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《海濱小城》教學(xué)
教學(xué)目標
1．認識本課5個生字。
2．有感情地朗讀課文。
3．了解海濱小城的美麗、整潔，體會作者熱愛家鄉(xiāng)的感情，增強環(huán)境保護意識。
4．體會海濱小城景色的特點，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點，按照空間變換順序記敘的方法。
教學(xué)重點
體會海濱小城景色的特點，學(xué)習(xí)作者按地點轉(zhuǎn)換順序、抓住景物特點記敘的方法。
教學(xué)準備
投影片
課時安排
1課時
教學(xué)過程
一、揭示課題，導(dǎo)入新課。
二、指導(dǎo)自學(xué)。
這座海濱小城將會給你留下怎樣的印象呢？請同學(xué)們自由朗讀課文，完成以下幾項任務(wù)：
1．自學(xué)生字詞，把課文讀正確，讀流利，把自己最喜歡的段落多讀幾遍。
2．從課文中找出一句話，概括說明這是一座怎樣的海濱小城。
三、匯報自學(xué)情況。
1．學(xué)生朗讀自己最喜歡的段落。
2．找出概括說明這是一座怎樣的海濱小城的一句話，并指導(dǎo)朗讀。
3．讓學(xué)生用自己的話說一說這座海濱小城給自己留下的印象。
四、小組合作學(xué)習(xí)。
1．作者是按什么順序描寫海濱小城的？
2．課文哪些地方可以體現(xiàn)這座海濱小城的美麗和整潔？
五、展示學(xué)習(xí)成果。
引導(dǎo)學(xué)生匯報：
1．作者通過描寫天、天上的海鷗和云朵，海、海面上的船只等景物我色彩，以及這些景物在早晨時的色彩變化來表現(xiàn)大海的美。
2．沙灘的美主要通過描寫貝殼的多，出海捕魚隊歸來時的情景來表現(xiàn)的。
3．小城庭院的美主要寫栽了很多樹。
4．小城的公園美主要寫榕樹茂盛，給人們提供了休息的好去處。
5．小城的街道不但美，而且很干凈。街道是用細沙鋪成的，它干凈到連一片落葉都沒有。
六、總結(jié)。
如此美麗又整潔的海濱小城究竟在哪里呢？
感情朗讀課文。
七、復(fù)習(xí)鞏固生字。
八、布置作業(yè)。
抓住景物特點記敘的方法，觀察自己家鄉(xiāng)的一處景物，再說給同學(xué)聽。
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