小學走教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的小學走教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學目標

　　知識與技能：掌握一些化學實驗的基本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理。

　　過程與方法：通過化學實驗基本操作的練習，對學生進行觀察能力、思維能力、分析能力以及實驗操作能力的培養(yǎng)。

　　情感與價值觀：

　　1、對學生進行科學態(tài)度的培養(yǎng)，并進行環(huán)保意識和節(jié)約能源意識的教育。

　　2、培養(yǎng)學生實事求是的精神。

　　3、初步學會觀察、對比、歸納的方法。

　　二、重點、難點：

　　1、固體、液體的取用。

　　2、酒精燈的使用。

　　3、清洗儀器。

　　三、教學過程設計：

　　【引入】學習化學的一個重要途徑是科學探究。實驗是科學探究的重要手段，學習化學必然要走進化學實驗室，那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來探究化學的奧秘。

　　【說明】當你走進化學實驗室時，首先要仔細閱讀實驗室規(guī)則，他們是你安全實驗并獲得成功的保證。

　　一）藥品的取用

　　指導學生閱讀P18藥品取用規(guī)則，指導學生認識幾種化學實驗室藥品的一些圖標。

　　1、固體藥品的取用

　　【說明】固體藥品通常保存在廣口瓶里（展示廣口瓶），取用固體藥品一般用藥匙（展示藥匙）。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈，以備下次使用。

　　【演示】1）取鋅粒

　　2）取少量碳酸鈉

　　【解釋】固體藥品取用時，若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可

　　2、液體藥品的取用

　　【說明】液體藥品通常保存在細口瓶里（展示細口瓶）。

　　【演示】液體的傾倒。

　　【討論】

　　1）細口瓶的塞子為什么要到放在桌面上？

　　2）傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？，應該快到還是緩慢地倒？

　　3）拿細口瓶倒液體時，為什么細口瓶標簽的一面一定要朝向手心？

　　4）倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處。

　　【說明】取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積。

　　【演示】用量筒取用液體。

　　【解釋】

　　1）量筒讀數(shù)時，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。

　　2）當接近刻度時，可用膠頭滴管滴加液體至刻度。

　　3）取用液體，當不說明用量，一般取1—2毫升。

　　【討論】量取液體時，如果實現(xiàn)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？

　　【演示】滴管的使用，實驗1-3

　　【小結(jié)】

　　1）固體的取用方法

　　2）液體的取用方法

　　3、酒精燈的使用方法

　　【閱讀】P20-21酒精燈的使用，并記憶理解。

　　【演示】實驗

　　取3支試管，各加入3毫升水，將其中一支試管放在酒精燈火焰上方3厘米處加熱；另一支的底部與燈心接觸加熱；第三支的底部放在外焰部分加熱，記錄上述三種情況將水加熱所需時間。

　　給試管里液體加熱的注意事項：

　　1）試管外壁要干燥，2）試管口不要對著人，3）試管口要向上傾斜45°，4）加熱時要先預熱，5）加熱后不要立即涌動水洗。

　　4、洗滌儀器

　　講述洗滌儀器的方法、注意點、儀器干凈的標準。

　　【小結(jié)】

　　1、酒精燈的使用方法

　　2、給物質(zhì)加熱的方法

　　3、洗滌儀器

　　四、板書設計

　　課題3、走進化學實驗室

　　一、藥品取用規(guī)則

　　二、藥品的取用

　　1、固體藥品的取用

　　保存：廣口瓶

　　取用：藥匙、紙槽（粉末狀）、鑷子（快狀）

　　注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可

　　2、液體藥品的取用

　　保存：細口瓶

　　取用：傾倒

　　注意：當不說明用量，一般取1—2毫升

　　3、量筒的使用

　　4、滴管的使用

　　5、正確使用酒精燈

　　6、正確清洗儀器的方法

　　五、教學后記：學生的動手能力很不錯，而且學生的動手還可以提高學生的學習積極性和主動性，使學生更喜歡化學這個學科。

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