【經(jīng)典】安全教育教案15篇
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全教育教案1
清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時(shí)間安排為：4月2日—4月4日。在放假的同時(shí)，節(jié)日中安全問題不容忽視。要求同學(xué)們努力做到“緬懷祖先，感恩家人，安全出行。”
一、防火安全。
掃墓時(shí)要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。
1、請同學(xué)們參加野外活動時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)，同家長一道祭祀用火時(shí)千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯(cuò)。
2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開，要仔細(xì)察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。
4、請所有同學(xué)回家告知家長，森林防火，人人有責(zé)，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
二、交通安全。
清明放假期間人多、車多，我們應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
1、乘車時(shí)，要密切關(guān)注車況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車輛;乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2、步行時(shí)，要注意來往車輛，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報(bào)或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
3、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行紅燈停 ” 。
穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時(shí)才可以穿越馬路。 不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、假期間任何學(xué)生不可以到鐵道附近玩耍，不準(zhǔn)橫穿鐵道。另外同學(xué)們要記住，出門前應(yīng)該及時(shí)與家長溝通，告知家長去向。
三、防傳染病、防食物中毒。
春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的。食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，正常作息，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，假期過后，應(yīng)按時(shí)
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧！
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的'紀(jì)念碑可能會垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記！
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？
女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
�。ㄒ唬�、了解清明節(jié)
清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式及國外清明節(jié)。
讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別名；隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式；我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
�。ǘ�、學(xué)會去愛
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
2、錄象片段：解放戰(zhàn)爭
為新中國獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的？如果是你，你敢嗎？
體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥�，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱難險(xiǎn)阻�！皷|方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章！他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長城。認(rèn)識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。
3、詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》
學(xué)生明理：我們會完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，將來使我們祖國更富強(qiáng)。
安全教育教案2
教學(xué)活動名稱：交通安全小衛(wèi)士
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志;
2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣;
3、理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。
活動重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣;
2、難點(diǎn)：理解常見交通標(biāo)志的含義，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。
活動準(zhǔn)備：
1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;
2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險(xiǎn)、停車場標(biāo)志各一;
3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。
活動過程：
【開始部分】
教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的交通規(guī)則卻一點(diǎn)也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有辦法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時(shí)候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。
【基本部分】
一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標(biāo)志入手
請配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認(rèn)識向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志，撞到墻摔了個(gè)大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯(cuò)了。
摔了個(gè)大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實(shí)在是太危險(xiǎn)了，于是請幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)則。如果幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂。變化的同時(shí)播放魔幻音效。
二、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志
樂樂在開往大雁塔的.途中又遇到了很多交通標(biāo)志，分別是向右急彎路、禁止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險(xiǎn)、停車場標(biāo)志，請幼兒看一看這都是什么意思，不認(rèn)識的樂樂加以說明。在大家的幫助下，樂樂最終順利到達(dá)了大雁塔。
三、進(jìn)行“開汽車”游戲，鞏固幼兒對常見交通標(biāo)志的認(rèn)識
請幼兒站成兩隊(duì)，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城。在游覽過程中配班老師會出示各種交通標(biāo)志，請幼兒辨認(rèn)并做出相應(yīng)反應(yīng)。
【結(jié)束部分】
請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不認(rèn)識的。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶著幼兒退場。
活動延伸：
1、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請幼兒進(jìn)行“我是小交警”情景游戲;
2、請家長配合，在日常生活中鞏固幼兒對交通標(biāo)志的認(rèn)識。
安全教育教案3
活動目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全意識。
2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。
3、知識目標(biāo)：能了解洪水來了的一些自我保護(hù)的`常識。
活動準(zhǔn)備：
發(fā)生洪水的圖片
活動過程：
1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情?”
“洪水對我們的生活會帶來哪些危害?”
2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié)：(把防洪小知識編成兒歌教給小朋友)
洪水來了莫驚嚇，
迅速求救往高爬。
切斷煤氣和電閥，
尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船)
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結(jié)：(能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂)
5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?
6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)
安全教育教案4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高他們對安全問題的認(rèn)知能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)和自救能力，提高他們應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，幫助他們學(xué)會正確過馬路的方法。
4. 培養(yǎng)幼兒的食品安全意識，幫助他們學(xué)會正確選擇和使用食品。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 安全意識教育：
a) 通過游戲、圖畫和故事等形式，向幼兒傳授各種安全知識，如防火、防盜、防拐騙等。
b) 組織幼兒參觀消防站，讓他們了解消防員的工作和火災(zāi)應(yīng)急處理方法。
c) 為幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓他們掌握正確的逃生方法和注意事項(xiàng)。
d) 組織幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話和求助的方法，增強(qiáng)他們面對緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力。
2. 交通安全教育：
a) 在戶外場地為幼兒設(shè)置模擬過馬路的情景，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何過馬路，如觀察紅綠燈、注意左右觀察、扶著欄桿等。
b) 制作交通標(biāo)志和紅綠燈模型，通過模擬游戲讓幼兒了解和記憶交通標(biāo)志的含義和紅綠燈的使用規(guī)則。
c) 通過故事、繪本和音像資料等形式，向幼兒講解安全過馬路的重要性和注意事項(xiàng)。
3. 食品安全教育：
a) 帶領(lǐng)幼兒參觀食品加工廠或超市，讓他們了解食品的生產(chǎn)和銷售過程。
b) 舉辦食品安全知識講座，向幼兒介紹食品添加劑的危害和正確選擇食品的方法。
c) 組織幼兒進(jìn)行食品安全小攤位活動，讓他們通過制作和銷售食品的過程，了解衛(wèi)生和正確使用廚具的重要性。
三、教學(xué)方法：
1. 游戲教學(xué)法：通過游戲的方式，引導(dǎo)幼兒積極參與，提高他們的興趣和情感投入度。
2. 圖畫教學(xué)法：通過展示圖畫或繪本，讓幼兒通過觀察圖畫來理解和記憶安全知識。
3. 故事教學(xué)法：通過講述有關(guān)安全故事，引導(dǎo)幼兒思考和探索，培養(yǎng)他們對安全問題的思考能力。
4. 視聽教學(xué)法：通過播放音樂、觀看視頻等形式，讓幼兒在視聽刺激下學(xué)習(xí)安全知識。
四、教學(xué)評價(jià)：
1. 日常觀察評價(jià)：通過觀察幼兒在生活中的安全行為和言行來評價(jià)他們是否掌握了安全知識和技能。
2. 口頭問答評價(jià)：通過提問幼兒的'方式，了解他們對安全知識的掌握程度和理解能力。
3. 繪畫評價(jià)：通過讓幼兒繪制安全知識的圖畫來評價(jià)他們對安全知識的掌握和理解。
五、教學(xué)反思與改進(jìn)：
1. 及時(shí)總結(jié)和反思每次教學(xué)活動的效果和問題，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。
2. 對幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和跟蹤，了解他們在安全意識和技能方面的進(jìn)步和差距，以便進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)和補(bǔ)充。
3. 不斷學(xué)習(xí)和研究安全教育的新方法和新手段，不斷豐富和提升安全教育的教學(xué)內(nèi)容和方式。
通過以上教案，小班幼兒園的幼師可以全面有效地進(jìn)行安全教育，幫助幼兒提高安全意識和自我保護(hù)能力，確保他們的生命和身體安全。同時(shí)，教案的內(nèi)容豐富多樣，注重針對幼兒的興趣和特點(diǎn)設(shè)計(jì)，以提高教學(xué)效果和參與度。
安全教育教案5
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。
教學(xué)過程：
一、上學(xué)放學(xué)路上。
教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生途經(jīng)情況分析。
�。ǘ┰诼飞弦⒁獾膯栴}。
1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。
3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。
�。ㄈ┱n堂發(fā)言。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的`還不夠。
3、今后該怎樣做。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。
教學(xué)過程：
二、乘車
教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>
�。ㄒ唬┰谖覀冞@里行有步行和乘車兩種，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應(yīng)注意的幾個(gè)問題：
1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞�車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時(shí)更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測。
4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準(zhǔn)載人逛路。
5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。
�。ǘ┱n堂議論。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。
�。ㄈ┙處熆偨Y(jié)語
第三課時(shí)
校內(nèi)活動安全教育
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。
2．知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。
3．能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4．使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生生知道校內(nèi)活動守秩序應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)難點(diǎn)：
為什么校內(nèi)活動要守秩序。課前準(zhǔn)備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2．選好及訓(xùn)練班會主持。
3．了解一些校紀(jì)校規(guī)。
教育過程：
一、課間活動的安全教育
（一）校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1．學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3．學(xué)生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患。
�。ǘ⿲W(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1．上下樓梯要注意什么？（可請學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）
�。�1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
�。�2）在人多的地方一定要扶好欄桿。
�。�3）整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
（4）上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
安全教育教案6
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2、對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。
教學(xué)準(zhǔn)備
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片。
教學(xué)過程
一、活動導(dǎo)入：
教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后教師請出一位神秘的'朋友，看它來了，知道它是誰嗎?
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來了。
2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。(如沒風(fēng)用電扇)
二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時(shí)的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。
3、及時(shí)教授孩子在臺風(fēng)中保護(hù)自己的方法。
三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示孩子的作品。
安全教育教案7
活動名稱：
安全教育《不靠近危險(xiǎn)物品》
活動目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。
3、了解一些簡單的安全常識。
活動準(zhǔn)備：
掛圖三幅
活動過程：
一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?
二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?
教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的`器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。
三、尋找危險(xiǎn)的物品
將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的我保護(hù)意識和對危險(xiǎn)的預(yù)見能力。
滲透方式：
在一日活動中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。
危險(xiǎn)物品,幼兒園,小朋友,洗手間,干什么
安全教育教案8
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識。
教學(xué)方法：
講授法、討論法
一、導(dǎo)入新課：
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便?如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣? 2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果?
教師小結(jié)：
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識。
二、新課講授：
1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
①乘車、乘船的`基本要求和注意事項(xiàng)。
②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。
2、提高學(xué)生出行時(shí)的交通安全的意識；
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣
教學(xué)方法：
1、采用開放式、探究型的教學(xué)方式；
2、學(xué)生自主參與；
3、師生互動、交流
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
如何更好的讓學(xué)生掌握交通安全知識和提高學(xué)生的交通安全意識。
教具準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)
教學(xué)過程：
一、展開聯(lián)想，引出課題
現(xiàn)如今的出行很方便，交通的發(fā)展給我們的生活帶來了種種的便利。接著播放一段介紹迅猛發(fā)展的交通設(shè)施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來便利的短片。但也有這樣的事跟著發(fā)生：可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
二、交通安全常識教育
1。分組討論學(xué)生已知的交通安全知識
既然交通意識淡薄、不守交通規(guī)則會給我們帶來巨大的危害，那我想了解一下大家，你們對交通安全知識知多少。請把你組里的同學(xué)知道的交通安全知識都記錄下來，然后我們來看看，哪組的同學(xué)知道的知識多。（給學(xué)生3分鐘的討論時(shí)間，然后讓每組學(xué)生朗讀他們的交通安全知識，其他組做正誤判斷）
2、呈現(xiàn)更多的交通安全知識
教師：從剛才大家所說的內(nèi)容來看，大家對交通安全的知識了解的不少，這說明大家的交通安全意識很強(qiáng)，是個(gè)好現(xiàn)象。下面，讓我們來看更多的交通安全知識。
給學(xué)生做下列交通安全知識題：
1、車輛行人可以同走一道。
2、黃燈亮?xí)r，行人車輛可以通過。
3、人行橫道燈信號是專門指揮行人通行的一種交通信號。
4、乘車時(shí)，不準(zhǔn)將手和腳伸出車外，但可以把頭伸出車外透氣。
5、有人行過街天橋或地下通道時(shí)，必須走過街天橋或地下通道。
6、不準(zhǔn)在人行道上招呼出租車。
7、駕駛二輪摩托車必須戴頭盔。
8、乘座二輪摩托車可以不戴頭盔。
9、汽車行駛很慢時(shí)，騎自行車可以攀扶同行。
10、沒有人行道的地方，行人可以隨意行走。
11、可以一個(gè)人在馬路中玩耍，但不可三、五成群的在馬路上玩耍。
12、成人不可翻越護(hù)欄，學(xué)生可以翻越。
13、不準(zhǔn)在公路上扒車，追車，可以強(qiáng)行攔車。
14、沒有車輛通過時(shí)，可以在護(hù)欄上坐一會。
15、騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，要伸手示意。
三、中學(xué)生騎自行車的問題
1、未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。
2、在人行道、機(jī)動車道騎車，逆行騎車。
3、騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行，與機(jī)動車搶道。
4、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。
5、在路口闖信號。
6、騎車雙手離把。
7、追逐打鬧，三五并行。
8、手攀機(jī)動車行駛，緊跟機(jī)動車行駛。
四、不良的交通習(xí)慣
1、不走人行橫道，不靠路右邊走。
2、不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。
3、不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。
4、在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
5、穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6、在鐵路道軌上行走，玩耍。
7、橫穿鐵路和鉆火車。
8、不聽從鐵道口管理和信號管理。
五、乘車五忌：
�、偌晌吹绕囃７�(wěn)，搶先上下車。
�、诩烧驹谲囆械郎虾舫鲎廛�。
�、奂蓴y帶易燃，易爆危險(xiǎn)品乘坐公共汽車，電車，出租車，長途車。
�、芗稍跈C(jī)動車行駛途中將身體某個(gè)部位探出車外或跳車。
�、菁沙俗涍\(yùn)機(jī)動車時(shí)站立或站在車廂攔板上。、
六、正常的行路常識
1、走人行道，靠路右邊走。
2、橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3、要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）
4、上下汽車要避讓過往車輛。
5、不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
七、發(fā)生交通事故應(yīng)采取的措施
當(dāng)發(fā)生交通事故的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)采取的措施有哪些呢？（報(bào)警、配合營救或自救）
記住報(bào)警電話有哪些？多媒體出示
八、總結(jié)思考和作業(yè)
美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。
安全教育教案9
活動目標(biāo)
1、 引導(dǎo)學(xué)生知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。
3、 培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
活動準(zhǔn)備
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。
活動過程
一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、 圍繞影片與學(xué)生展開討論：
1、提問學(xué)生：
�。�1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？
�。�2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺？
�。�3）、為什么會發(fā)生地震呢？
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問學(xué)生發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)學(xué)生的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、 圍繞課件內(nèi)容與學(xué)生展開討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
�。�1） 地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
�。�2） 趕快跑到空曠的地方。
（3） 如果你在家里的`時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
�。�4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
�。�5） 如果在車上，要趕快把車熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車外。
六、學(xué)生與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些學(xué)生和家長坐在車子上;
2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
活動評價(jià)
1、 學(xué)生們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得很熱烈。
2、 學(xué)生對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分學(xué)生都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，學(xué)生都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。
活動結(jié)束
個(gè)別學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別學(xué)生鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
安全教育教案10
活動目標(biāo)：
1.通過觀察看情景表演，對幾種可能會損傷嗓音的行為進(jìn)行判斷和討論。
2.愿意和同伴說悄悄話來保護(hù)自己的嗓子。
活動準(zhǔn)備：
1．小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。
2．教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1.通過木偶表演創(chuàng)設(shè)問題情境。
�。�1）情景一：游戲時(shí)大喊大叫。
老師帶著小朋友們玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很興奮地對這下面的妞妞大聲喊：“妞妞，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒！”“妞妞，到這邊來！”
�。�2）情景二：冬天在戶外晨跑時(shí)嬉笑。
冬天，浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑，浩浩覺得很好玩，一邊張大嘴巴說笑，一邊跑步。
�。�3）情景三：扯著嗓子唱歌。
老師帶著小朋友們唱歌，浩浩扯著嗓子，用很大的聲音歌唱。
�。�4）最后浩浩雙手護(hù)著脖子，用沙啞的聲音對老師說，老師我的嗓子很疼。
2.討論情景內(nèi)容，了解在活動中保護(hù)嗓子的方法。
�。�1）教師：
�、俸坪聘杏X怎么樣?浩浩為什么會嗓子很疼呢？為什么會發(fā)生這樣的情況呢？
�、诤坪苹莸臅r(shí)候干什么了？他用什么樣的聲音和妞妞說話？用這樣的聲音說話好嗎，為什么？
�、酆坪圃诔颗艿臅r(shí)候一邊跑一邊干什么？冷風(fēng)吹呀吹，好好說笑的時(shí)候張著大嘴巴，冷風(fēng)就吹到哪里去了？
④浩浩用什么樣的的聲音唱歌？用這樣的聲音唱歌，嗓子會變得怎么樣？
�。�2）教師：用很大的聲音說話唱歌，會讓自己的嗓子很累，漸漸地嗓子就啞了。在冷風(fēng)里說話、嬉笑，冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴，嗓子受涼就會發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)會說不出來話。
3.閱讀幼兒用書，了解嗓子啞了如何處理。
教師：
�。�1）嗓子啞了以后怎么辦呢？我們來看看書上是怎么說的。請小朋友們打開手上的書，看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。
�。�2）保健老師是怎么說的？
�。�3）你們才浩浩以后會怎么做呢？
4.以集體或分組的形式玩“悄悄話”游戲。
�。�1）教師：我們都知道要用自然的、好聽的、輕輕的聲音來說話和唱歌，那你們會用輕輕的.聲音說話嗎？請小朋友們來玩一個(gè)“悄悄話”的游戲吧。
�。�2）教師：我會和第一個(gè)小朋友說一句悄悄話，只有他一個(gè)人能聽見，這個(gè)小朋友聽清楚以后就把我說的話輕輕地說給第二個(gè)小朋友聽，一個(gè)一個(gè)傳下去。等傳到最后的時(shí)候，我來問一問最后的一個(gè)小朋友聽到的是什么，看看和我開始說的是不是一樣的。
�。�3）教師先請四五名幼兒示范游戲，再全班分組玩。
安全教育教案11
一、學(xué)生情況分析。
本班共42名學(xué)生，其中男生25人，女生17人班紀(jì)律差，課堂思維懶惰，知識基礎(chǔ)不牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師必須引導(dǎo)積極學(xué)習(xí)的同學(xué)，由他們引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，調(diào)動全班比學(xué)習(xí)更急的積極性。同時(shí)，教師在探索新知識的過程中要做到:不斷追求精致，不斷認(rèn)真，不斷練習(xí)。
二、教材內(nèi)容：
本書共九課，一學(xué)年完成。上學(xué)期學(xué)前五課，下學(xué)期學(xué)后四課。本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：
第一課：交通法規(guī)我遵守。
第二課：提防可疑的陌生人。
第三課：不要擅自游泳。
第四課：預(yù)防家庭中的意外傷害。
第五課：安全使用家電和煤氣。
三、教材分析：
本教材內(nèi)容廣泛，包括交通安全、社會安全、意外傷害、電氣安全等預(yù)防和措施，每門課程都有實(shí)際再現(xiàn)、行動在線、警告臺、每天注意、擴(kuò)展等豐富的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的安全意識和相應(yīng)的措施
1.教材內(nèi)容在安全方面齊全，能夠引起青少年安全危險(xiǎn)的地方盡量不泄漏，提醒案例教育，通過大量案例進(jìn)行安全宣傳教育。
2.教育模式安排:實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生、家長的交流教育，在教師講課的同時(shí)，必須按照大綱要求讓學(xué)生回家和家長交流學(xué)習(xí)，給家長安排作業(yè)，共同教育青少年重視安全。
3.教材內(nèi)容安排:安排安全教育活動內(nèi)容，學(xué)校定期舉行。例如，開展安全性演講比賽、辯論比賽、小品比賽、安全在我心中主體征文比賽、安全事故報(bào)告會、安全主題文藝演出、安全知識學(xué)習(xí)考試、安全知識比賽等，讓青少年在娛樂中感受到安全文化的.熏陶。
4.有防衛(wèi)安全教育內(nèi)容:和平時(shí)期不忘防衛(wèi)安全教育。舉個(gè)日本例子，13歲的日本少年寫作文預(yù)言中日之間的戰(zhàn)爭，主題是20××年，中日開戰(zhàn)，其中寫道長期原因:日本資源不足，與中國爭奪資源。近因:臺灣海峽成為國內(nèi)海，增加日本海上運(yùn)輸成本，能源供應(yīng)不足，引起經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
結(jié)論:日本獲勝，封鎖中國東海、南海。勝利的原因:一是全國共同努力，美國海軍支援。
5.教材學(xué)習(xí)目的:通過中小學(xué)階段的安全教育，中國青少年從小就有安全意識，做任何事情時(shí)首先在頭腦中閃現(xiàn)安全二字。
我國青少年安全教育要從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子成長的每一步都創(chuàng)造出濃厚的安全理念。
安全教育教案12
班會目的：
1、通過本次活動使學(xué)生增強(qiáng)安全意識。
2、使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。
活動過程：
一、活動引入
同學(xué)們，你們好！你們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、是充滿生機(jī)的新一代�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。我們應(yīng)該制止這些災(zāi)難的發(fā)生……
請看小品《踢球》
�。ǹ春螅⿴焼枺骸巴瑢W(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯(cuò)在哪里？”
小結(jié)：是��！這多危險(xiǎn)��！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
二、安全知識競賽
�。ㄒ唬┲R搶答
1、每年的“中小學(xué)生安全教育日”是在幾月份？ A、三月B、六月C、十一月
2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當(dāng)？
A、向他表示感謝，但不接受他的可樂 B、接過可樂，并說聲“謝謝” C、不吭聲、保持沉默
3、放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？
A、跑到人多的地方B、打110報(bào)警C、趕緊跑回家
4、下列物品在家庭中儲存時(shí)，（ ）火災(zāi)危險(xiǎn)性最小。 A、汽油 B、酒精 C、花生油
5、如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應(yīng)該做什么？
A、不能讓任何人知道這件事，免得遭報(bào)復(fù) B、以后每天帶點(diǎn)錢，免得沒錢挨打 C、盡快告訴爸爸媽媽或老師
6、以下放學(xué)路上的哪些行為可能會給自己帶來危險(xiǎn)？ A、看熱鬧B、為問路的陌生人帶路C、和同學(xué)一起回家
7、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得下面哪種做法可能非常危險(xiǎn)？
A、找馬路上的警察叔叔幫忙 B、在原地等待 C、跟一個(gè)說認(rèn)識她的阿姨，一起去找父母
8、油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是： A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋
9、在火場中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是不正確的？ A、在火場中站立、直行，并大口呼吸 B、迅速躲避在火場的'下風(fēng)處 C、用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行
10、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？ A、一次性打火機(jī)B、洗發(fā)水C、液化氣罐
11、家中電視機(jī)著火了，錯(cuò)誤的做法是什么？ A、迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源 B、滅火器直接對著熒光屏滅火 C、用水滅火
12、下面的哪些做法會導(dǎo)致觸電？ A、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭 B、在電線桿附近放風(fēng)箏 C、在有“高壓危險(xiǎn)”字樣的高壓設(shè)備5米外行走
13、我國大陸通用火警電話號碼是（ ） A、999 B、119 C、911
14、消防車和消火栓的顏色是（ ） A、白色 B、黃色 C、紅色
15、到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用（ ）照明。 A、手電筒 B、油燈 C、蠟燭
16、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（ ） A、聽從老師的安排，注意防火安全。 B、護(hù)林防火期間，嚴(yán)禁到山林野炊。 C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。
（二）常識討論
1、為什么不能翻越護(hù)欄？
2、乘汽車時(shí)要注意什么？
三、看小品，議一議
同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》
師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一位同學(xué)做得對呢？對在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？ 生討論，交流
四、詩朗誦——《安全是首詩歌》
五、總結(jié)
通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
安全教育教案13
教學(xué)意圖
夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外教學(xué)時(shí)，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時(shí)和孩子們聊聊“如何預(yù)防中暑”顯得十分必要、十分重要。
教學(xué)目標(biāo)
1、有預(yù)防中暑的意識。
2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡單知識。
3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、邀請兒科專家(利用家長資源)。
2、中暑圖片x張、預(yù)防中暑圖片x張。
3、音樂《健康歌》。
4、調(diào)查中暑的'原因。
教學(xué)過程
(一)由圖片導(dǎo)入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。
師：他怎么了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎?你中暑時(shí)都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的?(幼兒講述)
教師小結(jié)。
(三)預(yù)防中暑方法
1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現(xiàn)場咨詢專家
師：今天我們請來了兒科專家醫(yī)生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出醫(yī)生(教師扮演)。
醫(yī)生：(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)。
4、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩。
(邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩。
教學(xué)結(jié)束
1、評價(jià)。
2、總結(jié)。
教學(xué)反思
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學(xué)的主人。
安全教育教案14
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》中指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識，但由于好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，加之他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷�！吨改稀分赋鲇變阂邆浠镜陌踩R和自我保護(hù)能力，對幼兒安全教育不能只停留于簡單說教，"授之于魚不如授之于漁"。于是在本節(jié)安全活動中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲、討論、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記等方法，幫助幼兒了解周圍環(huán)境中的安全隱患，對幼兒進(jìn)行安全教育，從而提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力。
活動目標(biāo)：
1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。
2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識和自我保護(hù)能力。
3、通過關(guān)心幫助活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備：
手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干活動重點(diǎn)：如何通過閱讀繪本，進(jìn)行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。
活動難點(diǎn)：圖標(biāo)分類。
活動過程：
一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個(gè)好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動）
二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進(jìn)行想象、猜測、討論、勸阻、表述。
1、周六爸爸媽媽都上班去了只有xx一人在家。xx玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，xx就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
提問：xx這樣做對不對，為什么？
猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測）
2、氣球最終從窗戶飛走了，xx把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）
3、xx覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測）水快滿了，xx急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。
看到這樣的情景我們該怎樣提醒xx？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）
4、洗完澡xx又會做什么事呢？
xx洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。
現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演）
5、xx關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個(gè)房間？
xx來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。
你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？
三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進(jìn)行對錯(cuò)判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)出示6幅畫面圖Axx想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。
圖Bxx覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。
圖Cxx幫媽媽洗衣服。
圖Dxx來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。
圖Exx想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。
圖Fxx看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。
圖Gxx看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。
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四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。
1、師講解分類要求。
2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。
3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說出理由。
五、延伸活動：
師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。
為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。
活動反思：
我們知道，每一年有多少可愛的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o情的摧殘。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的`世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。
安全教育教案15
礁一：暑期安全教育
課程目標(biāo)
1、讓孩子了解安全內(nèi)容， 要求每個(gè)孩子都要提高安全意識 。
2、循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中了解安全知識，提高安全意識。
課程過程
一、 安全出行
老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦!哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具?
(幼兒回答)
老師：家都說的很好，老師今天來幼兒園的時(shí)候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿��？墒前�，這些小朋友的做法有對有錯(cuò)，我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看時(shí)邊提問：
(1)這個(gè)小朋友做的對嗎?為什么?
(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?
老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著人的手，因?yàn)轳R路上很多車輛會很危險(xiǎn);如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
二、 安全游戲
老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看圖片吧，小朋友們來到游樂園都很開心呢，開始玩滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的，多危險(xiǎn)啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險(xiǎn)呢?
(幼兒回答)
老師：剛剛我們找出來了小朋友在玩游戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請一個(gè)小朋友來回答，玩滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(幼兒回答)
老師：你們說的都很好，玩游戲的時(shí)候一定要注意安全，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?
三、 安全飲食
小朋友表演情景�。撼运�
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請出來吧!
一個(gè)小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來吃，另外一個(gè)說要先洗手。
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的`時(shí)候誰做的對，誰應(yīng)該改正呢?
(幼兒回答)
老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會肚子疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!
課程總結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谧约菏掷�，老師希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)好自己，在暑假里都能夠注意安全，開心玩耍，做一個(gè)健康快樂的好孩子!
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