《安全用電》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《安全用電》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《安全用電》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解、掌握家庭電路的組成.

　　2.懂得火線、零線的概念，了解測電筆的構(gòu)造及使用方法

　　3.了解插座及家用電器的接地，掌握三孔插座及三腳插頭的接法。

　　學(xué)情分析：

　　教材介紹家庭電路的組成及各部分的作用，所有的用電器都是并聯(lián)接入電路的然后給出家庭電路圖和各組成部分的實(shí)物圖，介紹了什么是零線和火線，測電筆的構(gòu)造及使用方法,使學(xué)生認(rèn)識家庭電路.再分別介紹三孔插座及三腳插頭的接法,對漏電保護(hù)器作用教材作了說明。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　研究家庭電路的組成及各部分的功能。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　組織學(xué)生觀察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能。盡量利用多媒體課件展示金屬外殼接地的重要性，增強(qiáng)學(xué)生安全用電常識。

　　教學(xué)過程

　　一、引入新課

　　1.提問，引入新課

　　問：(1)我們教室里各盞燈是怎樣連接的?教師依次通斷教室里各盞燈，使學(xué)生知道是并聯(lián)。

　　問：(20那么我們家里的燈又是怎樣連接的?家里的插座和臺燈又是怎樣連接的?我們家里的電路由哪些部分組成?

　　問：(3)電路中的幾部分是如何連接的?保險(xiǎn)絲的作用是什么?看來，我們最熟悉不過的生活電路中也有許多物理知識呢，接下來，讓我們一起來學(xué)習(xí)。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1.家庭電路的組成和各部分功能，演示家庭電路組成板.

　　.同學(xué)們觀察電路板上的各元件，同時(shí)閱讀課本關(guān)于家庭電路的組成一段，找出組成家庭電路的主要部分。哪一位同學(xué)說一下家庭電路由哪幾部分組成?

　　板書：家庭電路由電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、用電器和導(dǎo)線組成。讓同學(xué)們想想為什么家庭電路要以這樣的順序安排?

　　電能表是用來顯示整個家庭所用電能的，所以，輸電線進(jìn)戶后首先應(yīng)接到電能表上，接下來是全戶用電的總開關(guān)。當(dāng)家庭電路需要修理時(shí)，必須斷開總開關(guān)，這時(shí)室內(nèi)全部與外面的輸電線分離，可以保證施工人員的安全�？傞_關(guān)的后面是保險(xiǎn)裝置，它對所有的用電器起保護(hù)作用。由此可知：電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置都是對整個電路起作用的，應(yīng)放在用電器的前面逐次連接比較好。

　　電能表實(shí)際上在生活中叫電表。關(guān)于保險(xiǎn)絲的問題，我們一起來做個實(shí)驗(yàn).想想做做

　　我們一起做一個小實(shí)驗(yàn);把保險(xiǎn)絲、銅絲、鐵絲分別放到火焰上，看看哪個能熔化。現(xiàn)象：保險(xiǎn)絲熔斷了。

　　結(jié)論：家用保險(xiǎn)絲是由電阻率較大而熔點(diǎn)較低的鉛銻合金制成的。當(dāng)電流過大時(shí)保險(xiǎn)絲會熔化，自動切斷電路，起到保護(hù)電器的作用。鐵絲、銅絲在電流過大時(shí)不熔斷，起不到保險(xiǎn)的作用，所以千萬不要用鐵絲、銅絲代替保險(xiǎn)絲。

　　保險(xiǎn)絲在我們生活中是英雄，它的獻(xiàn)身精神非�？少F。不過，目前還有一種空氣開關(guān)普遍使用，它同樣可以切斷電路，對用電器及用電線路起到保護(hù)的作用。

　　同學(xué)們可以觀察到電能表、燈座、開關(guān)及用電器上都標(biāo)有電流值，它們都是按照一定的工作電流設(shè)計(jì)生產(chǎn)的，因此要根據(jù)電路設(shè)計(jì)安全電流，選擇合適的保險(xiǎn)絲。

　　2.火線和零線

　　在電路板上或在家觀察一下進(jìn)戶的兩條輸電線是否一樣?有一條在戶外就已經(jīng)和大地相連，叫零線;另一條叫端線，俗稱火線。如何區(qū)別火線和零線呢?可以用一支試電筆判斷哪條是火線，下面我們來了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確使用方法。

　　試電筆有氖管，充有氖氣，兩端是兩個金屬電極，當(dāng)電流從一個電極通過氖氣流到另一個電極時(shí)氖氣會發(fā)出紅光。使用時(shí)，手指按住筆卡，用筆尖接觸被測的導(dǎo)線(手指千萬不能碰到筆尖)。如果被測導(dǎo)線是火線，電流經(jīng)過筆尖、電阻、氖管、彈簧，再經(jīng)過人體、經(jīng)過大地，流到零線，與電源構(gòu)成閉合電路，氖管就會發(fā)光。如果筆尖接觸的是零線，氖管中不會有電流，也就不會發(fā)光。讓學(xué)生觀察下圖線路的接法

　　①，提問：為什么要這樣連接?燈和開關(guān)的位置能否互換?

　　要求學(xué)生通過討論明確：燈與開關(guān)互換后，即使開關(guān)斷開，燈也與火線相連，與站在地上的人之間存在電壓，人若觸摸電的產(chǎn)絕緣處便會發(fā)生危險(xiǎn).

　　②讓學(xué)生課后觀察螺旋口燈與卡口燈的燈泡及燈座，分析它們的工作電路，并說明哪種更安全些?

　　3.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護(hù)器

　　在我們房間的墻壁上往往有電源插孔(可看教室中的實(shí)物)這就是插座(如圖2中的甲和乙).插座的每個孔中都有金屬片，若插孔是兩個孔的，那么其中一個孔中的金屬片連接火線，另一個孔中的金屬片連零線.當(dāng)電器的插頭插入插座時(shí)，插頭的金屬片與插座的金屬片相接觸，電器就通上電了.對于三孔插座(如圖2中的乙)，一般孔“2”接火線，孔“3”接零線，孔“1”接地，為什么要設(shè)計(jì)這樣的插座呢?我們家中的洗衣機(jī)、飲水機(jī)等電器的外殼本來是與火線絕緣的，但如果天長日久絕緣被破壞，外殼就會與火線相連，人站在地上，人與外殼間會存在電壓，此時(shí)一觸外殼便會觸電.若將電器外殼與地線相連，人與外殼間沒電壓，就安全了.由于上述原因，這種電器的插頭是三腳的(如圖2中的丙)，最上方的一腳接電器外殼，此腳插入插座的孔“1”，外殼便與地線相連了.萬一用電器的外殼和電源火線之間的絕緣損壞，使外殼帶電，電流就會流入大地，不致對人造成傷害。同學(xué)們回到家后，再觀察家中的插頭、插座、燈座，然后集中討論一下，那樣，我們得到的.知識就更全面了。

　　隨著科技的進(jìn)步，生活用電會越來越安全。如在新建的樓房里，連接各戶的總開關(guān)上大多數(shù)有漏電保護(hù)器。正常情況下，用電器通過火線、零線和供電系統(tǒng)中的電源構(gòu)成閉合電路，不應(yīng)該有電流直接流入大地。但是，如果站在地上不小心接觸了火線，電流經(jīng)過人體流入大地，這時(shí)，總開關(guān)上的“漏電保護(hù)器”就要起作用了，它會迅速切斷電流，對人身起到保護(hù)作用。

　　三、歸納小結(jié)

　　本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

　　1.家庭電路由電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座和用電器組成，以及它們的主要功能。

　　2.什么是火線、零線，試電筆的功用和用法。

　　3.三孔插座、三腳插頭的接法和漏電保護(hù)器的作用。

　　四、課堂反饋練習(xí)

　　1、家庭電路中，照明燈與插座之間是_______聯(lián)的，控制燈泡的開關(guān)應(yīng)與燈泡_______聯(lián)，且要接在_______線上，三腳插頭插入三孔插座后，在將用電器的用電部分與零、火線連接的同時(shí)，也將用電器的金屬外殼與_______相連。

　　2、在家庭電路中，能使試電筆氖管發(fā)光的電線是(　)

　　A.火線

　　B.零線

　　C.地線

　　D.以上三根線都能

　　3、家中的洗衣機(jī)、電冰箱等家用電器大多使用三孔插座，這是因?yàn)槿绻�不接地線( )

　　A.會浪費(fèi)電能

　　B.這些用電器不能正常工作

　　C.會縮短這些用電器的使用壽命

　　D.人接觸這些用電器會有觸電的可能

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　1、家庭電路的組成：低壓供電線、電能表、閘刀開關(guān)、保險(xiǎn)盒、開關(guān)、用電器、插座等部分組成。

　　2、火線和零線

　　3、三孔插座：一孔接火線，一孔接零線，另一孔接地。

　　六、教學(xué)反思

　　利用演示實(shí)驗(yàn)直觀教學(xué)手段提高課堂效率。我先提出問題：教室的電路是怎樣組成的?我們家里的電路又是怎樣組成的?指導(dǎo)學(xué)生了解家庭電路的基本組成，利用視頻課件讓學(xué)生了解實(shí)際家庭電路是怎樣組成的，利用文字、圖片、視頻、實(shí)物等直觀手段，讓學(xué)生在觀察、思考、討論和動手實(shí)踐中掌握知識，想方設(shè)法降低了理解的難度。

《安全用電》教案2

　　活動名稱：安全用電

　　活動目標(biāo):

　　1.明白電的用途，知道安全用電不會有危險(xiǎn)。

　　2.通過辨別活動了解安全使用電器的基本知識。

　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　4.引導(dǎo)孩子在日常生活中掌握電學(xué)。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動準(zhǔn)備：掛圖

　　活動過程：

　　1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

　　(1)在我們的`日常生活中，有許多電器。你知道哪些電器？它們的功能是什么？

　　(2)這些電器給我們的生活帶來了很多便利，但是這些電器沒有什么能工作呢？

　　(3)你知道電來自哪里嗎？(電站)。

　　(4)老師總結(jié):電給我們帶來了很多便利，我們的生活再也離不開它了。是我們的好朋友，但是這個電友有時(shí)候也會發(fā)脾氣，傷人。

　　2.展示電線，給孩子們介紹相關(guān)知識。

　　(1)這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面的區(qū)別。

　　(2)老師介紹:這是一種導(dǎo)線，里面有銅絲，可以導(dǎo)電。外面是塑料的，外面包著銅線，是保護(hù)層。我們手里沒有電。但是塑料壞了，我們會遇到電，會有危險(xiǎn)。 3、組織幼兒討論

　　(1)你家電線壞了怎么辦？(用特殊膠帶包裹)

　�。�2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）

　　4.展示插座，給小朋友介紹相關(guān)知識。

　　(1)這是什么？有什么用？

　　(2)老師介紹:這是插座。里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電。外面是塑料盒，是保護(hù)層。如果把手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人身上，造成危險(xiǎn)。除了人和銅，水也導(dǎo)電，所以孩子不能用濕手接電源。

　�。�3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

《安全用電》教案3

　　活動目的：

　　1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

　　2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種常用的家用電器圖片。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、出示電器的圖片引出活動。

　　2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

　　1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。

　　教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？

　�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會有危險(xiǎn)嗎？為什么？

　�、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？

　　教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。

　　2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會發(fā)生危險(xiǎn)。

　　教師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？

　�、谶@是媽媽會對小朋友說些什么？

　　教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會發(fā)生什么危險(xiǎn)？

　　3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

　　教師：①媽媽在干什么？

　�、趮寢層秒婌俣缝僖路�的時(shí)候我們要注意些什么？

　　教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

　　3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的.安全注意事項(xiàng)。

　　教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？

　　（2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？

　�。�3）小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項(xiàng)。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯。

《安全用電》教案4

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

　　2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃

　　蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視

　　節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

　　2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用

　　濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？

　　二、教授新課

　　1、安全用電標(biāo)志

　　1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

　　2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的'場所。

　　3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？

　　4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

　　2、預(yù)防觸電

　　1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？

　　2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　　1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

　　2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？

　　3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

　　三、總結(jié)

　　1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

　　2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？

《安全用電》教案5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全，增強(qiáng)安全觀念。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　樹立自護(hù)、自救的觀念，培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　說到安全，

　　大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。

　　要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：

　　家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關(guān)心、愛護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，

　　同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

　　三、用電常識。

　　1.觀看視頻用電知識

　　討論、交流，了解用電常識。

　　（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下切斷電源。

　�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。

　　（3）電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭。

　　2.聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩��?/p>

　�。�1）電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的'電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。

　�。�2）冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。

　�。�3）雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī)、電腦。

　�。�4）使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。

　　四、自救知識。

　�。�1）發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源。

　�。�2）撥打報(bào)警電話119

　　五、小結(jié)。

　　居家安全，注意用電�；鹨讶计�，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。

《安全用電》教案6

　　活動要求：

　　1、使學(xué)生了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種用電設(shè)備

　　活動過程：

　　1、請學(xué)生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：學(xué)生園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓學(xué)生知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險(xiǎn)。）

　　3、請學(xué)生看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓學(xué)生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

　　4、組織學(xué)生討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

　　5、讓學(xué)生說說在家中用電器時(shí)要注意什么？

　　活動延伸：

　　散步時(shí)。可以帶學(xué)生從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育學(xué)生高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

　　小學(xué)生用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的.一部分能量，但是電的危險(xiǎn)性也是很高的，我們一定要教導(dǎo)學(xué)生如何安全用電，不讓它傷害到自己。

《安全用電》教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

　　4、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動預(yù)備

　　1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

　�。�1）故事里有誰？

　　（2）他們偷的寶貝是什么？（教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

　�。�3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

　�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

　　2、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　3、誰對誰不對

　�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

　　（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的'小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

　�。�2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

　　（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）

　　（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗�來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹相關(guān)知識。

　　（1）這是什么？你在哪里見過？認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方？

　�。�2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3、組織幼兒討論：

　�。�1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

　�。�2）假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）

　　4、出示插座，向幼兒介紹相關(guān)知識。

　�。�1）這是什么？它有什么用？

　�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　�。�3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提升警惕，注意安全。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

　　使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會愛護(hù)自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。

　　在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器準(zhǔn)確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

《安全用電》教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　5、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。

　　活動預(yù)備

　　1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)展簡潔提問：

　�。�1）故事里有誰？

　�。�2）他們偷的珍寶是什么？（教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

　�。�3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

　�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

　　2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　3、誰對誰不對

　　（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的'兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說）

　　（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結(jié)談話：訓(xùn)練幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

《安全用電》教案9

　　一、引言

　　電力是現(xiàn)代工業(yè)和生活的重要組成部分，無處不在。在我們的日常生活和工作環(huán)境中，我們總是需要電力來驅(qū)動我們的工作和生活。然而，電力不僅僅是一種有用的能源，它也是一種危險(xiǎn)的力量，如果不正確使用，可能會造成潛在的危險(xiǎn)。為了確保使用電力的安全，我們必須采取預(yù)防措施和正確的操作。

　　二、電氣安全坑

　　1.未正確安裝和使用電氣設(shè)備和工具

　　安裝和使用電氣設(shè)備和工具時(shí)，必須遵守安全規(guī)定。安裝師傅需要按照國家和地方的安全標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，并通過電工檢查。使用者需要閱讀使用說明書，正確使用工具或設(shè)備。

　　2.電纜和電線

　　電線和電纜是電氣設(shè)備和工具的核心組成部分。我們必須確保線路的質(zhì)量和完整性。損壞的電線和電纜應(yīng)及時(shí)更換，并確保在使用過程中作好絕緣措施。

　　三、電氣安全教育

　　1.為工人提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)

　　為了減少事故的發(fā)生，工人必須接受與電氣安全有關(guān)的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容通常包括如何正確使用電氣設(shè)備和工具，如何進(jìn)行安全維護(hù)，如何識別電氣危險(xiǎn)，以及應(yīng)急程序。

　　2.檢查電氣設(shè)備和工具的質(zhì)量

　　電氣設(shè)備和工具是必須進(jìn)行檢查和測試的。我們必須確保所有設(shè)備都經(jīng)過了充分的質(zhì)量檢查。我們也必須確保設(shè)備符合國家和地方標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、現(xiàn)場安全措施

　　1.在電工作業(yè)現(xiàn)場，應(yīng)考慮到安全風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)場的.看管和控制。

　　2.電工作業(yè)現(xiàn)場重型工具應(yīng)與電源隔離，設(shè)備應(yīng)外部標(biāo)識，以明確電源的位置和附屬裝置。

　　五、預(yù)防電氣事故

　　1.堅(jiān)持正確操作規(guī)程

　　堅(jiān)持正確的操作規(guī)程可以幫助我們預(yù)防電氣事故。這包括正確地使用和維護(hù)電氣設(shè)備和工具，以及確保電氣設(shè)備和工具完整無損。

　　2.巡檢電氣設(shè)備和工具

　　巡檢電氣設(shè)備和工具可確保其正常運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)并及時(shí)排除。

　　六、總結(jié)

　　電氣事故發(fā)生是非常危險(xiǎn)和嚴(yán)重的事情。因此，我們必須確保采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施，并執(zhí)行正確操作。通過正確的培訓(xùn)和教育以及正確的設(shè)備維護(hù)，我們可以確保安全地使用電氣設(shè)備和工具。電氣安全的重要性不容低估，這對我們的生活工作環(huán)境有著重要的影響。我們必須高度關(guān)注電氣安全，保護(hù)自己和同事。

《安全用電》教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

　　2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

　　3、活動中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

　　活動準(zhǔn)備：家用電器的.圖片、幼兒人手一冊書。

　　活動過程：

　　一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

　　師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？

　　師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。

　　二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

　　師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時(shí)要注意些什么呢？

　　師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。

　　師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么？

　　師：老師這里還有幾個問題想問問你們。（題目附后）三、引導(dǎo)幼兒看書。

　　師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？

　　題目：

　　1、雷雨時(shí)最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

　　2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

　　3、紙、書等易燃物不能長時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。

　　4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

　　5、使用熱水器時(shí)，水燒開后最好將插頭拔掉。

　　6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸。

　　7、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。

　　8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。

　　活動反思：

　　上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案�？墒钱�(dāng)孩子說出奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進(jìn)的地方。

《安全用電》教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒對電的認(rèn)識。

　　2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力及辨別能力。

　　3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　安全、危險(xiǎn)用電對照圖（電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等）

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　提問：在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？

　　二、展開部分

　　1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。

　　2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？

　　3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的。

　　4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。

　　5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

　　6、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

　　三、結(jié)束部分：

　　圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的`意識。

　　活動反思：

　　在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

《安全用電》教案12

　　活動設(shè)計(jì)：安全用電活動要求：

　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動過程：

　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的.東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險(xiǎn)。）3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

　　4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

　　5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？

　　活動延伸：

　　散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

　　活動目標(biāo)

　　1、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

《安全用電》教案13

　　教育的主要目的：

　　對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩�等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

　　主要 實(shí) 施 步驟

　　一、談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。

　　二、用電安全：

　　1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

　　2、用電過程中需要注意哪些安全？

　　3、不當(dāng)?shù)氖褂脮��?dǎo)致什么后果？

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

　　防范措施：

　　1、 家里的插座、插頭不能亂動。

　　2、 全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。

　　3、 不私自拆卸、維修電器。

　　4、 使用和操作電器要注意不能有濕水。

　　5、 一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?/p>

　　三、 注意防火：

　　過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？

　　1、 出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的.？（不小心留下了火種）

　　那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？

　�。�1）、小心不要留下火種。

　　（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。）

　�。�2）、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。

　�。ㄓ亚樘崾荆旱秸�規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨(dú)燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。）

　　2、 提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　3、小結(jié)：萬一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死很多人！” 同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財(cái)產(chǎn)，

　　大家都知道——生命比金子更保貴�！�

　　四、小心使用燃?xì)狻?/strong>

　　故事導(dǎo)入：【20xx年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲，同時(shí)聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，由于現(xiàn)場殘存煤氣，她擔(dān)心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機(jī)，跑到外面打110、120 報(bào)警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時(shí)，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來�！�

　　這個故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。

　　討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>

　　防范措施：

　　1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

　　2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。

　　3、使用燃?xì)鉄崴�器時(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。

　　4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時(shí)求救。

　　總結(jié)：時(shí)代代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安.

《安全用電》教案14