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        《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)四2

        時(shí)間:2024-06-03 08:46:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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        《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)四2

          作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編為大家整理的《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)四2,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)四2

          一、認(rèn)字

          (一)出示生字詞(投影片)

          胖乎乎喜歡剛下班一張拖鞋變成事情墻上貼替幫等

         。ǘ┘ぐl(fā)情感:上節(jié)課同學(xué)們課文讀得好,表演的也好。我想,課文中的生字大家一定都認(rèn)識(shí)了!是嗎?!看看,這些就是我們這一課要求認(rèn)識(shí)的生字詞。請(qǐng)大家自由地讀一讀,如果個(gè)別讀不準(zhǔn)或者還沒大有把握的字,可以找同學(xué)請(qǐng)教,也可以到課文中把它發(fā)現(xiàn)找到,看看拼音再讀讀。生字后面的數(shù)字代表這個(gè)字在哪一段。

         。ㄈ╈柟叹毩(xí)

          1.齊讀一遍。

          2.單音詞組詞練習(xí):這幾個(gè)詞孤單單的,誰能個(gè)他們找個(gè)朋友或幾個(gè)朋友,組成詞語或者一句話?

          3.去掉其他字,只留生字,進(jìn)行猜字游戲。

         。1)有個(gè)字中有兩個(gè)口字。(喜、墻)

         。2)有一個(gè)字左邊是個(gè)提土旁——墻

         。3)有個(gè)字有兩個(gè)土字——鞋

         。4)月亮出來一半了,射箭的弓拉長了,兩個(gè)大丈夫跑到太陽上面了,一條毛巾藏到耳朵下面了。(胖、張、替、幫)

          3.認(rèn)讀生字練習(xí):全體同學(xué)把卡片擺放好,老師指小黑板上的生字,學(xué)生趕快從卡片中找到生字并舉起來。

          二、寫字

          (一)示范講解

          畫:(1)范寫,讓學(xué)生認(rèn)真看,每一筆在田字格的什么位置。

         。2)講解要點(diǎn):半包圍結(jié)構(gòu)的字——下包上,下面的框不能太高,要把上面露出來。

         。3)學(xué)生仿影一遍。

          看、著、笑、會(huì)、興:

          總體講解:上下結(jié)構(gòu)的字,關(guān)鍵是要把上下兩部分寫得寬而扁

         。1)范寫“著”字并講解:關(guān)鍵是要把“羊”的尾巴靠左,給下面的目字流出空來。“看”字和“著”一樣。

          (2)生仿影“看、著”二字。

         。3)范寫“笑”字。讓學(xué)生觀察。

         。4)范寫“會(huì)”字,讓學(xué)生觀察。

          (二)學(xué)生練習(xí)

          1.閉目靜坐5秒鐘,播放古箏曲《漁舟唱晚》片段,讓學(xué)生在幽靜的音樂聲中睜眼、正確握筆、擺好坐姿。

          2.描一遍、臨一遍。

          3.發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

          三、擴(kuò)展閱讀

         。ㄒ唬┏鍪径涛模瑢W(xué)生試讀,注意文中那些又大又黑的字。

          烏鴉愛媽媽

          烏(wū)鴉(yā)媽媽十分喜歡小烏鴉,每天都抓(zhuā)很(hěn)多蟲子給(gěi)它吃,小烏鴉長(zhǎng)得胖乎乎的,非(fēi)常(cháng)可愛。小烏鴉在心里說:“等我長大了,一定(dìng)愛媽媽,要幫媽媽做很多事情!”

          小烏鴉慢(màn)慢地長大了,變成了大烏鴉,烏鴉媽媽卻(què)老了,飛不動(dòng)了。大烏鴉就天天替媽媽抓蟲子吃。[

          有一天,天剛亮,森(sēn)林里突(tū)然發(fā)生了大火。烏鴉媽媽說:“孩子!你趕(gǎn)快逃(táo)走吧!不要管(guǎn)媽媽了。”大烏鴉說:“不!我不能丟(diū)下媽媽!我要救(jiù)媽媽!”

          大烏鴉拖著樹(shù)枝(zhī)使(shǐ)勁(jìn)撲(pū)火,但(dàn)是一點(diǎn)用也沒有,大火越(yuè)來越猛(měng)。

          正在這時(shí)候(hòu),奇(qí)妙(miào)的事情發(fā)生了:天空中突(tū)然烏云密(mì)布,“嘩(huā)嘩嘩”,一場大雨,把森林大火澆(jiāo)滅了。

          大烏鴉飛回窩里,烏鴉媽媽張開翅(chì)膀(bǎng),緊(jǐn)緊地抱(bào)著它,說:“我的孩子,你真是個(gè)孝(xiào)順(shùn)的好孩子!”大烏鴉把頭貼在媽媽的懷(huái)里,幸(xìng)福(fú)地笑了。

          (二)教師范讀

         。ㄈ⿲W(xué)生自讀

          (四)作業(yè):回家后把這個(gè)故事讀給爸爸媽媽聽。

          四、實(shí)踐活動(dòng)

          用剪貼、繪畫或拓印手印的形式作一幅畫,并寫上一句話:我有一雙胖乎乎的小手,我?guī)蚠__________________。

          1.會(huì)認(rèn)“胖、喜”等13個(gè)字,會(huì)寫“畫看著笑會(huì)興”6個(gè)字。

          2.正確、流利有感情地朗讀課文。

          3.培養(yǎng)學(xué)生從小尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的愿望和舉動(dòng)。

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