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        《演唱知更鳥(niǎo)的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-03-09 07:01:22 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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        《演唱知更鳥(niǎo)的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編整理的《演唱知更鳥(niǎo)的歌》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《演唱知更鳥(niǎo)的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《演唱知更鳥(niǎo)的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能從容的唱好歌曲《知更鳥(niǎo)的歌》,感受兩聲部的音準(zhǔn)與和諧,并能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單的描述。

          2、了解聲樂(lè)演唱形式(二)中的重唱、合唱,并為《知更鳥(niǎo)的歌》設(shè)計(jì)演唱形式。

          教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):演唱《知更鳥(niǎo)的歌》感受兩聲部的音準(zhǔn)與和諧。

          教學(xué)用具:

          光盤(pán)、鋼琴、課件等。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、組織教學(xué)師生問(wèn)好!做個(gè)發(fā)聲練習(xí)用u音唱12345|54321

          二、感受“晨”境

          1、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)第一樂(lè)段。

          師:一年之際在于春,一日之計(jì)在于晨,在這美好的時(shí)候,你們會(huì)做些什么?請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)告訴我你聽(tīng)到了什么聲音。放音樂(lè)。(悅耳的鳥(niǎo)鳴聲,流水聲,吉他聲)今天我們就要學(xué)習(xí)《知更鳥(niǎo)的歌》你們知道知更鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)嗎?(知更鳥(niǎo)是一種候鳥(niǎo),是所有鳥(niǎo)類(lèi)中英國(guó)人最熟悉,最喜歡的一種鳥(niǎo),也是英國(guó)的國(guó)鳥(niǎo)。它因多彩的羽毛婉轉(zhuǎn)的歌聲而深受人們的喜愛(ài))知更鳥(niǎo)的歌聲這么動(dòng)聽(tīng),我們也來(lái)欣賞欣賞吧!

          2、聽(tīng)一聽(tīng)唱一唱。

          初聽(tīng)范唱,按節(jié)奏朗讀歌詞節(jié)奏練習(xí)闖關(guān)

          3、學(xué)生隨音樂(lè)視唱樂(lè)譜,學(xué)生用“啦”隨琴哼唱歌曲第一樂(lè)段。幾遍之后加歌詞唱。

          三、學(xué)習(xí)第二部分體驗(yàn)情緒

          1、師:隨著季節(jié)的變化,天氣變得寒冷,到了深秋的黃昏,知更鳥(niǎo)的心情會(huì)怎樣?

          聽(tīng)老師范唱第二樂(lè)段,并學(xué)生說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)的旋律有什么特點(diǎn)。

          學(xué)生回答:(在深秋的黃昏,寒風(fēng)呼嘯,美麗的知更鳥(niǎo)歌聲變得纏綿,傷感,好像在說(shuō):“我們要走了,等明年的春天再見(jiàn)吧”)

          2、講述知更鳥(niǎo)遷徙的'原因。春天的知更鳥(niǎo)是那么歡快,為什么這時(shí)卻變得那么傷感呢?(知更鳥(niǎo)是候鳥(niǎo)的一種。由于深秋時(shí)分,天氣轉(zhuǎn)涼,知更鳥(niǎo)已經(jīng)不適應(yīng)這里的環(huán)境,天氣越來(lái)越冷,而且吃的東西也越來(lái)越少了,所以知更鳥(niǎo)只好飛向溫暖的南方過(guò)冬等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候,它們又會(huì)重新飛回來(lái))

        《演唱知更鳥(niǎo)的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2

          教學(xué)目標(biāo)

          1.能從容的唱好歌曲《知更鳥(niǎo)的歌》,感受兩聲部的音準(zhǔn)與和諧及音樂(lè)情緒。

          2.了解聲樂(lè)演唱形式,并為《知更鳥(niǎo)的歌》設(shè)計(jì)演唱形式。

          教學(xué)重點(diǎn):用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《知更鳥(niǎo)的歌》

          教學(xué)難點(diǎn):能為歌曲設(shè)計(jì)演唱形式

          教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、課件等。

          教學(xué)過(guò)程

          一、組織教學(xué)師生問(wèn)好!

          二、導(dǎo)入

          師:在我們的生活中有很多的鳥(niǎo)類(lèi),今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)其中的.一種。出示圖片介紹(知更鳥(niǎo)也叫知更雀,是鳥(niǎo)類(lèi)的一種,知更鳥(niǎo)在歐洲很常見(jiàn),它是一種候鳥(niǎo),每年的三、四月份,當(dāng)明媚的春天到來(lái)時(shí),知更鳥(niǎo)就成群結(jié)隊(duì)地往北飛去,到了冬天又會(huì)浩浩蕩蕩地回到南方來(lái)越冬。它們總是在白天飛行,在早春的清晨放聲歌唱,告訴人們春天已來(lái)臨。知更鳥(niǎo)是所有鳥(niǎo)類(lèi)中英國(guó)人最熟悉、最喜歡的一種鳥(niǎo),也是英國(guó)的國(guó)鳥(niǎo)。它因多彩的羽毛,婉轉(zhuǎn)的叫聲而深受人們的喜愛(ài))

          三、揭示課題,學(xué)習(xí)新歌

          1師:今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首英國(guó)的民歌《知更鳥(niǎo)的歌》

          2學(xué)生初聽(tīng)音樂(lè),然后提出的問(wèn)題。(歌曲給你怎樣的感受?歌曲在演唱形式上你發(fā)現(xiàn)了什么?歌曲歡快,活潑。前面是齊唱,后面是合唱)

          教師小結(jié):這是一首歡快愉悅,輕松的歌曲,他它的演唱形式是齊+合的演唱形式,歌曲表達(dá)了怎樣的情感呢?我們一起走進(jìn)歌曲。

          3師生共同分析樂(lè)曲

          學(xué)生讀一讀一樂(lè)段的歌詞,體會(huì)歌曲情緒。

          帶領(lǐng)學(xué)生用歡快地情緒學(xué)習(xí)齊唱部分,并指導(dǎo)學(xué)生用輕輕的聲音演唱。(先教唱一遍歌譜,然后學(xué)生聽(tīng)音模唱,最后聽(tīng)音填詞唱,再完整演唱。)

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