誠信教育教案
作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的誠信教育教案，歡迎閱讀與收藏。
誠信教育教案1
教學目標：
1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
教學重點：使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
教學難點：對自身或他人的.行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
教學過程：
一、教學導入
教師：“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。”這句話告訴我們，對人對事，都要誠信，才能成功。
二、教學新授
課件：展示書本人物，小峰的誠信日記。
分角色朗讀故事。
思考故事人物之間發(fā)生什么事？結果怎樣？
三、童音壁
1、這次圖片“漂流”活動中，同學們都能如期還書。從他們身上我們可以學到什么？
2、有人認為，如果別人不講誠信，自己講誠信就吃虧了。這種說法對不對？請談談你的看法。
四、向左走，向右走
要培養(yǎng)誠信的良好道德品質，就要從身邊的每件小事做起，他們應該怎樣做？
五、誠信小錦囊
誠信是雙向的，需要集中的每個人都參與。如何才能讓誠信在人與人之間相互“傳遞”呢？
六、誠信體驗室
教學目標：
1、使學生爭當成為一名好榜樣。在家、在校都能帶好頭。
2、懂得誠信必須從自己做起。
教學重點：使學生爭當成為一名好榜樣。在家、在校都能帶好頭。
教學難點：懂得誠信必須從自己做起。
教學過程：
一、導入
誠實會讓你在別人的心里下美好的印象。
二、誠信日記展示
童音壁
1、你覺得“愛心”雨傘里除了愛心，還有什么嗎/
2、便民措施方便了你我他，但是它也需要我們以誠信的行為延續(xù)下去。在我們身邊，還有沒有這樣的例子？請與同學分享一下。
三、向左走、向右走
面對種種不誠信的行為，你有什么想說的嗎？
四、誠信小錦囊
生活在誠信廣東，只要我們每個人都從身邊的點點滴滴做起，就能感受到誠信帶來的溫暖。
1、愛護公共財物。
2、遵守公共規(guī)則。
3、對一些便民物品，我們要有借有還。
五、誠信體驗室
誠信教育教案2
教學目標：
認知：1、知道誠實守信的基本含義。
2、懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，做人要誠實守信。
3、懂得現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
情感：1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。
3、使學生認識到誠實守信是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實守信的好品牌，做一個誠實守信的人。 行為：1、努力做到說話做事實實在在、表里一致
2、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現(xiàn)。 教學重難點：怎樣做到誠信。
教學過程
一、 導入新課
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本原則，是最重要的交往品德。從古到今也有很多形容誠信的詞語，你們知道有哪些呢？現(xiàn)在大家來說一說。
投影：比一比，誰最棒！
多媒體投影：
君子一言，快馬一鞭 精誠所至，金石為開 言必行，行必果 一諾千金 開誠布公 恪守不渝 表里如一 推心置腹
以誠相見披肝瀝膽一言之信物微志信 言而有信…… 過渡：這些誠信的詞語往往都是從現(xiàn)實生活中的事例總結而來的，下面就讓我們一起來學習一個道德模范誠實守信的故事。
二、欣賞視頻《道德模范頒獎》
思考：武秀君被評為道德模范的原因是什么？
學生自由發(fā)言：體會誠信做人的重要性。
通過分析事例，讓學生得出答案，從而讓學生接受教育。
三、小小故事會
說一說：有關誠信的故事或者現(xiàn)實生活中身邊有關誠信的例子。
課前準備好，學生將收集的故事與全班分享
（通過收集誠信的故事和例子，讓學生體會誠信的意義，誠信就在我們的身邊，從中領悟怎么去做一個誠信的人。）
四、合作探究交流
七個同學為一組，指定組長，每個人都要提出問題，共同討論，得出答案。
通過這個活動讓學生學會獨立思考，也學會尋求別人的幫助，主動積極的學習。讓學生通過討論，互通有無，互相啟發(fā)，對于如何做一個有誠信的人有更深刻的理解。
五、歸納如何做一個誠實守信的`人
學生積極發(fā)言自己在現(xiàn)實生活中應如何做到誠信
�。ㄐ〗Y：做一個誠實守信的人要做到：一諾千金、實事求是、善良正直、誠懇實在、坦坦蕩蕩、言行一致、表里如一、履行約定等）
六、情感升華：誠信宣誓
我宣誓：
言必行，行必果。知之為知之，不知為不知。
以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。
用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。
我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功。宣誓人：
（全班同學一起宣誓，以實際行動去做一個講誠信的人）
七、總結全課。
誠實守信的好品質，是為人之本，需要從小培養(yǎng)。市場競爭信譽第一，無往不勝。希望大家在平時就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信。
一諾千金
教學目標：
1、通過講故事、交流討論等活動，懂得誠信是做人做事的根本。
2、能夠清楚地表達自己的感受和觀點，學會傾聽，能夠與他人平等地交流。
教學重難點：
重點：通過講故事、交流、討論等活動，懂得誠實守信是做人做事的根本。
難點：學生能夠自覺地做到做人講誠信，并成為其做人的良好品質。 教具準備：
教師：準備誠實守信的榜樣故事。
學生：搜集關于誠實守信的故事。
教學過程：
一、以故事激趣，導入新課
1、師：同學們，今天我先來給大家講一個故事。你們知道宋慶齡嗎?教師給學生講宋慶齡小時候的故事。
師：同學們，你們贊同宋慶齡這種做法嗎？為什么？說出你的理由。 生：同意。她講誠信。
2、師：誠實守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人做事的根本。
在課前大家搜集了許多和誠信有關的故事，誰能給大家講一講？ 生：給大家講誠信的故事。
二、故事會
師：在我們生活的身邊，發(fā)生過哪些誠信的事情呢？
生：小組交流。
三、誠信小品
1、師：在課下的活動中，有很多同學編了小品，下面我們請同學給大家做一個介紹。
2、學生展示
3、師生評價。
四、落實行動
師：剛才同學們都看了小品，那我們在生活與人相處，如何才能做講誠信呢？
學生討論發(fā)言
五、誠信名言、黑板報
師：從古至今，也有許多名人留下了許多關于誠信的至理名言。同學們在課下搜集的誠信名言，把這些名言做成了一張張精美的卡片，辦一期黑板報。
六、總結
誠信教育教案3
【教學目標】
1、知識目標
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標
發(fā)展觀察、比較能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。
3、情感態(tài)度價值觀
增強對他人對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠信美德。
【教學重點和難點】
1、教學重點
�。�1）理解誠信的基本即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；
�。�2）理解誠信是立身之本、交往之道、社會公德；
�。�3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點
（1）理解誠信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中誠信的復雜性。
【教學方法與學法】
典型事例分析法、合作探究式、體驗式
【課時安排】
一課時
【課前準備】
1、教師
�、僦啤澳阏\信嗎”調查問卷。課件準備。
②組織學生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學生：
收集誠信故事及有關誠信的格言、古訓。
【教學過程】
導入：創(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式
活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。
�。▽W生主持，揭幕誠信銀行）
一、解密誠信銀行
1、說文解字話“誠信”（PPT顯示誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。 （學生討論，教師引導）
2、誠信故事大展示
要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索中華誠信故事（古今均可）
教師：古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？ （小組派發(fā)言人講述，教師引導歸納）
小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信
二、體驗誠信，誠信是金
（一）誠信是立身之本
活動：銀行招聘啟示錄
有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關�！蹦贻p人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進了水里。
現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？
�。▽W生扮演負責招聘的銀行的主管和教師扮演的年輕人對話表演）
教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？
（學生討論，教師引導歸納）
小結：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。
（二）誠信是交往之道
1、游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
設問：
�、偃绻闶乔懊娴娜�，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
②如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。 （挑選兩組同學同時配合，教師注意學生安全）
2、誠信銀行大贏家：誠信的榜樣
�。�1）誠信超人——李x誠的故事
李x誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為 有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李x誠作擔保。李x誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧�！彪m然這是個好機會，但李x誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的'有限�！蓖馍搪犃耍优宸臑槿�，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李x誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎。由此，李x誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。
設問：
�、贋槭裁赐馍淘跊]有擔保的情況下還會和李x誠簽訂合同并預付貨款呢？
�、诶顇誠為什么會在以后獲得巨大成功呢？
�。▽W生討論，教師歸納小結）
教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。
（三）誠信是社會的通行證
案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。
案例二： 20xx年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光�！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。
設問： 同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？
教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
三、誠信大考驗，贏取“誠信元”
如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。
情景一： 一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣20000元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？
情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?
情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：
情景四：若干年后，你成了一名內科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會怎么做？
�。▽W生分組討論，教師引導）
教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
四、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。
五、課堂小結：
通過本節(jié)的學習,我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德�！安恍庞谝粫r，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
六、課外拓展：課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
誠信教育教案4
一、活動背景
轉瞬間，馬上迎來緊急的學年末期期末考試，在刻苦學習了一個學期的專業(yè)課程之后，最終到了鑒證明力、表達水平、展現(xiàn)成果的時候。為了進一步標準學�？荚嚬ぷ�，樹立良好的考風、考紀，響應學校關于嚴厲考風考紀的通知。我班同學在各班委的組織下于20xx年6月16日在2-308召開了關于以“誠信考試”為主要內容的主題班會，以端正應試態(tài)度，標準考試行為，以良好的心態(tài)迎接考試，發(fā)揚優(yōu)良學風。
二、活動目的
使大家充分熟悉到誠信考試的重要性，端正考試態(tài)度，標準考試中的行為，防微杜漸，避開違紀行為的發(fā)生。樹立同學們的誠信意識，塑造誠信品質，弘揚誠信之風，響應學校號召，加強同學們在學習生活中的誠信觀念。使同學們充分的熟悉誠信的重要性，讓大家在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。
三、活動內容：
活動中：班長在會上向同學們講解了關于考試作弊的危害：考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機，同時也濫助長了局部學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發(fā)同學們所厭惡的不正值競爭的產生，會影響同學們學習的樂觀性，干擾良好學風的形成。對那些樂觀上進的學生則是一個沉重的打擊，嚴峻阻礙著訓練的安康進展。隨后同學們在會上進展了樂觀爭論，說了一些以前自己遇見關于作弊的事情。
有許多同學對如何做到誠信考試發(fā)表了自己的看法和意見，其中有些方法對于我們樹立誠信考試很有幫忙：
(1) 教師要多跟學生家長溝通，確保家長以正確的態(tài)度對待自己孩子的成績，不要跟孩子太大的考分壓力，逼迫孩子鋌而走險。
(2)加大考試監(jiān)視力度，抓住考試作弊的學生，不要姑息遷就，根據校紀校規(guī)嚴格執(zhí)行懲罰，形成約束。
(3)加強誠信訓練，培育學生的誠信意識，讓學生爭論誠信、責任等問題，讓學生形成誠信意識，從根本上去除作弊想法。
(4)考試盡量不要排名，以一種更隱秘的方式讓學生自己知道成績的好壞。班長宣讀《誠信考試承諾書》。
我宣誓，我將在馬上到來的期末考試中力爭做到: 制定系統(tǒng)科學的復習打算，樂觀備考，誠信參考。 我將嚴格要求自己，堅決杜絕考試作弊; 打擊消極邪念，樹立考場正氣; 拒絕平凡思想，追求崇高人格; 反對可恥行為，提倡誠信考試;
我要以實際行動來呈現(xiàn)我的良好風氣。為樹立文明考風，嚴厲考風考紀奉獻出自己的力氣!
最終全班同學當場表示在以后考試中可以做到誠信考試，并在誠信考試的承諾書上榮耀的簽上了自己的名字。
四、總結：
通過本次主題班會樹立了同學們的誠信意識，塑造了誠信品質，弘揚了誠信之風，很好的響應了學校的號召，加強了同學們在學習生活中的誠信觀念。使同學們充分的熟悉誠信的重要性，讓大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。只有有了誠信，才能在社會立足，才能得到別人的敬重，才能使他人信服。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的`最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起，讓同學們牢記這一點，在今后的學習生活中，到處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的根底!樹道德之新風，立誠信之根基。我們要樂觀實踐“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥。盼望大家從我做起，嚴厲考風考紀，抵抗不良考風，杜絕舞弊行為，還考場一片純潔的天空，為自己贏得一個真實的成績!為了治理系的聲譽，讓我們大家行動起來，相互提示，相互催促，營造一個安康良好的考場考風，交出一份合格的誠信答卷，為促進治理系學風建立盡自己的一份力氣!
本次活動圓滿的完畢了，最終祝福x級市場營銷班的全體同學在接下來的考試中有一個好的成績。
誠信教育教案5
主題背景
有這樣一把鑰匙：它沒有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會如云彩，漂浮不定;它沒有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會如小草，彎曲脆弱。它若掌握在人手上，會讓太多的是是非非，頓時暗淡，進而失去存在的理由。它平凡而又高深，簡單而又復雜，于是，上帝讓它擔負起了開啟成功之門的重任，可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的'翅膀里，他們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個人身邊，只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。
這把鑰匙就是“誠信”。
為積極響應人文學院本次開展的“誠信學習，誠信考試”班會活動，我班班委會和團支部結合本班同學特點認真開展此次活動。
班會目的
(1)使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
(2)使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
(3)使同學重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常的學習生活中。
班會時間
20xx年xx月xx日
班會地點
人文學院401
與會對象
人文學院08新聞班全體同學(兩人因假缺席)
會議主持及記錄、拍照人員
主持人：邵思思、陳蒨
記錄人員：葉凌暉
拍照人員：蔡愛霜
誠信教育教案6
活動目標：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。
3、 增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一，做一個誠信的小公民。
活動要點：
1、講故事。
2、誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行為進行調查。
3、聯(lián)系實際，指導行動。
4、總結班會，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識，深化班會主題。
活動過程：
首先，由班主任通過對最近班級學校內發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對此進行分析以及讓同學們引起注意后，引入正題，然后讓同學們討論“這件事反映了什么問題？”、“應該怎樣對待此類事件？”。之后通過總結同學們的發(fā)言，解釋什么是誠信——誠信，既是誠實，又是守信用，是最根本的道德品質。每個人都
必須具備這個品質，才是一個純粹的人。
接著，舉出一些體現(xiàn)中學生一些缺乏誠信的問題——不按時完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習。讓同學們對此發(fā)表議論，“應該怎樣克服這種壞習慣，是否能改正”，“如果是別的同學向你借去‘參考’，你該怎樣做？”，針對有這一情況的同學進行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤，以及下定改正的決心。 由此引入班會主題“誠信”，開始班會活動步驟：
（一）、講故事：
《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事�！� 《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的.坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是
騙人是什么？這樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
�。ǘ⒙�(lián)系實際，指導行動。
�。�1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用�！�
討論：你對這件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸參加了醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。
《誠信教育活動計劃》
一、主題 ：誠信教育
二、活動指導思想1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。2、從自身做起
二、活動指導思想
1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。
2、從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實效。
3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。
三、活動設計
�。ㄒ唬┗顒訙蕚�
�。ǘ┗顒有问�
1對學生進行以下幾方面的教育。
�。�1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內存品質。
（2）、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學術交流的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
（3）、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守
信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。
（4）、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。
（5）、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。
�。�6）、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。
2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的大討論。
3、學生征文活動。學生圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠實對待考試、升學等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。
四、活動總結。
一、 誠信教育活動的主題
塑造誠信大學生，構建誠信校園
二、誠信教育活動的目的
引導學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學
誠信教育教案7
1.參與人員：x全體同學
2.時間：12月17日下午兩點半到五點
3.地點：圖書館六樓
4.主題：誠信在我心，考試輕松行
副標題：踐行社會主義核心價值觀暨大學生考試誠信問題
5.主題班會的流程
(1)主持人先說開場白點題………全程的
(2)開場環(huán)節(jié)：破冰游戲：愛的'抱抱團
(3)小品環(huán)節(jié)：演繹關于誠信考試的小品(考試風波)，拋出問題，引入主題班會
(4)視頻環(huán)節(jié)：插播關于誠信考試的視頻，在視頻播放結束后找問題，現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)
(5)討論環(huán)節(jié)：由分成的小組內進行一次關于考試誠信問題的無領導小組討論，最后選一個代表闡述他們的觀點(賈婉卿、梁永康) (6)游戲環(huán)節(jié)：看詞猜歌
(7)學生上臺說說：誠信講故事
(8)主持人總結一下，再次突主題，有請老師上臺發(fā)言
6.工作人員： 全體學生可參與
主持人：x
攝影：宣傳委員
布場：班干部
邀請函制作及邀請老師：x
購買物資及統(tǒng)籌資金的使用：x
ppt制作：x
各種打雜：x
其它安排：如主題班會環(huán)節(jié)可協(xié)商
7.注意事項：請假條、班費或主題班會資金支出、獎品的挑選、新聞稿寫作、微博宣傳、后期的照片及視頻整理、邀請函制作及邀請老師
誠信教育教案8
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義。懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信，六年級誠信在我們心中主題隊會教案。
2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。
活動準備：
1、布置會場。
2、準備出旗曲、退旗曲及隊歌磁帶。
3、排練節(jié)目。
活動程序：
1、中隊長整隊，各小隊匯報人數(shù)二、出旗。
2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、中隊長講話，宣布活動開始。
活動過程：
（一）導入課題。
1、小品《誠信擺渡人》。
男：人生之舟，不堪重負，有棄有舍，有失有得。
女：失去了美貌，有健康做伴。
男：失去了健康，有才學追隨。
女：失去了才學，有機敏相跟。
男：但，失去了誠信呢？
女：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……
男：就不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝女：誠信是我們每一個少先隊員應該擁有的品德。
女：讓我們走近誠信。
男：走進誠信。
合：《誠信在我們心中》主題隊會現(xiàn)在開始。（全體隊員鼓掌）
男：下面請欣賞詩歌朗誦《天上人間說誠信》。
1、詩歌朗誦《天上人間說誠信》。
2、背誦誠信格言男：古今中外，有不少名人倡導誠信，寫下了對誠信的理解。誰愿意來背誦有關“誠信”的'名言？（隨機抽背）女：你知道嗎？在我國古代，誠實守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠信的呢？男：請聽xx同學帶來的誠信故事《最誠信的禮物》，掌聲由請。
3、講誠信故事。
（二）走進“誠信”。
女：這個故事太感人了。季札對一個已逝的朋友都能夠踐行自己的承諾。他不愧為誠信的典范。
男：是啊，千百年來，人們講誠信，推崇誠信，贊美誠信。但是，仍有不講誠信之人。請欣賞相聲《道德醫(yī)生》。
1、相聲《道德醫(yī)生》。
女：這樣的醫(yī)生真是無誠信！
男：對，這樣的醫(yī)生最終的結果只能是害人害己。你們還知道不誠信會造成哪些危害嗎？
2、學生講不誠信的危害女：沒錯，不誠信不僅僅是給別人造成傷害，還會給家人、事業(yè)、生活帶來影響，甚至會危及自己的生命，更有甚者會家破人亡。
男：著名的教育家陶行知說過：人的最大美德莫過于誠實。誠信是人生最高的美德，是不能用金錢買到的，我們只有堅定自己的信念，才能擁有高尚的人格。
女：但是，對于誠信，往往是說的容易做的難，在面臨兩難抉擇時，我們又該如何做呢？我這里有兩道題，請同學們談談自己的看法。
3、小辨析小明考試時作弊，取得了好成績，受到了老師的表揚，家長的獎勵，而平時成績比他好的同桌小華自己答卷，考試的成績反而不如小明。如果是你，你要做哪種人，為什么？小華忘帶小黃帽了，為了不扣班級的分數(shù)，他謊報了自己的班級。你認為他的做法對嗎？為什么？
女：通過剛才的討論，我們明白不講誠信，也許你得到了眼前的利益。但謊言總有一天會被戳穿，到那時你將不被任何人所信任。
男：大家可能聽過大頭娃娃奶粉事件吧？三鹿公司應生產假奶粉，失去誠信，最后以致公司倒閉。
女：剛才同學們也談了不少不誠信的危害。難道還有什么比誠信更重要嗎？
男：再沒有不誠信更重要的了。我們要更加堅定自己心中的誠信信念。
男：誠自心，信自行，心行合一，才能做到誠信合：讓我們用心靈呼喚誠信，擁抱誠信男：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。
女：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。
男：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
女：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
合：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！請欣賞歌曲《永遠是朋友》。
4、歌曲《永遠是朋友》。
5、贈送禮物主持人：同學們，誠信是火，點燃熄滅的燈；誠信是燈，照亮夜行的路；誠信是路，通向成功的頂。擁有誠信，我們的明天會更美好。下面請同學們互贈誠信名言卡片。（播放音樂《明天更美好》）
六、輔導員講話中隊長： 請輔導員講話。
七、呼號中隊長： 全體呼號：（輔導員右手握拳：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”全體同學：“時刻準備著！”）
誠信教育教案9
主題：“做誠實守信的人”
活動目的：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。 活動要點：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關于誠信的成語。
3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結果。
4、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。
活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诉M場（述說誠信的含義，引入主題）
（二）、講故事：
《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事�！�
《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
《宋慶齡承諾》
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
�。ㄈ嚎戳松厦鎺讋t故事，同學們有何感想？（主持人點名，發(fā)言者有獎品）
（四）、聯(lián)系實際，指導行動。
�。ㄎ澹航酉聛恚覀儊砜纯匆恍┦吕�，如果你遇到這些情況你會怎么辦？
�。�1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對這件事怎么看？
事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦？
幻燈片（誠信的含義）：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的`本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現(xiàn)代公民應有的職業(yè)品質。
(六）班主任總結
(七）、小品《誠信擺渡人》：
[人物介紹]
坐船人（學生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。
老艄公（學生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。
[旁白]當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。
坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？
老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸！
(開船不久，江面上開始起風浪）
老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。
坐船人：（面露難色）這……哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得？老艄公：有棄有取。
坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
(過了一會兒，風平浪靜）
坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！
老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。
老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。
坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）
(行了不久）
老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船——除非你把“健康”給我！坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。
老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？
老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？
作船人無奈。
老艄公撲通一聲跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公：年輕人，我?guī)湍惆选罢\信”撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把“誠信”拋棄�！罢\信”才是人生真正的擺渡人��！
�。ㄅ赫埓蠹铱椿脽羝⒆鲆环輪柧碚{查。工作人員分發(fā)紙
�。ò耍⒄\信調查
分發(fā)一份調查表用以了解同學們的誠信程度。調查內容如下：
誠信調查問卷
一、選擇題
1、拾到他人錢包，你會()
�。痢䴙榧河�
�。�、找到失主，交還錢包
�。�、交還錢包，索要報酬
2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會( )
Ａ、視而不見
Ｂ、心里不滿，無可奈何
�。�、說服爸媽，改變態(tài)度
3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客( ) Ａ、講清商品的真實情況
�。�、只講優(yōu)點，不講缺陷
Ｃ、什么也不說，由顧客自己決定
二、請在符合自身情況的表格中打“√”
（九）猜成語（二人一組，共八人，一人猜一人做，30秒內哪一隊猜得多為勝利者，參與者皆有獎）
1．一諾千金
2．言而有信
3．一言既出，駟馬難追
4．言行一致
5．實事求是
6．說一不二
7．一言九鼎
結尾
班主任總結
誠信教育教案10
一、主題：
誠信教育
二、活動指導思想：
1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。
2、要從自身做起，從現(xiàn)在做起，確保實效。
3、認識誠信，擴大誠信的影響并帶動身邊的人。
三、活動設計：
(一)設計意圖
1、通過一個個誠信小故事，誠信小游戲使同學們認識到誠信的重要性;
2、通過誠信論壇，誠信做人讓同學們說出自己對誠信的看法和見解，從而對誠信有更多的了解;
3、主題班會中的各個環(huán)節(jié)，意在提高學生的團隊合作精神和集體榮譽感;
4、使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。
(二)活動準備
1、選出2名班會主持人，選出5名同學負責講故事，選出游戲參與者;
2、每位同學準備一支筆和一張空白的小紙條;
3、準備一個干凈的空垃圾桶;
四、班會流程：
(一) 班會引入
班會開始之前，請大家先聽一個小故事
《狼來了》的故事
一個孩子在山頂上放羊。一天他覺得很無聊，便突發(fā)奇想，站在山頂上向山下高呼：“狼來了!狼來了!”山下村子里正在忙碌的人們聽到呼喊紛紛扛著鋤頭扁擔跑上山來。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一個惡作劇。大人們便下山了，這個孩子繼續(xù)日復一日地放羊。又一天，他又一次在山頂上高呼：“狼來了!狼來了!”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救，想必是經過多多少少的猶豫，還是拿著扁擔鋤頭趕上山來。這一次，大人們依然上了當，狼的影子都沒有，放羊娃和羊群安然無恙。大人們只好又紛紛下山了。
這一天，狼真的來了。放羊娃在山頂上高聲呼救，但任憑他喊破了嗓子，再沒有一個大人趕上山來。放羊娃與羊群被狼吃掉了。
主持人(甲)：同學們，通過這個故事我們悟出了什么呢?
主持人(乙)：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄?
主持人(甲)：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊?
主持人(乙)：它在我們身邊，離我們是那樣近;
主持人(甲)：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。
主持人(乙)：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
主持人(甲)：它就是我們身邊的朋友——誠信。
主持人(乙)：誠信包含兩方面的含義：①所謂“誠”就是誠實待人，以真誠的言行對待他人。
主持人(甲)：②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
主持人(甲)：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人(乙)：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。某某班級誠信教育主題班會現(xiàn)在開始。
(二) 誠信小故事
主持人(甲)：古今中外有很多關于誠信的小故事。
主持人(乙)：下面我們依次請A、B、C、D、E同學來為我們講述這些小故事(見后附)：
1、《韓信的故事》
2、《郁離子》的故事(因失信而喪生)
3、《列寧打碎花瓶》的故事
4、《K君謀職》的故事
(三) 誠信小游戲
主持人(甲)：生活中我們也許早就聽說過這些誠信的小故事了。
主持人(乙)：從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則。
主持人(甲)：接下來我們來做一個關于"誠實守信"的游戲。
主持人(乙)：現(xiàn)在讓我來給大家講講游戲的規(guī)則：我們把全班分成幾個小組，每個組派一名代表出來進行游戲，每組代表上臺并面朝組員，老師或主持人對每組分別用一張寫好詞語的紙(每張紙寫一個詞語)來展示游戲內容，這張紙讓組員可以看到但代表看不到，接下來由組員(由小組推薦一個)通過一些動作來描述出老師展示的詞語內容，展示的過程其他同學不得通過語言來提示，最后由代表說出這個詞。詞語有：吃香蕉，梳頭發(fā)，剪指甲，洗臉，嗑瓜子，睡懶覺，抄作業(yè)，講小話，玩游戲等等。主持人可以提示這些詞語的結構，比如：由兩個或三個字組成，是由一個動詞+一個名詞組成。
進行游戲……
主持人(甲)：這個游戲從側面反映了我們在現(xiàn)實生活中的一些行為，每個同學都參與到其中，但卻不能用言語提示，否則就是不誠信的行為。
主持人(乙)：所以我們在生活中，一定要對自己所作所為負責任。
(四) 誠信論壇
主持人(甲)：對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么對于這個游戲，同學們又有什么看法呢?
學生發(fā)言：……
主持人(乙)：恩，大家都說得有道理。相信大家在現(xiàn)實生活中也經常遇到關于誠信的問題。有那么一個實例，周斌和宋潔是好朋友，他們曾經許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周斌想抄宋潔的作業(yè)，宋潔沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：同學們對這件事怎么看?
學生發(fā)言：……
主持人(甲)：如果你是周斌你會怎么做?如果你是宋潔你會怎么做?
學生發(fā)言：……
(五) 誠信做人
主持人(甲)：在這個游戲中，我們大部分同學都能做到遵守游戲規(guī)則、誠實守信，但也存在***問題(各班根據游戲中出現(xiàn)的問題提出來討論，若沒有出現(xiàn)問題則省略此問題)。
主持人(乙)：誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信。我們作為學生，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。
(學生主持把準備好的空垃圾桶拿出來。)
主持人(甲)：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。
(學生紛紛把小紙條扔進垃圾桶，臉上露出輕松的表情。)
主持人(乙)：下面請 班主任老師為我們本次班會做總結發(fā)言。
五、總結：
同學們，通過今天的主題班會，希望大家能更對誠信有更多的了解。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。經過這次班會后，同學們應該為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。(供參考)
后記：
誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。
誠信在生活中是必不可少的，講誠信，守誠信是每個人應該做的。希望這次主題班隊會，能幫助同學們改掉不守誠信的壞習慣，在一個和諧的集體中度過每一天。
作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力;倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國?如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從?
所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活!
班會材料：
1.《韓信的故事》
漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的.嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了�！焙髞眄n信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣侍奉她。
2.《郁離子》的故事(因失信而喪生)
濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎?”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
3.《列寧打碎花瓶》的故事
有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶?”小列寧因為害怕受姑媽批評,便跟著其他孩子一起說：“不是我!“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經常發(fā)生類似的事情。但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的美德故事，等待著兒子能主動承認。有一天，小列寧突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的�！甭犝f孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認錯誤，姑媽就會原諒他。于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認了錯誤.從此以后，列寧沒有再說謊，長大以后，他也通過誠信這可貴的品質獲得了人民的支持。
4.《K君謀職》的故事
有家外資公司準備招聘四名中國高級職員，有十人取得復試的資格，K君是其中之一。
人事部主任戴維先生通知他們，復試主要由董事長貝克先生主持。復試為單獨面試。K君一走進小會客廳，貝克先生就熱情地站起身來說：“是你?!你是……”這個老外用流利的國語說出了K君的名字，并快步走到他面前，緊緊握住他的雙手。“原來是你!我找你找了很長時間了�！必惪讼壬荒樀捏@喜，激動地轉過身對在座的另幾位老外嚷道：“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人�！盞君的心狂跳起來，還沒容得他說話，貝克先生就將他拉到自己身邊的沙發(fā)上坐下，說道：“我劃船的技術太差，把女兒掉進了昆明湖中，要不是你在就麻煩了。真抱歉，當時我只顧著女兒了，也沒來得及向你道謝�！盞君竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過您，更沒救過您女兒�！必惪讼壬忠话牙君：“你忘記了?四月二日，昆明湖公園……肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的�！必惪讼壬荒樀牡靡�。K君站起來，說得很堅決：“貝克先生，您肯定弄錯了。我沒有救過您的女兒�！必惪讼壬粫r愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的贊賞。我決定：免試了�！�
幾天后，K君成了這家外資公司的職員，在一次和戴維先生閑聊時問道：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎?”戴維先生一時沒反應過來，接著他大笑起來：“他女兒?有七個人就是因為救他女兒被淘汰了。其實，貝克先生根本沒有女兒�！贝藭r，K君恍然大悟，自己的被聘，則是憑著“沒有救過貝克先生女兒”的誠實。
誠信教育教案11
一、活動理念：
1、“誠實守信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
2、我國的《中學生行為規(guī)范》第二條“誠實守信，禮貌待人”指出學生要尊重老師和同學。
3、諾丁斯曾指出：“教育的主要目的應當是培養(yǎng)有能力、關懷的、充滿愛心并且受人喜愛的人。”強調道德教育應該具有關懷性。
4、誠信是一種文明，誠信是一種品德，更是一種責任。讓學生們心懷一顆誠信的心，積極地面對生活。
5、本節(jié)活動課本著以“學生為道德學習的主體”的教育理念，德育活動的開展會充分注重學生的“自主、合作、探究”，使學生們實現(xiàn)道德認知到道德行動的轉化、由品德心理建構的偶然實現(xiàn)到道德品質的個性化。
二、教育目的：
1、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。
2、懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自己的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的。
三、課前準備：
多媒體課件
四、活動過程：
（一）討論什么是誠信
誠——忠誠老實、實事求是
信——言而有信、信守承諾
�。ǘ╅喿x故事，感悟誠信
《狼來了》
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命�。 鞭r夫們聽到幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。誰愿意講一講課前準備好誠實守信的故事。乙：聽完這個故事？你有什么想法？
甲：剛才張繼軒同學講了一代偉人宋慶齡奶奶的故事。大凡獲得成功的人，都是保持誠實守信的好習慣。誰再來講一個現(xiàn)代社會誠實守信的故事？
乙：“誠實守信”對一個人的成長和成功都極其重要。這些偉人、名人正是養(yǎng)成了誠實守信的`好習慣，最終成就了他們偉大的一生。他們都能夠誠實守信，更何況我們？
甲：是啊，“好習慣，益終身”。良好的行為習慣對于我們小學生來講，尤為重要。
4、演繹身邊不誠信的故事
甲：從下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？下面有請黃虹彩和孫曉雯帶來的小品。
甲：誰來告訴孫曉雯她應該怎么做？
學生交流思考回答
乙：同學們一定要注意做事要講信用，借東西及時歸還。
甲：可是，在我們的身邊還存在著一些不誠實、不守信、不文明的現(xiàn)象。（比如：地上的字紙、文化墻破損處、黑板報被擦了、平時抄別人的作業(yè)，考試作弊，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認……）
甲：好！同學們討論的真熱烈！看來生活中的確有不誠信的現(xiàn)象。誰來說一下？
乙：如何在學習和生活中做到“誠實守信，做文明小學生”呢？請同學們分小組討論。
（三）活動小結
1、學習“雙十條”中的誠實守信的習慣。
甲：是啊，在平時的學習和生活中我們應該說實話，講信用做一個文明的小學生。那作為小學生到底應該怎樣做呢？讓我們一起回顧一下我校雙十條中關于培養(yǎng)學生誠實守信的內容吧。
乙：某某來讀一下。
2、踐行“誠實守信，做文明小學生”
甲：誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。為此我們制訂了“誠實守信，做文明小學生”倡議書。下面由班長宣讀“誠實守信，做文明小學生”倡議書。
乙：為了踐行自己的諾言，有請全班同學以小組為單位在“誠實守信，做文明小學生”倡議書上簽名。（放歌曲）
3、選誠信名言作為自己的座右銘。甲：還請同學們課后整理關于“誠實守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘，時刻提醒著自己的言行。
4、結束語：
乙：讓我們履行自己的諾言，在學習和生活中將誠信進行到底，做文明小學生。
甲：就像《誠信中國》里所唱的那樣，你說話算話，我一諾千金，你一言九鼎，我一言為定，天下的人和誠信，誠信的中國才能心想事成，前程似錦。
班主任：就讓我們以本次主題班會為契機，在以后的學習和生活中誠實守信，做文明小學生。謝謝同學們的熱情參與。（同學們以熱烈的掌聲結束班會。）
誠信教育教案12
目的：
1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。
2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。
3、同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？
召開時間：11月1日
主持人：
參加對象：初一（13）班全體同學、正副班主任：王仁慧、范振波老師
班會準備過程：
1、首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務。
2、由班長周月同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員楊文菁與班長周月同學擔任主持人。）
3、由文藝委員楊文菁同學與班長周月同學確定班會的節(jié)目范圍與內容。
4、由文藝委員楊文菁同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。
5、由班長周月同學與各表演者聯(lián)系，安排排練時間并進行督促。
6、由文藝委員楊文菁同學邀請老師參與班會。
7、班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。
8、班會結束后，由班長周月同學組織班委會討論此次班會取得的成效。
9、由班長周月同學寫此次班會的總結報告，上交于班主任蒲老師。
主題班會具體過程：
1、首先是王一凡同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。
2、其次是活潑開朗的語文課代表盛麗萍與多才多藝的文藝委員楊文菁合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個經常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。
3、緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與�！稊�(shù)字大考驗》是一個報數(shù)游戲，為了考驗同學們對數(shù)字的敏感以及反應速度，也為了調動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學一長串數(shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們如果每一個人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。
4、然后是由體育委員徐桂權同學與學習委員孫悅同學合作的《軌跡》，借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。
5、最后，由班主任王老師及副班主任范老師（特邀嘉賓）發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結束。
為什么要開展誠信教育（大家討論）
作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！
班會總結：
應該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。
附：詩歌《人生的選擇》
朋友，如果要你在“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”中作出選擇，你會選擇什么呢？
我會毫不猶豫地選擇誠信
因為失去誠信，便失去創(chuàng)業(yè)根本，失去做人資格
還因為誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
從古至今不知留下了多少千古名言和傳世佳話：
君子誠以為貴
言必信，行必果
一言既出，駟馬難追
“交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心�！�
大教育家孔子曰：“人而無信，不知其可也。”
大文豪魯迅說：“誠信為人之本�！�
曾子殺豬為一“信”字
孔明接受“托孤”為一“誠”字
因有了“誠信”二字
百年的老店得以顧客盈門
劉邦的約法三章得以千年傳為美談
就連古代七歲的元方也敢和大人據理力爭
“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！�
我們?yōu)樽约耗苌钤谶@樣的國度而倍感自豪
今天，我們有什么理由丟棄誠信，背叛我們的民族呢？
我選擇誠信
因為它是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門時的'輕輕一笑
它是無人監(jiān)考不作弊的試場，是學生違紀犯錯后向老師作出的承諾
誠信是從前百年老店里賒帳的帳單，是今天人們手中的信用卡
誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐
誠信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對視，才能沉淀出對待生命的真正態(tài)度
誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端
誠信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙
我選擇誠信
因為擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空
擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)
擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
請相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉
我選擇誠信
我要讓它變成清晨自己窗前的一縷溫暖陽光
讓它成為小鳥的清啼在我耳畔吟唱
讓它成為我寒冷時身邊紅紅的爐火
讓它變成烈日下我頭頂?shù)囊黄G蔭
我要讓它伴我一生，走過一個個春夏秋冬，幸福一生
朋友們，讓我們遠離爾虞我詐，圓滑世故
多一份真誠的感情，多一點信任的目光
腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁
誠信教育教案13
活動目的:
1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身進展和為人處世的重要意義。
2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的根本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判力量，懂得誠懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
活動預備：
1、學生查找社會上有關“不誠信”現(xiàn)象;
2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進展爭論
3、預備誠信智力競賽試題
4、收集自己身邊關于“誠信”的'事例;
5、編排有關“誠信”的小品、詩朗讀;
6、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。
班會過程：
(一)話題導入，提醒活動課題
主持人(女)：誠信是金。俗話說：是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人(男)：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們四周，可我們常不自知，由于我們需要一雙慧眼來把世界看得清清晰楚，真真實切，但最重要的是彼此都需要誠信，來到達彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人(女)：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華美，美麗，卻忘掉了心靈美，其實心靈美
才是真正的美。
誠信教育教案14
一、活動背景
轉眼間，即將迎來緊張的學年末期期末考試，在刻苦學習了一個學期的專業(yè)課程之后，終于到了鑒證實力、體現(xiàn)水平、展示成果的時候。為了進一步規(guī)范學�？荚嚬ぷ�，樹立良好的考風、考紀，響應學校關于嚴肅考風考紀的通知。我班同學在各班委的組織下于20xx年6月16日在2-308召開了關于以“誠信考試”為主要內容的主題班會，以端正應試態(tài)度，規(guī)范考試行為，以良好的心態(tài)迎接考試，發(fā)揚優(yōu)良學風。
二、活動目的
使大家充分認識到誠信考試的重要性，端正考試態(tài)度，規(guī)范考試中的行為，防微杜漸，避免違紀行為的發(fā)生。樹立同學們的誠信意識，塑造誠信品質，弘揚誠信之風，響應學校號召，加強同學們在學習生活中的誠信觀念。使同學們充分的認識誠信的重要性，讓大家在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。
三、活動內容：活動中：班長在會上向同學們講解了關于考試作弊的危害：考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機，同時也濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發(fā)同學們所厭惡的不正當競爭的產生，會影響同學們學習的積極性，干擾良好學風的形成。對那些積極上進的學生則是一個沉重的打擊，嚴重阻礙著教育的健康發(fā)展。隨后同學們在會上進行了積極討論，說了一些以前自己遇見關于作弊的事情。
有很多同學對如何做到誠信考試發(fā)表了自己的看法和意見，其中有些方法對于我們樹立誠信考試很有幫助：
(1) 老師要多跟學生家長溝通，確保家長以正確的態(tài)度對待自己孩子的成績，不要跟孩子太大的考分壓力，逼迫孩子鋌而走險。
(2)加大考試監(jiān)督力度，抓住考試作弊的學生，不要姑息遷就，按照校紀校規(guī)嚴格執(zhí)行處罰，形成約束。
(3)加強誠信教育，培養(yǎng)學生的誠信意識，讓學生討論誠信、責任等問題，讓學生形成誠信意識，從根本上去除作弊想法。
(4)考試盡量不要排名，以一種更隱秘的方式讓學生自己知道成績的好壞。班長宣讀《誠信考試承諾書》。
我宣誓，我將在即將到來的期末考試中力爭做到: 制定系統(tǒng)科學的復習計劃，積極備考，誠信參考。 我將嚴格要求自己，堅決杜絕考試作弊; 打擊消極邪念，樹立考場正氣; 拒絕平庸思想，追求崇高人格; 反對可恥行為，倡導誠信考試;
我要以實際行動來展現(xiàn)我的良好風尚。為樹立文明考風，嚴肅考風考紀貢獻出自己的力量!
最后全班同學當場表示在以后考試中可以做到誠信考試，并在誠信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。
四、總結：
通過本次主題班會樹立了同學們的誠信意識，塑造了誠信品質，弘揚了誠信之風，很好的響應了學校的號召，加強了同學們在學習生活中的誠信觀念。使同學們充分的認識誠信的重要性，讓大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導自己的一言一行。只有有了誠信，才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的.原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起，讓同學們牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!樹道德之新風，立誠信之根基。我們要積極實踐“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥。希望大家從我做起，嚴肅考風考紀，抵制不良考風，杜絕舞弊行為，還考場一片純凈的天空，為自己贏得一個真實的成績!為了管理系的聲譽，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康良好的考場考風，交出一份合格的誠信答卷，為促進管理系學風建設盡自己的一份力量!
本次活動圓滿的結束了，最后祝愿x級市場營銷班的全體同學在接下來的考試中有一個好的成績。
誠信教育教案15
活動目的：
1.通過本次活動，使同學們了解誠信的意義與價值，樹立誠信意識;
2.通過本次活動，使同學們懂得“誠信，乃立身之本”的道理，學會在現(xiàn)實生活中如何講誠信。
活動形式：
材料收集法 討論法 學生自主講解法等
活動準備：
分組收接有關誠信方面的小故事和名言警句
活動主持人：杭志平(學生)
活動地點：初二(3)班
出席人：全班同學
活動過程：
一、老師揭題，示標
千百年來，人們講誠信，推誠信，從婦孺皆知的《狼來了》的故事到今天黨和國家提出的“以誠實守信為榮”，那么誠信在我們心里到底有多重今天，我們一起走進誠信的天地。
(班主任老師在黑板上揭題。)
那么通過本次活動，我們要達到二個目標：
1、了解誠信的意義與價值，樹立誠信的意識
2、要懂得“誠信—立身之本”的道理，學會在現(xiàn)實生活中如何講誠信。下面有請我們這一期主題班會的主持人杭志平同學上場。大家歡迎。
二、主持人出場
各位領導、各位老師大家好，我叫杭志平，是我們這一期主題班會“誠信
—立身之本”的主持人。
課前老師已經布置我們每個組收集有關誠信方面的小故事，下面就請我們每個組派一名代表將本組收集的小故事講出來，和大家一起分享。同時，其他同學在聽的時候要思考：我們從故事中懂得了什么(引出下面一個環(huán)節(jié))
三、分組講故事并作點評
誠信教育主題班會教案
第一組的故事——《千金不昧》
清朝時，蘇州吳縣有個叫蔡林的商人，以重承諾，講信義著稱。有位朋友把千金寄存在他家，沒有留下任何憑證。不久，這位朋友病故了，蔡林就把朋友的兒子叫來，交還這筆重金。朋友的兒子不愿平白無故地接受這千金之資，便說：“家父生前從未對我提及這件事情�！� 蔡林聽了，笑了笑說：“字據在我心里，不在紙上，這是因為你父親了解我的緣故，所以他沒告訴你�！�
學生點評：兩個講誠信的形象，不惟利是圖，多么鮮活生動，感人至深。
第二組的故事——《韓信報恩》
漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當用人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你�！崩掀牌判χf：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。
學生點評：這個故事說明韓信懂得知恩圖報，言而有信，是個有誠信的人。
第三組的故事——《還錢》
18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了�！跋壬埬I一包火柴吧”，小男孩兒說道�！拔也毁I”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
第二天，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛�！跋壬�，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢”紳士道�！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動�！白�!我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
學生點評：這個故事很感人，這個小男孩家里很窮，他需要錢來維持生活，但他沒有動搖。在他受傷后仍然想著自己曾答應過他人的事情，在自己不能做到的情況下，委托他的弟弟去做。很了不起!
第四組的故事——《曹操斷發(fā)》
曹操是三國時期的著名人物，有一次，曹操領軍打仗。行軍路上，發(fā)現(xiàn)老百姓因為害怕士兵，逃到外邊，不敢回來收割麥子。曹操派人告訴村民說：“現(xiàn)在正是麥收時節(jié)，軍中只要有踐踏麥田的，就斬首示眾�！�
老百姓們開始都不相信，躲在暗處觀察曹操帶領的軍隊的行動。經過麥田的官兵，都小心地走過麥田，沒一個敢踐踏麥子的。忽然，田野飛出一只鳥，曹操的馬受了驚，一下躥入麥田，曹操立即叫來隨行的官員，治自己踐踏麥田的罪行。官員說：“怎么能給丞相治罪”
曹操說：“我親口說的話，怎能不遵守呢”隨即抽出腰間的佩劍，想要自刎。眾人連忙攔住。這時，大臣郭嘉走上前說：“古書《春秋》上說，法不加于尊。丞相統(tǒng)領大軍，重任在身，怎么能自殺呢”曹操沉思了好長時間，才說：“既然古書《春秋》上有‘法不加于尊’的說法，我又肩負著天子交給我的重要任務，那就暫且免去一死。但是我不能說話不算話，我犯了錯誤也應該受罰。”于是，曹操用劍斷自己的頭發(fā)，扔在地上，說：“那么，我就割掉頭發(fā)代替我的頭吧。”
接著又派人傳令三軍：“丞相踐踏麥田，本該斬首示眾，現(xiàn)在割掉頭發(fā)代替。”
主持人問：為什么斷發(fā)可以代替割頭呢
(講故事的同學)現(xiàn)在的人覺得剪頭是件很正常的事情。可是，當時的人們認為“身體發(fā)膚受之父母”，頭發(fā)是從父母那里繼承來的。隨便割掉頭發(fā)是大逆不道的事情，是不孝的表現(xiàn)。因此，在當時的人看來，曹操當眾哥頭發(fā)和割腦袋沒什么兩樣。
學生點評：曹操能夠言而有信，要求他人做到的自己首先要做到，這樣帶出來的部隊紀律嚴明，有戰(zhàn)斗力也就不足為怪了。
第五組的故事——《立木為信》
春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。
學生點評：這是講誠信的典型事例，要想取信于人，必定要言而有信，一諾千金。
第六組的故事——《烽火戲諸侯》
故事發(fā)生在2700多年前的西周，也是在商鞅“立木為信”的地方，發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的'時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
學生點評：這是不講誠信的典型事例，一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲，結果自取其辱，身死國亡�？梢姟靶拧睂σ粋�國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
四、誠信大家談(由同學們自由談論對誠信的理解)
(在主持人總結的時候再由2位同學補充現(xiàn)實生活中的兩個故事)
主持人：剛才，我們一起聽了8位同學關于誠信方面的小故事，同學們講得非常好，也作了精辟的點評。下面讓我們集體討論一下：我們從故事中懂得了什么我們對誠信有什么樣的認識大家暢所欲言。
甲同學：“誠信”就是實事求是，是說老實話，辦老實事，做老實人。
乙同學：“誠信”就是不撒謊;不騙人;說話算話。
丙同學：不抄襲他人的作業(yè)、考試不作弊也是誠信的表現(xiàn)。
丁同學：誠信就是說啥就是啥，說到做到，言而有信。
主持人：(帶頭鼓掌，趁機引導)大家還能說出哪些關于誠信方面的詞語、名言警句呢先討論，然后上黑板寫出(此話說完，教室氣氛非常熱烈，同學們爭先恐后搶著回答)
詞語有：
抱誠守真 誠至金開 赤誠相待 修辭立誠 一言九鼎
一諾千金 言而有信 金口玉言 言必信，行必果 君子說話，一言為定
精誠所至，金石為開 一言既出，駟馬難追
名言警句有：
1、一絲一毫關乎節(jié)操，一件小事、一次不經意的失信，可能會毀了我們一生的名譽。——林達生
2、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣�！�(法)巴爾扎克
3、對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成�！�(中)馮玉祥
誠信教育主題班會教案
4、信用既是無形的力量，也是無形的財富。——(日)松下幸之助
5、走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿�！�(蘇)高爾基
6、不要說謊，不要害怕真理。 ——(俄)列夫.托爾斯泰
7、坦白是誠實和勇敢的產物。 ——(美)馬克.吐溫
8、失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回�！�(美)富蘭克林
9、一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產更重要�！�(法)莫里哀
10、對自己真實，才不會對別人欺詐�！�(英)莎士比亞
11、信用難得易失。費10年功夫積累的信用往往會由于一時的言行而失掉。——(日)池田大作
12、人際關系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內心的真誠。真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應該帶著它�！�(中)三毛
13、信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。 ——(瑞士)阿米爾
14、守信用勝過有名氣。 ——(美)羅斯福
15、人而無信，不知其可也�！鬃�
16、你必須以誠待人，別人才會以誠相報。——李嘉誠
17、一個企業(yè)要永續(xù)經營，首先要得到社會的承認、用戶的承認。企業(yè)對用戶真誠到永遠，才有用戶、社會對企業(yè)的回報，才能保證企業(yè)向前發(fā)展�！獜埲鹈�
18、真誠到永遠。——海爾著名廣告語
19信用是一種現(xiàn)代社會無法或缺的個人無形資產。誠信的約束不僅來自外界，更來自我們的自律心態(tài)和自身的道德力量�！沃怯�
20、失信就是失敗。——左拉
主持人：(再次帶頭鼓掌)老師也我們帶來了誠信方面的名言警句，大家請看小黑板。(課前已準備好，內容見上面，主持人撿其中一些讀一下)
又問：這都需要我們怎么做呢
部分學生回答：自律，自己首先要做到誠信。
主持人：現(xiàn)在，大家對誠信的認識一步步深入了，下面開始推選我們班的誠信同學，并說出你的理由。
五、推選我們班極的誠信同學，并說出你的理由。
(先討論，后發(fā)言)
甲同學：我推選王盼盼同學，因為她學習認真，都能夠始終按時完成作業(yè)，也沒有抄襲過他人的作業(yè)。
乙同學：我推選尤磊同學，因為他說話算話，從不騙人。
丙同學：我推選我自己，(同學笑)因為我從不撒謊，答應別人的事情我肯定能做到。
六、自我反思
主持人：大家說得非常好，我們做到了這些，就是做到了誠信。作為一名新時代的青少年，我們首先要做一名誠實的中學生。在前一階段，我們自己有沒有不誠信的地方呢大家先自我反思一下(2分鐘)，有則改之，無則加勉。
(反思結束)
七、集體宣誓
主持人：通過本次活動，讓我們懂得了“誠信—立身之本”的道理，(出示小黑板)下面請大家跟我一起宣誓：
我鄭重承諾：我要做誠信公民，以誠待人，以信立身，說誠信話、做誠信事、當誠信人;在家，做誠信孩子，在校，做誠信的學生，在社會，做誠信的公民;以我們班級公約“九要九不要”作為我們人生的支點與為人的準則，在今后的學習和生活中，做一個對社會、對人民、對國家有益的人。
(要尊重事實，不要文過飾非;要慎思篤行，不要知行分離;要科學求真，不要弄虛作假;要恪守諾言，不要背信棄義;要嚴守考紀，不要抄襲他人;要知錯就改，不要推委逃避; 要坦誠相待，不要虛情假意;要借還守信，不要假裝忘記;要拾金不昧，不要惟利是圖。)
八、老師總結，提出要求
主持人：最后我們有請我們的班主任彭老師上場給我們提出有關要求。(主持人離場，班主任上場)
班主任：首先，我得感謝我們這一期活動的主持人杭志平同學的完美主持、感謝八位同學精彩的故事講解、也感謝全體同學積極踴躍的參與，使我們大家受到一次深刻的誠信洗禮，希望同學們能夠從我做起，講誠信，讓誠信之花開放在我們的內心深處。最后老師再提三點要求：
首先，承諾的事情一定要做到，否則就不要承諾。作為中學生在學習、生活中，要向父母、向老師、向同學、向集體承諾一些事情，一旦作出承諾，就應該學習“玄奘西天取經”的精神，想方設法去完成，一定要取信于他人。若實在無法實現(xiàn)，也要向對方解釋清楚，以求對方的諒解。
第二，自己決定做的事情一定要堅持，當然是指正確合理的事情。無論在什么情況下，都要努力去做，盡管有時沒人監(jiān)督，也要做到，這是一種自我約束，也是一種誠信。
第三，學習時更要講誠信，特別是考試的時候，不會就不會，絕對不能存在僥幸心理，在考試中作弊，出現(xiàn)不誠信的行為。知識的獲取是需要付出艱辛的，做到誠信也需要付出努力。
(可根據時間需要是否再讓學生三言兩語寫出本節(jié)課的隨堂感悟。)
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