有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)集錦
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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在不知不覺中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點滴，有成功、有失敗，下面將本學(xué)期的工作如下總結(jié)。
一、自身建設(shè)
中國古代教育家孔子提出“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用重視，教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的體現(xiàn)，工作中我以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，來約束自己的行為，并充分認(rèn)識“正人先正己”身教重于言教，會心會意為幼兒和家長服務(wù)。對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦相處，對幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心，幼兒活動時我以朋友的身份參與或都，貼近幼兒，幼兒有要求時我用一顆童心去理解，是他們最好的朋友，與幼兒共同時我是他們的良師，在與家長溝通時是他們的知心朋友。
我為自己確立了一個教育孩子的目標(biāo)，即使無法教育好每一個孩子，但決不放棄對任何一個孩子的教育。為了讓每個孩子感受到我對他們的關(guān)懷，讓他們從我身上得到更多愛，我會努力實踐。我要求孩子做到的事情，首先我自己就要做到。老師的一切行為都是他們模仿的榜樣，這就是所謂的“言傳身教”。因此，我認(rèn)為給予孩子最寶貴的禮物就是成為一個良好的榜樣。
二、教學(xué)方面
我班的孩子有以前2個中班轉(zhuǎn)來的，也有校外幼兒園新來的孩子，我從沒放棄過一個孩子。在教學(xué)方面，考慮結(jié)合班級實際出發(fā)將自己該想到的，英語教學(xué)方面每天晨談時我都會給孩子放一些英語歌曲，讓孩子隨時隨地的學(xué)習(xí)，英語卡片教學(xué)我都會教給孩子一些簡單的，這樣學(xué)習(xí)起來不會乏味，按照開學(xué)初自己擬定的教學(xué)不管有那些活動，按將課程結(jié)束，讓孩子再次系統(tǒng)的將學(xué)前班的知識學(xué)習(xí)一邊，為了讓孩子能活學(xué)活用，每節(jié)數(shù)學(xué)活動都做到有實物，讓孩子準(zhǔn)備數(shù)字卡，晨間活動中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼兒動手操作能力，提高幼兒的.邏輯思維能力，邊讓幼兒操作邊思考，我班唐丞小朋友他是校外園來我班的，每次上寫字課時，我手把手的耐心教他，就這樣手把手堅持教他三個星期，他的動筆能力有了明顯的進(jìn)步。我班羅傲璞小朋友剛來我班時1—5的數(shù)字書寫占格都不會，也不知道怎么正確書寫，在上課時我特別注意他們，每次在數(shù)字教學(xué)中我也都會手把手的進(jìn)行教學(xué)。彭淇樺小朋友是我班年齡最小的她才4歲。
三、嚴(yán)格班級管理，注重養(yǎng)成教育
首先，從思想和行動上落實，一切為孩子的方針，在班級管理和思想教育工作中能力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，積極向上的精神狀態(tài)。家長說：“劉老師，你每天和這些不懂得事的孩子們一起，有多么的鬧心呢，但每次看到你們，總是那么高興�！蔽一卮鹫f：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們可以讓回到童年時代�！逼浯�，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛護(hù)他們，把他們的閃光點放大，不在家長面前指責(zé)他們的缺點或是錯誤，特別是缺點突出的孩子，更不能強(qiáng)化做到。不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信，表揚(yáng)是我們最常用的手段，再次，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們喜愛的良師益友，在安全工作上做到了萬無一失。
四、家園聯(lián)系
教師與家長互動效果，直接影響班級的經(jīng)營成效，家園溝通教師與家長協(xié)力解決教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子的教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足。讓家長感到我們不只足是孩子的老師，也是家長的朋友，這樣，我們班的許多家長對老師的工作非常滿意。
五、配合工作
開學(xué)前兩周我和周老師金老師搭班，工作不分你我，由于周老師沒帶過班有些細(xì)節(jié)問題不是很清楚，我主動擔(dān)當(dāng)起班級大部分工作，不分上下午班，郭老師也是一樣臟活累活搶著干。兩周之后我和胡老師搭班，工作中不分你我，工作搶著干從不斤斤計較。
六、賞識他人
伍老師是一個工作認(rèn)真勤勤懇懇的人，對每一個孩子都不曾放棄，使班級每位孩子都有一定的提高，上課內(nèi)容充實適合每一位幼兒。她的識字認(rèn)讀落得很實，使我深受啟示。
七、工作不足，未來設(shè)想
有時工作起來，粗心大意，特別是在衛(wèi)生方面，以后應(yīng)多加強(qiáng)。通過教學(xué)成果匯報演出我的不足之處很多，我應(yīng)多向田老師請教，并向雷老師多學(xué)習(xí)、取之長，補(bǔ)之短多聽課，彌補(bǔ)我家長溝通方面的不足之處。在班級管理上還要下一定工夫。
在從事幼教工作的過程中，我漸漸意識到要探索一條獨具特色的教學(xué)活動之路。為此，我決定從說、寫、畫、做等多個方面入手，開展多樣化的教學(xué)活動。幼兒教育是一項十分具有挑戰(zhàn)性的工作，要做好它實屬不易。但我堅信，只要我們充滿愛心和敬業(yè)精神，努力付出，就一定會獲得豐富的收獲。
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一、抓住幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直是我在語文教學(xué)中的重要工作。我采用了朗朗上口的兒歌、口令等形式，將培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程融入到幼兒的興趣中去。通過這樣的方式，讓幼兒在快樂的氛圍中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論是坐姿還是站立，書寫或是閱讀，拿書或是保護(hù)學(xué)習(xí)用品，這些都需要我反復(fù)地講解和示范。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我可以說大部分幼兒已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、抓好幼兒基礎(chǔ)知識
1、注重漢語拼音知識的教學(xué)非常重要。漢語拼音是幼兒學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，也是學(xué)好語文的關(guān)鍵所在。但是，如何讓幼兒對這看似枯燥的知識產(chǎn)生興趣呢？
學(xué)習(xí)要生動有趣，才能更好地掌握知識。在教學(xué)過程中，我會使用幼兒容易理解的語言，例如講解單韻母時，我會以一個拼音王國的家為例。這個家有三層樓房，而媽媽生了六個孩子。我會告訴孩子們，老大叫什么名字，老二叫什么名字，他們分別住在哪一層樓房。通過這個故事的說明，讓孩子們在充滿趣味的情境中學(xué)會認(rèn)識單韻母。在幫助孩子記憶方面，我會運用直觀型的形象記憶法和比較記憶法。這種方法可以使幼兒記憶更加靈活，并且不容易忘記。通過這樣的記憶方式，我相信孩子們可以成功完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、抓好幼兒的書寫技能是學(xué)前班語文教學(xué)中的重要任務(wù)，也是一個具有挑戰(zhàn)性的.工作。在進(jìn)行教學(xué)時，我們需要特別注意幼兒在書寫方面的要求。首先，教師應(yīng)該在黑板上進(jìn)行示范，按照正確的筆順一筆一畫地書寫，并引導(dǎo)幼兒識認(rèn)筆畫的名稱，掌握漢字書寫的規(guī)則。還有一個常常被忽視的問題是幼兒如何握筆以及保持正確的書寫姿勢，然而這恰恰是影響他們書寫質(zhì)量提高的關(guān)鍵。而且，這還與眼睛的健康和骨骼發(fā)育有密切的關(guān)系。因此，在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣的同時，我們也需要注重他們的正確書寫姿勢。
3、抓住孩子的閱讀興趣很重要，讓他們從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”。幼兒是模仿性很強(qiáng)的，所以在教他們閱讀之前，我會特別關(guān)注課文的字音、語速、語調(diào)和語感。我盡量用自己真實的感受來示范給幼兒，激發(fā)他們對閱讀的積極性。
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藝術(shù)教育是人類社會一項重要的文化素質(zhì)教育活動、它以獨特的教育方式，發(fā)展和完善了人的身心。
一、創(chuàng)設(shè)美的空間，使小朋友直接表現(xiàn)美，感受美小朋友對美的感受，對新事物的興趣，往往基于非常直接的視覺形象。因而，教室內(nèi)外的布置與裝飾，特別是墻壁的美化等方面，都應(yīng)注意構(gòu)思的形象夸張，畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調(diào)和，且符合童趣。
二、在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常鼓勵小朋友們運用各種感官來觀察周圍的事物。通過看、摸、嘗，他們能更深刻地感受到日常生活中的微妙細(xì)節(jié)，然后用畫筆將這些形象表達(dá)出來。這樣的方法讓孩子們逐漸加深對大自然和社會生活的印象。舉個例子，對于下雨天，小朋友們通常只想到“天上掉下雨點”或者“要帶雨傘”。如果平時不引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察和貯存關(guān)于“下雨天”的感性材料，要讓孩子們畫出多彩多姿的下雨天場景就變得非常困難了。因此，在教授“下雨天”繪畫時，我首先帶領(lǐng)孩子們到戶外進(jìn)行觀察，然后指導(dǎo)他們結(jié)合樹葉、天氣、穿衣、雨傘等特點，畫出表現(xiàn)下雨天的主題作品。這種方式既讓孩子們感到親切，又使畫面更加豐富生動。有的孩子會把落在河里的樹葉畫成小魚的傘，還有的會畫成螞蟻在擺渡船上。真是有趣極了。
三、激發(fā)孩子的.情感，增強(qiáng)他們在繪畫方面的自信，很大程度上取決于他們對教師所教內(nèi)容的興趣。
因此，在教學(xué)過程中，不能急于給小朋友傳授美工知識，而要注重先引導(dǎo)小朋友對所教內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。比如，畫蝴蝶，首先要帶小朋友觀察蝴蝶立和飛，然后拿出幾張不同姿態(tài)的蝴蝶畫，讓小朋友相互比較，這時候再說：”小朋友，我們也畫只蝴蝶好不好？”通過這樣一步步引導(dǎo)，小朋友就對畫蝴蝶產(chǎn)生了興趣，不僅能把蝴蝶外形畫出來，而且能夠把蝴蝶的各種形態(tài)同小朋友之間的關(guān)系表達(dá)出來。
四、肯定小朋友成績，發(fā)展小朋友智力由于小朋友能力有限，不可能掌握過高的美工知識和技能。
所以我們在小朋友藝術(shù)課教學(xué)中，應(yīng)”注求其意、不求其形”。如果對技能要求過高，會使小朋友失去信心，抑制小朋友表達(dá)事物的愿望，挫傷小朋友的積極性。基于這一指導(dǎo)思想，我把”畫什么，做什么”擺在”怎樣畫，怎么做”的首位。把發(fā)展智力擺在傳授知識技能的首位，對小朋友所有創(chuàng)造都給予肯定，從每個小朋友的作品中找出他們的優(yōu)點，并利用學(xué)習(xí)園地，把小朋友們的畫張貼起來，供小朋友參觀學(xué)習(xí)和自我講評。小朋友創(chuàng)造成果得到了肯定，創(chuàng)作積極性自然就越高。
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轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束，回首這段時間的教學(xué)工作，我感到有些疲憊，但也充滿了快樂與成就感。為了更好地開展下個學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作如下。
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)前班的小朋友對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望，增強(qiáng)克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能�？傊�，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點滲透思想教育，不僅開發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的情操。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)生學(xué)有所得，才會熱愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長也支持
為此，在班級管理工作中，我注重提升教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大合格率并穩(wěn)固入學(xué)率。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我每到新學(xué)期開始時都會全身心地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識補(bǔ)漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個別指導(dǎo)，共同提高。批改概念計算題，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的'掌握情況；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進(jìn)行講評，這樣一來，學(xué)生不但
提高批改興趣，注意力集中是我在教學(xué)工作中一直努力追求的目標(biāo)。我認(rèn)識到泡面作文是一個很好的批改項目，因為它可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在過去的一個學(xué)期里，我始終以教學(xué)為重，從不計較個人得失。我遵守校規(guī)校紀(jì)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，并致力于培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。雖然成績已經(jīng)過去了，但我將更加努力工作，進(jìn)一步提升自己在教育教學(xué)方面的水平。
平更上一個臺階。
四、存在問題與不足：
由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小朋友學(xué)習(xí)成績還很差，特別是十
以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
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