有用的紙教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的有用的紙教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有用的紙教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解紙的生產(chǎn)過程，知道紙的來之不易。
2、探討節(jié)約用紙的方法。
3、建立節(jié)約用紙的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報(bào)紙。
2、紙的生產(chǎn)過程視頻和PPT。
3、行為辨析圖片。
4、紙漿畫作品PPT。
5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。
師：白紙能夠?qū)懽趾屠L畫，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西，報(bào)紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。
師：紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看，認(rèn)真聽，一會(huì)兒咱們要來說一說紙的生產(chǎn)過程。
師：首先，要將原材料打碎成漿。然后，濾去廢渣，再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過壓榨、烘干除去水分，經(jīng)過這么多道工序，紙才被生產(chǎn)出來。我們要節(jié)約用紙。
�。�1）看，他們?cè)谠鯓佑眉�？這些紙還能做些什么？
�。�2）她這樣用紙對(duì)嗎？為什么不對(duì)？如果是你，你會(huì)怎樣做？
�。�3）她在用紙做什么？（她將廢舊的報(bào)紙做成了可愛的瓶子娃娃，這是一種節(jié)約用紙的方法。
師：那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢？快和你旁邊的.好朋友說一說。
師：你們的辦法可真多。節(jié)約用紙從生活的點(diǎn)滴做起，不要將沒有充分利用的紙，隨便撕壞、扔掉，一張紙可以正反兩面用。用過的廢書報(bào)、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙，擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法。
師：大家看，這些是我們用過的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品。
師：這是一張畫好的輪廓圖，我們要用手指沿著輪廓，由上到下把紙漿鋪在輪廓圖內(nèi)，直到把所有的
師：在你們的桌子上也有一些這樣的紙漿和一些造型圖。一會(huì)兒，請(qǐng)你們兩人選擇一張?jiān)煨�，合作來完成。注意，不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開始作畫吧！
師：請(qǐng)你們把完成好的作品放到前面的桌子上，讓我們一起來欣賞。
師：請(qǐng)你們回去之后搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法，回來和大家一起來分享，并在生活中做到節(jié)約用紙。
有用的紙教案2
設(shè)計(jì)思路：
紙是我們生活中常見的物品，孩子們寫寫畫畫離不開它。隨著幼兒教學(xué)的豐富，以及大班孩子即將步入小學(xué)，他們接觸的紙和圖書越來越多。教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)作業(yè)本、紙張浪費(fèi)嚴(yán)重，所以設(shè)計(jì)這一教學(xué)，讓幼兒了解紙的特性和用途，從而愛惜紙張和圖書。
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒通過看、摸感知不同質(zhì)地的紙，知道紙可以書寫、印刷，還有包裝等功能。
2、幼兒通過動(dòng)手操作，知道紙張容易污損、撕破、碰到水易爛，教育幼兒愛惜紙張和書本。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、為每組幼兒準(zhǔn)備各種紙：牛皮紙、皺紋紙、蠟光紙、宣紙、砂紙、銅板紙、毛邊紙等。
2、每組一盆水，各種剪好的紙娃娃，每組一個(gè)紙盒。
教學(xué)過程：
一、通過觀察，了解紙的特性及用途。
1、談話激趣：今天老師為小朋友帶來一些特殊的`朋友，看看是誰(shuí)呀？（紙用報(bào)紙蓋住）
2、看桌子上有些什么紙？找出你不認(rèn)識(shí)的紙，請(qǐng)小朋友或老師介紹。
3、請(qǐng)小朋友看一看、摸一摸這些紙，看上去、摸上去有什么不一樣？
4、你們知道這些紙可以做什么用？（幼兒討論）
5、小結(jié)：紙有各種各樣的，它們顏色、軟硬、厚薄不同，他們有的能書寫，有的能印刷，還有的能包裹東西，能做紙盒、做信封等。
二、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作，進(jìn)一步感知紙的特性。
1、請(qǐng)幼兒自由玩紙，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（教師提示幼兒可以折、拉、撕、揉，將玩完的紙放在紙盒里）
2、交流發(fā)現(xiàn)：你玩了那種紙，是怎樣玩的，有什么發(fā)現(xiàn)？
3、幼兒操作實(shí)驗(yàn)
�。�1）談話：我們來玩紙娃娃游泳的游戲，看誰(shuí)的紙娃娃游的時(shí)間長(zhǎng)。
�。�2）提出要求：取一個(gè)紙娃娃，先看是用什么紙做的，在輕輕的放在盆里觀察。
�。�3）小組內(nèi)交流：玩了那種紙娃娃，有什么發(fā)現(xiàn)？
4、小結(jié)并引導(dǎo)幼兒愛惜紙。
紙易撕、易濕、易皺、易燃，能揉、折、卷，所以我們小朋友平時(shí)看書、寫字時(shí)應(yīng)怎樣去做？
三、擴(kuò)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
1、想一想，你還在哪里見過紙和紙做的東西？
2、在教室里找一找，有哪些東西是紙做的？
四、了解紙的發(fā)明并拓展。
1、提問：今天我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的紙，你們知道紙是誰(shuí)最早發(fā)明的嗎？
2、拓展：關(guān)于紙還有很多種玩法，如甩一甩可以發(fā)出聲音，不同的紙用不同的方法可以發(fā)出不同的聲音，小朋友可以繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。
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