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        幼兒園中班《奇妙的聲音》說課稿

        時(shí)間:2024-09-23 07:51:37 說課稿 我要投稿
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        幼兒園中班《奇妙的聲音》說課稿

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫說課稿,借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班《奇妙的聲音》說課稿,歡迎大家分享。

        幼兒園中班《奇妙的聲音》說課稿

        幼兒園中班《奇妙的聲音》說課稿1

          ㈠教材內(nèi)容分析

          聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見,讓幼兒了解聲音的多樣性,具有一定的教育價(jià)值,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又能激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲。其教育資源來源豐富,生活中的大部分物品,我們都能使其發(fā)出聲音,這樣就能給幼兒一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì),讓幼兒獲得切身的體會(huì)。本教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)是區(qū)分樂音和噪音。

         、嬗變呵闆r分析

          生活中各種聲音無處不在,動(dòng)聽的聲音更是能吸引孩子的關(guān)注,激起幼兒強(qiáng)烈的好奇習(xí)與求知欲,我們便可利用這個(gè)興趣點(diǎn),結(jié)合多種材料,讓幼兒親身體驗(yàn)、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性,并區(qū)分樂音和噪音。

         、缁顒(dòng)目標(biāo)

          ⒈引導(dǎo)幼兒了解聲音是多種多樣的、不同的東西發(fā)出不同的聲音。

         、惨龑(dǎo)幼兒探索使物體發(fā)出聲音的多種方法,激發(fā)幼兒的探索欲望。

         、潮媛犚恍┏B牭降穆曇,區(qū)分樂音和噪音。

         、杌顒(dòng)準(zhǔn)備

          為順利完成以上教學(xué)目標(biāo),我做了以下準(zhǔn)備:

         、睅т浵虏煌曇粢约皹芬艉驮胍。

          ⒉供了多種物品,讓幼兒探索。如:打擊樂器、書、紙、積木等。

          ⒊安靜的標(biāo)志。

          ㈤活動(dòng)過程

          首先以小猴子的謎語導(dǎo)入課題,目的是讓幼兒說出耳朵的作用,可以聽聲音。

         、辈シ挪煌穆曇,幼兒辨聽并模仿這種聲音。

         、沧層變豪米约旱氖帧⒛_和口發(fā)出聲音。

          ⒊讓幼兒運(yùn)用老師所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行研究、探索。這一環(huán)節(jié)能激發(fā)幼兒主動(dòng)參與的欲望,讓他們對(duì)聲音產(chǎn)生濃厚的興趣。

          ⒋讓幼兒知道悅耳動(dòng)聽的.聲音叫樂音;刺耳、難聽的聲音叫噪音。

         、捣配浺,幼兒聽樂音和噪音。

         、蹲層變毫私庠胍魧(duì)我們是有危害的。說說怎樣減少噪音。

         、氛J(rèn)識(shí)了安靜的標(biāo)志,并了解了安靜標(biāo)志的用途。

          ㈥活動(dòng)延伸

          幼兒動(dòng)手制作安靜標(biāo)志。

          教學(xué)反思:

          一、這堂課成功地激發(fā)了幼兒的對(duì)聲音的好奇心。

          二、 在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)聲音符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。

          三、 幼兒的想象力得到了充分激發(fā)。

          四、 對(duì)物品選擇的類別還要更巧妙。五、 活動(dòng)的過程要設(shè)計(jì)得更有趣。

        幼兒園中班《奇妙的聲音》說課稿2

          ㈠教材內(nèi)容分析

          聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見,讓了解聲音的多樣性,具有一定的教育價(jià)值,既符合的現(xiàn)實(shí)需要,又能激發(fā)的好奇心與求知欲。其教育資源來源豐富,生活中的大部分物品,我們都能使其發(fā)出聲音,這樣就能給一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì),讓獲得切身的體會(huì)。本教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)是區(qū)分樂音和噪音。

          ㈡情況分析

          生活中各種聲音無處不在,動(dòng)聽的'聲音更是能吸引孩子的關(guān)注,激起強(qiáng)烈的好奇習(xí)與求知欲,我們便可利用這個(gè)興趣點(diǎn),結(jié)合多種材料,讓親身體驗(yàn)、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性,并區(qū)分樂音和噪音。

          ㈢目標(biāo)

          ⒈引導(dǎo)了解聲音是多種多樣的、不同的東西發(fā)出不同的聲音。

         、惨龑(dǎo)探索使物體發(fā)出聲音的多種方法,激發(fā)的探索欲望。

         、潮媛犚恍┏B牭降穆曇,區(qū)分樂音和噪音。

          ㈣準(zhǔn)備

          為順利完成以上教學(xué)目標(biāo),我做了以下準(zhǔn)備:

         、睅т浵虏煌曇粢约皹芬艉驮胍簟

         、补┝硕喾N物品,讓探索。如:打擊樂器、書、紙、積木等。

          ⒊安靜的標(biāo)志。

          ㈤過程

          首先以小猴子的謎語導(dǎo)入課題,目的是讓說出耳朵的作用,可以聽聲音。

         、辈シ挪煌穆曇,辨聽并模仿這種聲音。

         、沧尷米约旱氖、腳和口發(fā)出聲音。

          ⒊讓運(yùn)用老師所準(zhǔn)備的材料進(jìn)行研究、探索。這一環(huán)節(jié)能激發(fā)幼兒閱讀

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