布活動開始（５分鐘）
3、歌曲（５分鐘）
4、舞蹈（７分鐘）
5、學校校醫(yī)院和心理健康教育中心老師講解學生日常身心健康問
主題班會策劃書9
一、活動名稱
“我有我的young ”主題班會
二、活動宗旨
本次班會,主要體現(xiàn)“青春,夢想”,充分展示同學們的青春活力及舞臺表現(xiàn)力,培養(yǎng)同學們敢于表現(xiàn),活潑,熱情的個性特點。同時,增進同學之間的友誼和了解,認識自己的青春。
三、活動主題
青春、夢想、友情、愛情
四、策劃舉辦單位
外語系10級酒管303班
五、活動時間
xx年12月12日星期日
六、活動地點
一教407
七、參與人員
外語系酒管303全體人員
八、組織人員
心理委員、團支書、組織委員
九、活動流程
流程：由主持人宣布班會開始,全班同學鼓掌示意開場
流程：主持人介紹班會內容和開場白
每天,我們與周圍的人和事物打交道,從激動、好奇、到平靜、熟悉。我們經歷、體驗、感受,在一天天的接觸當中我們慢慢成長,懂得了很多。大學,不再是我們夢寐以求的.理想,而是眼前的點點滴滴,一幅精彩紛呈的山水畫。對我們而言,我們需要靠我們的努力,把自己展現(xiàn)出來。年輕沒有失敗,亮出你自己！
流程：同學們布置好場景,做“搶椅子”的游戲,音樂響起,參賽者在規(guī)定的圓圈外走動轉圈,當音樂聲停時,每個人都竭盡全力搶到屬于自己的凳子,未坐到凳子者淘汰出局,接受懲罰
流程：“零零七”同學們圍成一個圈,由一個人說零,指向另一位同學,被指者說零隨手指向下一個同學,下一個同學說七,雙手作槍狀擊斃一個同學,被擊者不出聲,旁邊兩位同學叫啊,反應遲頓者或出錯者接受懲罰。
十、由組織人員做出班會總結,并征求意見,提出建議。
十一、由主持人宣布活動結束。
主題班會策劃書10
一、活動目的：
1、讓同學們了解寢室人際交往中需要注意的事項及懂得如何正確處理寢室人際關系，通過活動，協(xié)助同學們熟練掌握和靈活運用寢室人際交往技能。
2、感受友情的力量，從而以一顆真誠寬容的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
二、活動宗旨“構建和諧寢室，提高班級凝聚力”
三、活動主題“同在屋檐下”——寢室人際交往
四、活動形式主題班會
五、活動時間**年4月11日
六、活動地點8棟306教室
七、活動過程
1、開場白
主持人：我想問同學們一個問題：除了教室外，平時大家在哪個地方呆的時間最長？對，沒錯。答案就是寢室。大家來自不同的地方能夠相聚在一室實在是一種緣分。我們每天都生活在同一個屋檐下，相信大家和室友一定有眾多美好的回憶，但是是不是由于各自生活的習慣和個人看法的不同從而有一些小誤會、小摩擦呢？那么面對這些大家是如何處理的呢？大家朝夕相處了近一個多學期的日子，相信大家對今天的班會主題——寢室人際交往有著自己一定的看法和見解。所以下面我希望同學們能夠以一個平和的心態(tài)來積極參與此次班會活動。因為一個宿舍的人際關系，可以看做是其他人際關系的縮影。正確處理好寢室人際關系不僅與同學們息息相關還有利于構建一個溫馨和諧的生活氛圍有利于大家的身心健康。
2、同學們討論主題話題
主持人：同學們，大家相處這么久了，期間一定有許多讓你們開心或者是感動的事情吧！下面請大家積極發(fā)言與同學來分享你們寢室的快樂點滴，溫馨故事吧！
暖身話題：各寢室用詞語描繪了目前的寢室狀態(tài)，并分別派代表上臺講述寢室里的寢室特色、溫情故事、生活中的快樂點滴，從而使班會的氣氛變得非常融洽。
主持人：好的，感謝各位與大家分享你們的故事。下面我們以寢室為單位共同來討論一下，如果我們遇到下列問題時，該如何恰當?shù)慕鉀Q。討論最熱烈的寢室我們將給與“寢室至尊寶”的獎品哦！
（1）、A、B同住一室，B經常帶一些水果之類的食品回宿舍。A跟其他的舍友經常能分而吃之。有一次，B從課室回來，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒了，而自己竟然一個也沒吃過，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買一個星期的洗衣粉又沒了，這時，A從另外的洗澡房出來，并說：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點也不干凈�！盉生氣了：“‘不問而取，視為賊也�！蛄藙e人還說別人弄斷他的棍子，豈有此理！”從此，B沒有睬過A。而A和其他舍員就覺得B太小氣，斤斤計較沒點男子氣概。
問：你支持誰？為什么？假如你是舍長，你會用什么方法解決這種僵局？如果你是其中的舍員呢？
（2）、B來自北方，經常不洗澡，而A很愛干凈，覺得既然同在一室，就應該顧及他人感受，搞好個人衛(wèi)生，因此對B頗有微詞。而B則認為這是個人的事，A是“狗拿耗子，多管閑事。侵犯個人隱私權，干涉別人的私生活。”
問：你支持誰？假如你是他，你會怎樣解決這件事？
（3）、你覺得寢室成員相處的原則是什么？
�。�4）、你心目中的寢室是什么樣的？你對寢室長的要求有哪些？
選出討論討論最熱烈、最有說服力的寢室，然后給與“寢室至尊寶”的獎品。如洗潔劑、洗衣粉、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。
3、小結
各位同學，以上情景，或許大家曾經聽說或經歷過，通過討論，同學們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原則，但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，互相照應。只要能做到這一點，你將會找到集體生活的真正樂趣，找到令你若干年后仍感動不已的溫暖感覺。
4、小游戲
�。ㄒ唬拔艺f你畫”暖身游戲
1．活動過程
以寢室為單位。形成若干個兩人小組，領導者給每組中的一名成員出示圖1，并確保另一名成員無法看到。然后請前者向后者描述圖片的內容，后者根據(jù)前者的描述畫出該圖片。要求在描述的過程中，只能通過言語表達。但不能直接說出圖片的'內容，不能用手比畫。比比看哪一組畫得又快又準確。然后每組中的兩個成員交換角色，主持人出示圖
2，重復上述游戲。
2、主持人小結：
人際溝通是一個雙向的過程。有時候你所表達的并不一定就是別人所理解的，你所聽到的未必就是別人想表達的。溝通并不是一件簡單的事情，需要雙方要不斷反饋、調節(jié)溝通方式，才能達到溝通的最佳效果。
（二）“你我的約定”
1、寢室成員共同討論和制定團體規(guī)范，如“星期幾誰到掃衛(wèi)生”；“仔細傾聽。不打斷和批評他人的發(fā)言”；“不在寢室亂扔紙屑，亂放東西”；“熄燈時間”等。然后將它們加以歸納，寫在一張大白紙上，形成《XX寢室契約書》。
2、每個團體成員在《XX寢室契約書》上簽名：以示自己愿意遵守這些團體規(guī)范。
3.向班上同學傳閱各個寢室制定的契約或者是宣讀某些寢室的契約，與同學們共同分享。
4、主持人小結：無規(guī)不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，寢室也有室規(guī)。這些規(guī)章制度都是大家共同制定的，所以希望大家能夠自覺遵守，營造一個良好的寢室氛圍。
（三）“傳悄悄話”
1、(我早上已經走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人。
2、檢驗最后一位同學的話是否和第一個同學的話一模一樣
3、請同學們談談對這個游戲的感受
4、主持人小結：這個游戲其實告訴了我們真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。
�。ㄋ模白８Ａ粞钥ā�
給每位同學發(fā)一張祝�？�，每人在卡的上端寫下“對××的祝福”。然后依次向右傳，每位同學都寫下自己對其他同學的祝福、鼓勵或建議。寫完后，每位同學仔細閱讀他人寫給自己的祝福，并對他人表示深深的感謝。
�。ㄎ澹└枨蠛铣骸断嘤H相愛的一家人》
八、請輔導員總結發(fā)言
九、主持人作班會總結并宣布班會結束
主持人：謝謝伍老師精彩的總結和對我們提出的希望與要求。
有人說大一的時候各寢室成員就像戀愛中的男女一樣，正處在甜蜜的階段，一起去上課，一起去食堂吃飯,一起去逛街，總是形影不離。但是慢慢的相處久了，可能就發(fā)現(xiàn)了各自的缺點。這個時候希望大家都能夠學會寬容，以一顆寬容真誠的心來對待身邊的每一個人。
謝謝各位，今天的心理班會到此結束。
十、活動意義：
通過本次班會，讓同學們懂得人際交往，建立和諧的寢室人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
主題班會策劃書11
一、活動目的：
從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”引入，讓學生明白：保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護意識，爭當綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色。
二、活動形式：主題班會(學生主持)
三、活動主題：呼喚明天的綠色
四、活動參加人：、3二班全體學生
五、活動地點：二(3)班教室
六、活動時間：三月十五日
七、活動過程：
主持人宣布班隊會活動開始。 2.班長做一個小講座。
3.欣賞詩朗誦《春天，我們栽下一棵樹》。
4.同學們談談自己的感受和想法。
5.崔景富同學講述一個小故事。
6.其他同學聽完故事后，想想森林對保護地球到底有那些好處。
7.進行環(huán)保知識競賽與征集環(huán)保小標語
8.班主任總
講座材料：
樹木與人類生存息息相關，世界上許多國家都越來越重視植樹造林。據(jù)聯(lián)合國有關組織統(tǒng)計，規(guī)定植樹節(jié)、造林日、綠化周(月)的已多達50多個國家和地區(qū)。中國也是開展植樹節(jié)較早的國家之一。1915年，當時的中華民國政府規(guī)定每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1929年又把它改為每年的3月12日為植樹節(jié)，因為這一天正是孫中山先生逝世紀念日。孫中
山 先生一貫重視和倡導植樹造林，定3月12日為植樹節(jié)表示人民對他的敬仰和懷念1979年2月17日至23日召開的第5屆全國人民代表大會常委員會第6次會議原則通過《中華人民共和國森林法(試行)》，并根據(jù)國務院的提議，決定3月12日為中國的“植樹節(jié)”。要求在這一天開展全民植樹活動，廣泛動員全社會參加林業(yè)建設。
故事材料：
在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的'裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中�？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
通過這次班會的開展，讓同學們對保護森林的重要性更加明白清楚。大大提高了同學們對植樹活動的積極性。同時，也豐富了同學們對植樹環(huán)保的綠色知識。培養(yǎng)了學生愛護樹木，關愛環(huán)境的意識。
主題班會策劃書12
一、活動的主題：“三風”(學風、班風、室風)
二、活動目的：學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。通過舉辦關于學風建設的`活動，加強同學之間的文化交流，使同學們在本次活動中能得到別人的經驗，從別人身上學習得到一些好的學習方法，吸取精華。
三、活動對象：畜牧獸醫(yī)xxx班
四、活動時間：20xx年xx月xx日(周三)下午18:30分
五、活動地點：教1-504
六、活動流程：
1、觀看有關學風的視頻。網(wǎng)絡使用應有度，科學合理才健康的簽名
2、開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變?yōu)榫唧w。以寢室為單位，評出“最佳寢室”，頒發(fā)相應的獎品。
活動形式：
① 比賽由必答題、選答題、搶答題三個環(huán)節(jié)組成。
�、诿總�寢室派一個代表，每兩個寢室組成一個小組，共三個小組。
�、郾卮痤}和選答題答對一題加10分，答錯不扣分。
④搶答題答對一題加10分，答錯扣5分，搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。
3、歌曲演唱：《一千年以后》
4、 優(yōu)生學習經驗交流。
5、歌曲演唱：《我們都會錯》
6、班主任寄語。
七、經費預算：
零食、飲料、獎品：114元
裝扮教室：18元
水果：24元
共計：156元
八、負責人：
畜牧獸醫(yī)xxx班班委
主題班會策劃書13
【活動緣起】
周一早餐過后，轉到教室，看到一些“沒完沒了”的饅頭，或塞于抽屜，或棄于垃圾桶，表達著無聲的抗議。饅頭雖小，道理很深。亂丟飯菜、浪費糧食的現(xiàn)象在當下中小學校已是司空見慣，長此以往，積非成是，孩子的行為習慣、道德品質又將何去何從？
【活動目的】
1、了解饅頭知識，體會饅頭來之不易，在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。
2、培養(yǎng)學生分辨能力，養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習慣。
3、結合《弟子規(guī)》，熏修感恩勞動、感恩父母的好德性。
【活動準備】
1、學生課前知識準備：饅頭是怎樣“煉”成的。
2、材料：“饅頭的營養(yǎng)及作用”
3、文章：《餐桌上的浪費》、《暴殄天物，罪莫大焉》
班會主持：班主任、班長、杜守蘭、楊學琴
【活動過程】
開始部分：
學生齊讀《鋤禾》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
師：古人云：身披一縷，當思織女之勞；日食這餐，每念農夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。（出示垃圾桶里撿到的饅頭）饅頭，普普通通的'一種食物；吃饅頭，簡簡單單的一頓早餐；丟饅頭，輕輕松松的一個動作�？墒�，當這一幕在每一天，在每一所小學不斷上演時，同學們，你以為丟掉的僅僅是一個饅頭嗎？出示課題：饅頭，饅頭！
第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問卷”，調查早餐狀況
問題一：早餐你吃了幾個饅頭？
a、經常吃兩個
b、經常吃一個左右
c、經常吃不到半個或基本不吃
問題二：對于吃剩的饅頭，你的處理方式是什么？
a放著，等餓了再吃
b吃不完隨手扔掉
搜集并整理數(shù)據(jù)。結果如下：
一、經常吃2個的9人，占45%；吃一個左右的7人，占35%；基本不吃的5人，占25%；
二、對于吃剩的饅頭，“扔掉”的8人，占40%。
師：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們分析：
一、平時喜歡吃饅頭的同學，占不到一半；
二、吃不了浪費掉的同學，接近一半！這個現(xiàn)象是“果”，追根溯源，造成這種結果的“因”，又是什么呢？
第二環(huán)節(jié)討論交流，重新認識饅頭
師：同學們，當你拿起饅頭時，首先會想到什么？是不是它的味道？這個饅頭好不好吃，甜不甜？你有沒有思考，這個饅頭是怎樣來到我的手里的？在它身上，究竟有多少故事呢？那么，就讓我們刨根問底，看看饅頭的由來吧！
一、饅頭是怎樣“煉”成的？（小組討論，代表發(fā)言，歸納小結，形成答案）
小組甲：時間周期長。饅頭取材于面粉，面粉來自于小麥。秋播，冬生，春熟，夏收，結束了小麥的輪回，接著進入加工廠，磨成面粉，然后來到食堂，經歷一系列的變化，最后，在熱氣騰騰的蒸鍋里，“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。
小組乙：勞動強度大。從田間地頭，饅頭開始了它漫長的“演變”：耕種，管理，收割，脫粒，晾曬，入倉，運輸，加工，制作，最后一站是教室�？烧媸恰罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”�。�
小組丙：參與人員多。有農民伯伯、收割機師傅、運輸司機、加工廠工人、炊事員、值日學生等。一個小小饅頭，竟然凝聚了這么多勞動者的付出，真是來之不易啊！
師小結：這個帳一算，明白了，饅頭雖小，來之不易。吃在嘴里，甜在心上。饅頭為什么這么甜？因為它歷經了風雪雨霜，因為它吸收了日月精華，更因為它凝聚了勞動者的汗水！因此，讓我們感恩勞動者，感恩父母。扔掉一個饅頭容易，可是做成一個饅頭呢？代價真的太大了！那么，作為餐桌上的主食，饅頭又有哪些營養(yǎng)價值呢？
二、饅頭（小麥）的營養(yǎng)（杜守蘭朗讀）
小麥，是我國北方人民的主食，自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物。《本草拾遺》中提到：“小麥面，補虛，實人膚體，厚腸胃，強氣力�！毙←湢I養(yǎng)價值很高，所含的b族維生素和礦物質對人體健康很有益處。
面粉經發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營養(yǎng)素是碳水化合物，是人們補充能量的基礎食物。饅頭制作簡單，攜帶方便，松軟可口。有利于保護胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭，會感到舒服并減輕癥狀。
師：同學們，饅頭來之不易，是無數(shù)勞動者汗水的結晶，它食用方便，制作簡單，營養(yǎng)豐富，為我們提供了生命的能量。這么好的食物，我們有什么理由糟蹋呢？把吃不完的饅頭扔掉，是一種什么樣的行為呢？
主題班會策劃書14
為進一步提高我院學生學習積極性，加強校風、學風建設，全面提高我院學生綜合素質。根據(jù)《關于在全省各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的.通知》（湘教工委通〔20xx〕9號）等文件要求，學生處特舉辦“中國夢，我的夢”特色主題班會評比活動。經各班申報，各系推薦后，現(xiàn)有25個班級參加20xx年特色主題班會評比活動�，F(xiàn)將方案制定如下：
一、評比時間：20xx年6月14日15:00-17:00
二、評比地點：圖書館二樓第三報告廳
三、評比形式：
1、參加評比活動的班級需將主題班會總結材料帶到比賽現(xiàn)場（紙質和視頻材料），供評委傳閱。并于6月14日14:20前以系部為單位將總結材料、講解材料備份到主持人電腦中。
2、各班級選派一名學生對本班主題班會亮點內容進行簡要講解，講解時間不超過3分鐘。
3、評委根據(jù)各類材料進行綜合評分，評選一二三等獎。
4、各系總結其系內主題班會組織情況，提交總結材料。學生處將組織學管人員對上交材料進行綜合評比，評選出組織獎一個。
四、評比規(guī)則：
1、如主題班會總結材料中無視頻，或視頻不能播放的，取消評比資格。
2、工作人員將在14:50分對參賽班級進行點名，如班級遲到將在總分中扣除5分。
3、每班限定講解時間不超過3分鐘，如超時，將在總分中扣除5分。
學生處
主題班會策劃書15
一、活動背景：
針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內容之一。
二、活動目的：
1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責。
2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的'愛，使學生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動準備：
a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內容與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。
b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請（營銷方案策劃書）家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養(yǎng)與教育。
四、班會過程：
(1)宣布活動開始：
主持人甲：人間最美是真情
主持人乙：人間最真是親情
主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。
主持人合：《紀念母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始!
(2)了解“母親節(jié)”的相關知識。
(3)回顧篇——走近親情。
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