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拉丁舞教案模板范文
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的拉丁舞教案模板范文，希望對大家有所幫助。
一、教材分析：本課是拉丁舞的第1次課，由于針對的是小學(xué)6年級的學(xué)生，考慮到他們這年齡的發(fā)育和活潑好動、模仿能力強等特點，因此在第一節(jié)課我主要安排的是拉丁舞中最基本的也是最重要的身體姿態(tài)，以及拉丁舞的手型和手位和每節(jié)課的柔韌練習(xí)，為以后學(xué)生體型的塑造打下一個堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象是六年級的學(xué)生，六年級學(xué)生具有獨立思考，自主探究的能力，接受能力比較快，柔韌可塑性比較大。
三、教學(xué)目標：
情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣，以及對美的欣賞。培養(yǎng)學(xué)生積極進取，團結(jié)協(xié)作精神
重點：在拉丁舞的所有手位中，手腕都略有下壓。整個過程中都需要肩部下壓，不聳肩。一定要注意力量要透過手指傳遞到指尖，手指指尖不能松散開來，這樣會像中國古典舞里的蘭花指，有了太多的柔媚而缺少了力量和速度的感覺，也不能像芭蕾手勢那樣放松自然
難點：手的動作的連貫性和節(jié)奏感，雙手練習(xí)以后的協(xié)調(diào)性。
四、教學(xué)內(nèi)容安排：
1、通過講解、示范、鞏固等環(huán)節(jié)，滲透教學(xué)法指導(dǎo)。主要采用了激發(fā)興趣，自學(xué)輔導(dǎo)法，啟迪思維法和交流等方法，通過教學(xué)，達到樂學(xué)，會學(xué)，持續(xù)性發(fā)展的學(xué)習(xí)的目的。
2、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本節(jié)課我遵循“教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線，熟能生巧”這一原則，根據(jù)教材及學(xué)生的特點，教學(xué)方法選用引導(dǎo)操作、練習(xí)的方法和采用錄音磁帶放伴奏音樂來輔助教學(xué)，努力營造一個“實在、有序、輕松”的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動積極性，培養(yǎng)他們的合作精神及對舞蹈美的欣賞。
五、教法學(xué)法：
教法：講解法，示范法，集體練習(xí)法。學(xué)法：分組練習(xí)、相互交流。
六、教學(xué)過程：
（一）、開始部分：
1、集合整隊清點人數(shù)；
2、老師自我介紹，師生問好，宣布本次課任務(wù)及要求。
�。ǘ�、準備部分：1頭部練習(xí)，包括繞頭和擺頭2肩部柔韌練習(xí)（兩人相互壓）3腿部柔韌練習(xí)（在音樂伴奏下壓腿和踢腿）
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1、講解拉丁舞的基本手型，強調(diào)力量。區(qū)別傳統(tǒng)的蘭花指和芭蕾舞手型。老師指出常犯錯誤，邊講解邊去給練習(xí)的學(xué)生改正動作。
2、先講解出手路線，包括發(fā)力順序以及路線。老師主導(dǎo)，邊示范邊講解，學(xué)生跟隨老師熟悉動作。
一，單手練習(xí)
二，雙手配合協(xié)調(diào)練習(xí)。
三，分組練習(xí)
四，在音樂伴奏下（慢節(jié)奏）練習(xí)。
五，分4組比賽。（由每組學(xué)生自己當主裁判，老師再來分析他們的評價是否到位，以此來加強他們對舞蹈美的認識和欣賞。）
五，評出第一名，分析原因。（調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，從而達到掌握學(xué)習(xí)重點的目的）
�。ㄋ模�、結(jié)束部份：
1、在音樂伴奏下放松肌肉
2、總結(jié)
3、布置課后練習(xí)
4、宣布下課
七、教學(xué)預(yù)計效果：略
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