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我和企鵝教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的我和企鵝教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
我和企鵝教學(xué)設(shè)計(jì)1
教材分析：
本課是讓學(xué)生用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)一幅做值日時(shí)的畫(huà)面，值日包括學(xué)生在班級(jí)灑水，掃地，擺桌子等等，可讓學(xué)生抓住某一場(chǎng)面進(jìn)行描繪，注意掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)物動(dòng)態(tài)變化。
學(xué)情分析：
相對(duì)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要來(lái)表現(xiàn)人物的場(chǎng)面有一定的難度，特別是對(duì)人物的各種動(dòng)態(tài)變化，都要通過(guò)教師引導(dǎo)用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生回憶、觀(guān)察在學(xué)校、班級(jí)值日時(shí)的情景。
2、掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化，通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)值日的情景。
3、提高學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)物動(dòng)態(tài)變化，通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)值日的情景。
教學(xué)難點(diǎn)：能否通過(guò)回憶、觀(guān)察，畫(huà)出人物的基本動(dòng)作。
課前準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬⿲W(xué)具準(zhǔn)備：課本，作業(yè)本，水彩筆和油畫(huà)棒等繪畫(huà)用具。
�。ǘ┙叹邷�(zhǔn)備：課本，人物動(dòng)態(tài)圖，范畫(huà)，示范用具等。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1、師生交流，談?wù)剬?shí)際生活中學(xué)生值日的事情。值日的工作累不累啊？我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)干起活來(lái)可認(rèn)真了，累的滿(mǎn)頭大汗也不休息，反而還干的很開(kāi)心呢！為了班級(jí)環(huán)境變得更美，同學(xué)們各個(gè)都是做的很好。
2、引入課題：今天我們就用繪畫(huà)形式，表現(xiàn)在學(xué)校、班級(jí)值日的情景。
二、交流探究
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校、班級(jí)的值日情景，并作簡(jiǎn)單的'描述。
師引導(dǎo)：在學(xué)校、班級(jí)中你做過(guò)什么值日？值日時(shí)做些什么事？（做值日生時(shí)擦黑板，掃地，排桌椅……）
2、哪些小朋友愿意上來(lái)做做值日時(shí)的各種動(dòng)作？
教師提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀(guān)察做值日時(shí)的各種動(dòng)態(tài)。
3、欣賞交流
師引導(dǎo)：欣賞課本12—13頁(yè)范圖，說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一幅畫(huà)？并具體地說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由（比如創(chuàng)意、比如色彩等等）。
（1）、同座交流。
�。�2）、全班交流。
4、人物動(dòng)態(tài)講解
（1）、請(qǐng)幾位學(xué)生來(lái)前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察值日時(shí)的各種動(dòng)作，并用小棒或者牙簽或者火柴擺出每個(gè)動(dòng)作。
�。�2）、教師示范：
出示動(dòng)態(tài)圖，示范添加完成各種動(dòng)態(tài)人物的方法。
5、學(xué)生練習(xí)繪畫(huà)動(dòng)態(tài)人物。
�。�1）、學(xué)生練習(xí)。
�。�2）、展示評(píng)議。
三、繪畫(huà)創(chuàng)作
1、提出創(chuàng)作要求：根據(jù)你自己的觀(guān)察、體驗(yàn)和豐富的想象，綜合運(yùn)用水彩筆、彩色鉛筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)材料工具和不同的風(fēng)格表現(xiàn)值日的情景。注意表現(xiàn)出不同的人物動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，師巡堂指導(dǎo)。
四、學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)
五、課堂總結(jié)
1、這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，同學(xué)們要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、值日勞動(dòng)是一件光榮的事，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)。歌聲《勞動(dòng)最光榮》結(jié)束本課。
我和企鵝教學(xué)設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯
2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備
2、小雞頭飾數(shù)個(gè)，卡紙做的小蟲(chóng)子若干個(gè)，2個(gè)滑滑梯
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師扮演雞媽媽?zhuān)∨笥褌儼缪菪‰u。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。
雞媽媽?zhuān)汉⒆觽�，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲(chóng)子，好么？
（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。）
雞媽媽?zhuān)汉⒆觽儯銈兛�，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過(guò)這座山才能到草地上玩，你會(huì)爬么？（請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯）
雞媽媽?zhuān)汉⒆觽儯銈兛此暮貌缓�？他是怎么滑的？（教室根�?jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個(gè)地方滑的不好，就請(qǐng)另一個(gè)小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。）
雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時(shí)候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。
2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽?zhuān)耗銈儠?huì)過(guò)這座山么？我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過(guò)山去草地上捉蟲(chóng)子吧。（教師觀(guān)察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）
3、雞媽媽?zhuān)汉⒆觽�，我們安全的過(guò)了這座山，現(xiàn)在到草地上了，我們一起來(lái)捉蟲(chóng)子吧。
4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽?zhuān)汉⒆觽儯炜旌诹�，我們回家吧。（教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個(gè)滑梯）
雞媽媽?zhuān)汉⒆用磦�，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的`爬過(guò)么？（引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）
雞媽媽?zhuān)嚎磥?lái)，我的寶寶們都會(huì)爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過(guò)這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，教師重點(diǎn)觀(guān)察，適當(dāng)引導(dǎo)。）
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