勞動(dòng)技術(shù)課教案大全15篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的勞動(dòng)技術(shù)課教案，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)技術(shù)課教案1
一、教學(xué)目的
1、了解栽培月季花的一般步驟和要求，掌握扦插月季花的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握扦插月季花的方法。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)。
四、課前準(zhǔn)備
花盆、月季花插枝、剪刀、瓦片、小鏟子等。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導(dǎo)入新課
教師問學(xué)生見過哪些花，學(xué)生回答后，教師出示一朵月季花，讓學(xué)生識(shí)別，隨機(jī)出示課題。
�。ǘ┙處熓痉�，講授栽培方法
教師邊示范操作，邊講授插扦月季花的方法和步驟。講清插扦前、插扦時(shí)、插扦后應(yīng)注意什么。
（三）實(shí)踐操作，掌握插扦技術(shù)
教師組織學(xué)生實(shí)踐，掌握插扦月季花的.方法。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成操作。教師注意組織紀(jì)律，及時(shí)糾正學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題。
�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)
要求學(xué)生定期對(duì)月季花進(jìn)行護(hù)理，用盆栽月季花布置教室，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)習(xí)慣。
勞動(dòng)技術(shù)課教案2
一、提出問題
1、你見過什么樣的相片框？它們都是用什么材料做的？
2、如果準(zhǔn)備用木材做一個(gè)相片框，你打算做一個(gè)什么樣式的？
二、技術(shù)研究與操作
（一）技術(shù)研究
1、木質(zhì)相片框的樣式多種多樣，制作方法也有所不同，我們先研究一下書中給我們介紹的制作方法。
2、認(rèn)真看書第10~11頁(yè)的相片框的制作流程圖，說說它的制作方法。
3、相片框制作好之后怎么平穩(wěn)的放在桌子上呢？說說你的設(shè)想。
�。ǘ⿲�(shí)際操作
1、相片框的形狀是多種多樣的，你可以根據(jù)自己的愛好和實(shí)際需要設(shè)計(jì)出自己喜歡的形狀，自己設(shè)計(jì)一個(gè)相片框，把它畫在下面。
2、根據(jù)你的設(shè)計(jì)圖樣和大小，想一想應(yīng)該怎樣進(jìn)行自己的操作？和小組的'同學(xué)交換意見，然后把自己的制作實(shí)施方案填在表上。
3、請(qǐng)你按照自己的設(shè)計(jì)方案，選擇合適額木具和木料，進(jìn)行實(shí)際制作，完成一個(gè)相片框制作。
4、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。
三、展開評(píng)議
1、參加小組討論，進(jìn)行作品評(píng)價(jià)與交流，推選優(yōu)秀作品在全班展示。
2、認(rèn)真聽取大家對(duì)作品的評(píng)價(jià)。
3、填寫書中評(píng)論表。
四、課后延伸
回家后試一試你自己做的相片框是否適用，不滿意的話可以自己重新設(shè)計(jì)制作一個(gè)。
勞動(dòng)技術(shù)課教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)制作面具的方法，學(xué)會(huì)制作“小熊帽飾”。
2、學(xué)會(huì)制作帽飾頭箍。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作自己喜愛的'帽飾。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：小熊帽飾示范作品。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、紙帶、卡紙
教學(xué)過程：
1、制作頭箍——要自備幾條寬約3厘米，長(zhǎng)約60厘米的紙帶（質(zhì)地較柔韌的）。制作時(shí)，按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍，然后與帽飾的主題部件粘貼鏈接起來。也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。
2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要，設(shè)計(jì)制作不同式樣的帽飾。戴起來，開展課外文體娛樂活動(dòng)。
3、作品評(píng)價(jià)
學(xué)生選出代表性作品進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。
勞動(dòng)技術(shù)課教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)紙盒的了解，培養(yǎng)學(xué)生“聯(lián)想狀物”、“借形造像”的能力。
2、學(xué)會(huì)借助生活中的各種紙盒，創(chuàng)造出一件作品。
教學(xué)重難點(diǎn)：
制作的作品要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：紙盒示范作品，紙盒的資料
2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、紅絲帶、廢舊卡紙。
教學(xué)過程：
一、提問導(dǎo)入。
1、在過節(jié)或過生日的時(shí)候你們常常會(huì)收到禮品吧，用過的禮品包裝盒你是怎么處理的？
2、家里經(jīng)常買的一些食品或生活用品，他們大都有包裝盒，爸爸媽媽是怎么處理這些包裝盒的？
3、如果隨便丟棄，會(huì)有什么害處？（污染環(huán)境，資源流失，浪費(fèi)紙質(zhì)材料等等）
4、除了制成再生紙，你認(rèn)為廢舊包裝盒還能有神用途？
導(dǎo)入課題：廢舊的紙盒除了能盛放其它東西，我們還可以利用它的形狀、顏色等原有條件和特點(diǎn)，進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，通過在制造而成為一件藝術(shù)品、實(shí)用品或玩具模型等。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)制作紙盒造型的作品。
二、設(shè)計(jì)制作：
1、 展示、觀賞紙盒造型示范作品。
說明：這些作品是根據(jù)自己的需要，哀號(hào)，利用廢舊紙盒原有的形狀，大小，顏色等特點(diǎn)，進(jìn)行構(gòu)思，設(shè)計(jì)而成的。如書中的人物，動(dòng)物，器物，建筑，家具，交通工具等紙玩具，請(qǐng)大家在觀賞這些作品時(shí)，認(rèn)真思考原有紙盒與作品之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其中的`巧妙之處。
2、設(shè)計(jì)，確定制作一件作品。
分析各自帶來的各式各樣的紙盒，利用它們的形狀、色彩等方面的條件，聯(lián)想設(shè)計(jì)，確定制作一件自己喜愛的作品。
3、動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。
思考討論：
�。�1）制作過程中要運(yùn)用那些紙工制作的計(jì)發(fā)？
�。�2）除了用舊紙盒，制作中還要用到那些材料？
（3）作品基本完成后，我們?cè)鯓影阉b飾得更美觀？
四、展示評(píng)價(jià)。
勞動(dòng)技術(shù)課教案5
第一課整理書包
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。
2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。
教學(xué)難點(diǎn)：按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。
教學(xué)準(zhǔn)備：書包、課本。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ)，下面我說一個(gè)謎語(yǔ)，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。身體短來耳朵長(zhǎng)，各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。
書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的姿勢(shì)背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、講授新課：裝書包
1、整理分類。
我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語(yǔ)文課時(shí)多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。
2、裝書包。
所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，最后裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
三、講授背書包
1、認(rèn)識(shí)不同樣式的書包：?jiǎn)渭缡�、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書包。
2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是，無(wú)論哪種背法，都要將書包帶子的長(zhǎng)短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。
3、可簡(jiǎn)單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。
四、練習(xí)背書包。
可按小隊(duì)分組，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走。
五、小結(jié)。
第二課整理書桌
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到整理書桌的意義，學(xué)習(xí)整理書桌的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按物品種類及數(shù)量擺放。
教學(xué)難點(diǎn)：擺放物品要整齊，要有一定的順序。
課前準(zhǔn)備：帶有抽屜的書桌1～4張，每桌配有大小不同的書、雜志、字典、日記本、筆記本、成績(jī)手冊(cè)以及鉛筆、水彩筆等文具用品，還可以配有臺(tái)燈、小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、教師可根據(jù)課文向?qū)W生講講玲玲平時(shí)是怎樣注意整理書桌的。通過一起討論，讓學(xué)生們明確養(yǎng)成經(jīng)常整理書桌的'習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是有好處的，而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好習(xí)慣就要從整理書桌這些小事開始。
二、可讓幾個(gè)學(xué)生向全體同學(xué)示范一下他們是怎樣整理書桌的。在整理的過程中，要注意請(qǐng)這些同學(xué)向大家說明亂放物品有什么壞處，為什么要這樣整理。從而讓同學(xué)們知道：
1、物品亂堆亂放，會(huì)浪費(fèi)桌面和抽屜的空間，擺放整齊會(huì)使可利用的空間擴(kuò)大。
2、物品堆放太多或放置雜亂，既防礙書寫和展書閱讀，又會(huì)干擾視線，使人的注意力分散。
3、物品亂堆放，取用時(shí)要東翻西尋，很不方便，浪費(fèi)了時(shí)間，而且難以清點(diǎn)，甚至是遺失了也不清楚。
4、亂堆放易損壞物品。
三、可引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖，判斷怎樣擺放才合適。
四、由于各人家庭條件不同，所以各人的書桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣�？梢宰寣W(xué)生們說說自己家里的書桌是如何擺放物品的，這樣放帶來什么好處。
五、可以進(jìn)行整理書桌的比賽。在每輪比賽前，教師擺放物品時(shí)，在物品種類，數(shù)量和位置上都要作些變動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生據(jù)不同條件整理的能力，同時(shí)也增添比賽的氣憤。
六、本課還要求學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)常整理好教室里的書桌。要向?qū)W生提出整理教室書桌的要求�？勺寣W(xué)生動(dòng)手練習(xí)整理，然后進(jìn)行檢查、評(píng)定，提出表?yè)P(yáng)。
第三課安全第一
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況，保證人身安全。
教學(xué)重點(diǎn)：流鼻血的自救與護(hù)理。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況。
教學(xué)準(zhǔn)備：《手指被鐵門壓破》的故事。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
談?wù)勛⒁獍踩谋匾浴?/p>
二、學(xué)學(xué)做做
1、防災(zāi)的安全：地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全。
2、外出的安全
3、門戶的安全
4、受傷后的自救：手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。
三、想想練練
1、討論圖中小朋友的做法是否正確。
2、同學(xué)們一起討論，還有哪些方面應(yīng)注意安全，怎樣才安全？
3、進(jìn)行安全知識(shí)游戲。
勞動(dòng)技術(shù)課教案6
一、教學(xué)目的
1、學(xué)會(huì)手工制作萬(wàn)里長(zhǎng)城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，滲透愛國(guó)主義教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
正確制作各部件是重點(diǎn)，組合粘臺(tái)貼是難點(diǎn)。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)。
四、課前準(zhǔn)備
1、小刀、剪刀、膠水
2、《小學(xué)手工勞動(dòng)》第12冊(cè)下03《萬(wàn)里長(zhǎng)城》。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱勗捯�，激發(fā)興趣
同學(xué)們，萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們偉大祖國(guó)的標(biāo)志之一，它氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，全長(zhǎng)約6300千米，如同一條巨龍，橫臥在祖國(guó)的"北方。它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的.結(jié)晶。
今天，我們就來親手制作萬(wàn)里長(zhǎng)城的浮雕畫。
�。ǘ┲v解方法，操作演示
操作過程：
1~2、剪下各部件，按圖形線劃痕。
3、折山線，增加立體感。
4、把長(zhǎng)城插入底板。
5、小心地將烽火臺(tái)嵌入畫面，粘貼。
6、貼上樹葉角花。
7、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城展現(xiàn)在眼前。
�。ㄈ﹦�(dòng)手實(shí)踐，巡視指導(dǎo)
在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各部件，特別是烽火臺(tái)和樹葉角花，要有立體感。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)創(chuàng)新，課后實(shí)踐
啟發(fā)學(xué)生課后自己來設(shè)計(jì)、制作其他建筑浮雕畫。
勞動(dòng)技術(shù)課教案7
一、提出問題
1、你見過什么樣的小木桌？它們都是用什么材料做的？
2、如果準(zhǔn)備用木材做一個(gè)小木桌，你打算做一個(gè)什么樣式的？
二、技術(shù)探究與操作
1、與小組一起交流自己的設(shè)計(jì)方案
2、討論：小木桌分為哪幾個(gè)部分？我們需要用到哪些材料和工具？
3、學(xué)生討論，教師小結(jié)
�。�1）下料：截取兩塊邊長(zhǎng)105毫米，寬65毫米的`長(zhǎng)方形木板做桌面。（2）參照14頁(yè)，畫出木桌腿的樣式和尺寸，然后按照畫線一步一步的完成小木桌的腿的割據(jù)工作。
4、按照設(shè)計(jì)尺寸，鋸割材料，并進(jìn)行修飾，然后粘結(jié)組裝。
5、學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐
教師提示：支架的弧形部分可以分多次直線割據(jù)的方法完成。教師巡視指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
三、展示評(píng)議
1、展示自己制作的課程表架，征求大家意見，能改進(jìn)的地方進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。
2、在小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)議，選出最好的作品在全班展示。
3、鼓勵(lì)有缺點(diǎn)的同學(xué)的作品進(jìn)行修改。
4、完成評(píng)價(jià)表。
四、課后延伸
鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生在課后搜集各種小木桌的樣式，并把他們?cè)O(shè)計(jì)制作出來。
勞動(dòng)技術(shù)課教案8
一、包書皮
知識(shí)能力：學(xué)會(huì)自己包書皮的方法
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種包書皮的方法
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣壓痕
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，本學(xué)期新發(fā)了很多書，大家都很高興，怎樣才能使新書用的時(shí)間更長(zhǎng)些，不壞那，老師有個(gè)好辦法，那就是包書皮，包書皮的方法很多，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)最基本的方法。板書課題
�。ǘ┲v授新課
1、包書皮的用紙：畫報(bào)紙，牛皮紙，掛歷紙等。
2、紙的大小：根據(jù)書的大小而定
3、怎樣包書皮：將紙對(duì)折，書脊與折先對(duì)齊，將邊留出4厘米左右，然后壓痕，最后整理
（三）教師演示，學(xué)生邊看邊記過程
（四）學(xué)生自己練一練教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題即使解決，包書皮的方法很多，你們可以自己在設(shè)計(jì)更美的方法。
�。ㄎ澹┱�(qǐng)同學(xué)們記住愛書吧，它是知識(shí)的源泉—高爾基
�。┛偨Y(jié)
通過本節(jié)可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了包書皮的方法，希望你們?cè)谡n后的時(shí)間里自己設(shè)計(jì)出更沒的方法，為其他人包書皮。
二、學(xué)定時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：能正確使用鬧鐘，學(xué)用鬧鐘。
教學(xué)準(zhǔn)備：小鬧鐘一個(gè)。
教學(xué)過程：
1、師：上班、上學(xué)要按時(shí)，趕乘火車要準(zhǔn)時(shí)，生活中很多事情就不用依賴爸爸媽媽提醒了。
2、認(rèn)識(shí)鬧鐘各部位的名稱。
3、了解鬧鐘各部位的用途。
4、在表格中填寫鬧鐘各部件的用途。
5、學(xué)習(xí)使用鬧鐘。
6、想一想，在（）里標(biāo)出正確的使用順序。
拓展活動(dòng)：學(xué)用電子表定時(shí)
三、自制冷飲
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)自制冷飲。
教學(xué)準(zhǔn)備：豆、白糖、冰塊等。
教學(xué)過程：
（一）做綠豆冷飲
1、把適量的綠豆放入鍋中煮爛。
2、往綠豆湯中加入適量的白糖。
3、帶綠豆湯涼后放入冰箱冷藏。
�。ǘ┳銎�
原料：開水1300克，食醋25克，食鹽15克，白糖適量。
工具：杯子，攪拌棒。
1、開水降溫
2、準(zhǔn)備的.食醋、食鹽、白糖攪拌均勻。
3、蓋嚴(yán)冷藏。
�。ㄈ┩卣够顒�(dòng)
使用冰箱時(shí)應(yīng)注意什么問題？
四、泥塑
教學(xué)目標(biāo)：普通的泥土通過靈巧的雙手能制作出形態(tài)各異、栩栩如生的工藝品。
教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮泥、牙簽。
教學(xué)過程：
1、取適量的泥放在手心。
2、分別團(tuán)出鴨的頭部和身體。
3、用牙簽穿插。
4、把頭和身體連在一起。
5、捏出嘴巴和眼睛粘合。
6、自己動(dòng)手做一做。
7、欣賞泥塑小鴨。
拓展活動(dòng)：用泥捏出自己喜歡的物品
五、種菠菜
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察發(fā)現(xiàn)菠菜種子和其他種子的不同點(diǎn)，了解種植過程。
2、能動(dòng)手播種菠菜種子，并愿意常常照顧它們。
3、體驗(yàn)種植活動(dòng)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：菠菜種子、灑水桶
教學(xué)過程：
（一）認(rèn)識(shí)菠菜種子
1、今天我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們帶來一種奇怪種子，你們想看看嗎？
2、每人拿3顆種子觀察它們是什么樣子？猜猜是什么種子？
�。ǘ┓N菠菜
1、剛才我們知道了這是菠菜種子，它想請(qǐng)大家?guī)退壹�。你有什么辦法？
2、怎么種菠菜種子呢？
六、講究個(gè)人衛(wèi)生
教學(xué)目標(biāo)：知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不注意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)：
搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對(duì)學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講）
�。�1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。
�。�2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。
�。�3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣褲臟了要及時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。
�。�5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。
�。�6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個(gè)人衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。
勞動(dòng)技術(shù)課教案9
一、基本活動(dòng)：
說一說：
1、你整理過自己的房間嗎？
2、你是怎么整理的？
二、拓展活動(dòng)
自己整理房間：早晨起床先開窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺(tái)、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。
三、探究活動(dòng)想一想：
1、早晨起床后為什么要先開窗通風(fēng)？
2、怎樣才能保持房間的整潔？
3、設(shè)計(jì)房間物品擺放。
四、炒飯
教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)炒飯.重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)炒飯.教學(xué)過程：
一、基本活動(dòng)：學(xué)習(xí)炒米飯：
1、蔥去皮洗凈、切碎，2、攪勻雞蛋，3、油加熱，4、炒雞蛋，5、加蔥，6、加米飯翻炒，7、出鍋。
二、拓展活動(dòng)：
比較雞蛋炒飯和揚(yáng)州炒飯的'區(qū)別。
三、探究活動(dòng)：
設(shè)計(jì)一種特色炒飯。
勞動(dòng)技術(shù)課教案10
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
繩與繩之間的打結(jié)
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┱故咎釂枺瑢�(dǎo)入課題
1、展示小網(wǎng)袋作品。
2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）
3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）
�。ǘ┭菔局v解，動(dòng)手操作
1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。
2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻�，明確編織過程：
a、固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。
b、對(duì)折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）
c、打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號(hào)，再打結(jié)）。
d、大第二排結(jié)：在記號(hào)處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。
e、將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定住）。
f、把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。
g、依次往下編，最后留下一定長(zhǎng)度的繩頭，合攏打個(gè)結(jié)，并修剪整齊。
h、將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。
3、思考嘗試：你可以改變程序，或用不同的方法完成編織。如：
a、對(duì)折線繩騎搭在口袋繩上時(shí)，可邊騎搭邊打結(jié)，搭一根打一個(gè)結(jié)。
b、將線繩對(duì)折后雙股騎搭在口袋繩上，將并攏的雙線頭從對(duì)折口中穿過，拉緊。
c、先打好數(shù)排結(jié)，再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀（也可以同桌之間互相幫助用手撐著），一排排首尾合攏完成。 ……
4、學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比
1、依據(jù)教材中的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)、互評(píng)，填上“☆”。
2、請(qǐng)得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的'網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請(qǐng)他們說說編網(wǎng)袋的收獲、體會(huì)。
�。ㄋ模┩卣够顒�(dòng)
1、想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌握網(wǎng)袋眼的大��？
2、課余收集一些不同質(zhì)地的線繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。
勞動(dòng)技術(shù)課教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開。
難點(diǎn)：編時(shí)，露出紙條的顏色與底條色點(diǎn)上的顏色相同。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。
學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入目標(biāo)
1、同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會(huì)用哪些方法呢？ 今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫獨(dú)具一格，別有情趣，你們一定會(huì)喜歡，想學(xué)嗎？
2、板書：紙編彩蝶
（二）示范授知，指導(dǎo)方法
1、錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。
2、學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？
3、板書：
一、設(shè)計(jì)畫面。
二、切割編織線。
三、編織畫面。
四、折疊畫框。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。
�。ㄈ┙M織訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)踐
1、運(yùn)用方法，五人一組動(dòng)手制作彩蝶圖。播放節(jié)奏輕快、活潑的`音樂，營(yíng)造制作氛圍。
2、學(xué)生如遇到困難，教師及時(shí)幫助或糾正錯(cuò)誤，也可以讓學(xué)生相互幫助。
3、作品展示，評(píng)議創(chuàng)新
4、待多數(shù)學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示。
5、小組評(píng)議紙編彩蝶的成敗。
6、啟發(fā)創(chuàng)新：除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。
小組討論，設(shè)計(jì)其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。
7、評(píng)各組完成的紙編圖案，由組長(zhǎng)談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里，哪里需要改進(jìn)。
（四）總結(jié)
今天同學(xué)們掌握了紙編圖案的方法，每組同學(xué)完成的作品都很好。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好，設(shè)計(jì)制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。
勞動(dòng)技術(shù)課教案12
一、教學(xué)目的
1、了解種絲瓜的一般步驟和要求。
2、掌握種絲瓜的方法
3、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握種絲瓜的方法。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)。
四、課前準(zhǔn)備
做種絲瓜的準(zhǔn)備：浸泡1天的絲瓜種子、鐮刀、堆肥、噴水壺。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導(dǎo)入新課
"同學(xué)們吃過絲瓜嗎？""絲瓜除了可以食用，還有什么用途？"談話導(dǎo)入，出示課題。
�。ǘ┲v授種絲瓜的方法
1、圖片出示，絲瓜生長(zhǎng)過程。
2、教師介紹絲瓜生長(zhǎng)的.特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)絲瓜有一定的了解。
3、教師簡(jiǎn)要地按栽培絲瓜的步驟，介紹種絲瓜的方法。
相機(jī)板書：
選種、翻土、種植、管理、收獲。
三、嘗試操作，掌握種絲瓜的方法。
教師組織學(xué)生在學(xué)校菜園里學(xué)種絲瓜，學(xué)生分小組實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)，組織好紀(jì)律。
四、布置作業(yè)。
要求學(xué)生定期對(duì)絲瓜進(jìn)行護(hù)理，注意觀察絲瓜的生長(zhǎng)過程。
勞動(dòng)技術(shù)課教案13
一、教學(xué)目的
1、通過本課教學(xué)，知道清蒸鳊魚所需的調(diào)料，掌握清蒸鳊魚的.方法。
2、通過本課教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，全體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
弄清清蒸鳊魚的制作方法及注意點(diǎn)。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備新鮮鳊1條及各種調(diào)味品。
五、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、教師出示新鮮鳊魚一條。問：你們知道鳊魚有那些吃法？
2、鳊魚魚肉細(xì)嫩，味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，制作方便，今天我們就來
勞動(dòng)技術(shù)課教案14
教學(xué)目標(biāo)：
通過本課學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)。養(yǎng)學(xué)生的熱愛勞動(dòng)的.思想和習(xí)慣。
過程與方法：
通過動(dòng)手操作，掌握使用洗衣機(jī)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的熱愛勞動(dòng)的思想和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解洗衣機(jī)的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
洗滌和脫水。
學(xué)情分析：
學(xué)生們對(duì)于洗衣機(jī)有一定的了解，有利于他們學(xué)用洗衣機(jī)。
教具、學(xué)具：
洗衣機(jī)臟衣服
教學(xué)過程：
一、展示提問，導(dǎo)入課題
要使用雙缸洗衣機(jī)清洗衣服，首先要了解洗衣機(jī)的結(jié)構(gòu)，了解所有需要操作和控制的部分。
二、演示講解，理解操作
雙缸洗衣機(jī)操作技術(shù)要點(diǎn)如下：
1、準(zhǔn)備。接通電源、接通進(jìn)水管和排水管，清除雜物、飾物，衣物合理分類。
2、洗滌。適量注水、加洗衣粉，選擇按鍵（強(qiáng)洗、弱洗等）、確定洗滌時(shí)間，漂洗要充分（但應(yīng)注意節(jié)水）。
三、擴(kuò)展知識(shí)
1、脫水。均勻擺放衣物，選擇正確脫水時(shí)間，脫水桶完全停轉(zhuǎn)后再取出衣物。
2、注意用電安全，手濕不要隨意摸電源。
勞動(dòng)技術(shù)課教案15
一、教學(xué)目的
1、學(xué)會(huì)腌制蘿卜干的方法。
2、通過親自腌制蘿卜干，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)腌制蘿卜干的`步驟和注意點(diǎn)。
2、掌握蘿卜和鹽的重量比。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備
1、原料：白蘿卜或紅蘿卜若干只。
2、調(diào)料：食鹽、八角等。
3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一個(gè)。
4、教師準(zhǔn)備好一盆各種口味的蘿卜干。
五、教學(xué)過程
（一）嘗嘗說說
1、教師請(qǐng)同學(xué)們品嘗事先準(zhǔn)備好的各種口味的蘿卜干。激起學(xué)生動(dòng)手的興趣。
2、出示課題：腌制蘿卜干
（二）看看學(xué)學(xué)
1、介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生討論腌制步驟：
�。�1）洗凈蘿卜削去兩頭，切成條狀。
�。�2）鋪在紙上曬到八成干。
�。�3）裝瓶放鹽后攪拌均勻。
（4）第二天翻拌后出現(xiàn)鹽鹵為止。
�。�5）放少量香料密封瓶口，兩三周后即可食用。
3、教師邊操作邊提出注意點(diǎn)：
�。�1）切條狀蘿卜時(shí)可根據(jù)瓶子的大小適當(dāng)改變蘿卜的大小。用刀要注意安全。
（2）放鹽時(shí)要按25：1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要攪拌均勻。
�。�3）放入香料后瓶口要注意封好，否則會(huì)變質(zhì)。
這樣一瓶脆嫩爽口的蘿卜干就做好了，過2~3周就可以品嘗了。
4、請(qǐng)同學(xué)將制作過程說出來。
�。ㄈ┳鲎鲈囋�
同學(xué)們品嘗到了蘿卜干的味道，也親眼目睹了制作過程，大家一定想試試。不過這只是一般的方法，經(jīng)過人們的研究、改進(jìn)，各種口味的蘿卜干相繼問世，回家后。我們可以在父母的指導(dǎo)下，根據(jù)家人的口味，制作一瓶蘿卜干，你一定會(huì)體會(huì)到自己動(dòng)手獲得勞動(dòng)成果的樂趣。
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