幼兒園小班音樂(lè)教案《我是人》及教學(xué)反思

　　身為一位優(yōu)秀的教師，教學(xué)是重要的工作之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班音樂(lè)教案《我是人》及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用對(duì)唱的形式學(xué)唱歌曲《我是人》

　　2、用其他物品替換歌詞中的問(wèn)句并唱出來(lái)。

　　3、增強(qiáng)自信的自我體驗(yàn)。

　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與歌詞有關(guān)的物品及其他物品若干件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以“外星人來(lái)到地球”的故事情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。�1）外星人來(lái)到了地球，碰到了娃娃，于是外星人問(wèn)娃娃“你是xx？”，娃娃回答“我不是”。娃娃最后回答外星人說(shuō)“我是人，你知道嗎？”

　�。�2）外星人問(wèn)錯(cuò)了，娃娃是怎么回答外星人的呢？（我不是）

　　2、用語(yǔ)言“我不是”，表達(dá)自己不同于周圍物品。

　�。�1）教師結(jié)合歌詞內(nèi)容提問(wèn)，幼兒及時(shí)回答“我不是！”

　　外星人不知道她是誰(shuí)，我們小朋友知道嗎？外星人來(lái)考考小朋友了。

　�。�2）堅(jiān)定地告訴對(duì)方：“我是人，你知道嗎？”

　�。�3）你到底是誰(shuí)？娃娃是怎么對(duì)外星人說(shuō)的？（我是人，你知道嗎？）你也可以怎么回答它呢？（我是人，你知道嗎？）

　　3、用對(duì)唱的形式學(xué)唱歌曲。

　　（1）教師邊出示與歌詞相對(duì)應(yīng)的物品，邊唱問(wèn)句，幼兒邊唱邊回答“我不是！”

　　外星人還要和小朋友做游戲，它問(wèn)：“你是xx？”

　�。�2）幼兒邊看教師出示的物品邊唱問(wèn)句，教師邊唱邊回答“我不是！”

　　小朋友們和外星人玩了這么久，肯定把外星人的本領(lǐng)給學(xué)會(huì)了對(duì)不對(duì)？你們來(lái)考考它吧（老師扮外星人）

　�。�3）把幼兒分成兩部分，一部分唱問(wèn)句，一部分唱答句。

　　外星人想請(qǐng)這邊的小朋友幫幫它。

　　4、用其他物品替換歌詞中的問(wèn)句。你還想考考外星人什么？

　　5、結(jié)束活動(dòng)。外星人說(shuō)和小朋友在一起真開(kāi)心，再見(jiàn)。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一首帶有擬人化的歌曲，幼兒學(xué)起來(lái)覺(jué)得很有趣，孩子們不但學(xué)會(huì)了歌曲，還進(jìn)行了歌詞創(chuàng)編，想象了好多物體編到了歌曲里，就因?yàn)槭亲约壕幍母柙~，唱起來(lái)特別有勁�？偟膩�(lái)說(shuō)這次活動(dòng)孩子們參與的積極性較高個(gè)個(gè)都很興奮。

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