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幼兒園小班語言活動設計教案--會叫的鞋子
作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園小班語言活動設計教案--會叫的鞋子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1．理解故事內容,知道有趣的鞋子穿在腳上不能影響別人。
2．會傾聽故事,能回答簡單的問題。
3．對各種鞋子產生興趣,并給予關注。
活動準備：
1．一雙會叫的鞋子。
2．故事掛圖、故事磁帶。
活動過程：
1．欣賞會叫的鞋子,引出故事。
請一位幼兒穿上會叫的鞋子走進教室,提問：“哪兒來的吱吱聲?”“你喜歡會叫的鞋子嗎?為什么?”
“小猴也有一雙會叫的鞋,可這雙鞋卻給他帶來了麻煩�！�
2．欣賞故事《會叫的鞋子》。
提問：熊伯伯喜歡小猴的鞋子嗎?為什么?
貓弟弟喜歡小猴的鞋子嗎?為什么?
在音樂會上,小猴的鞋子得到了大家的喜歡嗎?
3．看故事掛圖,再次欣賞故事。
討論：會叫的鞋子怎樣才能得到大家的喜歡?
4．擴展話題,引起對鞋子的關注。
·提問：你有會叫的鞋子嗎?你家中還有什么有趣的鞋子?
·激發(fā)幼兒對鞋子的關注,并有帶鞋子來布置鞋展的積極性。
建議：
1．為了讓幼兒關注有趣的鞋子,教師可事先準備一些不同的鞋子,更能激發(fā)幼兒的興趣。
2．可事先與有會叫的鞋子的幼兒家長聯(lián)系,請幼兒當天穿來,更能引起幼兒的注意,使活動的進入自然。
3．提供《會叫的鞋子》書,供幼兒閱讀。
評價：
能理解小猴子遇到的麻煩,知道穿上會叫的鞋子時不能影響別人。
[附) 故事會叫的鞋子媽媽從城里回來,給小猴買了一雙會叫的鞋子,小猴很高興。小猴穿上會叫的鞋子,“吱吱”地到處跑,他想讓所有的人都知道他有一雙會叫的鞋子。
小猴看見熊伯伯在睡覺,連忙喊道：“熊伯伯,快醒醒,我有一雙會叫的鞋子�！毙懿桓吲d地說：“你這孩子真討厭! 沒看見我在睡覺嗎,鞋子吱吱地吵死人了�！闭f完,翻了個身,又睡了�！安豢蠢�!”小猴離開了熊伯伯,老遠看見貓弟弟正在捉老鼠,小猴大聲喊道：“貓弟弟,你快看,我有一雙會叫的鞋子。”小猴這一叫,把老鼠嚇跑了。貓弟弟氣得跳起來：“你這討厭的小猴,賠我的老鼠�！�
小猴氣呼呼地回家了,一進門就把鞋子扔了,邊哭邊說：“大家都討厭我,都怪這雙會叫的鞋子!”媽媽把鞋子找回來,對小猴說：“你想想,大家不喜歡你,能怪這雙鞋子嗎?”
晚上,動物們舉行音樂會,邀請小猴去跳舞,媽媽說：“穿上會叫的鞋去吧,大家會喜歡你的!”在音樂會上,小猴穿上會叫的鞋子,合著音樂,發(fā)出有節(jié)奏的聲音。啊,小猴跳舞跳得美極了,大家為他的精彩表演拍手叫好! 動物朋友們給小猴送來鮮花,祝賀他。小猴不好意思地說：“對不起,白天我不該打擾你們睡覺、做事�！�
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