期中教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的期中教學(xué)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中教學(xué)總結(jié)1
回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)期初教學(xué)、科研工作計(jì)劃，一如既往以突出我鎮(zhèn)三環(huán)一體教育教學(xué)模式為重點(diǎn)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們學(xué)校的工作重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，積極打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校園。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理，趨于規(guī)范
1、及時(shí)撰寫教案(反思)。四、五年級(jí)的老師要求在導(dǎo)學(xué)案里做到二備、三備，一直三年級(jí)，要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，通過教學(xué)工作檢查，發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。
2、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。
3、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣？”的專題研究，效果良好。
4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理，如英語學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)了英語聽讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生英語素養(yǎng)的提高。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況，并及時(shí)反饋，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高。
二、學(xué)習(xí)研討，全員參與
1、加強(qiáng)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的'教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文。
2、人人嘗試做研究。本學(xué)期,學(xué)校以“三環(huán)一體式教學(xué)實(shí)踐活為切入點(diǎn)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。先學(xué)習(xí)，后嘗試，努力做到將課堂與平時(shí)的理論有機(jī)結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析；對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視；對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。
3、搭建平臺(tái)，深化教研。本學(xué)期學(xué)校通過走出處請(qǐng)進(jìn)來的辦法幫助老師開展教研活動(dòng)，教導(dǎo)處和各教研組定期總結(jié)教學(xué)體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論，交流、互動(dòng)，點(diǎn)評(píng)、小結(jié)。提高了教師教學(xué)科研的能力，對(duì)“高效課堂”的改革，起到了有力的促進(jìn)作用。
三、學(xué)生活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性
學(xué)校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織開展了一系列活動(dòng)，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，使每位學(xué)生在參與活動(dòng)中個(gè)性得以完善，技能得到形成，特長獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。
1、組織學(xué)生參加學(xué)校作文、書法、繪畫等大賽，對(duì)取得優(yōu)秀成績的學(xué)生嘉獎(jiǎng)。
2、學(xué)校組織學(xué)生開展“我愛中華小報(bào)”（手抄報(bào)）“個(gè)人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動(dòng)，興趣倍增，成績斐然。
一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績，是繁忙的，但也是充實(shí)的。在工作中，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補(bǔ)。相信今后，通過全體教師的共同努力，蘇臺(tái)小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機(jī)盎然。
期中教學(xué)總結(jié)2
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已過期中，看著還不很熟悉的學(xué)生，與他們的不景氣的成績，我陷入了深深地反思。自己上課很用心哪，自覺講解透徹，與學(xué)生配合默契，學(xué)生臉上不時(shí)溢滿的笑意告訴我，他們很喜歡聽我的語文課，也很喜歡我哪，可為何成績還那樣不景氣呢？我任教八年級(jí)語文教學(xué)多年，像今年這樣與同仁成績平均分相差近6分的情況還是首次出現(xiàn)。再說，對(duì)于語文教學(xué)，成績相差這么多，也很不正常。那到底什么原因？
為了搞清原因，我不得不靜下心來認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作。
首先肯定地講，本學(xué)期教學(xué)自己很上心，對(duì)學(xué)生也很仁慈，對(duì)課文中重難點(diǎn)，自己講解與落實(shí)都有很大的進(jìn)步，可以說，做到了重點(diǎn)突出，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，與學(xué)生一起探究知識(shí)產(chǎn)生的原因、理解的角度以及理解的方法等，凡是出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，我都能特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生記錄下來，有時(shí)還告訴他們這是考點(diǎn)，大家應(yīng)該特別注意。憑著我二十多年的教齡，憑著自己對(duì)教材內(nèi)容的那份熟識(shí)，在知識(shí)講解與落實(shí)上，應(yīng)該沒有一點(diǎn)問題。
其次，自己本學(xué)期對(duì)教材的理解又加深了，有許多地方，我都能夠幫助學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從生活中找出形象或例子，幫助學(xué)生進(jìn)行體會(huì)。比如自己在講到《阿長與《山海經(jīng)》》一課時(shí)，學(xué)習(xí)至阿長的“切切察察”，就讓學(xué)生們聯(lián)想生活中咬耳朵的交流方式，以及帶給別人的感受，領(lǐng)會(huì)到阿長性格中好多事的一面；講到她的睡相呈“大”字形時(shí)，讓大家想象“大”字形睡相帶給同床人的感受，理解當(dāng)年迅哥兒對(duì)她的無奈和厭煩，更聯(lián)想到具有如此睡相的人的性格特點(diǎn)（粗俗）等，學(xué)生們理解得相當(dāng)棒，每每有所領(lǐng)悟，臉上都洋溢著會(huì)心地微笑。還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)這種抓住人物特征來表現(xiàn)人物性格的手法。學(xué)生都能從中受到寫作的啟發(fā)，更能會(huì)意如此寫人的好處等。有時(shí)我真正感覺到讓知識(shí)與師生的生活、生命產(chǎn)生共鳴的快感，這不就是新教育要求的境界嗎？快樂的語文教學(xué)之旅，沒能讓大家都喜歡上語文，因?yàn)槌煽兊牟焕硐耄箤W(xué)生自己不滿意，家長肯定也不滿意，班主任們更不滿意，我深深感到自責(zé)：本想讓大家在快樂中學(xué)習(xí)語文，感受語言文字的美妙，體驗(yàn)語文與生活的密不可分，然后那倍受大家關(guān)注的.成績卻告訴我，如此做不行，會(huì)引起公憤的。
我于是只好靜心思考本學(xué)期語文教學(xué)有些許閃失的地方。
一接這級(jí)學(xué)生，就感覺他們嬉戲的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂上的他們似乎從來不嚴(yán)肅，當(dāng)時(shí)我還認(rèn)為：在輕松的心理下學(xué)習(xí)知識(shí)，更容易調(diào)動(dòng)無意注意功能，說不定成績能更好些。我的天真的想法很快被殘酷的現(xiàn)實(shí)證明：我就是白日做夢。沒能及時(shí)幫助學(xué)生端正態(tài)度可能是我最大的失誤。
其次我的仁慈與遷就，可能是本學(xué)期成績不理想的第二大要素。仁愛我自以為是的良好品質(zhì)，八年級(jí)學(xué)生是漸有思想的階段，也有辨別是非的能力，我自信，憑我的口才，加上不斷地做思想工作，還一心一意為學(xué)生著想的態(tài)度，學(xué)生一定會(huì)聽從我的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)的。事實(shí)再次證明：我太剛愎自用了，學(xué)生根本不吃我這一套。第一次檢測已略顯劣勢，學(xué)生的不按要求做事，直接影響了我們的教學(xué)效果。相反，學(xué)生倒形成了不愛做語文作業(yè)，更不愛交語文作業(yè)的惡劣態(tài)度。因?yàn)槲冶緦W(xué)期事情特別多，急著參加心理咨詢師學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)，沒顧上管理他們，致使他們肆無忌憚地放松對(duì)語文學(xué)習(xí)的要求，以致出現(xiàn)了分差加大的現(xiàn)象。
再次，教學(xué)中我注重了方法教學(xué)，而忽視了知識(shí)落實(shí)可能是本學(xué)期成績落后的第三個(gè)原因�！坝媒滩慕潭墙探滩摹笔潜緦W(xué)期我一直關(guān)注的點(diǎn)。我認(rèn)定，學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)有課程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)語文的方法，而非僅書本中的知識(shí)，應(yīng)該運(yùn)用書本中的知識(shí)去解決各種問題，而非背誦下知識(shí)，像搬運(yùn)工一般將其搬上試卷。這一點(diǎn)本沒錯(cuò)，可沒有了扎實(shí)的知識(shí)作，方法就成了無源之水，無本之木，盡管部分好學(xué)生答題時(shí)用了心，也能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，可絕大多數(shù)學(xué)生卻因知識(shí)掌握差而丟了分，加之本次考試課本中的死知識(shí)多，如此學(xué)生失分就在所難免了。方法在此無用武之地，也是造成失分的重要原因。
最后，教學(xué)中未注重知識(shí)與方法落實(shí)，學(xué)生應(yīng)用知識(shí)不熟練，一做題當(dāng)然就會(huì)出現(xiàn)大量錯(cuò)誤，這也是導(dǎo)致失分的重要原因。凡經(jīng)�？荚嚨娜硕贾溃莆罩R(shí)并非背誦一下即可，而是非得到達(dá)熟練程度才好，不熟練就會(huì)出現(xiàn)失誤，不熟練就會(huì)張冠李戴，如此失分的學(xué)生不在少數(shù)。本次復(fù)習(xí)時(shí)，我沒要求學(xué)生有針對(duì)性的反復(fù)復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，而是全部復(fù)習(xí)，而同仁卻有針對(duì)性地只復(fù)習(xí)那課考試內(nèi)容，也是造成我的學(xué)生成績差的重要原因。
總之，自己要求松懈，過分仁慈，又不能及時(shí)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，還沒能幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度等等，這一切原因都導(dǎo)致了本次考試失分嚴(yán)重，很大一部分同學(xué)不及格，讓大家失望，讓班主任們著急失望，讓家長們擔(dān)心。期末考試即將來臨，我一定在總結(jié)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力改正缺點(diǎn)，端正態(tài)度，幫助學(xué)生在語文中有一個(gè)較大的進(jìn)步，以期挽救大家對(duì)我的信心，讓家長們放心，讓學(xué)生們不再失望。
期中教學(xué)總結(jié)3
20xx年11月12日，語文教研組按照教導(dǎo)處工作計(jì)劃安排,對(duì)全校語文教師進(jìn)行了期中教學(xué)常規(guī)檢查。我們提前要求各位教師按通知要求準(zhǔn)備好備查材料，根據(jù)各位教師上交的材料，結(jié)合各年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查。檢查中我們發(fā)現(xiàn)有許多值得肯定的方面，當(dāng)然也存在著需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)就檢查情況作如下總結(jié)：
一、整體情況
本次教學(xué)檢查，全校27位語文教師全部參與被查。總備課數(shù)為1209節(jié)，人均44.78節(jié)；課內(nèi)作業(yè)總次數(shù)為563次，人均20.85次；課外作業(yè)總次數(shù)為618次，人均22.89次；聽課總節(jié)數(shù)164節(jié)，人均6.07節(jié)；大小作文總篇數(shù)為196篇，人均7.26篇。
二、 教案方面
（一）成功之處
檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師能夠按照學(xué)校要求超前備課，按課時(shí)備課，教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，教案詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計(jì)合理，教案反映出清晰的上課思路，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，講練結(jié)合，體現(xiàn)了合理的教法和學(xué)法。課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。同時(shí)，各位教師備課筆記中詳案的比例較高。
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1．部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上，甚至只是教學(xué)提綱，備教法、學(xué)法的少，少數(shù)教案項(xiàng)目不全或者總課時(shí)數(shù)量不足。
2．少數(shù)教案不注重教學(xué)反思，教學(xué)反思環(huán)節(jié)欠缺，或把教學(xué)反思寫成了重難點(diǎn)的羅列，或者是對(duì)前面的補(bǔ)充，并不是實(shí)際意義上的教學(xué)反思，應(yīng)該是側(cè)重于這節(jié)課的成敗以及今后如何改進(jìn)這一層面。
3．個(gè)別教師對(duì)教案認(rèn)識(shí)不夠，設(shè)計(jì)流于形式，詳細(xì)閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于實(shí)際課堂的指導(dǎo)意義不大，甚至照抄照搬教參，不切合實(shí)際教學(xué)。
4．大多數(shù)教學(xué)過程設(shè)計(jì)沒有體現(xiàn)出讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的理念。備課中沒有充分備學(xué)生，同時(shí)也反映出教學(xué)方式仍以傳統(tǒng)教學(xué)為主。
三、作業(yè)方面
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本次檢查整體上作業(yè)布置次數(shù)批改數(shù)量基本符合要求，多數(shù)教師能夠認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的`布置及批改這一環(huán)節(jié)；批改及時(shí)、認(rèn)真，對(duì)于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生能夠給出激勵(lì)性的評(píng)語，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；對(duì)錯(cuò)誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐荆瑢懗雠娜掌诤偷燃?jí)；作業(yè)布置題量適中。
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1．少數(shù)教師批改作業(yè)不夠細(xì)致認(rèn)真，有的只批一個(gè)時(shí)間或者一勾到底，批閱粗略；
2．部分教師對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤沒有明顯的標(biāo)記，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤訂正要求不嚴(yán)格；
3．少數(shù)教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語過于簡單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)。顯然，一句話的評(píng)語很難指出學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)與不足，這樣也很難提高學(xué)生的寫作水平與寫作技巧。
4.不少教師實(shí)際作業(yè)次數(shù)與上交的作業(yè)次數(shù)不吻合。
四、教研方面
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1.大部分教師能積極參加教研組會(huì)議，不無故遲到或曠會(huì)。
2.大多數(shù)教師聽課積極認(rèn)真，有詳細(xì)的聽課記錄，并給出中肯的評(píng)價(jià)。
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1.少數(shù)教師會(huì)議紀(jì)律性不強(qiáng)，對(duì)教研會(huì)議中通知的學(xué)校工作未能按要求執(zhí)行，有拖延或遺漏情況。
2.部分教師聽課記錄過簡，沒有旁批；少數(shù)教師聽課節(jié)數(shù)沒有達(dá)到規(guī)定的要求。
五、努力方向
1.備課組集體備課時(shí)間要對(duì)教案和作業(yè)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)的交流、解決；教師要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，不斷提高自身素質(zhì)。
2.教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課程理念；課后反思要及時(shí)。
3.作業(yè)布置量要適中，要分層；批改要更加認(rèn)真，應(yīng)全批全改，包括作文批改。
4.對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要有明顯標(biāo)記，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，進(jìn)行二次批改；批改作業(yè)時(shí)要有鼓勵(lì)性批語；作業(yè)批改應(yīng)標(biāo)注時(shí)間、次數(shù)。
總之，這次的檢查使我們感到教學(xué)常規(guī)要關(guān)注并致力于教師的成長，激勵(lì)教師創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新、常規(guī)創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)師生的可持續(xù)發(fā)展。
期中教學(xué)總結(jié)4
走的太倉促了，回過頭、靜下心思考走過的路程時(shí)，匆匆之中也會(huì)留下了一串或深或淺地腳印……
一、四個(gè)“關(guān)鍵事件”。
1、數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)。
數(shù)學(xué)教研組在全體老師的共同努力下，開展了扎實(shí)有效的活動(dòng)。在每一次教研活動(dòng)中，我感受到了每一位教師的獨(dú)到見解，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)有了更深刻的理解，對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)更加靈活。對(duì)新課程的兩次解讀，促使自己在業(yè)務(wù)上的更近一層，同時(shí)也活躍了校教研組的活動(dòng)氣氛，整體感覺收獲頗豐。
2、后進(jìn)生的人本關(guān)懷。
本學(xué)期初，就一直思考后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略，手把手地輔導(dǎo)是不太現(xiàn)實(shí)的，騰不出那么多的時(shí)間，所以，我把注意力轉(zhuǎn)移到可課堂和作業(yè)訂正之上。每節(jié)課上，我都有意無意地讓后進(jìn)生來回答一些問題，想喚起他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心，也為了端正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度；在作業(yè)上，對(duì)錯(cuò)題講解訂正，力求能掌握基礎(chǔ)知識(shí)。從期中結(jié)果分析看來，后進(jìn)生與上學(xué)期同期相比，有或多或少的進(jìn)步。欣慰之時(shí)，也增添了學(xué)生人本關(guān)懷的信心。
3、老教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的順利開展。
第9周，按照數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃的安排，鄭老師在校會(huì)議室舉行了一次主題為“怎么上復(fù)習(xí)與整理”的“方桌”會(huì)議。會(huì)議在輕松、積極的氛圍中開展，每一位老師都有很多的.感慨與收獲。此活動(dòng)的宗旨是為了新教師的更快成長，利用老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，把自己摸爬滾打多年的感受進(jìn)行交流，可以讓后輩教師少走彎路，促使教師的專業(yè)成長。結(jié)束后，感到肩上的擔(dān)子更重了，一連幾天都沉浸在會(huì)議精神中，對(duì)學(xué)園更加的熱愛，對(duì)授田人更加的尊敬。
4、數(shù)學(xué)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
這一學(xué)期，我全程參與數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的過程，從選課、備課、試教、分析、反思、討論、校選拔、片區(qū)選拔、區(qū)評(píng)優(yōu)一系列的磨上課經(jīng)歷，疲憊之余也是感受了競爭的氣氛，對(duì)數(shù)學(xué)概念課有了深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也感受到敗走麥城、鎩羽而歸的痛苦滋味，只能深刻反思自己的教學(xué)差距，也不抵是一次學(xué)習(xí)的過程。
二、半學(xué)期來最值得肯定的三點(diǎn)變化。
1、對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)科有了更新的認(rèn)識(shí)。
通過閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》上的文章，使自己了解數(shù)學(xué)更多的前沿資料，更貼近課程理念；同時(shí)豐富了數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬了教學(xué)視野。
2、積極了解每個(gè)班的學(xué)生情況。
作為主科老師，如果不是班主任，總感覺與孩子交流比較少，我通過課堂互動(dòng)活動(dòng)，盡力地多了解每位學(xué)生的不同品性，盡力地了解每位學(xué)生的性格特點(diǎn)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在下階段還需繼續(xù)貫徹這一理念。
3、對(duì)待教育教學(xué)工作的認(rèn)真態(tài)度。
本學(xué)期，雖然身兼數(shù)職，業(yè)務(wù)繁忙，但我深知作為一名教育工作者，最重要的當(dāng)屬學(xué)生的教育教學(xué)工作。平時(shí)除了多與學(xué)生溝通以外，努力抽出更多的時(shí)間放在批改作業(yè)和訂正作業(yè)上，但感覺還是有點(diǎn)不足，在下半個(gè)學(xué)期當(dāng)是我的重心所在。
三、工作中存在的兩點(diǎn)不足
1、本學(xué)期自己的教育隨筆數(shù)量太少，沒有及時(shí)地對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，好的想法沒有記錄下來，值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒有留下來。
2、上學(xué)期創(chuàng)設(shè)的“小小書法協(xié)會(huì)”由于很多原因，不能繼續(xù)開展正常的練筆活動(dòng)，自己花了很多心思在上面，現(xiàn)在變成付諸東流的狀況是我所不想的。如何在師生如此繁重的工作和學(xué)習(xí)中，找到適合學(xué)生有練筆時(shí)間是當(dāng)務(wù)之急，同時(shí)也是我的迷惘所在。
四、三條優(yōu)化工作的建議和意見。
1、多讀書，勤反思。
這學(xué)期，我每天都想抽空讀一些專業(yè)的書籍，往往很難堅(jiān)持。如果隨想隨讀，并有效地記錄下自己讀書的感受，就會(huì)沉淀下許多的想法。
2、多交流，勤實(shí)踐。
對(duì)于工作中的問題或教學(xué)工作中的問題，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在交流中彰顯智慧，在實(shí)踐中檢驗(yàn)智慧。
3、與學(xué)生多談心。
“親其師，信其道�！迸c學(xué)生建立民主、融洽、和諧的師生關(guān)系。
期中教學(xué)總結(jié)5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
緊張而繁忙的半學(xué)期工作學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，這半學(xué)期，學(xué)校各項(xiàng)工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學(xué)校教育教學(xué)工作開展井然有序。全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教；全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，樂學(xué)好學(xué)，全體師生精神面貌昂揚(yáng)向上，學(xué)校整體辦學(xué)正依照卓校長提出的“一年有提升、二年有跨越、三年?duì)幰涣鳌钡恼w目標(biāo)有序推進(jìn)。半學(xué)期來，我們的學(xué)校涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處�，也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，圓滿地完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲：你們辛苦了。謝謝你們！現(xiàn)在，我代表學(xué)校就前半學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。
1、教師備課：每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，兩次檢查發(fā)現(xiàn)大家都能做到提前備課，既有書寫式又有活頁實(shí)用式。較好的還做到了既有總目標(biāo)，又有單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)。教具學(xué)具準(zhǔn)備充分。首次備課做到了目標(biāo)明確，項(xiàng)目齊全，教法學(xué)法得當(dāng)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，二次檢查重點(diǎn)看了教學(xué)后記和授課日期的填寫，總體感覺很滿意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學(xué)武、叢中生、張東來、宋長榮、曹陽、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是：個(gè)別教師后記還不夠及時(shí)，還存在著一些小問題。例如：姓名、所教班級(jí)、年度、教學(xué)進(jìn)度、授課日期不夠完整。這些都是區(qū)里來檢查時(shí)提出來的。但整體看我們的教師備課還是非常好的，得到了區(qū)教育科馬海燕老師、區(qū)督學(xué)室姜俊娥老師的認(rèn)可。
2、集體備課：也有很大進(jìn)步。各組組長能夠組織教師進(jìn)行有計(jì)劃的備課，特別在三、四月份，有組長引路課和教師匯報(bào)課的督促，使每個(gè)組的集體備課研究氛圍更濃，我們還要堅(jiān)持，不可忽視集體的力量，不要吝惜時(shí)間。活動(dòng)記錄要及時(shí)跟上。
3、上課：狀態(tài)好于以往，大多數(shù)老師都能做到“侯課”，特別是�？平M的王學(xué)武老師，賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級(jí)一忙就是一整天。但也存在著上課中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。比如：多次看見有老師、或者派學(xué)生回到教室取東西，嚴(yán)重的一節(jié)課回來好幾次，這就說明老師的準(zhǔn)備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節(jié)課只有短短的40分鐘，折騰幾次還能上好課了嗎？還有老師上課時(shí)放學(xué)生出來寫東西，背課文。離開了老師的視線他會(huì)好好學(xué)，好好背嗎？只能讓學(xué)生感到高興、放縱。也有的�？普n學(xué)生出來寫數(shù)學(xué)語文，只能讓學(xué)生更加不注重專科學(xué)習(xí)，負(fù)面影響極大。我還是要表揚(yáng)賀春麗老師，每天精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，小黑板，紙條等特別充分。
4、教研活動(dòng)：每一位學(xué)年組長認(rèn)真地上了一節(jié)引路課，數(shù)語外學(xué)科全體教師上了一節(jié)匯報(bào)課，活動(dòng)中大家共同參與，積極評(píng)課。我們一致認(rèn)為現(xiàn)在老師們的課都有了一個(gè)新的層次，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。引路課確實(shí)可稱之為引路課，匯報(bào)課更是精彩紛呈，選課，備課，上課，評(píng)課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長的數(shù)學(xué)引路課《長方體的表面積》和《用比例解決問題》拉開了教研活動(dòng)的序幕，楊丹的《小貓釣魚》，張艷萍的《求平均數(shù)》，劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現(xiàn)了組長精心研究教材的實(shí)力，有對(duì)新課型的嘗試，有對(duì)教材的深入挖掘，，有精講有多練，充分體現(xiàn)了我們對(duì)課堂教學(xué)效率的研究。之后曹雪婷的《簡便計(jì)算》一課，聶桂霞的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭吵》一課，劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》，付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》，滿春麗的《估算》，許艷清的《古井》一課，還有兩節(jié)精彩的英語課，都體現(xiàn)了教師對(duì)教材的研究，對(duì)學(xué)生的研究，對(duì)實(shí)效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究，充分發(fā)揮自我的聰才智，講出一節(jié)好課。�？茀R報(bào)課還沒有進(jìn)行，原因不明。期初工作布置的時(shí)候說過，還特意開過�？平虒W(xué)的專題會(huì)議，目的是從學(xué)校，從教師自身重視小科教學(xué)，只有教師重視了，學(xué)生才能更重視。大家都知道，省里，市里，區(qū)里對(duì)小科教學(xué)的重視程度。從投入上，從這樣那樣的檢查上都是在督促這項(xiàng)工作。素質(zhì)教育嗎？絕不可忽視的一項(xiàng)工作。即將迎來的非考試學(xué)科的檢查目前缺少學(xué)科的活動(dòng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)和教師的'聽課記錄，教師匯報(bào)課的教案和紀(jì)實(shí)等等，都是一系列的工作，相輔相成的。我想一個(gè)學(xué)期匯報(bào)一節(jié)課不應(yīng)該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作，但自己擔(dān)任的學(xué)科工作更不可忽視，因?yàn)槟愦淼牟皇悄阋粋�(gè)人，而是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)學(xué)科，希望大家多用心琢磨。所以下段時(shí)間希望大家精心準(zhǔn)備，及早匯報(bào)一節(jié)最精彩的課。
以上幾個(gè)方面是前半學(xué)期全體師生共同努力和奮斗的結(jié)果，是值得表揚(yáng)與肯定的。但不足之處和需要改進(jìn)的地方還很多，我們還需認(rèn)真分析，要深入細(xì)致的展開縱向與橫向比較。結(jié)合前半學(xué)期工作，就不足之處談以下幾點(diǎn)：
現(xiàn)狀一：教學(xué)質(zhì)量提升亟待提升，學(xué)習(xí)氛圍待進(jìn)一步濃厚。
通過幾次的素質(zhì)檢測，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課外練習(xí)、答題技巧等方面還有很多的不足，還存在很大的提升空間。同學(xué)們，珍惜學(xué)校中的每一天、每一節(jié)課、每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，我們才能取得更大的進(jìn)步。
現(xiàn)狀二：“六個(gè)好”工作有待進(jìn)一步提升細(xì)化
學(xué)期之初，卓校長就為我們提出了“六個(gè)好”的行為規(guī)范。五個(gè)好就是要求我們走好路、行好禮、掃好地、做好操、學(xué)好習(xí)、讀好書。六好的要求簡單、生動(dòng)地代表了作為一名少先隊(duì)員的基本要求。上半學(xué)期，我們通過每周評(píng)選六好少年，激勵(lì)了我們同學(xué)更好地執(zhí)行六個(gè)好的要求，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化；同學(xué)們，對(duì)待六個(gè)好的要求，我們應(yīng)該精益救求精。
現(xiàn)狀三：結(jié)合本次考試和平時(shí)學(xué)習(xí)情況，反映出部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。許多學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中花了功夫，費(fèi)了力氣，就是學(xué)習(xí)成績趕不上去。尋其原因是在學(xué)習(xí)方法存在不足。他們只會(huì)埋頭苦學(xué)，不去思考，不去辨析，不去注意知識(shí)的積累和歸類學(xué)習(xí)，這也正如沙石上的記錄，后面正在寫，前面已經(jīng)被風(fēng)沙吹提無影無蹤了。
各位老師，各位尊敬的同仁，是“教書育人、為人師表”這八個(gè)字讓我們?cè)诖讼嗑鄄氖轮顦銓?shí)而又崇高的職業(yè)。我們視別人的孩子如我們的孩子，我們的每一節(jié)課、每一次批改作業(yè)、每一回與孩子談心就是我們職業(yè)生涯的一磚一瓦，這是我們的職業(yè)道德，是我們的專業(yè)操守。謝謝每一位，你們用自己的汗水與心血點(diǎn)亮光前小學(xué)的每一天。
各位同學(xué)，今天你們是光前小學(xué)的一分子，希望你們能夠努力學(xué)習(xí)，將來成為一名德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)合格人才，成為一名讓你們的母校、你們的老師驕傲的優(yōu)秀人才。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)、一分辛勞一分才”，讓我們努力迎接每一天，做好每一件事！
期中教學(xué)總結(jié)6
檢查的形式，班主任自己推薦本班一名突出的學(xué)生，我再隨機(jī)抽一名學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，
1、批改
優(yōu)點(diǎn)
次數(shù)多。開學(xué)到現(xiàn)在，實(shí)際上課的天數(shù)37天左右，有的老師作業(yè)次數(shù)達(dá)到60多次，尤其是科學(xué)作業(yè)，四五年級(jí)三班均把練習(xí)冊(cè)全批了，并且還單訂了作業(yè)本，也做了作業(yè)，也都批改了，不錯(cuò)。
要求比較規(guī)范。格式、次數(shù)、九月份教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)日期、評(píng)價(jià)等級(jí)等
都有明確的'要求，不少教師的鼓勵(lì)性批語都比較有特色，真正起到激勵(lì)的作用。 存在的問題
個(gè)別教師的批改不規(guī)范：次數(shù)沒寫，評(píng)價(jià)沒寫的，有誤批的，例如：玩耍---玩要；海市蜃樓---寫成海市唇的；疾風(fēng)勁草—急風(fēng)勁草樓的等等；還有差生的作業(yè)沒及時(shí)督促交的，個(gè)別教師作業(yè)壓了一大堆，沒及時(shí)批攢到一起批改的，
2、單元檢測
都按進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行測評(píng)，有的單科測試達(dá)到9次之多，有考有批有講評(píng)有改正的具體體現(xiàn)。尤其是科學(xué)更引起教師的足夠重視，存在的問題是：個(gè)別教師的試卷總分有學(xué)生寫的跡象。
3、教案檢查通報(bào):
本次教學(xué)常規(guī)教案檢查對(duì)24名教師，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、思品、心理健康、安全、勞技、校本課程、音樂、美術(shù)、體育12科教案進(jìn)行檢查除思品節(jié)數(shù)不足外其余都足，符合課程設(shè)置要求。
優(yōu)點(diǎn)：本貌清晰，保存完整，各科均有備課，有反思，字跡工整、次數(shù)，習(xí)作單備。有師生互動(dòng)環(huán)節(jié)體現(xiàn)新教法學(xué)法。各教師都加強(qiáng)教學(xué)反思書寫。個(gè)別教師進(jìn)行電子備課。
不足：反思不全、板書設(shè)計(jì)少，思品備課節(jié)數(shù)不足，五六年級(jí)心理健康課沒教案，一二年級(jí)口語交際和小筆頭沒單備。
期中教學(xué)總結(jié)7
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)二班的語文和思想品德兩門課程。期中工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧本階段的教學(xué)工作，有許多的收獲也有不足�，F(xiàn)就本學(xué)期期中的教學(xué)工作作以總結(jié)。
一、尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
“尊重學(xué)生個(gè)性的教育才是真正的教育�！睂W(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后，他們?cè)谏险n的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了較大的改進(jìn)，能夠認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，樂于閱讀，樂于寫作。通過期中的考試成績分析，絕大多數(shù)學(xué)生成績比較優(yōu)秀，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上比較能讓老師省心。但是學(xué)生又總有學(xué)生的個(gè)性，比如，有的同學(xué)成績一好，老師一表揚(yáng)，他們就有有些翹尾巴，然后成績就刷刷往下降；有的同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性還不夠，離開了老師家長的管教就忘乎所以；還有同學(xué)基礎(chǔ)太差，而家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活又比較放任自流，讓老師特別費(fèi)心。針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的各種情況，我還是要運(yùn)用不同的方法，爭取讓所有的學(xué)生都能在尊重個(gè)性的前提下，讓他們?nèi)〉貌煌倪M(jìn)步，既發(fā)揮他們的長處，又能讓他們的學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步提高。這些學(xué)生就需要老師付出多余其他學(xué)生幾倍甚至是十幾倍的努力，才能有所收效的。
二、向四十分鐘要質(zhì)量緊抓課堂教學(xué)
1、抓好課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好課。
備好課是上好課的前提，也是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，緊抓語言文字的訓(xùn)練，深入挖掘文本、認(rèn)真解讀文本，基本認(rèn)真研究每一課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多和同年級(jí)的老師商量教學(xué)中的問題。做好充分的準(zhǔn)備走入課堂。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字，對(duì)于難字，不好寫的字，我總是多示范，多指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，力爭讓每位同學(xué)都能有所進(jìn)步。學(xué)生不管在寫字、閱讀、還是作文方面都有了長足的進(jìn)步。
2、利用課堂提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
“教師為了不教”，在教學(xué)中，我牢記這一點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。為了真正提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我總是教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，然后進(jìn)一步讓學(xué)生運(yùn)用老師所教的方法進(jìn)行閱讀。比如，三年級(jí)的課文有了略讀課文，我就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)略讀課文的興趣，教給學(xué)生自己閱讀課文的方法。怎樣學(xué)習(xí)略讀課文呢？
（1）默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音或查字典讀準(zhǔn)字音。
（2）邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事，槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？你是從課文的哪些描寫中體會(huì)到的？
（3）自己有哪些不懂的地方，記下來，和同學(xué)討論。我半扶半放指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)槐鄉(xiāng)的孩子這篇略讀課文，學(xué)生信心十足，樂于學(xué)，主動(dòng)學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。尤其是在下一步教學(xué)中，我將這種好的方法運(yùn)用于教學(xué)中，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，明顯提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、重視朗讀能力的培養(yǎng)。
學(xué)生的朗讀能力是在不斷訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高的，因此，教師要想真正提高學(xué)生的朗讀能力，就要采取靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，增強(qiáng)學(xué)生的朗讀信心，強(qiáng)化學(xué)生的朗讀技巧，不斷提高學(xué)生的朗讀能力。首先，我經(jīng)常會(huì)以激勵(lì)性的語言給學(xué)生以真誠的鼓勵(lì)，如，“你真會(huì)讀書，你能抓住重點(diǎn)詞語來讀，”“老師也被你有感情地朗讀打動(dòng)了，老師也想試試好嗎？”等等，學(xué)生在被老師鼓勵(lì)、表揚(yáng)以后，越來越喜歡朗讀了，也越來越自信了，他們的朗讀水平也逐步提高。我還經(jīng)常開展各種形式的朗讀比賽。采取比賽的方式，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我經(jīng)常在小組之間、男生女生之間、個(gè)人與個(gè)人之間開展一段或一篇文章的朗讀比賽，通過比一比誰朗讀得最棒，可以激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓學(xué)生在激烈有趣的朗讀比賽中，感受朗讀所帶來的成功體驗(yàn)。久而久之，朗讀比賽不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的語感，更提高了學(xué)生的朗讀水平。
三、指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書提高閱讀、寫作水平
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，要想學(xué)好語文，閱讀非常關(guān)鍵。尤其是學(xué)生進(jìn)入了中年級(jí)的階段，老師更要抓好學(xué)生的閱讀，以提高學(xué)生的閱讀水平和寫作能力。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，我首先鼓勵(lì)學(xué)生要多多閱讀，認(rèn)真閱讀，這學(xué)期我班的學(xué)生提前把閱讀課本認(rèn)真閱讀完，并和家長溝通，監(jiān)督學(xué)生讀好推薦的`優(yōu)秀書目和必背古詩讀好備好。我還每星期抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀課外書籍，學(xué)生都非常高興，收獲也很多。其次，我還鼓勵(lì)學(xué)生之間交流圖書，大家可以資源共享，提高了同學(xué)們的閱讀的興趣，學(xué)生的讀書水平漸漸提高。學(xué)生閱讀的能力提高了，寫作的能力也達(dá)大大提高，他們會(huì)謀篇布局，會(huì)運(yùn)用好詞佳句，會(huì)敘述條理清楚，更學(xué)會(huì)了抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感。從這次期中考試的閱讀和作文情況來看，學(xué)生的閱讀能力、寫作能力水平的確提高很多。
四、積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)提高自身水平
俗話說：“老師要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水”。這話說的一點(diǎn)也不假，本學(xué)期，我積極把握研修的機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)專題，認(rèn)真完成研修作業(yè)，認(rèn)真評(píng)論，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)反思，研修的確讓自己有了更多的收獲。另外我還積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并積極參加各項(xiàng)聽課活動(dòng)，通過傾聽其他老師的講課，我在教育教學(xué)，理論研究等各方面都得到了很好的鍛煉，同時(shí)也提高了自己的教育教學(xué)水平。我還利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識(shí)，積極閱讀相關(guān)的書籍，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育論文以及教學(xué)反思等，使自己的教育教學(xué)水平也不斷得到提高。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，積極改進(jìn)，積極鍛煉，給自己不斷加壓，力爭提高自己的綜合素質(zhì)，更好地提高教育教學(xué)水平，也使自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
期中教學(xué)總結(jié)8
一、好的方面
1、備課方面
（1）大多數(shù)教師都能做到統(tǒng)觀全單元，有整個(gè)單元的教材分析，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實(shí)，有教學(xué)反思，有的反思體現(xiàn)自己獨(dú)到的見解，有的反思能針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況分析問題和解決問題，還有的指出存在的不足找出彌補(bǔ)的措施，各有特色。
�。�3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。
�。�4）大部分老師備課還體現(xiàn)在教科書及教輔資料上。
教案編寫的較認(rèn)真的老師有：方xx、尤xx、張xx、王xx。
2、作業(yè)方面
本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，有分層作業(yè)。均能及時(shí)批改作業(yè)，有等級(jí)評(píng)價(jià)，部分老師有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)復(fù)批。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。作業(yè)安排上、數(shù)量適度、題目質(zhì)量較好、作業(yè)全批全改、及時(shí)簽上批改日期、并有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言的老師有：張永雷、許華明。
3、聽課方面
大多數(shù)教師能主動(dòng)聽課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來，能及時(shí)的從聽課活動(dòng)中反思自己努力的方向，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足。聽課主動(dòng)積極的有：陳xx、趙xx等。
4、單元檢測能及時(shí)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，全批全改，及時(shí)登記成績。
二、存在的'問題
1、少數(shù)教師教案編寫不到位、課時(shí)不足，部分教師存在教學(xué)環(huán)節(jié)不全，教案編寫質(zhì)量低，特別是書寫潦草。
2、個(gè)別教師教案編寫簡單空洞，缺乏實(shí)用性；沒有更多的個(gè)人增減，缺乏主見性。
3、少數(shù)教師的作業(yè)布置分量偏少，缺少精心設(shè)計(jì)，未能有效地達(dá)到鞏固和提高的目的。
4、部分教師聽課不積極，聽課任務(wù)未能按時(shí)完成。
三、改進(jìn)建議
1、對(duì)于作業(yè)，要求教師盡可能的全批全改同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。作業(yè)書寫字跡要工整，格式要規(guī)范并能讓學(xué)生及時(shí)訂正與糾錯(cuò)。
2、教師要針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及學(xué)法指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)集體備課，定期開展集體活動(dòng)，把集體備課做好做實(shí)。
通過本次教學(xué)檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
期中教學(xué)總結(jié)9
為了切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)全體任課教師(包括聘任教師)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查，全面了解全校教學(xué)運(yùn)行情況，認(rèn)真總結(jié)前段教學(xué)工作中的成績，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)中存在的問題與不足，從而加強(qiáng)對(duì)我校教學(xué)秩序、教學(xué)過程、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)和《湖南公安高等�？茖W(xué)校課程考核辦法》(湘公專通[20xx]41號(hào))及《湖南公安高等�？茖W(xué)校關(guān)于實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的意見》(湘公專通[20xx]25號(hào))等文件精神，我校于20xx年10月27日至11月7日進(jìn)行了一次為期兩周、較為全面的期中教學(xué)檢查�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、期中教學(xué)檢查的總體情況
這次檢查，在主管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)積極協(xié)助，教務(wù)處與各教學(xué)系部按照要求，認(rèn)真組織，通過向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表、校系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員深入課堂聽課、召開師生座談會(huì)聽取學(xué)生意見、抽查教學(xué)日志、檢查教案等形式，加強(qiáng)了教學(xué)信息反饋，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作，取得了預(yù)期的效果。具體來說，有以下特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。在開展檢查之前，學(xué)校專門召開了教學(xué)例會(huì)，戴寧副校長親自部署，并對(duì)檢查形式、檢查內(nèi)容等提出了具體要求。二是部門聯(lián)動(dòng)。教務(wù)處在教學(xué)例會(huì)上向教學(xué)各部門明確了期中教學(xué)檢查的內(nèi)容、步驟和要求;在教學(xué)檢查過程中向?qū)W生發(fā)放了問卷調(diào)查表;組織學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)深入系部督促指導(dǎo)期中教學(xué)檢查工作，并重點(diǎn)檢查了各系部聘請(qǐng)及新進(jìn)教師的教案、教師聽評(píng)課情況、各教研室開展教研活動(dòng)和集體備課情況及系部教學(xué)巡查情況等，掌握了大量的第一手材料。各系部從教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)、課程考核辦法的實(shí)施、多媒體課件比賽方案、教學(xué)質(zhì)量工程的實(shí)施等方面認(rèn)真開展自查;召開師生座談會(huì)了解所屬教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，積極整改。各系部都能按時(shí)將總結(jié)材料交至教務(wù)處，其中，交管系、刑技系、政教部的總結(jié)材料具體詳細(xì)。三是重點(diǎn)突出。圍繞此次檢查的三個(gè)重點(diǎn)，即教研活動(dòng)的開展、課堂教學(xué)質(zhì)量、多媒體課件制作等，各系部做了重點(diǎn)的安排落實(shí)。如治安系督導(dǎo)組聽了全系部所有任課教師的課，并召開會(huì)議進(jìn)行評(píng)議和交流反饋
二、前段教學(xué)工作中的成績
根據(jù)此次檢查情況，結(jié)合各系部上報(bào)的總結(jié)材料，我們發(fā)現(xiàn)我校教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教學(xué)秩序比較穩(wěn)定，各位任課教師教學(xué)環(huán)節(jié)基本到位。具體體現(xiàn)在以下幾方面：
(一)教學(xué)秩序基本正常
本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校充分發(fā)揮校系兩級(jí)教學(xué)管理部門的管理職能，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)管理的積極性，通過校教學(xué)督導(dǎo)專家經(jīng)常深入課堂、教務(wù)處教務(wù)員不定期抽查、系部教學(xué)管理人員日常巡查、教學(xué)信息員直接反饋等方式，形成了一個(gè)教學(xué)秩序管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步穩(wěn)定了我校的教學(xué)秩序。開學(xué)至今，我校教學(xué)秩序保持基本穩(wěn)定，未發(fā)生教學(xué)事故，教師能提前到位，按時(shí)下課;絕大部分老師上課時(shí)精神飽滿，警容嚴(yán)整，狀態(tài)良好。
(二)課堂教學(xué)情況良好，教學(xué)水平有所提高
本學(xué)期是我校全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的關(guān)鍵階段，要想切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。開學(xué)以來，我校加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。從這次期中教學(xué)檢查反饋的情況來看，我校大部分教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容新穎充實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，注意與學(xué)生互動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)水平普遍有所提高，受到了專家、同行和學(xué)生的一致好評(píng)。如法律系羅朝輝老師授課認(rèn)真，有針對(duì)性的將講課內(nèi)容和司法考試有機(jī)結(jié)合起來，深受同學(xué)們的歡迎;法律系的林斌、劉傳華老師講課通俗易懂，結(jié)合案例，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;基礎(chǔ)課部的郭子賢、朱劍虹、譚云飛老師，上課方式新穎，能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，特別是郭子賢老師聲音嘶啞仍能帶病堅(jiān)持上課，學(xué)生對(duì)他的敬業(yè)表示敬佩;政教部的陳桂香老師知識(shí)面廣，旁征博引，使學(xué)生深受啟發(fā);治安系劉靜老師教學(xué)幽默風(fēng)趣，使學(xué)生對(duì)枯燥的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣;警體部的曹超老師熟練并準(zhǔn)確地演示各種擒拿技術(shù)，學(xué)生感到學(xué)有所獲;偵查系的楊輝解老師備課認(rèn)真，重點(diǎn)突出，深入淺出，學(xué)生受益匪淺;公管系的王舒娜老師上課富有激情，課堂氣氛活躍，學(xué)生上課積極性很高;技術(shù)系黃厚人老師十分耐心，特別是實(shí)驗(yàn)課，手把手示范，并注重與學(xué)生的溝通，上課效果很好;計(jì)算機(jī)系楊衛(wèi)平老師上課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，學(xué)生反映很好。
(三)其他教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)基本到位
備、教、改、輔是教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，除了上課，我們還對(duì)其他教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)我校絕大部分教師能認(rèn)真書寫教案、精心批改作業(yè)、細(xì)致進(jìn)行輔導(dǎo)。技術(shù)系教學(xué)準(zhǔn)備充分，都有詳細(xì)的教案，教案規(guī)范并有修改，其中曹永革、黃娟娟老師的教案比較突出;政教部在集體備課時(shí)，對(duì)各門課程的教學(xué)大綱的指定、教學(xué)進(jìn)度的安排及各章節(jié)內(nèi)容的講授以及每章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了討論，達(dá)到了很好的效果;基礎(chǔ)課部語文教研室和外語教研室堅(jiān)持集體備課，教案書寫認(rèn)真規(guī)范;警體部各位教師能按照要求備課，教案能夠做到常備常新;偵查系葉劍波、申群翼、楊輝解三位老師的教案制作精美;法律系教師所有教案都采用打印形式，并在原有教案的基礎(chǔ)上都做了更新，特別突出的是邱賽蘭、羅朝輝、楊向華三位老師的教案，增加了大量的案例、習(xí)題和司法解釋，并對(duì)1999-20xx年歷屆司法考試的刑法題進(jìn)行了歸納分析，加強(qiáng)了學(xué)生的解題能力。
(四)對(duì)課程考核提出了改革方案
著力抓好課程考試改革，是我校全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的安排，許多系部組織了專門的討論，提交了部分課程考試改革的方案，基本上體現(xiàn)了閉卷與開卷、理論與實(shí)踐、筆試與面試、校內(nèi)與校外四結(jié)合的原則。其中，交管系的《道路交通自動(dòng)控制》、《道路交通事故處理》，技術(shù)系的《法醫(yī)學(xué)》，政教部的《邏輯學(xué)》，基礎(chǔ)課部的《司法文書》，偵查系的《現(xiàn)場勘察》、《司法會(huì)計(jì)》、《刑事偵查學(xué)》，公管系的《基礎(chǔ)寫作》，法律系的《刑事訴訟法》，治安系的《治安管理學(xué)》，計(jì)算機(jī)系的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細(xì)、操作性強(qiáng)，教務(wù)處將組織專家進(jìn)行論證并安排實(shí)施。
(五)踴躍參加多媒體課件比賽
為有效推動(dòng)教學(xué)手段的改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的精神，許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學(xué)課件比賽，并提交了參賽方案。交管系的《道路交通管理》、基礎(chǔ)課部的《公安基礎(chǔ)理論》等、政教部的《概論》、偵查系的《刑事偵查學(xué)》、公管系的《公文寫作》等、警體部的《射擊》、治安系的《消防管理》等課程都提交了具體的多媒體課件參賽方案。
(六)系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng)
在系部教務(wù)秘書配備齊全、《湖南公安高等�？茖W(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施辦法》出臺(tái)的形勢下，本學(xué)期我校進(jìn)一步落實(shí)了校系兩級(jí)教學(xué)管理制度，系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng)，更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了系部在教學(xué)管理方面的積極性和主動(dòng)性，收到了較好的效果。在教學(xué)大綱的編制、教學(xué)秩序的管理、教學(xué)質(zhì)量的管理、學(xué)籍管理、畢業(yè)生論文的管理等方面，系部做了大量的具體工作，理順了管理關(guān)系，提高了管理效率。
(七)教研活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富
教研活動(dòng)的'開展，對(duì)教師教學(xué)及學(xué)術(shù)交流提供了良好的平臺(tái)。各教研室本學(xué)期都安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。其中比較有特色的有：刑事偵查教研室開展了以“如何培養(yǎng)學(xué)生的偵查意識(shí)”為主題的教研活動(dòng)，并請(qǐng)所有兼職老師參與，戴寧副校長也親自參加，老師們發(fā)言踴躍，效果突出;刑技系積極開展教研活動(dòng)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，第9周組織全系教師聽取了中國刑警學(xué)院刑事技術(shù)教授史力民老師進(jìn)行“痕跡勘察”專題講座，實(shí)用性很強(qiáng);治安查處教研室開展了以“如何上好一堂課”為主題的教研活動(dòng)，老師們交流了各自的心得體會(huì)，為不斷提高教學(xué)水平相互提供了借鑒。
(八)進(jìn)一步暢通了信息交流渠道
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,交流教學(xué)信息,繼10月30日教務(wù)處組織召開全校學(xué)生信息員會(huì)議后，期中教學(xué)檢查期間，各系部又分別組織召開了師生座談會(huì)，進(jìn)一步有針對(duì)性地向?qū)W生了解本系部所屬教師的教學(xué)情況，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)管理和其他管理工作的意見和建議，對(duì)學(xué)生反映的問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并制定出了具體詳細(xì)的整改措施。大部分系部正、副主任，教研室正、副主任親自參加，對(duì)學(xué)生提出的問題能解答的當(dāng)場解答，不能解答的則及時(shí)反饋至教務(wù)處、學(xué)工處等其他相關(guān)部門，對(duì)于學(xué)生反饋上來關(guān)于本系部任課教師的情況及時(shí)在本部門通報(bào)，有問題的都提出了明確的整改措施。
三、前段教學(xué)工作中存在的主要問題
(一)教學(xué)秩序觀念有待加強(qiáng)
這學(xué)期總體來說教學(xué)秩序基本穩(wěn)定，但任課教師調(diào)(代)課現(xiàn)象也仍然比較突出，截至10周因私因公調(diào)(代)課達(dá)408節(jié)次。以上情況都直接影響了正常的教學(xué)秩序，這表明，少數(shù)教師工作責(zé)任心有待加強(qiáng)，教學(xué)秩序觀念有待進(jìn)一步強(qiáng)化。另外，駕駛課考試、自學(xué)考試和籃球比賽等社團(tuán)活動(dòng)的舉行，由于并未及時(shí)與教務(wù)處進(jìn)行有效的溝通，導(dǎo)致學(xué)生在此期間到課率低，對(duì)教學(xué)秩序的正常運(yùn)行造成了一定的影響。
(二)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)有待加強(qiáng)
從檢查情況來看，各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)還存在以下一些問題。一是各系部教研室教研活動(dòng)的組織雖較以前有所加強(qiáng)，但仍有欠缺，有的系部教研活動(dòng)的記錄較少，對(duì)教師、特別是聘請(qǐng)教師的教案檢查與督促情況也不太理想，有的教案缺少對(duì)課程的總體設(shè)計(jì)，有的教案未能體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分布。二是作業(yè)的布置與批改，存在布置的次數(shù)少、題量少、布置后未批改等情況。三是課后輔導(dǎo)情況，由于受教師不住校等客觀原因限制，大部分教師只是利用課間休息時(shí)間進(jìn)行簡單的答疑，而有針對(duì)性的輔導(dǎo)情況不理想。四是課堂教學(xué)方面，教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法單調(diào)、對(duì)課堂紀(jì)律疏于管理、坐著授課等情況依然存在。
(三)系部管理職能有待加強(qiáng)
從系部上交的《教學(xué)常規(guī)檢查登記表》來看，系部的日常教學(xué)檢查工作不到位，有的更是流于形式。其中公管系落實(shí)情況較好，有檢查，有詳細(xì)記載，有匯總，并能反映問題。但大部分系部的檢查情況為“正�！�、“好”、“較好”，根本不能反映教學(xué)中存在的問題。
(四)硬件設(shè)施需要更新
多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)的必要手段，我校有許多課程是多媒體上課形式。但由于部分多媒體教室設(shè)備老化，并未及時(shí)維修或更換，導(dǎo)致上課未能達(dá)到理想的效果。本學(xué)期截止第10周，由于部分多媒體教室上課效果不佳而調(diào)整上課地點(diǎn)的達(dá)400余課時(shí)。頻繁調(diào)整上課地點(diǎn)，既沖擊了正常的教學(xué)秩序，也在學(xué)生中造成了一定程度的負(fù)面影響。
(五)聘請(qǐng)教師管理有待加強(qiáng)
由于學(xué)生的增多及課程開設(shè)門類日益齊全，我校聘請(qǐng)了一些老師。大部分聘請(qǐng)老師盡職盡責(zé)，受到學(xué)生的好評(píng)。但也有一些聘請(qǐng)老師的教學(xué)效果并不理想。學(xué)生反映問題比較突出的教師有：06050503區(qū)隊(duì)任教《國際私法》課程的法律系聘請(qǐng)老師謝文斌的講課缺乏邏輯性，條理不夠清楚;06050506區(qū)隊(duì)任教《行政法與行政訴訟法》課程的法律系聘請(qǐng)老師陳岑，上課照本宣科;06050507區(qū)隊(duì)任教《商法》課程的法律系聘請(qǐng)老師曾蕾，上課速度快，板書不清楚，上課內(nèi)容脫離書本;08060203和08060204區(qū)隊(duì)任教《古典文學(xué)》課程的公管系聘請(qǐng)老師封旭明，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，上課枯燥，學(xué)生興趣不高;08060203和08060204區(qū)隊(duì)任教《基礎(chǔ)寫作》課程的公管系聘請(qǐng)老師胡亞萍，上課聲音小，和學(xué)生交流少，內(nèi)容銜接不緊密，重點(diǎn)不突出。08050509和08050510區(qū)隊(duì)任教《計(jì)算機(jī)應(yīng)用(1)》課程的計(jì)算機(jī)系聘請(qǐng)老師王金紅，上課照本宣科，不熟悉教材。
四、下一步整改措施
第一、請(qǐng)各系部根據(jù)期中教學(xué)檢查的總結(jié)、學(xué)生問卷調(diào)查表及師生座談會(huì)信
息 匯總、各系部上報(bào)的整改意見等，一一督查落實(shí)有關(guān)問題。
第二、各系部要真正貫徹落實(shí)《湖南公安高等�？茖W(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施辦法》文件精神，加強(qiáng)系部教學(xué)管理職能，嚴(yán)格教學(xué)巡查制度，將檢查情況按制度及時(shí)報(bào)至教務(wù)處。特別是要加強(qiáng)對(duì)室外課、實(shí)驗(yàn)課、大課等的檢查。
第三、進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。請(qǐng)各系部再次組織全體教師(包括聘請(qǐng)教師)認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我校教師課堂教學(xué)行為的通知》。教師上課，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律和出勤率的管理;教師應(yīng)調(diào)整好休息時(shí)間，以飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)教學(xué)工作，不得坐著授課。
第四、加強(qiáng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的具體落實(shí)。一是加強(qiáng)集體備課。嚴(yán)格按照《優(yōu)秀教案評(píng)選辦法》中的要求與標(biāo)準(zhǔn)備寫教案，各系部對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問題要限期整改;二是督促落實(shí)作業(yè)的布置、批改及課后的輔導(dǎo)工作。
第五、加強(qiáng)聘請(qǐng)教師管理力度。對(duì)聘請(qǐng)老師的任用要嚴(yán)格進(jìn)行資格審核、面試把關(guān)、學(xué)期評(píng)估，要求系部建立完整的聘請(qǐng)老師檔案。系部督導(dǎo)組成員應(yīng)經(jīng)常深入聘請(qǐng)老師的課堂聽課，多進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)交流，以促進(jìn)聘請(qǐng)老師教學(xué)水平的提高。
期中教學(xué)總結(jié)10
根據(jù)學(xué)校制定的20xx年教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養(yǎng)”三大主題，以“落實(shí)常規(guī)，科研興教，教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路，規(guī)范教學(xué)過程、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、主要工作：
1、組織召開開學(xué)典禮及學(xué)生表彰會(huì)，主要是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃制度，考勤制度，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處，為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo)，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參與課程改革。
3、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)教師寫好培訓(xùn)教案，參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)的使用，電子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思性教學(xué)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，每月交教改經(jīng)驗(yàn)文章至少1篇。
5、本期已經(jīng)聽評(píng)了10節(jié)教師的教學(xué)公開課，進(jìn)行了5次教學(xué)研討，隨堂聽課4次。
6、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，要求年輕老師一周寫一篇教學(xué)反思，一月寫一篇教學(xué)心得，一期讀一本好書，寫一本讀書筆記。特別是注重對(duì)黎建、楊明俊的培養(yǎng)。
7、召開了3次教學(xué)專題會(huì)議。
8、注重對(duì)名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學(xué)校成立對(duì)名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。
9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級(jí)和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識(shí)的銜接，特別要在摸清底子的`前提下，搞好潛能生的輔導(dǎo)工作；二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，大部分學(xué)生的成績有了明顯的上升。
10、各班認(rèn)真開展晚自習(xí)活動(dòng)、日行一善活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活的，陶冶了學(xué)生情操，規(guī)范了學(xué)生言行。
11、常規(guī)檢查堅(jiān)持月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用，讓他們也參與常規(guī)管理。
12、認(rèn)真組織初中年級(jí)的月考，并及時(shí)進(jìn)行月考分析與總結(jié)。
13、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。
二、畢業(yè)班工作
1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴(yán)格，閱卷認(rèn)真，評(píng)析準(zhǔn)確，總結(jié)務(wù)實(shí)求新，使教學(xué)工作逐步推進(jìn)，步步為營。
2、召開三次畢業(yè)班教師研討會(huì)，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，讓大家“明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進(jìn)步�！�
3、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會(huì)議，分析現(xiàn)狀，找出問題，增添措施。
4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的、家庭各方面的情況的，關(guān)心學(xué)生疾苦，讓學(xué)生能放下包袱，將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。
5、注重對(duì)新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽評(píng)了黎建、楊明俊的公開課，并對(duì)黎建隨堂聽課2次，對(duì)他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，受到了一定的效果。
三、后期工作計(jì)劃
1、、認(rèn)真開好畢業(yè)班的三個(gè)會(huì)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
�、偃握n教師會(huì)：分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)差距，明確要求，制定目標(biāo)，營造教學(xué)氛圍。
�、趯W(xué)生會(huì)：明確目標(biāo)，施加壓力，鼓舞士氣，營造學(xué)習(xí)氛圍。
③家長會(huì)：加強(qiáng)宣傳，承諾家長，相互，營造協(xié)作氛圍。
2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績，特別是優(yōu)生的競爭能力，必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。
3、進(jìn)一步抓好教師常規(guī)，強(qiáng)調(diào)過程管理，向過程管理要質(zhì)量。
4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動(dòng)，繼續(xù)抓好日行一善活動(dòng)和晚自習(xí)活動(dòng)，舉行“六一”慶�；顒�(dòng)。
5、強(qiáng)化學(xué)生日常的管理，規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的習(xí)慣。
期中教學(xué)總結(jié)11
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任xxxx班的體育課。本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃，每天早上和體育課都對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，體育活動(dòng)要做的準(zhǔn)備很多，，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)呢？這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級(jí)入場式和運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的.臉上是笑容�？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校組織和安排的一項(xiàng)活動(dòng)。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案，在舉行活動(dòng)的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會(huì)商討了活動(dòng)中具體細(xì)節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置，每一個(gè)活動(dòng)游戲的組織安排，活動(dòng)成績的評(píng)判，都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓學(xué)生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好，也一定會(huì)取得更好的成績！
二、訓(xùn)練工作：
這套武術(shù)健身操，雖然利用了學(xué)生休息的時(shí)間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，
我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
1.為了增加體能儲(chǔ)備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計(jì)劃，武術(shù)操比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技能�，F(xiàn)在武術(shù)的發(fā)展方向是"活、美、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)自如。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。
2.除此之外，技術(shù)也是最重要的，他們運(yùn)動(dòng)水平較低，在比賽中往往注重服裝整齊，精神飽滿，眼隨手走等，的重要性。我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)。使學(xué)生建立正確的武術(shù)概，練習(xí)可以先在消極對(duì)抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對(duì)抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)步法的訓(xùn)練。及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我要求隊(duì)員提高練習(xí)，要求保證正確的動(dòng)作，自己的位置要負(fù)責(zé)對(duì)好。對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤要用理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量
通過總結(jié)，隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對(duì)抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
期中教學(xué)總結(jié)12
一、教學(xué)工作回顧
1、二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)階段，識(shí)字量特別大。鑒于識(shí)字量之大，第一步我們采取了多種方法幫助學(xué)生識(shí)字。例如：卡片識(shí)字、猜謎識(shí)字、拆分法。加一加、減一減、換一換，并采用由易到難的方法，借助拼音、去掉拼音、帶生字進(jìn)課文、讀生字采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。
2、讓學(xué)生自主收尋優(yōu)秀詞句，文段。老師推薦給孩子、家長課外書目，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀。
3、進(jìn)行各種詞語收集。如，ABB式，AABB式，ABAC式，好詞好句，成語、諺語，名人名言。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
4、要求孩子每天閱讀課外書30分鐘，每天一篇日記，因?yàn)橐虝?huì)孩子們學(xué)習(xí)上的獨(dú)立自主，所以這兩項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)都不要求天天檢查，但會(huì)定期抽查。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，孩子在寫話方面有了明顯。
5、注重與家長的合作交流，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實(shí)際情況，采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施，為鞏固提高在校的知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的后盾。
二、教學(xué)中存在的不足
1、對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注還不夠。在日常教學(xué)中，對(duì)于學(xué)習(xí)特別落后的學(xué)生，僅僅給予了精神上的鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)方法上的`引導(dǎo)，安排學(xué)習(xí)小幫手去幫助指導(dǎo)，沒能夠在實(shí)際行動(dòng)上，親自參與指導(dǎo)、監(jiān)督。
2、對(duì)學(xué)生的一些具體要求，不能夠嚴(yán)格地一直要求到底，學(xué)校工作繁忙時(shí)，疏于檢查，讓個(gè)別學(xué)生鉆空子，養(yǎng)成不良習(xí)慣。
三、教學(xué)工作計(jì)劃
1、識(shí)字寫字
根據(jù)學(xué)生遺忘先快后慢的規(guī)律，我們覺得應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生閱讀中認(rèn)識(shí)的漢字，采用多種形式，進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)鞏固。
�。�1）組詞、擴(kuò)詞練，
（2）一課一聽寫，一單元一聽寫，
�。�3）填空練習(xí)。采用多種多樣的形式進(jìn)行練習(xí)，達(dá)到鞏固熟讀字音，熟記字形，領(lǐng)會(huì)字義的目的。
2、作業(yè)要求
《課堂作業(yè)本》爭取在課堂上完成。讓學(xué)生一邊寫，老師一邊講，一邊轉(zhuǎn)著批，講一題，做一題，批一題，減少學(xué)生做作業(yè)貪玩的現(xiàn)象，充分利用課堂講練時(shí)間，批閱學(xué)生作業(yè)。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
3、寫話及課外閱讀
繼續(xù)加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生多讀課外書，背誦優(yōu)秀詩文，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。
4、要加強(qiáng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練
下載優(yōu)秀課文的情境朗讀，課堂中及時(shí)引導(dǎo)，利用好早讀課，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高孩子們的語文理解能力。
5、關(guān)注后進(jìn)生
繼續(xù)安排學(xué)習(xí)小幫手去幫助指導(dǎo)，并能親自參與指導(dǎo)、監(jiān)督。在課堂上重點(diǎn)關(guān)注那些不積極回答問題的同學(xué)，多給他們一些機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們和同學(xué)合作交流的意識(shí)。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，我們將在以后的日子里更加努力。
期中教學(xué)總結(jié)13
本學(xué)期期中考試的各項(xiàng)工作已經(jīng)告一段落，今天借部分年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)的機(jī)會(huì)，我簡單談幾點(diǎn)感受。
1.提升質(zhì)量，立足于自我反思。老師們，學(xué)校組織的各種形式的質(zhì)量分析固然重要，我想還有更重要的，那就是各位的自我分析；考試成績的好壞固然重要，還有更重要的，那就是我們及時(shí)地總結(jié)教學(xué)得失。自己的班級(jí)，自己了解，自己的教學(xué)問題，自己也要心中有數(shù)，要不斷回顧反思。只有最終也只能靠自己才能得到切實(shí)的進(jìn)步。因?yàn)閯e人成不了你的`救世主，如果沒有正確的認(rèn)識(shí)，即使學(xué)校的質(zhì)量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉費(fèi)心機(jī)，徒勞無益。說到這點(diǎn)，我不得不談?wù)勎医裉炜吹降拇蠹业钠谥蟹此肌＃裕?/p>
2.提升質(zhì)量，立足于課堂教學(xué)。課是關(guān)鍵！我們的陣地在課堂。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心解讀教材，對(duì)于老師們來說，向每一節(jié)課要質(zhì)量。努力上好每節(jié)課，讓自己的課堂吸引學(xué)生，培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)的興趣，以此帶動(dòng)思維，帶動(dòng)素養(yǎng)的提升，力求一課一得，一課一練，這是尤為重要的！希望老師們好好分析改進(jìn)，課堂上能切實(shí)樹立生本理念，多在研讀教材，多在課堂上導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)上下功夫！（課堂教學(xué)改革）
3.提升質(zhì)量，立足于跟蹤輔導(dǎo)。應(yīng)該說，對(duì)于每個(gè)學(xué)生，經(jīng)過最少一年多來的師生互相了解，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在哪個(gè)層次，老師們是要做到心中有數(shù)的。對(duì)于此次期中質(zhì)量反映出來的問題，要采取不同的方法跟蹤輔導(dǎo)，哪些要家校強(qiáng)化聯(lián)系，哪些要課堂重點(diǎn)關(guān)注，哪些要課后單獨(dú)輔導(dǎo)，哪些可以互幫互助。當(dāng)然更重要的是給學(xué)困生信心與恒心。老師自己也要有信心，有耐心。
4.提升質(zhì)量，立足于集體合力。因?yàn)檫�有進(jìn)步和提升的空間，除了個(gè)人努力，切實(shí)做好常規(guī)系列工作，我們還需要集體的合力，多方給力，這樣才能取得更好的效果。當(dāng)然，合力包括很多，師生情感的合力，家校合力，語數(shù)英之間的合力，以及備課組合力等。目前咱們區(qū)的形勢，老師們很清楚，捆綁式評(píng)價(jià)，需要我們互相幫助一起進(jìn)步。希望大家在集體備課上，切實(shí)能針對(duì)問題進(jìn)行研討，研有所得；能關(guān)注到學(xué)科之間的共同發(fā)展，互相配合；能注意到點(diǎn)滴時(shí)間的功效，如早晨、午間、下午，時(shí)間給力；能注意到學(xué)生非智力因素在學(xué)習(xí)上的作用，鼓勵(lì)學(xué)生。希望大家能借力，給力，發(fā)揮各方力量，為更好提升質(zhì)量努力不止。
最后，我想說的是，我們要有主人翁意識(shí)——關(guān)起門來較真，走出門去叫好！期中質(zhì)量監(jiān)控成績固然重要，還有比考試成績更重要的，當(dāng)然做好它，成績也不在話下。那就是孩子能力與素養(yǎng)的提升，下半學(xué)期我們可以針對(duì)性訓(xùn)練，但不要死練，練死，多講究策略，我想在我們共同努力下，下半學(xué)期，學(xué)生會(huì)還老師們滿意的回報(bào)，還老師辛勤付出后的回報(bào)！
期中教學(xué)總結(jié)14
一、期中考試概況分析
從二年級(jí)的語文試卷來看，其命題符合二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，主要以考學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)方面的內(nèi)容為主，其次是考學(xué)生的想象力，同時(shí)檢測的范圍涉及到漢語拼音、字詞、句段以及寫留言條等內(nèi)容。試題基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，注重基礎(chǔ)，突出能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則，也為今后的語文教學(xué)工作指明了方向。
二、存在主要問題分析
1、寫詞語的近反義詞失分較嚴(yán)重，原因是學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備缺乏。
2、在按課文內(nèi)容填空中，部分學(xué)生錯(cuò)別字多而造成失分較嚴(yán)重。
3、在讀一讀，完成后面的練習(xí)中，一部分學(xué)生在回答第2小題的兩個(gè)問題只回答了一個(gè)問題，少數(shù)學(xué)生因?qū)懽炙俣嚷瑥亩斐蓙聿患皩懲暾騺y寫等情況，這也是造成失分多的原因。
三、針對(duì)問題的改進(jìn)策略
1、注重“雙基”的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的語文能力。
2、平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成仔細(xì)觀察、細(xì)心積累的好習(xí)慣。在教學(xué)中，特別加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生通過“空間想象，發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新”等各種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的想象了，邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。
3、注意加強(qiáng)學(xué)生的課內(nèi)、課外閱讀相結(jié)合，要求學(xué)生多讀書，提高自學(xué)能力，重視學(xué)生學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。
4、在今后的閱讀教學(xué)中，要注重讀、悟、用、說、寫等方法的指導(dǎo)，要重視學(xué)生范文語言的吸收和內(nèi)化，逐步形成能力，使學(xué)生逐步具備舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。
5、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。
6、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
7、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
8、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
9、培養(yǎng)學(xué)生的'多種能力尤其是閱讀能力和寫作能力。閱讀部分、寫作部分歷來都是學(xué)生的難點(diǎn)，提高學(xué)生的閱讀能力、寫作能力必須立足課堂，立足課本。閱讀教學(xué)要加大學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫，重點(diǎn)寫好紀(jì)實(shí)文，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句，寫出生動(dòng)的語句。才能切實(shí)有效的提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。
期中教學(xué)總結(jié)15
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部文件精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量，按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系的具體情況，管理系對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的期中教學(xué)檢查，現(xiàn)將具體檢查內(nèi)容匯報(bào)總結(jié)如下：
一、高度重視，思想統(tǒng)一
根據(jù)教務(wù)處關(guān)于本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的要求，我系召開了全系教師會(huì)議，具體部署落實(shí)期中教學(xué)檢查工作，由系里提出統(tǒng)一具體要求，結(jié)合校、院教學(xué)管理工作會(huì)議精神及教學(xué)工作評(píng)估要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)文件，做到人人心中清楚，結(jié)合要求，教師自查，系里抽檢，并將檢查結(jié)果告之本人。
針對(duì)期中教學(xué)檢查，分本科、高職兩個(gè)層次召開了學(xué)生座談會(huì)，從學(xué)生座談會(huì)的情況來看，不管從學(xué)生學(xué)習(xí)方面還是從教師教學(xué)方面，總體反映效果良好，但學(xué)生也反映了一些問題，我系已著手處理這些問題，給學(xué)生滿意的答復(fù)。
二、教學(xué)運(yùn)行狀況
管理系本學(xué)期共承擔(dān)本、專科11門課的授課任務(wù)，授課教師26人，其中本系24人，兼職2人。教學(xué)檢查基本情況如下：
1、每門課均有教學(xué)日歷，大部分有電子版本，并使用教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)，每位老師均能基本按照教學(xué)日歷的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。教師的備課筆記完整、認(rèn)真，并參考各學(xué)科的最新資料，不斷修改，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，因人制宜完善，更新教案。
2、教師間能經(jīng)常討論教學(xué)中遇到的問題，集體備課，討論教學(xué)進(jìn)度，交流心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備，上課能重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，授課嫻熟，語言文字規(guī)范，基本上無口誤、筆誤，能根據(jù)各班的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，努力以學(xué)生為中心組織教學(xué)，做到語言精練，生動(dòng)，教學(xué)效果良好。
3、每位教師能按時(shí)上、下課。無遲到、早退、曠課、無故調(diào)課、停課等現(xiàn)象發(fā)生。并能利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。使學(xué)生的總出勤率盡可能保持在較高的水平。
4、教師能認(rèn)真批改作業(yè)，仔細(xì)并能及時(shí)把學(xué)生作業(yè)存在的問題在課堂中指出，以幫助學(xué)生舉一反三，掌握必要的概念，解題方法、解題思路，以提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
5、大部分課程都進(jìn)行了期中測驗(yàn)和階段測驗(yàn)，并及時(shí)進(jìn)行試卷分析和總結(jié)。如《財(cái)務(wù)管理》課程在教學(xué)負(fù)責(zé)人安排下，經(jīng)過相關(guān)教師充分討論，擬訂統(tǒng)一期中試卷，幾個(gè)班同時(shí)進(jìn)行了期中測驗(yàn)。
三、教學(xué)改革情況
1、隨著教改工作的深入開展，各位教師均致力于教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。多門課程在過去CAI多媒體教學(xué)軟件建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過試點(diǎn)，本學(xué)期已經(jīng)普遍使用。教師在教學(xué)中也能掌握應(yīng)用多媒體教學(xué)軟件，受到學(xué)生的好評(píng)。
2、部分教師能應(yīng)用一些啟發(fā)式教學(xué)方法，課堂中和學(xué)生有問有答，有交流，使學(xué)生積極思考問題，效果較好。
3、除部分專業(yè)課外，大部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課選定了面向二十一世紀(jì)的課程教材或相關(guān)國家優(yōu)秀教材。
4、為提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)了解兄弟院校的課程教學(xué)情況，和有關(guān)學(xué)校保持聯(lián)系，并到外校進(jìn)行教學(xué)調(diào)查和研究，鼓勵(lì)教師積極參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)，為今后的教學(xué)創(chuàng)造更好的條件。
5、開展幫教活動(dòng)，相互聽課并提出要求、建議，在實(shí)踐中直接學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)法。
四、存在問題及建議
1、學(xué)生上課缺席有遞增的趨勢，包括考察課。上課講廢話情況普遍；部分學(xué)生存在平時(shí)不記筆記，作業(yè)缺交或抄襲現(xiàn)象。我系將配合學(xué)院推進(jìn)學(xué)風(fēng)月活動(dòng)，平時(shí)嚴(yán)抓課堂考核，共同促進(jìn)學(xué)風(fēng)的提高。
2、一些課程仍存在安排多媒體教室比較困難問題。
3、校外實(shí)習(xí)單位的`落實(shí)仍存在較大的問題且日趨困難，時(shí)間、地點(diǎn)變化較大，且學(xué)生人數(shù)增多。實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難，一些長期合作的單位，特別是一些知名的大企業(yè)，也面臨能否繼續(xù)接待實(shí)習(xí)的問題。
通過這次期中教學(xué)檢查，結(jié)合校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神，我系全體教職工已清楚地認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的重要性，緊迫性，根據(jù)學(xué)校、學(xué)院教學(xué)實(shí)際情況，借鑒外院、外系經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，繼續(xù)在全系開展教學(xué)法研討，在上學(xué)期開展“多媒體教學(xué)研討”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計(jì)劃開展“如何上好一門課活動(dòng)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。
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