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[經(jīng)典]高中電流的教案
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的高中電流的教案，希望能夠幫助到大家。
![[經(jīng)典]高中電流的教案](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b802.jpg)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道電流是有強(qiáng)弱的以及電流的單位。
2、知道電流表的使用方法并會讀數(shù)。
3、通過燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強(qiáng)弱。
4、在學(xué)生電流表的讀數(shù)中，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
電流表的使用
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
如何進(jìn)行“試觸”
四、學(xué)習(xí)過程
�。ㄒ唬⿲W(xué)前準(zhǔn)備
1、電流是怎么形成的？
2、如何判斷電流的方向？
（二）小組交流：
1、動手后討論：
同一個小燈泡，先后接入一節(jié)干電池和兩節(jié)干電池不同的電源下，比較小燈泡的亮度有何不同。
�、傩襞轂槭裁磿粒�
�、谀膫�電路中的小燈泡更亮一些？為什么？
由此我們可以得出什么結(jié)論：
2、怎樣表示電流的強(qiáng)弱
�、匐娏魇潜硎镜奈锢砹浚ǔＳ米帜复�，它的單位是，簡稱，符號是．
�、谄渌Ｓ玫碾娏鲉挝皇恰ⅲ�
�、�1mA=A；1μA=A．
�、苡懻撋钪谐Ｒ姷挠秒娖鞯碾娏�
3、認(rèn)識電流表，并學(xué)會讀數(shù)。
�、僬埻瑢W(xué)們認(rèn)真觀察電流表的結(jié)構(gòu)，并填空。
表座上有個接線柱，分別標(biāo)有“____”，“____”和“____”。這證明此表有個量程。不同的量程下，每一小格所電表的電流值各是多少呢？我們知道電流是有“正”“負(fù)”極的，那么電流表是否也有“正”“負(fù)”極之分呢？如果有，三個接線柱中的_____可能是正極，_______可能是負(fù)極。
思考：我們利用電流表怎樣才能準(zhǔn)確讀出數(shù)據(jù)呢？
�、趯W(xué)會讀數(shù)
討論：課本113頁第3題，嘗試進(jìn)行讀數(shù)。
請同學(xué)們根據(jù)你讀數(shù)的方法總結(jié)“怎樣在電流表上讀數(shù)”，并寫在下面的橫線上。
�、臺________________________________________
⑵_________________________________________
�、莀________________________________________
4、正確使用電流表：
根據(jù)自學(xué)情況分小組討論如何“正確連接電流表”？
規(guī)則1：_________________________________________________________
規(guī)則2：_________________________________________________________
規(guī)則3：_________________________________________________________
應(yīng)用：請將桌面上的器材連接成一個完整的電路，利用電流表測出通過小燈泡的電流
�。ㄋ模┱n堂學(xué)習(xí)總結(jié)：你學(xué)到了什么，與其他同學(xué)共同分享。
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