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小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
環(huán)境宣傳教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，在環(huán)境保護中起著主導(dǎo)、基礎(chǔ)、推進和監(jiān)督作用。而環(huán)境問題是人類迫切需要解決的重大全球性問題。因此，深刻理解和掌握自然規(guī)律，停止環(huán)境污染和破壞，走可持續(xù)發(fā)展道路，不僅是我國的基本國策，也是世界各國的共同發(fā)展戰(zhàn)略。以《國家環(huán)境宣傳教育行動計劃》為指導(dǎo)，在學(xué)校教育的各個方面和學(xué)科切實實施環(huán)境教育，通過積極有效的活動取得教育效果，以環(huán)境教育為陣地，提高師生環(huán)境意識，倡導(dǎo)綠色文明，推進學(xué)校素質(zhì)教育。
二、工作原理:
1、環(huán)境宣傳教育應(yīng)堅持理論聯(lián)系實際的原則，在向?qū)W生傳授環(huán)保知識的同時，讓學(xué)生通過實踐活動增強環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保能力。
2.環(huán)境宣傳教育應(yīng)采取學(xué)校與外交部長相結(jié)合的原則。學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng)需要學(xué)校的教育和培訓(xùn)，更應(yīng)該注重讓學(xué)生在社會實踐中觀察、學(xué)習(xí)和評價，從而在解決實際問題的過程中增強他們的環(huán)境意識。
3.環(huán)境宣傳教育不僅要注意平時各個學(xué)科、各個方面的滲透，還要通過專題活動加強。
三、具體安排:
1、結(jié)合年級小組工作推廣環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。學(xué)校將通過全校大會、廣播校會、宣傳窗口、校園廣播站等陣地宣傳環(huán)保知識。每個班級還應(yīng)利用自己的.黑板報、班會等手段開展宣傳教育活動。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開展討論和作文評改活動。
2.利用課堂教學(xué)的主渠道，將環(huán)保教育和宣傳滲透到每個孩子的心中。語文、理科等學(xué)科要以教育為主。教師應(yīng)研究和挖掘教材中環(huán)境教育的內(nèi)涵，尋求最佳的教育手段，取得實效。
3.利用環(huán)保紀念日開展豐富多彩的活動。
比如3月12日植樹節(jié)，學(xué)校要安排全年樹木花草的補植和養(yǎng)護，每個班都要開展帶花進班、購買花種、教育學(xué)生養(yǎng)花種樹、美化校園等活動。3月22日，世界水日，我們可以通過團隊會議宣傳節(jié)水知識。4月22日世界地球日，開展報紙宣傳。5月31日世界無煙日，學(xué)校將開展戒煙宣傳，動員教師加入戒煙行列，向家長普及學(xué)生的環(huán)保知識。
4、學(xué)校應(yīng)完善制度，并認真執(zhí)行。
小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃2
教育是新時代、新形勢下的新課題。日益嚴重的環(huán)境污染和嚴重破壞的生態(tài)平衡等環(huán)境問題已經(jīng)成為相當突出的社會問題。因此，在語文教學(xué)中，教師要善于挖掘環(huán)境教育主題，找到對學(xué)生進行環(huán)境教育的“切入點”和“結(jié)合點”，提高學(xué)生的環(huán)保意識，樹立“關(guān)愛環(huán)境、保護環(huán)境、從小做起、從我做起”的思想。
如今，環(huán)境保護已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點。保護環(huán)境是每個公民不可推卸的責(zé)任。要搞好環(huán)境保護，首先要搞好環(huán)境教育，這已經(jīng)成為大家的共識。自1983年以來，中國將“環(huán)境保護”列為一項基本國策，并建議從幼兒園到大學(xué)開設(shè)環(huán)境教育課程。對孩子進行環(huán)保教育，倡導(dǎo)“保護環(huán)境，從小做起，從我做起”“愛護環(huán)境就是愛護自己”。
因此，對學(xué)生進行環(huán)保基礎(chǔ)知識的教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識就顯得尤為重要。作為一名語文教師，我認為對學(xué)生的環(huán)保教育應(yīng)該與小學(xué)語文教學(xué)的具體實踐相聯(lián)系。教學(xué)前五分鐘可將環(huán)保教育納入詞匯教學(xué)、課文教學(xué)、課堂練習(xí)、課外活動等教學(xué)活動中。
首先，在教學(xué)前五分鐘融入環(huán)境教育。
當我看到教室里到處都是垃圾時，我告訴我的同學(xué)為什么國旗升起后，天安門廣場最大的廣場變成了最大的垃圾場。原因是人們亂扔垃圾�！白尷h離我們！”；當一些外國人在長城上撿垃圾時，中國人視而不見，一笑置之：惡心！“whoisill？誰生病了？）"；夏令營期間，中國留學(xué)生在美國拉斯維加斯住酒店時，因噪音大，影響他人，被趕了出來。傷心之余，感受到我們對環(huán)保的漠視，我問：“我們的家在哪里？我們的立足點在哪里？”。經(jīng)過短短幾分鐘的教學(xué)前，學(xué)生逐漸認識到環(huán)保的重要性，樹立環(huán)保意識，愛護環(huán)境，保護我們的學(xué)習(xí)家園，從身邊和自我做起。
第二，將環(huán)境教育融入詞匯教學(xué)
詞匯積累教學(xué)是初中語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。環(huán)保教育滲透在詞匯積累教學(xué)中。在收集動物詞匯的活動中，如獅子、熊貓、大象、老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等。讓學(xué)生們知道熊貓是僅存于中國的瀕危動物之一。中國特別重視對它的保護，并建立了特別保護區(qū)。一些瀕危動物，如孟加拉虎和大象，在世界各地都得到了有效的保護。然而，我們經(jīng)常看到的動物可能在動物園里，甚至生活在籠子里。為什么不讓他們在自己家里自由生活？從這些詞匯教學(xué)中，可以教育學(xué)生愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境，思考人與動物，人與自然如何和諧相處，共同發(fā)展。
第三，將環(huán)保教育融入課文教學(xué)
大多數(shù)小學(xué)語文課文都是編者從古今中外學(xué)者的名著中精心挑選出來的.既有質(zhì)量又有質(zhì)量的優(yōu)秀作品。即使是新增加的科普文章，也確實有可以直接或間接用于環(huán)境教育的好素材。比如我們的語文課本里，有很多贊美自然風(fēng)光的文章，比如桂林山水，三亞日落，大草原，林海，黃果樹瀑布。在教學(xué)過程中，教師除了讓學(xué)生通過語言欣賞自然景觀之美外，還可以適當拓展教學(xué)目標，引導(dǎo)學(xué)生認識到只有環(huán)境得到妥善保護，自然美才能永存。有些語文教材本身就是很好的環(huán)境教育教材，如《方博士訪談錄》、《麋鹿》、《海洋——21世紀的希望》、《自然動物園之旅》、《特殊的葬禮》等。教師可以充分利用教材，并通過適當?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生深刻理解環(huán)保的重要性。
第四，將環(huán)保教育融入課堂實踐
課堂練習(xí)，除了鞏固所學(xué)知識，還可以設(shè)計滲透環(huán)境教育。比如四年級下冊第三單元，有一個看圖討論的練習(xí)。在練習(xí)中，除了復(fù)習(xí)相關(guān)句型、造句外，還可以引導(dǎo)學(xué)生仔細看圖：遠處青山綠水，近處緩坡草坡；有些人在沙灘上野餐，在水里自由自在地游泳；第0天，孩子們在放模型飛機；海鷗在人們頭頂盤旋。人與自然、人與動物、人與植物是多么和諧的共存啊！引導(dǎo)學(xué)生分析這樣的畫面，讓他們向往人與自然和諧共處的美好景色，而這種意識和情感的萌生正是我們環(huán)保教育所需要的。秘書114保留所有權(quán)利。
第五，將環(huán)境教育融入課外活動。
雖然現(xiàn)行的小學(xué)語文教材中有許多環(huán)境教育的內(nèi)容，但其深度和廣度遠遠不能滿足可持續(xù)發(fā)展環(huán)境教育的要求。因此，有必要通過各種形式的課外活動進行補充，將環(huán)境教育的內(nèi)容滲透其中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，強化環(huán)保意識，培養(yǎng)保護環(huán)境的社會責(zé)任感。比如學(xué)習(xí)了Skylark的愿望后，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況寫下自己的愿望。班級會共同制定一個綠色宣言，自己做一些綠色標語，比如給校園的花壇、草坪做環(huán)保標語：愛護環(huán)境！不要爬花木！不要踐踏草地！可以在室內(nèi)貼：保持干凈！不要抽煙！禁止吐痰！不要亂扔垃圾！不要扔紙屑！不要隨地吐痰！等口號。讓學(xué)生使用中學(xué)語文，在學(xué)習(xí)語文中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從小事做起，關(guān)愛環(huán)境，保護生態(tài)。
總之，小學(xué)語文教學(xué)，無論是課堂還是課外教學(xué)活動，都可以滲透環(huán)保教育的基本知識和意識。這些活動不僅可以活躍教學(xué)氣氛，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，啟迪心智，推進素質(zhì)教育，而且可以與我國實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略相銜接，為文明世紀培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。
小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃3
為進一步做好20xx年度學(xué)校環(huán)境教育工作，切實提高廣大師生的環(huán)境保護意識，學(xué)校將結(jié)合自身實際情況，以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動，并在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識，讓師生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”，本著“人人都是環(huán)保的實踐者，人人都是綠色校園的建設(shè)者”為宗旨，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。將20xx年學(xué)校環(huán)境教育工作計劃制定如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，學(xué)校將大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強學(xué)生環(huán)境意識，提高環(huán)境道德水平，強化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)保科普知識，弘揚環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風(fēng)，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進一步提高。
二、目標任務(wù)
開設(shè)專門課程，并將環(huán)境保護專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗、欣賞、反思和關(guān)愛大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、集體、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責(zé)任感的公民。
三、實施途徑
1、加強宣傳
利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的`和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章。
2、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護知識，在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。讓學(xué)生學(xué)會愛護大自然。綜合運用各種教學(xué)途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實地考察、個案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗與所學(xué)知識，對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。
3、以環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報、美術(shù)繪畫等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個方面，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動。
4、以環(huán)境保護節(jié)日為契機，開展環(huán)境專題教育。精心組織開展“六個一”活動：（1）舉行一次國旗下講話；（2）開展一次班隊會活動，如演講賽、辯論賽、社會實踐、環(huán)保知識競賽等；（3）組織學(xué)生進行“彎腰精神，美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動，（4）舉辦一期班級講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識，開展環(huán)保警示教育等；（5）舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城”簽名活動。（6）進行一次環(huán)境保護實踐活動。
5、加大常規(guī)教育
學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草；高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡，維護學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。
總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)�！�，使每一位學(xué)生在這里茁壯成長
小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)生情況分析：
六年級二班共有學(xué)生42人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識，通過開展大量的實踐活動，做環(huán)保的小主人。
二、教學(xué)總目標
1、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。
2、學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。
三、教學(xué)措施
1、精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。
2、充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。
3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。
5、課堂中滲透思想品德教育。
四、問題研究與教改設(shè)想：
通過一系列的'活動，學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。
五、執(zhí)行說明：
1、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。
2、廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。
小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
以教育部、國家環(huán)保總局制定的《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)�！痹u估標準》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘槟繕�，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。
二、工作目標：
（一）引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
�。ǘ┡囵B(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
�。ㄈ┦箮熒鷱淖约鹤銎�，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
�。ㄋ模⿲h(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
�。ㄎ澹┙W(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
（六）結(jié)合“書香校園”、“園林化學(xué)�！苯ㄔO(shè)工作，綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
三、具體工作：
（一）加強宣傳，營造氛圍。
1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒蛹皶r錄像，及時播放。
3、定期和不定期地進行環(huán)境教育專題活動。
�。ǘ⿲W(xué)生進行環(huán)境保護教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。
�。�1）有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《科學(xué)》、《品德與社會》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)�？茖W(xué)知識，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)�？茖W(xué)教育的重要方面。
�。�2）每兩周一課時使用環(huán)境教材，對學(xué)生進行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的.技能培養(yǎng)里面。
2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
（1）校園綠化、美化，分班包干負責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。
�。�2）定期修剪學(xué)校的花草樹木。
3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳。
�。�1）晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育；
�。�2）學(xué)校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)建綠色”的專欄。
（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。
4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。
�。�1）舉辦環(huán)保知識講座；
�。�3）開展社會調(diào)查；
（4）開展讀書活動；
�。�6）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動
（7）撰寫環(huán)境小論文；
�。�8）舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽；
（9）組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動；
�。�10）參與一些保護環(huán)境的實踐活動；
�。�11）實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動
�。�12）開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會主義新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。
5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶�；顒�。
6、結(jié)合創(chuàng)建“園林化學(xué)�！被顒�、“書香校園建設(shè)活動”搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。
�。ㄈ┮陨碜鲃t，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
�。ㄋ模┙虒W(xué)內(nèi)容安排：“只有一個地球”主題隊會
小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃6
為進一步完善20xx學(xué)校環(huán)境教育，有效提高師生環(huán)保意識，學(xué)校將以環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)境狀況、環(huán)境質(zhì)量、重大環(huán)保法規(guī)為主要內(nèi)容，開展多層次、多形式、全方位的環(huán)境教育活動，在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識，使師生牢固樹立“環(huán)境保護從我做起”的理念，堅持“人人都是環(huán)境保護的實踐者”的原則。20xx學(xué)校環(huán)境教育工作計劃制定如下:
一、指導(dǎo)思想
全面實施“全國環(huán)境宣傳教育計劃”，實施環(huán)境保護，是我國的一項基本國策。學(xué)校將大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強學(xué)生的環(huán)境意識，提高環(huán)境道德水平，強化環(huán)境法律觀念，普及環(huán)境科學(xué)知識，弘揚環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風(fēng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的環(huán)境道德行為習(xí)慣，保證學(xué)校環(huán)境質(zhì)量的進一步提高。
二、目標和任務(wù)
開設(shè)專題課程，將環(huán)境保護專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理解、體驗、欣賞、反思和關(guān)愛自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球環(huán)境問題，正確認識個人、集體和社會與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需的知識、方法和能力，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情感、態(tài)度和價值觀，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
三、實施方式
1.加強宣傳
利用晨會、國旗下演講、宣傳欄、紅領(lǐng)巾電臺等方式，在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育的目的和意義，讓大家都知道。國旗下的演講包括環(huán)保宣傳內(nèi)容，在學(xué)校的宣傳窗口、畫廊、黑板報上發(fā)表環(huán)保知識，在學(xué)校的紅領(lǐng)巾上播放環(huán)保文章，并定期播出。
2.通過學(xué)科環(huán)境教育的滲透傳播環(huán)保知識，要求教師抓住重點，在教學(xué)內(nèi)容中積極滲透環(huán)保意識。讓學(xué)生學(xué)會熱愛自然。綜合運用各種教學(xué)方法和手段，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實地考察、案例研究等。，了解各學(xué)科所包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識，觀察、調(diào)查和參觀周圍環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決相關(guān)的環(huán)境問題，努力構(gòu)建適合可持續(xù)發(fā)展的道德規(guī)范和行為模式。
3.以建立環(huán)境保護學(xué)校為出發(fā)點，提高環(huán)境教育水平。每位班主任都要創(chuàng)造性地開展各種活動，讓學(xué)生在豐富多彩的'活動中增強熱愛和保護環(huán)境、與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉辦環(huán)保手抄報、美術(shù)、繪畫等比賽。，對做出貢獻的人進行評價和獎勵。環(huán)境教育應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)計劃、規(guī)章制度和學(xué)校生活的各個方面。要倡導(dǎo)有利于環(huán)保的工作生活方式，形成有利于環(huán)保的校園文化氛圍。確立創(chuàng)建環(huán)保學(xué)校的目標或規(guī)劃，不斷鞏固創(chuàng)建環(huán)保學(xué)校的成果，全面深化創(chuàng)建環(huán)保學(xué)�；顒�。
4.以環(huán)保節(jié)為契機，開展專項環(huán)境教育。精心組織開展“六個一”活動:(1)在國旗下舉行演講；(2)召開班會，如演講比賽、辯論賽、社會實踐、環(huán)保知識競賽等。；(3)通過“俯身精神，美化校園，從我做起”，組織學(xué)生美化凈化校園；(4)舉辦班級講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和知識，開展環(huán)境警示教育等。(5)舉辦“努力做環(huán)保小衛(wèi)士，打造環(huán)保模范城市”簽名活動。(6)開展環(huán)境保護實踐。
5.增加常規(guī)教育
學(xué)校干凈整潔，沒有衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗戶光潔，室外無亂扔紙屑、果殼的行為，校園內(nèi)無攀折采摘花木的行為；初三可以主動打掃，看到紙屑彎來彎去，經(jīng)常給校園的花草樹木施肥除草；大四學(xué)生可以自覺清除墻上的污漬，維護學(xué)校的各種秩序，永遠保持校園的整潔和美麗，做好一切工作，對人民負責(zé)。檢查和評估是不斷進行的，他們可以隨時接受檢查。
總之，在環(huán)境教育中，我們將充分挖掘師生創(chuàng)造和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境和文化資源，努力營造令人振奮的“綠色”氛圍，把學(xué)校變成“花園式學(xué)校”，讓每一個學(xué)生都能在這里茁壯成長。
小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
以教育部和國家環(huán)�？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實施綱要》和《綠色學(xué)校創(chuàng)建綱要》以及江蘇省教育廳和環(huán)保局制定的《江蘇省綠色學(xué)校評價標準》為指導(dǎo)，目標是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色學(xué)校，進一步促進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。
二、工作目標:
(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，了解一些環(huán)境法律法規(guī)，增強環(huán)境意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)的精神，樹立熱愛自然、保護地球家園的.高尚情操。
(三)讓師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與環(huán)保行動，做一些力所能及的環(huán)保工作。
(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)的全過程。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才。環(huán)保教育是讓孩子知道如何保護人類的生存環(huán)境，使社會可持續(xù)發(fā)展。
(5)建立學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合的教育機制，以學(xué)校為重點，促進全社會環(huán)境意識的發(fā)展，使環(huán)境保護教育成為全社會的共同責(zé)任。
(六)結(jié)合“書香校園”和“園林學(xué)校”建設(shè)，綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
三、具體工作:
(一)加強宣傳，營造氛圍。
1.學(xué)校以環(huán)境宣傳為環(huán)境教育的起點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)境教育宣傳欄和標語(卡)，在班級內(nèi)舉辦環(huán)境報競賽，不斷營造濃厚的環(huán)境教育氛圍。
2.利用多媒體教室和機房組織學(xué)生觀看環(huán)境教育的視頻和資料，及時錄制和播放學(xué)校組織的各種環(huán)保活動。
3.定期和不定期開展環(huán)境教育專項活動。
(二)對學(xué)生進行環(huán)境保護教育。
1、相關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。
(1)相關(guān)學(xué)科和教育重點列在相關(guān)學(xué)科中，環(huán)保涉及方方面面，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的所有學(xué)科中。《科學(xué)、道德與社會》、《道德與生活》等學(xué)科的許多教學(xué)內(nèi)容都是環(huán)境保護的科學(xué)知識。教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解這些知識和適當?shù)囊?guī)范行為，這是環(huán)境保護科學(xué)教育的一個重要方面。
(2)每兩周使用一次環(huán)境教材，對學(xué)生進行環(huán)境話題教育，在課堂上展示豐富的環(huán)境教育資料，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生多講環(huán)境話題，將環(huán)境教育融入到說、讀、寫技能的訓(xùn)練中。
2.積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
(1)校園綠化、美化、全方位安置。把學(xué)校的各個區(qū)都規(guī)劃成班級，加強平時的美化工作。
(2)定期修剪學(xué)校的花草樹木。
3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地開展環(huán)保宣傳。
(1)晨會課上，教師運用環(huán)境知識進行行為規(guī)范教育；
(2)學(xué)校黑板報、教室黑板報開辟了環(huán)保專欄，“創(chuàng)造綠色”專欄。
(3)組織編寫環(huán)境手抄報的活動。
4.開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。
(1)舉辦環(huán)保知識講座；
(3)開展社會調(diào)查；
(4)開展閱讀活動；
(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動
(7)寫環(huán)境散文；
(8)組織環(huán)境知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法藝術(shù)競賽；
(9)組織主題班會、辯論會、文化表演等活動；
(10)參加一些保護環(huán)境的實踐活動；
(11)開展節(jié)約紙張、電力、水、減少廢物和回收利用等活動
(12)開展多種形式的環(huán)保征文演講比賽。組織“家鄉(xiāng)的河在呻吟”、“社會主義新農(nóng)村”、“我為環(huán)保做貢獻”等主題征文演講比賽。
5.結(jié)合3月12日植樹節(jié)、愛鳥周、6月5日世界環(huán)境日、6月25日地球日開展各種慶祝活動。
6.結(jié)合創(chuàng)建“園林學(xué)校”活動和“書香校園建設(shè)活動”做好學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
(三)以身作則，言行一致，提高環(huán)境教育的效果。
1、教師注意保持衣服整潔，保持書桌整潔，不吸煙，不吐痰等。
2.老師積極拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3.老師帶頭不浪費紙和粉筆。
(四)教學(xué)內(nèi)容安排:“地球只有一個”主題小組會議
小學(xué)環(huán)境教學(xué)工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
環(huán)境宣傳教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，對于環(huán)境保護工作起著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、進和監(jiān)督作用。而環(huán)境問題又是人類迫切需要解決的全球性重大問題。因此，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，既是我國一項基本國策，也是世界各國共同的發(fā)展戰(zhàn)略。我們要以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導(dǎo)，切實把環(huán)境教育落實到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)和各個學(xué)科，通過積極有效的活動，取得教育的成效，以環(huán)境教育為了陣地，提高師生的環(huán)境意識，倡導(dǎo)綠色文明，推進學(xué)校素質(zhì)教育。
二、工作原則：
1、環(huán)境宣傳教育要堅持理論聯(lián)系實際的原則，在向?qū)W生傳授環(huán)境保護知識的同時，通過實際的活動讓學(xué)生強化環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保能力。
2、環(huán)境宣傳教育要采用學(xué)校內(nèi)與學(xué)校外相結(jié)合的原則，學(xué)生環(huán)保意識的養(yǎng)成需要在校內(nèi)的教育培訓(xùn)，更應(yīng)注重讓學(xué)生到社會實踐中去觀察、研究、評價，在解決實際問題的過程中增強自身的環(huán)保意識。
3、環(huán)境宣傳教育既要注重平時各學(xué)科、各方面的滲透，更要通過專門的主題活動強化。
三、具體安排：
1、結(jié)合年級組工作宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。學(xué)校將通過全校大會、廣播校會、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地，集中宣傳環(huán)境保護方面的知識。各班級也要利用自身的板報、班隊會等手段，進行宣傳教育活動。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開展討論和征文評比活動。
2、利用課堂教學(xué)的主渠道，把環(huán)境保護的`教育宣傳滲透到每個孩子的心目中。語文、科學(xué)等學(xué)科要重點進行教育工作，教師要研究和挖掘教材中環(huán)境教育的內(nèi)涵，尋求最佳的教育手段，取得真正的成效。
3、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動。
如在3月12日植樹節(jié)，學(xué)校要安排好全年的樹木、花草的補種和維護，各班級開展花卉進班級活動，選購花卉種子，教育學(xué)生養(yǎng)花種樹，美化校園。在3月22日世界水日，可通過班隊會宣傳有關(guān)護水知識。在4月22日世界地球日，進行板報宣傳。在5月31日世界無煙日，學(xué)校將開展戒煙宣傳，動員教師參加到戒煙行列，并通過學(xué)生向家長們普及戒煙有利于環(huán)保的知識。
4、學(xué)校要健全各項制度，并認真落實。
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