小班語言教案：一朵小花教案及教學反思

　　作為一位優(yōu)秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的小班語言教案：一朵小花教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、初步感知理解故事的主要內容，豐富詞匯：愛護。

　　2、初步學習有表情的講述故事。

　　3、體驗動物們愛護小花的情感，產生愛護大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：歌曲《我愛我的小動物》。

　　2、一朵小花。

　　活動過程：

　　1、出示一朵小花，引出主題。

　�。�1）教師：這是什么？你喜歡它嗎？我們把它插在我們班級的花瓶里吧。你們知道嗎，在草地上呀也開出了一朵美麗的小花，小花小花這么小，誰能看見呢？誰會愛護它呢？

　�。�2）教師引導幼兒看書，邊聽故事邊思考問題。

　　2、教師完整的講述故事，并等待幼兒跟著講述故事。

　　教師和幼兒一起看書，邊講述故事，啟發(fā)幼兒給故事取個名字。

　　3、采用提問的方式，鼓勵幼兒豐富故事情節(jié)。

　�。�1）田野里的小花還有誰會看見呢？它們會愛護它，關心它嗎？

　�。�2）如果你看見一朵小花，你想怎么做？你對它說什么呢？你想怎么關心愛護它呢？

　　4、故事表演《一朵小花》

　�。�1）教師布置一朵小花場景，教師：我們小朋友都扮演愛護小花的動物。

　　（2）音樂起，教師引導幼兒扮演蜜蜂，青蛙等小動物。

　　活動反思：

　　在活動中充分考慮到了小班孩子的年齡特點，搞好了環(huán)境創(chuàng)設，今后應當更加注重在這方面加強和提高。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關鍵期，會向別人表達自己基本的想法和要求，但是語句不夠完整，有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動給幼兒創(chuàng)設一個想說、敢說、有機會說的環(huán)境。

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