思思热免费在线视频观看|欧美国产精品一级|精品亚洲一区二区|真实国产乱子伦对白视频

<b id="w545d"><legend id="w545d"></legend></b>
<blockquote id="w545d"></blockquote>
    1. <thead id="w545d"></thead>
        首頁 申請書推薦信邀請函通知工作總結(jié)工作計(jì)劃策劃書工作報(bào)告合同演講稿職業(yè)規(guī)劃
        當(dāng)前位置:98158范文網(wǎng)>教育范文>教學(xué)設(shè)計(jì)>《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2025-01-29 06:59:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

        《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、感受烏鴉由找水的著急到喝著水高興的變化過程。能用“漸漸”說話。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文。

          3、喜歡這只遇到困難能仔細(xì)觀察、動(dòng)腦筋想辦法的烏鴉

          【教學(xué)重難點(diǎn)】理解烏鴉是怎么喝到水的?指導(dǎo)學(xué)生讀出韻味,體會(huì)烏鴉的表情變化。

          【課前準(zhǔn)備】多媒體課件、實(shí)驗(yàn)用的器具等

          【教學(xué)流程】

        一、講故事激趣導(dǎo)入,質(zhì)疑

          1、講《狐貍和烏鴉》的故事

          2、它既然這么聰明,誰愿意很有禮貌地跟烏鴉朋友打聲招呼?

          3、故意出錯(cuò)比較區(qū)分“喝”和“渴”字。

          (板書:烏鴉渴水?凇翱省币人昂取彼米欤

          4、再次齊讀課題,讀了課題,你有什么問題想問問烏鴉嗎?

          二、初讀感知,整體感知。

          1、初讀課文。

          要求:第一遍,借助拼音讀準(zhǔn)字音;第二遍,想辦法將課文讀通順;還有時(shí)間就讀第三遍。

          2、指明逐節(jié)朗讀。(其他同學(xué)邊聽邊想,他們朗讀的哪些地方值得你學(xué)習(xí),哪些地方你能超過他們?)

          師(實(shí)時(shí)提問)

          三、復(fù)習(xí)生字。

          1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字(課件出示帶拼音的生字詞)

          烏鴉口渴找水喝水瓶子石頭辦法怎么辦漸漸

          2、小組開火車認(rèn)讀生字

          3、指導(dǎo)書寫“找”字

          四、細(xì)讀課文,讀中感悟。

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一句

          1、理解“到處”

          從哪個(gè)詞語可以看出烏鴉特別想喝水?他為什么口那么渴呢?

          2、表演、體會(huì)(怎么想、怎么說)

          3、學(xué)生體會(huì)烏鴉的心情讀。體會(huì)烏鴉口渴難耐焦急的心情。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二句

          1、體會(huì)讀。小烏鴉接受森林記者的采訪,談?wù)劥藭r(shí)的心情。那你能帶著這種感情讀讀這句話嗎?

          2、齊讀

          (三)學(xué)習(xí)三、四句

          正當(dāng)烏鴉準(zhǔn)備張開嘴巴大口大口喝水時(shí),這時(shí)發(fā)生了什么?

          1、你從課文中的哪句話讀出來的?(板書:水不多,瓶口小----喝不著)

          2、「出示課件(三個(gè)瓶子)找找烏鴉看見的是哪個(gè)瓶子,為什么?」

          3、練習(xí)說話:既然瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水,要是瓶子怎么樣烏鴉就能喝到水了?

          δ 如果瓶口很大,烏鴉就能喝到水了。

          δ 如果里邊的水多,烏鴉就能喝到水了。

          4、體會(huì)讀。生再次當(dāng)小烏鴉,接受森林記者的采訪,談?wù)労炔恢男那?/p>

          5、指導(dǎo)朗讀“怎么辦呢”書上哪句話寫烏鴉心里著急?學(xué)用筆標(biāo)記下來。

         。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)六、七句

          1、學(xué)生幫烏鴉想辦法。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬思維、大膽想象。

          2、讀課文看看烏鴉是怎樣喝到水的?(板書:放石子---喝著了)

          烏鴉把小石子________放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水______升高,烏鴉就喝喝著水了。

          3、結(jié)合動(dòng)畫理解“一個(gè)一個(gè)”。

          4、學(xué)生做實(shí)驗(yàn)并講解理解漸漸。

          5、用“漸漸”說話。

          齊讀課文。

          6、師范讀,生評(píng)價(jià)總結(jié)

          7、學(xué)生感悟讀這兩句話。

          五、進(jìn)入角色,演誦課文。

         。貘f很聰明;烏鴉很執(zhí)著。烏鴉遇到困難能開動(dòng)腦筋等。)

          1、齊讀全文

          2、配音樂做動(dòng)作

          3、進(jìn)入角色,結(jié)合動(dòng)作背誦課文

          4、配頭飾和服裝表演

          六、聯(lián)系生活,拓展延伸。

          七、總結(jié)。

          板書設(shè)計(jì)

          19、烏鴉喝水

          喝不著———喝著了

          動(dòng)腦筋 想辦法

        【《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)【經(jīng)典】04-13

        烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)11-11

        烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)07-28

        《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀10-12

        烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)15篇10-20

        烏鴉喝水教學(xué)設(shè)計(jì)匯總【15篇】12-04

        烏鴉喝水教學(xué)反思11-06

        烏鴉喝水的教學(xué)反思09-15

        烏鴉喝水教學(xué)反思07-10

        《烏鴉喝水》教學(xué)反思06-17